Archive for October, 2013

திருவாய்மொழி வியாக்யானம் -ஈடு -8-8-4-ஸ்ரீ M.A V .சுவாமிகள்–

October 27, 2013

தொடர்பினைக் காட்டின அளவே அன்றிக்கே
இவ்வாத்மா தனக்கு மிகவும் இனிய பொருள் என்னும் இடத்தையும்
காட்டித் தந்தான் -என்கிறார்

———————————————————————————————————————————————–

யானும் தானாய் ஒழிந்தானை
யாதும் யவர்க்கும் முன்னோனை
தானும் சிவனும் பிரமனுமாகிப்
பணைத்த தனி முதலை
தேனும் பாலும் கன்னலும்
அமுதுமாகித் தித்தித்து என்
ஊனில் உயிரில் உணர்வினில்
நின்ற வொன்றை யுணர்ந்தேனே

—————————————————————————————————————————————————

யானும் தானாய் ஒழிந்தானை-
மேலே கூறிய அனந்யார்ஹ சேஷத்வத்தில் உள்ள ப்ரீதியாலே
மீண்டும் அதனையே அருளிச் செய்கிறார் –

யாதும் யவர்க்கும் –
காரண நிலையில் உள்ள அசெதனங்களையும்
செதனங்களையும் சொல்லுகிறது –

முன்னோனை –
கார்யத்துக்கு அவச்யமாக முன் கணத்தில் இருப்பது ஒன்றே அன்றோ காரணம் ஆவது –

தானும் சிவனும் பிரமனுமாகிப் பணைத்த தனி முதலை –
பிரமன் சிவன் இவர்கள் நடுவே அவதரித்த தானும் –
பிரமன் சிவன் முதலான கார்யங்களின் கூட்டமுமாய்க் கொண்டு
விரிந்த
அத்விதீய காரணம் ஆனவனை –
அறிவுடைப் பொருள்கள்
அறிவில்லாத பொருள்கள்
முழுதும் அழிந்த போது-தன் திருமேனியிலே நீறு மூடிய நெருப்பு போலே சூஷும ரூபமாக
இவை கிடக்கும்படி ஏறிட்டுக் கொண்டு நோக்கி
படைப்புக் காலம் வந்தவாறே தன் பக்கல் நின்றும் பிரித்து –
அண்ட சிருஷ்டி அளவும் தானே நடத்தி
அண்டத்தில் வசிக்கின்றவர்களுக்கு உள்ளே பிரதானரான

பிரமன் முதலாநோர்களை உண்டாக்கி
தன் உருவமாக நின்று பாதுகாத்தலைச் செய்தும்
பிரமன் சிவன் இவர்கள் உடைய சரீரங்களையும் ஆத்மாக்களையும் தொடர்பு கொண்டு நின்று
படைத்தல் அழித்தல் களைச் -செய்தும்
அவர்கள் செய்கிற கார்யங்கள் உடன் தான் செய்கிற கார்யத்தோடு வேற்றுமை இல்லாமல்
எல்லாம் தானே நடத்துகிறவனை –

தேனும் பாலும் கன்னலும் அமுதுமாகித் தித்தித்து –
இப்படி இனிதாய் இருக்கிறது யாருக்கு என்னில் –
சர்வ ரச-என்கிறபடியே
இவனுக்கு அவன் இனியனாக இருக்குமா போலே
ஈஸ்வரனுக்கும் இது இனியதாய் இருக்கும் அன்றோ –
அவனுக்கு -என்னது -என்பதனால் இனியதாய் இருக்கும்
இவனுக்கு -அவனது -என்பதனால் இனியதாய் இருக்கும்
ஈஸ்வரனுக்கு பரதந்த்ரப் பட்டது இவ்வாத்மா என்று அறிவதற்கு முன்னும்
தன்னைத் தானே அனுபவிக்கிற ஆத்துமா அனுபவம் அமையும்
என்னும்படி இனியதாய் இருக்கிறது அன்றோ –

என் ஊனில் உயிரில் உணர்வினில் நின்ற வொன்றை யுணர்ந்தேனே –
என் சரீரத்திலும்
பிராணனிலும்
ஞானத்திலும்
பரந்துஇருப்பதாய்
சிறந்ததான ஆத்மாவை
தனக்கு சரீரமாக உடையவனை அறியப் பெற்றேன்-

நின்ற ஓன்று -என்று ஜீவாத்மா ஸ்வரூபத்தைக் காட்டும் இந்த சொல்லானது
இந்த ஜீவாத்மா ஸ்வரூபத்துக்கு பற்றுக் கோடாய் இதனை சரீரமாக உடைய
பரமாத்மா அளவும் சென்று அவனைக் காட்டுகிறது
ஜீவாத்மா ஸ்வரூபத்தை காட்டும் அச் சொல் தன்னளவில் நிற்பது அல்லாமையால்
பகவானைக் காட்டும் அளவாய் அன்றோ இருப்பது

நன்று இப்பாசுரம் ஆத்மாவின் உடைய இனிமையைச் சொல்லப் புகுந்ததே யாகில்
காரணமாக இருக்கும் ஈஸ்வரனுடைய தன்மையை சொல்லுகிறது என் என்னில் –
தன பக்கல் பக்தி இல்லாத ஆத்மாக்களை கர்மங்கட்கு தகுதியாக படைத்து விட்டான் –
ஐஸ்வர்யத்தை விரும்பிய பரமன் முதலார்க்கு அவர்கள் உகந்த ஐஸ்வர்யாம் கொடுத்து விட்டான் –
எனக்கு இந்த சரீரம் விடத் தக்கது என்னும் இடத்தையும் –
ஐஸ்வர்யாம் புருஷார்த்தம் அல்லாதது என்னும் இடத்தையும்
ஆத்மவஸ்து தனக்கு
அனந்யார்ஹ சேஷமாய் -எல்லை இல்லாத இனிய பொருளாய் இருக்கும் இடத்தையும்
காட்டித் தந்தான் என்கைக்காக சொல்லுகிறார் –
நின்றனர் இருந்தினர் -என்ற பாசுரத்திலே போலே
இந்த சாமாநாதி கரண்யத்துக்கு
இனிமையோடு கூடிய ஸ்வரூபத்தின் விசெஷண அம்சமான
இனிமையிலே தாத்பர்யம்
வையதி கரண்யத்துக்கும் உலகத்தார் சொல்லுகிற சுத்த பேதம் அன்று பொருள்
சாமாநாதி கரண்யத்துக்கும் ஸ்வரூப ஐக்கியம் அன்று பொருள்
அன்றிக்கே
யாதும் யவர்க்கும் முன்னோனை -என்று தொடங்கி
என் ஊனில் உயிரில் உணர்வினில் நின்ற ஒன்றான
யானும் தானாய் ஒழிந்தானை உணர்ந்தேன் -என்னுதல் –

பிராப்தி மட்டும் அல்ல இது அத்யந்த போக்கியம் என்பதையும் காட்டி அருளினான் –
தாழ்ந்தது சொல்லாதீர் என்கிறார் –
யாதும் எவர்க்கும் முன்னோன் -சேதன அசேதன காரண பூதன்
தான் விஷ்ணு
சிவன் பரமா அந்தர்யாமி
சரீரமாக கொண்ட போது தேனும் பாலும் கன்னலுமாகி தித்தித்து
அனந்யார்க்க செஷத்வம்ப்ரீதியாலே மீண்டும் சொல்லி
யானும் தானாய் ஒழிந்தான்
காரண அவஸ்தை சூஷ்ம யாதும் -எவர்க்கும்
முன்னோன் ஸ்தூல ரூபம் ஆக்கி
நூல் -காரணம் வஸ்த்ரம் கார்யம்
பிரம ருத்ரர்
சக்தி அவஸ்தை பிரபை போலே சூஷ்ம ரூபம்
திருமேனியில் ஏக தேசம்
சக்தி உள்ளே உள்ள தேஜஸ் போலே
வைரக் கல் தீட்டி தேஜஸ் வெளி வருமா போலே
புதிதாக நுழைக்க வில்லை
மாணிக்கம் தேஜஸ் மறைந்து இருக்கும்
இல்லாதது வர வில்லை சக்தி அவஸ்தை பிரபை காட்டி
அண்ட சிருஷ்டி அளவும் தானே நடத்தி
ப்ரஹ்மாதிகளை உண்டாக்கி
ஸ்வென ரூபேண பாலானம்
அதிஷ்டித்து கொண்டு நின்று
அயன் அரன் என உலகு அமைத்து அழித்து –
எல்லாம் தானே நடத்துகிறவன்
சர்வ ரச
சேதனனுக்கு அவன் இருப்பது போலே
எம்பெருமானுக்கு என்னுடைய ஆத்மா இப்படி இருக்க –
ஈஸ்வர பரதந்த்ரன் அறிவதற்கு முன்பே
உபாசகனுக்கு ஆத்மா சாஷாத்காரம் இனிமையாக இருக்குமே
இதுவே போதும் போலே கைவல்யம் விழும் படி இனிமை இருக்குமே
அத்தை காட்டிலும் இனிமை பரமாத்மா
சரீரத்திலும்
பிராணனிலும்
ஞானத்திலும் வ்யாப்தமாய் ஆத்மா இருக்க
உணர்ந்தேன் –
தனக்கு சரீரமாக உடையவனை
நின்ற ஓன்று -ஆத்மா சொல்லி அது பரமாத்மா பர்யந்தம் கொள்ள வேண்டும்
ஆஸ்ரயம் ஆன பிரகாரி பர்யந்தம்
தான் தனியாக இருக்காதே
போக்யத்வம் சொல்ல வந்த இது
காரணத்வம் சொல்ல
கர்மம் தக்க படி சிருஷ்டித்து
ஐஸ்வர்யம் ப்ரஹ்மாதிகளுக்கு
எனக்கு நிரதிசய போக்கியம் காட்டி கொடுத்து
சர்வதா பிரகாரம் என்பதை
அவரவர் வேண்டிய உபகாரம் காட்டி கொடுத்து
நின்றனர் இருந்தனர் போலே –
நின்ற ஒன்றை உணர்ந்தேன் -நின்ற ஓன்று -ஆத்மா இங்கே அர்த்தம்
அத்துடன் நிற்காமல் உள்ளே உள்ள அவன் பர்யந்தம் கொண்டு போக வேண்டும்
நின்றனர் இருந்தனர் சாமானாதி கரண்யம்
நிற்றல் செயலை செய்பவர் பிரகார பூதர்
விசெஷன அம்சம் போக்யத்தில் தாத்பர்யம்
வையதி கரண்யம் -இது போலே அது இல்லை –
சாமானாதி கரண்யம்-ஐக்கியம் சொல்ல வில்லை -ஸ்வரூப ஐக்கியம் பொருள் இல்லை
புஷ்பம் நீலம் -மலர்ந்த -புஷ்பம் குறிக்கும் -நீலத்வத்தை குறிக்கும்
தது
த்வம்
இரண்டும் பரமாத்வை குறித்தாலும்
பரமாத்மா வேறு ஜீவாத்மா வேறு என்கிறார்
பிரகாரமாக கொண்டவை –

காரண பூதம்- தத்
பிரகார விசிஷ்டனான நீ -த்வம்
இப்படி இரண்டும் அவன் அளவில் செல்லுமே
நின்ற ஒன்றை -ஆத்மாவை பிரகாரமாக கொண்ட அவனை குறிக்கும்

எனக்கு இப்படி காட்டி அருளினான் என்கிறார்

 

————————————————————————————————————————————————————————

நஞ்சீயர் திருவடிகளே சரணம்

நம்பிள்ளை திருவடிகளே சரணம்.

வடக்கு திருவீதிப் பிள்ளை திருவடிகளே சரணம்.

 பெரியவாச்சான் பிள்ளை திருவடிகளே சரணம்.

 வாதி கேசரி அழகிய மணவாள ஜீயர் திருவடிகளே சரணம்.

பெரிய பெருமாள் பெரிய பிராட்டியார் ஆண்டாள் ஆழ்வார் எம்பெருமானார் ஜீயர் திருவடிகளே சரணம்.

திருவாய்மொழி வியாக்யானம் -ஈடு -8-8-3-ஸ்ரீ M.A V .சுவாமிகள்–

October 27, 2013

காரணம் இலாத கிருபையாலே -நிர் ஹேதுக-கிருபையாலே
தன விஷயமாக இச்சையும் பிறப்பித்து
என்னோடே கலந்து
அக்கலவி நிலைத்து நிற்கும் பொருட்டு
சிறப்பினை உடையதாய்
தனக்கே யுரியதுமான ஆத்மாவின் ஸ்வரூபத்தையும்
காட்டி அருளினான் -என்கிறார்

————————————————————————————————————————————————-

உணர்விலும் உம்பர் ஒருவனை
அவனது அருளால் உறல் பொருட்டு என்
உணர்வினுள்ளே யிருத்தினேன்
அதுவுமவன தின்னருளே
உணர்வும் உயிரும் உடம்பும்
மற்று உலப்பினவும் பழுதேயாம்
உணர்வைப் பெற ஊர்ந்திறவேறி
யானும் தானாய் ஒழிந்தானே

————————————————————————————————————————————-

உணர்விலும் உம்பர் ஒருவனை
உணர்விலே உளரான நித்ய சித்தர் -என்றது
ஞானத்தில் மேம்பட்டரான நித்ய சூரிகள் உடைய
ஸ்திதி முதலானவைகள் தன
அதீனமாம்படி இருக்கிற ஒப்பற்றவனை –
இதனால்
அடையத் தக்க பேற்றின் ஸ்வரூபம் சொல்லிற்று
அயர்வறும் அமரர்கள் அதிபதியாய் இருக்கும் இருப்பே அன்றோ
அடையத் தக்க பேரு
அடியார்கள் குழாம் களை உடன் கூடுவது என்று கொலோ -என்றே அன்றோ இவர் வேண்டிக் கொண்டது –

அவனது அருளால் –
அவனுடைய திரு அருளாலே –
அடையத் தக்க பேறு அவனே என்கிற நிர்பந்தத்தைப் போன்று
அவனை அடைவதற்கு உரிய வழியும் அவன் திரு அருளாய் இருக்கிறபடி –

உறல் பொருட்டு –
அடையும் பொருட்டு
பேறும் பேற்றினை அடையும் வழியும் அவனே ஆகில்
நீர் அதிலே தொடர்பு உற்ற கார்யம் யாது -என்ன –

என் உணர்வினுள்ளே யிருத்தினேன்-
அவனை என் ஞானத்துக்கு விஷயம் ஆக்கினேன்
வைத்தேன் மதியால் -என்றது தானே அன்றோ –
விரும்பினேன் என்கை –
அவ்வாறு விரும்புதலும் தன் செயலோ என்ன –

அதுவுமவன தின்னருளே –
அந்த விருப்பம் பிறந்ததுவும் அவனுடைய திரு அருளாலே –
நின்ற நின்ற அளவுகள் தோறும்
இவ்வளவும் அவனாலே பிறந்தது என்னும்படி ஆயிற்று இருப்பது
அவனுடைய நல்ல எண்ணம் -தன் பொன்னடிக் கீழ் இருத்தும் வியந்து -என்று
பேறும்
பேற்றுக்கு வழியும் அவனே என்று கூறி
அருத்தித்து -என்றார் அன்றே –
அதனை அன்றோ இங்கு சொல்கிறது
இரண்டரைப் பாட்டு என்றது அற்றது –
மேல் ஆத்மா ஸ்வரூபத்தின் சிறப்பினைக் காட்டித் தந்தார் என்கிறார் –

உணர்வும் –
விஷய ஞானமும்

உயிரும்-
பஞ்ச விருத்தி பிராணனும் -பிராணன் அபானன் -உதானன் சமானன் விதானன் -ஐந்து பிராணனான உயிர் –

உடம்பும் –
சரீரமும் –

மற்று உலப்பினவும் –
மற்று உலப்பு இல்லனவும்
மற்றும் எல்லை இல்லாதனவான மகத்து முதலான
மூலப் பகுதியின் விகாரங்களும் –
மூலப் பகுதியும் –

பழுதேயாம் உணர்வைப் பெற ஊர்ந்து-
இவை எல்லாம் தாழ்ந்தவை என்னும்படியான
அறிவை நான் பெறும்படி நடத்தி –
அன்வர்த்த பிரயோஜன தேர் ஊருமாரு போலே -என்றது
இவை புருஷார்த்தங்கள் அல்லாதவை என்னும் உணர்வு உண்டு -மயர்வு அற்ற மதி
அதனை நான் உடையேனாம்படி செய்து -என்றபடி –

இறவேறி –
பிரக்ருதியும் பிரகிருதி சம்பந்தப் பட்ட பொருள்களும்
புருஷார்த்தங்கள் அல்லாதவைகள் என்னும் அளவே அன்றிக்கே
முடியப் போய்-என்றது
ஞான ஆனந்த ஸ்வரூபமாய்
பகவானுக்கு அடிமைப் பட்டு இருக்கும் அதனையே தனக்கு
இன்பமாகக் கொண்டு இருக்கும் ஆத்மவஸ்து
என்னும் அளவும் காட்டித் தந்து -என்னும்படி-
அன்றிக்கே
இற ஏறி -முடிய ஏற்றி என்னுதல் –

யானும் தானாய் ஒழிந்தானே-
அவ்வளவிலும் முடியாமல்
என்னைச் சொல்லும் சொல்லாலே தன்னைச் சொல்லலாம்படி
தனக்கு பிரகாரம் ஆகையாலே
அடிமை என்னும் இடத்தையும் காட்டிக் கொடுத்தான் –
ஆழ்வீர்-என்றால் ஏன் -என்பான் ஈஸ்வரனே போலும் காணும்
நான் என்னும் சொல்லும்
நான் என்னும் புத்தியும்
தன்னளவும் செல்லும் படி சரீரமாய் இருக்கையே
ஸ்வரூபமாம்படி இருக்கிற படியைக் காட்டித் தந்தான் –
தத் -சப்தம் -குணங்களோடு கூடின இறைவனை காட்டுவது போன்று
த்வம் -சப்தமும் சரீரத்தோடு கூடின ஆத்மாவுக்குள்
அந்தர்யாமியாய் இருக்கிற சர்வேஸ்வரன் அளவும் செல்லக் கடவது அன்றோ –
தத் -அவன்
த்வம் -நீ
அஸி -ஆகிறாய்
போலே என்கிறார்

கேவல கிருபையாலே
இச்சை உண்டாக்கி
கலந்து
ஆத்மா ஸ்வரூபம் காட்டி அருளுகிறான்
நான் ஒன்றுமே செய்ய வில்லை
இசைவித்து கலந்தானே
பணம் கொடுத்து மனசையும் கொடுத்து -உணர்வில் உள் நிறுத்தினேன் -அதுவும் அவனது இன்னருளே
உணர்வில் உம்பர் ஒருவன் -அப்படிப் பட்டவனை
ஞானம் கொடுத்து -வெறிதே அருள் செய்தான்
உணர்வு -ஞானம்
உயிர்
மற்றவை பழுதே
யானும் தானே -யான் சொல்லில் தான் இருக்கும்படி
நித்ய சூரிகள் சத்தாதிகள் இவன் -உணர்வில் உம்பர் ஒருவன் -பிராப்ய ஸ்வரூபம்
அடியார் குழாம் களை உடன் கூடுவது என்று கொலோ
பாகவத சமாகம் பிராப்யம்
அதுக்கு பிராபகம் -அவனுடைய அருளால்-அவன் பிரசாதமே இதுவும்
உறல் பொருட்டி பிராபிக்கையின் பொருட்டு –
என் உணர்வில் உள்ளே நிறுத்தினேன்
மனஸ் ஞானம் விஷயம் ஆக்கினேன்
வைத்தேன் மதியால் -அனுமதி கொடுத்தேன் -தடுக்க வில்லையே –
இச்சை தான் ச்வாதீனமோ என்னில் -அதுவும் அவனது இன்னருளே
இச்சை பிறந்ததும் அவன் பிரசாதம்
ஷணம் ஷணம் நின்ற நின்ற அளவிலும் அவன் அனுக்ரகம் தான்
பகவத் பிரசாதம் -எல்லாம்
யாதொன்றை செய்தாலும் பிரசாதகமாக நினைக்க கூடாது
சேவா காலம் செய்வது பிரசாதம் பெற தப்பான அர்த்தம்
எல்லாம் பிரசாதம் தான் –
இவ்வளவும் அவனாலே பிறந்தது சௌஹார்தம் கிருபை
சோபனமான ஹிருதயம்
பொன்னடிக் கீழ் இருத்தும் -அர்த்தித்து அதுவும் அவன் இன்னருளே -என்கிறார்

மேல் ஆத்மா ஸ்வரூபம் வை லஷண்யம்
உணர்வும் -ஞானமும் -வைஷைகிய ஞானம் விஷயாந்தர ஞானம் இங்கே
ஒருவனையே நோக்கும் உணர்வு சொல்ல வில்லை
வைஷைகம் விஷயம்
உயிர் -பஞ்ச வ்ருத்தி பிராணன்
உடம்பு
மற்றும் -மக தாதிகள்
பழுதேயாம் -ஹேயம் என்னும் அறிவை உணர்த்தி –
மயர்வற மதி நலம் அருளி –
அன்யர்த்தன தேர் -உருளுமா போலே
சமர்தனமான ராஜா தரித்திரன் ஆனால்
அர்ஜுனன் -தானே
சரீரம் ரதம் அன்வர்த்தம் உள்ளத்தை உள்ளபடி ஆக்குதல்
மேதாவிமணி -காஞ்சி பட்டம் ஸ்வாமி கொடுத்து –
மேதாவிமணி வேங்கட கிருஷ்ணன் 22 வயசில் கொடுத்து அருளி
பகவத் விஷய பதிப்பு proof பார்த்து
சந்தோசம்
மேதாவிமணி பட்டம் கொடுத்தேன் அது அன்வர்த்தம் ஆனது என்றார்
அன்வர்த்தம் -பெயர் வைத்து அது படி நடந்தால் பொருத்தமாக இருக்கும்
அர்த்தம் உடையதாக ஆவது
வெறும் சப்தம் மட்டும் இல்லை
அன்வர்த்தன தேர்
விஜய ரதம்
பேர் வைத்து
கிருஷ்ணன் நடத்தினதால் விஜய ரதம் ஆனதே –
ஆத்மாவாகிற தரை நடத்தி
சரீரம் ஆகிய தேரை நடத்தி –
இவை அபுருஷார்தம் காட்டிக் கொடுத்து
முடியப் போய்
த்யாஜ்யம் மட்டும் இல்லை
ஆத்மா வஸ்துவை -சேஷத்வ வஸ்துவை காட்டிக் கொடுத்தான்
யானும் தானாய் ஒழிந்தான்
பிரகாரதயா சேஷம் –
பிரிக்க முடியாத நெருக்கம் –

பிரகாரமாக இருக்குமே சகல வஸ்துக்களும்
ஆழ்வீர்-கூப்பிட்டால் ஈஸ்வரன் வருவான் போலே
அஹம் சப்தம் அஹம் புத்தியும் தன்னளவில்
தத்வமஸி வாக்யார்த்தம்
தத் த்வம் அஸி
ச்வாதஹெது உத்பாதகர்
அனைத்தும் அவன் இடம் உண்டாகி நீ அவனாகிறாய்
அத்வைதி தப்பாக
நீ அவன் வெவேற சப்தம் பிரகாரி நெருக்கம் காரணமாக –
ச்வேதஹெது -காரியம் அவன் காரணம் என்பதை காட்டி –
தத் சப்தம் -ஜகத் காரண பூதமான ப்ரமம்
த்வம் -சரீரமுடன் உள்ள ஜீவன் அந்தர்யாமி அவன்
பிரகாரம் ஆத்மா என்பதை காட்டி
அவன் பிரகாரம் பார்த்தால் தோஷம் பார்க்க கூடாதே –
ஹேயத்வம் கழியுமே-

—————————————————————————————————————————————————————-

நஞ்சீயர் திருவடிகளே சரணம்

நம்பிள்ளை திருவடிகளே சரணம்.

வடக்கு திருவீதிப் பிள்ளை திருவடிகளே சரணம்.

 பெரியவாச்சான் பிள்ளை திருவடிகளே சரணம்.

 வாதி கேசரி அழகிய மணவாள ஜீயர் திருவடிகளே சரணம்.

பெரிய பெருமாள் பெரிய பிராட்டியார் ஆண்டாள் ஆழ்வார் எம்பெருமானார் ஜீயர் திருவடிகளே சரணம்.

திருவாய்மொழி வியாக்யானம் -ஈடு -8-8-2-ஸ்ரீ M.A V .சுவாமிகள்–

October 27, 2013

என்னுடைய மனத்தில் புகுந்த அளவு அன்றிக்கே
என் சரீரத்திலும் புகுந்து கலந்தான் -என்கிறார்

———————————————————————————————————————————

அடியேன் உள்ளான் உடல் உள்ளான்
அண்டத்தகத்தான் புறத்துள்ளான்
படியேயிது வென்றுரைக்கலாம்
படியனல்லன் பரம் பரன்
கடி சேர் நாற்றத்துள்ளாலை
இன்பத் துன்பக் கழி நேர்மை
ஓடியா வின்பப் பெருமையோன்
உணர்விலும்பர் ஒருவனே

———————————————————————————————————————————

அடியேன் உள்ளான் –
திருக் கோட்டியூர் நம்பியின் ஸ்ரீ பாதத்திலே
ஆறு மாதங்கள் ஆழ்வான் சேவித்து நின்று
மீளப் புக்கவாறே
ஆழ்வான் -ஆழ்வார் அடியேன் உள்ளான் -என்றபடி கண்டாயே என்ன –
கிருதார்த்தனானேன் -என்று போந்தாராம் –
என் உள்ளான் என்ன வேண்டும் இடத்தில்
அடியேன் உள்ளான் -என்கையாலே
ஆத்மாவுக்கு நிரூபகம் ஞானமும் ஆனந்தமும் அன்று -அடிமையே -என்கிறார் –
அஹம் அர்த்தத்துக்கு ஞாநானந்தங்கள் தடஸ்தம் என்னும்படி தாஸ்யம் இ றே அந்தரங்க நிரூபகம்
ஸ்ரீ வசன பூஷண ஸ்ரீ சூக்தி –
ஞான ஆனந்தங்களைக் காட்டிலும் நெருங்கிய தொடர்பு உடையது
பகவானுக்கு அடிமையாக இருக்கும் தன்மை –
பகவானுக்கு சரீரமாய் இருப்பதனால் கிடைத்த இருப்பை உடைய வஸ்து ஆத்மாவாகையாலே —

உடல் உள்ளான் –
சேதனனுக்கு பகவானுடைய ஸ்வரூபத்தைக் காட்டிலும்
திவ்ய மங்கள விக்ரகமே உத்தேச்யம் ஆனால் போலே
ஈஸ்வரனுக்கும் இவருடைய ஆத்மாவைக் காட்டிலும்
இவர் கழிக்கிற சரீரம் உத்தேச்யமாய் தோற்றா நின்றது –
செருக்கர் தாம் உகந்த விஷயத்திலே அழுக்கு உகக்குமா போலே –
இதனால்
ஜீவ பர பேதமும் -அடியேன் -உள்ளான் -என்பதால்
ஜீவர்களுக்குள் உள்ள பரஸ்பர பேதமும் -அண்டத்தகத்தான் -என்பதால்
சேஷ சேஷி சம்பந்தமும் இல்லை
என்று சொல்லுகிற மாதங்கள் பொருள் ஆற்றலால் மறுக்கப் பட்டனவாம்
உம்முடைய திரு மேனியை விரும்புகின்றவன் யார் என்ன
இன்னான் என்கிறார் மேல்-

அண்டத்தகத்தான் புறத்துள்ளான்-
அண்டத்துக்கு உள்ளே இருக்கிற பொருள்களோடு
புரம்புள்ள பொருள்களோடு
வாசி அற
எங்கும் பரந்து இருப்பவன் ஆனான் –
எங்கும் பரந்து இருக்கிற பொருள் கண்டீர்
ஒரு உருவத்திலே
ஏகதேசமான சரீரத்திலே
கூற்றிலே அகப்பட்டது -என்கை-

படியேயிது வென்றுரைக்கலாம்படியனல்லன் –
எல்லா வகையிலும் ஒத்ததாய் இருப்பது
ஒரு உபமானத்தை உடையன் அல்லன் -என்றது
எல்லா இடத்திலும் பரந்து இருப்பதுமாய்
எல்லா பொருள்களையும் நிர்வஹித்துக் கொண்டு இருப்பதுமாய்
இருப்பது ஒரு பொருள் உண்டாகில் அன்றோ ஒப்பு சொல்லலாவது-என்றபடி
சொல்லலாம் படிதான் என் என்னில் –

பரம் பரன்
மேலானவற்றுக்கு எல்லாம் மேலானவன் –
இவ்வளவு அன்று இவ்வளவு அன்று -என்கிறபடியே
நேதி நேதி -ப்ருகதாரண்ய உபநிஷத் -4-3-
இவ்வளவு அன்று என்னும் இத்தனை –
ஆனாலும் இவ்விஷயத்தை நினைக்கும்படி தான் என் என்னில் –

கடி சேர் நாற்றத்துள்ளாலை-
கடி என்பதும் நாற்றம் எனபது ஒரு பொருளனவே ஆதலின்
மீமிசை சொல்லாய் -மிக்க வாசனை என்பதனைக் குறிக்கிறது
அன்றிக்கே
கடி எனபது புதுமையாய் -செவ்விப் பரிமளம் என்னலுமாம்
நாற்றத்துள் என்றார் ஏனும்
வாசனைக்கு உள்ளும் புறம்பும் இல்லாமையாலே நாற்றத்திலே -என்றுகொள்க
ஆலை – தேன்-

இன்பத் துன்பக் கழி நேர்மை –
அதனுடைய அனுபவத்தால் வந்த
சுகத்தில் துக்கத்தின் பகுதியைக் கழித்து
நுண்மையான சுகத்தின் பகுதி -என்றது
மலரில் மணத்தை உவமையாக சொல்லுகையாலே
அதில் அற்பம் அழிந்து போதல் முதலானவைகள் துக்கத்தின் பகுதி
அவை கழிந்த நுண்மை -சுகத்தின் பகுதி
துன்பம் கழிந்த இன்பம் -என்றபடி

ஓடியா வின்பப் பெருமையோன்-
அழியாததுமாய்
பெரியதுமான சுகம்
அதாவது அழியாததுமாய்
தனக்கு மேல் ஓன்று இல்லாததான
ஆனந்தத்தை உடையவன் -என்றபடி
ஆனந்தமய -என்கிறார் என்றபடி –

உணர்விலும்பர் ஒருவனே –
ஞானத்தில் வந்தால் மேலான ஒருவன்
ஒப்பற்ற ஞான ஆனந்த ஸ்வரூபன் -என்றபடி
ஓடியா இன்பப் பெருமையோன் -உணர்விலும்பர் ஒருவன்
அடியேன் உள்ளான் உடல் உள்ளான்
எல்லாருக்கும் விரும்பத் தக்கவனாய் இருக்கிறவன் காண்
என் சரீரத்தை விரும்புகிறான்-

சரீரத்திலும் புகுந்து அருளினான் —
அடியேன் உள்ளான் உடல் உள்ளான் -எங்கு எங்கு உள்ளான் சொல்லி
அண்டத்தகத்தான் புறத்துள்ளான்
இதுவே படி என்று உரைக்க முடியாதே
இனன் அலன்
பரம் பரன் பராத் பரா என்றே சொல்லலாம் படி
கடி சேர் -மீ மிசை -கோது கழித்த ஆலை -தேன்-
புஷ்பம் கெடலாம் – தேன் கெடாதே
துன்பம் கழிந்த இன்பம் போல்வான்
உணர்வில் உம்பர் ஒருவன் –
ஆறு மாசம் சேவித்து ஆழ்வான்-திருக் கோட்டியூர் நம்பி
பகவத் சேஷத்வம் -ஆத்மாவுக்கு நிரூபகம் காட்டி –
ஞாதிகரணம் அதிகரணம் -ஞ்தாதயேவா அறிவுடையான்
ஞாதா கர்த்தா போக்தா சொல்லி
கர்த்தா –
ஞானம் வடிவு எடுத்தவன்
ஞானமே குணமாக கொண்டவன் –
அத்வைதி குணம் உண்டு ஒத்துக் கொள்ள வில்லை -இரண்டு கூடாதே
ஏகமேவ ந அத்விதீயம் என்பதால்
ஞானமே வடிவு எடுத்தது பிரமம்
உதாரணம் கொஞ்சம்
விளக்கு சுடர் நெருப்பே வடிவு எடுத்தது சொல்வது போலே –
ஸ்வரூப ஞானம் வேற
தர்மி ஆத்மா –
தர்ம பூத ஞானம்
வஸ்த்ரம் தரமி வெண்மை குணம் தர்ம பூதம்
அத்வைதி 7 அனுபபத்தி எம்பெருமானார்
பிரமத்துக்கு ப்ரமம் அவித்யை அஞ்ஞானம் என்பர்
ஞான ஸ்வரூபம் இருக்க அஞ்ஞானம் வருமா
வாதம் -அஞ்ஞானம் வராது
ஜீவன்
அஞ்ஞானம் வந்து சம்சாரம் வருவதாக சொல்கிறீர்களே
எப்படி -என்பர்
எம்பெருமானார் –
ஞானம் குணமும் உண்டு தர்ம பூத ஞானம் குறைவு வருகிறது
பரமபதம் போனால் இதுவும் மலரும் –
ஞானாந்தம் சேஷத்வம் மூன்றும் ஸ்வரூபம்
அடிமை தன்மையே முக்கியம்
சேஷத்வம் கூடிய அறிவுடைமையா
அறிவுடைமை உடன் கூடிய சேஷத்வமா
சித்தாந்தம் இது -பிரமாணம் உள்ளதா -ஆசார்யர் மூலம் பெற்றுக் கொள்ள
கூரத் ஆழ்வான் -எம்பெருமானார் -நடந்த -காஞ்சி சுவாமி ஒத்துக் கொள்ள வில்லை
கட்டுக் கதைகள்
அதிகப்படி
பிரம்மா சூத்திரம் கூரத் ஆழ்வான் எழுத
பாஷ்ய காரர் உமக்கு தான் வர வேண்டும்
நான் எழுதுகிறேன் நீர் திருத்தும் சொல்ல
நான் திருத்துவதா
நான் சொல்கிறேன் நீர் எழுதும்
கீதா பாஷ்யம் அப்படி இல்லையே
சொல்லுகிற விஷயம் ஒத்துக் கொள்ள வில்லை என்றால் சொல்லும்
விசாரம் இருந்தால் நாளைக்கு பார்க்கலாம்
ஆளவந்தார் நினைத்து மீண்டும்
கோபித்து கொண்டு காலாலே உத்தைது -தப்பாக எழுதி
கோபித்து கொண்டாலும் அவர் வஸ்து
அசித் போன்ற பாரதந்த்ர்யம் கொண்டவர்
அனுக்ரகம் போலே நிக்ராகத்துக்கும் நான்
சீறி சுருளி
சிஷ்ய லஷனம் சீமா பூமி கூரத் ஆழ்வான்

ஆறு மாசம் –
ஸ்ரத்தை உள்ளதா பரிட்ஷை செய்து –
எம்பெருமானார் வரம்பு அறுக்கும் முன் காலம் –
அடியேன் உள்ளான்
கிருதார்த்தன் ஆனேன்
மாணிக்கம் கொண்டு -குரங்கு ஏறி உற்று -திரு விருத்தம் பாசுரம்
மாணிக்கம் ஆன அர்த்தம் கொண்டு வந்தார் -எம்பெருமானார்
ஆழ்வான் அனந்த ஆழ்வான் பணித்தான் ஏக வசனம் –
திவ்யார்த்த தீபிகை
உடல் தனியாக சொல்லி
ஆத்மாவில் உள்ளான் என்னுள்ளான் சொல்லாமல்
அடியேன் -நிஷ்க்ருஷ்ட ஆத்மா வஸ்து இங்கே காட்ட
அடியேன் செய்யும் விண்ணப்பம் -சரீரம் உடன் கூடிய வஸ்து அங்கெ
அடியேன் காண்பான் அலற்றுவன் பார்க்க சரீரம் வேண்டுமே
இங்கு மட்டும் தான் தனி ஆத்மா சொல்வதால்
பிரதான லஷனம் அடிமை-ஞானம் உள்ளான் அறிவுள்ளான் சொல்ல வில்லையே

தாஸ்யம் இ றே அந்தரங்கம்
ஞான ஆனந்தங்கள் ததஸ்தம் என்னும் படி -கரை போலே இவை –
ஞோத்வேத சூத்திர வியாக்யானம் இத்தை காட்ட வில்லை
சதுர்விதா பஜந்தே மாம் -இடத்தில்
ஞானி சொல்லும் இடத்தில் –
பகவத் செஷத்வமே முக்கியம் உணர்ந்தவன் ஞானி காட்டி அருளி
கீதா பாஷ்யத்தில் ஈடு படுத்தி உள்ளார்
பிரம்மா ஸ்வரூபம் ஞானி சங்கரர் காட்டி இதற்க்கு
ஆழ்வார் விக்ரஹ ஆசை கொண்டது போலே
இவர் ஸ்வரூபத்திலும் -வியாஜ்ய தேகத்திலும் ஆசை கொண்டார்
ஞானியை விக்ரகத்துடன் கொள்வான்
இந்த ஜன்மம் தானே ஆழ்வாரை நம்முடன் சேர்த்தது
செருக்கர் அபிமத விஷயத்தில் அழுக்கு உகக்குமா போலே
ஜீவ பர பேதம் -காட்டி -அடியேன் உள்ளான் -வெவேற
பரஸ்பர பேதம் -ஜீவருக்குள் அண்டத்துள்ளான்
சேஷ சேஷி
அர்த்தத்தில் சித்தம்
தானே கிடைக்கும்
இப்படி உம திருமேனி விரும்புகிறவன் யார்
சர்வகதன்
ஒரு வுயக்தியில் ஏக தேச சரீரத்துக்கு ஆசைப் பட்டு இருக்கிறான் –
என்னுள் இருப்பது தன்னுடைய சத்திக்கு
மற்றவற்றுள் இருப்பது அவற்றின் சத்தை கொடுக்க
உபமானம் இல்லாதவன்
சர்வகதம் -பரந்து சர்வ நிர்வாககன் –
பரத் பரன்
நேதி நேதி-ந இதி ந இதி சொல்லி
சூன்யம் அத்வைதி தப்பாக
எதுவும் ஒப்பு இல்லை காட்ட சுருதி வாக்கியம்
அறிய முடியாவிடில் பிரதி பத்தி செய்வது எப்படி -சொல்கிறார் மேல்
ஞானமயன்
கடி சேர் -மிக்க பரிமளம் செவ்விப் பரிமளம்
நாற்றத்துள் -நாற்றத்தில் என்றபடி
தேனுக்கு வாசனை -புஷ்பத்தில் பரிமளம் உண்டே
இன்ப துன்ப கழி நேர்மை
இன்பத்தில் -சக்கை
அல்ப அஸ்த்ரங்கள் துக்காம்சம்
துன்பமே கலசாத இன்பம்
ஜீவாத்மா நிஷ்க்ருஷ்ட அம்சம்
ஓடியா அழியா
நித்ய நிரதிசய ஆனந்தமயம் என்கிறார் –
உணர்வில் உம்பர் ஒருவன்
மேலானவன்
அத்விதீய ஞான ஆனந்த ஸ்வரூபன்

அப்படிப் பட்ட மேன்மை உடையவன் என்னுடைய சரீரத்தில் ஆசை கொண்டானே
நைச்சய அனுசந்தானம் சாயல் அடிக்கிறதே

—————————————————————————————————————————————————

நஞ்சீயர் திருவடிகளே சரணம்

நம்பிள்ளை திருவடிகளே சரணம்.

வடக்கு திருவீதிப் பிள்ளை திருவடிகளே சரணம்.

 பெரியவாச்சான் பிள்ளை திருவடிகளே சரணம்.

 வாதி கேசரி அழகிய மணவாள ஜீயர் திருவடிகளே சரணம்.

பெரிய பெருமாள் பெரிய பிராட்டியார் ஆண்டாள் ஆழ்வார் எம்பெருமானார் ஜீயர் திருவடிகளே சரணம்.

ஸ்ரீ திருப்பாவை -எல்லே இளங்கிளியே -ஸ்ரீ சுத்த சத்வம் தொட்டாசார்யர் ஸ்வாமிகள் அருளிச் செய்த ஸ்வாபதேச வியாக்யானம் –

October 27, 2013

நாராயணனே துயின்ற பரமனே உத்தமனே உஊழி முதல்வனே மாயனை மன்னு வடமதுரை மைந்தன் உபக்ரமித்து மாயத்வம் சொல்லி நிகமனம் இதில்
திருப்பாவை ஆகிறது இதுவும் சிற்றம் சிறு காலையும் -இது பாகவத பரம் -அது பகவத் பரம்

நானே தான் ஆயிடுக –
இல்லாத குற்றத்தையும் சிலர் -உண்டு -ஏறிட்டுச் சொன்னாலும் -இல்லை செய்யாதே உண்டு என்று இசைகையே இறே தான் அறிந்த ஸ்ரீ வைஷ்ணவ லஷணம் –
மத் பாபமே வாத்ர நிமித்தம் ஆஸீத்–பிறர் குற்றத்தையும் தன்னுடைய பாப பலம் என்றான் இறே ஸ்ரீ பரத ஆழ்வான்

அவதாரிகை –
இப் பாட்டில் பாகவத கோஷ்டியைக் காண-ஆசைப்பட்டு இருப்பாரை-எழுப்புகிறார்கள்

(பேய்ப்பெண்ணே நாயகப்பெண் பிள்ளாய் -இரண்டுமே சம்பாவனையே –
பஞ்ச லக்ஷம் பிள்ளைகளும் சமானமானவர்களே)

எல்லே இளங்கிளியே யின்னம் உறங்குதியோ
சில்லென்று அழையேன்மின் நங்கைமீர் போதர்கின்றேன்
வல்லையுன் கட்டுரைகள் பண்டே யுன்வாய் அறிதும்
வல்லீர்கள் நீங்களே நானே தான் ஆயிடுக
ஒல்லை நீ போதாய் யுனக்கென்ன வேறுடையை
எல்லாரும் போந்தாரோ போந்தார் போந்து எண்ணிக் கோள்
வல்லானை கொன்றானை மாற்றாரை மாற்றழிக்க
வல்லானை மாயனைப் பாடேலோ ரெம்பாவாய்

பதவுரை

இளம் கிளியே–இளமை தங்கிய கிளி போன்றுள்ளவளே!
எல்லே–(உனது பேச்ஸின் இனிமை தான் -இஃது) என்னே!
இன்னம்–இத்தனை பெண் பிள்ளைகள் திறண்டு வந்த பின்பும்
உறங்குதியோ–தூங்குகின்றாயோ? (என்று உணர்த்த வந்தவர்கள் கேட்க;)
நங்கைமீர்–பெண்காள்!
போதர்கின்றேன்–(இதோ) புறப்பட்டு வருகிறேன்;
சில் என்று அழையேல்மின்–சிலுகு சிலுகென்று அழையாதேயுங்கள்; (என்று உறங்குகிறவள் விடை சொல்ல)
இளங்கிளியே !
வல்லை –(நீ வார்த்தை சொல்லுவதில்) வல்லமை யுடையவள்;
உன் கட்டுரைகள்-உனது கடுமையான சொற்களையும்
உன் வாய்-உன் வாயையும்
பண்டே-நெடு நாளாகவே
அறிதும்-நாங்கள் அறிவோம்; (என்று உணர்த்த வந்தவர்கள் சொல்ல,)
நீங்கள் வல்லீர்கள்–இப்படிச் சொல்லுகிற) நீங்கள் தான் (பேச்சில்) வல்லமை யுமையீர்
(அன்றேல்)–
நானே தான் ஆயிடுக–(நீங்கள் செல்லுகிறபடி) நான் தான் (வல்லவளாய்) ஆகக் கடவேன்;
(உங்களுக்கு நான் செய்ய வேண்டுவதென்? என்று உள்ளுறங்குமவள் கேட்க;
நீ–நீ
ஒல்லை–சீக்கிரமாக
போதாய்–எழுந்து வா
உனக்கு–(தனியே) உனக்கு மட்டும்
வேறு என்ன உடையை–(நீ) வேறு என்ன (அதிசயத்தை) உடையையாயிரா நின்றாய்? என்று உணர்த்த வந்தவர்கள் கேட்க;)
எல்லாரும்–(வர வேண்டியவர்கள்) எல்லாரும்
போந்தாரோ–வந்தனரோ? (என்று உறங்குமவள் கேட்க)
போந்தார்–(எல்லோரும்) வந்தனர்;
போந்து எண்ணிக்கை கொள்–(நீ எழுந்துவந்து) எண்ணிப் பார்த்துக் கொள்;
(என்று உணர்த்த வந்தவர்கள் கூற,)
(என்னை ஏதுக்காக வரச் சொல்லுகிறீர்களென்று உறங்குமவள் கேட்க;)
வல் ஆனை–(குவலயாபீட மென்னும்) வலிய யானையை
கொன்றானை–கொன்றொழித்தவனும்
மாற்றாரை–சத்ருக்களான கம்ஸாதிகளை
மாற்று அழிக்க வல்லானை–மிடுக்கு அழிந்தவர்களாகச் செய்தருள வல்லவனும்
மாயனை–அற்புதனுமான கண்ணபிரானை
பாட–பாடுகைக்காக
(ஒல்லை நீ போதாய், என்றழைக்கிறார்கள்)
ஏல் ஓர் எம்பாவாய்

வியாக்யானம்

எல்லே –
அசல் அகத்து பிள்ளையை எழுப்பு கிறவர்கள்
சங்கோடு சக்கரம் இத்யாதியைப் பாட –
அப்பாசுரத்தை தம் மிடற்றிலே வைத்து பாடுகையாலே
அது தானும் இவர்களுக்கு அத்யந்தம் ஆகர்ஷகமாய் இருக்கையாலே
அவரை கொண்டாடுவதற்கு முன்பே –எல்லே-என்று
ஆச்சர்யப் படுகிறார்கள் –

இளங்கிளியே –
கிளி பேச்சுக்கு ஒப்பாம் அதனை அல்லது பருவத்துக்கு ஒப்பாமோ –
இவ்விடத்தில் பருவம் எனபது அபிநிவேசத்தை
அவற்றுக்கு அபிநிவேச பூர்வகமாக வார்த்தை சொல்ல வேணும் என்கிற நிர்பந்தம் இல்லை இறே –

(தாமரை -அதீர்க்கம் -தயை போன்றவை காட்டாவே -கதம் நிதர்சனம் -கூரத்தாழ்வான் -போல் இங்கும்)

(கிளியும் இளங்கிளியும் முதல் உபன்யாசம் வேளுக்குடி வரதாச்சார்யர் கார்பங்காடு ஸ்வாமிக்கு முன்பு)

இன்னம் உறங்குதியோ-
நாங்கள் வந்த பின்பும் உறங்கக் கடவையோ

சில்லென்று அழையேன்மின் –
இப்படி இவர்கள் அழைக்கை ஸ்வரூப விரோதி யாகையாலே
சில்லென்று அழையேன்மின் –என்கிறார் –

நங்கைமீர் போதர்கின்றேன்-
நாங்களும் நம் பேச்சும் போராதபடி உன் பூர்த்தி என் -என்ன
நம் பாசுரத்தை மிடற்றிலே வைத்துப் பாடுகிற இவ் வனுபவதிற்கு விரோதம் பண்ணலாகாதே-என்று
எழுப்பாதே இருக்க வேண்டி இருக்க
அது பொறாதே எழுப்புகிற நீங்கள் அன்றோ பூர்ணைகள் –
நீங்கள் வெறுமனே இருந்தி கோள் ஆகில்-நான் புறப்பட்டு வருகிறேன் -என்ன –

வல்லையுன் கட்டுரைகள் –
நீர் கட்டு வார்த்தை சொல்ல சமர்த்தர் –

பண்டே யுன் வாய் அறிதும்-
இவ் வர்த்தம் முன்பே உன் பாசுரங்களாலே அறிவோம் –

வல்லீர்கள் நீங்களே –
உங்கள் பாசுரத்தை அனுபவிக்கிற என்னுடைய அனுபவத்துக்கு
விரோதியைப் பண்ணி
அதுக்கு மேலே என் மேலே பழியாம்படி வார்த்தை சொல்ல வல்ல
நீங்கள் அன்றோ சமர்த்தர்கள் -என்ன –

நானே தான் ஆயிடுக-
பாகவத சேஷத்வம் ஸ்வரூபம் ஆனால் அவர்கள் ஏறிட்டுச் சொல்லும் பழியையும் -தம் மேல் ஏறிட்டு கொள்ளுகை ஸ்வரூபம் அன்றோ –
ஆகையால் நானே அபராதி ஆயிடுக –

(கர்மத்தால் என்று அறிவது முதல் படி -தேஹாத்ம அபிமானம் ஒழிகை
பகவத் சேஷ பூதன் -ஸ்வ ஸ்வாதந்தர்யம் ஒழிகை-அடுத்தபடி
ஸ்வரூப யாதாத்ம்யம் பாகவத சேஷத்வம் -சரம பர்வம்
ஞாத்ருத்வத்தை விட சேஷத்வமே பிரதானம்–அடியேன் உள்ளான் உடல் உள்ளான் )

(பாகவதர்கள் ஒருவருக்கு ஒருவர் பரஸ்பர நீச பாவம் காட்ட வேண்டுமே)

ஒல்லை நீ போதாய் –
இப்படி பழியை தம் மேலே ஏறிட்டுக் கொண்ட இவரை
சடக்கென இக் கோஷ்டியிலே பிரவேசியாய் -என்கிறார்கள்

உனக்கென்ன வேறுடையை-
உனக்கு என்று ப்ருதக்கான பகவத் குண அனுபவம் என்
நாம் புறப்படுகைக்கு எல்லாரும் போந்தாரோ என்ன –

போந்தார் போந்து எண்ணிக் கோள்-
எல்லாரும் போந்தார்கள் -நீயும் இக் கோஷ்டியில் பிரவேசித்து மெய்க் காட்டுக் கொள்
புறப்பட்டு செய்ய வேண்டுவது என் -என்ன –

வல்லானை கொன்றானை மாற்றாரை மாற்றழிக்க வல்லானை மாயனைப் பாட
ஸ்வ யத்னத்தால் கடக்க அரிதாய்-பிராயச்சித்த விநாச்யமுமாய் இன்றிக்கே இருக்கிற
அஹங்கார நிவர்தகனாய்-மற்றும் உள்ள காம க்ரோதாதிகளுக்கும் நிவாரகனாய்
ஆஸ்ரித பரதந்த்ரனைப் பாட-ஒல்லை நீ போதாய் – இத் அந்வயம்-

(மாயனை மன்னு வடமதுரை மைந்தன் -அங்கு மாயன் பரத்வம் தொடங்கி இங்கு மாயணைப்பாட -ஆஸ்ரித பரதந்த்ரனைப் பாட -அழகிய கட்டமைப்பு)

—————————————————————

ஸ்ரீ கோயில் கந்தாடை அப்பன் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்
ஸ்ரீ சுத்த சத்வம் தொட்டாசார்யர் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்.
ஸ்ரீ பெரியவாச்சான் பிள்ளை ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்
ஸ்ரீ பெரிய பெருமாள் பெரிய பிராட்டியார் ஆண்டாள் ஆழ்வார் எம்பெருமானார் ஜீயர் திருவடிகளே சரணம்.

ஸ்ரீ திருப்பாவை -எல்லே இளங்கிளியே -ஸ்ரீ பெரியவாச்சான் பிள்ளை ஸ்வாமிகள் வியாக்யானம் -மூவாயிரப்படி

October 27, 2013

அவதாரிகை-
எல்லாருடைய திரட்சியையும்-காண வேண்டி இருப்பாள் ஒருத்தியை-எழுப்புகிறார்கள்-

எல்லே இளங்கிளியே யின்னம் உறங்குதியோ
சில்லென்று அழையேன்மின் நங்கைமீர் போதர்கின்றேன்
வல்லையுன் கட்டுரைகள் பண்டே யுன்வாய் அறிதும்
வல்லீர்கள் நீங்களே நானே தான் ஆயிடுக
ஒல்லை நீ போதாய் யுனக்கென்ன வேறுடையை
எல்லாரும் போந்தாரோ போந்தார் போந்து எண்ணிக் கோள்
வல்லானை கொன்றானை மாற்றாரை மாற்றழிக்க
வல்லானை மாயனைப் பாடேலோ ரெம்பாவாய்-

பதவுரை

இளம் கிளியே–இளமை தங்கிய கிளி போன்றுள்ளவளே!
எல்லே–(இஃது) என்னே!
இன்னம்–இத்தனை பெண் பிள்ளைகள் திறண்டுவந்த பின்பும்
உறங்குதியோ–தூங்குகின்றாயோ? (என்று உணர்த்த வந்தவர்கள் கேட்க;)
நங்கைமீர்–பெண்காள்!
போதர்கின்றேன்–(இதோ) புறப்பட்டு வருகிறேன்;
சில் என்று அழையேல்மின்–சிலுகு சிலுகென்று அழையாதேயுங்கள்; (என்று உறங்குகிறவள் விடைசொல்ல)
இளங்கிளியே !
வல்லை –(நீ வார்த்தை சொல்லுவதில்) வல்லமை யுடையவள்;
உன் கட்டுரைகள்-உனது கடுமையான சொற்களையும்
உன் வாய்-உன் வாயையும்
பண்டே-நெடு நாளாகவே
அறிதும்-நாங்கள் அறிவோம்; (என்று உணர்த்த வந்தவர்கள் சொல்ல,)
நீங்கள் வல்லீர்கள்–இப்படிச் சொல்லுகிற) நீங்கள் தான் (பேச்சில்) வல்லமை யுமையீர்
(அன்றேல்)–
நானே தான் ஆயிடுக–(நீங்கள் செல்லுகிறபடி) நான் தான் (வல்லவளாய்) ஆகக் கடவேன்;
(உங்களுக்கு நான் செய்ய வேண்டுவதென்? என்று உள்ளுறங்குமவள் கேட்க;
நீ–நீ
ஒல்லை–சீக்கிரமாக
போதாய்–எழுந்து வா
உனக்கு–(தனியே) உனக்கு மட்டும்
வேறு என்ன உடையை–(நீ) வேறு என்ன (அதிசயத்தை) உடையையாயிரா நின்றாய்? என்று உணர்த்த வந்தவர்கள் கேட்க;)
எல்லாரும்–(வர வேண்டியவர்கள்) எல்லாரும்
போந்தாரோ–வந்தனரோ? (என்று உறங்குமவள் கேட்க)
போந்தார்–(எல்லோரும்) வந்தனர்;
போந்து எண்ணிக்கை கொள்–(நீ எழுந்துவந்து) எண்ணிப் பார்த்துக் கொள்;
(என்று உணர்த்த வந்தவர்கள் கூற,)
(என்னை ஏதுக்காக வரச் சொல்லுகிறீர்களென்று உறங்குமவள் கேட்க;)
வல் ஆனை–(குவலயாபீட மென்னும்) வலிய யானையை
கொன்றானை–கொன்றொழித்தவனும்
மாற்றாரை–சத்ருக்களான கம்ஸாதிகளை
மாற்று அழிக்க வல்லானை–மிடுக்கு அழிந்தவர்களாகச் செய்தருள வல்லவனும்
மாயனை–அற்புதனுமான கண்ணபிரானை
பாட–பாடுகைக்காக
(ஒல்லை நீ போதாய், என்றழைக்கிறார்கள்)
ஏல் ஓர் எம்பாவாய்

சங்கோடு சக்கரம் ஏந்தும் தடக்கையன் பங்கயக் கண்ணனை பாட -என்று
அசல் அகத்து பெண்பிள்ளையை எழுப்புகிற பாசுரத்தைக் கேட்டு-
இவள் அந்த பாசுரத்தை தன மிடற்றிலே இட்டு பாட
எழுப்புகிறவர்கள் -அந்த த்வனி வழியே கேட்டுச் சென்று
இவள் பேச்சின் இனிமையாலே -எல்லே இளங்கிளியே -என்கிறார்கள் –

எல்லே இளங்கிளியே –
கிளியை வ்யாவர்த்திக்கிறது -கிளி இவள் பேச்சுக்கு ஒப்பாம் இத்தனை –
பருவத்துக்கு ஒப்பு அன்று -என்கை

எல்லே -என்னே –
எல்லே என்று பேச்சின் இனிமையாலே ஆச்சர்யப் படுகிறார்கள் –

இன்னம் உறங்குதியோ –
இவர்கள் அழைக்கிறது தன் அனுசந்தானத்துக்கு விக்நம் ஆகையாலே பேசாதே கிடக்க –

இன்னம் உறங்குதியோ -என்கிறார்கள் –
கிருஷ்ண விரஹத்தாலே தளர்ந்து உறக்கம் இன்றிக்கே-
உன் கடாஷமே பற்றாசாக நாங்கள் நின்ற பின்பும்-உறங்கும் அத்தனையோ –
கிருஷ்ணானுபவத்துக்கு ஏகாந்தமான காலம் சித்தித்து இருக்க உறங்கக் கடவையோ -என்றுமாம் –
உத்தேச்யம் கை புகுந்தாலும் உறங்குவார் உண்டோ -என்ன –

சில்லென்று அழையேன்மின் –
தன் அனுசந்தானத்துக்கு இவர்கள் அழைக்கிறது விக்நம் ஆகையாலே
சிலுகிடாதே கொள்ளுங்கோள் என்கிறாள் –
இவர்கள் வார்த்தை அசஹ்யமோ -என்னில் –
திருவாய்மொழி பாடா நின்றால் செல்வர் எழுந்து அருளுகையும் அசஹ்யமாம் போலே –

நங்கைமீர் போதர்கின்றேன் –
நாங்களும் எங்கள் சொல்லும் பொறாதபடி உன் பூர்த்தி இருந்த படி என் -என்ன
சிவிட்கென்ன கூசி –
நங்கைமீர் போதர்கின்றேன் —
நீங்கள் வாய் திறவாது இருக்க வல்லிகோள் ஆகில்-நான் புறப்படுகிறேன் -என்ன

வல்லையுன் கட்டுரைகள் பண்டே யுன்வாய் அறிதும் –
நங்கைமீர் -என்று உறவற்ற சொல்லால் வெட்டிமை எல்லாம்
சொல்ல வல்லை என்னும் இடம்-நாங்கள் இன்றாக அறிகிறோமோ –
சொல்லிற்றைச் சொல்லி
எங்கள் தலையிலே குற்றமாம்படி வார்த்தை சொல்ல வல்லை என்னும் இடம்
பண்டே அறியோமோ -என்றுமாம் —

வல்லீர்கள் நீங்களே –
இன்னம் உறங்குதியோ என்றும் –
வல்லை யுன் கட்டுரைகள் -என்று வெட்டிமை உங்களது அன்றோ -என்ன
உன் வாசலில் வந்து எழுப்ப
சில்லென்று அழையேன்மின் என்றது உன்னதன்றோ வெட்டிமை -என்ன

அது என் குற்றம் அன்று –
அதுவும் உங்கள் குற்றமே
நம்முடைய வார்த்தை கேட்டு உகக்குமிவள்-நம் வார்த்தை அசஹ்யமாம் படி இறே
கிருஷ்ண குணங்களிலே அவஹாகித்தது -என்று உகக்க வேண்டி இருக்க
அதிலே தோஷத்தை ஏறிட்ட உங்களது அன்றோ குற்றம் –

அது கிடக்க-ஸ்வரூபம் இருப்பதால்

நானே தான் ஆயிடுக –
இல்லாத குற்றத்தையும் சிலர் -உண்டு -என்றால் -இல்லை செய்யாதே இசைகை இறே ஸ்ரீ வைஷ்ணவ லஷணம் –

பிறர் குற்றத்தையும் தன்னுடைய பாப பலம் என்றான் இறே ஸ்ரீ பரத ஆழ்வான்

உங்களுக்கு செய்ய வேண்டுவது என் என்ன –

ஒல்லை நீ போதாய் –
எங்களுக்கு ஒரு ஷணமும் உன்னை ஒழியச் செல்லாமையாலே-
எங்கள் திரளிலே சடக்கென புகுந்து கொடு நில்லாய் –
சாது கோட்டியுள் கொள்ளப் படுவாரே -என்று-அவர்களுக்கும் இத் திரள் இறே பிராப்யம்

உனக்கென்ன வேறுடையை-
பஞ்ச லஷம் குடியில் பெண்களுக்கு உள்ளது ஒழிய-
தனியே ஸ்வயம்பாகம் பண்ணுவாரைப் போலே-உனக்கு வேறு சில உண்டோ –
வைஷ்ணவ விஷயத்தை பஹிஷ்கரித்து பற்றும்
பாகவத விஷயத்தோடு தேவதாந்தரத்தோடு வாசி இல்லை –
நீ ஒருவருக்கு விரோதி அல்லை
நீ புக்குத் திருவடி தொழு -என்ற ஆழ்வான் வார்த்தையை நினைப்பது –

எல்லாரும் போந்தாரோ –
எனக்கு உங்களை ஒழிய சுகம் உண்டோ
உணர அறியாத சிறு பெண்களும் உணர்ந்தால் புறப்பட இருந்தேன் –
எல்லாரும் போந்தாரோ -என்ன –

போந்தார் –
கிருஷ்ண விரஹத்தாலே துவண்ட பெண்கள் அடைய உன்னைக் காண்கைக்கு
உன் வாசலிலே வந்து கிடந்தார்கள் என்ன
ஆகில் உள்ளேபுகுர விடுங்கோள் -என்ன –

போந்து எண்ணிக் கோள் –
புறப்பட்டு மெய்ப்பாட்டுக் கொள்-
மெய்க்காட்டுக் கொள்ளுகைக்கு பிரயோஜனம்
தனித் தனியே பார்க்கையும்
அனுபவிக்கையும் –

நாம் எல்லாம் கூடினால் செய்வது என் என்ன –

வல்லானை கொன்றானை-
குவலயா பீடத்தைக் கொன்று-நம் ஜீவனமான தன்னை நோக்கித் தந்தவனை –

மாற்றாரை மாற்றழிக்க வல்லானை –
எதிரிட்ட கம்சாதிகளை அனாயேசேன நசிப்பித்து-அஞ்சின பெண்களை வாழ்வித்தவனை-

மாயனைப் –
தன் கையில் அவர்கள் படுமத்தனை-பெண்கள் கையில் படுமவனை –

வல் ஆனை கொன்றானை –
அங்கே குவலயா பீடத்தை கொன்றாப் போலே-
நம்முடைய ஸ்த்ரீத்வ அபிமானத்தைப் போக்கினவனே-

மாற்றாரை மாற்றழிக்க வல்லானை —
சாணூர முஷ்டிகாதிகளை நிரசித்தாப் போலே-
நம்மை தம்மோடு சேர ஒட்டாத இடையர் உடைய-சங்கல்பத்தை போக்கினவனே –

எதிரிகளை தான் தோற்பிக்குமா போலே-
நம் கையிலே தோற்ற ஆச்சர்ய பூதனை –

பாட –
நமக்கு அவன் தோற்கும் தோல்விக்கு தோற்றுப் பாட –

————————————————————————–

ஸ்ரீ கோயில் கந்தாடை அப்பன் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்
ஸ்ரீ பெரியவாச்சான் பிள்ளை ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்
ஸ்ரீ பெரிய பெருமாள் பெரிய பிராட்டியார் ஆண்டாள் ஆழ்வார் எம்பெருமானார் ஜீயர் திருவடிகளே சரணம்.

ஸ்ரீ திருப்பாவை – உங்கள் புழைக்கடை -ஸ்ரீ சுத்த சத்வம் தொட்டாசார்யர் ஸ்வாமிகள் அருளிச் செய்த ஸ்வாபதேச வியாக்யானம் –

October 27, 2013

போதரிக் கண்ணினாய் -ஞானத்தின் பெருமை
நா உடையாய்-பேச்சின் இனிமை சாமர்த்தியம் -சிஷ்யர்களுக்கு உபதேசிக்கும் தன்மை

சங்கோடு சக்கரம் ஏந்தும் தடக்கையன் பங்கயக் கண்ணானை– -தாமரை ஸூர்ய சந்த்ரர்களைக் கண்டு இருக்குமா போல்-ஆங்கு மலரும் குவியும்

நாவுடையாய்–வாக் ஸாமர்த்யம் –கடக சமாஸ்ரயணம் பண்ணி -தனக்கும் அவனுக்கும் நமக்கும் ஸ்வரூப லாபம்-

————

அவதாரிகை –
இப்பாட்டில்
உங்கள் பாகவத சமுதாயத்துக்கு எல்லாம் தாமே கடவராய்
இவர்களுக்கு எல்லாம் பகவத் சம்பந்த கடகர் தாமே யாம்படி
ஜ்ஞான பக்தி வைராக்யங்களாலே பூர்ணரான
பாகவதரை எழுப்புகிறார்கள் –

உங்கள் புழைக்கடைத் தோட்டத்து வாவியுள்
செங்கழுநீர் வாய் நெகிழ்ந்து ஆம்பல் வாய் கூம்பின காண்
செங்கல் பொடிக் கூறை வெண் பல் தவத்தவர்
தங்கள் திருக் கோயில் சங்கிடுவான் போகின்றார்
எங்களை முன்னம் எழுப்புவான் வாய் பேசும்
நங்காய் எழுந்திராய் நாணாதாய் நாவுடையாய்
சங்கோடு சக்கரம் ஏந்தும் தடக்கையன்
பங்கயக் கண்ணானைப் பாடேலோ ரெம்பாவாய்

பதவுரை

உங்கள் புழைக்கடை தோட்டத்து வாவியுள்-உங்கள் (வீட்டுப்) புழைக்கடைத் தோட்டத்திலிருக்கிற தடாகத்திலுள்ள
செங் கழுநீர்-செங்கழுநீர்ப் பூக்களானவை
வாய் நெகிழ்ந்து-விகஸிக்க,
ஆம்பல் வாய் கூம்பின-ஆம்பல் மலர்களின் வாய் மூடிப் போயின;
(அன்றியும்,)
செங்கல் பொடி கூறை வெண் பல் தவத்தவர்–காஷாய அம்பர தாரகராய் -காவிப் பொடியில் (தோய்த்த) வஸ்திரங்களையும் வெளுத்த
பற்களையுமுடையராய் தபஸ்விகளாயிருந்துள்ள ஸந்நியாஸிகள்,
தங்கள் திருக் கோயில் சங்கு இடுவான்-தமது திருக் கோயில்களைத் திறவு கோலிட்டுத் திறக்கைக்காக-சங்கூதுவத்துக்காக என்றுமாம்-
போகின்றார்–போகா நின்றனர்;(சங்கு -ஸலாகா -சாவி )
எங்களை-எங்களை
முன்னம் எழுப்புவான் வாய் பேசும் நங்காய்-முந்தி வந்து எழுப்புவதாகச் சொல்லிப் போன நங்கையே!-பரி பூரணையே
நாணாதாய்-(‘சொன்னபடி எழுப்ப வில்லையே!’ என்னும்) வெட்கமுமில்லாதவளே
நா உடையாய்-(இனிய பேச்சுக் பேசவல்ல) நாவைப் படைத்தவளே!
சங்கொடு சக்கரம் ஏந்தும் தட கையன்-சங்கையும் சக்கரத்தையும் லாகவமாக தரியா நின்றுள்ள விசாலமான திருக் கைகளை யுடையவனும்
பங்கயக் கண்ணனை-தாமரைபோற் கண்ணனுமான கண்ண பிரானை
பாட-ப்ரீதிக்குப் போக்குவீடாகப் பாடுகைக்கு
எழுந்திராய்-எழுந்திரு;
ஏல் ஓர் எம் பாவாய்!

வியாக்யானம்

உங்கள் புழைக்கடைத் தோட்டத்து வாவியுள்-செங்கழுநீர் வாய் நெகிழ்ந்து ஆம்பல் வாய் கூம்பின காண்-
ஆகார த்ரய விசிஷ்டரான உங்களுடைய
விஹார ஸ்தானமான திருமந்த்ரத்தின் உடைய
மத்யே வர்த்திக்கிற நமஸிலே
பாரதந்த்ர்யம் பிரகாசமாய்
ஸ்வ தந்த்ர்யம் தலை மடிந்தது காண் –

(பரனான பகவான் யாருக்குப் பிரதானமோ அவன் பரதந்த்ரன்
தானே தனக்குப் பிரதானமாக கொள்பவன் ஸ்வதந்த்ரன்)

(மதுரகவி சொல் படியே நிலையாகப் பெற்றோம்
தோட்டம் விகார ஸ்தானம் -நடுவில் -தோட்டத்து வாவியில்-ஆகார த்ரய ஸம்பன்னர் )

(ஓம் நம -அடியேன் அநந்யார்ஹ சேஷ பூதன்
நமோ நம -அநந்ய சரண்யத்வம் -பற்றுதலும் உபாயம் இல்லை-ஆந்தரமாக பாகவத சேஷத்வம் சொல்லும் -சித்திரையில் சித்திரை -மதுரகவி ஆழ்வார் -அனந்தாழ்வான் திருவவதாரம்
நாராயண நம -அநந்ய போக்யத்வம்-நாராயண நம இல்லாமல் நம நாராயண அஷ்டாக்ஷரத்தில் மட்டும் நம மத்யத்தில் -கண்டேன் சீதையைப் போல் )

மந்திர ப்ரஹ்மணி மத்யமேன நமஸா பும்ஸ ஸ்வரூபம் கதிர்
கம்யம் சிக்ஷிதமீ க்ஷிதேன புரத பச்சாதபி ஸ்தானத
ஸ்வா தந்த்ர்யம் நிஜ ரக்ஷணம்  சமுசித வ்ர்த்திச்ச நாநியோசித
தச்யைவேதி ஹரேர் விவிச்ய கதிதம் ச்வாச்யபி நார்ஹம் தத—அஷ்டஸ்லோகி–2-

மந்திர ப்ரஹ்மணி மத்யமேன – மிகச் சிறந்த மந்த்ரம் ஆகிய திரு அஷ்டாஷரத்தில் இடையில் யுள்ளதாய்

நமஸா –நமஸ் ஆனது

பும்ஸ ஸ்வரூபம் –ஜீவாத்மாவின் ஸ்வரூபமானது

கதிர்கம்யம் சிக்ஷிதமீ க்ஷிதேன புரத பச்சாதபி ஸ்தானத-சிஷிதம் -நன்றாக சிஷிக்கப் பட்டது –

புரத ஈஷிதேன நமஸா –முன்னே யுள்ள பிரணவத்தை நோக்கி அத்தோடு சேர்ந்த தான நமஸ்சினால்-

ஸ்தானத   ஈஷிதேன நமஸா-ஸ்வ ஸ்தானத்திலேயே ஆவ்ருத்தி பெற்ற நமஸ்சினால் –

கதிர் சிஷிதா –உபாயம் சிஷிக்கப் பட்டது –

பச்சாத் அபி ஈஷிதேன நமஸா –பின்னே யுள்ள நாராயண பதத்தோடு சேர்ந்த நமஸ்சினால் –

கம்யம் சிஷிதம் –உபேயம்-பலன் -சிஷிப்பப் படுகிறது –

இத்தால் தேறின பொருள்கள் என் என்னில்

ஸ்வா தந்த்ர்யம்
நிஜரக்ஷணம் -ஸ்வ ரஷணம்
சமுசித வ்ர்த்திச்ச -சேஷத்வத்துக்கு இணங்கின கைங்கர்ய வருத்தி –

நாநியோசித-அன்யோசித   ந -மற்றையோர்க்கு யுரியவர் அல்ல –

தச்யைவேதி ஹரேர் விவிச்ய கதிதம் ச்வாச்யபி நார்ஹம் தத-தஸ்ய ஹரே ஏவ -அந்த எம்பெருமானுக்கே உரியவை
இதி -இவ்வண்ணமாக
விவிச்ய கதிதம் –வகுத்துக் கூறப் பட்டதாயிற்று
தத -ஆதலால்
ஸ்வஸ்ய அபி அர்ஹம் ந – கீழ்ச் சொன்ன மூன்றும் அந்யருள் அந்ய தமனான தனக்கும் சேர்ந்தவை அல்ல -எனபது தேறிற்று –)

செங்கல் பொடிக் கூறை வெண் பல் தவத்தவர் தங்கள் திருக் கோயில் சங்கிடுவான் போகின்றார்-
ராக பிரயுக்தமான சேஷத்வ ஜ்ஞானம் உடைய
மந்த ஸ்மிதம் உடையரான
பிரபன்ன அதிகாரிகள்(தவத்தவர்)
தங்கள் தங்கள் எம்பெருமான் சந்நிதியிலே
திருவாராதனம் பண்ணுகைக்குப் போந்தார்கள் –

எங்களை முன்னம் எழுப்புவான் வாய் பேசும் நங்காய் எழுந்திராய் –
எங்களை எல்லாம் நாங்கள் அபேஷிப்பதற்கு முன்னம் ஞானிகள் ஆக்கும்படி
ஸ்ரீ ஸூக்திகளை அருளிச் செய்யும் பூர்த்தியை உடையவரே -எழுந்திராய் –

(அஞ்ஞான அந்தகாரம் போக்குவதே எழுப்புவது-அபேஷா நிர்பேஷமாக- தாய்க்கும் மகனுக்கும் தம்பிக்கும் ஆழ்வாருக்கும் மாறன் அடி பணிந்த உடையவருக்கும் உண்டே)

நாணாதாய் –
சொல்லும் செயலும் ஒத்து இராதார்க்கு
நாணமும் இன்றிக்கே ஒழிவதே

இப்படி என்னை ஷேபித்துக் கொண்டாகிலும்
என் பக்கல் சாபேஷராய் வருவது என்ன –

நாவுடையாய்-
வாக் மாதுர்யமுடையவரே
நீர் அஹ்ருதமாய் சொல்லிலும்
பேச்சின் இனிமையைப் பார்த்தால்
ஸ்வதஸ் சர்வஞ்ஞனான ஈஸ்வரனுக்கும் இது சஹ்ருதயம்
அவசியம் கர்த்தவ்யம் -என்னும்படியாய் இருக்கை –

(கௌசல்யா லோக பர்த்தாரம் -அந்த லோகத்தில் நானும் ஒருத்தி அன்றோ -சீதா பர்த்தா -ரக்ஷிக்கா விடிலும் இதுக்காகவாவது ரக்ஷிக்க வேண்டாமோ
நம்மிடையே சேரவே அவளுக்கு பிரியம் –மதுரா மதுரா லாபம் -வாக்மீ ஸ்ரீ மான் -சொல்லின் செல்வன் –வாசா தர்மம் அவாப்நோதி -சேர்த்து வையும் )

மநஸ்விநீ கௌசல்யா லோக பர்த்தாரம் யம் சுஷீவே-நாட்டில் பெண்கள் ‘இங்கு இருக்கும் நாள்களுக்கு நமக்கு ரக்ஷகனாய்ப்
பின்பு நரகத்தில் புகாதபடி விலக்குவதற்கும் ஒரு பிள்ளை வேணும்’ என்று நோன்பு நோற்றுப் பெறுவர்கள்;
அங்ஙன் அன்றிக்கே, என் மாமியார் தன் நெஞ்சில் உண்டான பரந்த நோக்கத்தாலே,
‘உலகத்துக்கெல்லாம் ரக்ஷகனாக வல்லான் ஒரு பிள்ளையைப் பெற வேணும்’ என்று நோன்பு நோற்றுப் பெற்றார்;
அவர் நினைவு தப்பலாமோ? அந்த உலகத்துக்குள்ளே இருக்கிற ஒரு பெண் அல்லளோ நான்.
இனி, ‘நாட்டில் பெண்கள் கணவன்மார்கள் சமர்த்தர்களானபோது ஆதரித்தும்,
சமர்த்தர்கள் அல்லரானபோது உபேக்ஷித்தும் போரக்கடவர்களாய் இருப்பர்கள் என்பது ஒன்று உண்டு;
நீ எல்லா நிலைகளிலும் அவரை ஆதரித்துப் போருவாய்’ என்று அவர் என்னைக் குறித்துச் சொல்லிவிட்டார்;
நானும் அப்படியே செய்து போராநிற்க, கிண்ணகத்தில் குமிழிக் கீழே சாவி போமாறு போலே,
தாம் என்னுடைய ரக்ஷணத்தில் நெகிழ நின்றது அவர் நினைவு குறைவுபட்டது ஆகவோ என்று சொன்னேன் என்று சொல்லு.
தம் மம அர்த்தே சுகம் பிருச்ச – எங்களுடைய ரக்ஷணத்துக்கு நாங்கள் பிரார்த்தித்துப் பெற வேண்டுவது ஒன்று இல்லையே அன்றோ,
அதுவும் அவர் நினைவில் உண்டு ஆகையாலே; இனி, கிரமப் பிராப்தி பற்றாமையால் உள்ளதே அன்றோ இப்போது படுகிறது.
தாம் உளராக எங்களுடைய ரக்ஷணம் தப்பாதே அன்றோ; ஆனபின்பு, தம்முடைய உண்மையை ஆகாசிக்கையன்றோ இனி எங்களுக்கு உள்ளது;
ஆகையாலே, அங்குத்தைக்கு ஒரு குறையும் இல்லையே என்று கேட்டேன் என்று சொல்லு.
சிரசா அபிவாதய ச-நாட்டார் அளவு அன்றிக்கே, தாம் விசேடித்து என்னைக் கைப் பிடிக்கையால் உண்டான வாசியை
யான் பெறாத பின்பு, நாட்டாரைப் போலவாகிலும் பெறக் குறை இல்லை அன்றோ.
இனி நாட்டர் பெறுவது பெறப் பார்த்தால், அவர்கள் தம் பக்கல் செய்யுமத்தையும் செய்யவேணுமே அன்றோ;
ஆனபின்பு, நான் என் தலையாலே தம் திருவடிகளிலே வணங்கினேன் என்று நீ எனக்காக அவர் திருவடிகளிலே விழு என்றும் அருளிச்செய்தாள்.”

இதுதான் ஊடுதலால் உண்டாகும் சீற்றம் தலை எடுத்துச் சொல்லுகிற வார்த்தையோ, அபேக்ஷை தோற்றச் சொல்லுகிற வார்த்தையோ’ என்ன,
‘மேலே, திருவடி வந்த போது பிரணய ரோஷத்தாலே வந்த சிவிட்குத் தோற்றச் சொன்ன வார்த்தைகள் அடைய மாறும்படி குளிர அவன் வார்த்தை சொல்ல,
பின்பு திருவுள்ளத்திலே ஓர் ஆறுதல் பிறந்து, பெருமாளைச் சேராமையால் உண்டான குறைபாடும் கிடக்க அருளிச் செய்கிற பாசுரம்’ என்று அருளிச் செய்தார்.)

ஞானம் உண்டானால் செய்வது என் என்ன –
சங்கோடு சக்கரம் ஏந்தும் தடக்கையன் பங்கயக் கண்ணனையே பாடேலோ –
ஏதத் சாம கானம் ஆஸ்தே ஹாவு ஹாவு என்னும்படி -திருவாய்மொழி பாடுகையே பிரயோஜனம்
எழுந்திராய் -என்கிறார்கள் –

(ராம கிருஷ்ண ஏக தத்வம் என்பதற்கு இதுவே லக்ஷணம் என்று சொல்லவே இவளும் எழுந்து அவர்களோடு கலந்தாள்)(திருவாய் மொழியே சாம கான சமம் )

(இங்கும் அங்கு போலவே இனிமை -திருப்பாலாண்டு பல ஸ்ருதியும் சூழ்ந்து இருந்து ஏத்துவார் பல்லாண்டே -அநித்தியம் என்பதே குறை -ஆகவே மாக வைகுந்தம் போக என்னும் -)

(என்னுடை நன்னுதல் நங்கை மீர்காள்! யானினச் செய்வதென்? என்நெஞ் சென்னை,
நின்னிடை யேனல்லேன் என்று நீங்கி நேமியும் சங்கும் இருகைக் கொண்டு,
பன்னெடுஞ் சூழ்சுடர் ஞாயிற் றோடு பான்மதி ஏந்தியொர் கோல நீல,
நன்னெடுங் குன்றம் வருவ தொப்பான் நாண்ம லர்ப்பா தமடைந் ததுவே.

எம்பெருமான் ஒரு குன்றமாக வருணிக்கிறாள். அது தன்னிலும் இல்பொருளுவமை (அபூதோபமை) உள்ளது.
ஒரு திருக்கையில், திருவாழியாழ்வானையும், மற்றொரு திருக்கையில் திருச்சங்காழ்வானையும்  எந்தி யிராநின்ற
பச்சைமாமலைபோல் மேனியனான எம்பெருமானுக்கு – ஏககாலத்திலே ஸூர்யசந்திரர்களைத் தன்னிடத்திலே கொண்டதொரு பெரியமலை ஏற்ற உவமையாம்.
திருவாழியாழ்வானுக்கு ஸூர்யனோடு ஸாம்யமும் திருச்சங்காழ்வானுக்குச் சந்திரனோடு ஸாம்யமும் ப்ரஸித்தம்.

ஆங்கு மலரும் குவியும் மாலுந்தி வாய்
ஓங்கு கமலத்தின் ஓண் போது -ஆங்கைத்
திகிரி சுடர் என்றும் வெண் சங்கம் வானில்
பகருமதி என்றும் பார்த்து  ——67-)

—————————————————–

ஸ்ரீ கோயில் கந்தாடை அப்பன் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்
ஸ்ரீ சுத்த சத்வம் தொட்டாசார்யர் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்.
ஸ்ரீ பெரியவாச்சான் பிள்ளை ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்
ஸ்ரீ பெரிய பெருமாள் பெரிய பிராட்டியார் ஆண்டாள் ஆழ்வார் எம்பெருமானார் ஜீயர் திருவடிகளே சரணம்.

ஸ்ரீ திருப்பாவை – உங்கள் புழைக்கடை -ஸ்ரீ பெரியவாச்சான் பிள்ளை ஸ்வாமிகள் வியாக்யானம் –

October 27, 2013

அவதாரிகை –
இவை எல்லாவற்றுக்கும் தானே கடவளாய்-
எல்லாரையும் தானே எழுப்பக் கடவதாய்ச் சொல்லி வைத்து
அது செய்யாதே உறங்குகிறாள் ஒருத்தியை
எழுப்புகிறார்கள் –

உங்கள் புழைக்கடைத் தோட்டத்து வாவியுள்
செங்கழுநீர் வாய் நெகிழ்ந்து ஆம்பல் வாய் கூம்பின காண்
செங்கல் பொடிக் கூறை வெண் பல் தவத்தவர்
தங்கள் திருக் கோயில் சங்கிடுவான் போகின்றார்
எங்களை முன்னம் எழுப்புவான் வாய் பேசும்
நங்காய் எழுந்திராய் நாணாதாய் நாவுடையாய்
சங்கோடு சக்கரம் ஏந்தும் தடக்கையன்
பங்கயக் கண்ணானைப் பாடேலோ ரெம்பாவாய்

பதவுரை

உங்கள் புழைக்கடை தோட்டத்து வாவியுள்-உங்கள் (வீட்டுப்) புழைக்கடைத் தோட்டத்திலிருக்கிற தடாகத்திலுள்ள
செங் கழுநீர்-செங்கழுநீர்ப் பூக்களானவை
வாய் நெகிழ்ந்து-விகஸிக்க,
ஆம்பல் வாய் கூம்பின-ஆம்பல் மலர்களின் வாய் மூடிப் போயின;
(அன்றியும்,)
செங்கல் பொடி கூறை வெண் பல் தவத்தவர்–காவிப் பொடியில் (தோய்த்த) வஸ்திரங்களையும் வெளுத்த
பற்களையுமுடையராய் தபஸ்விகளாயிருந்துள்ள ஸந்நியாஸிகள்,
தங்கள் திருக் கோயில் சங்கு இடுவான்-தமது திருக் கோயில்களைத் திறவு கோலிட்டுத் திறக்கைக்காக
போகின்றார்–போகா நின்றனர்;
எங்களை-எங்களை
முன்னம் எழுப்புவான் வாய் பேசும் நங்காய்-முந்தி வந்து எழுப்புவதாகச் சொல்லிப் போன நங்கையே!
நாணாதாய்-(‘சொன்னபடி எழுப்ப வில்லையே!’ என்னும்) வெட்கமுமில்லாதவளே
நா உடையாய்-(இனிய பேச்சுக் பேசவல்ல) நாவைப் படைத்தவளே!
சங்கொடு சக்கரம் ஏந்தும் தட கையன்-சங்கையும் சக்கரத்தையும் தரியா நின்றுள்ள விசாலமான திருக் கைகளை யுடையவனும்
பங்கயக் கண்ணனை-தாமரைபோற் கண்ணனுமான கண்ண பிரானை
பாட-பாடுகைக்கு
எழுந்திராய்-எழுந்திரு;
ஏல் ஓர் எம் பாவாய்!

உங்கள் புழைக்கடைத் தோட்டத்து வாவியுள்-செங்கழுநீர் வாய் நெகிழ்ந்து ஆம்பல் வாய் கூம்பின காண்-
செங்கழு நீர் அலர்ந்து ஆம்பல் வாய் மொட்டிக்கும்படி
போது விடிந்தது
உறங்குவதே இன்னம் -என்ன –

நீங்கள் வயலிலே போனீர்களோ என்ன –
புழக்கடை தோட்டத்து வாவியுள் செங்கழு நீர் அலர்ந்து ஆம்பல் மொட்டித்து என்ன –

அது பின்னை நீங்கள் வலிய அலர்த்தினிகோள் -என்ன

உங்கள் புழைக்கடைத் தோட்டத்து வாவியுள்-செங்கழுநீர் வாய் நெகிழ்ந்து ஆம்பல் வாய் கூம்பின காண்-
எங்களுக்கு புகுர ஒண்ணாதே
அசூர்ய அம்பஸ்யமான உங்கள் புழைக்கடைத் தோட்டத்து வாவியுள்
செங்கழுநீர் வாய் நெகிழ்ந்து ஆம்பல் மொட்டித்தன –
வெயில் பட்டன்றிக்கே
கால பாகத்தாலே -என்கை –

இவள் எழுந்திராத இன்னாப்பாலே -உங்கள் புழக் கடை என்று வேறிட்டுச்  சொல்கிறார்கள்

அலரப் புகுகிற அளவிலே
கழிய அலர்ந்தது என்று சொல்லுகிறி கோள்
வேறு அடையாளம் உண்டோ என்ன –

செங்கல் பொடிக் கூறை வெண் பல் தவத்தவர் தங்கள் திருக் கோயில் சங்கிடுவான் போகின்றார் –
அளற்றுப் பொடியிலே புடைவையைப் புரட்டி
ப்ரஹ்மசர்யம் தோற்ற பல்லை விளக்கி
தண்ட பரிஹார்தமாக தபோ வேஷத்தை உடையரான சிவத்விஜரும் கூட
தங்கள் தேவதைகளை ஆராதிக்கும் காலம் ஆய்த்து-

திருக் கோயில் -என்றது அவர்கள் சொல்லும் பாசுரத்தாலே
சங்கு -என்றது ஆராதன உபகரணத்துக்கு உப லஷணம் –
குச்சி இட என்றுமாம் –
இத்தால் அசூத்தரும் கூட எழுந்து இருக்கும் காலம் ஆய்த்து என்கை –

சன்யாசிகள் சந்த்யா வந்தனம் பண்ணித் தங்கள் உடைய
அகங்களிலே திருவாராதனம் பண்ணும் காலம் ஆய்த்து
என்றுமாம் –

தம பிரசுர அனுஷ்டானம் பிரமாணமோ -என்ன
தர்மஜ்ஞையான உன்னுடைய சமயமும் பிரமாணம் அன்று இறே-என்கிறார்கள்

எங்களை முன்னம் எழுப்புவான் வாய் பேசும் –
எல்லாரையும் நானே எழுப்புகிறேன் என்று சொன்னது
உன் பக்கல் கண்டிலோமீ -என்கிறார்கள் –

வாய் பேசும் –
உக்தி மாத்ரமேயாய் -அனுஷ்டானம் இன்றிக்கே இருக்கை –
கிருஷ்ணன் உடன் பழிகின உனக்கு பொய் சொல்லுகை வம்போ –

நங்காய் –
பூரணை இறே
எனக்கு உங்களை ஒழியச் செல்லாது என்று சொல்லும்படியும் –
உன் நைர பேஷ்யமும் எல்லாம் கண்டோம் இறே –
சொலவும் செயலும் பேராதார்க்கு ஒரு பூர்த்தியும் வேணுமோ –

எழுந்திராய் –
எங்கள் குறை தீர்க்க எழுந்திராய்

நாணாதாய்-
சொல்லி வைத்து சொன்னபடி செய்யப் பெற்றிலோம் என்னும் லஜ்ஜையும்
இன்றிக்கே இருந்ததீ –
நீ இருந்த ஊரில் பூசணியும் காயாதே -என்கை –
பூசணி உடைய சரசரப்பையும் சுணை என்பதால் –

நாவுடையாய் –
என்னை ஷேபித்துக் கொண்டாகிலும் வருகிறது என்-என்ன
உன் பேச்சின் இனிமை கேட்க
இவள் எல்லாம் படுத்தினாலும் விட ஒண்ணாத நா வீருடைமை
உங்களுக்கு செய்ய வேண்டுவது என் என்ன –

சங்கோடு சக்கரம் ஏந்தும் தடக்கையன்
திரு ஆழியையும் ஸ்ரீ பாஞ்ச ஜன்யத்தையும் ஏந்தி
அந்த ஸ்பர்ச்யத்தாலே வளர்ந்த
திருக் கைகளை உடையவனாய் -ஆழ்வார்களிலே வந்து
அலை எறிகிற கண்களை உடையவனை-

இளவாய்ச்சியர் கண்ணினுள் விடவே செய்து விழிக்கும் பிரான் -என்று
இவர்களைத் தோற்பித்துக் கொள்ளும் கண் இறே
ஆழியோடும் பொன்னார் சார்ங்கம் உடைய அடிகளை இன்னார் என்று அறியேன் -என்று
அனுபவிப்பாரை பிச்சேற்ற வல்லக் கடவ
திரு ஆழியையும்
திருமேனிக்கு பரபாகமான திரு பாஞ்ச ஜன்யத்தையும்
முற்பட தன்னை எழுதிக் கொடுத்து பின்னை எழுதிக் கொள்கிற திருக் கண்களையும் உடையவனை

பாட
உன் ப்ரீதிக்கு போக்கு விட்டு எங்களையும் உஜ்ஜீவிப்பிக்க

கிருஷ்ணன் கையில் இப்பொழுது ஆழ்வார்கள் உண்டோ -என்னில்
எப்போதும் உண்டு
அது பெண்களுக்கு தோற்றும்
அல்லாதார்க்கு தோற்றாது
இவர்களுக்கு தோற்றத் தட்டில்லை இறே

————————————————————————–

ஸ்ரீ கோயில் கந்தாடை அப்பன் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்
ஸ்ரீ பெரியவாச்சான் பிள்ளை ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்
ஸ்ரீ பெரிய பெருமாள் பெரிய பிராட்டியார் ஆண்டாள் ஆழ்வார் எம்பெருமானார் ஜீயர் திருவடிகளே சரணம்.

திருவாய்மொழி வியாக்யானம் -ஈடு -8-8-1-ஸ்ரீ M.A V .சுவாமிகள்–

October 26, 2013

கண்கள் சிவந்து -பிரவேசம்
மாயக் கூத்தா என்னும் திருவாய் மொழியிலே
இவருக்கு ஓடின விடாய் எல்லாம் ஆறும்படி
இருத்தும் வியந்து -என்கிற திருவாய்மொழி யிலே வந்து கலந்து
இவர் விடாயும் தீர -தன் விடாயும் தீர்ந்து
இவரைப் பெற்ற பேற்றினால் ப்ரீதனாய்
நினைவு இன்றிக்கே இருக்கச் செய்தே இங்கனே சேர விழுந்தது
யாங்கனம் விழுந்தது எனின் –
இனி உண்டான கலவி உலைய ஒண்ணாது –
இவர் ஆகிறார்
வளவேழ் உலகின் -என்ற திருவாய் மொழியைப் பாடின ஆழ்வார் ஆயிற்று –
நாம் கிட்டக் கொள்ள -சிறியேனுடைச் சிந்தையுள் -என்று
தம் தாழ்வினை நினைத்தவர்
இன்னும் அது பின்நாட்டி அகலப் பார்ப்பர்
அங்கனம் அகலப்பார்ப்பதற்க்கு முன்னே அதனை நீக்க வேண்டும் -என்று பார்த்து
இனி இவர் தாம் அகலப் பார்ப்பதும்
அநாதி காலம் சம்சாரத்தில் உழன்று போந்த ஆத்மவஸ்து
அங்குத்தைக்கு இனி அது அன்று என்று ஆயிற்று
இது அங்கன் அன்று
வந்தேறியான இதனைப் பாராமல்
அடியைப் பாரீர் என்று
இந்த ஆத்மவஸ்து வினுடைய சிறப்பினை இவர் நெஞ்சிலே படுத்த வேண்டும் என்று பார்த்தான்
அங்கனம் பார்த்து
என்றும் உள்ளதாய்
ஞான ஆனந்த லஷணமாய்
நமக்கே உரிய அடிமையாய் காணும் இருப்பது
நீர் கிட்டுமது நமக்கு தாழ்வு அன்று
கௌச்துவத்தை போன்றும் பிராட்டிமாரைப் போன்றும் ‘
நமக்கு நிறமாம் இத்தனை -என்று
இவருடைய ஸ்வரூபத்தின் சிறப்பினை இவர் நெஞ்சிலே படுத்துகிறான்-

அங்கனம் படுத்தும் இடத்து
உம்முடைய ஆத்மா ஸ்வரூபம் இருக்கும்படி காட்டுவதற்கு வாரீர் -என்றால்
மின் மினி போலே இருக்கிற இதில் சரக்கு என் -என்று இசைவார் ஒருவர் அல்லர் இவர்
அவ்வாய் அன்றி யான் அறியேன் மற்றருள் -என்று
நம்வடிவிலே துவக்குண்டு இருப்பது ஓன்று உண்டு
ஆதலால் நம் வடிவினைக் காட்டி அதன் மூலமாக நமக்கு
பிரகாரமாக இருக்கிற ஆத்மா ஸ்வரூபத்தை காட்டிக் கொடுப்போம் -என்று பார்த்து –
வாரீர் நம்முடைய வடிவு அழகு இருக்கிறபடி கண்டீரே
நம்மைக் காணும் காட்சியிலே உம்மையும் காணலாய் காணும் இருப்பது -என்று
தம்முடைய வடிவு அழகினை முற்பட அனுபவிப்பித்து
தனக்கு நூபுரம் முதலான வைகளைப் போன்று மிகைனிய பொருளுமாய்
தனக்கே அடிமையுமாய் இருக்கிற ஆத்மா ஸ்வரூபத்தைக் காட்டிக் கொடுக்க அதனை
அனுபவித்து இனியர் ஆகிறார்
இத் திருவாய்மொழி யில் முதல் இரண்டரை பாசுரங்களால்
தன்னை அனுபவிப்பித்து
பின்னர் ஆத்மா ஸ்வரூபத்தை காட்டிக் கொடுத்தானாய் இருக்கும்
அதற்கு அடி என் என்னில்
ஆத்மவஸ்து வானது சர்வேஸ்வரன் தன்னைப் பற்றி அல்லது இராமையாலே
பற்றுக்கோடான தன்னைக் காட்டி
பின்பு ஸ்வரூபத்தைக் காட்டிக் கொடுக்கிறான் -என்பாரும் உளர்
அன்றிக்கே
ஸ்வரூபம் இருக்கிற படியைக் காட்டித் தருவதற்கு வாரும் என்றால் இசையார் என்று
தன்னை முற்பட காட்டிக் கொடுக்கிறான் -என்பாருமுளர் –
அன்றிக்கே –
இரண்டரை பாசுரங்களாலும்
இருத்தும் வியந்து -என்னும் திருவாய் மொழியில் கூறிய
கலவி பின்னாட்டுகிறது -என்பாரும் உளர் –

சிறியேன் உடைச் சிந்தையுள்
நீசனேன் நிறை ஒன்றும் இலேன்
வள வேழு உலகு தடைக்குமே
ஓட விடக் கூடாதே
ஆத்மா ஸ்வரூப வைலஷண்யம் காட்ட –
நேராக காட்டாமல்
அவனில் பிரகாரம் ஏக தேசம் என்பதால்
அதில் தம்மையும் கண்டார்
யசோதை பிள்ளை வாயுள் தன்னையும் கண்டல்
ச பிரகார பூதனான சர்வேஸ்வரனில் தம்மையும் கண்டார் –
இது நம்மை பற்றி -என்பதால் கஷ்டம் புரிந்து கொள்ள
மற்றவை அவனை பற்றி அனுபாவ்யமான திரு வாய் மொழி
வேதாந்த சாஸ்திரம் கொண்டு நிறைய அருளுகிறார் –
மாயக் கூத்தா விடாய் ஆறும் படி சம்ச்லேஷித்து
தம் விடாயும் தீர்ந்து -இவரை பெற பேற்றால் ப்ரீதினாய்
துயர் அறு சுடர் அடி -அடியார் துயர் நீங்க தானும் துயர் அற்றவனாய்
சேர்ந்தவர் கை நழுவ கூடாதே
கம்பர் கண் இழந்தார் பெற்று இழந்தார் போலே –
பிரவ்ருதமான சம்ச்லேஷம் சிதிலம் ஆகக் கூடாதே
ஆழ்வார் வள வெழு உலகு ஆழ்வார்
இது இவருடைய எத்திறம் இருக்கிறபடி –
நெடுமாற்கு அடிமை ஆழ்வார் உடைய கண்ணி நுண் சிறு தாம்பு -என்பார்

பாகவதரையே எல்லாமாக கொள்வார் ஆழ்வார்
ஆழ்வார் வள வெழு உலகம் -சிஎன் உடை சிந்தை –
கை முதிக நியாய சித்தம் –
இப்பொழுது ராகம் ஆரம்பிக்க -பின்னாட்டி அகலப் பார்ப்பார்
முன்பே -ஏற்கவே -ஏற்க எனவே -பரிகரம் பண்ண வேண்டும்
சாக்கடை விழுந்த வஸ்து
சம்சாரத்தில் உள்ள ஆத்மா
அங்குத்தைக்கு ஏற்காது
இது வந்தேறி -அடியைப் பாரும்
கர்மத்தால் வந்தது -அது ஒழிய -உபாதி போனால் இயற்கைத் தன்மை மீனு
வைர மோதரம் சாக்கடையில் விழுந்தால் -தோஷம் வாராதே
அலம்பி கொள்வோமே
குரு மா மணியாய் அணையும் வஸ்து
ஆத்மா நித்யம்
ஞானம் ஆனந்த லஷணம் வடிவு எடுத்தது -ஸ்வரூபம்
நமக்கு அத்யந்த சேஷம்
நீர் கிட்டுமது நமக்கு அவத்யம் இல்லை –
சேஷ பூதன் -தாழ்ந்தவனாய் இருந்தாலும் முன்னே வந்து வேலை செய்ய வேண்டும்
கௌஸ்துபம் -பிராட்டி போலே
மரு -திரு மச்சம் -அசித் தத்வம்
சித் -கௌஸ்துபம் –
மாணிக்கம் போலே
குரு மா மணிப் பூ குழாவித் திகழும்
குரு மா மணியாய் அணையும் வஸ்து ஆசார்ய ஹிருதயம்
கடி மா மலர்ப் பாவசி உடன் சாம்ய சாதகம்
அநந்ய- யார்ஹா -அநந்ய சேஷத்வம் அநந்ய போக்யத்வம் சரண்யத்வம்
சம்ச்லேஷம் தரித்து
விச்லேஷம் தரியாமல் –
ஸ்வரூப வால் லஷண்யம் பெருமை தெரிவித்து
ஆத்மா ஸ்வரூபம்
மினி மினி போலே இருக்கும் இது சரக்கு இல்லை
என்பாரே -வர மாட்டார்
கேட்க இசையார்
அவ்வாய் அன்றி நாம் அறியேன் -அழகில் ஈடு பட்டவர்
அத்தை காட்டி -திவ்ய மங்கள விக்ரஹ வடிவு அழகாய்
நம்மை முன்னிட்டு –
பிரகாரமாய் இருக்கும் ஜீவாத்மாவைக் காட்டுவோம்
நம்மை காணும் காட்சியில் உம்மை காண்பீர்
நூபுராதி -திருவடி
அது போலே ஜீவாத்மாவும் திவ்ய ஆபரணம் –
முதல் இரண்டரை பாட்டால் தம்மையை காட்டி
திவ்ய மங்கள விக்ரக வை லஷ்ணயம்
ஆஸ்ரயனிய மான அத்தை காட்ட
பிரதுக் ஸ்திதி அநர்கம்-மற்றவை
தாரகம் தரிக்கும் -சக்தி அவனுக்கே –
சித்
அசித் இரண்டிலும் ஈஸ்வரன் உண்டே
சித் அசித் சேர்ந்து இருக்கும் பொழுது உயிர் இருக்க
சங்கை வருமே
பிறேதத்திலும் அவன் உள்ளான் -சித்தாந்தம்
அது நசிக்கலாமா
ஸ்வரூப மாறுபாடு தான் -நாசிக்க வில்லை
ரூபம் இழக்கும் -வஸ்து நசிக்கிறது இல்லையே
வஸ்து ரூபம் உடன் இருந்து
உள்ளதும் இல்லாததும் -ஒரு படிப் பட இல்லது -அடியோடு இல்லாதது இல்லை –
ஜீவத்வாரா சரீரம் ரூபம் அடைந்து

நித்ய இச்சையால் சேதன அசேதனங்கள் நித்யம்
சுடர் ஒளியாய் நின்ற தன்னுடை
பார்த்திபன் வைதிகன்
குழந்தைகள் திரும்பியது பகவத் சங்கல்பம்
ஒரே உதாரணம் திரும்பி வந்தது பரம பதம் சென்று வந்தது
சங்கல்பம் கொண்டத்தால் நித்யம்
சகயம் வேற
யோக்கியம் வேற
நித்ய சங்கல்பத்தால் நித்யமாக இருக்கும்
பிரிதிக் ஸ்திதியே இல்லை -அவன் அன்றி
பூ வாசனை தனித்துக் காட்ட முடியாதே
குணம் வஸ்து போலே
பிரகாரம் பிரகாரி
முதலில் தன்னைக் காட்டி பின்பு ஆத்மா ஸ்வரூபம் காட்டுகிறான்
இருத்தும் வியந்து -பின்னாட்டுகிறது –

———————————————————————————————————————————————————————-

கண்கள் சிவந்து பெரியவாய்
வாயும் சிவந்து கனிந்து -உள்ளே
வெண் பலிலகு சுடரிலகு
விலகு மகர குண்டலத்தன்
கொண்டல் வண்ணன் சுடர் முடியன்
நான்கு தோளன் குனி சாரங்கன்
ஒண் சங்கதை வாள் ஆழியான் ஒருவன்
அடியேன் உள்ளானே

—————————————————————————————————————————————————————————-
அவன் தன்னுடைய கலவியாலே புதுக் கணித்த
தெய்வத்தன்மை உடைய வனப்பு முதலானவைகளோடே
என்னுடைய மனத்தினிலே புகுந்து இருந்தான் -என்கிறார் –
நம் ஆழ்வார்கள் வடிவு அழகிற்கு அவ்வருகு ஸ்வரூப குணங்களில் இழிய மாட்டார்கள் –
திவ்ய விக்ரகத்தை பற்றுக்கோடாக பற்றின பின்னை அவ்வருகு போவான்
என்று சாஸ்திரங்கள் சொல்லுகின்றன
இதனை விட்டுப் போக சொல்லுகின்றன அல்ல –
ஸ்வரூப குணங்களும் உபாசிக்கத் தக்கவை என்பதற்காக சொல்லுகின்றன
அவன் தன்னோடு
பிராட்டிமாரோடு
அடியார்களோடு
வாசி இல்லை
எல்லாருக்கும் விரும்பத் தக்கதாய் இருக்குமாயிற்று திருமேனி –

———————————————————————————————————————————————————————————-

கண்கள் சிவந்து பெரியவாய்
வாயும் சிவந்து கனிந்து -உள்ளே
வெண் பலிலகு சுடரிலகு
விலகு மகர குண்டலத்தன்
கொண்டல் வண்ணன் சுடர் முடியன்
நான்கு தோளன் குனி சாரங்கன்
ஒண் சங்கதை வாள் ஆழியான் ஒருவன்
அடியேன் உள்ளானே

—————————————————————————————————————————————————–

கண்கள் சிவந்து
தஸ்ய யதா கப்யாசம் புண்டரீகம் ஏவம் அஷிணீ-சாந்தோக்யம் -1-6-
சூர்யனை கண்டு மலர்கின்ற தாமரை எவ்வண்ணன் இருக்குமோ அவ்வண்ணமே
அந்த பரம் பொருளின் உடைய திருக் கண்கள் -என்கிறபடியே
இறைவனுடைய கண்கள் சிவந்து இருக்குமே அன்றோ –
இப்படி இருக்கச் செய்தே
மாயக் கூத்தா -என்ற திருவாய் மொழியிலே பிரிவினால் வெண்ணிறத்தை அடைந்தது –
ஆசார்ய ஹிருதயம் -சூர்ணிகை -58
மூவாறு மாசம் மோஹித்து – என்ற இடத்து
மாயக் கூத்தனில் தாம் கண்ணும் வாயும் துவர்ந்தால் போலே
தம்மைப் பிரிகையாலே அவன் கண்ணும் வாயும் துவர்ந்து
தம்மோடு கலந்த பின்பு அவை தன் நிறம் பெற்றதை அனுசந்தித்து
ஈதென்ன பிரகாரம் -என்று ஆறு மாசம் மோகித்து -மணவாள மா முனிகள் வியாக்யானம் –
இருத்தும் வியந்து -என்ற திருவாய்மொளியிலே கலவியாலே தன்னிறம் பெற்றபடி –
கண்ணிலே துவக்குண்டு கால் வாங்க மாட்டாதே இருக்கிற இருப்பு -இசையிலே காணும் இத்தனை –

பெரிய ஆய்-
பெருத்தல் குறைதல் முதலாவைகளுண்டாயினவாயிற்று
சதைகரூபரூபாயா -ஸ்ரீ விஷ்ணு புராணம் -1-2-1-
எப்போதும் ஒருபடிப் பட்ட உருவம் உடையவன் பொருட்டு -என்கிறது
கர்மம் காரணமாக உண்டாகிற விகாரகங்கள் இல்லை என்ற இத்தனை ஒழிய
அடியார்களோடு கலக்கின்ற கலவியாலே பிறக்கும் விகாரத்தை இல்லை என்கிறது அன்று –
அப்படியேயான வன்று பற்றத்தக்கவன் அல்லனாய் ஒழியுமே
அவனும் தன் அளவில் வேறுபாடு அடையத் தக்கவன் ஆவான் அன்றோ –

வாயும் சிவந்து –
கண்களே அன்றிக்கே -திரு அதரமும் தன்னிறம் பெற்ற படி சொல்லுகிறது
செவ்வாய் வெண்பல் சுடர்க் குழை -என்றது பின்னாட்டுகிறபடி –

கனிந்து –
இந்த சிவப்பு தன்னிலே ஊறி நெய்த்து தொடரா நின்றது ஆயிற்று –

உள்ளே –
திரு அதரத்தில் சிவப்பை விட்டு
உள்ளே புகுகையில் உண்டான அருமை அடைய தோற்றுகிறது-

வெண் பல் இலகு சுடர் –
திரு அதரத்தில் சிவப்புக்கு பரபாகமான வெண்மை உடைத்தாய்
ஒளி நின்று சுழியா நின்றது ஆயிற்று –

இலகு விலகு மகர குண்டலத்தன் –
திருக் குழலில் இருட்சிக்கு பிரகாசமாய்
அலைந்து வருகின்ற திரு மகர குண்டலங்களை உடையவன் –
இக்கல்வி நமக்கு உண்டாயிற்றே -என்று தலை சித்து படா நின்றான் போலே
கடல் உடைந்தாப் போலே தன் அளவிலே உவகையன் ஆகா நின்றான் –

கொண்டல் வண்ணன் –
மழை முகில் போலே வடிவும் குளிர்ந்து கறுத்தது
முன்பு வெண்ணிறத்தை உடையதாப் போலே திருமேனி இருந்தது

சுடர் முடியன் –
அழகாலே மற்றைய அழகாய் எல்லாம் முட்டாக்கிடும் திரு முடியை உடையவன்
மாயக் கூத்தா -என்ற திருவாய் மொழியிலே இவர் விடாய்
தீர்ந்த பின்பாயிற்று நல் முடியும் தரித்தது
முடி சேர் சென்னி அம்மா –8-5-3-என்றோ அன்று கூப்பிட்டது
இவர் ஆசைப் பட்ட படியே வந்து அனுபவிப்பதற்கு சான்று –

நான்கு தோளன் –
இவரை அணைத்த பின்பு தோள்கள் பணைத்த படி

குனி சாரங்கன் –
மகர குண்டலத்தன் -எனபது போன்று
இவையும் சில ஆபரணங்கள் இருக்கிறபடி
வீரர்கள் கையில் வில் வினை இல்லாத போதும்
வளைந்தே இருக்குமாதலின் -குனி சாரங்கன் -என்கிறது –

ஒண் சங்கு
உண்பது சொல்லி –உன் செல்வம் சால அழகியது -நாச்சியார் திருமொழி –
என்னும்படியான ஒண் சங்கு

கதை வாள் ஆழியான் –
இவற்றை உடையவன் –

ஒருவன் –
தாமரைக் கண்ணனாய்
மழை முகில் போன்ற நிறத்தை உடையவனாய்
நான்கு தோளனாய்
சங்கு சக்கரம் முதலான திவ்ய ஆயுதங்களை தரித்தவன்
ஆகையாலே
ஒப்பற்றவன் –

அடியேன் –
அவனுடைய சேஷித்வம் இறைமை தன்மை ஒப்பற்றதாய்
இருப்பது போன்று
இவருடைய செஷத்வமும் -அடிமைத் தன்மையும் ஒப்பற்றது -என்றது
ஸ்வரூப ஞானத்தால் அன்றிக்கே
அழகுக்கு தோற்று -அடியேன் -என்கிறார் -என்றபடி –

உள்ளானே –
புறத்தில் திரியும் மனத்தினை உள் முகம் ஆக்கினவாறே
யுவா குமாரா -என்று கேட்டே போம் வடிவு அழகு
வயிரப் பேழை திறந்தாப் போலே
அவயவ சோபையும்
ஆயுத சோபையும்
ஆவரண சோபையுமாய்
மிளிரா நின்றதாயிற்று-

அவன் தன்னோட்டை கலவியாலே
அவனுக்கு பிறந்த புதுக் கணிப்பு -திவ்ய சௌந்தர்யம் –
வடிவு அழகுக்கு அவவருகு ஸ்வரூப குணங்களில் புகுர மாட்டார் -ஆழ்வார்கள்
தனது ஸ்வரூபம் இழியாமல் –
ஸ்வரூப குணம் -இழியாமல்
சௌந்தர்ய குணத்தில் இழிந்து –
திவ்ய மங்கள விக்ரகம் –
உபாசனன் -த்யான மந்த்ரம் -ஒருநிலைப் படுத்த
அப்புறம் சுபாஸ்ரயமான
அவனுக்கு உள்ளே
சுபம் -ஆஸ்ரயம் இரண்டும் திவ்ய மங்கள விக்ரஹம்
தாண்டி ஸ்வரூப குணம் போக சாஸ்திரம் சொல்லி
இவற்றை விட்டு போக சொல்ல வில்லை
எல்லாருக்கும் அபிமதமாய் இருக்கும் திவ்ய மங்கள விக்ரகம்
அவனுக்கும்
பிராட்டிமாருக்கும்
அடியார்க்கும்
சகா சகா அஸ்துதே =பிரமணா சகா –சொஸ்நுதே
அவனுடன் கூட அனுபவிக்கிறான் -அர்த்தம் அவனையும் குணங்களையும் என்று மட்டும் இல்லை
அவன் தானே அனுபவிப்பது போலே
அவனுக்கே ஆனந்தம் கொடுக்குமதாய் இருக்கும்-

புதுக் கணிப்பு வர்ணிக்கிறார்
கண்கள் சிவந்து
அன்பினாலே -சிவந்தது -ஆனந்தத்தால்
பெரியவை -மலர்ந்ததே
வாயும் சிவந்து கனிந்து –
உள்ளே வெண் பல் -திரு முத்துகளும்
மகர குண்டலம் -இலகு -இருபாடு இலங்கி ஆட –
விலகு –
கொண்டல்வண்ணன் -தன்னிறம் பெற்றது
சுடர் முடியன் -தரித்து
நான்கு தோளன்-\
தஸ்ய யதா -புண்டரீகம் -மாயக் கூத்தா விச்லேஷத்தால்
கண்ணும் வாயும் துவர்ந்து போனதே இவனுக்கும் ஆழ்வார் போலே
இருத்தும் வியந்து -கல்வியால் ச்வந்து
கண்ணிலே துவக்குண்டு -கால் வாங்க மாட்டாமல் இருக்கும் இருப்பு இசையிலே -சுறா பிரஸ்தானம் இங்கே
இசையிலே -தோன்றும் -கண்கள் சிவந்து -கமகம் -வைக்க வேண்டும் –
எல்லே இளங்கிளியே -நானே தான் ஆயிடுக -முக்கிய விஷயம்
நடுவிலே சுர -பிரஸ்தானம் வல்லீர்கள் நீங்களே வைத்து –
நானே தான் ஆயிடுக -வைக்காமல் —
பெரியவாய் –
கண் மாறாது -ஒரே அளவு தான் இருக்கும் என்பர் -குழந்தைக்கும் கிழவருக்கும்
இங்கே அதுக்கும் கிராசம் விருத்தி உண்டானதே
சதைக ரூபா ரூபாய –
கர்ம நிபந்தம் விகாரம் இல்லை
ஆஸ்ரயநீயர்-பற்ற தகுந்தவன்
தன்னளவிலே விகிர்தமாக கடவான்
விபு -ஆனைக்கு தக்க வாதம் –
என்னமாய் மலர்ந்தது
வாயும் சிவந்து
தன்னிறம் பெற்றது
செவ்வாய் -பின்னாட்ட
கனிந்து
நெய்த்து பள பள
உள்ளே -போவதற்கு அரியதாய்
வெண் பல் இலகு சுடர்
பரபாகமான வெண்மை தேஜஸ்
பன்னிரா முத்தல் நிலவு ஒலி
இலகு விலகு -மகர குண்டத்தன்
குழல் இருட்சி -மை வண்ண நறும் குஞ்சி
பிரகாசமாய்
அலைந்து வருகின்ற
இக் கலவி நமக்கு சம்பவிதத்தே
தலை சீய்த்து
கடல் உடைந்தாப் போலே
தன்னடைவிலே ஹ்ருஷ்டனாய்
இலகு விலகு -சந்தோஷம்
ஜீவாத்மாவைப் பெற்றதால் –
ச்வா பாவிகமாக -இருந்தாலும்
கொண்டல்வண்ணன் வடிவும் -தன்னிறம்
சுடர் முடியன் -அல்லாத அழகையும் திரை போட்டால் போல்
காஸ் துணி சாத்தி முட்டாக்கு போட்டு காஞ்சி இன்றும் சேவை
மாயக் கூத்தன் விடாய் தீர்ந்து முடி நிலைத்து நிற்க
ஆழ்வார் ஹிருதய சாம்ராஜ்யம் பெற்றதால் தரித்து இருக்க
முடி சேர் சென்னி அம்மா
தோள்கள் பணிக்க
குனி சாரங்கன்
இவையும் ஆபரணங்கள் மகர குண்டலம் போலே
வீரர் கையில் வில் வளைந்தே இருக்கும் குனி சாரங்கன் அதனால்
ஒண் சங்கு -செல்வம் சால அழகியதே
கதை
சங்கு கதை சங்கதை சேரும் பொழுது
ஒருவன்
புண்டரீகாஷனாய் கொண்டல்வன்னனாய்
அத்விதீயன்
செஷத்வமும் அத்விதீயம்
அழகுக்கு தோற்று அடியேன்
உள்ளானே
யுவா குமாரா –
பிரத்யக் –
பராக் அர்த்தம் மனஸ் கண்ணால் பார்க்க முடியாதே உணரலாம்
வைர பேழை திறந்தாப் போலே
அவயவ சோபை
ஆபரண சோபை
ஆயுத சோபை
நேராக கண்டு பேசி ஹிருஷ்டராய் அனுபவிக்கிறார் –
பட்டர்
சூர்யன்
சடகோபர்
என் மண்டலம் வகுள பூஷண
கோ சகஸ்ரம் 1000 கிரணம்
நாராயணா வசதி யஸ்ய சூர்யா மண்டல
என் மண்டலம் -சந்த்யா வந்தனம்
எவர் உடைய கோ -வாக்கு -1000 திருவாய் மொழி
அக இருள் போக்கும்
நாராயண வசதி சங்கு சக்கரம்
இந்த பாட்டு பிரமாணம்
நாராயண வசதி யத்ர
கை கூப்பி திரு குருகூர்
என் மண்டலம்
கேட்டு வணங்கு கிறார்களோ

ஆக மூன்று விஷயங்களில் சாம்யம் வகுஷ பூஷண பாஸ்கரர்

—————————————————————————————————————————————————————————

நஞ்சீயர் திருவடிகளே சரணம்

நம்பிள்ளை திருவடிகளே சரணம்.

வடக்கு திருவீதிப் பிள்ளை திருவடிகளே சரணம்.

 பெரியவாச்சான் பிள்ளை திருவடிகளே சரணம்.

 வாதி கேசரி அழகிய மணவாள ஜீயர் திருவடிகளே சரணம்.

பெரிய பெருமாள் பெரிய பிராட்டியார் ஆண்டாள் ஆழ்வார் எம்பெருமானார் ஜீயர் திருவடிகளே சரணம்.

ஸ்ரீ திருப்பாவை – புள்ளின் வாய் கீண்டானை -ஸ்ரீ சுத்த சத்வம் தொட்டாசார்யர் ஸ்வாமிகள் அருளிச் செய்த ஸ்வாபதேச வியாக்யானம் –

October 25, 2013

இன்று போதரிக் கண்ணினாய்-கண் –ஸ்வரூப ஞானம் நாளை நா உடையாய் -உபதேசம் -ஞான அனுஷ்டானங்களை உடைய ஆச்சயர்யர்

கீழே மனதுக்கு இனியான் -இங்கு கிருஷ்ண விருந்தாந்தமும் ராமன் விருத்தாந்தமும்
புள் ஜடாயு -என்று கொண்டு இரண்டுமே ராம விருத்தாந்தமே -என்றும் சிலர் சொல்வர்

அப்ராதான்யம் தோற்ற கிள்ளிக் களைந்தான் -பிரதானம் சாது பரித்ராணாமே

பாவைக் களம்-சங்கேத் இடம் வடக்கே உண்டே -ராதா ராணி ஸ்தலம் -விருஷ பாஹு இவள் திருத்தகப்பனார் -ருக்மிணி மந்திரமும் இங்கு உண்டே

கீழும் புள்ளும் சிலம்பின பார்த்தோம் -கால மருட்சி குற்றம் வரக் கூடாதே -கூட்டை விட்டுப் புறப்படும் பொழுது பேடையுந் பேசியது
இங்கு ஆகாசத்தில் இறை தேடும் காலத்தில் சிலம்பினத்தைச் சொன்னவாறு

போது அரிக் கண்ணினாய் -சஞ்சரிக்கும் மான் போன்ற கண் -பூவை வெல்லும் கண்

மார்கழி திங்கள் மதி நிறைந்த -நன்னாள் –கீழ் இங்கும் நன்னாளால்  கள்ளத்தனம் காட்டாமல் கலந்தால் தான் ஸித்திக்கும் இங்கு

புள்ளும் சிலம்பின

அவதாரிகை –
இப் பாட்டில்-
நமக்கு ஸ்வரூப ஞானமுண்டாகில்
அவன் தானே வருகிறான் என்று
நிர்ப்பரராய் இருக்குமவரை
எழுப்புகிறார்கள் –

(நாராயணாயா -சீர்மை மனதில் பட பேற்றுக்குத் த்வரிக்கவும் வேண்டுமே)

புள்ளின் வாய் கீண்டானை பொல்லா அரக்கனைக்
கிள்ளிக் களைந்தானைக் கீர்த்திமை பாடிப் போய்
பிள்ளைகள் எல்லோரும் பாவைக் களம் புக்கார்
வெள்ளி எழுந்து வியாழம் உறங்கிற்றுப்
புள்ளும் சிலம்பின காண் போதரிக் கண்ணினாய்
குள்ளக் குளிரக் குடைந்து நீராடாதே
பள்ளிக் கிடத்தியோ பாவாய் நீ நன்னாளால்
கள்ளந் தவிர்ந்து கலந்தேலோ ரெம்பாவாய்

பதவுரை

புள்ளின் வாய் கீண்டானை–பறவை யுருவம் பூண்டு வந்த பகாசுரனுடைய வாயைக் கீண்டெறிந்தவனும்
பொல்லா அரக்கனை கிள்ளி களைந்தானை-கொடியனான இராவணனை முடித்து
(அரக்கர் குலத்தை வேரோடு) களைந்தொழித்தவனுமான எம்பெருமானுடைய
கீர்த்திமை பாடி போய்-லீர சரிதங்களைப் பாடிக் கொண்டு சென்று
பிள்ளைகள் எல்லாரும்-எல்லாப் பெண்பிள்ளைகளும்
பாவைக் களம் புக்கார்-நோன்பு நோற்பதற்காகக் குறிக்கப்பட்ட இடத்திற் புகுந்தனர்;
வெள்ளி எழுந்து-சுக்ரோதயமாகி
வியாழம் உறங்கிற்று-ப்ருஹஸ்பதி அஸ்தமித்தான், (அன்றியும்)
புள்ளும்-பறவைகளும்
சிலம்பின–(இறை தேடப் போன இடங்களில்) ஆரவாரஞ்செய்தன;
போது அரி கண்ணினாய்–புஷ்பத்தின் அழகைக் கொள்ளை கொள்ளா நின்ற கண்ணை யுடையவளே;
பாவாய்–பதுமை போன்றவளே!
நீ –நீ
நல் நாள்-கிருஷ்ணனும் நாமும் கூடு கைக்கு வாய்த்த காலமாகிய இந்த நல்ல நாளில்
கள்ளம் தவிர்ந்து-(கிருஷ்ணனுடைய குண சேஷ்டிதங்களைத் தனியே நினைத்துக் கிடக்கையாகிற) கபடத்தை விட்டு
கலந்து –எங்களுடன் கூடி
குள்ளக் குளிர குடைந்து நீர் ஆடாதே-உடமபு வவ்வலிடும்படி குளத்திற் படிந்து ஸ்நானம் பண்ணாமல்
பள்ளி கிடத்தி யோ-படுக்கையிற் கிடந்துறங்கா நின்றாயோ?
ஆல்-ஆச்சரியம்!

வியாக்யானம் –
புள்ளின் வாய் கீண்டானை –
ஸ்வ ஆஸ்ரிதருக்கு
ஸ்வ அனுபவ விரோதியான
காமாதி தோஷ நிவர்தகனாய்

(காம ஏஷ க்ரோத ஏஷ ரஜோகுண ஸமுத்பவ: | மஹாசநோ மஹா பாப்மா வித்த்யேந – மிஹ வைரிணம் || · காமாத் க்ரோதோ (அ)பிஜாயதே | · த்ரிவிதம் நரகஸ்யேதம் …காமம் பிரதானம்
மரண ஜனனம் முதலையின் வாய் -ஸம்ஹாரம் -ஸ்ருஷ்ட்டி ரக்ஷணம் -மரணமே பிரதானம் -இந்த லீலா விபூதியில் மரணம் பிரதானம் நித்ய விபூதியில் ஜனனம் பிரதானம் )

(ரஜோ குணம் ஒரு கொக்கு இரண்டு அலகுகள் காமம் க்ரோதம்)

(ஸ்ரீ மாதவங்க்ரி ஜலஜ த்வய நித்ய சேவா –பிரேம ஆவில ஆசய பராங்குச பாத பக்தம்
காமாதி தோஷ ஹரம் ஆத்ம பதாம்ஸ்ரிதா நாம் -ராமா நுஜம் யதிபதிம் ப்ரணமாமி மூர்த்நா –)

பொல்லா அரக்கனைக் கிள்ளிக் களைந்தானைக் –
பொல்லாத அப்ராப்த விஷய ஸூசகமான
அஹங்காரத்தை

அஹங்காரத்துக்கு நன்மை தீமைகள் ஆவன –
அஹம் மம -என்றால்
ஈஸ்வரனும் ஈஸ்வர விபூதியும்
ஸ்வ அபிமான விஷயமாக தோன்றுகை–அஹந்காரத்துக்கு நன்மை யாவது –
தேகமும் ஆத்மாவும் ஸ்வ தந்தரமாக தோன்றுகை -அஹந்காரத்துக்கு–தீமையாவது –

(விபீஷணன் நல்ல அரக்கன் -பகவானையும் பகவத் விபூதியை நம்மதாகக் கொண்டு ரக்ஷிக்க வேண்டுமே
முனியே நான்முகனே என் பொல்லா கரு மாணிக்கமே
போனாய் மா மருதூடே என் பொல்லா மணியாய் )

அனுகூலமான அஹங்காரத்துக்கு அழல் தட்டாதபடி நிரசித்தவனுடைய
கீர்த்திமை பாடிப் போய்-
கல்யாண குணங்களை
ப்ரீதிக்கு போக்கு வீடாகப் பாடி
அதுவே தாரகமாய் போய் –

பிள்ளைகள் எல்லோரும் –
நாம் சென்று எழுப்ப வேண்டிய அகில அபி நவ பாகவதரும் –

(பிள்ளைகள்  அபி நவ பாகவதர்-ச சந்தனர் -ஸ்வ ஆச்சார்யர் -ஆச்சார்யர் -சிஷ்யர்கள் -மூவரையும் கீழேயே பார்த்தோம்)

பாவைக் களம் புக்கார்-
அனந்யார்ஹரான ஸ்ரீ வைஷ்ணவர்கள் நிரூபகமான
சங்கேத ஸ்தலத்தை பிரவேசித்தார்கள் –
அதாவது காலஷேப கூடம்

வெள்ளி எழுந்து வியாழம் உறங்கிற்றுப்-
பரிசுத்தமான ஞானம் அபிவ்ருத்தமாய்
அஞ்ஞானம் தலை மடிந்தது –

(தேக ஆசக்த ஆத்மபுத்திர் யதி பவதி பதம் சாது வித்யாத் த்ருதீயம்
ஸ்வாதந்த்ர்ய அந்தோ யதி ஸ்யாத் ப்ரதம மிதர சேஷத்வதீச் சேத த்வதீயம்
ஆத்மத்ராண உந்முகச் சேத நம இதி ச பதம் பாந்தவா பாசலோலா
சப்தம் நாரயணாக்க்யம் விஷய சபலதீச் சேத சதுர்தீம் ப்ரபன்ன—அஷ்ட ஸ்லோஹி ஸ்லோகம் -4

தேக ஆசக்த ஆத்மபுத்திர் யதி பவதி பதம் சாது வித்யாத் த்ருதீயம்
தேக ஆசக்த -ஆத்மபுத்தி -பவதி யதி-
தேஹத்திலே ஊன்றின ஆத்மபுத்தி -தேகாத்ம ப்ரமம் யுடையவனாகில் –
த்ருதீயம் பதம் சாது வித்யாத் –
பிரணவத்தில் மூன்றாவது பதமான மகாரார்த்தை நன்கு நோக்கக் கடவன்-
ஸ்வாதந்த்ர்ய அந்தோ யதி ஸ்யாத் ப்ரதம மிதர சேஷத்வதீச் சேத த்வதீயம்
ஸ்வா தந்த்ர்ய அந்த ச்யாத்யாதி-
ஸ்வ தந்திர ஆத்ம ப்ரமம் யுடையவனாகில்
பிரதம பதம் வித்யாத் –
முதல் பதமான லுப்த சதுர்த்தியோடு கூடின அகாரார்த்தை நோக்கக் கடவன்
இதர சேஷத்வதீ சேத்-
அந்ய சேஷத்வ ஜ்ஞானம் யுடையவன் ஆகில்
த்வதீயம் பதம் வித்யாத்
இரண்டாவது பதமாக உகாரத்தை நோக்கக் கடவன் –
ஆத்மத்ராண உந்முகச் சேத நம இதி ச பதம் பாந்தவா பாசலோலா-சப்தம் நாரயணாக்க்யம்-
ஆத்மத்ராண உந்முக சேத் –
ஸ்வ ரஷணத்தில் ஊக்கம்  யுடையவன் ஆகில்
நம இதி பதம் வித்யாத் –
நம என்ற நடுப்பதத்தை நோக்கக் கடவன் –
பாந்த ஆபாஸ லோல –
ஆபாஸ பந்துக்களின் இடத்தில் ஆசக்தி யுடையவன்
நாராயணாக்யம் சப்தம் வித்யாத்
நாராயண பதத்தை நோக்கக் கடவன் –

விஷய சபலதீச் சேத சதுர்தீம்
சப்தாதி விஷயங்களில் ஊன்றின புத்தியை யுடையவனாகில்
நாராயண பதத்தின் மேல் யுள்ள
வ்யக்த சதுர்த்தியை நோக்கக் கடவன்

ப்ரபன்ன
இப்படி எல்லாம் நோக்கக் கடவனான அதிகாரி யார் என்னில்
பிரபன்ன அதிகாரி –

திருமந்தரம் சப்த சக்தியாலும் அர்த்த சக்தியாலும் ரஷணம் செய்து அருளும் –
உபாசனர் ஜபம் -செய்து சப்த சக்தியால் பெறுவார்
பிரபன்னர் எம்பெருமானே உபாயம் உபேயம் – என்
முமுஷூப்படி -எம்பிரான் எந்தை என்கையாலே –
நான் பிறர்க்கான அன்றும் அவன் நமக்காக இருக்கும் –
இரா மடமூட்டுவாரைப் போலே உள்ளே பதி கிடந்தது சத்தையே பிடித்து நோக்கிக் கொண்டு போரும் –
நாராயண -கரேன வ்யுத்பத்தியும் கர்மணி வ்யுத்பத்தியும் சாஸ்திர சித்தம்
ஈயதே அசௌ இதி அயநம்-என்கிற இது கர்மணி வ்யுத்பத்தி  -உபேயத்வம் பலிக்கும்
தாயாய் தந்தையாய் மக்களாய் மற்றுமாய் முற்றுமாய் -சர்வபிரகார விசிஷ்டமாய்
எம்பிரான் எந்தை என்னுடைச் சுற்றம் –என்னுடை வாணாள் -திருமங்கை ஆழ்வார் –)

புள்ளும் சிலம்பின காண் –
மற்றுள்ள பாகவதர்களும் த்வரித்துக் கொண்டு போந்தார்கள் –

போதரிக் கண்ணினாய்–
ஸ்வச்சமாய்
ஸ்லாக்கியமாய்
சாராஹ்ராஹியான
ஞானத்தை உடையவரே –

குள்ளக் குளிரக் –
அவனைப் பிரிந்த வ்யசனம் எல்லாம்
நிஸ் சேஷமாய் போம்படி –

(அத்யந்த ஸூ குமாரராய் பரதன் எவ்வாறு சரயுவில் நீராடுகிறானோ -லஷ்மணனுக்கு வெப்பமே தெரியாதே
பாரதனோ ராம விரஹத்தால் சரயுவே வற்றி விடுமே)

குடைந்து –
கால ஷேப கூடத்திலே பிரவேசித்து

நீராடாதே-
பகவத் அனுபவத்தைப் பண்ணாதே –

பள்ளிக் கிடத்தியோ –
தனித்து குணானுபவத்தைப் பண்ணுகிறாயோ

பாவாய் நீ –
தனித்து குணாநுபவம் பண்ண வல்லையோ நீ

நன்னாளால்–
சத்வோத்தரமான காலம் நேர்பட்ட படி என் தான் –

கள்ளந்தவிர்ந்து –
உன்னை எங்களுக்கு காட்டாமல் இருக்கிற-களவை விட்டு

கலந்து –
எங்களோடு ஒரு நீராக கலந்து
எங்கள் சத்தையை உண்டாக்காய்-

—————————————————

ஸ்ரீ கோயில் கந்தாடை அப்பன் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்
ஸ்ரீ சுத்த சத்வம் தொட்டாசார்யர் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்.
ஸ்ரீ பெரியவாச்சான் பிள்ளை ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்
ஸ்ரீ பெரிய பெருமாள் பெரிய பிராட்டியார் ஆண்டாள் ஆழ்வார் எம்பெருமானார் ஜீயர் திருவடிகளே சரணம்.

ஸ்ரீ திருப்பாவை – புள்ளின் வாய் கீண்டானை -ஸ்ரீ பெரியவாச்சான் பிள்ளை ஸ்வாமிகள் வியாக்யானம் –

October 25, 2013

அவதாரிகை –
நம் கண் அழகு -போதரிக் கண்ணினாய் –உண்டாகில்-தானே வருகிறான்
என்று கிடக்கிறாள் ஒருத்தியை-எழுப்புகிறார்கள்-

புள்ளின் வாய் கீண்டானை பொல்லா அரக்கனைக்
கிள்ளிக் களைந்தானைக் கீர்த்திமை பாடிப் போய்
பிள்ளைகள் எல்லோரும் பாவைக் களம் புக்கார்
வெள்ளி எழுந்து வியாழம் உறங்கிற்றுப்
புள்ளும் சிலம்பின காண் போதரிக் கண்ணினாய்
குள்ளக் குளிரக் குடைந்து நீராடாதே
பள்ளிக் கிடத்தியோ பாவாய் நீ நன்னாளால்
கள்ளந் தவிர்ந்து கலந்தேலோ ரெம்பாவாய்

பதவுரை

புள்ளின் வாய் கீண்டானை–பறவை யுருவம் பூண்டு வந்த பகாசுரனுடைய வாயைக் கீண்டெறிந்தவனும்
பொல்லா அரக்கனை கிள்ளி களைந்தானை-கொடியனான இராவணனை முடித்து
(அரக்கர் குலத்தை வேரோடு) களைந்தொழித்தவனுமான எம்பெருமானுடைய
கீர்த்திமை பாடி போய்-லீர சரிதங்களைப் பாடிக் கொண்டு சென்று
பிள்ளைகள் எல்லாரும்-எல்லாப் பெண்பிள்ளைகளும்
பாவைக் களம் புக்கார்-நோன்பு நோற்பதற்காகக் குறிக்கப்பட்ட இடத்திற்புகுந்தனர்;
வெள்ளி எழுந்து-சுக்ரோதயமாகி
வியாழம் உறங்கிற்று-ப்ருஹஸ்பதி அஸ்தமித்தான், (அன்றியும்)
புள்ளும்-பறவைகளும்
சிலம்பின–(இறை தேடப் போன இடங்களில்) ஆரவாரஞ்செய்தன;
போது அரி கண்ணினாய்–புஷ்பத்தின் அழகைக் கொள்ளை கொள்ளா நின்ற கண்ணை யுடையவளே;
பாவாய்–பதுமை போன்றவளே!
நீ –நீ
நல் நாள்-கிருஷ்ணனும் நாமும் கூடு கைக்கு வாய்த்த காலமாகிய இந்த நல்ல நாளில்
கள்ளம் தவிர்ந்து-(கிருஷ்ணனுடைய குண சேஷ்டிதங்களைத் தனியே நினைத்துக் கிடக்கையாகிற) கபடத்தை விட்டு
கலந்து –எங்களுடன் கூடி
குள்ளக் குளிர குடைந்து நீர் ஆடாதே-உடமபு வவ்வலிடும்படி குளத்திற் படிந்து ஸ்நானம் பண்ணாமல்
பள்ளி கிடத்தி யோ-படுக்கையிற் கிடந்துறங்கா நின்றாயோ?
ஆல்-ஆச்சரியம்!

புள்ளின் வாய் கீண்டானை –
பள்ளத்தில் மேயும் -இத்யாதி -பகாசுரனைப் பிளந்தபடி –

பொல்லா அரக்கனைக் –
தாயையும் தமப்பனையும்
உடலையும் உயிரையும் பிரித்தாப் போலே பிரித்த நிர்க்குணன் –
சுரிகுழல் கனிவாய் -இத்யாதி
முன்பொலா இராவணன் -என்னும் இத்தனை போக்கி
அவன் தண்ணிமைக்கு ஒரு பாசுரம் இல்லை இறே
அத்தாலே இறே பிராட்டியும் -நல்ல அரக்கனும் -உண்டு என்றாள் இறே –

கிள்ளிக் களைந்தானைக் –
திருவிளையாடு சூழலிலே நோய் புக்க இடங்களைக் கிள்ளிக்
பொகடுமா போலே
தோஷாம்சத்தை வாங்கிப் பொகட்ட படி –

கீர்த்திமை –
எதிகளுக்கும் நெஞ்சு உளுக்கும்படியான வீர சரித்ரத்தை –
உகவாதாருக்கு விட ஒண்ணாத வீரம்
உகந்த பெண்களுக்குச் சொல்ல வேணுமோ –
ராவணன் பெருமாள் வீரத்துக்கு இலக்கானான்
தங்கை அழகிலே கண் கலங்கினாள்
தம்பி சீலத்துக்கு இலக்கானான் –

பாடிப் போய் –
இவர்களுக்கு பாதேயம் இருக்கிறபடி –
வழிக்கு தாரகம் இறே திரு நாமம்
தன் தாள் பாடி -என்னக் கடவது இறே –

பிள்ளைகள் எல்லோரும்
நாம் சென்று எழுப்ப வேண்டும் பாலைகளும்
உனக்கு முன்னே உணர்ந்து புறப்பட்டார்கள் –

பாவைக் களம் புக்கார்
கிருஷ்ணனும் தாங்களும் கழகமிடும்-ஓலக்கம் இடம் –
சங்கேத ஸ்தலம் புக்கார்கள் –
அவர்கள் போகைக்கு பொழுது விடிந்ததோ என்ன –

வெள்ளி எழுந்து வியாழம் உறங்கிற்றுப்
வெள்ளி உச்சிப் பட்டது
வியாழம் அஸ்தமித்தது
உங்களுக்கு நஷத்ரம் எல்லாம் வெள்ளியும் வியாழமுமாய் இறே இருப்பது என்ன
அதுவே யன்றி –

புள்ளும் சிலம்பின காண் –
புட்கள் உணர்ந்த மாதரம் அன்றிக்கே
இரை தேடி சிலம்பி போயிற்றன –

போதரிக் கண்ணினாய் –
புஷ்பம் போலேயும்
மான் போலேயும்
இருந்துள்ள கண்
அரி என்று மான்
அன்றிக்கே பூவிலே வண்டு இருந்தாப் போலே என்றுமாம் -அரி என்று வண்டு
அன்றிக்கே
போதை ஹரிக்கிற கண் என்றுமாம்
பூவோடு சீ பாறு என்னும் கண் என்னவுமாம் –

குள்ளக் குளிரக் –
ஆதித்யத்து நீர் கொதிப்பதற்கு முன்னே –

குடைந்து நீராடாதே
கிருஷ்ண விரஹ ஆற நீராடப் போகாதே
நமக்கு கிருஷ்ண விச்லேஷம் பிறவாமைக்கும்
கிருஷ்ண குணங்களிலே அவஹாகித்து அனுபவிக்கப் பெறாதே

போதரிக் கண்ணினாய்
உன் கண்ணாலே கிருஷ்ணனை தோற்பித்து
அவன் கண்ணாலே குமிழி நீர் உண்ணப் பண்ணாதே
நெடுங்கண் இள மான் இவள்
அணைத்து உலகமுடைய அரவிந்த லோசனன் அவன்
இருவர் கண்ணுக்கும் இலக்கானவர்கள் இறே இவர்கள் –
உன்னுடைய சௌந்தர்யம் எங்கள் பேற்றுக்கு உடல் என்று இருந்தோம் –
அங்கன் இன்றிக்கே இழவுக்கு உடலாகா நின்றதோ –

பள்ளிக் கிடத்தியோ –
கிருஷ்ண ஸ்பர்சம் உடையதோர் படுக்கையை
மோந்து கொடு கிடக்கிறாயோ
விளைந்து கிடக்க உதிர் நெல் பொறுக்குகிறாயோ –

பாவாய் நீ –
தனிக் கிடை கிடக்க வல்லள் அல்லையே நீ –

நன்னாளால் –
கிருஷ்ணன் கிடாய் பெண்கள் கிடாய் என்று நாட்டாரும் இசைந்து
அவனும் நாமுமாய் ஜலக்ரீடை பண்ணி
அவன் மடியிலே சாயலாம் காலத்தைப் பெற்று வைத்து
படுக்கையை மோந்து கொடு கிடப்பதே –

நன்னாளால் —
மேல் வருகிற நாள் ராவணாதிகளைப் போலே பிரிக்கிற நாள் இறே

கள்ளந் தவிர்ந்து கலந்து –
கள்ளமாவது -தனியே கிருஷ்ண குண செஷ்டிதங்களை நினைத்துக் கிடக்கை
அத்தை தவிர்ந்து எங்களோடு கலந்து
எங்களுக்கு உன்னைக் காட்டாதே மறைக்கை யாகிற
ஆத்மா அபஹாரத்தை தவிர்ந்து எங்களோடு கல -என்றுமாம்
சேஷத்வத்தை அபஹரித்தால் சேஷியை ஷமை கொள்ளலாம்
சேஷித்வத்தை அபஹரித்தால் பொறுத்தோம் என்பார் இல்லை –
குற்றம் நின்றே போம் இத்தனை –

கலந்து -குள்ளக் குடைந்து நீராடாதே பள்ளிக் கிடத்தியோ -என்று அந்வயம்-

————————————————————————–

ஸ்ரீ கோயில் கந்தாடை அப்பன் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்
ஸ்ரீ பெரியவாச்சான் பிள்ளை ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்
ஸ்ரீ பெரிய பெருமாள் பெரிய பிராட்டியார் ஆண்டாள் ஆழ்வார் எம்பெருமானார் ஜீயர் திருவடிகளே சரணம்.