Archive for the ‘Ashtaadasa Rahayangal’ Category

ஸ்ரீ விஷ்ணுஸ் சேஷீத்யாதி ஏக ஸ்லோகம் -ஸ்ரீ நாயனார் ஆச்சான் பிள்ளை ஸ்வாமிகள் அருளிச் செய்த வியாக்யானம்–

October 10, 2026

ஸ்ரீமத் க்ருஷ்ண ஸமாஹ்வாய நமோ யாமுந ஸூநவே
யத் கடாக்ஷைக லக்ஷ்யாணாம் ஸுலப: ஸ்ரீதரஸ் ஸதா
–யமுனரின் மகனும், யாருடைய கடாக்ஷமோ எம்பெருமான் ஸ்ரீமன் நாராயணனின் அருளை நமக்கு மிக எளிதாகப் பொழியச் செய்யுமோ, அந்த பெரியவாச்சான் பிள்ளையை நான் வழிபடுகிறேன்.-பரம காருணிகர் -வியாக்கியான சக்ரவர்த்தி -ஆவணி ரோஹிணி திருவவதாரம் –

ச்ருத்யர்த்த ஸாரஜநகம் ஸ்ம்ருதிபாலமித்ரம்
பத்மோல்லஸத் பகவதங்க்ரி புராணபந்தும்
ஜ்ஞாநாதிராஜம் அபயப்ரதராஜ ஸூநும்
அஸ்மத் குரும் பரமகாருணிகம் நமாமி
–நாயனார் ஆச்சான் பிள்ளை-ஸ்வாமிகள் அருளிச் செய்த வியாக்யானம்-பின்புள்ளார் ஸ்ரீ ஸூக்திகளும் மேற்கோளாகக் காட்டி உள்ளதால் இவர் சந்ததியில் வந்தவர் அருளிச் செய்து இருக்கலாம்-

யதிராஜ விம்சதி முதல் ஸ்லோகம் -ராமானுஜ நூற்றந்தாதி முதல் பாசுரம் போல் உள்ள அர்த்தம் உள்ள ஸ்லோகம் –

விஷ்ணு: சேஷீ ததீய: ஸூபகுண நிலயோ விக்ரஹ: ஸ்ரீசடாரி:
ஸ்ரீமாந் ராமாநுஜார்ய: பத கமல யுகம் பாதி ரம்யம் ததீயம் |
தஸ்மிந் ராமாநுஜார்யே குருரிதி ச பதம் பாதி நாந்யத்ர தஸ்மாத்
ஸிஷ்டம் ஸ்ரீமத் குரூணாம் குலமித மகிலம் தஸ்ய நாதஸ்ய சேஷ: ||–ஸ்ரீவைஷ்ணவ குரு பரம்பரையின் பெருமையையும், ஆசாரிய அபிமானமே (இராமானுசரின் திருவடிப் பற்றே) மோட்சத்திற்கு எளிய வழி என்ற தத்துவத்தையும் இந்த ஒற்றைஸ் ஸ்லோகம் அழகாக உணர்த்துகிறது.-இந்த ஏக ஸ்லோகம் ஸ்ரீவைணவத்தின் உத்தாரக ஆசாரிய (சம்சாரத்திலிருந்து நம்மை விடுவித்து மோட்சம் அளிக்கும் ஆசாரியர்) தத்துவத்தை மிக ஆழமாக விளக்குகிறது:

விஷ்ணு: சேஷீ – ஸ்ரீமந் நாராயணனே அனைவருக்கும் மற்றும் அனைத்து உலகங்களுக்கும் ஒரே எஜமானன் (சேஷி – தலைவன்).ததீய: ஸூப குண நிலயோ விக்ரஹ: ஸ்ரீசடாரி: – அந்த பகவானுடைய நற் குணங்களின் இருப்பிடமாகவும், அவனது திவ்ய மங்கள வடிவமாகவும் (விக்ரஹமாக) விளங்குபவர் நம்மாழ்வார் (ஸ்ரீசடாரி).ஸ்ரீமாந் ராமாநுஜார்ய: – கைங்கர்ய ஸ்ரீயைக் கொண்டவரான எம்பெருமானார் ஸ்ரீ ராமானுஜர்—பத கமல யுகம் பாதி ரம்யம் ததீயம் – அந்த நம்மாழ்வாரின் அழகான தாமரை மலர் போன்ற திருவடி இணைகளாக பிரகாசிக்கிறார்–தஸ்மிந் ராமாநுஜார்யே குருரிதி ச பதம் பாதி நாந்யத்ர – “ஆசாரியன்” (குரு) என்ற சொல்லும் அதன் முழுமையான பொருளும் அந்த இராமானுசனிடமே முழுமையாகப் பொருந்துகிறது, வேறு எவரிடமும் இல்லை–தஸ்மாத் ஸிஷ்டம் ஸ்ரீமத் குரூணாம் குலமித மகிலம் – எனவே, அவருக்கு முன்னும் பின்னும் உள்ள மற்ற அனைத்து ஆசாரிய வர்க்கங்களும்–தஸ்ய நாதஸ்ய சேஷ: – அந்த இராமானுசனுக்கே (நாதனுக்கு) அடியவர்களாக (சேஷமாக) விளங்குகிறார்கள்.–

பகவானே முதன்மைத் தலைவன்: உலகங்கள் அனைத்திற்கும் ஸ்ரீ விஷ்ணுவே அதிபதி (சேஷி). ஆனால், ஜீவாத்மாக்கள் நேரடியாக அவனிடம் செல்வது கடினம்.-ஆழ்வாரின் பெருமை: அந்த பகவானின் கருணையே வடிவமாக வந்தவர் நம்மாழ்வார். அவர் இறைவனின் அவயவமாக (வடிவமாக)ப் பார்க்கப்படுகிறார்.-இராமானுசரின் தனித்துவம்: நம்மாழ்வாரின் திருவடிகளாக விளங்குபவர் ஸ்ரீ ராமானுஜர். வைணவத்தில் ஆசாரியரின் திருவடிகளே நமக்குப் புகலிடம். எனவே, ஆழ்வாரின் திருவடியான இராமானுசரே நமக்கு மோட்சம் அளிக்கும் உத்தாரக ஆசாரியர் ஆவார்.-குரு என்ற பதம்: “குரு” அல்லது “ஆசாரியன்” என்ற இலக்கணத்திற்கு முழு இலக்கணமாகத் திகழ்பவர் எம்பெருமானார் மட்டுமே. மற்ற குருமார்கள் அனைவரும் இராமானுசரின் பெருமையைப் பேசுவதாலும், அவரது வழியைப் பின்பற்றுவதாலும், ஒட்டுமொத்த குருபரம்பரையுமே இராமானுசருக்குச் சேஷம் (அடிமை) என்று இந்த ஸ்லோகம் அறுதியிட்டுக் கூறுகிறது

விஷ்ணு: -ஸர்வ வ்யாபியான ஸர்வேஸ்வரன்
சேஷீ –ஸர்வ ஸ்வாமியாய் இருக்கும்
ஸ்ரீசடாரி:-ப்ரக்ருதி பந்த நிவர்த்தகரான நம்மாழ்வார்
ததீய: -அந்த சர்வேஸ்வரதனாய்
ஸூப குண நிலயோ -ஸர்வ கல்யாண குணா ஆவாஸமான
விக்ரஹ: –திருமேனியாய் இருப்பர்
ஸ்ரீமாந் -உபய விபூதி நாயகரான
ராமாநுஜார்ய: -எம்பெருமானார்
ரம்யம்-ஸகல சேதன ஸமாஸ்ரயண அர்ஹமாய்
ததீயம்-ஆழ்வாராகிய திருமேனியின் ஏக தேசமான
பதகமலயுகம் -பாதாரவிந்த யுகளமாய்க் கொண்டு
பாதி -விளங்குகிறார்
தஸ்மிந் -அப்படி சரண்யத்வ ரூபரான
ராமாநுஜார்யே -ஸ்ரீ ராமானுஜர் இடத்திலேயே தான்
குருரிதி -ஆச்சார்யர் என்கிற
ச பதம் –ஸப்தமும்
பாதி -ஸார்த்கமாய் பிரகாசியா நின்றது
தஸ்மாத்-அந்த ஹேதுவாலே
ஸிஷ்டம் -மீந்த
ஸ்ரீமத் -நிரவதிக ஞாந அனுஷ்டான தேஜஸ்ஸை யுடைத்தான
குரூணாம் -பூர்வ உத்தர ஆச்சார்யர்களுடைய
அகிலம்-சகலமான
குலம் -சமுதாயமானது
தஸ்ய-சேஸ்வர ஸகல சேதன உத்தாரகரான
நாதஸ்ய-ஸர்வ ஸ்வாமியான உடையவருக்கு
சேஷ: ஆத்ம உஜ்ஜீவன கார்ய நிரவர்தக பரிஜனமாய் சேஷமாய் இருக்கும்

(யஸ்ய சேதனஸ்ய யத் த்ரவ்யம் ஸர்வாத்மநா ஸ்வார்தே நியந்தும் தாரயிதும் ச சக்யம், தச்சேஷதைகரஸம் தத் தஸ்ய சரீரம்“–எந்தவொரு அறிவுள்ள பொருளால் (ஜீவாத்மா / பரமாத்மா), எந்தவொரு அசேதனப் பொருள் (அறிவற்ற பொருள்)-நியந்தும் சக்யம்: முழுமையாகத் தன் கட்டுப்பாட்டிற்குள் வைத்து இயக்கப்படக் கூடியதோ,–தாரயிதும் சக்யம்: முழுமையாகத் தன்னுள் தாங்கிப் பரமரிக்கப்படக் கூடியதோ,–சேஷதைகரஸம்: அந்தச் சேதனனின் நன்மைக்காகவும் அவனது இன்பத்திற்காகவும் மட்டுமே அடிமைப்பட்டு (சேஷமாய்) இருக்கிறதோ)

இஸ் ஸ்லோகார்த்தம் தான் பாஷ்யகார அபிமத விஷய கூரேச குல ப்ரதீபராய் –கோவிந்த குரு சரணாரவிந்த வந்தந பரராய் இருக்கிற– பட்டாருடைய பாத கமல ராஜ ஹம்ஸரான நிகமாந்த யோகி நியத மாநஸராய் –அத்தோடே ஸ்ரீ மாதவ ஸிஷ்ய அபிதேயரான லோகாச்சார்யருடைய (நம்பிள்ளையுடைய) சரணாம்புஜ ஸம்ஸரயண மஹா தநராய் இருக்கிற –அபயப்ரத ராஜ (பெரியவாச்சான்பிள்ளை-பெருமாள் ஸ்வ பாவம் முதல் ஸ்லோகம் –பிரபாவம் அடுத்த ஸ்லோகம் -சரம ஸ்லோகம் மூன்றாவது சங்கல்பம் சொல்லும்—சுருக்கமாகவும் விரிவாக்கமும் தனி ஸ்லோக வியாக்யானம்-) சந்தர்சித ராஜ பதமாய் இருக்கும் (ராஜபாட்டை -குருபரம்பரை-மஹா மார்க்கம் -சரணாகதி -ஆச்சார்ய அபிமானம்)-

இதில் பிரதிபாதிக்கிறவர் தம்தான் ஸ்ரீ யபதியாய் -ஸர்வ வியாபகனான சர்வேஸ்வரன் ஸர்வ ஆத்மாக்களுக்கும் சேஷி –அவனதாய் கல்யாண குணங்களுக்கு இருப்பிடமான விக்ரஹம் ஆழ்வார் -அவருடைய வகுளாபிராமமான ஸ்ரீ மத் ததங்கரி யுகளம் -(ஸ்தோ ரத் -5) ராமானுஜராய் விளங்கா நிற்பர் -ஆகையால் மாறன் அடி பணிந்து உய்ந்த -ராமானுஜாச்சார்யார் இடத்திலே ஆச்சார்ய பதம் பிரகாசியா நிற்கிறது -ஆகையால் அவரை ஒழிந்த மற்றவர்களிடத்தில் அது இல்லை -இப்படி நீர்ணீத மாகையாலே சேஷித்வ ஆச்சார்யர்களுடைய ஸகல குலமும் உபய விபூதியையு முடையவரான உடையவருக்கு சேஷம் என்கிறது –

விஷ்ணுஸ் சேஷீ -ஸர்வ வியாபகனாய் -அத ஏவ-ஸர்வ ஸரீரியாய் இருக்குமவன் இறே ஸர்வ சேஷியாகிறான் –சேஷித்வ ஸித்திக்காக சேஷ பூதரைத் தேடியோடித் திரியுமத்தனை -அந்தஸ் ப்ரவிஷ்டஸ் ஸாஸ்தா ஜநாநாம் ஸர்வத்மா -தைத்ரிய -3-11-21-(அந்தராத்மா -சரீர சரீர பாவம் அந்தர்யாமி -ஈஷா ஈஸிதவ்ய பாவம்)-ஸாஸ்தா விஷ்ணுர் அசேஷஸ்ய ஜகதோ யோ ஹ்ருதி ஸ்தித-விஷ்ணு புராணம் -1-17-20-என்னக் கடவது இறே-வ்யாபகத்வ நியந்த்ருத்வ தாரகத் வாதிகளை யுடையவனிறே சேஷி யாகிறான் -அல்லாதவர்கள் சரீரவச் சேஷியாய் இருப்பர்கள் -அந்த ஸம்பந்தத்தை அறியாமையாலே அஹம் அபிமானம் பண்ணி அநர்த்தப்படுகிறது -(ஸோஹம் தாஸோகம் இத்யாதி)-அத்தைப் பற்ற அவர்கள் ஹ்ருதய ஸ்திதி ஈஸ்வரனுக்கு தவா அநலமாகையாலே (காட்டுத்தீ ஊழித்தீ) ஸீதள தடாகம் போன்ற விசேஷஞ்ஞர் சித்தத்தை விரும்பிப் போரா நிற்கும் –இவர்கள் தான் விஷ்ணுவைச் ஸித்தத்திலே யுடையவர்களிறே -என் மனக் கடலில் வாழ வல்ல மாய மணாள நம்பீ -5-4-9- என்றாரிறே -இப்படிப்பட்ட இவர்கள் தர்சனம் அரிது என்னுமத்தை ஸர்வத்ர ஸூலபோ விஷ்ணு -ஸர்வ வ்யாபி நிரஞ்சன –துர்லபம் ஸர்வ லோகேஷு விஷ்ணு பக்தஸ்ய தர்சனம் -என்கிற ப்ரமாணத்தில் சொல்லப்பட்டது -ஆகையால் இப்படி சேஷியாக -சேஷியான -அந்த விஷ்ணுவினுடைய விசேஷ அதிஷ்டானம் ஸஸ்ரீக மாயிறே இருப்பது -அவள் தான் விஷ்ணு பத்னி இறே -(பூ ஸூக்தம் நீளா ஸூக்தம் )விஷ்ணோஸ் ஸ்ரீரீர் அநபாயிநீ -யதா ஸர்வ கதோ விஷ்ணுஸ் ததை வேயம் -விஷ்ணு பு -1-8-17- என்னக் கடவது இறே (அவன் மார்பை விட்டுப் பிரியல் அன்றோ இவ் வக்ஷரத்தை- அ காரத்தை விட்டுப் பிரிவது)

இந்த விக்ரஹ வியாப்தி தான் பத்ம கோஸ பிரதீ காஸம் ஹ்ருதயஞ்ச அப்யதோ முகம் -தைத்த -11-26-95-(தலைக்கீழ் பிடித்த தாமரையைப் போல்)என்கிற ஹ்ருதய கமலத்திலே அங்குஷ்ட மாத்ர புருஷோ ஜ்யோதிர் இவா அதூமக-கட-2-1-13-என்றும் நீல தோயத மத்யஸ்தா வித்யுல் லேகேவ பாஸ்வரா -தைத்-11-26-100-என்றும் யேஷாம் இந்தீவர ஸ்யாமோ ஹ்ருதயே ஸூ ப்ரதிஷ்டித (ஸ்ரீ இராமாயண ப்ராயண க்ரமம் ) என்றும் சொல்லுகிறபடியே ஸூபாஸ்ரயமான (விஷ்ணு 6- -7-76) திருமேனியோடே அவர்களுக்குத் த்யேயனாகைக்காகவும் -அவர்களை ரக்ஷிக்கைக்காகவும் பந்து பூதனாய்க் கொண்டு எழுந்தருளி இருக்கும் இருப்பு–

இப்படி வியாபிக்கும் இடத்தில்
நாராயணோ வஸதி யத்ர ஸ சங்க சக்ர -பராங்குச அஷ்டகம்
-4-(திரு நாவீறுடைய பிரான் -நாவில் அவன் உள்ளதால்)என்றும் நிறைந்த சோதி வெள்ளம் சூழ்ந்த நீண்ட பொன் மேனியோடும் நிறைந்த என்னுள்ளே நின்றொழிந்தான் நேமி யங்கை யுளதே -திருவாய் -5-5-7-(ஸ்வரூப வியாப்தி மட்டுமே இல்லை ரூப வியாப்தியும் உண்டே)என்றும் –கண்கள் சிவந்து -என்று தொடங்கி -கொண்டல் வண்ணன் சுடர் முடியன் நான்கு தோளன் குனி சார்ங்கன் ஒண் சங்கதை வாள் ஆழியான் ஒருவன் அடியேன் உள்ளானே –8-8-1-என்றும் திருமால் வந்து என் நெஞ்சு நிறையப் புகுந்தாய் -10-8-1-என்றும் சொல்லுகிறபடியே ஸ விக்ரஹனாயக் கொண்டு பத்நீ பரிஜனாதி களோடே யாய்த்து வியாபிப்பது -அரவத்தமளியில் –5-2-10- படியே -இத்தால் ப்ரணவத்தில் லுப்த சதுர்த்தியில் ப்ரதிபாதிக்கிற சேஷத்வ ப்ரதிகோடியான சேஷித்வமும் –விஷ்ணு ஸப்தத்தாலே அந்தர் வியாப்தி பஹிர் வ்யாப்திகளை ப்ரதிபாதிக்கிற நாராயண ஸப்தார்த்தமும் சொல்லிற்று -(அறிகிலேன் தன்னில் அனைத்துலகும் நிற்க நெறிமையினால் தானும் அதற்குள் நிற்கும் பிரான்) வியாப்தியில் ஸித்திக்கிற ஸரீரி சரீர பாவத்தாலுண்டான சேஷித்வமும் ஸித்தம்–

ஒருவனைப் பிடிக்க ஊரை வளைப்பாரைப் போலே வியாப்தியும் ஆழ்வாரைக் கணிசித்து இறே -எங்கணும் நிறைந்த வெந்தாய் -திருவாய் -3-2-4-என்று ஸ்வார்தமாக வனுசந்தித்தார் இறே –அல்லாதார் இடத்தில் இருப்பு -முள் மேலில் இருப்புப் போலே -ஞானசாரம் -10-பூ மேலில் இருப்புப் போலே காலூன்றி இருப்பது இங்கே இறே -பேரேன் என்று-10-8-2-என் தன் கருத்தை யுற வீற்று இருந்தான் -8-7-1-இருள் தான் அற வீற்று இருந்தான் -8-7-3-என்றார் இறே -இப்படி ஈஸ்வரன் நெடுங்காலம் எதிர் சூழல் புக்கு -2-7-6-யத்னப்பட்டு தேடிக் கொண்ட திருமேனி ஆழ்வார் என்கிறது (வேர் சூடுமவர்கள் மண் பற்று கழற்றாதாப் போல் -ஆழ்வாருடைய திருமேனியில் ஆதரவு இருந்தாலும் இங்கு ஆழ்வாருடைய ஸ்வரூபத்தையே சொல்லும்)-ததீய ஸூப குண நிலயோ விக்ரஹ: ஸ்ரீசடாரி:என்று-

சூழ்ச்சி ஞானச் சுடர் ஒளி யாகி என்றும்
ஏழ்ச்சி கேடு இன்றி, எங்கணும் நிறைந்த எந்தாய்!
தாழ்ச்சி மற்று எங்கும் தவிர்ந்து,நின் தாள் இணைக் கீழ்
வாழ்ச்சி யான் சேரும் வகை அருளாய் வந்தே–3-2-4-ஒருவனைப் பிடிக்க நினைத்து ஊரை வளைவாரைப் போலே வியாப்தியும் தமக்காக என்றிருக்கிறாராதலின், ‘எந்தாய்’ என்கிறார்.
‘ஆக, உன் பக்கல் அகப்படுத்திக்கொள்ள விரகு தேடி உணர்ந்து என்னை வியாபித்துக் கொண்டு
நீ நிற்கச் செய்தேயும், விஷயப் பிரவணனாய்த் தப்பினேன்,’ என்கிறார்.

நாளும் உலகை நலிகின்ற வாளரக்கன்
தோளும் முடியும் துணித்தவன் தன் –தாளில்
பொருந்தாதார் உள்ளத்தில் பூ மடந்தை கேள்வன்
இருந்தாலும் முள் மேல் இருப்பு –
10-திருவடிகளை ஆஸ்ரயிக்கச் செய்தே
ப்ரயோஜனாந்தரங்களில் விருப்பத்தைப் பண்ணி தன் திருவடிகளில் பொருத்தம் அற்று இருக்குமவர்களுடைய ஹிருதயத்தில் முதலிலே இருக்கத் தான் கூடாது – உபாசகரான வர்களுடைய நிர்பந்தத்துக்காக இருந்தாலும் கண்டகாக்ரத்தில் இருப்புப் போலே துக்க அவஹமாய் இருக்கும் என்றபடி –

ஸூப குணங்களாவன -ஸமஸ்த கல்யாண குண அம்ருதோததி –ஸ்தோத்ர-18- என்றும் அஸங்க்யேய கல்யாண குண கண ஓக மஹார்ணவ -சரணாகதி கத்யம் -5- என்றும் குணங்கெழு கொள்கையினான் -1-6-4- என்றும் சொல்லப் படுகிற கல்யாண குணங்களுக்கு ஆஸ்ரயமான விக்ரஹம் என்கை –

(அணங்கு என ஆடும் என் அங்கம் -வணங்கி வழி படும் ஈசன்
பிணங்கி யமரர் பிதற்றும் –குணங்கெழு கொள்கையினானே –1-6-4-ரத்நாகரம் போலே ஏவம் விதமான குணங்கள் வந்து சேருகைக்கு ஆஸ்ரயமாய் உள்ளான் என்னுதல்–இக் குணங்கள் வந்து கெழுமுகையை ஸ்வ பாவமாக யுடையான் என்னுதல்-)

ததீயமாவது –
அவன் தனக்கும் அப்ருதக் ஸித்த விசேஷணமாய் –ஒழிக்க ஒழியாததாய் இருக்கை -(திருப்பாவை -28)-துயரில் சுடர் ஒளி தன்னுடைச் சோதி நின்ற வண்ணம் நிற்கவே (திருவாய் -3-10-6) என்னக் கடவது இறே -ததீய-என்கையாலே ஸ்வா தந்தர்யம் நிவர்த்தமான படியைச் சொல்லுகிறது –தன்னோடு தனக்கு அந்வயம் இல்லாத பாரதந்தர்யம் நமஸ்ஸிலே இறே தோற்றுகிறது -அதைச் சொல்லுகிறது (பரனான ப்ரஹ்மம் யாருக்கு பிரதானம் அவனே பரதந்த்ரன்)-இத்தால் தனக்கு அசாதாரணமாய் ஸமஸ்த கல்யாண குண ஆஸ்பதமாய் இருக்கிற விக்ரஹம் ஆழ்வார் என்கிறது –(விஷ்ணு சேஷீ ததீய என்பதால் திருமந்த்ரார்த்தம் சொல்லிற்று)

(துயர் இல் சுடர் ஒளி தன்னுடைச் சோதி நின்ற வண்ணம் நிற்கவே
துயரின் மலியும் மனிசர் பிறவியில் தோன்றிக் கண் காண வந்து
துயரங்கள் செய்து தன் தெய்வ நிலை உலகில் புக உய்க்கும் அம்மான்
துயரம் இல் சீர்க் கண்ணன் மாயன் புகழ் துற்ற யான் ஓர் துன்பம் இலனே.–3-10-6—ஹேய ப்ரத்ய நீக சுத்த சத்வ மயம் ஆகையால் நிரவதிக தேஜோ ரூபமாய் பிறருக்கு உள்ளது ஓன்று அன்றிக்கே-தனக்கு அசாதாரணமான விக்ரஹமானது-அவ் விருப்பில் ஒன்றுமே குறையுமே விளக்கில் கொளுத்தின விளக்கு போலே அங்கு நின்ற வண்ணம் இங்கு நிற்க–தன்னுடைய அப்ராக்ருத திவ்ய விக்ரஹத்தை இதர சஜாதீயமாக்கி சம்சாரிகள் கண்ணுக்கு விஷயமாக்கின கிருஷ்ணனுடைய குணங்களை அனுபவிக்கப் பெற்ற எனக்கு ஒரு துக்கமும் இல்லை என்கிறார் – )

இவர் விக்ரஹமாகிற படி எங்கனே என்னில் -ஸர்வேஸ்வரனுக்கு ஸாதாரணம் என்றும் அசாதாரணம் என்றும் விக்ரஹம் த்விதமாய் இருக்கும் -அதாவது –பரஞ்சுடர் உடம்பும் அழுக்குப் பதித்த உடம்பும் -6-3-7-அவை தான் ஸூத்த ஸத்வ மயமாகையாலே பஞ்ச உபநிஷண் மயமான அப்ராக்ருதமாயும் –மிஸ்ர ஸத்வ மயமான பாஞ்ச பவ்திகமாகையாலே ப்ராக்ருதமாய் இருக்கும் –அவை தான் ஸத்த்வம் விஷ்ணு ப்ரகாசகம் -என்றும் பகவத் ஸ்வரூப திரோதான கரீம் -(சரணாகதி கத்யம் -13)-என்றும் ப்ரகாஸ அப்ரகாஸ ங்களை யுடைத்தாய் இருக்கும்-ஜகத் ஸர்வம் ஸரீரம் தே (யுத்த -120-26) என்னக் கடவது இறே -இப்படிப்பட்ட இரண்டு விக்ரஹங்களில் காட்டிலும் அந்தரங்க விக்ரஹம் ஆழ்வார் (த்ருதீயம் என்றவாறு) என்கிறது –

கீழ்ச் சொன்ன இரண்டு விக்ரஹமும் அசேதனமாய் அதில் ஓன்று அஹங்கார மிஸ்ரமாய் அழுக்கு உடம்பாய் -(திருவிருத்தம் -1) இருக்கும் –இது வடிவே வடிவாம் என்னும்படி (அடிமையே வடிவாம் என்னும்படி ) சேதனமுமாய் அத்யந்த பரதந்த்ரருமாய் இருக்கும் -அதில் தத்வ த்வய வைசிஷ்ட்யமே யுள்ளது -இதில் தத்வ த்ரயமும் கூடியிருக்கும் -சேதன அசேதன சரீரி இறே நாராயணன் ஆவான் -யாவையும் யாவரும் தானாம் அமைவுடை நாரணன் -1-3-3-என்றார் இறே -அவற்றிலும் இவருடைய ஸ்வரூப ரூபங்களிலே யாய்த்து ஆதரித்து வர்த்திப்பது -அப்போது இறே நாராயணத்வ பூர்த்தி யுள்ளது -அறிகிலேன் இத்யாதி -(திருவாய் -9-6-4)-இப்படி விரும்புவது தன் ஸ்வரூப லாபத்துக்காக -ஆவி யல்லல் மாயத்ததே -4-3-3-

அறிகிலேன் தன்னுள் அனைத்து உலகும் நிற்க
நெறிமையால் தானும் அவற்றுள் நிற்கும் பிரான்

வெறி கமழ் சோலைத் தென் காட்கரை என் அப்பன்
சிறிய என் ஆர் உயிர் உண்ட திரு வருளே
–9-6-4-தன் சங்கல்பத்தைப் பற்றி -சகல லோகங்களும் நிற்க -சகல அபாஸ்ரயவன் கிடீர் என்னைத் தனக்கு அபாஸ்ரயமாக நினைத்தான் –சேஷியான முறை -தப்பாமே அவற்றின் நடுவே நிற்கும் தானும் -என் ஒருவன் பக்கலிலும் கிடீர் முறை கெடப் பரிமாறுகிறது –

(ஏக மூர்த்தி இருமூர்த்தி மூன்று மூர்த்தி பல மூர்த்தி
ஆகி ஐந்து பூதமாய் இரண்டு சுடராய் அருவாகி
நாகம் ஏறி நடுக்கடலுள் துயின்ற நாராயணனே!உன்
ஆக முற்றும் அகத்து அடக்கி ஆவி அல்லல் மாய்த்ததே.–4-3-3–உன் திருமேனிக்கு வேண்டும் போக உபகரணம் எல்லாம் என்னுள்ளே யாம் படி பண்ணுகை-அத்தைச் செய்து சாந்து பூ மாலை பரிவட்டம் ஆபரணம் இவை எல்லாம் என்னுள்ளே யாம்படி பண்ணி-ஆவி அல்லல் மாய்த்ததே-உன் திரு உள்ளம் நிர்த் துக்கம் யாயிற்றே -ஒரு படி கரை மரம் சேர்க்க வல்லேன் என்று இருந்த உன் திரு உள்ளத்தில் பரகு பரகு கெட்டு க்ருதார்த்தன் ஆனாயே -என்கிறார்-அதி ஷூத்ரனான என் ஆத்மாவை அழித்த வ்யாமோஹம் அறிகிறிலேன் -பெருமைக்கு அவனுக்கு அவ்வருகு இல்லாதாப் போலே சிறுமைக்கும் தமக்கு அவ்வருகு இல்லை என்று இருக்கிறார் -நித்ய சம்சாரிகள் நித்ய ஸூ ரிகள் கோடியிலே என்னும் படி யாயத்து -இவர் தம்மை நினைத்து இருப்பது –நித்ய ஸூ ரகளுக்கும் அவ்வருகாவேயாயத்து அவன் இவரை விரும்புவது -ஸ்வரூப ஞானத்தால் விரும்பில் இறே ஸ்வரூபத்து அளவில் நிற்பது -வியாமோஹம் முறையை அழிக்கும் இ றே -மூ உலகும் தன்னெறியா வயிற்றிலே கொண்டு சிறியேனுடைச் சிந்தையுள் –நின்று ஒழிந்தார் -என்கிறத்தை இ றே இவர் சொல்லுகிறது –)

புகுந்ததற்பின் மிக்க ஞான வெள்ளச் சுடர் விளக்கான -2-6-2-இந்த விக்ரஹம் ஸூக ஞான கந பூர்ணத்வாத் -விஞ்ஞான கந ஏவம் (ப்ரு உப -2-4-15) பிர ஞான கந ஏவம் (நரஸிம்ஹ தாப உப -5)என்று இறே (ஆத்ம தத்வம்) இருப்பது -பர நன் மலர்ச் சோதி -10-10-10- (பிரக்ருதியை விட மேம்பட்ட விகாரமற்ற ஞானத்தால் விகாசமடைந்த ஆத்ம தத்வம்) என்னக் கடவது இறே -ஸத்யம் ஞானம் -(தைத் உபை -3-) ஞான ஸ்வரூபம் (விஷ்ணு ப-1-4-40) உணர் முழு நலம் -1-1-2- சுடர் ஞான இன்பம் -10-10-10- (ஸங்கல்ப ரூபமாகவும் ஸூக ரூபமாகவும்) என்னும்படி இறே பர ஸ்வரூபம் இருப்பது -இப்படி ஸத் தர்ஸமாய் இருக்கிற இருவர் சேர்த்தியும் தேனும் பாலும் நெய்யும் கன்னலும் ஓத்தே -2-3-1- என்னும்படி ஏக ரசமாயச் சேர்த்தி இறே இருப்பது -உள்ள உலகளவும் யானும் உளனாவன் என் கொலோ -பெரிய திரு -76-

சிக்கெனச் சிறிதோரிடமும் புறப்படாத் தன்னுள்ளே உலகுகள்
ஒக்கவே விழுங்கிப் புகுந்தான் புகுந்ததற் பின்
மிக்க ஞான வெள்ளச் சுடர் விளக்காய் துளக்கற்ற அமுதமாய் எங்கும்
பக்க நோக்கு அறியான் என் பைந்தாமரைக் கண்ணனே
–2-6-2-ஷூத்ரமாய் இருபத்தொரு பதார்த்தமும் பிறி கதிர் படாத படி தன் சங்கல்பத்தாலே சகல லோகங்களையும் ஒரு காலே வைத்து சிக்கென புகுந்தான் – இனி ஒரு காலமும் பிரியாத படி புகுந்தான் -புகுந்த பின் அவன் இருந்த படி என் என்னில் –
மிக்க ஞான வெள்ளச் சுடர் விளக்காய் – ஞான வெள்ளத்தால் வந்த மிக்க தேஜஸை உடையவனாய்-விகசித சஹஜ சார்வஞ்ஞனாய்-சேதனனுக்கு கர்ம பாரதந்தர்யத்தால் வரும் ஞானத்தில் விகாரம் -ஆஸ்ரித பாரதந்தர்யத்தால் ஈஸ்வரனுக்கு உண்டாகிறது ஆயிற்று-அங்கனே ஆகில் இறே ஆஸ்ரயணீயன் ஆவது –-துளக்கற்ற –-ஆடியாடியில் ஆற்றாமையால் வந்த உள் நடுக்கம் தீர்ந்தானாய் இரா நின்றான் -விஜ்வர என்னக் கடவது இறே-அமுதமாய்–பிரமுமோத ஹ-என்கிறபடியே தன் உகப்பாலே எனக்கு நிரதிசய போக்யனாய் அவன் தன்னை அனுபவித்து இனியனாய் இருக்கும் இருப்பு இறே இவர்க்கு போக்யம்-எங்கும்-பக்க நோக்கு அறியான்–பிராட்டி பின்னே வந்து அணைத்தாலும் விலங்கப் பார்க்கிறிலன் – இங்கே ஆளவந்தாருக்கு குருகைக் காவல் அப்பன் அருளிச் செய்த வார்த்தை—என் பைந்தாமரைக் கண்ணனே–ஆடியாடியிலே ஆற்றாமையால் வந்த தாபம் தீர்ந்து திருக் கண்களும் குளிர்ந்த படி –-ஆடி ஆடியிலே பிரிந்த துக்கம் அருளிச் செய்து -அது தீரும்படி வந்து புகுந்தது -அந் தமாத் தன்பு செய்து -அடுத்த வைகுந்தா மணி வண்ணா -புகுந்தத்தின் பயன் அருளிச் செய்கிறார் -இப்படி மூன்றுக்கும் சங்கதி –

உள்ளிலும் உள்ளம் தடிக்கும் வினைப் படலம்
விள்ள விழித்து உன்னை மெய்யுற்றால் உள்ள
உலகளவும் யானும் உளனாவன் என் கொலோ

உலகளந்த மூர்த்தி உரை –76-வியாபக தத்வம் இரண்டு ஆகிறது போலே(வியாபகத்வம் இரண்டு ஸ்வரூபமம் ஞானமும் -அவனைப் போலவே ஆனதே )ஞான வியாப்தி இவரது-சிறிய வடிவைக் கொண்டு லோகத்தை எல்லாம் வ்யாபித்து இருக்கிற நீயே சொல்லு-இந்த ஆச்சர்யத்தை நீ சொல் என்றபடி
–

விதி சிவாதிகள் இடத்தில் கார்ய காலத்தில் வியாபிக்கும் இடத்தில் அஹங்கார யுக்தன் சேதனராகையால் அடிச்சுட்டு நெல்லும் மோரும் கலந்தால் போலே பொருத்தமற்று இருக்கும் -த்வாமாவிஸ்ய என்றும் மமாந்தராத்மா (மோக்ஷ தர்மம் -179-4) என்றும் ஸோ அந்தராதந்தரம் ப்ராவிஸத் (அதர்வசிக உப ) திசைமுகன் கருவுள் வீற்று இருந்து படைத்திட்ட கருமங்களும் (5-10-8) என்றும் அரன் அயன் என (1-1-8) என்றும் ஸ்ருஷ்ட்டி ஸம்ஹாரங்களைப் பண்ணும் என்னக் கடவது இறே –

ஞான ஆனந்த மயஸ்த்வாத்மா ஸேஷோ ஹி பரமாத்மந -என்று இறே சேதன ஸ்வரூபம் -ஞான ஆனந்த ஸ்வரூபம் என்றும் சொல்லப்படுகிற பரன் இறே சேஷி யாவான் –இப்படி இருக்கிற சேஷ சேஷிகளுடைய ஸ்வரூபத்தை யுணர்ந்து யதேஷ்ட விநியோக அர்ஹமான அக மேனி (திருவாய் -9-7-10) இறே –(இது தான் அந்தரங்க திருமேனி -)

தகவன்று என்று உரையீர்கள் தடம் புனல் வாய் இரை தேர்ந்து
மிக வின்பம் பட மேவும் மெல் நடைய அன்னங்காள்
மிக மேனி மெலிவு எய்தி மேகலையும் ஈடு அழிந்து என்
அகமேனி ஒழியாமே திரு மூழிக் களத்தார்க்கே
–9-7-10-புறம்பு கழலுமவை கழன்றது -அகவாயில் ஸ்வரூபம் கழலுவதற்கு முன்பே -நான் முடிவதற்கு முன்னே -என்கை – திரு மூழிக் களத்தார்க்கே–தம்மை ஒழியச் செல்லாதார் சத்தையை நோக்குகைக்கு எடுத்து வந்து இருக்கிறவர்க்கு – திரு மூழிக் களத்தார்க்கே-தகவு அன்று என்று உரையீரே -பொரி புறம் தடவி அத் தலையைப் பேணிப் போந்தது அமையும் -இனி அவர் படியைச் சொல்லிப் போருங்கோள்-(அக மேனி ஆத்ம ஸ்வரூபம் —மிக மேனி-புற மேனி -திவ்ய திருமேனி)

இவர் தான் -இவர் தான் மதி நலம் -1-1-1- பெறுகையாலே கரணிக்குக் கண் மணி போல் த்ருஷ்ட்டி பூதராய் இருப்பர் -இப்படி சேதனமாய் இருபத்தொரு விக்ரஹம் உண்டு என்னுமத்தை -இதஸ்த்வந்யாம் ப்ரக்ருதி வித்தி மே பராம் ஜீவ பூதாம் -கீதை -7-5-என்று தானே அருளிச் செய்தான் இறே –அறிவார் உயிரானாய் -6-9-8-அவன் உலகங்களுக்கு எல்லாம் ஓர் உயிருமாய் பேர் உயிருமாய் இருக்கும் -ஏவம் விதமானவன் சரீரியாய் வியாபிக்கும் இடத்தில் ஸ மஹாத்மா -கீதை -7-19 என்னும்படி ஸ தர்ஸராய் இருப்பர் –(வியாபிக்கும் அவனும் வியாபிக்கப்படும் அவனும் மஹாத்மா –யான் பெரியன் -நீ பெரியன் என்று யார் அறிவார் –)

அறிவி லேனுக்கு அருளாய் அறிவார் உயிரானாய்!
வெறிகொள் சோதி மூர்த்தி! அடியேன் நெடுமாலே!
கிறிசெய்து என்னைப் புறத்திட்டு இன்னம் கெடுப்பாயோ?
பிறிதொன்று அறியா அடியேன் ஆவி திகைக்கவே.–6-9-8-உன்னை உள்ளபடி அறிவார்க்கு தாரகனாகை உனக்கு ஏற்றமோ –பத்தராவி என்கிறபடியே அறிவார்க்கு உயிராம் அவன் என்னுதல் –ஞானீத்வாத் மைவ -என்கிறபடியே அறிவாரை உயிராக யுடையவன் என்னுதல்

கண்ணனுக்கு என்றீரியாய் -6-7-9-எல்லாம் கண்ணன் -6-7-1-என்று இருப்பவர் இறே இவர் -அவனும் கண்ணி என துயிர் -4-3-5-தோளிணை மேலும் –1-9-7– இத்யாதிப்படியே எல்லாம் -6-7-1- இவரே யாக வெண்ணி தலை தடு மாறாக விநியோகம் கொள்ளும் தசையிலே சேஷி கருத்தறிந்து எதிர் விழி கொடுத்து பாரதந்தர்ய போக்யத ஏக விஷயமாகத் தம்மை விநியோகப்படுத்தி அவனை யுகப்பித்து அது கண்டு ஆர் உயிர் பட்டது என துயிர் பட்டது -9–6-9-என்று தான் உகக்கும் வியக்தி இது ஓன்று இறே

கண்ணி எனது உயிர் காதல் கனகச் சோதி முடி முதலா
எண்ணில் பல்கலன்களும்; ஏலும் ஆடை யும் அஃதே;
நண்ணி மூவுலகும் நவிற்றும் கீர்த்தியும் அஃதே;
கண்ணன் எம்பிரான் எம்மான் கால சக்கரத் தானுக்கே.–4-3-5–நான் என்னது என்று இருக்கிறத்தை கிடீர் அவன் தனக்கு மாலையாகக் கொள்ளுகிறது-மார்வத்து மாலை என்கிறவளை தனக்கு மாலையாகக் கொள்ளுகை பிராப்தம் -அது ஒழிய என் சத்தையைக் கிடீர் தனக்கு மாலையாகக் கொள்ளுகிறது
காதல் கனகச் சோதி முடி முதலா-எண்ணில் பல்கலன்களும்; ஸ் ப்ருஹணீயமாய்-ஆதி ராஜ்ய ஸூ சகமான திரு அபிஷேகம் முதலாக எண்ணிறந்த பல வகைப் பட்ட திரு ஆபரணங்களும் என்னுடைய காதல்-இவர் ஸ் நே ஹத்துக்கு விஷயமாகப் பெற்ற இத்தையே சர்வ ஆபரண பூஷண பூதனாக அவன் நினைத்து இருக்கை-ஏலும் ஆடை யும் அஃதே;-திரு அரைக்கு தகுதியாக புருஷோத்தம லக்ஷணமான திருப் பீதாம்பரமும் என்னுடைய காதல் – அறியாக் காலத்துள்ளே அடிமைக் கண் அன்பு செய்வித்து என்று இவருடைய காதல் சத்தா ப்ரயுக்தமாய் இ றே இருப்பது-

ஆர் உயிர் பட்டது எனது உயிர் பட்டது
பேர் இதழ்த் தாமரைக் கண் கனிவாயது ஓர்
கார் எழில் மேகம் தென் காட் கரை கோயில் கொள்
சீர் எழில் நால் தடம் தோள் தெய்வ வாரிக்கே–9-6-9-நான் பட்ட பாட்டை நித்ய ஸூரிகளில் சிலர் பட்டார் யுண்டோ -பகவத் குணங்களுக்கு அபூமியாய் இருக்கிற சம்சாரத்தில் நான் பட்ட பாடு நித்ய விபூதியில் உள்ளார் பட்டார்களோ –இங்கு எனது உயிர் பட்டது –அங்கே ஆருயிர் பட்டது –என்று அருளிச் செய்வர் எம்பெருமானார் -நவோடையான ஸ்த்ரீக்கு அனுபவத்தில் புதுமையாலே ஆர்த்தி மிக்கு இருக்கும் இறே -என்று நம்பிள்ளைக்கு நஞ்சீயர் அருளிச் செய்வர் –

அஹம் ஈஸோ ந மே கஸ்சித்-இத்யாதி இவர் தான் சேதனராய் இருந்து வைத்தும் ஸ்ரக் சந்தநாதிகளோ பாதி போக்தாவான வனுக்கு போக்யமாய் இறே இருப்பது -தனக்கே யாக எனைக் கொள்ளுமீதே -2-9-4–உன் தன் திரு உள்ளமிடர் கெடும் தோறும் நாங்கள் வியக்க வின்புறுதும் -10-3-9-என்னை முற்று முயிர் வுண்டு -10-7-3-என்னுயிராய் என்னுயிருண்டு -9-6-3-அஹம் அன்னம் அஹம் அன்ன மதந்தமத்மி -ரஸம் ஹ்யேவாயம் லப்தவா ஆனந்தீ பவதி –படியாய்க் கிடந்து உன் பவள வாய்க் காண்பேனே -4-9–அஹம் ஸர்வம் கரிஷ்யாமி –ஸ்வயம் து ருசிரே தேஸே க்ரியதாமிதி மாம் வத-ஆரண்ய -15-7- நித்ய கிங்கர ப்ரஹர்ஷயாமி ஸ்தோத்ர-46- என்று இறே ஸ்வரூப யதாத்ம்ய தர்ஸிகள் ஸூக்தி இருப்பது –

என்னை முற்றும் உயிர் உண்டு என் மாய ஆக்கை இதனுள் புக்கு
என்னை முற்றும் தானேயாய் நின்ற மாய அம்மான் சேர்
தென்னன் திருமால் இரும் சோலைத் திசை கூப்பிச் சேர்ந்த யான்
இன்னம் போவேனே கொலோ என் கொல் அம்மான் திருவருளே–10-7-3—இத்தலையை எங்கும் புக்கு அனுபவித்தானாய் விடுகை அவனுக்கு ஏற்றமாம்படியாய் இருக்கிறது –யஸ்ய சா ஜனகாத்மஜா –அப்ரமேயம் ஹி தத் தேஜ–-என் மாய ஆக்கை இதனுள் புக்கு–அதி ஷூத்ரமான என் சரீரத்தில் புக்கு தனக்கு உத்தேச்யமான ஆத்மாவளவன்றியே-அழுக்கு உடம்பு -என்று தன்னை கால் காட்டித் தவிர்ப்பித்து கொள்ள வேண்டும் படி த்யாஜ்யமான சரீரத்தையே விரும்பா நின்றான் –-இதனுள் புக்கு-இது இது என்று இவர் இறாய்க்க அவன் மேல் விழா நின்றான் என்கை –புகுந்து என்னாதே  புக்கு -என்கிறது அத்தோடு தமக்கு தொற்று அற்று இருக்கிற படி தோற்றுகைக்காக-மங்க வொட்டு-என்று அவன் அனுமதி பார்த்து இருக்கும் இ றே –என்றும் அசித்தோடும் முகம் பழகின இவர் இறாய்க்க -ஹேய பிரதி படனானவன் இ றே மேல் விழா நின்றான் – என்னை முற்றும் தானேயாய் நின்ற--ஆத்மாவோடு சரீரத்தோடு வசி யறப் புக்கு வியாபித்து தானே அபிமானியாய் நின்றான் -என்னுடைய அஹங்கார மமகாரங்களும் விஷயம் இல்லாத படி நின்றான் –

நீர்மையால் நெஞ்சம் வஞ்சித்துப் புகுந்து என்னை
ஈர்மை செய்து என் உயிராய் என் உயிர் உண்டான்
சீர் மல்கு சோலைத் தென் காட் கரை என் அப்பன்
கார் முகில் வண்ணன் தன் கள்வம் அறிகிலன்–9-6-3-எனக்கு தாரகராவாரை போலே புகுந்து என்னை அழித்தான் –பாதகனாய் புகுரில் இவர் இசையார் இறே -இருவரும் கூட புஜிக்க இழிந்து -போக்தா தானே யானான் –அன்றியே –என் உயிராய் என் உயிர் உண்டான்–எனக்கு தன்னால் அல்லது செல்லாத படி பண்ணி -என்னை புஜிப்பதும் செய்தான் என்றுமாம் –

இனித் தான் இச்சா க்ருஹீத அபிமதோரு தேஹ -விஷ்ணு -6-5-84- என்றும் ஸ்வ அபிமத அனுரூப –என்று தொடங்கி அனந்த குண நிதி திவ்ய ரூப-சரணாகதி கத்யம் -என்றும் சொல்லுகிற படியே தனக்கு அபிமதமாய் ஸமஸ்த கல்யாண குணாகரமாய் நிரவதிக தேஜோ ரூபமாய் -நித்யமாய் –எண்ணும் பொன்னுருவாய் மணியுருவில் பூதமைந்தாய் -1- என்று திவ்ய ஆத்ம ஸ்வரூபத்துக்கு ப்ரகாசகமான அப்ராக்ருத விக்ரஹத்தில் காட்டில் இதற்கு உண்டான வாசி -அந்த விக்ரஹத்தை தான் உகக்கை ஒழிய அது தன்னை உகக்க அறியாதிறே –சைதன்ய அநாதாரமான அசித்தாகையாலே –இங்கு பரிபூர்ண ஞானராகையாலே -ஞானம் கனிந்து -66-ஆராத காதலாய் -2-1-11-காதல் கடல் புரைய -5-3-4–காதல் உரைக்கில் -7-3-8-அதனில் பெரிய என் அவா -10-10-10-என்னும்படி அபி நிவேசம் விஞ்சி இருக்கையாலே

ப்ரிய தம ஏவ ஹி வரணீயோ பவதி -(ஸ்ரீ பாஷ்யம் ஜிஞ்ஞாஸ அதி கரணம் -லகு ஸித்தாந்தம் -நாயமாத்மா ஸ்ருதி வியாக்யானம் )ப்ரியா ஹி ஜ்ஞாநிநோ அத்யர்த்தம் அஹம் ஸ ச மம பிரிய -கீதை -7-17-தம்மை உகப்பாரைத் தான் உகப்பர் -நாச் திரு -11-10- என்கிறபடியே ஒன்றுக்கு ஓன்று ப்ரீதி விஷயமாய் இறே இருப்பது –இச்சயா யது பாதேயம் யஸ்யா அதிசய ஸித்தயே உபயா அநு ரூபயைக ஏக ஜூஷா தவ் சேஷி சேஷணவ் -என்னக் கடவது இறே-(யஞ்ஞத்துக்கு ரித்விக் சேஷம் தானே அசித்துக்கும் சித் சேஷன் -யாகத்தில் சேர்க்கும் த்ரவ்யம் -அசேதனத்துக்கு அசேதனம் சேஷமாக்க சேதனமான ரித்விக் வேணும்-சேஷப்பட்ட ரித்விக் முடிவு எடுக்க வேண்டும் – -சேஷியான அவனுக்கு ஸ்ரக் சந்தனாதிகள் சேஷம் -நடுவில் யாரும் வேண்டாமே –பிராப்தாவும் ப்ராபகனும் பிராப்திக்கு உகப்பானும் அவனே -அரும்பத உரையில் இந்த ஸ்லோகார்த்தம் உள்ளது -)

கீழ்ச் சொன்ன அந்த அபிநிவேசத்துக்கு அடி அவன் இறே -(கிருஷ்ண த்ருஷ்ணா -கண்ணனாலேயே உண்டான காதல்)-எல்லாம் கண்ணன் -6-7-1-தொல் சீரை ஓவாத ஊணாக வுண் -பெரிய திருவந்தாதி -78-அமுதமுண்டு களித்தேனே -10-8-6-பருகலாம் பண்புடையீர் -பெரிய திரு வந்தாதி -8-என்றும் சீர்க் கடலை யுட் பொதிந்த சிந்தனையேன் -69-என்றும் கல்யாண குணங்களே தாரகாதிகளான இவ் விக்ரஹம் ஒளிக் கொண்ட சோதியாய் இறே -2-3-10- இருப்பது -அந்நாதி தாரகர்களான வர்களுடைய தேஹம் அழுக்கு உடம்பாய் -1- மாம்ஸ அஸ்ருகாதி மயமாய் இறே இருப்பது –

அருகும் சுவடும் தெரி யுணரோம் அன்பே
பெருகும் மிக இது என் பேசீர் –பருகலாம்
பண்புடையீர்
பாரளந்தீர் பாவியேம் கண் காண்பரிய
நுண்புடையீர் நும்மை நுமக்கு –8-பருகலாம் பண்புடையீர்-பருகலாம் என்று ஒரு த்ரவ்ய த்ரவ்யத்தைச் சொல்லுமா போலே சொன்னபடி என்-பருகலாம் நீர்மையை யுடையீர் (ஸுலப்யம் நீர் தன்மை உருகும் தன்மை )பாரளந்தீர்-சொன்ன நீர்மைக்கு உதாஹரணம்-நும்மை நுமக்கு-நும்மை -அருகும் சுவடும் தெரிவுணரோம்-நுமக்கு அன்பே பெருகும் மிக-இது என் பேசீர்-இது ஜீயர் பிள்ளை திரு நறையூர் அரையர் பக்கல் கேட்டதாகப் பிள்ளை அருளிச் செய்தார் –

அகம் சிவந்த கண்ணினராய் வல்வினை யாராவார்
முகம் சிதைவராம் அன்றே முக்கி மிகும் திரு மால்
சீர்க் கடலை யுள் பொதிந்த சிந்தனையேன் தன்னை
ஆர்க்கு அடலாம் செவ்வே யடர்த்து –69-குணா நாமா கரோ மஹான் -என்று அபரிச்சின்ன விஷயத்தைப் பரிச்சின்னம் ஆக்கினேன்

களிப்பும் கவர்வும் அற்றுப் பிறப்புப் பிணி மூப்பு இறப்பு அற்று
ஒளிக் கொண்ட சோதியமாய் உடன் கூடுவது என்று கொலோ
துளிக்கின்ற வான்நிலம் சுடர் ஆழி சங்கேந்தி
அளிக்கின்ற மாயப்பிரான் அடியார்கள் குழாங்களையே -2-3-10-சுத்த சத்துவ மயமாகையாலே பிரகாசகமான சரீரத்தை உடையோமாய் உடன் கூடுவது என்று கொலோ- நான் எனக்கு என்று அகன்று நிற்க வேண்டாதே-அத் திரளில் ஒரு நீராகக் கூடுவது என்றோ-வைஷ்ணவ ஸஹவாசம் இனிது என்று இருக்கச் செய்தேயும் அஹங்காரத்தால் செய்யப் போகாது ஒழிகிறது இறே

(கீழே ஸ்ரீ வைகுண்ட திவ்ய மங்கள விக்ரஹத்திலும் ஆழ்வாருடைய ஏற்றம் அருளிச் செய்து மேல் விபவ திவ்ய மங்கள விக்ரஹத்திலும் உள்ள ஏற்றம் அருளிச் செய்கிறார் -)

ஆதி யம் சோதி உருவை அங்கு வைத்து இங்குப் பிறந்த விடத்திலும் -3-5-5-வயமந்நஸ்ய காங்ஷிண –வேர்த்துப் பசித்து -12-5- ஸ்ரீ சபரி கையாலும் (ஸ்ரீ வசன பூஷணம் -233) வேண்டி அடிசில் உண்டான் இறே அவதாரத்தில் மெய்ப் பாட்டுக்காக வவன் –மர்த்ய மயமான தநுவாய் இருக்கவும்– ஸ்தந்யாத் யநபிலாஷி யாகையாலே அதுவுமில்லை இவருக்கு –

ஆகையால் கரிப் பானைக்கும் மாணிக்கக் குப்பிக்கும் உண்டான வாசி யுண்டிறே அல்லாதார் தேஹத்துக்கும் இவர் திவ்ய தேஹத்துக்கும் -இதை எல்லாம் நினைத்து ததீயஸ் ஸூப குண நிலயோ விக்ரஹஸ் ஸ்ரீ சடாரி -என்கிறது –

ஸ்ரீ ஸப்தம்
நின் திருவருளும் பங்கயத்தாள் திருவருளும் கொண்டு நின் கோயில் சீய்த்து
-9-2-1-என்னும்படியான இவர் கைங்கர்ய ஸ்ரீ யைச் சொல்லுகிறது -இவர் தான் திருமாலால் அருளப்பட்ட சடகோபன் இறே -8-8-11-
அன்றிக்கே
திருப்புளி யருகே திரண்ட தெய்வக் குழாங்களாயும் -1- குழாங்கொள் தென் குருகூர் -2-3-11-என்னும்படி திரண்ட ஸ்ரீ வைஷ்ணவ குழாங்கள் அடியாக வந்த ஸ்ரீ யாகவுமாம்
இனி அவ்வளவும் அன்றிக்கே
ஸ்ரீ மந் நாராயண சரணவ் -த்வய உப -என்கிற பதத்தில் சொல்லுகிற குண ப்ரகாஸகமான சரணங்களாக அவன் இவற்றை-(இவரை–சடாரியை) இடுக்கி நடக்கையாலும் -அத்தைப் பற்றி சடகோபன் என்று வியவஹரிக்கக் காண்கையாலும்-அவர் தான் ஸடாந் குப்யதீதி ஸட கோப-என்று ஹேய ப்ரத்ய நீகராகையாலும்
அதுக்கு மேலே
இத் திரு -4-4-7–திரு வுரு -87- மணிவல்லி -9- என்னும்படியான பரி ஸூத்த ஆத்ம ஸ்வரூபமாகையாலே அவன் தான் ஸ்ரீ ஸ்தநம் போலவும் ஸ்ரீ கௌஸ்துவம் போலவும் நிரதிசய போக்யமாக விரும்புகையாலும்–அவனுக்கும் இஷ்ட ப்ராப்திக்கும் அநிஷ்ட நிவாரணத்துக்கும் ஸூப ஆஸ்ரயமான விக்ரஹம் இவரே என்னுமத்தைப் பற்றச் சொல்லுகிறது -(கைங்கர்ய ஸ்ரீ ஸ்ரீ வைஷ்ணவ ஸ்ரீ -குணங்களாகிய ஸ்ரீ -ஸாஷாத் ஸ்ரீ -ஆகிய நான்கு அர்த்தங்களும்)-துயரறு சுடரடி -1-1-1- சடகோபன் இறே -அப்போது ஆத்ம ஆஸ்ரய தோஷம் வாராதோ என்னில் இவர் ஆஸ்ரயிக்கும் இடத்தில் அயர்வறும் அமரர்கள் அதிபதி -அவன் துயரறு சுடரடி–என்று ததீயரை முன்னிடுகையாலே அப்போதைக்கு சேனை முதலியார் ஆகிறார் -ஆகையால் தோஷமில்லை –

அசாதாரண விக்ரஹ த்வாரா ஆஸ்ரயணீயனாய் தானே யறிந்து ஜகத்தைத் திருத்துமதே யுள்ளது -(மண்மிசை யோனிகள் தோறும் பிறந்து எங்கள் மாதவனே கண்ணுற நிற்கிலும் காணகில்லா உலகோர்கள் எல்லாம் அண்ணல் இராமானுசன் வந்து தோன்றி) அந்தரங்க சரீரமான இவர் அவன் திருத்திப் பணி கொள்ள வேணும் என்கிற திரு உள்ளக் கருத்தைப் பின் சென்று ஊரும் நாடும் உலகமும் தன்னைப் போலே -6-7-2-செயல் நன்றாகத் திருத்திப் பணி கொள்ள -(கண்ணி -10) வல்லவர் இறே –

இனி அனுபாவ்யமான விக்ரஹ குணங்கள் எல்லாம் இவர் ஸ்வரூபத்தில் உண்டாய் இருக்கும் –நின் மாட்டாய மலர் புரையும் திரு வுருவம் -3-1-4-(மட்டு-நறுமணம் -சர்வகந்த -மாடு சொத்து –)என்றும் வெறி கொள் சோதி மூர்த்தி -6-9-8- என்றும் சுட்டுரைத்த நன் பொன் உன் திருமேனி ஒளி ஒவ்வாது -3-1-2- என்றும் நிலவும் சுடர் ஒளி மூர்த்தி -6-10-1- என்றும் புது மலர் ஆகத்தை -9-2-9-என்றும் சொல்லக் கடவது இறே -அவை எல்லாம் (திவ்ய மங்கள விக்ரஹ கல்யாண குணங்கள் எல்லாமே) கண்ணி எனதுயிர் -4-3-5- என்றும் வெறி கொள் துழாய் மலர் நாறும் -4-4-3-(கீழே கோவைவாயாள் -நப்பின்னை அணைத்தது -பராங்குச நாயகியின் திருமேனியில் வெறி கொள் துழாய் மலர் நாறும்)அம் தண் துழாய் கமழ்தல் -8-9-10-தேனும் பகலும் கன்னலும் அமுதுமாகித் தித்திப்ப -4-3-10-ஒண்ணுதல் மாமை ஒளி பயவாமை போலே -திருவிரு -50-கடந்த பொன்னே -26-என்றும் சொல்லப் படுகிற இத்யாதிகளில் யுக்தமான திவ்ய குணங்களானவை தெய்வ வுருவில் -4-4-2- பிரகாசிக்கும் இறே–

பெய் வளைக் கைகளைக் கூப்பி, ‘பிரான் கிடக்கும் கடல்’ என்னும்;
செய்யது ஓர் ஞாயிற்றைக் காட்டி, ‘சிரீதரன் மூர்த்தி ஈது’ என்னும்;
நையும் கண்ணீர் மல்க நின்று, ‘நாரணன்’ என்னும்; அன்னே!என்
தெய்வ உருவிற் சிறுமான் செய்கின்றது ஒன்று அறியேனே.–4-4-2--என்-தெய்வ உருவிற் சத்ருசமாகவும் சம்பந்தியாகவும் உள்ள பதார்த்தங்களை அவனாக அனுசந்திக்க நித்ய ஸூரிகள் வடிவு போலே இவள் வடிவும் அப்ராக்ருதமாய் இருக்கிறபடி–சிறுமான்-அவர்களைக் காட்டில் இவளுக்கு வாசி –பருவத்தாலே இளையளாய் முக்தையாய் இருக்கும் –-அவர்கள் பிரதம ஜாயே புராணா-என்னும் படி இறே இருப்பது

அருகலில் ஒரு கதியின் சுவை தந்திட்டு ஒழிவிலன் –1-9-3- பிராட்டி திருவடி திருவனந்தாழ்வான் எல்லோரோடும் பண்ணும் விருப்பத்தை என்னொருவனோடும் பண்ணா நின்றான் என்றார் இறே -நமக்கும் பூவின் மிசை நங்கைக்கும் இன்பன் -4-5-8-இவருடைய அதி நிர்மலமான ஆத்ம ஸ்வரூபம் திருநிலைக் கண்ணாடி போலே அவனுடைய ஸ்வரூப ரூப குண விபூதிகளை எல்லாம் பிரகாசிப்பிக்க வற்றாய் இருக்கும் —மநஸ் ஸ்படிக தர்பண நக்ஷத்ர மாலிகை -10- இத்யாதியால் அவற்றைப் பெற்று தெளிந்த வென் சிந்தை யகம் கழியாதே என்னை ஆள்வாய் -9-2-4-என்னும்படி பக்க நோக்கு அறியாதே -2-6-2- கண்டு கொண்டு இருக்கும் அத்தனை –இவர் ஸ்வரூபத்தாலே தனக்குத் தன்னைக் காணலாய் இருக்கும் -தருணாருண கோடி பாநு துல்யமுமாய் ஸூர்ய கோடி ப்ரதீகாசமமாய் இறே இருவர் ஸ்வரூபமும் இருப்பது –

(ஆழ்வார் ஸ்வரூபமாகிய கண்ணாடியில் பகவான் தமது ஸ்வரூபத்தை காணலாம் படி இருக்கும் –தருணா -இளமை -அருண-உதய -கோடி -இளம் பால ஸூர்யன் கோடி போல் ஆழ்வாரது -தண் தெரியல் பட்டர் பிரான் போல் -அவனோ கோடி ஸூர்ய துல்யம் -)

இனி கரணியான இவர் ஸ்வரூபத்தளவு அன்றிக்கே இவருக்குக் கரணமான இவர் விக்ரஹத்தையும் விரும்பிப் போரா நிற்கும் –இவர் தாம் துயரறு சுடரடி -1-1-1- உணர் முழு நலம் -1-1-2- என்று திவ்ய மங்கள விக்ரஹத்தையும் திவ்யாத்ம ஸ்வரூபத்தையும் ஆதரிக்குமா போலே –ஊனொட்டி நின்று என்னுயிரில் கலந்து -1-7-7-என்றும் –உருவமும் ஆர் உயிரும் உடனே யுண்டான் -9-6-5-என்னை முற்றவும் -9-6-8-தானேயாய் நின்று-10-7-3-இப்படி ஆதரிக்கைக்கு அடி இவர் ஸம்பந்தம் -பூசும் சாந்து இத்யாதி -4-3-2-வேர்ச் சூடுவார் மண் பற்றுப் போலே (ஸ்ரீ வசன பூஷணம் -168)–

யான் ஒட்டி என்னுள் இருத்துவன் என்றிலன் தான் ஒட்டி வந்து என் தனி நெஞ்சை வஞ்சித்து
ஊனொட்டி நின்று என்னுயிரில் கலந்து இயல் வானொட்டுமோ இனி என்னை நெகிழ்க்கவே–1-7-7–அபிமத விஷயத்தில் அழுக்கு உகப்பாரைப் போலே எனக்கு த்யாஜ்யமான சரீரத்தை தனக்கு போக்யமாகப் பற்றி நின்று விலக்காத தொரு சமயம் பெற்றவாறே என் ஆத்மாவோடு வந்து சம்ச்லேஷித்தான்

பூசும் சாந்து என்நெஞ்சமே; புனையும் கண்ணி எனதுடைய
வாசகம் செய் மாலையே; வான் பட்டாடையும் அஃதே;
தேசமான அணிகலனும் என்கை கூப்புச் செய்கையே;

ஈசன், ஞாலம் உண்டு உமிழ்ந்த எந்தை ஏக மூர்த்திக்கே.–4-3-2-இவருடைய பாவ பந்தம் அவனுக்கு பரிமளிதமான அங்க ராகமே யாயிற்று-வழக்கனான மாலை அன்றிக்கே ஆதரித்துச் சூடும் மாலை –என்னுடைய யுக்தி மாத்திரமே-இவர் நெஞ்சிலும் பரிமளிதம் யாயிற்று இவர் வாக்கு -வாக்கான மாலை இறே சாந்துக்கு பூக்கட்டி இறே மனம் கொடுப்பது

அவ்வளவும் அன்றிக்கே
திருமாலிருஞ்சோலை -10-7-8- இத்யாதிப்படியே உகந்தருளின நிலங்கள் எல்லாவற்றிலும் பண்ணும் விருப்பத்தை (ஸ்ரீ வசன பூ -170)இவர் உத்தம அங்காதிகள் எல்லாவற்றிலும் இரட்டிக்கப் பண்ணா நின்றான் –தலை மேலே தாளிணைகள் -10-6-6-இத்யாதிப்படியே அந்தர் பஹி -அதிஷ்டியா நின்றான்
ஸ்ரீ மத் பராங்குச முநீந்த்ர மநோ நிவாஸாத் -அதிமானுஷ-3- யஸ் ச மூர்தா ஸடாரே -வரதராஜ ஸ்தவம் -59-சடகோப வாக் வபுஷி -ரெங்கராஜ ஸ்தவம்
-1-78-என்னக் கடவது இறே-

தலை மேலே தாளிணைகள் தாமரைக் கண் என் அம்மான்
நிலை பேரான் என் நெஞ்சத்து எப்பொழுதும் எம்பெருமான்

மலை மாடத்து அரவணை மேல் வாட்டாற்றான் மதம் மிக்க
கொலையானை மருப்பு ஒசித்தான் குரை கழல்கள் குறுகினமே–10-6-6-திருவடிகளாலே என் தலையை அலங்கரியா நின்றான் –என் முன்னே நின்று கண் அழகைக் காட்டி ஜிதம் எண்ணப் பண்ணா நின்றான்-ஹிருதயத்தின் நின்றும் கால் வாங்கு கிறிலன்-சர்வ காலமும் இப்படி செய்யா நின்றான் -தன்னை அனுபவிப்பார் நாநா வித சரீரத்தாலே அனுபவிக்குமா போலே -என்னை அனுபவிக்கைக்கு அநேக விக்ரகங்களை கொள்ளா நின்றான் –

இப்படி ஸர்வ அங்க ஸம்ஸ்லேஷம் பண்ணும் அளவன்றிக்கே என்னை முற்றவும் -9-6-8-தானாய் நின்றும் ஸிர பாத பர்யந்தம் ஒழிவற நிறைந்து நின்றான் -3-2-7-என்னை முற்றும் தானேயாய் நின்ற மாய வம்மான் -10-7-3- தானே யாகி நிறைந்து -10-7-2- யானும் தானாய் ஒழிந்தானை -8-8-4- தானாங்கார மாய்ப்புக்குத் தானே தானே யானான் -10-7-11-ஆகையால் இவருடைய அஹந்தையே தன் அஹந்தையாம்படி அதிஷ்டித்தான் -இவரைத் தேடிப் பிடிக்க வேண்டும் படி யாய்த்து -இது இறே வைஸிஸ்ட்யம் இருக்கும்படி –

கோள் உண்டான் அன்றி வந்து என் உயிர் தான் உண்டான்
நாளும் நாள் வந்து என்னை முற்றவும் தானுண்டான்
காள நீர் மேகம் தென் காட் கரை என் அப்பற்கு
ஆள் அன்றே பட்டது என் ஆர் உயிர் பட்டதே–9-6-8-சம்சாரத்திலே அணு பரிமாணமான இவ்வஸ்துவை விபுவான தான் விளாக்குலை கொண்டு அனுபவித்தான் என்கிற இது தனக்கு ஏற்றமாம் படி கௌரவியா நின்றான் -சிறிய என்னாருயிர் என்றது -தான் தம்மைப் பார்த்து -அவனுடைய ஆதரத்தைக் கொண்டு சொல்லுகிறார் இது –

என்னை முற்றும் உயிர் உண்டு என் மாய ஆக்கை இதனுள் புக்கு
என்னை முற்றும் தானேயாய் நின்ற மாய அம்மான் சேர்
தென்னன் திருமால் இரும் சோலைத் திசை கூப்பிச் சேர்ந்த யான்
இன்னம் போவேனே கொலோ என் கொல் அம்மான் திருவருளே–10-7-3-ஆத்மாவோடு சரீரத்தோடு வசி யறப் புக்கு வியாபித்து தானே அபிமானியாய் நின்றான் -என்னுடைய அஹங்கார மமகாரங்களும் விஷயம் இல்லாத படி நின்றான் –

தானே ஆகி நிறைந்து எல்லா உலகும் உயிரும் தானே யாய்
தானே யான் என்பான் ஆகி தன்னைத் தானே துதித்து எனக்குத்
தேனே பாலே கன்னலே அமுதே திருமால் இரும் சோலைக்
கோனே யாகி நின்று ஒழிந்தான் என்னை முற்றும் உயிர் உண்டே–10-7-2-இருவர் கூடப் பரிமாறப் புகுந்து -பெற்றான் தானேயாய் இரா நின்றான்-

உணர்விலும் உம்பர் ஒருவனை அவனது அருளால் உறல் பொருட்டு என்
உணர்வினுள்ளே யிருத்தினேன் அதுவுமவன தின்னருளே
உணர்வும் உயிரும் உடம்பும் மற்று உலப்பினவும் பழுதேயாம்
உணர்வைப் பெற ஊர்ந்திறவேறி யானும் தானாய் ஒழிந்தானே–8-8-3-என்னைச் சொல்லும் சொல்லாலே தன்னைச் சொல்லலாம் படி தனக்கு பிரகார தயா சேஷம் என்னும் இடத்தைக் காட்டித் தந்தான் –அஹம் புத்தியும் அஹம் சப்தமும் தன்னளவும் செல்லும் படி பிரகார தைக வேஷமாய் இருக்கிறபடியைக் காட்டித் தந்தான் -தச்சப்தம் குண விசிஷ்ட வாசியானாவோ பாதி -த்வம் -சப்தமும் -அசித் விசிஷ்ட ஜீவ அந்தர்யாமி யாம் அளவும் காட்டக் கடவது இறே –

இஸ் ஸம்பந்தத்தை அறியாத அஞ்ஞர் யானே என் தனதே -2-9-9- என்று அவனுடைய அபிமானத்துக்கு அசலாய் அசன்னேவ என்னும்படி அநர்த்தப்பட்டுப் போவர்கள் –நேஹ நாநா அஸ்தி கிஞ்சன -இஸ் ஸம்பந்தத்தை அறிந்த இவர் யானே நீ என்னுடைமையும் நீயே -2-9-9- என்று அனுசந்தித்து சந்தமேனம் என்னும்படி க்ருதார்த்தராய் தாமும் உஜ்ஜீவித்து அத்தாலே தேவு மற்றறியேன் -என்று தம்மை யடைந்தவர்களையும் கரையேத்த வல்லவராய் இருப்பர் -இவர் முத்துத் திரைக்கடல் சேர்ப்பன் -பெரியாழ்வார் -5-2-2- என்னும்படி துகில் வண்ணத் தூ நீர்ச் சேர்ப்பனா கையாலே -7-2-11- முக்தோத்பத்தி ஸ்தல தேசிகராய் அந்த முக்தாதிகள் தரைப்பட்டு விலைச் செல்லுமாப் போலே இவர் ஸம்பந்தமுடைய ஆத்மாக்களும் அக்கரை ஏறி நித்ய முக்தரோடே ஒரு கோவை யாவர் -இவர் தான் தேசிக குல கூடஸ்தர் இறே –

சித்தர குத்தன் எழுத்தால் தென் புலக் கோன் பொறி ஒற்றி
வைத்த இலச்சினை மாற்றி தூதுவரோடி ஒளித்தார்
முத்து திரை கடல் சேர்ப்பன் மூதறிவாளர் முதல்வன்
பத்தர்க்கு அமுதன் அடியேன் பண்டு அன்று பட்டினம் காப்பே –5- 2-2 –முத்துக்களை திரையானது கொண்டு வந்து கரையிலே சேரா நின்றுள்ள கடலிலே கண் வளர்ந்து அருளுகிறவன்–அடியேன் மேவி அமர்கின்ற அமுதே (நம்மாழ்வார் )-அடியேன் -மூதறிவாளன் முதல்வன் -என்று நித்ய விபூதி யோகம் சொல்லி –முத்து திரை கடல் சேர்ப்பன் -என்று லீலா விபூதி யோகம் சொல்லி-அடியேன் -என்று உபய விபூதி நாதனுடைய போக்யதையிலே தோற்ற அடியேன்

முகில் வண்ணன் அடியை அடைந்து அருள் சூடி உய்ந்தவன் மொய்புனல் பொருநல்
துகில் வண்ணத் தூ நீர்ச் சேர்ப்பன் வண் பொழில் சூழ் வண் குரு கூர்ச் சட கோபன்
முகில் வண்ணன் அடி மேல் சொன்ன சொல் மாலை ஆயிரத்து இப்பத்தும் வல்லார்
முகில் வண்ண வானத்து இமையவர் சூழ இருப்பர் பேரின்ப வெள்ளத்தே.–7-2-11-பொருநலில் துகிலினுடைய வர்ணமான சுத்த ஜலத்திலே சேர்க்கப் பட்டவர்–தம்முடைய திரு உள்ளம் போலே ப்ரசன்னமான ஜலத்தோடே சங்கதரானவர்-சங்கணித் துறைவன் அன்றோ–

இப்படிக் கரை ஏத்தும் உத்தாரகரான இவரைப் பற்றுகை இறே அவனைப் பற்றுகை யாவது -அவனும் மாம் ஏகம் சரணம் வ்ரஜ -என்றதும் -கையும் ஞான முத்ரையுமாய் –திறம் காட்டி யன்று ஐவரைக் காத்தேனே -5-6-5-என்னும்படியான ஆழ்வாரை யாய்த்து-(பஞ்ச இந்திரியங்கள் வழியே போகாமல் -அருளிச் செயல்கள் மூலம் ஸ்வரூபம் நாசமாகாமல் செய்தவர் ஆழ்வார் தானே) —

அவ் விருப்புக்கு பிரமாணம் பத்மாஸந உப விஷ்டம் -இத்யாதி -ராமானுஜ அநு ராக ரஞ்ஜிதமான ஸ்ரீ மத் ததங்கரி யுகளங்களும் -சாருவான ஊருக்களும் (தொடைகளும்)-கௌசேய ஸோபிதமான கடீ தடமும் -அதுக்கு மேலாய் கம்பீரமான நாபீ தட ஸரஸ்ஸூம் -தநு மத்யமும் -வகுள தவள மாலா அலங்க்ருதமான வக்ஷஸ்ஸூம் -உபதேச முத்ரா முத்ரிதமாய் அநித்ர ஸரோருஹம் (தூங்காத தாமரை)போன்ற கர கமலங்களும் (நக்ஷத்ரமாலா ஸ்லோகம்) -கம்பு காந்தகமான கந்தரமும் -மந்த ஸ்மிதத்தோடே கூடிய மதுர கடாக்ஷமும் -ஊர்த்வ புண்ட்ர மண்டிதமான ஒண் நுதலும் -பரிமள வகுளா அலங்க்ருதமான பலகமுமான (நெற்றிக்கு மேலும் வகுள மாலை இங்கு -கொண்டையில் சாத்திக் கொள்கிறார்) இவ் விலக்ஷண விக்ரஹம் இறே அத்யந்த அபிமதமான விக்ரஹமுமாய் இருப்பது –

நாமம் பராங்குசமோ நாரணமோ தாமம் துளவோ வகுளமோ தோள் இரண்டோ நான்கும் உளவோ பெருமான் உனக்கு-என்றார்கள் இறே -அபிமதமாய் இருக்கிற -விஷ்ணு பு -6-5-84- சதுர் புஜ ஸஹிதமான விக்ரஹத்திலும் காட்டில் த்வி புஜமான இது இறே அத்யந்த அபிமதமாய் இருப்பது -உன்னிணைத் தாமரைகளுக்கு -7-1-10- ஆருயிருகுமாப் போலே –உடலம் ஆத்ம தர்மம் கொள்ளும் படியாய் இறே (ஆ ஹ்ரு -132) இருப்பது -ஆகையால் உகந்தருளின நிலங்களில் நிக்கிற நிலை ஸாதநம் -இவ் விருப்பு சாத்யம் (ஸ்ரீ வசன -171) மலை மேல் தான் நின்றும் என் மனத்துள் இருந்தானை -10-4-4- கல்லும் கனை கடலும் -இத்யாதி (பெரிய திரு -68) கோயில் கொண்டான் இத்யாதி -8-6-5-அவை கோயில் என்னும்படி ஒரு க்ருஹ மாத்ரமாய் இருக்கும் -இது திவ்ய மங்கள விக்ரஹமாய் இருக்கும் -மே ப்ரியம் க்ருஹம் -என்றார் இறே –

என் பரஞ்சுடரே! என்று உன்னை அலற்றி உன் இணைத் தாமரைகட்கு
அன்புருகி நிற்குமது நிற்கச் சுமடு
தந்தாய்
வன் பரங்கள் எடுத்து ஐவர் திசை வலித்து எற்று கின்றனர்
முன் பரவை கடைந்த அமுதம் கொண்ட மூர்த்தியோ–7-1-10-!–எனக்கு நிரதிசய போக்யனானவனே-அந்யோன்யம் ஒப்பாய் ஸ்ப்ருஹணீயமான உன் திருவடிகளில் உண்டான ப்ராவண்யத்தால் சிதிலனாய் நிற்கும் அந்த புருஷார்த்தத்தை ஒழிய-சுமடு தந்தாய்-இந்திரியங்கள் சுமத்தின சுமை எல்லாம் சுமைக்கைக்கு ஈடான சரீரம் ஆகிற சும்மாட்டை தந்தாய் -ராஜபுத்ரன் தலையில் முடியை வாங்கி சும்மாட்டைக் கொடுத்து வழிக்கரையிலே நிறுத்தினால் கண்டார் எல்லாரும் சுமை ஏற்றுமா போலே இறே இந்திரியங்கள் -இந்திரிய உபாதைக்கு ஈடான பிரகிருதி சம்பந்தம்

அச்சேத்யம் என்னும் அது ஈரும் வேம் ஈரியாய் உலர்த்த வென்னப் பட சித்தம் சித்தாய் அல்லேன் என்று நீங்க கரணங்கள் முடியானேயில் அவையாக உடலம் ஆத்ம தர்மம் கொள்ள காற்றும் கழியும் கட்டி அழக்
கொண்ட பெரும் காதலுக்கு பத்திமை நூல் வரம்பில்லையே —சூரணை –132-

அங்குத்தை வாசம் சாதனம் – இங்குத்தை வாசம் சாத்யம் –சூரணை -171-ஸாத்ய ஹ்ருத்யஸ்தனாயும் சாதனம் ஒருக்கடுக்கும் கிருதஞ்ஞயா கந்தம் தாயப் பதியிலே–

ஆகையால் சாதாரண விக்ரஹத்திலும் அசாதாரண விக்ரஹத்திலும் உன்னுரை கொள் சோதித் திரு வுருவம் என்னதாவி மேலதே -4-3-7- என்னும்படி அத்யந்த ஆதரணீயமான விக்ரஹமாய் இருக்கும்– புவியும் இரு விசும்பும் இத்யாதி –விபூதியையும் விபூதிமானையும் உள்ளே கொண்டிருக்கையாலே வந்த ஆதிக்யம் உண்டு இறே இவ் விக்ரஹத்துக்கு -அங்குண்டான தேவிமார் -8-1-1- தெய்வத்தினம் -திருவிரு -23- எல்லாம் ஒரோ வகைக்கு ஒப்பாம் படியாய் அந் தாமத்து அன்பு செய் -2-5-1- யும்படியான ஆகாரத்தை யுடையராய் இருப்பர் –

குரை கழல்கள் நீட்டி மண் கொண்ட கோல வாமனா!
குரை கழல் கை கூப்புவார்கள் கூட நின்ற மாயனே!
விரைகொள் பூவும் நீரும் கொண்டு ஏத்த மாட்டேனேலும் உன்
உரை கொள் சோதித் திருவுருவம் என்னது ஆவி மேலதே.
–4-3-7-உன்னுடைய திரு மேனி என்னுடைய சத்தியின் மேலது-ஸூரி போக்யமான வடிவுக்கு தாரகாதிகள் என் ஆத்ம சத்தை யாவதே –

இப்படி எல்லார்க்கும் மேலான ஸ்ரீ சடகோபனை திவ்ய மங்கள விக்ரஹமாக அபிமானித்தால் அந்த விக்ரஹ ஏக தேசம் என்னலாய் சரமமாய் இருப்பதான சரணங்களைச் சொல்லுகிறது –ஸ்ரீ மான் ராமாநுஜார்ய பத கமல யுகம் பாதி ரம்யம் ததீயம் -என்று-வேதாந்த வேத்யனுடைய வைபவத்தை உபய வேதாந்திலும் பிரகாசிப்பித்தவர்கள் தான் அவனுக்குப் படியும் அடியுமாய் இருக்கிற படி –

ஸம்ஸ்க்ருத த்ராவிட வேத ஸூக்தை -1-15- புரா ஸூத்ரை -உடையவர் விஷய முக்த ஸ்லோகம் -ஸர்வ ஸாதாரணமான நாராயண சரணங்களான (பொது நின்ற பொன்னம் கழல்)சடகோபனில் காட்டில் சடகோப சரணமான ராமானுஜ அடிக் கழஞ்சு பெற்று -இராமானுசனைத் தொழும் பெரியோர்க்கேயாய் இருக்கும் -105-திரு நாமங்களின் வாசி போலே நாராயண சடகோப ராமானுஜன் இறே -சதுரஷரியான நாம த்ரயத்திலும் சரம சதுரஷரி யிறே மோக்ஷ ஏக ஹேதுவாவது –ஜப்தவ்யமான காயத்ரி தான் மூன்று வகையாய் இருக்கும் -விப்ர காயத்ரி என்றும் -விஷ்ணு காயத்ரி என்றும் விசேஷஞ்ஞ ஜன காயத்ரி என்றும் – இதில் நூற்று எட்டுச் சாவித்திரி என்னும் நுண் பொருளாய் -சரமமான ப்ரபந்ந காயத்ரீ ப்ரதிபாத்யரும் ப்ரதிபாதகரும்(ராமானுஜரும் அமுதனாரும்) உத்தாரகர் இறே– இம் மூன்றுக்கும் விஷயம் சைதன்ய லேசமுடையாரும் –சைதன்ய முடையாரும் –பரம சேதனரும் இறே –

இனி திருவடிகளுக்கும் அதனை வாசி யுண்டு –பத கமல யுகமாவது பதாம்புஜ யுகளம் என்றபடி -அதாவது ஸ்ரீ மச் சடகோப பத த்வயத்தை-மேவினேன் அவன் பொன்னடி என்னும் படி த்ரிவித கரணங்களாலும் பற்றி இருக்கை – வர்தஸ்வ வேங்கட கிரீஸ்வர பாத யோக வர்தஸ்வ லஷ்மண முனீந்திர வந்த்ய பாத -என்று(திருவேங்கடமுடையான் திருவடிகளாயும் ராமானுஜராலும் தொழப்பட்டவருமான நம்மாழ்வார்) பாதம் அகல கில்லாதவர் பாதங்களில் பற்றி இருக்கிற படி –

(1)-ஸ்ரீ மத் ததங்க்ரி யுகள ஸம்பந்தத்தாலே இவரையும் ஸ்ரீ மாந் என்கிறது -(2)-அன்றிக்கே உகந்தருளின நிலங்கள் எல்லாவற்றிலும் உண்டான கைங்கர்ய ஸ்ரீ யாகவுமாம் -பதி தொறும் புக்கு நிற்குமவர் இறே –60–(3-)பெரிய பெருமாளாலே பெற்று உடைய உபய விபூதி ஐஸ்வர்யமாகவுமாம் -(4)-லஷ்மீ வாந் லஷ்மணாக்ரஜ –லஷ்மணோ லஷ்மி சம்பன்ன —ஸ்ரீ மத் பராங்குசருடைய த்ரை வித்ய வ்ருத்த ஜன மூர்த்த விபூஷணம் அடியாக வந்த ஸ்ரீ இறே -கோலமாம் என் சென்னிக்கு உன் கமலமன்ன குரை கழலே -4-3-6-என்றாப் போலே –(5)-அங்கனும் அன்றிக்கே-ஆழ்வார் தாம் பொலிக பொலிக -5-2-1– என்று மங்களா ஸாஸனம் பண்ணும்படி எங்கும் இடம் கொண்டு –5-2-3 வைகுந்தன் பூதங்களே யாய் மாயத்தினால் எங்கும் மன்னின -5-2-5- இவர் ஸ்ரீ வைஷ்ணவ ஸ்ரீயை யாகவுமாம் -இதுவும் உபய விபூதி ஐஸ்வர்யத்தோடே ஓன்று இறே -(6) கண்டவாற்றால் தன் தனதே யுலகென நின்றான் -4-5-10-என்னும்படி இவர் வடிவில் வைஷ்ண ஸ்ரீ யாகவுமாம் –ரூபமே வாஸ்யை தந் மஹி மாநம் வ்யாஸஷ்டே –காஷாய ஸோபி இத்யாதி -ஸ்ரீ மாந் ராமானுஜ திவாகர -என்னக் கடவது இறே

ஏவம் விதமான ஸ்ரீயை யுடைய விவர் குரு பதாம்புஜம் த்யாயேத் –என்கிறபடியே நிரை மலர்க் குருகூர் மாறன் பாதார விந்தத்தில் நித்ய அனுசந்தானராகையாலே அத்தைப் பற்ற சரண ஸம்பந்தம் அவிஸிஷ்டமாய் இருக்கிறது ( திருநாமமும் உண்டு) –சடகோப சரண கமல நிலய விமல ஹ்ருதயர் இறே –இவர் தாம் பாத ஸமர் -பாத ரஷா சமர் -பாத ரேகா சமர் -என்னக் கடவது இறே -குரை கழற்குப் பாதுகமாய்க் கூடினார் -அதாவது
சடகோபனைச் சிந்தையுள்ளே பெய்தற்கு இசையும் பெரியவர் -18-என்னும்படி சிஞ்சா மூல (புளிய மரத்தடி) வாஸத்தைக் குலைத்து -சிந்தா விஷயமாய் இருக்கும்படி அநுஸந்திக்கை -ஆகை யிறே தத் பாவ பாவ மாபந்ந –-(அந்தத் திருவடியின் பாவத்தையே அடைந்தவர்–நெருக்கமான ஸரீரம்-ஒன்றாம் என்னும் அல்லல் எல்லாம் ஒழித்தான்-) விஷ்ணு -6-8-95-என்னும்படி- யோ நித்யம் -(அச்யுத பதாம்புஜத்தை-நம்மாழ்வாரை நினைத்து -அவராகவே ஆகி விட்டார்)-(ஆழ்வாரிடம்) பக்த்யாதிகளை யுடையராய்- பவத் யபேதீ –6-8-95-(வேற்றுமை யில்லாமல்) என்னும்படி திரு மகிழ் மாலையைப் பெற்று யுடையரானதும் –

ஆழ்வாருடைய விக்ரஹ ஏக தேசத்தைச் சொன்னது அவர் விக்ரஹத்துக்கும் உப லக்ஷணம் -சரீரவத் பரதந்த்ர ராகையாலே -திருமாலிருஞ்சோலை மலையே -10-7-8-இருப்பிடம் -106-என்னும்படி யாய்த்து –கரணங்கள் தான் கரணியினுடைய கருத்தைப் பின் செல்லக் கடவது இறே -(பெருமாளுக்கு ஆழ்வார் சரீரம் -நம்மாழ்வாருக்கு உடையவர் சரீரம் போல் பரதந்த்ரர் ) இது தான் முடியானேயில் கரணமாகையாலே -(ஆச்சார்ய ஹ்ருதயம்-132) தனித் தனியே சேதன சமாதியாய் இருக்கும் –அவை தான் மற்றை யாழ்வார்கள் -அங்காந் யந்யா தேவதா –அவர்களில் இவர் சரணவத் கரணமாய் சடகோபாச்சார்யருடைய சந்தத்தைப் பின் சென்று நடக்கையாலே -பத கமல யுகம் -என்கிறது –

(நம்மாழ்வாருடைய அங்கங்கள் –சிரசு (தலை) பூதத்தாழ்வார்-வலது கண் பொய்கையாழ்வார்–இடது கண் பேயாழ்வார்–முகம் பெரியாழ்வார்—கழுத்து திருமழிசையாழ்வார்-வலது கை குலசேகராழ்வார்–இடது கை திருப்பாணாழ்வார்–மார்பு திருமங்கையாழ்வார்-வயிறு தொண்டரடிப்பொடியாழ்வார்-திருவடிகள் (பாதங்கள்) மதுரகவியாழ்வார்-உடையவர்)

பத்லு கதவ் –என்கிறபடியே கதியை யுடையராய் அல்லாதாருக்கும் கதியாய் இருக்கும் –ராமானுஜன் சரணே கதி -13-அந்த ஆழ்வார் பிரபத்தி மார்க்க அநு சரியாய் இருப்பர் -அதாவது பிடித்தார் பிடித்தார் வீற்றிருந்து -6-10-11-என்னும்படி அவரை அடி விடாது இருக்கை-(தென் திருவரங்கம் கோயில் கொண்டானை அருளிச் செய்கிறார் அங்கேயே இருந்து கொண்டு-திருவேங்கடமுடையானின் திருவடியை விடாது இருக்கும் ஆழ்வாரின் திருவடியை விடாது இருக்கும் உடையவர்) -பூர்ண பிரபத்தி யுள்ளது –அடிக் கீழ் அமர்ந்து புகுந்த 6-10-10-அவர் ஒருவருக்குமே யிறே -ஸ்ரீ விபீஷண ஆழ்வானைப் போலே –

பின்னே இராமானுசன் தாள் பிடித்தார் பிடித்தாரைப் பற்றுகை இறே யுள்ளது -இராமானுசனான இளைய பெருமாளும் -நித்யம் பிராண சமையாய் இருக்கிற பிராட்டியை விஸ்லேஷித்த வியசனத்தாலே முன்னடி தோற்றாதே தளர்ந்து -மந்த கதியாய்ச் செல்லுகிற பெருமாளை –ரரக்ஷ தர்மேண பலேந சைவ -(கிஷ்கிந்தா -தர்ம சாஸ்த்ரப்படி துணிந்து பலத்துடன் பெருமாளை ரஷித்தது போல்) என்று நோக்கிப் போந்தார் இறே -ஆகையாலே லஷ்மணேந கதாம் கதிம் -என்று சரணங்களான அவர் போன வழியே பின் சென்றார் (உத்தர காண்டம் -லஷ்மணன் பிரிந்ததும் தானும் பின் சென்றார் பெருமாளும்)–

இந்த இளையாழ்வாரான ராமானுஜரும் ஆழ்வார் பக்தி பாரவஸ்யத்தாலே இருவருமான சேர்த்தியைக் காண வேணும் என்று தத் விஸ்லேஷத்தாலே –காலாழும் -இத்யாதிப்படியே யாய் சிந்தை கலங்கித் திருமால் -9-8-10- என்று தளர்ந்து -சென்று தேவர்கள் கை தொழுவார்களே -9-3-8-என்னும் மநோ ரதத்தைப் பின் சென்று -சென்று வணங்கி -நான்முகன் -42- அகலிடத்தை ஆராய்ந் தது திருத்தலாவதே -பெரிய திரு -25- என்றத்தை சர ரூபமான தாம் எங்கும் திரிந்து -திருத்தித் திருமகள் கேள்வனுக் காக்கியும் -78-கலியும் கெடும் கண்டு கொண்மின் -5-2-1- என்ற பவிஷ்ய தர்தத்தை -கலியே யாள்கின்ற நாள் வந்தளித்தவன் காண்மின் -16-என்னும்படி அத்தை ப்ரத்யஷிக்கலாம் படி செய்தருளினார் இறே –

ராமானுஜ முநிர் ஜீயாத் யோ ஹரேர் பக்தி யந்த்ரித கலி கோலா ஹல க்ரீடா முதாக்ரஹ மபாஹரத்-(பூர்வ சதகம்) என்று இறே அடியறிந்த பட்டர் அருளிச் செய்தது -நிலத்தைச் செறுத்து உண்ணும் நீசக் கலியின் பலத்தை யிறே செறுத்தது-34–யாவத் ஸ பாத பத்மாப்யாம் -என்ற திருவடிகளை அண்டை கொண்ட பலத்தாலே கிருஷ்ண ஆஸ்ரயனான விஷ்ணு ராதன் (பரீக்ஷித்) கலியை யடக்கி யாண்டது –-இவரும் கிருஷ்ண த்ருஷ்ணா தத்துவமான ஆழ்வார் திருவடிகளான அடி யுரத்தாலே இறே

அவ்வளவும் அன்றிக்கே
இடம் கொள் சமயத்தை எல்லாம் எடுத்துக் களைவன போலே தடம் கடல் பள்ளிப் பெருமான் தன்னுடைப் பூதங்களேயாய் –5-2-4- என்று அருளிச் செய்தபடியே செழும் திரைப் பாற் கடல் கண் துயில் மாயன் திருவடிக் கீழ் விழுந்திருப்பார் நெஞ்சில் மேவு நன் ஞானியான -105-இவரும்
புண்யா மஹா பூத புரீ -என்னும்படியான ஊரிலே மிக்க புண்ணியனாய் அசன்னேவ-என்று இருக்கிறவர்களுக்கு சத்தை யுண்டாம்படி –ஆனது செம்மையில் படியே -49- அவதரித்து –தற்கச் சமணரும் சாக்கியப் பேய்களும் தாழ் சடையான் சொற்கற்ற சோம்பரும் சூனிய வாதரும் நான்மறையும் நிற்கக் குறும்பு செய் நீசரும் மாண்டனர் -89 என்றும் கூறும் சமயங்கள் ஆறும் குலையக் குவலயத்தே மாறன் பணித்த மறை யுணர்ந்தோனை -46 என்றும்–பண்டரு மாறன் பசும் தமிழ் ஆனந்தம் பாய் மதமாய் -64-என்றும் இவர் திவ்ய ஸூக்தியைக் கொண்டு கலி கலுஷித மனஸ்கர்களான பாஹ்யரைக் கிழங்கெடுத்து –

உறு பெரும் செல்வத்தில் படியே -19-திருவாய் மொழியே எல்லாமாக வெண்ணி ஆதரித்து அறியக் கற்றவராகை யாலே -5-5-11-ஓத வல்ல பிராக்கள் என்னும்படி உத்தேசியராய் வளர்த்த இதத் தாய் என்னும்படி வர்த்திப்பித்து அந்த தீர்க்க ஸரணாகதியில் -திரு நாரணன் தாள் காலம் பெறச் சிந்தித்து உய்ம்மினோ -4-1-1- அடிக்கீழ் அமர்ந்து புகுந்தேனே -6-10-10- என்கிற பிரபத்தி யுபதேஸ அனுஷ்டானங்களையும் -அடிமை செய்ய வேண்டும் நாம் -3-3-1- என்ற உத்தர வாக்கியத்தில் கைங்கர்ய பிரார்த்தகனையும் -உயிரை யுடையவன் நாரணன் என்றும் அறிவாரில்ல -59- என்று அஞ்ஞரும் அறிய சர்வ லோக பிரஸித்தமாம்படி யது சைல தீபமாகையாலே குன்றத்தில் இட்ட விளக்காய் நிற்கிற திருநாரணன் -4-1-1- திருவடிகளைக் காட்டியும் -சர்வருக்கும் அப்படியே ஏற உபதேசித்தும் -ஸ்ரீ மன் நாராயண தவ சரணாரவிந்த யுகளம் சரணமஹம் ப்ரபத்யே -என்று தாம் அத்தைப் பின் சென்று அனுஷ்டித்தும் ஸர்வ அவஸ்த உசித அஸேஷ-என்று தொடங்கி குருஷ்வமாம் -என்று நித்ய கைங்கர்ய பிரார்த்தனையைப் பண்ணியும் -அனந்தாழ்வானைக் கொண்டு அனுஷ்ட்டிப்பித்தும் –ஆத்யஸ்ய ந குல பதே என்னும்படி ப்ரபந்ந ஜன கூடஸ்தரான இவர் திருவடிகளில் பிரபத்தியே உஜ்ஜீவனம் என்னுமத்தை மாறன் அடி பணிந்து உய்ந்தவன் -என்று நடத்திப் போருமவராகையாலே அவர் திருவடிகள் என்கிறது –

மதுர கவிகள் தேவு மற்று அறியாதே அவருக்குப் பரதந்த்ரராய் அவர் பொன்னடியே மேவி பாத சாமராய் இருந்தாலும் பாரதந்தர்யத்துக்கு எல்லையாய் பர ஸம்ருத்தி ஏக ப்ரயோஜனரான எம்பெருமானார் அளவிலேயே யாயிற்று ஆழ்வாருடைய நாடாவிய கூற்றமான கடாக்ஷம் பரிபூர்ணமாய் இருப்பது -வரும் காலம் நிகழ் காலம் கழி காலத்திலும் -3-1-5-உண்டான கார்யங்கள் எல்லாம் அறிந்து அருளுமவராய் -ருஷி முனி கவி என்னும்படியான ஞான வைபவத்தை யுடையவராய் அத்தாலே தீர்க்க தர்சிகளாய் இருக்கையாலே தர்சனம் இவரடியாய் நடக்கும் படியை தர்ஸித்து அருளி ஆ முதல்வன் இவன் -7-9-3-என்று அபிமானித்து அருளினார் இறே –இப்படி பரமாசார்யரான பராங்குச முனி பரம கருணாபாத்ர பூதரான இவரும் அந்த அடி அறிந்து பற்றினார் –ஆளவந்தாரைப் போலே நாதாய நாத முனயே அத்ர பரத்ர சா அபி என்று இறே பிரதிபத்தி இருப்பது –

தம்முடைய போதில் கமலமன்ன மாநஸ பத்மத்தில் (பெரியாழ்வார் -5-2-8) ஆழ்வாருடைய வகுளாபிராமமான ஸ்ரீ மத் தத்தங்கரி யுகளங்களான ப்ரணமாமி மூர்த்நா என்னும்படி சேவித்து அடி சூடும் அரசாய் -அத்தை இளங்கோயிலான (பெரும்கோயிலான )உள்ளத்திலும் வைத்துத் தியானித்துக் கொண்டு அவ்வழியில் தத் ஸம்பந்த அநு ஸந்தானத்தை உடையவராய் உளன் எனில்-இத்யாதி யுக்தியை யுடையவர் திவ்ய ஸூக்திகளைக் கொண்டு ஸூத்ர வாக்கியங்களையும் ஒருங்கவிட்டு -நின் கண் வேட்க்கை எழுவிப்பான் -என்ற அம் பகவன் வணக்குடைத் தவ நெறியான -1-3-5-பக்தியையும் கீதா பாஷ்யத்தில் தர்சிப்பித்துக் கொண்டு போந்து மதி நலத்தை ஸேமுஷீ பக்தி ரூபா என்று ஸ்ரீபாஷ்யத்திலே தர்சிப்பித்தும் ஊரும் நாடும் உலகமும் தன்னைப்போல் -6-7-2-என்றத்தை அர்த்த க்ரியா காரியாம்படி செய்தருளி அவரடி விடாதே போருவார் ஒருவர் இறே
வகுளதர ஸரஸ்வதி இறே யதீஸ்வர ஸரஸ்திக்கு மூலப்பிரமாணம் -இந்தக் கரணி கரண ஸம்பந்தத்தாலே சரணங்கள் என்கிறது -ஆகையால் ஆழ்வாருடைய பரம ஹம்ஸமாய் இறே இருப்பது -வேதாத்மா வைப்போலே விவேக உந்முகர் மேலாய் இருக்கை -ஜங்க விமானம் இறே -அது தான் -பாத கமல யுகம்பாதி -என்று விளங்குகைக்கடி என் என்னில் -வகுள பூஷண பாஸ்கரருடைய சரண நளின யுகளங்கள் ராமானுஜ திவாகாரராகையாலே -பாதி -என்னும்படி விளங்கும் இறே -ஒளியுடைய எதிராசர் பூதூரில் மா முனிவர் -இனித்தான் உன் துளங்கு சோதித்திருப் பாதம் எல்லையில் சீரிள நாயிறிரண்டு போலே இறே -8-5-5-எல்லாவற்றுக்கும் முதலடி இருக்கும்படி -அது துயர் அறு சுடரடி இறே -தத் சம்பந்தமுண்டே ஆழ்வாருக்கு-அந்த ஸம்பந்தத்தாலே வந்த ப்ரகாசமாய்த்து -தஸ்ய பாஸா ஸர்வமிதம் விபாதி கட -2-5-15-என்னும்படியான உதயத்தை உத்தர தேசத்திலே இருந்த மதுரகவிகள் கண்டு வந்து ஆச்ரயித்தார் இறே –வகுளாபி ராமமாகையாலே ரம்யமுமாய் இருக்கும் -ராமானுஜனாகையாலும் ரம்யமுமாய் இருக்கும் -இத்தால் ரமந்தே யோகிநோ அனந்தே இத்யாதி தச் சிந்த அநு வர்த்தித்வம் அநுஜ சபிதார்த்தம் -அதுக்கும் மேல் சவும்ய ரூப என்னும்படி இறே இருப்பது –

இனி ததீயம் என்கிறது
ததீயாநாம் அக்ரேஸரரான ஆழ்வார் தம்முடையதாகையாலே -இத்தால் ஸர்வ ஸாதாரணமான நாராயண சரணங்களான சடகோபனில் காட்டில் ப்ரபந்ந ஜன கூடஸ்தரான சடகோப சரணங்கள் ராமானுஜன் என்கிறது -இது இறே அல்லாதார் எல்லாரும் இவரைக் கால் கட்டுகைக்கு அடி –ஆழ்வார் ஒருவருக்கு நாராயண சரண சமாஸ்ரயணம் –அவரை ஒழிந்தாருக்கு ராமானுஜ பதாம்போஜ ஸம்ஸ்ரயணம் -திருமால் திருப்பேர் வல்லார் அடிக்கண்ணி சூடிய மாறன் -100-என்கையாலே அவர் தனக்கும் ஆச்ரயணீயராய் இருப்பர்–

பரஸ்பர நீச பாவை -மாதவன் பேரான த்வயத்தை வளர்த்து த்வய வக்தா வுமாய் இருப்பர் -இப்படி ஆழ்வார் கருத்தை அறிந்து அவருக்கு சரணவத் பரதந்த்ரராகையாலே சரணங்கள் என்று பேசும்படியான அந்த ராமானுஜர் இடத்திலே ஆசார்ய பதம் என்று சொல்லப்படுகிற அந்தப்பதமானது விளங்கா நிற்கும்
நாராயண பரம் ப்ரஹ்ம -நாராயண பரோ ஜ்யோதி -என்றும் பரஞ்சோதி நீ பரமாய் -3-1-3-என்றும் பரத்வம் அவனிடத்திலே விளங்குமாப் போலே குருத்வம் இவரிடத்திலே விளங்கா நிற்பது ஓன்று இறே -இவர் தான் ஜீவ பர ப்ரகாசகர் இறே –
கு ஸப்தஸ் த்வந்தகாரஸ் ஸ்யாத் -இத்யாதி -ஞான தீப ப்ரதே குரவ் -மிக்க நான்மறையின் சுடர் ஒளியால் -ஆசி நோதி ஹி ஸாஸ்த்ர அர்த்தாத் -இத்யாதி
இவர் தான் ஸிஷ்யன் பக்கல் கிருபையும் ஸ்வ ஆச்சார்யன் பக்கல் பாரதந்த்ர்யமும் யுடையர் ஒருவர் இறே -கிருபயா நீஸ் ஸ்ப்ருஹோ வதேத் —
என்கிறபடியே ஸப்தார்த்தங்களின் சீர்மை பார்த்துக் மறைத்துக் கொண்டு ஓராண் வழியாய் பூர்வர்கள் நடத்திக் கொண்டு போந்தான் மந்த்ர ரத்னத்தை -அந்த நியமத்தைக் குலைத்துப் பெரு வழியாக நடத்திப் போரும்படி ஆச்சார்யர்களை நியமித்தும் நம்பி பாடேறப் பல கால் தேய நடந்து கேட்ட சரமமாய் இருப்பதான பரமார்த்தத்தை தெற்காழ்வார் சந்நிதியில் ஓலக்கமாக வைத்து உபதேசித்தும்-வ்ருதைவ பவதோ யாதா பூயஸீ ஜென்ம சந்ததி -இத்யாதிப்படியே ருசி விச்வாஸ ஹீனரையும் நிர்பந்தித்து சரம உபாயஸ்தராக்கியும் -இப்படி அதிகாரம் பாராமல் அவர்கள் துர்கதியே பார்த்து உபதேசித்தருளும் ஸ்வ பாவருமான எம்பெருமானாருக்கு இறே ஆசார்ய பதம் உள்ளது –

ஆச்சார்யத்வம் உபதேச மூலமாய் இருக்கும் -அது பிரமாண மூலமாய் இருக்கும் –ஆச்சார்யோ வேத சம்பன்ன –குருரித்யபி தீயதே –சொல்ளார் தமிழொரு மூன்றும் யானும் தெரிந்தவன் –44-ஸகல வித்யாவா ஹி நீஜென்ம ஸைலம் (யதிராஜ சப்ததி -28)-இறே -ஆகையால் அசாரம் அல்ப சாரஞ்ச -இத்யாதிப்படியே விவேகித்து உபதேசிக்கும்படியான பரம ஹம்ஸர் இறே -அன்னமாய் அன்று அங்கு அருமறை பயந்தான் –5-7-3-இப்படி சார அசார விவேக சதுரரான வைதிக உத்தமரிடத்திலே யாயத்து ஆசார்யத்வம் நிறம் பெறுவது -புண்டரீகாக்ஷத் வாதிகளால் வந்த புருஷோத்தமத்வம் புருஷாந்தரங்களில் இல்லாதாப்போலே –க புண்டரீக நயன புருஷோத்தம க –12-ராஜகுமாரனுக்கு அவனுடைய பைத்ருகத தனத்தைக் காட்டிக் கொடுக்கும் வ்ருத்த மந்திரிகளைப் போலே முன்புள்ள ஆசார்யர்களும் இவரை அனுவர்த்தித்துத் தங்களில் உண்டான அர்த்தங்களையும் தர்சிப்பித்தும் தர்சன ப்ரவர்த்தகர் இவரே என்று பிரதிபத்தி பண்ணிக் கொண்டு போந்தார்கள்–

வேதாந்தார்த்தே ந ஸாகம் –இத்யாதி -இவரும் ஞான வ்ருத்தா மயா ராஜன் பஹவ பர்யுபாஸிதா -என்னும்படி அவர்களைத் தாமும் அனுவர்த்தித்தார் -அத்தைப்பற்ற வடுகநம்பியும் ஆச்சார்ய பதமுள்ளது எம்பெருமானாருக்கே -என்று அருளிச் செய்தார் -அதாவது ஸம் சேவிதே –இத்யாதிப்படியே எழுந்தருளி இருந்து ஸ்ரீ ரங்க ஸ்ரீ யையும் வர்த்திப்பித்துக் கொண்டு சர்வாத்மாக்களையும் அரங்கன் செய்ய தாளிணையோடு ஆர்த்தான் –தானது தந்து –52- என்னும்படி பகவத் சம்பந்தத்தோடு ஒட்டற்று நின்றவர்களையும் தத் ஸம்பந்தத்தை யுணர்த்தி யுஜ்ஜீவிப்பித்து –அரங்கன் மெய்யடியார்கள் என்னும்படி அத்தலைக்கு ஆட்ச்செய்து அருளுகிற இவரிடத்தில் யாய்த்து அந்தப் பதம் உள்ளது என்கை -மது லுப்தமாகையாலே போந்தது என் நெஞ்சு என்னும் பொன் வண்டு –100-உன் தன் மெய்யில் பிறங்கிய சீரன்றி வேண்டிலன் –104-என்னும்படி இதர நிரபேஷமாய் இறே பூர்த்தி இருப்பது –

ஆகையால் நாந் யத்ர-என்னும்படி இவரை ஒழிந்த லஷ்மீ நாதாதிகள் தொடங்கி அஸ்மத் குரு பர்யந்தமுண்டான மற்றையோர் இடத்தில் இதில்லை என்கை -உண்டாகில் ஈஸ்வர த்வித்வம் போலே யாகையால் அதில்லை என்கை -யதஸ்த்வ தித்யாதி -ஆனாலும் நடந்து போருகிறதே என்ன தத் ஸா பேஷமாய் வந்ததித்தனை –ஸ்ரீ ஸம்பந்தம் அடியாக வந்த கடகத்வம் போலே -ஈஸ்வரனும் நமக்கு யாவாரை நாமே தேடிக் கொள்ளு கிறோம் -என்று விஷயீ கரித்தான் -ஆழ்வாரும் ஆரானும் யாதானும் செய்ய -பெரிய திருவந்தாதி -25- என்று சலித்து கலியும் கெடும் கண்டு கொண்மின் -5-2-1-என்று மேலே கடாஷித்தார் -நாதமுனிகளும் ப்ரவர்த்தகனை வலிய அழைத்தாகிலும் இவ்வர்த்தத்தை உபதேசியும் என்றார் –ஆளவந்தாரும் அப்படியே ஆம் முதல்வன் -7-9-3-என்று கடாஷித்து அனந்தரம் தர்சனத்துக்கு மூன்று கார்யம் செய்து முடிப்பிக்கைக்கு இவரே கடவர் என்று அறுதியிட்டு அத்தை மூன்று திருவிரல்களால் முடக்கிக் காட்டி நடந்தார் -பெரிய நம்பியும் ஆளவந்தாரைப் போலே பிரபத்தி பண்ணி அத்தாளுக்குத் தக்க தலை என்ன அனுவர்த்தித்தார் -ஆகை யிறே லஷ்மீ நாதாக்ய சிந்தவ் -என்று உபக்ரமித்து யதீந்த்ராக்ய பத்மாகரேந்தரம் ஸம் பூர்ய-என்று கிருபா பிரவாஹத்தைப் பேர் ஏரியிலே தேக்கினார்கள் –அது பின்புள்ள ஆசார்யர்களாகிற கால்களாலே புறப்பட்டு எல்லாரிடத்திலும் ஏறிப்பாய்ந்து பலித்தது இறே -ஆகையால் ஈஸ்வரனுக்கும் இவ்வழியாலே அஹமன்னம் என்னும்படியான ஜீவனம் யுண்டாய்த்து–இவருக்கு இவ்வருகில் உள்ளார் இவர் உபதேசம் கேட்டபடியே தாங்களும் பரம்பரயா உபதேசித்துக் கொண்டு ஆசார்யத்வத்தை இவரிடத்தலே அனுசந்தித்து ராமானுஜமுடையார் என்னும்படி அவர் அபிமானத்தில் அடங்கி க்ருதார்த்தகராய்ப் போந்தார்கள் இறே -ஆகையால் ஆசார்யத்வம் அவ்வியக்தியிலே கிடப்பது ஓன்று –பரஸ்ய பிராமண ப்ராப்தேர் யுபாயம் யோ வைத்தேத் த்விஜ ஆசார்ய கத்யதே ஸத்பி -என்னக் கடவது இறே –

ஈஸ்வரன் தானும் ஆசார்யத்வத்தை ஆசைப்பட்டே போமத்தனை -இதிஹாச ஸ்ரேஷ்டமான ஸ்ரீ இராமாயண மஹாபாரத தாத்பர்யமான ஸ்ரீ கீதையையும் அபய பிரதானத்தையும் இவர் தாமே வேத ரஹஸ்யமாம்படி வியாக்யானம் பண்ணி உபதேசத்தார் –இராமாயணம் என்னும் பக்தி வெள்ளம் குடி கொண்ட கோயில் -37-கீதையின் செம்மைப் பொருள் தெரியப் பாரினில் சொன்ன இராமானுசன் -68- என்னக் கடவது இறே -ஆகையால் உக்த்யா ந்யாஸ திலகம் -என்றார் இறே –இப்படி ஸர்வ கல்யாண குண ஸம் பூர்ணம் ஸர்வஞ்ஞாந உப ப்ரும்ஹிதம் ஆசார்யம் ஆஸ்ரயேத் தீ மாந் ஸ்ரேயோர்த்தீ ஸூஸமாஹித –என்ன ஸஜாதீயனாய் நின்றும் உபதேசிக்கும் தத்வ ஞான நிதியான சதாச்சார்யன் இறே ஸமாச்ரயணீயன் -ஆகையால் அடைபவருக்கு பொருந்திய தேசம் திருந்திட ஞானமும் செல்வமும் சேரும் -32-
அங்கன் அன்றிக்கே விஜாதீயனாய் தேவ தேவனானவனை ஆஸ்ரயிக்கப் பார்க்கில் –சிறு மானிடவரான நாம் -தேவர் என்று அஞ்சும்படியாய் இருக்கும் -அர்ச்சா ஸ்தலங்கள் அஸங்கேதமநாலாபம் -என்னும்படியாய் இருக்கும் -ஆகையால் ஈஸ்வரனுக்கும் ஞானம் உபதேசம் பண்ணுகைக்கு நர நாராயண அவதாரமே பண்ணி யிறே திருமந்திரத்தை வெளியிட வேண்டிற்று -நர நாரணனாய் யுலகத்தற நூல் சிங்காமை விரித்தவன் -10-6-1- என்னக் கடவது இறே -அத்தைப் பற்ற நாராயணம் நர ஸகம் சரணம் ப்ரபத்யே என்றதும் -இங்கும் ஸாஷாந் நாராயணன் இறே -நாரதீயம் -ராமானுஜனாய் மர்த்யமான தனுவை பரிக்ரஹித்து அருளிற்று -ஆகையிறே ராமாநுஜஸ்ய சரணவ் சரணம் ப்ரபத்யே -என்றதும் -இவர் தாம் தக்ஷிண பத்ரிகாஸ்ரமண திரு நாராயண புரத்திலும் சித்தாஸ்ரமமான திருக்குறுங்குடியிலும் நாரண நம்பிகளை சிஷ்ய புத்ரர்களாக அபிமானித்து உபதேசாதிகளைப் பண்ணிப் போந்தார் இறே -ஆகையால் ஈஸ்வரனுக்கு ஸிஷ்யத்வமே ஸித்தம் -மற்றையார்க்குச் சொல்ல வேண்டாவிறே –

இவர் தாம் த்ரிவித தத்வ நிர்வாஹகர் என்னும்படியான வைபவத்தை யுடையராய்-பிரமாண ப்ரமேய ப்ரமாத்ரு வர்த்தகராய்ப் போருவார் ஒருவர் இறே -வேதார்த்தஸ்ய ச இத்யாதி -ஸ்ரீ ரெங்கேசாதி ஸ்தலங்களையும் ஸ்ரீ பரங்குசாதிகள் வைபவத்தையும் வர்த்திப்பித்தார் -இவ்வாகாரங்கள் மற்ற வ்யக்திகளில் அரிதாய் இறே இருப்பது -ஆனாலும் அஸ்மத் குருப்யோ நம -என்று அடியிலே அனுசந்திக்கப் படுமவனாய் -அகிலார்த்த பிரதானாய் –அத்யந்த மஹா உபகாரகனான ஸ்வாச்சார்யனுக்கும் யதிராஜ சரணாம்புஜ ஸம்பந்த அனுசந்தானத்தை யுடையனாய் ஆஸ்ரயிக்குமவர்களுக்கும் அத்தை யுணர்த்துகையாலே தத் ஸம்பந்த நிபந்தநமாய் வந்ததாய் இருக்கும் ஆச்சார்யத்வம் -இன்புற்ற சீலத்து இராமானுசா என்று தொடங்கி உன் தொண்டர்கட்கே அன்புற்று இருக்கும்படி என்னை யாக்கி யாங்காட் படுத்தே -107-என்று பிரார்த்தியமாகையாலே தத் ஸம்பந்த யுக்தனான ஸதாசார்ய ஸம்பந்தமும் ஸதா அனுசந்தேயமாய் இருக்கும் -தன்னை யுற்றாட் செய்யும் தன்மையினோர் மன்னு தாமரைத் தாள் தன்னை யுற்றாட் செய்ய இராமானுசன் தன் தகவால் இன்று என்னை யுற்றான் –97-நல்லார் பரவும் –சொல்லால் மனத்தால் கருமத்தினால் செய்வன் சோர்வின்றியே -80-இது தான் எம்பெருமானாருடைய கிருபா லாபமாய் ஸித்திப்பது ஓன்று இறே –
மம மத் பக்த பக்தேத்யாதி –பூஜநீயா விசேஷத-என்னக் கடவது இறே -ஸ்வாச்சார்யனையும் பொற் கற்பகமான -99-ராமானுஜ பாத்தாச்சாயை என்றே ஆஸ்ரயித்து விஸ்ரமிக்கக் கடவன் -அந்தப் பிரபத்தி இன்றிக்கே பற்றில் பனை நிழல் போலே ஒருவனுக்கும் ஒதுங்க நிழல் இன்றிக்கே இருக்கும் -கீழ்ச் சொன்னபடியே பிரதிபத்தியுடைய மஹாத்மாக்கள் ஒரோ காலத்துக்கு ஒரோ வியக்திகளாகையாலே அவர்கள் இடங்களிலே கண்ணுள்ளும் நெஞ்சுள்ளும் நின்ற –92- கருத்தில் புகுந்து -78சிந்தையுள்ளே நிறைந்து ஒப்பற இருந்தான் -47-

உன் வள்ளல் தனத்தினால் வல்வினையேன் மனம் நீ புகுந்தாய் –27-இன்றவன் வந்திருப்பிடம் என் தன் இதயத்துள்ளே -106-என்னும்படி எம்பெருமானார் விசேஷ அதிஷ்டானமாக எழுந்தருளி யிருந்து ஜகத்தைத் திருத்திப் போருவர் -ஆகையால் இராமானுசன் புகழ் மெய்யுணர்ந்தோர் ஆனவர்கள் -29-வாசி யறிந்து பற்றினால் யாயிற்று உஜ்ஜீவனம் உள்ளது -அவர்கள் ஞான அனுஷ்டான பரி பூர்ணமான வியக்தி விசேஷங்கள் ஆகையாலே நேமிப்பிரான் தமர் போந்தார் –5-2-6-என்னும்படி ஜகத்தைத் திருத்த வல்லராயும் இருப்பர்கள் -அதாவது யதிராஜருக்கு ஆளாக்கும் இயல்வுடைமையாகையாலே இவனுக்கு இவ்வர்த்த லாபம் பெற்ற விடமே உத்தேச்யமாகக் கடவது -சமகாலத்தில் ஸாஜாத்யத்தை விட்டு அதீத காலத்தில் அவ்வடிகள் இவ்வடிகளாய் நம்மளவும் வளர்ந்ததென்று முடிய பிரதிபத்தி பண்ணக் கடவன் பூக்கொண்டு புட்டில் பொகடுமாப் போல் அன்றிக்கே அத்ர பரத்ர சா அபிப்படியே அங்கோடு இங்கோடு வாசியற எங்கும் அனுவர்த்தனம் உண்டாக விறே இவர் அருளிச் செய்தது –

இது இறே ரஹஸ்ய த்ரய சாரத்திலும் ப்ரமேய சாரமான பரமார்த்தம் -இச்சரம அர்த்த ப்ரகாசகன் சரம சேஷி –தீர்க்க சரணாகதியான திருவாய் மொழிக்கு இரண்டு த்ருஷ்டிகளாய் இருக்கும் -பயிலும் சுடரொளி -3-7- நெடுமாற்கடிமை -8-10-அதில் அர்த்தம் இது -இப்படி அர்த்த ஸ்திதி யாகையால் இவருடைய ஆசார்யத்வம் ஆழ்வார் அடியாய் அவர் உகந்த பகவத் ஸம்பந்த ப்ரகாசத்வத்தாலே யாயிருக்கும் எம்பெருமானாருக்கு-மற்றையார்க்கு பாஷ்யகார ஸம்பந்த ப்ரகாசகத் வத்தாலே-ஆகையிறே நம்பியும் ஆச்சார்யத்வத்தை ஆசைப்பட்டு நாமும் ராமானுஜமுடையோம் என்றதும் —இவ்விடத்தில் ஆச்சார்யர்கள் அனைவரையும் குறித்துப் பெரியவாச்சான் பிள்ளை அருளிச் செய்த வார்த்தையை ஸ்மரிப்பது-மம பக்த பக்தேஷு ப்ரீதிரப்யதிகா பவேத் -தஸ்மாந் மத் பக்த பக்தாஸ் ச பூஜநீயா விசேஷத–அடியார் அடியார் -3-7-10-தம்மடியார் எம்மடிகளே -3-7-9-என்கிறபடியே பகவத் வைபவத்தை உபகரித்த உபகாரத்தில் காட்டில் ஆச்சார்யன் வைபவத்தை அறிவித்த மஹா உபகாரகன் அளவிலே அதிகமாக பிரதிபத்தி பண்ணிக் க்ருதஞ்ஞனாய்க் கடவன் -ராமாநுஜார்யம் நமதேத்யவாதீத் –ஆகையால் த்வய அநுகாரியான சரம ப்ரபத்தியே ஸர்வ ஆத்ம உஜ்ஜீவனமாகக் கடவது -இப்படி இதுவே நிலை நின்ற அர்த்தம் -ஆனபின்பு சர்வாத்மாக்களுக்கும் சேஷியான உடையவனே திருவடிகளில் ஸம்பந்தத்தை ஒழிய உபதேசிக்கில் உபதேச ஸித்தி இல்லை –ஆளுமாளார் என்கிறவனுடைய தனிமை தீருகைக்கு இறே இவர்தான் உபதேசிப்பது -இவர் விஷயத்தில் மங்களா ஸாஸனத்துக்கு அர்ஹராம்படி இறே மற்றை ஆச்சார்யர்கள் உபதேசிப்பது -வாழி எதிராசன் வாழி எதிராசன் வாழி எதிராசன் என வாழ்த்துவார் –எதிராசன் வாழி எதிராசன் வாழி எதிராசன் வாழி–என்று என்று இறே திவ்ய ஸூக்தி இருப்பது -இவர் உண்டாகவே ஸ விபூதிகனானவன் உளனாம்–

இப்படி ஆசார்யத்வம் அவரிடத்திலே கிடப்பது ஒன்றாகையாலே –தஸ்மாச் சிஷ்டம் ஸ்ரீ மத் குரூணாம் குலமித மகிலம் தஸ்ய நாதஸ்ய சேஷ -என்கிறது –சேஷித்த அகில ஆச்சார்யன் குலமடைய இராமானுசன் எம் குலக்கொழுந்தே -60-என்னும்படி குல நாதரான அவருக்கு சேஷமாய் இருக்குமிறே –எம்மை யாளுடை நாதரே -3-7-2–நாத த்வமேவ யதிராஜ–விம்சதி -13-யதீந்த்ர நாத -விம்சதி -19என்னக் கடவது இறே—அகில ஆச்சார்ய குலமாவது -ஸ்வாசார்ய வம்ஸோ ஜ்ஜேய ஆசார்யாணாம ஸாவஸா வித்யா பகவத -என்று எம்பெருமானாருக்கு சரம சரணங்களான ஸ்வாச்சார்யனைத் தொடங்கி கில ஆச்சார்ய குலமாவது –ஸ்வாசார்ய வம்ஸோ ஜ்ஜேய ஆசார்யாணாம ஸாவஸா வித்யா பகவத -என்று எம்பெருமானாருக்கு சரம சரணங்களான ஸ்வாச்சார்யனைத் தொடங்கி வேதாந்த விழுப்பொருளின் மேலிருந்த விளக்கு-4-3-1-என்னும்படி வேத தாத்பர்யம் கைப்பட்ட ஆழ்வாருடைய உச்சியுல்லே 1-9-11-ஸிரோ பூஷணமாய் இருக்கும் பிரதம குருவான ஈஸ்வர பர்யந்தமாய் உள்ளத்தை –
இந்தக் குரு பரம்பரைக்கு நாத முநி ஆளவந்தார் -நஞ்சீயர் -நம்பிள்ளை கொண்டாட வருகின்ற நடு நாயக ரத்ன தீபம் என்னும்படி இரண்டு தலையையும் நிறம் பெறுத்தி விலைச் செல்லப் பண்ணுமவர் இறே –அதுக்கு –ஸ்ரீ மத்தை யாவது -ஸ்ரீஸ்ரீ தரர்கள் அடியாய் இருக்கை -இவர்கள் தான் ஸ்ரீ மத் புத்ரர்களாகையாலும் ஸ்ரீ மானுடைய அடிவிடாதிருக்கையாலும் ஸ்ரீ மானான ராமானுஜனை நடுநாயகமாக வுடையவராகையாலும் உண்டான ஸ்ரீ மத்தை என்கை –

விஷ்ணு பதத்திலே இருக்கிற நக்ஷத்ர மாலையை சித்ரா ஸஹிதனான பூர்ண சந்திரன் பிரகாசிப்பித்துக் கொண்டிருக்குமாப் போலே சித்ரா ஆர்த்ரையிலே தோன்றி -ஸகல கலைகளாலும் பூர்ணரான யதீந்த்ர சந்திரனும் -( சப்ததி -28 ) விஷ்ணு பதத்தைப் பற்றி வருகிற குரு பரம்பரையாகிற ஹாரத்துக்கு நடுவே இருந்து உஜ்வல்யத்தை உண்டாக்கிப் போருவார் யாய்த்து -யதா யதிபதி க்ருஷ்ணோ வ்ருஷ்ணீ சாக்ரைரிவாத்ருத தத்ரா அதி ஸூ ஸூ பே –தேவகீ புத்ர ரத்னமிறே -ஸூர்யோ நக்ஷத்ர மாலயா போலே -இது தான் பெரும் புறக்கடலிலே -7-10-1-உண்டான முத்து மாணிக்யமிறே -ஆர்த்ரம் ஜ்வலதி –முளைத்து எழுந்த திங்கள் தானாய் -என்னும்படி இவருடைய ஸ்வரூப ஞான பிரகாசம் இருக்கும்படி -இஷ்வாகு யது வம்சங்களுக்கு -ஓர் விளக்கும் -அணி விளக்கும் போலே -இவரும் ப்ரபந்ந குல ப்ரதீபராகையாலே அல்லாதார் எல்லாரும் இவருக்குத் தொழும் குடியாய் இருப்பர்கள் –குலம் தாரயதே –இவரும் ராமானுஜன் இறே -இன்று இவ்வாயர் குலத்தை வீடுய்யத் தோன்றிய கரு மாணிக்கச் சுடர் -6-2-10-போலே வீடளிக்குமவராய் இறே -95- இருப்பது -ராஜ குலஸ் யாஸ்ய த்வததீநம் ஹி ஜீவிதமாகையாலே -(அயோத்யா–87-8-) இஷ்வாகு நாதர் (ஆர -16-37) அப்படியே யாய்த்து இவரும் இக்குலத்துக்கு எல்லாமே நாதரான படி -இப்படி உபய குல ப்ரகாசகராய் ஆசார்ய பதஸ்தராய் விளங்குகிற அந்த அகில சேஷிக்கு -சேஷித்த குருகுலமடைய சேஷம் என்கிறது –

அவ்வளவும் அன்றிக்கே
பொங்கோதம் சூழ்ந்த புவனியும் விண்ணுலகும் அங்காதும் சோராமே ஆள்கின்ற செங்கோலுடைய திருவரங்கச் செல்வனாரான -11-3- பெரிய பெருமாளாலே உபய விபூதியையும் கையடைப்பாகப் பெற்றுடையராய் அத்தாலே உடையவர் என்று நிரூபகத்தை யுடையரான எம்பெருமானாருக்கு உபய விபூதியில் உண்டானாரெல்லாம் சேஷமாய் இருக்கும் –ஆகையால் இவர் விஷயத்தில் இந்த சேஷத்வத்துக்கு இசையாதார் இவற்றின் புறத்தாள் -(திருவிரு -33) என்னும்படி பஹிர் பூதராக எண்ணப்படும் அத்தனை -அதுக்கு விஷயம் இல்லாமையாலே எல்லாரும் இவருக்கே சேஷம் என்றதாய்த்து -இத்தால் கிருஷ்ணனுக்கு வ்ருஷ்ணிகள் சேஷமானாப் போலேயும் சந்திரனுக்கு நக்ஷத்திரங்கள் சேஷமானாப் போலவும் குரு பரம்பரையாகிற முக்தாஹாரமும் ஸ்ரீ கௌஸ்துப மணி ஸ்தாநீயரான இவருக்கு சேஷம் என்னத் தட்டில்லை -சந்த்ரமா நக்ஷத்ராணாம் அதிபதி -இறே -மதி புரையும் தண்மையும் உண்டு இறே இவர்க்கு –

விஷ்ணுஸ் ஸேஷீ என்று தொடங்கி -தஸ்ய நாதஸ்ய சேஷ -என்கையாலே சேஷத்வம் இவ்வளவும் வந்ததாய்த்து -அப்போதே இறே அவன் சேஷியாவது -பெரிய பெருமாள் உயிர் நிலையாய் இருக்கும் -பாண் பெருமாள் சரணாம் பதுமத்தாரியல் சென்னி ராமாநுச னாகையாலே –11-சேஷத்வத்துக்கு எல்லை இவரளவும் வருகை இறே -இவர் தாம் அசேஷ சேஷ வ்ருத்திகளையும் செய்து போரும் சேஷன் இறே –உடையவராகையாலே பல்லுயிர்க்கும் வீடளிப்பான் விண்ணின் தலை நின்று இம்மண்ணின் தலத்துதித்த -95- ஏற்றத்தைப் பற்ற இது எல்லாமே சொல்லுகிறது -உடனமரில் பாடியே -9-4-உபாயவிபூதியையும் படுக்கைப் பற்றாக்கி வைத்தானவன் -திருமாற் கரவு -சென்றால் குடையாம் -53-அணைவது புணர்வதான -2-8-1-ஐக்கியமுண்டு இறே -இங்கே அவதரித்த தசையிலும் அஹம் ஸர்வம் கரிஷ்யாமி –என்கிறபடியே சத்ர சாமர பாணியாய்ப் பின் சென்று போந்தார் -கோயிலிலும் அப்படியே அடிமை செய்து போந்தார் -கொற்றக்குடை இராமானுசன் என்று இறே கூறுவது –

அதுக்கு மேலே விஷ்வக் ஸேநோ யதிபதி ரசவ் வேத்ர ஸாரஸ் த்ரிதண்ட-(சப்ததி -32) வேத்ரபாணி -யத் வேத்ர ஸிகரஸ் பந்தே விஸ்வ மேதத் வ்யவஸ்திதம் (சப்ததி -3)-இவர் தன் கையிலே செங்கோல் கொண்டு சக்ரம் செலுத்துகிற படி -அருளார் திருச்சக்கரத்தில் படியே -திருவிரு -33-இவரும் திருவாழி மோதிரம் கைக்கொண்டு ஸேநாதி பதிப்பட்டமிறே செலுத்துகிறது -அவன் தான் நிஸ் ருஷ்டாத்மா ஸூஹ்ருத் ஸூச –வ்ரத சகலமேதத் ஸம் ஸ்ரிதார்த்தம் சகர்த்த -என்னும்படி தன்மையும் தன்னுடைமையையும் இவரிட்ட வழக்காக்கின படி -பகவத் வஸ்து திருவானந்தாழ்வான் மடியிலும் திருவடி திருத்தோளிலும் சேனை முதலியார் திருப்பிரம்பின் கீழுமாய்த்து வளர்ந்து போருவது -அவை எல்லாம் அவர்கள் எல்லாரும் ஒரு வடிவு கொண்டது என்னும்படியான இவரிடத்திலே யாய்த்து -அனந்தன் பாலும் கருடன் பாலும் ஐது நொய்தாக வைத்து-5-3-8-இப்படியாயிற்று -தான் நித்ய ஸூரிகள் அதீனமாகையால் அந்த நித்ய விபூதியும் வானவர் நாடாய் இருக்கும் -3-3-9-

இப்படி சேஷ சேஷாஸ நாதி ரூபேண அவ்விடமும் நோக்கி அடையார் கமலத்து -33- இத்யாதிப்படியே இந்தப்பூதலம் காப்பதற்கு என்றிடையே இராமானுச முனியாயின –33-என்கையாலே இவ்விடத்துக்கும் நிர்வாஹகர் இவரே இறே -வேதாந்தாநாம் இத்யாதி -ஆகையால் இராமானுசன் செய்யும் சேமங்கள் –மாற்றுளார் தரமோ –39- என்று அருளிச் செய்தது –இவ்விடத்தில் மூக ரக்ஷஸ் ஸூக்களுடைய வார்த்தையை ஸ்மரிப்பது -பால மூக ஜடாந்தாஸ் ச -பரத்வாஜ ஸம்ஹிதை -1-35-என்கிற பிரமாணார்த்தம் இவரிடத்திலே ப்ரத்யஷிக்கலாம் இறே –

வீடளிக்குமவரான -95-இவருக்கு விபூதியில் உள்ளார் எல்லாரும் சேஷமாகில் வீடு பெறாதே ஒழிவான் என் என்னில் -உலகில்லை -4-10-6-என்கிறபடியே ஸாஸ்த்ர வையர்த்யம் வாராமைக்காகவும் ஸர்வ முக்தி பிரசங்கம் வாராமைக்காகவும் -லோகவத்து லீலா கைவல்யம் -2-1-33- என்று அவனுக்கு லீலா ரஸமும் நடக்க வேண்டுமே -எல்லாத் தசையிலும் அவனுடைய பாவத்தைப் பின் செல்லுமவராகையாலே –சென்று சென்றாகிலும் -3-9-10-காரியம் செய்ய வல்லவர் இறே -என்னை யாள வந்திப்படியில் பிறந்தது -51-என்னும்படி -பலபடியாக உகந்தோர் உயிர்கள் காக்கும்படி -6-9-3-அவதரித்தருளுவர் -ஸம்பவாமி யுகே யுகே போலே -இனித்தான் சேதனருக்கு ருசி முன்னாக ஆஸ்ரயித்ததால் யாய்த்து உஜ்ஜீவனம் உள்ளது -அந்த ருசி ஆசார்யனடியாக வர வேண்டுமே -ருசி முன்னாகப் போகாமையாலே வைதிக புத்ரர்களுக்கு புநரா வ்ருத்தி யுண்டாய்த்து -மீளாரோ தேசியன் பால் மேவாதார் —இவர் தாம் அந்தப் ருசி உண்டாகும்படி எங்கும் சஞ்சரித்து ருஸ் யுதபாதநம் பண்ணி அதுக்கு மேலே ஸ்ரீ விஷ்ணு லோக மணி மண்டலா மார்க்கதாயியாய் பரந் தாமம் என்னும் திவத்தையும் தந்தருளுமவர் இறே -94-ஆகையாலே எம்பெருமானார் திருவடிகளே சரணம் -என்றாருக்கு இறே மோக்ஷ ஸித்தி யுள்ளது என்று அருளிச் செய்வர்கள் -அவர் அளவும் அன்றிக்கே அவர் ஸம்பந்த சம்பந்திகளும் தங்களை யாஸ்ரயித்தவர்களுக்கு அநிஷ்ட நிவ்ருத்தி பூர்வக இஷ்ட ப்ராப்தியையும் பண்ணக் கடவராய் இருப்பர்கள் –

நான் பெற்ற லோகம் நாலூரானும் பெற வேணும் என்றார் இறே -அத்தைப் பற்ற கூரத்தாழ்வான் சரண் கூடிய பின் –அல்லா வழியைக் கடத்தல் எனக்கினி யாதும் வருத்தமன்றே -7– என்றார் –இவருடைய மாஹாநஸிக ஸம்பந்த முடையார் இறே தும்பையூர் கொண்டிக்கு மோக்ஷம் கொடுத்தது -இவருடைய ஸிஷ்ய ப்ரஸிஷ்யர் இறே பரம பதத்திலே ஒரு கோல் தரைக்குச் சிறு முறி இட்டது -மற்றும் இவர் ஸம்பந்த முடையார் இறே சராசரங்களுக்கும் -ஸ்தாவராண் யபி முச்யந்தே -என்னும்படி மோக்ஷ பிரதானம் பண்ணி யருளிற்றும் -இன்னமும் ராமானுஜ ஸித்தாந்தம் நடையாடும் தனையும் இவ்வைபவம் நடந்து செல்லும் இறே–

பஸூர் மனுஷ்ய இத்யாதி –யம் யம் ஸ்ப்ருஸதி இத்யாதி -அந்தோ நந்தேத்யாதி -ஆகையால் குன்றம் எடுத்தானடி சேர் இராமானுசன் தாள் பிடித்தார் பிடித்தாரைப் பற்றி–நன்றும் திருவுடையோம் -என்றது இறே -குன்றம் எடுத்த பிரானடியாரோடும் ஓன்றி நின்ற சடகோபன் -7-4-11-என்று இறே அருளிச் செய்தது -ஸகல தூர்வாஹண சாமர்த்தியத்தை யுடையவனை இறே இவர் சமாஸ்ரயணம் பண்ணிற்று -ஆயனாய் அன்று குன்றம் ஓன்று எடுத்தான் அரங்க மா நகர் அமர்ந்தானே -5-7-9-சடகோபனுக்கும் ராமானுஜனுக்கும் உண்டான ஐக்யம் இருக்கிறபடி–

ஆகையால் ராமானுஜன் அடியைத் தொடருகை இவ்வாத்மாவுக்குத் தஞ்சமாவது –இராமானுஜனை யுன்னும் திண்மை -73-அந்த அத்திவசாயத்துக்கு அனுகுணமாக நந்தலைமிசையே பொங்கிய கீர்த்தி இராமானுசன் அடிப்பூ மன்னவே -108-என்றும் உன் பத யுகமாமேர் கொண்ட வீடு -83-என்றும் இறே ஸ்வரூப அனுரூபமான ப்ராப்ய வேஷம் இருப்பது -அங்கும் பர்யங்க வித்யையில் படியே இறே அனுபவிப்பது -தயா ஸஹா ஆஸீநம நந்தபோகி நி -ஸ்தோத்ர 39- சேஷ போகே ஸ்ரியா ஸஹா ஆஸீநம் -என்றும் ஆயிரவாய் வாளரவின் சென்னி மணிக்குடுமித் தெய்வச் சுடர் நடுவுள் -என்றும் இறே இருப்பது –

விண்ணின் தலையிலே -95-வீற்று இருக்கும்படியிலும் -4-5-1- அப்படியே -அன்றியே சுடராழியும் பல்லாண்டு -அப்பாஞ்ச சன்னியமும் பல்லாண்டு -என்று இறே மங்களா சாசனத்தின் எல்லை இருப்பது -கையாழி என்னும் படை -33-தொடக்கமானவை இறே இவரும் -அன்றியும் முக்தரான பராங்குச பரகாலாதிகளான அடியார்கள் குழாங்களோடே -2-3-10-பரங்குசாத் யைர் பக்தைரப்யா சார்யைஸ் சமுபஸ்திதம் -என்னும்படி எழுந்தருளி இருக்கும் இருப்பும் -அந்தமில் பேரின்பத்து அடியரோடு இருந்தமை -10-9-11- என்றும் ப்ராப்யத்தில் முடிந்து நிலமாய் இறே இருப்பது -அவை தர்மை -இத்யாதி -வீற்று இருந்து விண்ணாள வேண்டுவார் (நான் -90)யதோபாஸநம் பலமிறே -விசிஷ்டமிறே ப்ராப்யம்

இப்படி எல்லாத்தாலும் அத்ர பரத்ர ஸ அபிப் படியே ப்ராப்யத்தில் சரமாவதி எம்பெருமானார் திருவடிகளாய் இருக்கும் -அதுக்குப் ப்ராபகமும் இவர் திருவடிகளே -அது தான் ஸ்ரீ வத் சாங்க நாமாவாய் இருக்கும் -அது தான் ஸ்ரீ ராமா அவரஜ முநீந்த்ர லப்த போதத்தை யுடைத்தாகையாலே பரம சேதனமுமாய் -ஸ்ரீ பாஷ்ய ப்ரவர்த்தனத்துக்கு ஸஹகாரிகளான ஸஞ்சார மஹா பாஷ்யம் என்னும்படியாய் -ராமாநுஜார்ய வஸகமுமாய் தீர்க்க ஸரணாகதி ப்ரவர்த்தகத்வத்தாலே பிரபத்தி மார்க்க ப்ரதர்சகமுமாய் -ராமாநுஜஸ்ய சரணவ் சரணம் ப்ரபத்யே என்றும் சரணம் அடைந்திருப்பதுமாய் இருக்கும் -அத்தைப் பற்றப் பிள்ளை லோகாச்சார்யாரும் எம்பெருமானார் என்றும் நிரூபகமானவருக்குக் கூர குலோத்தம தாஸர் என்றும் தாஸ்ய நாமம் ப்ரசாதித்தருளிற்று -பரமாத்வைத விஞ்ஞான பரஸ்ய பர யோகிந ஸூஸ்ரூஷா க்ரியதே யேந தத்பாதவ் மம மஸ்தகே –என்கிறபடியே ஸர்வேஸ்வரனுக்கு சிரஸா வாஹ்யராவது இவ்வாத்ம வஸ்து அவருக்கு சேஷமாகில் இறே –இவர் ஸம்பந்த அனுசந்தானம் இருக்கிற படி -விசிஷ்டாத்வைத ப்ரதிபாதந ஸஹகாரியான ஸிஷ்டர் இறே–

இனி அதுக்கு மேலே யதிவர புநரவதாரமாய் -அதயேவ ஸமஸ்தாத்ம ஸம் உஜ்ஜீவன ஜென்மமுமாய் தத் வைபவம் ப்ரதிபாதகமுமாய் ஸ்ரீ வத்ஸ சிஹ்ன சரணம் யதிராஜம் என்னுமாப் போலே யதிவர சரணமுமாய் தததிகமுமாய் இறே யதீந்த்ர ப்ரவண நாமாவான சரம சரணங்களின் ஏற்றம் இருப்பது -பூ மகள் கோன் -இத்யாதி (திருவாய் மொழி நூற்ற -42) திரு மா மகள் கொழுநன் -உபதேச -61-இத்யாதி -அடியாக இறே ஜகத்தை எல்லாம் உஜ்ஜீவிப்பது -ஆக இவ்வைபவங்களை எல்லாமே நினைத்து -தஸ்ய நாதஸ்ய சேஷ -என்று தலைக் கட்டிற்று–

இந்த விபூதியில் நடையாடாத இவ்வர்த்தங்களை ஓர் ஆச்சார்ய முகத்தாலே கேட்டவன் க்ருதார்த்தன் -இம் மஹா நிதியான இவ்வர்த்த பிரதர்சகரான ஸ்வாசார்யனை -இராமானுசன் என் தன் மா நிதியே -20- சேம வைப்பே –22-என்னும்படி கண்டு மண்டி அனுபவித்து -தொண்டு கொண்டேன் அவன் தொண்டர் பொற்றாளில் -84- என்னும்படி தொண்டு பூண்டு -திருமாலை -5-எத்தொழும்பும் சொல்லால் மனத்தை கருமத்தினால் செய்து போரக்கடவன் -80-

ஸித்தே ததீய சேஷத்வே ஸர்வார்த்தாஸ் சம்பவந்தி ஹி கைங்கர்யம் அகிலாவ்ருத்தி இத்யேஷ ஞான சங்க்ரஹ -என்னக் கடவது இறே -இராமானுச முனிக்கன்பு செய்யும் சீரிய பேறுடையரான -3-மஹாத்மாக்களோடே இவ்வர்த்தத்தை ஸ்ரவித்து வைத்து அந்த ஆச்சார்ய வைபவத்தை பிரகாசிப்பியாமல் ப்ரசன்னமாக்கில் ஆஸ்திக நாஸ்திகனாய் தன்னுபதேசம் கேட்டவனும் தானும் ப்ரஸ்யுதவ் தாவுபாவபி -என்னும்படி அநர்த்தப்பட்டுப் போவர்கள் –இப்படி க்ருதக்நன் இன்றிக்கே க்ருதஞ்ஞனாய் அநுவர்த்தாதிகளோடே ஆதரிக்குமாகில் தானும் உஜ்ஜீவித்துத் தன்னை அடைந்தாரையும் உஜ்ஜீவிப்பிக்க வல்லனாம் -இப்படி எம்பெருமானார் ஸம்பந்தத்தோடே உபதேசிக்குமதுவே அர்த்தம் -தத் ஸம்பந்தத்தை ஒழியச் செல்லுமது அபார்த்தம் -குரும் ப்ரகாசயேத் -இப்படி சரீர சரீர சரணங்களின் ஐக்யத்தை நித்யமாகச் சொல் மாலைக் கண்ணிப் பூக்களின் அனுசந்தானத்தாலே தமருகந்த தெவ்வுருவம் –44-தத் ததர்ச்சாகதாந் பக்தான் குர்வா தீம்ஸ் ச –என்னும்படியான அடிகளின் படிகளை உகந்த உகந்த மேவி மன்னிப் போரக் கடவர்கள்–

ஆக இத்தாலே
ஸ்ரீ யபதியாய் ஸர்வ வியாபகனாய் அத்தாலே ஸர்வ சேஷியாய் இருப்பான் ஸர்வேஸ்வரன் என்றும்
இப்படி ஸர்வ வியாபகனுக்கு ஸர்வ கல்யாண குண ஆஸ்பதமான விக்ரஹம் ஆழ்வார் என்றும்
இப்படி பரம சேதனமான அவ்விக்ரஹத்துக்கு நினைவறிந்து நடக்குமதாய் தத் ஸம்பந்தம் அடியான ஸ்ரீயை யுடைய ராமானுஜன் பதாம்புஜங்களாய் விளங்கா நிற்பர் என்றும்
அப்படி சடகோப சரணங்களாய் விளங்கா நிற்கிற அந்த ராமாநுஜாசார்யாரிடத்திலே ஆசார்ய பதமானது விளங்கா நிற்கிறது என்றும்
இப்படி ஆசார்ய பதஸ்தராய் இருக்கிற இவரை ஒழிந்த மற்றையாரிடத்தில் ஸ்வத இல்லை இப்படி யாகையாலே யென்றும்
இப்படியாகையாலே இவரை ஒழிந்த சேஷித்வ ஆச்சார்ய குலம் அடங்கலும் -அர்வாஞ்ச இத்யாதிப் படியே குலநாதரான இவருக்கே சேஷமாய் இருக்கும்
என்றும் சொல்லித் தலைக் கட்டிற்றாய்த்து –

—

ஸ்ரீ கோவில் கந்தாடை அப்பன் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்-
ஸ்ரீ.நாயனார் ஆச்சான் பிள்ளை ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்-
ஸ்ரீ பெரியவாச்சான் பிள்ளை ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்-
ஸ்ரீ பெரிய பெருமாள் பெரிய பிராட்டியார் ஆண்டாள் ஆழ்வார் எம்பெருமானார் ஜீயர் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்

ஸ்ரீ ஸூத மஞ்ஜரீ -ஸ்ரீ பகவத் விஷயம்-முதல் இரண்டு பத்துக்களின் ஸாரம்–ஸ்ரீ திருவாய் மொழியும்‌ ஸ்ரீ ரஹஸ்ய த்ரயமும் -ஸ்ரீ உ .வே .வேளுக்குடி வரதாச்சார்யர் ஸ்வாமிகள்–

October 2, 2026

ஸ்ரீ “பாராசர்ய வசஸ் ஸூதாம்‌ ‘” என்று ஸ்ரீ ராமாநுஜர்‌ சரரீகத்தை அம்ருதமாகக்‌ கொண்டாடுகிறார்‌. திருவாய்‌ மொழியை “பக்தாம்ருதம்‌’” என்று நாதமுனிகள்‌ கொண்டாடுகிறார்‌. ஸ்ரீ நம்மாழ்வாரும்‌ தம்முடைய திருவாய்‌ மொழியை “ தொண்டற்கமுதுண்ணச்‌ சொல்‌ மாலைகள்‌ .சொன்னேன்‌” என்று அமிர்தமாகக்‌ கூறுகின்றார்‌. இவ் வமிர்தம்‌ ஆத்ம ஸ்வரூப போஷகம்‌ -இவ்விரண்டும்‌ கொண்டே ஆத்ம ஷேமம்‌ பெற வேண்டும் –

சாரீரகத்தில்‌ ஸ்ரீவேத வ்யாஸர்‌ சதுஸ் ஸூத்ரியான உபோத்காதத்துக்கு அநந்தரம்‌ ஈக்ஷத்யதிகரணமான ஸாஸ்த்ர ஆரம்பத்தில்‌ பரமாத்மா ஜகத்‌ காரண பூதன்‌ அசித்‌ விலஷணன்‌ என்பதனை அறுதி யிட்டார்‌. அவ் வதிகரணத்திலேயே :*தந் நிக்ஷ்டஸ்ப மோக்ஷோப்தேசாத்‌” என்று அவனே மோஷ உபாய பூதன்‌ என்று அறுதியிட்டார்‌. ஐகத்‌ காரணத்தை யிறே வேதாந்தம்‌ மோஷ உபாயமாக அறுதியிட்டது. அடுத்த ஆநந்த மயாதி கரணத்தில்‌ அவனே பரம ப்ராப்ய பூதனென்பதனையும்‌, அவன்‌ பக்த விலஷணன் என்பதனையும் யும்‌ முத்த விலக்ஷணன்‌ என்பதனையும்‌ உபய விலஷணன் என்பதனனையும்‌, *ஆநந்தமய : அப்யாஸாத்‌” “காமாச்ச நாநுமா நாபேஷா’! நேதரோ அநுபபத்தே:”” *பேத வ்யபதேசாச் ச” என்று ஸூத்ரகாரர்‌ அறுதியிட்டார்‌. அடுத்த அந்தரதி கரணத்தில்‌ அவன்‌ திவ்ய மங்கள விக்ரஹ விசிஷ்டன்‌ என்‌றறுதி யிட்டார்‌. இவற்றினுடைய விவரணமே மேல்‌ 149 அதிகரணங்களாகும்‌. ஆக ஜகத்காரண பூதன்‌ உபாயோபேய பூதன்‌ ப்ரக்ருதி புருஷ விலக்ஷணன்‌ திவ்ய விக்ரஹ விசிஷ்டன்‌ பரமாத்மா என்று வ்யாஸ ஸித்தாந்தம்‌ தேறுகிறது–

நம்மாழ்வாரும்‌ திருவாய்மொழியில்‌ அவனே உபாய பூதன்‌ என்‌பதனை அருளினன்‌ என்று முதற் பத்திலும்‌, அவனே ப்ராப்ய பூதன்‌ என்பதனை மிக்கார் வேத விமலர்‌ விழுங்கும்‌ அக்காரக் கனி’” என்று ‘இரண்டாம் பத்திலும்‌, அவன்‌ திவ்ய விக்ரஹ விஸிஷ்டன்‌ என்பதனை “முடிச் சோதி அடிச் சோதி கடிச் சோதி’” என்று மூன்றாம்‌ பத்திலும்‌ அருளிச் செய்தார்‌. இதன்‌ விவரணமே மேலிற் பத்துக்களாகும்‌. ருசி ஜநக விக்ரஹ யோகத்தைத்‌ திருக் குறுங்குடிப்‌ பதிகத்திலும்‌, உபாய பாவத்தை வானமாமலைப்‌ பதிகத்திலும்‌, உபேய பாவத்தைத்‌ திருக் குடந்தைப்‌ பதிகத்திலும்‌ ஆழ்வார்‌ விவரிக்கிறார்

ஆக பரமாத்மா ஸ்ரீமந் நாராயணன்‌ சிதசித்‌ விலக்ஷணனாய்‌ ஜகதேக காண பூதனாய் உபய லிங்க விஸிஷ்டனாய் உபய விபூதி விஸிஷ்டனாய் உயோபேய பூதனாய் திவ்ய மங்கள விக்ரஹ. விசிஷ்டனாய்‌ வேதாந்த வேத்யனவான்‌ என்‌ற வர்த்தம்‌ ஸுதா த்வய ரஸமாகும்

ரஹ்ஸ்ய த்ரப ஸாரம்‌
ரஹஸ்யங்கள்‌ மூன்றும்‌ நமக்கு ஜ்ஞாந அநுஷ்டாந பல நிதானங்களாய்க்‌ கொண்டு தாரக போஷக போக்‌யங்கள்‌: வ்யக்தம்‌ ஹி பகவாந்‌ தேவ: ஸாக்ஷாந் நாராயண : ஸ்வயம்‌ | அஷ்டாஷர ஸ்வரூபேண முகேஷு பரிவர்‌த்ததே ॥’” என்றபடியே தேசிக ஜிஹ்வையிலே இருந்து ஸிஷ்ய ஹ்ருதய கு,ஹாந்தகாரத்தைக்‌ கழித்துப்‌ பரஸேஷதைக ரஸமான பரி ஸூத்த ஸ்வரூபத்தை வெளியிட்டு ஸத்தா லாபத்தைப்‌ பண்ணுகையாலே திருமந்த்ரம்‌ தாரகம்‌. சரமோபாயத்திலே ப்ரவர்த்திக்கும் படியான ஜ்ஞாந விஸேஷ உபாய ஹேது வாகையாலே ஸ்ரோதவ்ய ஸேஷ மில்லாதபடி உபாயோபதேஸ பர்யவ ஸாநமான சரம ஸ்லோகம்‌ போஷகம்‌– ஸக்ருதுச்சாரணத்தாலே பரம புருஷார்த்த, ஹேதுவாய்க் கொண்டு ஸதாநுஸந்தா நத்தாலே க்ருதார்த்த னாக்‌குகையாலே த்‌வயம்‌ போக்‌யம்‌. இப்படி யிறே ரஹஸ்ய த்ரய வைபவமிருப்‌பது.

இவற்றின்‌ ஸாரார்த்த ஸங்க்‌ரஹமாவது :-விவேகம் தான்‌ மூன்றுபடி யாயிருக்கும்‌. ஆத்மாநாத்ம விவேகமென்றும்‌, உபாயாநுபாய விவேகமென்‌றும்‌, புருஷார்த்த அபுருஷார்த்த, விவேக மென்றும்‌.
இந்த விவேகத்துக்கு ஸ்த்தாநமா யிருப்பதும்‌ மூன்‌றுபடியா யிருக்கும்‌. தத்வமென்றும்‌-விதாமெநன்‌றும்‌
அபிமதமென்றும்‌.
-இதில்‌ ஸ்வரூப ப்ரதி பாதகமான திருமந்தரம்‌ தத்வமாவது.-ஹித விதாயகமாய்‌ சரண்யாபி,மதியாலே ப்ரவ்ருத்தமான சரம ஸ்லோகம்‌ விதாந மாகிறது. -புருஷார்த்த ப்ரதிபாதகமான மந்த்ர ரத்நம்‌ அபிமதமாவது.

திருமந்த்ரார்த்த ஸங்க்‌ரஹம்‌
இதில்‌ தத்வ ரூபமான திருமந்தரமும்‌ பத,ரூபத்தாலே மூன்றுபடியா யிருக்கும்‌. இதில்‌ பிரதம பதத்தாலே சேதநனுடைய ஸ்வரூபம்‌ சொல்லுகிறது–மத்‌யம பதத்தாலே ஸ்திதி சொல்லுகிறது. தீருதிய பதத்தாலே வ்ருத்தி சொல்லுகிறது-இந்த ஸ்வரூப ஸ்திதி, ப்ரவ்ருத்திகள்‌ மூன்‌றும்‌ எம்‌பெருமானிட்ட வழக்கா யிருக்கும்‌, ப்ரதம பதத்தாலே இவனுடைய அநந் யார்‌ஹத்வம்‌ சொல்லுகிறது–மத்‌யம பதத்தாலே அநந்ய ஸரணத்வம்‌ சொல்லுகிறது. தீருதிய பதத்தாலே அநந்ய போக்‌யத்வம்‌ சொல்லுகிறது. இவனுக்கு ப்‌ரதி ஸம்பந்தி,யாயிருக்கிறவனுடைய ஸேஷித்வம்‌ சொல்லுகிறது ப்ரதம பதத்தாலே. அவனுடைய ஸரண்யத்வம்‌ சொல்லுகிறது மத்யம பதத்தாலே. அவனுடைய போக்‌யத்வம்‌ சொல்லுகிறது த்ருதிய பதத்‌தாலே. ப்ரதம பதத்திற்‌ சொல்லுகிற ஜ்ஞாத்ருத்வமும்‌, மத்‌யம பதத்திற்‌ சொல்லுற கர்த்ருத்வமும்‌, த்ருதிய பதத்திற்‌ சொல்லுகிற போக்த்ருத்வமும்‌ எம்பெருமானிட்ட வழக்கா யிருக்கும்‌

திருமந்த்ரம்‌ ஸாமாந்யேந ஸ்வரூப பரமாயிருக்கும்‌. சிலர்‌ வாக்ய த்ரய மென்று நிர்வஹிப்பர்கள்‌. சிலர்‌ வாக்யைக வாக்யத்தாலே ஏக வாக்யமென்று நிர்வஹிப்பர்கள்‌-சிலர்‌ ஸ்வரூப புருஷார்த்த பரமென்று நிர்வஹிப்பர்கள் -சிலர்‌ அர்த்த, பஞ்சக பரம்‌ என்று நிர்வஹிப்பர்கள்‌, .சிலர்‌ ப்ரபத்தியையும்‌ கூட்டி ஷடர்த்த,பரமென்று நிர்வஹிப்பர்கள்‌, சிலர்‌ ஆத்ம ஸமர்ப்பண பர மென்று நிர்வஹிப்பர்கள்‌. *திருவெட்டெழுத்தும்‌ கற்று நானுற்றதும்‌ உன்னடியார்க் கடிமை”” என்று பத,த்ரயத்துக்கும்‌ தாத்பர்யார்த்தம்‌ ததீய ஸேஷத்வ மென்று அருளிச் செய்தார்‌ திருமங்கையாழ்வார்‌. ப்ரதமாசார்யரான நம்‌மாழ்வாரும்‌ “பயிலும்‌ சுடரொளி’” *நெடுமாற்கடிமை-களிலே இவ் வர்த்தத்தை அருளிச் செய்தாரிறே . ஆக, ப்ரதம பத ஸித்‌தமான ஸேஷிகளும்‌ ததீயரேயாய்‌, மத்‌யம பத ஸித்‌தமான ‘ஸரண்யரும்‌ ததீயரேயாய்‌, தீருதிய பத ஸித்‌தமான ப்ராப்யரும்‌ ததியரேயான படியால்‌ திருமந்த்ரத்துக்குத்‌ தாத்பர்யமான அர்த்தம்‌ ததீய ஸேஷத்வமென்‌றறிகை-

ப்ரணவம் தான்‌ அக்ஷர ஸ்வபாவத்தாலே மூன்றுபடியா யிருக்கும்‌–அகார மென்றும்‌ உகார மென்றும்‌ மகார மென்றும்‌. அதில்‌. அகாரம்‌ காரணத்வத்தையும்‌ ரஷகத்வத்தையும்‌ ஸேஷித்வத்தையும்‌ ஸ்ரீயபதித்வத்தையும்‌ சொல்லக்‌ கடவதா யிருக்கும்‌, இதில்‌ காரணத்வத்தாலும்‌ ரஷகத்வத்தாலும்‌ உபாய பாவத்தை வெளியிடுகிறது. ஸேஷித்வத்தாலும்‌ ஸ்ரீய;பதித்வத்தாலும்‌ உபேய பாவத்தை வெளியிடுகிறது–

அகாரம்‌ பிரக்ருதி யென்றும்‌ ப்ரத்யயம்‌ என்றும்‌ இரண்டாய்‌, இதில்‌ ப்ரக்ருதியான அகாரம்‌ உபாயத்தைச்‌ சொல்லுகிறது. ப்ரத்யயமான சதுர்த்தி உபேயத்தைச்‌ சொல்லுகிறது என்றபடி-
உகாரத்தாலே பிறர்க்குரியன்‌ அன்று என்னுமிடம்‌ சொல்லி, நமஸ்ஸாலே தனக்குரியன்‌ அன்று என்னுமிடமும்‌ சொல்லுகிறது. நாராயண பதத்தில்‌ உண்டான பஹு வ்ரீஹி ஸமாஸத்தாலும்‌ தத் புருஷ ஸமாஸத்தாலும்‌ அந்தர்யாமித்வமும்‌ ஆதாரத்வமும்‌ சொல்லுகிறது. அந்தர்‌ யாமித்வத்தாலே எம்பெருமானுடைய ஸரீரித்வம்‌ சொல்லுகிறது. ஆதாரத்வத்தாலே அதியயம்‌ சொல்லுகிறது. ஆக இப்படி ப்ரணவத்தாலே தன்‌ ஸ்வரூபம்‌ பகவத் அநந்யார்ஹ ஸேஷத்வம்‌ என்று ப்ரதிஜ்ஞை பண்ணி- ஸ்வ ஸ்வாதந்தர்ய நிவர்த்ததமான மத்‌யம பதத்தாலே அத்யந்த பாரதந்தர்யம்‌ என்று உபபாதித்து. த்ருதிய பதத்தாலே இதுவும்‌ ஸரீரத்வ நிபந்தநம்‌ என்று உபபாதித்து, கீழ்‌ ப்ரஸ்துதமான ஸேஷத்வமே ஆத்மாவுக்கு ஸ்வரூபம்‌ என்கிறது –

ப்ரதம பதத்தாலே பாணிக்‌ரஹ்ணம்‌ பண்ணுகிறது. மத்‌யம பதத்‌தாலே மண நீராட்டுிறது. த்ருதிய பதத்தாலே சதுர்த்தி,படுக்கையா யிருக்‌கிறது என்று பிள்ளை யுறங்கா வில்லி தாஸர்‌ நிர்வஹிப்பர்‌. திரு மந்தரத்துக்குத்‌ தாத்பர்யார்த்தம்‌ ஸகல வேத ஸாஸ்த்ர ருசி பரிக்‌ருஹீதம்‌. வாக்யார்த்தம்‌ பிராப்ய ஸ்வரூப நிரூபணம்‌: ப்ரதாநார்த்தம்‌ ஆத்ம ஸ்வருப நிரூபணம்‌-அநு ஸந்தநார்த்தம்‌. ஸம்பந்தநுஸந்தாநம் –

சரம ஸ்லோகார்த்த ஸங்க்‌ரஹம்‌
சரம ஸ்லோகம்‌ மூன்று படியா யிருக்கும்‌–பரித்யாகமென்றும்‌ ஸ்வீகார மென்றும்‌ ஸோக நிவ்ருத்தி யென்றும்‌.
“ப்ராப்தி ஹேதுத்வ புத்‌தி விட்டு ப்ரீதி ஹேது வென்று அநுஷ்டிப்பார்‌‘” என்று நம்பிள்ளை அருளிச் செய்வர்‌.
*மாம்‌’” என்கிற பதத்தாலே ஸாத்‌ யோபாயங்களிற்காட்டில்‌ ஸித்‌தோ பாயமான தன்னுடைய வியாவ்ருத்தியைச்‌ சொல்லுகிறான்‌- பதர்க் கூட்டை விட்டுப்‌ பர்வதத்தை அண்டை கொள்ளுமா போலே” என்று நம்பிள்ளை அருளிச் செய்வர்‌.
“இந்த ஸித்‌தோபாயத்தை விட்டு ஸாத்‌யோபாயங்களில்‌ அந்வயித்தானாகில்‌ மரக் கலத்தை விட்டுத்‌ தெப்பத்தைப்‌ பற்றுமோபாதி” என்று நிர்வஹிப்பர்‌ ஸோமாசி யாண்டான்‌.
அன்று ‘உன் முகம்‌ காணில்‌ முடிவேன்‌ என்கையாலே முகம்‌ தோற்றாமல்‌ நடத்தினேன்‌. இன்று *உன்‌ முகம்‌ காணா விடில்‌ முடிவேன்‌ ” என்கையாலே முகம்‌ தோற்றி நின்று நடத்‌தினேன்‌ என்று தன்‌ வ்யாபாராதிகளைக்‌ காட்டுகிறான்‌. அதாகிறது–*என்‌ கையில்‌ மடல்‌ உன்‌ கையிலே வரும்‌ படியாகவும்‌, என்‌ தலையில்‌ முடி உன்‌ தலையிலே வரும்படியாகவும் வேணு மென்று ஆசைப்பட்டு, உன் கால்‌ என்‌ தலையிலே படும்படி தாழ நின்றேன்‌”என்று தன்‌ ஸெளலப்‌யத்தைக்‌ காட்டுகிறான்‌ மாம்‌” என்று என்றபடி. அவதாரண ரூபமான ஏக ஸப்‌தத்தாலே ஸாத்‌ய ஸாதநங்களினுடைய ப்ருதக்‌ பாவ ஜந்யமான த்‌வித்வத்தையும்‌, ஸ்வீகர்த்தாவினுடைய அந்வயத்தால்‌ வருகிற த்‌வித்வத்தையும்‌ வ்யாவர்த்திக்கையாலே ஸரண்யனுடைய சுணை யுடைமையைச்‌ சொல்லுகிறது. “மாஸூச:’ என்கிற பதத்தாலே **வ்ரஜ’” என்கிற விதியோபாதி. *மாஸுச: என்கிற இதுவும்‌ விதி,யாகையாலே ஸ்வீகாரத்தோபாதி ஸோக நிவ்ருத்தியும்‌ கர்த்தவ்ய மென்கை, அதாவது உன்னைப்‌ பார்த்து நிர்பரனாப்‌. என்னைப்‌ பார்த்து நிர்பபனாய்‌ இரு என்கை. முன்பு ஸோகித்திலையாகில்‌ அதிகார ஸித்‌தி யில்லை, பின்பு ஸோகித்தாயாகில்‌ பல ஸித்‌தி யில்லை என்றபடி. பாஷ்ய காரர்‌ ஆழ்வானுக்குச்‌ சரம ஸ்லோகத்தை உபதேஸித்து, இருந்தபடி யென்‌? என்று. கேட்டருள, “ஒரு ஜந்மத்தில்‌ நின்று ஒரு ஜந்மத்திலே போந்ததாப்‌ போலே யிருந்தது’‘ என்று பணித்தார்‌. நஞ்ஜீயர்‌ சரம ஸ்லோகார்த்தத்தைக்‌ கேட்டு, ‘தலைச் சுமை போட்டாப்‌ போலே இருந்தது”! என்றார்‌. திரு மந்த்ரம்‌ திரு முகப்‌ பாசுரமா யிருக்கும்‌. சரம ஸ்லோகம்‌ வேட்டாயிருக்கும்‌. த்வயம்‌ படி யெடுப்பா யிருக்கும்‌, சரம ஸ்லோகத்துக்குத்‌ தாத்பர்யார்த்தம் ஸரண்ய ருசி ப்ரிக்‌ருஹீதம்‌. வாக்யார்த்த,ம்‌ ப்ராபக ஸ்வரூப நிரூபணம்‌. ப்ரதாநார்த்தம்‌ ஈஸ்வர ஸ்வரூப நிரூபணம்‌, அநுஸந்தாநார்த்தம்‌ நிர்பரத்வாநுஸந்தாநம்‌.

த்‌வயார்த்த,ஸங்கரஹம்‌ -த்வயம்‌–இருபத்தைந்து திருவஷரமாய்‌, வாக்ய த்‌வயமாய்‌. ஆறு பதமாய்‌ பத்தர்த்தமா யிருக்கும்‌. இதில்‌ பூர்வ கண்டத்திலும்‌ உத்தர கண்‌டத்திலும்‌ மா மலர்‌ மங்கை யாகிற ஸ்ரீரத்நத்தோடே கூடுகையாலே-இரு தலை மாணிக்கமா யிருக்கும்‌. அவன்‌ தேவகீ புத்ர ரத்நமா யிருக்குமோபாதி இதுவும்‌ மந்த்ர ரத்நமா யிருக்கும்‌. இந்த மந்த்ர ரத்நம் தான்‌ ஸ்ரீமத் பராங்குஸ முநிகள்‌, ஸ்ரீமந் நாத,முநிகள்‌, யாமுந முநிகள்‌, ராமாநுஜ முநிகள்‌, ஸ்ரீவரவர முநிகள்‌ ஆகிற முனிவர்களுடைய நெஞ்சாகிற செப்பிலே வைத்துச்‌ சேமிக்கப்‌ பட்டிருக்கும்‌.–

இந்த த்வயம்‌, அர்த்த,ப்ராதாந்யத்தாலே மூன்று படியாயிருக்கும்‌. விஸேஷண ப்ரதாந்ய மென்றும்‌ விஸேஷ்ய ப்ரதான்ய மென்றும்‌ விஸிஷ்ட ப்ரதாந மென்றும்‌. ஆஸ்ரயண தஸையில்‌ விஸேஷண ப்ரதாநமா யிருக்கும்‌. உபாய தஸையில்‌ விஸேஷ்ய ப்ரதாநமாயிருக்கும்‌. போக தசையில்‌ விஸிஷ்ட ப்ரதாநமா யிருக்கும்‌, ப்ரதம பதத்தில்‌ விஸேஷண பலத்தாலே ப்ராயஸ்சித்‌த வ்யாவருத்தியைச்‌ சொல்லுகிறது. . ப்ரதம பதத்தாலே உபாயாந்தர வ்யாவ்‌ருத்தியைச்‌ சொல்லுகிறது. த்விதிய பதத்தாலே உபேய வ்யாவ்ருத்‌தியைச்‌ சொல்லுகிறது. கிரியா பதத்தாலே அதிகாரி வ்யாவருத்‌தியைச்‌ சொல்லுகிறது. உத்தர வாக்யத்தில்‌ ப்ரதம பதத்தாலே ப்ராப்‌யாந்தர வ்யாவ்ருத்தியைச்‌ சொல்லுகிறது. த்‌விதிய பதத்தாலே தேவதாந்தர வ்யாவ்ருத்தியைச்‌ சொல்லுகிறது. இதில்‌ சதுர்த்தியாலே ப்ரயோஜநாந்தர வ்யாவ்ருத்தியைச்‌ சொல்லுகிறது. த்ருதிய பதத்தாலே ஸ்வபாவ வ்யாவ்ருத்தியைச்‌ சொல்லுகிறது. ப்ரதம பத விஸேஷணத்தில்‌ ப்ரதம அஷரத்தாலே புருஷகாராத்‌ய பாவவாதிகளை நிரஸிக்கிறது. அநந்தர பதத்தாலே நிர் குணண ப்‌ரஹ்ம வாதிகளை நிரஸிக்கிறது. ப்ரதம பதாந்தமான த்வி வசந(நாந்த பத,)த்தாலே நிர்விக்‌ரஹவாதிகளை நிரஸிக்கிறது. அநந்தர பதத்தாலே உபாயத்‌வித்வ வாதிகளை நிரஸிக்கிறது. க்ரியா பதத்‌தாலே அத்‌யவஸாயா பாவ வாதி,களை நிரஸிக்கிறது. மதுப்பாலே அநித்ய யோக, வாதி,களை நிரஸிக்கிறது. உத்தர வாக்யத்தில்‌ ப்ரதம பதத்தாலே ஆத்ம ஸாம்யவாதிகளை நிரஸிக்கிறது;: அநந்தர பதத்தாலே ஈஸ்வர ஸாம்ய வாதிகளை நிரஸிக்கிறது. இதில்‌ சதுர்த்தியாலே கிஞ்சித்கார புருஷார்த்த, ப்ரதிபட வாதிகளை நிரஸிக்கிறது. அநந்தர பதத்தாலே ஸ்வ ப்ரயோஜந வாதிகளை நிரஸிக்கறது–என்று நிர்வஹிப்பர்‌ நடுவிற்றிரு வீதிப்பிள்ளை –

க்ரியா பதத்தாலே உபாய ப்ரார்த்தனை. சதுர்த்தியாலே உபேய ப்ரார்த்தனை. இவை யிரண்டும்‌ அதிகாரி கருத்யம்‌. த்‌வயத்துக்குத்‌ தாத்பர்‌யார்த்தம்‌ ஆசார்ய ருசி பரிக்‌ருஹீதம்‌, வாக்யார்த்த,ம்‌ ப்ரார்த்‌தநா(ப்ராபக?) ஸ்வரூப நிரூபணம்‌. ப்ரதாநார்த்தம்‌ மிதுந கைங்கர்யம்‌. அநுஸந்தநார்த்தம்‌ ஸ்வ தோஷாநுஸந்தாநம்‌. ஏவம் பூதமான த்‌வயத்தில்‌ நிஷ்டை, யாவது–ஸ்வாசார்ய புரஸ்ஸரமாகக்‌ கோவலர்‌ பொற் கொடியான பிராட்டி யிருக்க ஸரணம் புக்குக்‌ கொடி வழியாகச்‌ சென்று ப்‌ரஹ்ம தருவை ஆஸ்ரயித்து இளைப்பாறி யிருக்கை-

ஸ்ரீமச்‌ சாரீரகாத்‌யாய சதுஷ்டயார்த்தங்களான காரணத்வ ஸேஷித்வ ப்ராபகத்வ ப்ராப்யத்வங்கள்‌ ரஹஸ்ய த்ரயமான ஸாஸ்த்ர ஸாரத்தாலே இங்கனே நிஷ்கர்ஷிக்கப் பட்டதாயிற்று.

1-திருமந்திரம் -இதில் முமுஷுக்கள் அறிய வேண்டிய ஐந்து அர்த்தங்களும் – : பர ஸ்வரூபம்‌ ஜீவ ஸ்வரூபன் உபாய ஸ்வரூபம்‌ உபேய ஸ்வரூபம்‌ விரோதி ஸ்வரூபம்‌ என்ற ஐந்தும் –
நம்மாழ்வார்‌ *உயர்வற”” என்ற முதற் பாட்டிலே –நலமுடையவன்‌ ”” என்று பர ஸ்வரூபத்தையும்‌, ‘என்‌ மனனே * என்று ஜீவ ஸ்வரூபத்தையும்‌, “ அருளினன்‌” என்று உபாய ஸ்வரூபத்தையும்‌, ‘ மயர்வு ** என்று விரோதி ஸ்வரூபத்தையும்‌, தொழு தெழு” என்று உபேய ஸ்வரூபத்தையும்‌ ஸங்க்‌ரஹித்து, “உயர்‌ திண்‌ ௮ணை ஒன்று” என்று பர ஸ்வரூபத்தையும்‌, ‘ பயில்‌ ஏறு கண்‌ கரு என்று ஜீவ ஸ்வரூபத்தையும்‌, **வீடு சொன்னால்‌ ஒரு கொண்ட” என்று விரோதி ஸ்வரூபத்தையும்‌, *நோற்ற ஆராவமுதே மானேய்‌ பிறந்த’‘ என்று உபாய ஸ்வரூபத்தையும்‌, ‘*எம்மா ஒழிவில்‌ நெடு வேய்‌” என்று உபேய ஸ்வரூபத்தையும்‌ விஸ்தரேண அருளிச்‌ செய்து, மற்றைய எண்பதிலே பரம விசதமாக அருளிச்‌ செய்தார்‌. ஆகத்‌ திருவாய்‌ மொழி அர்த்த பஞ்சக ப்ரதிபாதகத்வேந திருமந்த்ர விவரணமாகிறது.

ஞாலத்தூடே”‘ (6-9-3), என்கிற பாட்டில்‌ அகாரார்த்தத்தை ஸங்க்ரஹமாக அருளிச்‌ செய்தார்‌. இப் பாட்டில்‌ அர்த்த பஞ்சகமும்‌ கூறப்பட்டுள்ளது.

ஞாலத் தூடே நடந்தும் நின்றும் கிடந்திருந்தும்
சாலப் பலநாள் உகந்தோறு உயிர்கள் காப்பானே!
கோலத் திருமா மகளோடு உன்னைக் கூடாதே
சாலப் பலநாள் அடியேன் இன்னும் தளர்வேனோ
?–6-9-3-

ஞாலத்தூடே நடந்தும் நின்றும் கிடந்திருந்தும் காப்பானே” என்கையாலே,-எல்லா வகையாலும் ரக்ஷகத்வம் சொல்லிற்று;
“சாலப் பலநாள் யுகந்தோறும்” என்கையாலே, எல்லாக் காலத்திலும் ரக்ஷகத்வம் சொல்லிற்று;
“உயிர்கள்” என்கையாலே, சர்வ ரக்ஷகத்வம் சொல்லிற்று;
‘கோலத் திருமாமகளோடு உன்னைக் கூட’ என்கையாலே, திருமகள் கேள்வனே பிராப்யம் என்றது.

அகாரத்தின் விவரணமான திருமந்திரத்தின் பொருளும்-அர்த்த பஞ்சகமும் – சொல்லுகிறது;
“கோலத் திரு மா மகளோடு உன்னை” என்கையாலே பிரஹ்ம ஸ்வரூபம் சொல்லிற்று;
“அடியேன்” என்கையாலே, ஜீவாத்ம ஸ்வரூபம் சொல்லிற்று;
‘உயிர்கள் காப்பான்’ என்கையாலே, உபாயம் சொல்லிற்று;
‘உன்னைக் கூட’ என்கையாலே, பலம் சொல்லிற்று,
‘உன்னைக் கூடாதே – தளர்வேனோ’ என்கையாலே விரோதி ஸ்வரூபம் சொல்லிற்று.

அகாரார்த்தத்தை முதல்‌ இரண்டு பத்துக்களாலும்‌, மகாரார்த்தத்தை இரண்டாம்‌ இரண்டு பத்துக்களாலும்‌, நமஸ் ஸப்தார்த்தமான ஸித்தோபாயத்தை ஐந்தாம்‌ பத்தாலும்‌, நமஸ் ஸப்தார்த்தமான உபாய வரணத்‌தாய் ஆறாம்‌ பத்தாலும்‌, நமஸ் ஸப்தார்த்தமான அநிஷ்ட நிவ்ருத்தியை ஏழு எட்டு என்ற இரண்டு பத்துக்‌களாலும்‌, நாராயணாய ஸப்தார்த்தமான இஷ்ட ப்ராப்தியை ஒன்பது பத்து என்கிற இரண்டு பத்துக்களாலும்‌ ஆழ்வார்‌ அருளிச்‌ செய்த படியால்‌ திரு மந்த்ர விவரணம்‌ திருவாய்மொழி யென்னலாம்‌ :.

ப்ரணவார்த்தத்தை ** கண்கள்‌ சிவந்து” பதிகத்தாலும்‌, நமஸ் ஸப்த ஸப்தார்த்தத்தை **கரு மாணிக்கம்‌”” பதிகத்தாலும்‌, நமஸ் ஸப்த ஆர்த்த அர்த்தத்தை “நெடுமாற்‌ கடிமை பதிகத்தாலும்‌, நாராயண ஸப்தார்த்தத்தை “கொண்ட பெண்டிர்” பதிகத்தாலும்‌, ஆய என்ற சதுர்த்தியின்‌ அர்த்தத்தை “பண்டை’ திருவாய்மொழியாலும்‌ அருளிச்‌ செய்திருக்கிற படியாலும்‌ திருவாய்மொழி மூல மந்த்ர விவரண மெனலாம்‌.

சீலமில்லா?? (4-7-1) என்ற பாட்டிலும்‌, *குரை கழல்கள்‌ . (4-3-7) என்ற பாட்டிலும்‌, *கோவாகிய” (9-8-7) என்ற பாட்டிலும்‌, **ஒழிவில்‌ 2 (3-3-1) “ வேங்கடங்கள்‌ ?’ (3-3–6) என்‌ற பாட்டுக்களிலும்‌ மூல மந்த்ரார்த்தமான அர்த்த பஞ்சகத்தை அருளிச்‌ செய்தார்‌.

சீலம் இல்லாச் சிறியே னேலும், செய்வினையோ பெரிதால்;
ஞாலம் உண்டாய்! ஞான மூர்த்தி! நாராயணா! என்று என்று
காலந் தோறும் யான் இருந்து, கைதலை பூசலிட்டால்,
கோல மேனி காண வாராய்; கூவியும் கொள்ளாயே
.–4-7-1-‘நாராயணன்’ என்கையாலே, இறை நிலை சொல்லிற்று;-‘சிறியன்’ என்கையாலே, உயிர்நிலை சொல்லிற்று;-வாராய்’ என்கையாலே, உபாயம் சொல்லிற்று; ‘காண’ என்கையாலே, பலம் சொல்லிற்று; ‘செய்வினையோ பெரிதால்’ என்கையாலே, விரோதி சொல்லிற்று; ஆக, ஐந்து பொருள்களும் இத்திருப்பாசுரத்திலே சொல்லப்பட்டன.

குரை கழல்கள் நீட்டி மண் கொண்ட கோல வாமனா!
குரை கழல் கை கூப்புவார்கள் கூட நின்ற மாயனே!
விரைகொள் பூவும் நீரும் கொண்டு ஏத்த மாட்டேனேலும் உன்
உரை கொள் சோதித் திருவுருவம் என்னது ஆவி மேலதே
.–4-3-7-இப்பாசுரத்தில் முதல் அடியாலே, சேஷித்வ பிரதானமான பிரணவார்த்தமும், ‘குரைகழல்கள் கைகூப்புவார்கள்’ என்றதனால், நமஸ் சப்தார்த்தமும், ‘கூடநின்ற மாயனே’ என்றதனால், நாராயண சப்தார்த்தமும் சொல்லுகிறது 

கோவாகிய மாவலியை நிலம் கொண்டாய்
தேவா சுரம் செற்றவனே திருமாலே
நாவாய் உறைகின்ற என் நாரண நம்பீ
ஆவா அடியான் இவன் என்று அருளாயே
–9-8-7-

ஒழிவு இல் காலம் எல்லாம் உடனாய் மன்னி
வழு இலா அடிமை செய்ய வேண்டும் நாம்
தெழி குரல் அருவித் திருவேங் கடத்து
எழில் கொள் சோதி எந்தை தந்தை தந்தைக்கே
.–3-3-1-இப்பாசுரத்தால், ப்ராப்ய பிரதானமான –கைங்கரியப் பிரதானமான திருமந்திரத்தின் பொருளை அருளிச் செய்கிறார்:-‘ஒழிவில் காலமெல்லாம் உடனாய் மன்னி வழுவிலா அடிமை செய்ய வேண்டும்’ என்னுமிதனால்,
சதுர்த்தியில் -நான்காம் வேற்றுமையின் பிரார்த்தனையைச் சொல்லுகிறது;
‘நாம்’ என்னுமிதனால், -பிரணவ ப்ரதிபாத்யமான -பிரணவத்தாற் சொல்லப்படுகின்ற இவ்வாத்துமாவினுடைய சொரூபத்தைச் சொல்லுகிறது;-‘இது,சப்த – சொல்லின் சுபாவத்தைக் கொண்டு சொன்னோம்’ என்று அருளிச் செய்தருளின வார்த்தை.
‘தெழி குரல் அருவித் திருவேங்கடத்து எழில் கொள் சோதி எந்தை தந்தை தந்தைக்கு’ என்றதனால், நாராயண பதத்தின் பொருளை அருளிச்செய்கிறார்;-சௌலப்யமும் வடிவழகும் ஸ்வாமித்துவமும் எல்லாம் – நாராயண பதத்திற்குப் பொருள்.-பிராப்த விஷயத்தில் செய்யும் கைங்கரியமே பிராப்யமாகும்.(‘பிராப்த விஷயத்தில் கைங்கரியமிறே ரசிப்பது’ (முமுக்ஷூப்படி, 173.)பிராப்தவிஷயம் – வகுத்த விஷயம். பிராப்யம் – பலம்.-ஆக, ‘ஓம் நமோ நாராயணாய’ என்ற திருமந்திரத்தில் ‘ஓம் நாராயணாய’ என்ற பதங்களின் பொருள் இப்பாசுரத்தில் சொல்லப்பட்டன;-இங்குச் சொல்லப்படாத ‘நம’ பதத்தின் பொருளை ‘வேங்கடங்கள்’ என்ற பாசுரத்தில் அருளிச்செய்வர்.)

வேங் கடங்கள் மெய் மேல்வினை முற்றவும்,
தாங்கள் தங்கட்கு நல்லனவே செய்வார்,
வேங்கடத்து உறைவார்க்கு நம என்னல்
ஆம் கடமை அது சுமந் தார்கட்கே.–
3-3-6—மேல், திருமந்திரத்தின் பொருளை அருளிச்செய்தார்; அங்கு அருளிச்செய்யாததான ‘நம:’ பதத்தின் பொருளை இப்பாசுரத்தில் அருளிச்செய்கிறார்.-கைங்கர்யத்திலே ஈடுபடவே -கர்மங்கள் எல்லாம் தன்னடையே நசிக்கும் –கைங்கர்யம் செய்து கொண்டே குணானுபவமும் பண்ண வேண்டும் -என்றபடி -இனி, முதற்பாசுரத்திலே சொல்லாமல் விடப்பட்டதொரு பொருளைச் சொல்லுகிறார் மேல்:
தாங்கள் – மற்றை விஷயங்களில் விரக்தராய்க் கைங்கரிய ருசியுடையராயிருக்குமவர்கள்.
தங்கட்கு – இப்படிப்பட்ட ருசியுடையராயிருக்கிற தங்களுக்கு. நல்லனவே செய்வார் – தங்கள் சொரூபத்தோடு சேர்ந்த கைங்கரியத்தையே செய்வார்கள்.
‘ஆக, இதனால், பலத்தை அனுபவிக்கிறவனுக்குப் பலத்தைப் போன்று விரோதி கழிதலைப் பிரார்த்தித்துப் பெறவேண்டியிருக்குமோ?’ என்னில், ‘அது வேண்டா; தாங்கள் தங்களுக்கு நன்றான கைங்கரியத்தைச் செய்யாநிற்க அமையும்; இவ்விரோதி தன்னடையே போம்,’ என்கிறார் என்றபடி.
கண்டேன் கமல மலர்ப்பாதம் காண்டலுமே விண்டே ஒழிந்தேன் வினையாயினகள் எல்லாம் –
மாயனை –சிந்திக்க போய பிழையும் -புகுதருவான் நின்றனவும் தீயினில் தூசாகும்
-தாமரை இலை தண்ணீருக்கும் உப லஷணம் ‘ஆனால், தாங்கள் தங்கட்கு நல்லனவே செய்வார் என்பதற்கு, ‘தங்களுக்கு நல்லவையாய்த் தோற்றியவற்றைச் செய்வார்கள்’ என்று பொருள் கூறின் என்னை?’ எனின், அங்ஙனங்கூற ஒண்ணாதே! ‘வழுவிலா அடிமை செய்ய வேண்டும் நாம்’ என்கிற
அதிகாரியைக் குறித்துச் சொல்லுகையாலே
. அதிகாரி வைலக்ஷண்யமும் –வ்ருத்தியின் -செய்கையின் வைலக்ஷண்யமும் தோன்றும்படி – தாங்கள் தங்கட்கு’ என இங்ஙனே ஊன்றிச் சொல்லுமாம் அனந்தாழ்வான்.

ப்ரணவார்த்தத்தை ( உலகமூண்ட’* பதிகத்தாலும்‌, நமஸ் ஸப்‌தார்த்தத்தை (உண்ணிலாவிய” பதிகத்தாலும்‌, **நாராயணாய”! ஸப்தார்த்‌தத்தை கங்குலும்‌” பதிகத்தாலும்‌ ஆழ்வார்‌ அருளிச்‌ செய்தார்‌.

*கொனள்றுயிருண்ணும்‌ விசாதி பகை பசி ‘”? (5-2-6) என்ற பாட்டிலே ஆழ்வார்‌ * வியாதி பகை பசி என்று வ்யாதி துர்பிஷ தஸ்கரா ‘: என்று கூறப்பட்ட ‘ விஷய ப்ராவண்யம்‌ ‘ “ஸ்வ ரக்ஷணே ஸ்வாந்வயம்‌ ‘” ஆத்மா பஹாரம்‌”’ என்ற விரோதிகளைக்‌ கூறுகிறார்‌. இவை யித்தனையும்‌ மூலமந்த்‌ ரார்த்த விரோதிகளி்‌றே –

கொன்று உயிர் உண்ணும் விசாதி பகைபசி தீயன எல்லாம்
நின்று இவ் வுலகில் கடிவான் நேமிப்பிரான் தமர் போந்தார்
நன்று இசை பாடியும் துள்ளி ஆடியும் ஞாலம் பரந்தார்
சென்று தொழுதுய்ம்மின் தொண்டீர்! சிந்தையைச் செந்நிறுத்தியே
.–5-2-6-யத்ர அஷ்டாக்ஷர சமசித்தோ மஹா பாகோ மஹீயதே –இத்யாதி-

—

த்வயம்‌–த்வயார்த்தம்‌ தீர்க சரணாகதி யென்றது ஸார ஸங்கரஹத்‌திலே–அதிலே கண்டு கொள்வது.

–

சரம ஸ்லோகம்‌ :–பூர்வார்த்தத்திலே –மாம்‌’‘ என்று தன்‌ ஸெளலப்யத்தைக்‌ கூறினான்‌ கண்ணன்‌. அவனே சரண வரண அர்ஹன்‌–உத்தரார்த்தத்‌திலே அஹம்‌! என்று தன்‌ சக்தி பூர்த்தியைக்‌ கூறுகிறான்‌ கண்ணன்‌-சரணாகதர்களுடைய விரோதி பாபங்களைப்‌ போக்க வல்ல ஸர்வ சக்தன்‌ அவனே யிறே.

ஆழ்வார்‌ * கண்ணன்‌ கழல்கள்‌ ‘! (4-1-3) என்றருளிச்‌ செய்தார்‌. இது மாமின்‌ அர்த்தம்‌, ஆழ்வார்‌ **பனைத்தாள்‌ மத களிறு அட்டவன்‌!” (4-1-4) என்றருளிச்‌ செய்தார்‌. இது அஹமின்‌ அர்த்தமாகும்‌.

அடி சேர் முடியினர் ஆகி அரசர்கள் தாம் தொழ
இடி சேர் முரசங்கள் முற்றத்து இயம்ப இருந்தவர்
பொடி சேர் துகளாய்ப் போவர்கள் ஆதலில் நொக்கெனக்

கடி சேர் துழாய் முடிக் கண்ணன் கழல்கள் நினைமினோ.–4-1-3-ஸர்வேஸ்வரத்வ ஸூ சகமான திருத் துழாய் மாலையால் அலங்க்ருதமான கிருஷ்ணன் திருவடிகளை நினையுங்கோள் –திருமுடி யோட்டை ஸ்பர்சத்தாலே நாள் செல்ல நாள் செல்ல பரிமளம் பரிமளம் மிகா நிற்கை-பரிகர மது ஸூதன ப்ரபந்நான் -என்று யமாதிகள் அஞ்சும் மதிப்பை பெறுவர் –

நினைப்பான் புகின் கடல் எக்கலின் நுண் மணலிற் பலர்
எனைத்தோர் உகங்களும் இவ்வுலகு ஆண்டு கழிந்தவர்
மனைப்பால் மருங்கு அற மாய்தல் அல்லால் மற்றுக் கண்டிலம்
பனைத்தாள் மத களிறு அட்டவன் பாதம் பணிமினோ
.–4-1-4-பனை போலே பயாவஹமான காலை யுடைத்தாய் மத்த கஜமான குவலயா பீடத்தை கொன்றவன் திருவடிகளில் தலை சாயுங்கோள் –
கீழ்ப் பாட்டில் மாம் -இன் அர்த்தம் -இதில் அஹம் -இன் அர்த்தம் -வலிய பிரதிபந்தகங்களை நிரயத்னமாக தள்ள வல்லவனை ஆஸ்ரயிங்கோள் –

ஆழ்வார்‌ முதற்பத்தால்‌ பரத்வத்தையும்‌, இரண்டாம்‌ பத்தால்‌ பரத்வ ஸ்த்‌தாபகமான காரணத்வத்தையும்‌, மூன்றாம்‌ பத்தால்‌ காரணத்வ சங்கித தோஷ வ்யாவ்ருத்யர்த்தமாக வ்யாபகத்வத்தையும்‌, நான்காம்‌ பத்தால்‌ வ்யாப்தி நிறம் பெற நியந்தருத்வத்தையும்‌ அருளிச்‌ செய்து பரன்‌ அவனே என்கிறார்‌. ஐந்தாம்‌ பத்தால்‌ அவன்‌ காருணிகனாகையாலே பரம ஸுலபன்‌ என்றார்‌– ஆறாம் பத்தால்‌ கீழ்க் கூறிய பரத்வ ஸெளலப்ய பூர்ணன்‌ விஷயத்தில்‌ பரி பூர்ண சரணாகதியை அநுஷ்ட்டித்தார்‌. இது சரம ஸ்லோகத்தின்‌ பூர்வார்த்தத்‌தின்‌ அர்த்தமாகும்‌–ஏழாம்‌ பத்தால்‌ அவன்‌ சக்தத்வத்தை யுபபாதிக்கிறபடியா லும்‌, எட்டாம்‌ பத்தால்‌ அவன்‌ ஸத்ய காமன்‌ என்று கூறுகிறபடியாலும்‌, ஒன்பதாம்‌ பத்தால்‌ அவன்‌ ஆபத் ஸகன்‌ என்கிறபடியாலும்‌, பத்தாம்‌ பத்தால்‌ அவன்‌ ஆர்த்தி ஹரன்‌ என்று கூறுகிறபடியாலும்‌ விரோதிகளைப்‌ போக்க வல்ல ஸர்வசத்தி, புருஷார்த்த ப்ரததீவத்துக் கநுகுணமாக ஸத்யகாமன்‌, விரோதிகளைப்‌ போக்கவல்ல ஆபத்ஸகன்‌, விரோதிகளைப்‌ போக்குகிறான்‌ ஆர்த்தி ஹரன்‌ என்கிறார்‌–இது சரம ல்லோக்த்தின்‌ உத்தரார்த்தத்தின்‌ அர்த்தமாகும்‌. உத்தரார்த்தத்தில்‌ அஹம் ஸப்தத்தாலே சக்தித்வ ஸத்ய காமத்ம ஆபத் ஸகத்‌ வங்களும்‌ *“ஸர்வபாபேப்யோ மோக்ஷ யிஷ்யாமி ” என்று ஆர்த்தி ஹரத்வமும்‌ கூறப்பட்டதிறே.

இவ்வளவால்‌ திருவாய்மொழி ரஹஸ்ய த்ரய விவரணம்‌ என்றதாயிற்று.

—

வேதாந்த த்வயம்‌
ஸ ஏகோ ப்ரஹ்மண ஆநந்த (தை. உப) –உயர்வற உயர்‌ நலமுடையவன்‌ (1-1-1)
விஜ்ஞாநம் ஆநந்தம்‌ ப்ரஹ்ம (ப்ருஹ–உப.)–இனனுணர்‌ முழுநலம்‌ (1-1-9)
ந தத் ஸமஸ்சாப்யதிகஸ் ச (ஸ்வேதா. உப)–மிருநரை யிலனே (1-1-2)
நாராயண பரோ ஜ்யோதி: (தை. உப).–பயிலும்‌ சுடரொளி மூர்த்தி (8-7-1)-
யதா கப்யாஸ்ம்‌ புண்டரீகம்‌ ஏவமஷிணீ (சா. உப).–பங்கயக் கண்ணணனை (8-7-1)
ஆ ப்ரணகாத்‌ ஸர்வ ஏவ ஸூவர்ண :–செம் பொன்‌ திரு வுடம்பு (2-5-1)
அப்ராப்ய மநஸா ஸஹ (தை. உப)-எண்ணின்‌ மீதியன்‌ (9-8.1)
யதோ வாசோ நிவர்த்தந்தே (தை. உப).—சொல்லளவன்‌று. (8-2-6)-
ஸர்வம்‌ கலு இதம்‌ ப்ரஹ்ம தஜ்ஜலான்‌–(சா, உப.)–தானே உலகெல்லாம்‌ தானே படைத்து– (10-6-9)-
நாராயணாத்‌ ப்ரஹ்மா ஜாயதே -பெரிய வப்பனைப் பிரமன்‌ அப்பனை–(8-1-11)
தேநேதம்‌ பூர்ணம்‌ புருஷேண (தை. ௨உப)–தானேயாகி நிறைந்து ( 10-7-2)
ஆபோ வா இதமக்ரே–“பெரிய நீர்‌ படைத்து அங்குறைத்து.(8-1-5)
அந்தர்யாமி பிராஹ்மணம்‌—-ஒருயிரேயோ-(8-1-5)
தாம்‌ வராஹோ பூத்வா அஹரத்‌ (தை.ஸம்‌.)-ஏனமாய்‌ நிலம்‌ கீண்ட (5-7-6)

விசக்ரமே ப்ருதிவீமேஷ (புருஷ ஸக்த)–வன் மா வையமளந்த (3-8-9)
ஸ்வேந ரூபேண அபி நிஷ்பத்யதே (சா. உப)–தன்மை பெறுத்தி (8-7-7)
ஸர்வ பூதாந்தராத்மா நலிப்யதே லோகது;கேந (கடோபநிஷத் )-யாவையும்‌ யவரும்‌ தானாய் அவரவர்‌ சமயம்‌ தோறும்‌ தோய்விலன்‌ (3-4-10)
யத்தத்‌ அத்ரேச்யம்‌ : (மு. உப.)–பொறி யுணர் வவைவிலன்‌ (1-1)
ஸ ப்ரஹ்மா ஸ சிவ;ஸேந்த்ர -௮யனாம்‌ சிவனாம் திருமால் ( 8-8-11)
அந்தர் பஹிஸ்ச தத்‌ ஸர்வம்‌ வ்யாப்ய. -கரந்த சில் இடம் தொறும் இடம் திகழ்‌ பொருள் தொறும்‌ கரந்து எங்கும்‌ பரந்துளன்‌
ச்வோ$பாவா மர்த்யஸ்ய யதந்தகைதத் -(கட, உப)-பெருநாடு காண இம்மையிலே பிச்சை தாம்‌ கொள்வர்‌ (4-1-1)
பஹாுதா விஜாயதே-பல பிறப்பாய் -(1-3-2)
ஜ்ஞாதய : பர்யுபாஸதே ஜாகாஸி மாம்‌–(சா-20)–இல்லத்தாரும்‌ புறத்தாரும்‌ மொய்த்து. (8-8-8)
தமீஸ்வராணாம்‌ பரமம் மஹேஸ்வரம்‌–மணிசர்க்குத்‌ தேவர்‌ போலத்‌ தேவர்க்கும்‌ தேவாவோ ! (8-1-5)
ததேதத் ப்ரேய? புதீராத்‌ ப்ரேய த்‌ மித்ராத்‌ (ப்ர. உப).–கொண்ட பெண்டிர்‌ மக்கள்‌ (9-1-1)
வாசா விரூப நித்பயா–(தை ஸ்ம்‌)-தோற்றங்களாயிரம் (6-8-11)
நாஸ்யா ப்‌ரஹ்ம வித் குலே பவதி (மூ. உப)–நல்ல பதத்தால் வாழ்வர் (8-10-11)
வாஸூ தேவ்‌: ஸர்வம்‌ (தை) -எல்லாம் கண்ணன் (6-7-1)
வீபூதீனம்‌ நாஸ்த்யந்த-[கீதை)-எல்லையில் சீர் (2-5-9)
ப்ரஹ்ம தத்‌ பராதாத்‌ (ப்ரு, உப)–நாரணற்‌காளன்றி யாவரோ (7-5-2)

“வேதேஷு பெளருஷம்‌ ஸூக்தம்‌ தர்ம சாஸ்த்ரேஷு மாநவம்‌ பாரதே பகவத்‌ கீதா புராணேஷு ச வைஷ்ணவம்‌’”? என்கிறபடியே வேதாதிகளில்‌ பெளருஷ மாநவ கீதா வைஷ்‌வணவங்கள்‌ போல்‌ திருவாயமொழி அருளிச்‌ செயலில்‌ ஸாரம்—ஜகதி விததம்‌ மோஹந மிதம்‌ தமோ யேநாபாஸ்தம்‌” என்கிறபடியே வருத்தும்‌ புற விருள்‌ மாற்ற இதயத் திருள் கெட எய்தற்கரிய மறைகளை இன் தமிழால்‌ செய்தற்குலகில்‌ வந்தவர்கள்‌ ஆழ்வார்கள்–பரம்‌ பொருளான புருஷோத்தமனைக்‌ காண இரு கண்கள்‌ உபய வேதாந்தங்களாகும்‌. ஸ்வம்‌ ஸம்ஸ்க்ருத திராவிட வேத ஸூத்தை: பாந்தம்‌”? என்றருளிச்‌ செய்கிறார்‌ ஸ்ரீபராசர பட்டர்

இரும் தமிழ்‌ நூல்‌ புலவன்‌ கலியன்‌, இரும் தமிழ்‌ நூல்‌ திருவாய்‌ மொழியிறே. ஆழ்வார்‌ “என்னெஞ்சத்‌ துள்ளிருந்து இங்கிரும் தமிழ்‌ நூல்‌ இவை மொழிந்து (10.6.4) என்றருளிச்‌ செய்தாரிறே. நம்மாழ்வார்‌ அங்கியான நான்‌ மறை ஸாரத்தைக்‌ கண்டவர்‌, இவர்‌ ஒர்‌ ரிஷி. “(ரிஷிம்‌ ஜுஷாமஹே…ஸஹஸ்ர ஸாகாம்‌ ய: _அத்ராக்ஷ£த்‌’* என்றிறே பட்டர்‌ அருளிச்‌ செய்தது. தத்தாத் ருக்தாம்‌ பர்ணீ தடகத சடஜித்‌ த்ருஷ்ட ஸர்வீய ஸாகா’‘ என்றும்‌ “ஸாரம்‌ வேத்யம்‌ ஸ்வ வேதே ஸகலமகதயத்‌ ஸாநுகம்போ சடாரி,’*’ என்றும்‌ *அசேஷ வர்ணார்ஹ வேத” என்றும்‌ மறை முடி தேசிகனும்‌ ௮ருளிச்‌ செய்தாரிறே –

வடமொழி மறை வேத நூல்‌. இது இருந் தமிழ்‌ நூல்‌. அது ஆஜ்ஞஜை. இது ஆணை. அது வசையில்‌ நான் மறை. இது ஏதமில்‌ ஆயிரம்‌, அது சுடர் மிகு சுருதி, இது செவிக்கினிய செஞ்சொல்‌. அது ஒதுகின்றது உண்மை. இது பொய்யில்‌ பாடல்‌. அது பண்டை நான்மறை–நிற்கும்‌ நான்மறை. இது முந்தை ஆயிரம்‌ : அழிவில்லா ஆயிரம்‌. ஆக ஸம்ஸ்க்ருத வேத துல்யம்‌ த்ராவிட வேதம்‌. இதனைக்‌ கண்ட ரிஷி நம்மாழ்வார்‌. இவரை பகவான்‌ விசேஷ கடாக்ஷம்‌ பண்ணி யருளினான்‌-அதாவது மயர்வற மதிகலம்‌ அருளினன்‌ என்றபடி. *ப்ருந்தாவநம்‌ பகவதா க்ருஷ்ணேனாக்லிஷ்ட கர்மணா கபேந மநஸா த்யாதம்‌ கவாம்‌ வ்ருத்தி மபீப்ஸதா’” என்கிறபடியே கோ ரக்ஷணத்துக்காக நெருஞ்சிக் காட்டை தத் போக்யமான புல்லாம்படி திரு வுள்ளத்தாலே ஸங்கல்பித்த ஸர்வ சக்தி யானவன்‌ கோ ரக்ஷணத்துக்குப்‌ போலே ஐகத் ரக்ஷணத்துக்கும்‌ தானே கடவனாகையாலே ஜகத்தினுடைய ஹிதார்த்தமாக *எனைத்தோர்‌ பிறப்பும்‌–எதிர் சூழல் புக்கு–எனக்கே அருள்கள்‌ செய்ய–௮ம்மான்‌ திரிவிக்கிரமனை–விதி சூழ்ந்தது”? (2. 7.) என்று அனேக ஜன்மங்கள்‌ நான்‌ பிறந்த ஜன்மங்களுக்கு எதிரே பிறந்து வந்து எனக்கே தன் ப்ரஸாதங்களைப்‌ பண்ணும்படி ஸர்வேஸ்வரனை க்ருபை காற்கட்டிற்‌று என்று இவர்‌ பேசும்படி, கிருபையை இவரொருவர்‌ விஷயமாகவும்‌ ஒரு மடைப் படுத்தி, தன்னோடொத்த ஜ்ஞாக சக்திகளை யுடையராம்படி பண்ண. இப்படியவனால்‌ திருந்தின இவர்‌ ஊரும்‌ நாடும்‌ உலகமும்‌ தன்னைப் போல்‌ அவனுடைய பேரும்‌ தார்களுமே பிதற்றும்படி யாக்கினார்‌. ஸர்வேஸ்வரன்‌ ஆழ்வாரொவருக்கே மயர்வற மதிநலம்‌ அருளினன்‌. ஆழ்வார்‌ உலகுக்கே மயர்வற மதிநலம்‌ அருளினார்‌. ‘ பெருங்கண்‌ எங்கும்‌ இலக்கற்று அன்பொடு நோக்கான திசையிலே ஆக்‌கையில்‌ புக்குழன்று மாறிப்‌ படிந்து துளங்குகிற இவர்‌ மேலே பட்டது என்றபடி. இது பக்கம்‌ நோக்கறப்‌ பண்ணின விசேஷ கடாக்ஷமிறே . “எங்கும்‌ பக்க நோக்கறியான்‌ என்‌ பைந் தாமரைக் கண்ணனே”’ என்றாரிறே ஆழ்வார்‌. இங்கே ஆளவந்தார்‌ ஐதிஹ்யம்‌ அநுஸந்தேயம்‌. **நா ஸெள புருஷகாரேண நசாப் யந்யேந ஹேதுநா கேவலம்‌ ஸ்வேச்சயை வாஹம்‌ ப்ரேக்ஷே கஞ்சித்‌ கதாசந ” என்றும்‌ *’நிர் ஹேதுக கடாஷேணே மதீயேந மஹா மதே ஆசார்ய விஷயிகாராத்‌ ப்ராப்‌நுவந்தி பராம்‌ கதிம்‌- என்றும்‌ சொல்லுகிறபடியே ஸ்வேச்சையாலே நிர்ஹேதுகமாகப்‌ பண்ணப்பட்ட விசேஷ கடாக்ஷம்‌

“ஸர்வஜ்ஞரான பாஷ்யகாரர்‌ திருவடிகளிலே ஸேவித்து ததபிமத விஷயமாய்‌ ஸகல சாஸ்த்ரங்களை யுமாராய்ந்து அறுதி யிட்டிருக்குமவ ராகையாலே ஆப்த தமராயிருக்கும்‌ திருக்குருகைப்‌ பிரான்‌ பிள்ளான்‌ இன்பமிகு மாராயிரத்‌திலே ‘”ஆநந்தாதி கல்யாண குணங்களை உடையனான தான்‌, மேலே பொன்னும்‌ நாறினாப்‌ போலே நிர்ஹேதுகமாக எனக்குத்‌ தன்‌ திறத்தில்‌ அஜ்ஞாந கந்த மில்லாத தொருபடி தன்னை யுள்ளபடி யறிவித்து’‘ என்றருளிச்‌ செய்துள்ளார்‌. பட்டர்‌ திருவடிகளை யாஸ்ரயித்து உஜ்ஜீவித்த நஞ்ஜீயரும்‌ அருளினன்‌-இத்தலை நன்மை தீமை பாராதே நிர்ஹேதுகமாகத்‌ தன் கிருபையாலே தந்தருளினான்‌. எனக்குத்‌ தந்தருளினான்‌ என்றாதொழிவான்‌ என்னென்னில்‌: அஸநேவஸ பவதி என்று சொல்லுகிற கணக்கிலே பகவத்‌ விஷயீகாரத்துக்கு முன்பு தம்மை யஸத் கல்பராக நினைத்திருக்கையாலே “‘ என்றருளிச்‌ செய்தருளினார்‌. *- முந்நீர்‌ வாழ்ந்தார்‌ சூட்டும்‌ கோவை ஆழி யென்கிற ஸாஷாத் க்ருத ஸ்வபரா வ்ருத்தாந்தர்க்கு யாத்ருச்சிகாதிகள்‌ உண்டாகில்‌ தோன்றும்‌” என்று அழகிய மணவாளப்‌ பெருமாள்‌ நாயனார்‌ ஆசார்ய ஹ்ருதயத்தில்‌ அருளிச்‌ செய்தார்‌. * வெறிதே யருள்‌ செய்வர்‌ ”’ என்று இவ் வர்த்தத்தை (ஆழ்வார்‌) ஸ்பஷ்டமாக அருளிச் செய்தாரிறே. ‘“செய்வார்கட்கு ” என்று அருளுக்கு ஹேது ஸூக்ருதம்‌ என்னா நின்‌றதே யென்னில்‌ :–அப்போது *வெறிதே: என்கிற விடம்‌ சேராது என்று லோக தேசிகனும்‌ அருளிச்‌ செய்தார்‌. செய்வார்கட்கு என்றது-தான்‌ செய்ய நினைத்தவர்களுக்கு என்‌றபடி–*யமேவ ஏஷ வ்ருணுதே” என்று ௮வன்‌ வரணத்தைக்‌ கூறி, தேந லப்ய::” என்றதிறே ஸ்ருதி. ப்ரிய தம ஏவ ஹி வரணீயோ பவதி? என்ற ஸ்ரீபாஷ்ய வாக்யமும்‌ ப்ரீதி விஷய மாத்ரஸ்ய ந வரணீயத்வம்‌: கிந்து ஸ்வயம்‌ உபஸ்த்தி தஸ்ய ஸ்வீகார ஏவ. அத: ததவ்யாவ்‌ருத் யர்த்தம்‌ ப்ரிய தம இத் யுக்தம்‌ “ என்ற ஸ்ருத ப்ரகாசிகா வாக்யமும்‌ இங்கே யநுஸந்தேயங்கள்‌ : அருள்‌ பெறுவார்‌ மற்றையோர்‌. அவன்‌ அருள்‌ தருவான்‌ இவருக்கே யிறே. இப்படி யவனுடைய நிர்ஹேதுக விஷயிகாரத்தால்‌ ஆழ்வார்‌ தத்வங்கள விசதமாக அறிய வல்லராம்படி யானர்‌. ஆழ்வார்‌ தத்வ தர்சியிறே. ஆழ்வார்‌ கலியுகாரம்பத்தில்‌ ஸ்ரீவிஸிஷ்டாத்வைத ஸித்தாந்த நிர்த்தாரண ஸார்வ பெளமரிறே.

கலியுகா ரம்பத்தில்‌ தத்வ த்ரய ஸித்தாந்த ப்ரவர்த்தகரிறே நம்மாழவார்‌. இவர்‌ தத்வ தர்சி மாத்ரமே யன்று பரம விரக்தர்‌ பரம பக்தரும்‌ கூட. இவருடைய வைராக்யம்‌ அநிதரஸாதாரணமானது. தேவதாந்தர வைராக்யம்‌: ஐஸ்வர்ய கைவல்ய வைராக்யம்‌, ஆத்மாத்மீய வைராக்யம்‌: லோக யாத்ரா வைராக்யமென்று வைராக்யம்‌ பஹு விதம்‌ : இவை யித்தனையும்‌ ஆழ்வார்க்குப்‌ பரம பரிபூர்ணம்‌. திருவாய்மொழி நான்காம்‌ பத்தில்‌ வைராக்யத்தைப்‌ பூர்ணமாகத்‌ தம்மிடத்‌திலுள்ளதை ப்ரகாசப்‌ படுத்துகிறார்‌– ஐஸ்வர்ய கைவல்ய வைராக்கியத்தை -ஒரு நாயகம்‌’” பதிகத்தாலும்‌, தேவதாந்தர வைராக்யத்தை * தீர்ப்பாரையாமினி ‘* பதிகத்தாலும்‌, ஆத்மாத்மீய வைராக்யத்தை ” ஏறாளும்‌ :” பதிகத்தாலும்‌, லோக யாத்ரா வைராக்பத்தை ”நண்ணாதார்‌’” பதிகத்தாலும்‌ வெளிப்படுத்‌தினார்‌ ஆழ்வார்‌. ஒரு நாயகம்‌ பதிகம்‌ உபதேசப் பத்து. உலகத்தார்க்கு ஐஸ்வர்ய கைவல்ய ப்ராவண்யம்‌ கூடாது என உபதேசிக்கிறார்‌. அது தன்னையே ஸ்வாநுபவமாகக்‌ கூறுகிறார்‌ (ஒண்டொடியாள்‌ திருமகளும்‌ நீயுமே நிலா நிற்பக்‌ கண்ட சதிர்‌ கண்டொழிந்தேன்‌. ஐங்கருவி கண்ட வின்பம்‌…சிற்றின்பம்‌'” என்று. ஆக ஆழ்வார்‌ வைராக்யத்தை உபதேசித்தவர்‌ மட்டுமல்லர்‌ வைராக்யத்தைப்‌ பூர்ணமாக உடையவர்‌. தீர்ப்பாரைப்‌ பதிகத்தில்‌ தேவதாந்தர வைராக்யம்‌ ப்ரகாஸ்ஸிதம்‌. இந்தப்‌ பதிகம்‌ தோழிப்‌ பாசுர மாயமைந்துள்ளது. ஆழ்வார்‌ மோஹங்கதர்‌. அவைஷ்ணவ ஸஹவாஸம்‌ ஆழ்வார்க்கு அஸஹ்யம்‌. அது தன்னைத்‌ தோழிப் பாசுரத்தாலே கூறுகிறார்‌ ஆழ்வார்‌ மோஹித்திருக்க அவைஷ்ணவர்கள்‌ உள்ளே நுழைந்தார்கள்‌. அது மோஹித்த ஆழ்வார்க்கு பாதகமாயிற்று, இதனால்‌ தேறுவது-தேவதாந்தர ஸம்பந்தமோ தத் ஸம்பந்தி ஸம்பந்தமோ ஆழ்வார்க்கு ஜ்ஞாதமாயே பாதகம்‌ என்பதன்று. ஸத்தயா… பாதகம்‌ என்றபடி, ஆக பர தேவதா ஸம்பந்தமும்‌ தத் ஸம்பந்தி ஸம்பந்தமும்‌ ஸத்தயா ஸாதகமென்றும்‌, தேவதாந்தர த்த ஸம்பந்தி ஸம்பந்தங்கள்‌ ஸத்தயா பாதகமென்றும்‌ கூறுகிறபடி. இதனால்‌ ஆழ்வாருடைய ஸ்ரீவைஷ்ணவத்வ பூர்த்தி கூறப்பட்டது–

ஏறாளும்‌ பதிகத்தில்‌ கூறப்பட்ட வைராக்யம்‌ ஆத்மாத்மீய வைராக்யம்‌. அவன்‌ விரும்பினால்‌ ஆத்மாவும்‌ ஆத்மீயமும்‌ உத்தேச்யம்‌, அன்றாகில்‌ அவை த்யாஜ்யம்‌ என்‌றபடி-ஸீதை ‘*நஹி மே ஜீவிதேநார்த்த:… விநா ராமம்‌ மஹாரதம்‌… என்றாப்‌ போலவும்‌, ஆளவந்தார்‌ ” நதேஹம்‌…தவ சேஷத்வ விபவாத்‌ பஹிர்‌ பூதம்‌ ஷணமபி ஸஹே ” என்றாப்‌ போலவும்‌ ஆழ்வார்‌ அருளிச்‌ செய்கிறபடி. ஆத்ம வைராச்யம்‌ ஆத்மீய வைராக்யம்‌ என்ற இந்த இரண்டினுள்‌ ஆத்மீய வைராக்யத்தை முந்துறக்‌ கூறிப்‌ பின்னை ஆத்ம வைராக்யத்தைக்‌ கூறுகிறார்‌ ஆழ்வார்‌ இப் பதிகத்தில்‌, இதன்‌ தாத்பர்யத்தை இருபத்து நாலாயிரத்தில்‌ பெரிய வாச்சான்‌ பிள்ளை யருளிச் செய்கிறார்‌ * ஆழ்வாருடைய ஆத்மாவில் காட்டில்‌ ஆத்மீயமான ஆழ்வார்‌ திரு மேனியை பகவான்‌ முந்துற முன்னம்‌ ஆசைப்‌ பட்டானாகையாலே அவன்‌ விரும்பிய அடைவிலே விடுகிறார்‌ ” என்று. ஈசனுகப்புக்கு வேறுபடில்‌ என்னுடைமை மிக்க உயிர்‌ என்றனக்கும்‌ வேண்டா எனும்‌ மாறன்‌!” என்றிறே ஜீயர்‌ அருளிச்‌ செய்தது-

திருமாலால்‌ அருளப் பட்ட சடகோபனால்‌ அருளிச்‌ செய்யப்பட்ட திருவாய்மொழி * த்ராவிட வேத ஸாகரம்‌”’ என்றும்‌ ** பாலேய்‌ தமிழரிசைகாரர்‌ பத்தர்‌ பரவுமாயிரம்‌ !* என்றும்‌ போற்றப் படுகிறது. ஸாகரம்‌-ரத்னாகரம்‌ என்‌,று சொல்லப்படுகிறது, ஸ்ரீசட கோப வாங் மயமும்‌ பரமார்த்த ரத்னாகரமானது –**தஸ்ய உதிதி நாம?” (சாந்தோ ) நிரஸ்‌த நிலஹேயன்‌-ஹேயப்ரதிபடன்‌ என்று பொருள்‌. *! உயர்வற ”’ என்று உகாரத்தில்‌. தொடங்கி * உயர்ந்தே!” என்று தகாரத்தில்‌ முடித்ததனால்‌ உதித ஸாமத்துக்கு உள் பொருளாய்‌ நிகில ஹேய ப்ரத்யநீகனாய்‌ ஸ்வாபாவிகமான எண்ணிறந்த கல்யாண குண விஸிஷ்டனாய்‌ இருக்கும்‌ மஹா புருஷனே திருவாய்மொழியில்‌ போற்றப்‌ படும்‌ பர தத்வம்‌-முதற்பத்திற்கு பர்வத்‌திலே நோக்கு என்பதற்கு **அப்யாஸம்‌’” என்ற அடையாளமுண்டு. அப்யாஸம்‌ ‘ஆவது திருப்பித்‌ திருப்பி ஒரு அர்த்தத்தையே சொல்லுவது. ஆசார்ய ஹ்ருதயத்தில்‌ நாயனார்‌ ‘வளவேழுலகம் முதலாய வானோரிறையை” *எப்பால் யவர்க்கும்‌ நலத்‌தாலுயர்ந்துயர்ந்து அப்பாலவன்‌?” ‘**எவையும்‌ யாவரும்‌ தன்னுள்ளே ஆகியுமாக்கியும்‌ காக்கும்‌ அவையுள்‌ தனி முதலம்மான்‌””? என்று முதல்‌ பத்தில்‌ அநேக விடங்களில்‌ எம்பெருமானுடைய பரத்வத்தை அருளிச்‌ செய்தார்‌-இதுவே அப்யாஸமாம்–

சார்ந்த விரு வல்‌ வினைகளையும்‌ சரித்து மாயப் பற்றறுத்து தீர்ந்து தன் பால்‌ மனம்‌ வைக்கும்படி. எம்பெருமானால்‌ திருத்தப்பட்டு ஈரிலின்பத்திரு வெள்ளத்தில்‌ திளைத்த உள்ளத்தினரான இவ்வாழ்வார்‌ சேதனர்களைத்‌ திருத்தியபடி யாவது -ஸர்வ ஸ்மாத் பரனான ஸர்வேஸ்வரன்‌ வண்புகழ்‌ நாராயணனே. ஸம்ஸார பந்த ஹேதுவான *நீர்‌ நுமது என்கிற அஹங்கார மமகாரங்களை : அஸங்க சஸ்த்ரேணச்ருடேன சித்வா ‘” என்ற அஸங்கமாகற சஸ்த்ரத்தாலே வேர் முதல்‌ மாய்த்து இறை சேர்மின்‌. எம்பெருமான்‌ திருவடிகளை ஆஸ்ரயித்து அநுஸந்தானம்‌ செய்வதற்கு உரிய மந்த்ரம்‌ பெரிய திருமந்த்ரமே. எம்பெருமானை நம்மால்‌ ஆஸ்ரயிக்க முடியுமோ? அவன்‌ மிகப்‌ பெரியவனன்றோ! என்றஞ்ச வேண்டா. அவன்‌ பத்துடை யடியவர்களுக்கு எளியவன்‌, நிலை வரம்பில பல பிறப்பாய்‌ எளிவரு மியல்வினன்‌. அவனுடைய உணர்வு கொண்டுணர்ந்து, கணக்கறு நலத்தனன்‌ அந்தமிலாதியம்‌ பகவன்‌ வணக்குடைத்‌ தவ நெறி வழி நின்று இரு பசை யறுத்து அவனை வழிபடுங்கோள்‌, அவனை’ வணங்கி வழிபட உத்யோகிக்கும் போதே பஜன விரோதிகள்‌ தானே அகன்‌று போம்‌. கழிமின்‌ தொண்டீர்கள்‌ கழித்துத்‌ தொழுமின்‌ அவனைத்‌ தொழுதால்‌ வழிகின்ற வல்வினை மாள்வித்‌து அழிவின்‌றி யாக்கம்‌ தரும்‌. பகவானை வழிபடுவது வேப்பங்குடி நீர் போல்‌ கசப்பாக இருக்கு மென்‌று அகல வேண்டா. அமுதிலுமாற்ற இனியனாயிருப்பதால்‌ அவனுடைய அநு ஸந்தானமும்‌ ** ப்ரத்யஷாவகமம்‌ தர்ம்யம்‌ ஸுஸுகம்‌ கர்த்‌துமவ்யம்‌ என்றபடியே மிகவும்‌ இனியதாக இருக்கும்‌. நம்‌ பிழையைக் கண்டு அஞ்ச வேண்டா-என்‌பிழைத்‌தாள்‌ திருவடியின்‌ தகவினுக்கு ‘ என்றபடியே அவனுடைய பொறை ப்ரஸித்தமானது. அவனுடைய பெருமையையும்‌ நம்முடைய சிறுமையையும்‌ கண்டு அஞ்ச வேண்டா. அவன்‌ ஸுசீலன்‌. நம்மை ஸ்வீகரிப்பதினாலேயே அவன்‌ பெரும்‌ புகழ்‌ படைத்து உளனாகத்‌ தன்னை நினைத்திருக்குமவன்‌. அவன்‌ மிகப்‌ பெரியோன்‌, நாம்‌ அகிஞ்சனர்கள்‌. நம்மாலவனை ஆராதிக்க முடியாது என்று அஞ்ச வேண்டா. ஆர்வத்‌தோடு நாம்‌ ஸ்மர்ப்பிக்கும்‌ அணுவளவான வஸ்துவையும்‌ அவன்‌ பெறாப்பேறாகக்‌ கொள்ளும் பரிபூர்ணனானவன்‌. குடிலர்களான நம்மால்‌ அவனை ஆஸ்ரயிக்கப் போமோ என்று அஞ்ச வேண்டா, அவன்‌ நீர் புரை வண்ணன்‌. நம்‌ நினைவுக்குத்‌ தகுந்தபடி தன்னை யாக்கிக்‌ கொண்டு நம்மோடு பழகக் கூடியவன்‌! ஓடும்புள்ளேறிச்‌ சூடும்‌ தண்‌ அழாய்‌ நீடுநின்றவை ஆடுமம்மான்‌. ஆகிலும்‌ அவனை நம்மால்‌ ஆஸ்ரயிக்கப் போமோ -அகேக ஜன்மார்ஜிதமான புண்யத்தினா லன்றோ அது ஸித்திப்பது என்றஞ்ச வேண்டா. விமுகர்களுக்கு ௮தி தூரஸ்த்தனாலும்‌ ஆநுகூல்யமும்‌ ஆசா லேசமும்‌ உடையவர்களுக்கு பக்திக்கும்‌ பரிகணகைக்கும்‌ ஒக்க வருமவன்‌. அவன்‌ நம்‌ அவஸ்த்த அனுகுணமாக சாத்மிக்க சாத்மிக்க அனுபவிக்க வல்ல விரகன்‌, ஆகையால்‌ வண் புகழ்‌ நாரணன்‌ திருவடிகளைப் பற்றி நலம்‌ செய்வதே நலம்‌ என்று உபதேசித்தருளினார்‌ முதற்பத்தில்

ஜகத் காரண வஸ்துவே பரம்பொருள் -நாராயணனே பரனாவான் -திருமகளார் தனிக் கேள்வன்‌. பெருமையுடைய பிரான்‌. அவன்‌ இரு மெய்வினை கடிந்து அரும் பயனாய மோக்ஷத்‌தையும்‌ தருமவன்‌. வேண்டிற்‌ றெல்லாம்‌ தரும்‌ கோதில்‌ வள்ளல்‌ மணி வண்ணன்‌. ஸ்ரீய: பதி த்வமும்‌, கருட வாஹநத்வமும்‌, திருமுடியில்‌ திருத்துழாய்‌ வலயத்தைச்‌ சூடுவதும்‌, பொரு மா நீள்படை ஆழி சங்கங்களைத்‌ தரிப்பதுவும்‌ பரத்வ சிஹ்னங்களாகும்‌. ஆக முதற்பத்தில்‌ ஆழ்வார்‌ ஸ்வாதீந த்ரிவித சேதனாசேதன ஸ்வரூப ஸ்‌திதி ப்ரவ்ருத்திகத்வமான பரத்வே பரத்வத்தைத்‌ தானும்‌ அநுபவித்து நமக்கும்‌ அநுஸந்‌திக்கைக்காக பரம க்ருபையினாலே உபதேஸித்தருளினார்‌. நாரணன்‌ திண் கழல்‌களைப்‌ பற்றி வணங்க வழி படுவதே உய்யும் வகை என்பது முதல்‌ பத்தின்‌ உபதேசப்‌ பத்தின்‌ ஸாராம்சமாகும் –

சாரீரகத்தில்‌ ப்ரஹ்ம சப்தார்த்தத்தை விவரிக்கும்‌ வழியாலே எம்பெருமானின்‌ பரத்வத்தைச்‌ சொல்லி அடுத்த ஸூத்ரத்திலே பரப்ரஹ்மத்துக்கு ஜகத்‌ காரணத்வத்தை லக்ஷணம்‌ சொல்லு மாற்றாலே சொன்னது போல ஆழ்வாரும்‌ முதல் பத்தாலே பரத்வத்தை அருளிச்‌ செய்து இரண்டாம்‌ பத்தாலே காரணத்வத்தை அருளிச்‌ செய்கிறார்‌–

சோராத எப்பொருட்டும்‌ ஆதியாம்‌ சோதிக்கே ஆராத காதல்‌ குரு கூர்க்‌ சடகோபன்‌. (2-1-1)
ஓவாத் துயர்ப் பிறவி யுட்பட மற்று எவ்வெவையும்
மூவாத் தனி முதலாய் மூவுலகும் காவலோன்

மாவாகி யாமையாய் மீனாகி மானிடமாம்
தேவாதி தேவ பெருமான் என் தீர்த்தனே –2-8-5-

சீர்மை கொள் வீடு ச்வர்க்க நரகு ஈறா
ஈர்மை கொள் தேவர் நடுவா மற்று எப்பொருட்கும்
வேர் முதலாய் வித்தாய் பரந்து தனி நின்ற
கார் முகில் போல் வண்ணன் என் கண்ணனை நான் கண்டேனே –2-8-10-

பொருள் என்று இவ்வுலகம் படைத்தவன் புகழ் மேல்
மருளில் வண் குருகூர் வண் சடகோபன்

தெருள் கொள்ளச் சொன்ன ஒராரிரத்துள் இப்பத்து
அருளுடையவன் தாள் அணைவிக்கும் முடித்தே –2-10-11-

ப்ரவாஹ ரூபத்தாலே நித்யமாப்ப்‌ போருகிறதும்‌ துயரை விளைவிப்பதுமான பிறவி முதலானவற்றுக்கும்‌ அவற்றை யுடைய பொருள்களுக்கும்‌ அத்விதயமான காரணம்‌ எம்பெருமான்‌. அவ் வெம்‌பெருமான்‌ சேதனர்க்கு தன்னை வழி பட வேண்டுமென நினைத்து உபகரணங்‌களக்‌ கொடுத்து விட, கொடுத்த உபகரணங்களைக்‌ கொண்டு வழி கெட கடவா நின்றால்‌ இப்போது இங்ஙனே போயிற்றதாகில்‌ கரமத்திலே நம்‌ பக்கலிலே ருசியைப்‌ பிறப்பித்து மீட்டுக்‌ கொள்ளுகிறோம்‌ என்று அநுமதி தானத்தைப்‌ பண்ணி உதாஸீனனாயிருக்கும்‌, இப்படித்‌ தன்‌ நினைவைத்‌ தப்பிப்‌ போரச்‌ செய்‌தேயும்‌ கர்ஷகனாயிருப்பான்‌ ஒருகால்‌ நிஷ்பல மாயிற்றே என்று சோம்பிக் கை வாங்காதே மேலே மேலே உத்யோகிக்குமா போலே ஒருகாலல்லா ஒரு கால்‌ ஆகிலும்‌ ஆகிறது என்று ஸ்ருஷ்டியா நிற்கும்‌. அத்த எம்பெருமானே வேர்‌ முதலாம் வித்தாய் என்று திரிவித காரணமும்‌ என்றார்‌. உபாதான-நிமித்த ஸஹகாரி என்று காரணம்‌ மூன்று விதம்‌. வேர்‌-ஸஹகாரி காரணம்‌. முதல்‌ -நிமித்த காரணம்‌. வித்து-உபாதான காரணம்‌. பத்த-முக்த-நித்யரென்கிற த்ரிவித சேதனர்க்கும்‌ ப்ரக்ருதி-நித்ய விபூதி-காலம்‌ என்‌று மூவகை அசேதனத்‌திற்கும்‌ காரணமாவான்‌. ஸூக்ஷ்ம சேதனாசேதந விசிஷ்டனாய்க்‌ கொண்டு எம்‌ பெருமான்‌ உபாதான காரணமாகவும்‌. ஞான சக்த்யாதி குணங்களோடு கூடிய வனாய்‌ ஸஹகாரி காரணமாகவும்‌ ஸங்கல்ப விசிஷ்டனாய்‌ நிமித்த காரணமாகவும்‌ ஆகிறான்‌ என்று எம்பெருமானுடைய காரணத்வத்தை அருளிச்‌ செய்தார் –இப்படிக்‌ காரண பூதனான எம்பெருமான்‌ தமக்குச்‌ செய்த உதவியை அருளிச்‌ செய்கிறார்‌

ஒத்தார் மிக்கார் இலையாய மா மாயா
ஒத்தாய் எப் பொருட்கும் உயிராய் என்னைப் பெற்ற
அத்தாயாய் தந்தையாய்த் அறியாதன யறிவித்து
அத்தா நீ செய்தன அடியேன் அறியேனே
–2-3-2-

மாறி மாறிப் பல பிறப்பும் பிறந்து அடியை யடைந்து உள்ளம் தேறி
ஈறிலின்பத்து இருவெள்ளம் யான் மூழ்கினன்

பாறிப்பாறி யசுரர் தம் பல் குழாங்கள் நீர் எழப் பாய் பறவை யொன்று
ஏறி வீற்று இருந்தாய் உன்னை என்னுள் நீக்கல் எந்தாய் –2-6-8-அதனால்‌ ஆழ்வார்‌ அடைந்த பயன்‌-ஈறில்‌ என்றதால்‌ ஐச்வர்யத்தையும்‌-இரு என்றத்தால்‌ கைவல்யத்தையும்‌ நீக்கி-ஈ.றிலின்பத்‌ திருவெள்ளம்‌ என்றத்தால்‌ அந்தமில்‌ பேரின்பத்தைக்‌ காட்டி-திருவடி திரு அனந்த ஆழ்வான் இவர்களும் குமிழ் நீர் உண்ணுகிற விஷயத்தில் இ றே நான் அவகாஹிக்கப் பெற்றது

திரிவிக்ரமன் செந்தாமரைக் கண் எம்மான் என் செங்கனி வாய்
உருவில் பொலிந்த வெள்ளிப் பளிங்கு நிறத்தனன் என்று என்று உள்ளி
பரவிப் பணிந்து பல்லூழி யூழி நின் பாத பங்கயமே
மருவித் தொழும் மனமே தந்தாய் வல்லை காண் என் வாமனனே –2-7-7-

வாமனன் என் மரகத வண்ணன் தாமரைக் கண்ணினன்
காமனைப் பயந்தாய் என்று என்று உன் கழல் பாடியே பணிந்து
தூ மனத்தனனாய் பிறவித் துழதி நீங்க என்னைத்
தீ மனம் கெடுத்தாய் உனக்கு என் செய்கேன் என் சிரீதரனே
–2-7-8-உள்ளம்‌ தேறிய பின்‌ தாம்‌ அடைந்த நிலை-அம்ருதத்தையும்‌ விஷத்தையும்‌ ஒக்க விரும்பும்‌ மனத்தைத்‌ தவிர்ந்து அநந்ய ப்ரயோஜனமாய்‌ உன் பாத பங்கயமே மருவித்‌ தொழும் மனம்‌ உடையேனானேன்‌

பொருளென்றில்‌ வுலகம்‌ படைத்தவன்‌ புகழ்‌ மேல்‌ –மருளில்‌ வண் குருகூர்‌.வண்‌ சடகோபன்‌. (2-10-11) என்ற -பாசுரத்திலே உலகம்‌ படைத்த எம்பெருமான்‌ புகழ்‌ மேல்‌ அதாவது. கல்யாண குணங்களிலே அடியேன்‌ மருளில்லாதவனானேன்‌. அதுக்கடி தேவரீர்‌. மயர்வற மதி நல மருளியதே என்றார்‌–எம்பெருமானுடைய நிர்ஹேதுக க்ருபையாலே தமக்குப் பிறந்த ஞனத்‌திற்குப்‌ பயன்‌ மோக்ஷமாகையாலே
களிப்பும் கவர்வும் அற்றுப் பிறப்புப் பிணி மூப்பு இறப்பு அற்று
ஒளிக் கொண்ட சோதியமாய் உடன் கூடுவது என்று கொலோ
துளிக்கின்ற வான்நிலம் சுடர் ஆழி சங்கேந்தி
அளிக்கின்ற மாயப்பிரான் அடியார்கள் குழாங்களையே
-2-3-10-என்று இவ் வுலக விஷயங்களின்‌ லாப-அலாபங்களாலே வரும்‌ களிப்பும்‌ கிலேசமும்‌ ஜன்ம வ்யாதி ஜரா மரணங்களும்‌ நீங்கி சுத்த ஸத்வ மயமான எல்லையில்‌ தேஜோ ரூபமான திருமேனி யுடையோமாய்‌ ஆழியும்‌ சங்குமேந்து வானமும்‌ பூமியும்‌ ரக்ஷிக்கும்‌ எம்பெருமான்‌ அடியராம்‌ நித்ய ஸூரிகளின்‌ திரளிலே போய்ப்‌ புகுருவது எப்போதோ என்று அம்‌ மோக்ஷத்தைப்‌ பெறுவதில்‌ உள்ள ஆசையாலே ஆழ்வார்‌ அத்தைத்‌ தேடி, அது அப்போதே கிட்டப்‌ பெறாமையாலே–

ஆடியாடி யகம் கரைந்து இசை
பாடிப்பாடி கண்ணீர் மல்கி எங்கும்
நாடி நாடி நரசிங்கா வென்று
வாடிவாடும் இவ்வாணுதலே
–2-4-1-என்று கொம்பை யிழந்த தளிர்‌ போலே. “வாடி அவனைக்‌ காணு மாசை யுள்‌ நைந்து அக்னி ஸகாசத்திலே அரக்கும்‌ மெழுகும்‌ போல்‌ ௨ருகி உள்ளம்‌ மலங்க வெவ் வுயிர்த்து கண்ணீர்‌ மிகக்‌ கலங்கி” உள்ளம்‌ உருகி மனஸ்ஸூக்குத் தாரகமான. ஆத்மாவும்‌ உலர்ந்து நிற்க,-ஆழ்வார்‌ வாட்டத்தை நீக்கி எம்பெருமான்‌ மோஷத்தைக்‌ கொடுக்கப்‌ புகுந்தான்‌.

அவ் வாத்மாவின்‌ தாபம்‌ ஆறும்படி-
அந்தாமத்தன்பு செய்து என்னாவி சேர் அம்மானுக்கு
அந்தாம வாழ் முடி சங்கு ஆழி நூல் ஆரமுள
செந்தாமரைத் தடங்கண் செங்கனிவாய் செங்கமலம்
செந்தாமரை யடிக்கள் செம்பொன் திருவுடம்பே
–2-5-1-என்று பரம பதத்திலுள்ளார்‌ பக்கல்‌ பண்ணும்‌ ஸ்நேஹத்தை என்‌ பக்கலிலே பண்ணி கமர்‌ பிளந்த தரையிலே நீர் பாய்ச்சுவாரைப்‌ போலே உள்ளூலாவி உரள்குளாலி யுலர்ந்து உலரந்து என்கிற என்‌ ஆவியிலே விடாயர்‌ மடுவிலே வந்து சேருமா போலே வந்து சேர்ந்து
சிக்கெனச் சிறிதோரிடமும் புறப்படாத் தன்னுள்ளே உலகுகள்
ஒக்கவே விழுங்கிப் புகுந்தான் புகுந்ததற் பின்
மிக்க ஞான வெள்ளச் சுடர் விளக்காய் துளக்கற்ற அமுதமாய் எங்கும்
பக்க நோக்கு அறியான் என் பைந்தாமரைக் கண்ணனே
–2-6-2— ஆடியாடியில்‌ பிறந்த ஆற்றாமையால்‌ வந்த தாபமும்‌ தீர்ந்து கண்ணும்‌ குளிர்ந்திருக்கின்ற எம்பெருமான்‌, தாம்‌ ஆழ்வாரை ௮நுபவிக்‌கும்‌ போது ௮ந்ய பரதை ஆக வொண்ணாது என்று பார்த்து உலக ரக்ஷணத்துக்‌ குறுப்பான வ்யாபார மெல்லாம்‌ பண்ணி வேறொன்றில்‌ கண் வையாது ஆழ்வாரை அநுபவிப்பதை யொழிய வேறு பயன்‌ கருதாது ஆழ்வாரை விட்டு இனிப் பேரேன்‌ எனப் புகுந்தான்‌ என்‌ றருளி
முடியாதது என் எனக்கேல் இனி முழு ஏழ் உலகும் உண்டான் உகந்து வந்து
அடியேனுள் புகுந்தான் அகல்வானும் அல்லன் இனி
செடியார் நோய்கள் எல்லாம் துரந்து எமர் கீழ் மேல் ஏழ் பிறப்பும்
விடியா வென்னரகத்து என்றும் சேர்த்தல் மாறினரே
–2-6-7-என்று ஆழ்வாரோடு ஸம்பந்தி ஸம்பந்திகளையும்‌, எம்பெருமானுடைய தாமரைக்‌ கண்கள்‌ நோக்காலன்றித்‌ தன்‌ முயற்சியால்‌ போக்க வரிதாப்‌ ஒரு காலும்‌ முடிந்து வெளிச்‌ சிறப்பதன்‌றியே எல்லை யில்லாத்‌ துன்பத்தையும்‌ தாபத்தையும்‌ தர வல்லதான ஸம்ஸாரமாகிற நரகத்தைக்‌ கிட்டும்‌ தண்மையைத்‌ தவிர்த்து அவர்களை முக்த ராக்கின படியையும்

கேசவன் தமர் கீழ் மேல் எமர் ஏழு பிறப்பும்
மாசரிது பெற்று நம்முடை வாழ்வு வாய்க்கின்ற வா
ஈசன் என் கரு மாணிக்கம் என் செங்கோலக் கண்ணன் விண்ணோர்
நாயகன் எம்பிரான் எம்மான் நாராயணனாலே
–2-7-1-என்று தம்மோடு கீழ்‌ ஏழ்படி காலும்‌ மேல்‌ ஏழ்படி காலும்‌ ஸம்‌பந்தி ஸம்பந்தி களாயிருப்பார்‌ அனைவரும்‌ தன்‌ ஸம்‌பந்தமே காரணமாக கேசவன்‌ தமராகிற பெருஞ் சதிரைப்‌ பெற்றனர்‌-எனக்கே அருள்கள்‌ செய்ய விதி சூழ்ந்ததால்‌ என்கிறபடியே எம் பெருமானுடைய நிர்ஹேதுக க்ருபை யாகிற பெறுஞ்சதிரைப்‌ பெற்றனர்‌. அத்தால்‌ ஸ்ரீ வைஷ்ணவ ஸ்ரீயானது ஊற்று மாறுதே பெருகுவதே என்று இவர்‌ தாமே ஆச்சரியப்படும்படி தம்மை வாழ்‌வித்த படியையும்‌ அருளிச்‌ செய்து–

இப்படித்‌ தம்முடைய ஸம்பந்தி ஸம்பந்திகள்‌ அளவும்‌ வெள்ளமிடுற ப்ரிதியாலே எம் பெருமான்‌
1-நீந்தும்‌ துயரில்லா வீடு (2-8-9) என்றும்‌
2-கெடலில்‌ வீடு செய்யும்‌ (9-9-11) என்றும்‌
3-எம்மா வீட்டுத்‌ திறமும்‌ செப்பம்‌ (3-9-1)-என்றும்‌
கடக்க வரிதான பிறவி முதலியனவும்‌ அபக்ஷய விநாசங்களையும்‌ கடத்தும்‌ துக்க லேசமுமில்லாததும்‌–தனக்கே யாக எனைக் கொள்ளுமீதே என்று நிச்சயித்த அஹங்கார லேசமுமில்லாததும்‌ ஐச்வர்ய கைவல்யங்கள்‌ முதலான்‌ அல்ப புருஷார்த்தங்க ளன்‌றிக்கே சால உயர்ந்ததுமான மோக்ஷத்தைக்‌ கொடுக்கத்‌ தேடினான்‌ என்றார்-

ஆழ்வார்‌ அறுதி யிட்ட மோக்ஷம்‌-எம்பெருமான்‌ தமக்கென்று மோக்ஷம்‌ தருவானாகில்‌ அவ்வாறு அளிக்கப்‌ படும்‌ மோக்ஷம்‌ அஹங்காரத்தைக்‌ கொண்ட தாகையாலே ஐச்வர்யமும்‌ கைவல்‌யமும்‌ போன்று தம்‌ ஸ்வரூபத்திற்குச்‌ சேராது. அது பற்றிய பேச்சும்‌ தமக்கு அஸஹ்யமாயிருக்கும்‌. நின்‌ செம் மா பாத பற்புத் தலை சேர்த்து ஒல்லை-அம்மா அடியேன்‌ வேண்டுவ தீதே–ஆதலால்‌ ப்ராப்த சேஷியான உன்னுடைய உட்புறம்‌ [உள்ளங்கால்‌] சிவந்து மேலே கரியனவாய்‌ பரம பூஜ்யமான திருவடிகளை அடியேன்‌ தலையிலே கொக்கு வாயும்‌ படு கண்ணியும்‌ போலே சேர்த் தருள வேணும்‌ என்று வகுத்த சேஷியான எம்பெருமான்‌ ஸ்வருபத்துக்கும்‌ சேஷ பூதனான தன்‌ ஸ்வரூபத்திற்கும்‌ சேரும் படி எம்பெருமான்‌ . தமக்கு பரம புருஷார்த்தத்தை உபகரித்தான்‌ என்று அறுதி யிட்டார்–பரனுக்கு ஓர்‌ அதிசயத்தை விளைவிப்பதே சேஷ பூதனுக்கு ஸ்வரூபம்‌. அதற்காகவே அவன்‌ இருக்கிறான்‌. ஆதலால்‌ தம்‌ கைங்கர்யத்தால்‌ அல்லது தனக்கு மோக்ஷம்‌ கொடுப்பதால்‌ எம்பெருமானுக்கு உகப்பை விளைக்குமவனே சேஷ பூதன்‌. இப்படி உகக்குமவன்‌ சேஷி யாகிறான்‌. ஆகவே இருவர்‌ ஸ்வரூபத்திற்கும்‌ சேருமாறு எம்பெருமான்‌ ஆழ்வார்க்கு மோக்ஷ மளித்தான்‌ என்பது கருத்து –

ஆழ்வார்‌ உலக மக்களுக்குச்‌ செய்தருளிய உபதேசம்‌--இவ் விதம்‌ அறுதியிட்ட ஆழ்வார்‌ ௮றிவினால்‌ குறைவில்லா அகல்‌ ஞாலத்‌தவர்‌ உணர்ந்து நன்னெறியில்‌ வாழ்வதற்காக-ஸர்வ ஸமாச்ரயணீயனான எம்‌ பெருமானுடைய (முதற்பத்திலே விசதமாக அருளிச்‌ செய்த) ஸர்வ ஸ்மாத் பரத்‌வத்தை நிலை பெறுத்துவதற்குத்‌ தேவையான ஸகல பல ப்ரதத்வத்தை
1-திண்ணன் வீடு முதல் முழுதுமாய்‌ எண்ணின்‌ மீதியளன் எம்பெருமான்‌
[2-2-1]-என்ற பாசுரத்தில்‌ வீடு முதல்‌ முழுதுமாய்‌ மோக்ஷம்‌ முதலாக ஐச்வர்யம்‌ கைவல்யம்‌ முதலிய அனைத்துப்‌ பலங்களையும்‌ தருமவன்‌ எம்பெருமான்‌ என்றத்‌தாலும்‌: காரணத்வத்தை :-ஞான சக்தி முதலான கல்யாண குணங்களை உடையவனும்‌ தாங்கள்‌ அநீச்வரராயினும்‌ ஸர்வேச்வரனோடு ஒப்பாவார்‌ என்கிற ஸம்சயத்தை உண்டாக்குகிற தேவ ஜாதியையும்‌ மற்றும்‌ மானுடர்‌ முதலிய அனைத்துப்‌ பொருள்களையும்‌ தன்‌ ஸங்கல்பத்தாலே படைப்பதற்குத் தகுவான் என்னுமிடத்தைக்‌’ – கோள்‌ சொல்லிக்‌ கொடுக்கும்‌ புண்டரீகாஷனுமாவான்‌ என்று கூறுகிற
தகும்‌ சீர்த்‌ தள்தனி முதலிதுள்ளே மிகும்‌ தேவும்‌ எப்பொதளும்‌ படைக்க தரும்‌ கோலந்தாகரைக்கண்ணன்‌. (2-2-5) என்கிற பரசுரத்திலும்‌
கருத்தில்‌ தேவும்‌ எல்லாப்‌ பொருளும்‌
வருத்தித்த’மாயப் பிரானை
(2-9-8) என்கிற பாசுரத்திலும்‌
தன் உந்தியுள்ளே வாய்த்த திசை முகன்‌ இந்திரன்‌ வானவர்‌ ஆக்கினான் (2-9-9) என்கிற பாசுரத்திலும்‌ வெளியிட்டு
தேவும்‌ எப் பொருளும்‌ படைக்கப்‌ பூவில்‌ நான் முகளைப்‌ படைத்த தேவன் எம் பெருமானுக் கல்லால்‌ பூவும்‌ பூசனையும்‌ தகுமே. (2-9-4) என்கிற பாட்டிலே தேவ ஜாதியையும்‌ மற்றைப்‌ பொருள்களையும்‌ படைக்க வென்று ஒரு பூவிலே நாலு பூப் பூத்தாற் போலே நான்முகனைப்‌ படைத்த எம்பெருமான்‌ கண்ணனுக் கல்லது மற்‌றை யோர்க்குப்‌ பூவும்‌ பூசனையும்‌ தகாது. பூத் தகுவது ஸுகுமாரனுக்கு -பூசனை தகுவது முதன்மை யுடையவனுக்கு என்று சொல்லிய வித்தால்‌ ஸெளகுமார்யத்தையும்‌ முதன்மையையும்‌ திண்ணன்‌ வீடு என்கிற திருமால் பரத்துவத்தை அவதாரத்தே காட்டுகிற திருவாய் மொழியாலே வெளியிட்டார்‌.

அணைவது அரவணை மேல்‌ பூம்பாலை யாகம்‌ புணர்வதிருவரவர்‌ முதலும்‌ தானே இணைவனாம்‌ எப்பொருட்கும்‌ வீடு முதலாம்‌ புணைவன்‌ பிறவிக் கடல்‌ நீந்துவார்க்கே. (2-8-1) என்னும்‌ பாசுரத்தில்‌
அணைவது அரவணை மேல்‌–விடாயர்‌ மடுவிலே விழுமா போலே எம்‌பெருமான்‌ மென்மை நாற்றம்‌ குளிர்த்தி இவற்றை இயல்பாக உடைய திருவனந் தாழ்வானோடே அணைவதாகிற சேஷ சாயித்வத்தையும்‌
பூம் பாவை யாகம்‌ புணர்வது-போக்யதையே வடிவாக உடையவளும்‌ இயற்கையான [நிருபாதிக] பெண்மையை உடையவளுமான பெரிய பிராட்டி யாரோடே கலந்து வர்த்திக்கிற தாகிற ஸ்ரீ ய :பதித்வத்தையும்‌ .
இணைவனாம்‌ எப்பொருட்கும்‌–நான்முகன்‌-சிவன்‌ இவர்களுக்குக்‌ காரண பூதனுமாகையாலே வந்த மேன்மையை உடையவன்‌-தேவர்‌-மானுடர்‌-விலங்கு தாவரங்கள்‌ தோறும்‌ ஸஜாதீயனய்‌ வந்து அவதரிப்பான்‌ எம்பெருமான்‌. நான்‌ முகன்‌-ருத்திரன்‌ இவர்கள்‌ நடுவே வந்தவதரிப்பது உபேந்திரனாவது. சக்ர வர்த்தி ஸ்ரீவஸூ தேவர்கள்‌ அளவிலே அமைத்து (ஸங்கோசித்து] வந்து பிறப்பது, பெருங் கேழலாவது, குப்ஜாம்ர வ்ருஷமாவது ஆகா நிற்பன்‌ என்கிற அவனுடைய அவதாரத்தால்‌ வந்த எளிமையையும்

இப்படித்‌ தாழ விட்டுப்‌ பிறப்பது எத ற்காகவெனில்‌, வீடு முதலா-மோக்ஷமளித்தருள என்ன, அவதரித்த இடங்களிலே மோக்ஷ மளித்த இடமுண்டோ என்னில்‌-ஸ்ரீ ராமாவதாரத்தில்‌ பெரிய உடையாருக்கு -என்‌ அநுமதி பெற்று மேலான உலகினை அடைவாய்‌ என்றும் ராமபிரான்‌ ப்ரஹ்ம மேதத்தாலே பெரிய உடையாருக்கு ஸம்ஸ்காரம்‌ செய்து தன்‌ பதத்தையும்‌ அளித்தான்‌ என்றும் சொல்லுகிற படியே மோக்ஷமளித்தான்–ஸ்ரீ கிருஷ்ணாவதாரத்தில்‌ : கண்டா கர்ணன்‌ என்ற பிசாசத்துக்கு இந்திரன்‌ உள்ளதனையும்‌ உனக்கு அழிவில்லாத ஸ்வர்க்க வாஸம்‌ ஏற்படும்‌, இந்திரன்‌ போனவுடன்‌ ஸ்வர்க்கத்தை விட்டு என்‌ ஸாயுஜ்யத்தை அடைவாய்‌-என்றபடியே மோக்ஷமளித்தான்‌ என்றத்தால்‌ எம்பெருமானுடைய மோக்ஷம்‌ கொடுக்கும்‌.தன்மையையும்

புலன் ஐந்து மேயும் பொறி ஐந்து நீங்கி
நலமந்த மில்லதோர் நாடு புகுவீர்
அலமந்து வீய அசுரரைச் செற்றான்
பலமுந்து சீரில் படிமின் ஓவாதே
–2-8-4-என்ற பாசுரத்திலே அந்தமில் பேரின்பமான பரமபதத்தை அர்ச்சிராதி மார்க்கத்தாலே சென்று கிட்ட ஆசையுடையீர்‌ ! நினைக்கின்ற விஷயத்தின்‌ இனிமையாலே ஸாதந தசையே தொடங்கி ஸுக ரூபமா யிருக்கும்‌ எம்பெருமானுடைய கல்யாண குணங்களிலே படியுங்கோள்‌ என்று சொன்ன வாற்றால்‌ எம்பெருமானுடைய முமுஷுக்களாலே உபாஸிக்கப்படுகின்‌ற தன்மையையும் வெளியிட்டருளினார்–

எம்பெருமான்‌ நாரணனே ஸர்வ ஸ்மாத் பரன்‌ என்னுமர்த்தத்துற்குச்‌ சான்றாக
கள்வா எம்மையும் ஏழுலகும் நின்
னுள்ளே தோற்றிய இறைவ என்று
வெள்ளேறன் நான்முகன் இந்திரன் வானவர்
புள்ளூர்தி கழல் பணிந்து ஏத்துவரே
–2-2-10-என்று ப்ரம்மா சிவன்‌ இந்திரன்‌ தேவர்‌ முதலியோர்‌, எம்பெருமான்‌ நாரணன்‌ பிராட்டியும்‌ தானுமாய்‌ இருக்கிற இருப்பிலே புகப் பெறாமையாலே: திருப்பாற்கடலின்‌ இக்கரையிலே நின்று, கூப்பிட்டால்‌ இவர்‌களுக்குக்‌ காட்சி கொடுக்க பெரிய திருவடி திருத்தோளிலே புறப்பட்டால்‌ அவன்‌ திருவடிகளில்‌ விழுந்து வணங்‌கி நீ அவதரித்துத்‌ தாழ நின்று ஸ்வாதந்த்ர்யத்தை மறைத்து பாரதந்தர்யத்தை மேற் கொண்டு உனது முதன்மையையும்‌ மேன்மையையும்‌ பிறர்‌ அறியா வண்ணம்‌ மறைத்து நின்றாய்‌. ஆகிலும்‌ எங்களையும்‌ நாங்களிருந்த லோகங்களையும்‌ உன்‌ ஸங்கல்பத்தாலே தோற்று வித்தாய்‌. ஆதலால்‌ எங்களுக்குக்‌ காரணமான நீயே ஸ்வாமி என்று ஏத்துவர்‌ என்கிற மற்றைத்‌ தேவர்களுடைய வார்த்தையையும்
தீர்த்தன் உலகளந்த சேவடி மேல் பூந்தாமம்
சேர்த்தி யவையே சிவன் முடி மேல் தான் கண்டு
பார்த்தன் தெளிந்து ஒழிந்த பைந்துழாயன் பெருமை
பேர்த்தும் ஒருவரால் பேசக் கிடந்ததே
–2-8-6-என்று பாசுபதாஸ்திரத்தைப்‌ பெறுவதற்காக மலர்‌ முதலியவற்றைக்‌ கொண்டு சிவனை ஆராதிக்கப் போகும்‌ அர்ஜுனனை நோக்கி காக்குமியல்வினனாகிய கண்ணபிரான்‌ அம் மலர்களை நம் காலிலே இடு என்றருளிச்‌ செய்ய -ருத்ரனை சுத்தனாய்‌ சிவன்‌ என்று சொல்லும்படி செய்தருளிய கண்ண உலகளந்த திருவடிகளிலே அம் மலர்களை இட–வீரனும்‌ விஜயனும்‌ குந்தி புத்ரனுமான அர்ஜுனன்‌ கண்ணன்‌ திருவடிகளில்‌ ஸமர்ப்பித்த பூக்களை கங்காதரனாம்‌ ருத்திரன்‌ தலையில்‌ கண்டு கண்ணனே ஸர்‌வ ஸ்மாத் பரன்‌ என்று நிர்ணயித்தான்‌ -என்கிறபடியே தான்‌ இட்ட மலர்களை சிவன்‌ தலையில்‌ கண்டு பார்த்தன்‌ எம்பெருமான்‌ கண்ணனுடைய பரத்வத்திலே கலங்காதே தெளிவு பெற்றான்‌. அர்ஜுனன்‌ கண்ணன்‌ திருவடிகளிலே இட்ட மலர்களை யொத்த மலர்களை அல்ல, தான்‌ இட்ட மலர்களையே கண்டான்‌. அதையும்‌ பக்கங்களில்‌ காணாது இவன்‌ தலையிலே கண்டான்‌. ஆப்தர்‌ சொல்லிக்‌ கேட்கை யன்றிக்கே ச்ருதி ஸ்ம்ருத்‌யாதிகளா லன்றிக்கே தானே ப்ரத்யஷமாகக் கண்டான்‌ என்ற பொருள்‌ கொண்ட இப் பாசுரத்தாலே பெரிய ஞானத்தை உடைய அர்‌ஜூனனுடைய ப்ரத்யஷத்தையும்‌ காட்டி அருளினார்–

புலன் ஐந்து மேயும் பொறி ஐந்து நீங்கி
நலமந்த மில்லதோர் நாடு புகுவீர்
அலமந்து வீய அசுரரைச் செற்றான்
பலமுந்து சீரில் படிமின் ஓவாதே
–2-8-4-என்னும்‌ பாசுரத்திலே அவனைத் தொழ இழிவார்க்கு–புலனைந்து மேவும்‌ பொறி யைந்து நீங்கி என்றத்தால்‌ சப்தாதி விஷயங்களிலே மூட்டி நசிப்பிக்கும்‌ இந்த்ரிய பாரவச்யத்தைத்‌ தவிர்ந்து என்கையாலே அல்ப-அஸ்திரத்வாதி தோஷங்கள்‌ நிறைந்த ஐம்புல வின்பங்களை அநுபவித்திருக்கும்‌ இவ்வுலக வாழ்வின்‌ துன்‌பத்தைக்‌ காட்டியும்‌, நலமந்த மில்லதோர்‌ நாடு புகுவீர்‌ என்றத்தால்‌ அந்தமில்‌ பேரின்பமாய்‌ தேச விசேஷமான பரமபதத்தே புக வேண்டியிருப்பீர்‌ என்கையாலே மோஷத்தின்‌ ஆனந்தத்தைக்‌ காட்டியும்‌, பலமுந்து சீரில் படிமின்‌ ஓவாதே-சில கார்யங்கள்‌ ஆரம்பத்திலே வருத்தம்‌ தருவனவாய்‌ முடிவிலே இன்ப மயமாக இருக்கும்‌. எம்பெருமானுடைய கல்யாண குணங்களின்‌ அநுபவம்‌ அங்ஙனன்‌றிக்கே இன்ப மயமாகவே இருப்பதால்‌ ஆரம்ப நிலையிலிருந்தே பலமாகவே இருக்கும்‌. தியானிக்கப்படும்‌ விஷயம்‌ இனியதாக இருப்பதாலே ப்ராப்ய [குணாநுபவ] தசை போலே ஸாதந [த்யான] தசையிலும்‌ இனிதாயிருக்கையாலே பலம்‌ முற்பட்டிருக்கிற கல்யாண குணங்களிலே அவகாஹியுங்கோள்‌ என்று கூறுமாற்றால்‌ ஸாதந ரஸத்தையும்‌ காட்டி வேதாந்தங்களிலே சரீரத்தின்‌ நடுவில்‌ தாமரை மலர்‌ போன்ற உருவமுடையதும்‌ பரம்‌ பொருளுக்கு உறைவிடமுமான அல்பமான ஹ்ருதயம்‌ உள்ளது. அந்த ஹ்ருதயத்திலும்‌ சுடர்ச் சோதியாய்‌ விளங்குகின்‌றவனும்‌ சோகம்‌ முதலிய குறையற்றவனும்‌ ஆன மிக ஸூக்ஷ்மமான பரம் பொருள்‌ உள்ளான்‌. அவனுள்‌ இருக்கும்‌ குணங்களை உபாஸிக்க வேண்டும் என்றும்
பர ப்ரஹ்மத்தின் உறைவிடமாகையாலும் ஒன்பது வாசல் தானுடைக் குரம்பை யாகையாலும்‌ புரமாகச்‌ சொல்லப்பட்ட சரீரத்தில்‌ அற்பமாய்‌ தாமரை மலர்‌ போல்‌ வடிவுடையதான இருதயம்‌ எம்பெருமானுக்கு உறைவிடம்‌. அதில்‌ தானும்‌ சுடர்ச் சோதியாய்‌ அண்டினரையும்‌ ஒளிக் கொண்ட சோதியமாய்‌ ஆக்க வல்லவனுமாய்‌ ஸூஷ்மமான பர ப்ரஹ்மம்‌ உள்ளது. அதனுள்‌ உள்ளதை ஸ்ரவண மனனங்களாலே அறிந்து தியானிக்க வேணும்‌ என்று ஆசார்யன்‌ சிஷ்பனை விதிக்க
சிஷ்யன் -சரீரத்தினுள் தாமரை மலர் வடிவமான ஹ்ருதயம் இருப்பதாகவும் அதனுள் பர ப்ரஹ்மம்‌ இருப்பதாகவும்‌ அதனுள்‌ இருக்குமதை ஸ்ரவண மனனங்களாலே அறிந்து த்யானிக்க வேண்டும்‌ என்றீர்‌, அந்த பரமாத்மாவினுள்‌ என்ன இருக்‌கிறது என்‌று கேட்க
ஆசார்யன்‌-இந்த பரம் பொருளிடம்‌ அனைவராலும்‌ விரும்பப்படும்‌ குணங்கள்‌ உள்ளன
. இந்த பரமாத்மா பாபம்‌ மூப்பு-மரணம்‌ சோகம்‌ பசி தாகம்‌ இவை யில்லாதவன்‌ ஸத்ய காமன்‌-ஸத்ய ஸங்கல்பன்‌ என்று பதில்‌ அளித்தார்‌ என்கிற ப்ரஸ்ந -ப்ரதி வசனங்களாலே ஹ்ருதயத்தினுள்‌ ௨றைகின்ற பரமாத்மாவையும்‌ அவனுள்ளே இருக்கும்‌ குணங்களையும்‌ தியானிக்க வேண்டும்‌ எனத்‌ தெளிவாக விதித்‌துள்ள ௮ந்த அந்தர்கதமான அபஹத் பாப்மத்வம்‌ முதலான குணங்களின்‌ உபாஸனத்தை அலமந்து வீய அசுரரைச் செற்றான்‌ பலமுந்து சீரில் படிமின்‌ ஓவாதே”-என்று விதித்து-அவ் வுபாஸனத்திற்கு சாஸ்த்ரங்கள்‌ நிஷேதித்ததை விட வேண்டி யிருத்தலால்‌ அவற்றைக்‌ காட்டி விடுமாறும்‌, அவ் வுபாஸனத்திற்கு உடலான ஷேத்ர வாஸம்‌ முதலான அங்கங்களைக்‌ காட்டி அவற்றைச்‌ செய்யுங்‌கோள்‌ என்றும்‌ உபதேசிக்கிறார் –

சதிரிள மடவார்‌ தாழ்ச்சியை மதித்து
திறமுடை வலத்தால்‌ தீவினை பெருக்கி
வல்வினை மூழ்கி நரகழுந்தி கீழ்மை செய்து
வலம்‌ கழித்து சூதென்று களவும்‌ சூதும்‌ செய்து கிளரொளி யிளமை கெடுலதன் முன்னம்

பிறரை அகப்படுத்திக் கொள்ள வல்ல சாமர்தயமும்‌ பருவத்தின்‌ இளமையையும்‌ உடைய மடவார்‌ திறத்தில்‌ நீங்கள்‌ பண்ணும்‌ தாழ்ச்சியை மதித்தும்‌ திரண்ட பலத்தால்‌ ப்ரயோஜநாந்தரங்களிலே ப்ராவண்யமாகிற பாவத்தைப்‌ பெருக்கியும்‌-உங்களால்‌ போக்கிக்‌ கொள்ள முடியாத மஹா பாபங்களிலே மூழ்கி-பிரிவால்‌ வரும்‌ க்லேசத்தை அநுபவித்து- எம்பெருமானை யொழிய மற்றதில்‌ ப்ராவண்யத்தைச்‌ செய்து-தன்னை ஆச்ரயிக்க உறுப்பாக ஸர்வேச்வரன்‌ தந்த மநுஷ்ய சரீரத்தைக்‌ கொண்டு பலத்தை உண்டாக்கி பின்னை அவனைப்‌ பற்றாது இதர விஷய ப்ராவண்யத்துக்கு உடலாக்‌கி அநர்த்தப்பட்டு நமக்கு நல்ல ஆதாயமென நினைத்து சதுரங்கம்‌ முதலியதும்‌ பர த்ரவ்யாபஹாரமும்‌ செய்து கள்ளனாய்‌ வஞ்சனாப்‌ இளமையைப் பாழே போக்காது

1-இளமையிலேயே அறம்‌ செய்ய வேண்டும்‌-என்றும்‌
2-ஆகையால்‌ மனத்தில்‌ விவேக முடையவன்‌ எப்போதும்‌ இளமையிலேயே ச்ரேயஸ்ஸுக்கு முயற்சிக்கக் கடவன்‌ – என்றும்‌ சொல்லுகிறபடியே இளமையிலேயே செய்ய வேண்டியதான திவ்ய தேச வாஸத்தை
வளரிளர்பொழில்‌ சூழ்‌ மாலிருஞ்சோலை சார்வது சதிரே -என்றும் –மாதுறு மயில் சேர்‌ மாலிருஞ்சோலை போதவிழ் மலையே புகுவது பொருளே -என்றும் -வளர வளர இளைமையாகவே இருக்கும்‌ சோலை சூழ்ந்த திருமாலிருஞ்‌ சோலையைக் கிட்டுமிதுவே சாதுர்யம்‌. பேடையை உற்ற மயில்‌ சேர்ந்திருக்குமதாய் பூக்களைச்‌ சூடி நிற்கும்‌ திருமாலிருஞ்சோலையைக்‌ கிட்டுமிதுவே இவ்‌ வாத்மாவுக்குப்‌ பயன்‌]. என்ற பாசுரங்களாலும்‌–
3-மாலிருஞ்சோலை பதியது ஏத்தி: என்று திருமாலிருஞ்‌ சோலைப் பதியைத்‌ துதித்து எழுவதே பயன்‌ என்கையாலே ஸங்கீர்த்தனத்தையும்‌-
4-மாலிருஞ்சோலை தொழக் கருதுவதே துணிவது சூதே‘ என்று-திருமாலிருஞ்‌ சோலையைத்‌ தொழ வேணும்‌ என்று மனத்திலே பாரிப்பது ஒன்றே இவ் வாத்‌மாவுக்கு ஸம்ஸாரத்தை வெல்ல ஹேது என்கையாலே அஞ்ஜலியையும்‌
5-வலம்‌ செவ்து நாளும்‌ மருவுதல்‌. வழக்கே.” என்கிற பாட்டால்‌ வானோர்‌ ப்ரதஷிணமான அநுகூல விருத்தியைப்‌ பண்ணும்‌ திருமாலிருஞ்சோலையை நாள் தோறும்‌ ப்ரதஷிணம்‌ செய்து கிட்டி யிருத்தல்‌ ந்யாயம்‌ என்கையாலே ப்ரதஷிணத்தையும்‌
6-மாலிருஞ்சோலை நெறி படவதுவே நினைவது நலமே‘ என்கிற பாசுரத்தில்‌-திருமாலிருஞ்சோலைக்குப் போம்‌ மார்க்கத்தைப் பற்றிச்‌ சிந்தை செய்வதுவே புருஷார்த்தம்‌ என்கையாலே கதி சிந்தனத்தையும்‌ ஆகிற அங்கங்களைச் செய்து எம்பெருமானது பல முந்து சீரில்‌ படிமின்‌ என்று உபதேசித்தார்‌.

ஆக இரண்டாம்‌ பத்தால்‌
1-எம்பெருமானுடைய காரணத்வத்தை அறிவித்தல்‌
2-ஸர்வேஸ்வரனால்‌ ஆழ்வார்‌ தாம்‌ அறியாதன அறிவிக்கப்‌ பெற்று உள்ளம்‌ தேறுதல்‌
3-ஞான பலமான மோக்ஷத்தைத்‌ தேடி வாடுதல்‌
4-அந்த வாட்டம்‌ தீர எம்பெருமான்‌ ஆழ்வார்க்கு விசேஷமாக அருள்‌ செய்து மோக்ஷம்‌ கொடுக்க இருந்தது.
5-அந்த மோக்ஷத்தின்‌ தன்மையை ஆழ்வார்‌ அறுதி யிட்டுப்‌ பேசியது
6-ஆழ்வார்‌ இவ் வுலக மக்களுக்கு உபதேசிக்க ஒருப்பட்டு விட வேண்டு மவற்றை விட்டு திவ்ய தேச வாசம்‌ முதலான அங்கங்‌களோடு ஸ குண ப்ரஹ்மத்தின்‌ உபாஸனத்தை விதித்தது முதலிய அரும் பொருள்கள்‌ அறிவிக்கப்‌ பெற்றனவாம் –

—

ஸ்ரீ கோவில் கந்தாடை அப்பன் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்
ஸ்ரீ பெரிய பெருமாள் பெரிய பிராட்டியார் ஆண்டாள் ஆழ்வார் எம்பெருமானார் ஜீயர் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்

சங்கத் தமிழும் சநாதன தர்மமும்-

June 7, 2026

உலகம் உண்ட பெருவாயன்; [திருவாய் 6 – 10 – 1] பாலனாய் ஏழ் உலகு உண்டு பரிவு இன்றி ஆல் இலையில் அன்னவசம் செய்யும் அண்ணல் அவன் [திருவாய் 4 – 2 – 1]–“பிறப்பில் பல்பிறவிப் பெருமான்” [திருவாய் 2 – 9 – 5]–பேசநின்ற சிவனுக்கும் பிரமன் தனக்கும் பிறர்க்கும்
நாயகன் அவனே; கபாலநல் மோக்கத்துக் கண்டுகொண்மின்” [திருவாய் 4 – 10 – 4]

—

உலகம் யாவையும்” என்னும் முதல்பாடலில் “யதோ வா இமாநி பூ4தாநி ஜாயந்தே, யேந ஜாதாநி ஜீவந்தி, யத்ப்ரயந்த்யபி, ஸம்விசந்தி தத்3 விஜிஜ்ஞாஸஸ்வ தத்3 ப்3ரஹ்மேதி” [எதனிடமிருந்து இந்த ஜீவராசிகள் (ஸ்ருஷ்டிகாலத்தில்) தோன்றுகின்றனவோ, எதனால் தோன்றியவை உயிர் வாழ்கின்றனவோ, (ப்ரளய காலத்தில்) எதனிடம் சென்றடைகின்றனவோ அதை ப்ரஹ்மமென்றறிவாயாக] என்னும் உபநிஷத்தைப் பின்பற்றி ஜகத் காரணப்பொருளை சரணம் பற்றினான். இந்த ஜகத்காரணப்பொருள் எது என்பதைத் தெளிவுபடுத்துவதற்காக,
“சிற்குணத்தர் தெரிவரு நன்னிலை
எற்(கு) உணர்த்தரிது எண்ணிய மூன்றனுள்
முற்குணத்தவரே முதலோர்; அவர்
நற்குணக் கடலாடுதல் நன்றரோ”
[புல்லறிவாளர்களால் அறியமுடியாத பரம்பொருள் நிலையை என்னால் உரைக்க இயலாது; ஸத்வம், ரஜஸ், தமம் என்று மூன்றாக எண்ணப்படும் குணங்களுள் முதலாவதான ஸத்வகுணத்தை உடைய திருமாலே (முறையே) ரஜோகுணத்தையும், தமோகுணத்தையும் உடைய பிரமனையும், சிவனையுங்காட்டிலும் முதல்வர். அவரது கல்யாணகுணக்கடலில் குடைந்தாடுவதே நன்று ] என்னும் பாடலை அமைத்திருக்கிறான் கல்வியிற்பெரிய கம்பன். ஸத்வகுணத்தையுடையவர் திருமாலே என்பதும், பிரமன் ரஜோகுணத்தையுடையவன் என்பதும், சிவன் தமோகுணத்தையுடையவன் என்பதும் ஸகல சாஸ்திரங்களிலும் பிரசித்தம். 

ஒருபகல் உலகெலாம் உதரத் துட்பொதிந்(து)
அருமறைக்கு உணர்வரும் அவனை அஞ்சனக்
கருமுகில் கொழுந்து எழில் காட்டும் சோதியைத்
திருவுறப் பயந்தனள் திறங்கொள் கோசலை” (கம்ப-பால-திருவ 2 – 10 – 3)

எழுதரிய திருமேனிக் கருங்கடலைச்
செங்கனிவாய்க் கவுசலையென் பாள்பயந்தாள்” [பால – குலமுறை 20]

கராம்மலை யத்தளர் கைக்கரி எய்த்தே
அராவணை யில்துயில் வோயென அந்நாள்
விராவி அளித்தருள் மெய்ப்பொரு ளுக்கே
‘இராமன்’ எனப்பெயர் ஈந்தனன் அன்றே” [பால – திருவ 119]-[கராம் – முதலை; கைக்கரி – யானை; அராவணை – பாம்புப் படுக்கை]

“கடுத்துநிமிர் கராம்கவ்வக் கையெடுத்து மெய்கலங்கி
உடுத்ததிசை அனைத்தினும்சென்(று) ஒளிகொள்ள உறுதுயரால்
அடுத்தபெருந் தனிமூலத்து அரும்பரமே பரமேஎன்று
எடுத்தொருவா ரணம் அழைப்ப நீயோவந் தேன் என்றாய்” [ஆரணி, விராதன் வதை 49]-[கராம் – முதலை]-

“கொல்லாழி நீத்தங்கோர் குனிவயிரச்
சிலைதடக்கைக் கொண்ட கொண்டல்” [பால – மிதிலை 154][ஆழி – சக்கரப்படை]

பஞ்சணை பாம்பணை யாகப் பள்ளிசேர்
அஞ்சன வண்ணனே இராமன்” [ஆரணி சடாயுவுயிர் நீத்த 142]

சங்கு சக்கரக் குறியுள தடக்கையில் தாளில்
எங்கும் இத்தனை இலக்கணம் யாவர்க்கும் இல்லை
செங்கண் வில்கரத்து இராமன அத் திருநெடுமாலே” [கிட்கிந் – நட்புகொள் 79]

“தோற்றம் என்பதொன்று உனக்கில்லை” [யுத்த – மீட்சி 107]

“மெய்யே பிறந்தேயும் பிறந்தி லாதான்” [யுத்த – நாகபாசப் 222]

மறைகளின் தலைகள் மன்பெ ரும்பர மார்த்தமென்(று)
உரைக்கின்ற மாற்றம் அன்ப நின்னையல் லாம்மற்றிங்(கு)
யாரையும் அறையா” [யுத்தமீட்சி 101]-[மறைகளின் தலைகள் – உபநிடதங்கள்]-

முன்னை ஆதியாம் மூர்த்திநீ மூவகை உலகின்
அன்னை சீதையாம் மாதுநின் மார்பின்வந் தமைந்தா:” [யுத்தமீட்சி 113]

“நாராயண நரர் என்று இவர் உளராய் நமக்கெல்லாம்
வேராய்முழு முதற்காரணப் பொருளாய்” [யுத்த – நிகும்பலை 141]

உற்றொடு தனியே தானே தன்கணே
உலகம் எல்லாம் பெற்றவன் முனியப் புக்கான்” [யுத்த வருணனை வழி 63]

“நவையறும் உலகிற் கெல்லாம் நாயக நீயே” [யுத்த வருணனை வழி 67]

எள்ளலா காதமூலத்(து) யாதுக்கும் முதலாய் உள்ள வள்ளலே” [யுத்த வருணனை வழி 71]

மேலொரு பொருளும் இல்லா மெய்ப்பொருள் வில்லும் தாங்கிக்
கால்தரை தோய நின்று கட்புலக் குற்றதம்மா” [கிட்கிந் – வாலிவதை 148]

மும்மையாம் உலகம் தந்த முதல்வற்கும் முதல்வன்
தூதாய்ச் செம்மையால் உயிர்தந் தாய்க்கு” [சுந்தர – உருக்காட்டு 71]

மூலமும் நடுவும் ஈறும் இல்லதோர் மும்மைத் தாய
காலமும் கணக்கும் நீத்த காரணன்” [சுந்தர – பிணிவீட்டு 80]

மூவர்க்கும் தலைவ ரான மூர்த்தியார் அறத்தை முற்றும்
காவற்குப் புகுந்து நின்றார் காகுத்த வேடங் காட்டி” [யுத்த – கும்பகருணன் வதை 150]

மூலமே இல்லா முதல்வனே நீஎடுத்த
கோலமே யார்க்கும் தெரிவரிய கொள்கைத்தால்
ஆலமோ? ஆலின் அடையோ? அடைக்கிடந்த
பாலனோ? ஆதிப் பரமனோ? பகராயே” [ஆரணி – கவந்த 44]

“மெய்யைத்தான் சிறிதுணர்ந்து நீவிதித்த மன்னுயிர்கள்
உய்யத்தான் ஆகாதோ? உனக்கென்ன குறையுண்டோ?
வையத்தார் வானத்தார் மழுவாளிக்கு அன்றளித்த
ஐயத்தால் சிறிதுஐயம் தவிர்ந்தாரும் உளர் ஐயா” [ஆரணி – விராதன் வதை 59]மெய் – நீயே பரதத்துவம் என்னும் உண்மை; மழுவாளி – பரமசிவன்; ஐயம் – பிச்சை, சந்தேகம்.]

அன்னமாய் அருமறைகள் அறைந்தாய்நீ அவையுன்னை
முன்னம் ஆர் ஓதுவித்தார் எல்லாரும் முடிந்தாரோ?” [ஆரணி-விராதன் வதை 60]

மூவகை உலகம் ஏத்தும் முதல்வன்;
எவர்க்கும் மூத்த தேவர்தம் தேவன்” [யுத்த நிகும்பலை யாகப் 175]

“மூவ ராய்முத லாகி மூலம தாகி ஞாலமும் ஆகியத்
தேவ தேவர் பிடித்த போர்வில் ஒடிந்த சேவகர்” [அயோத். கைகேசி சூழ்வினை 62][தேவ தேவர் – சிவன்; சேவகர் – இராமன்]

முப்பரம் பொருளிற்குள் முதலை மூலத்தை” [பால. கடிமணப் 69]

“காலம் ஆகணிக்கும் நுண்மைக் கணக்கையும் கடந்து நின்ற
மூலமாய் முடிவிலாத மூர்த்தி இம்முனிவன் என்பார்” [அயோத். கைகேயி சூழ்வினை 91]

“வான்நின்றிழிந்து வரமிகந்த மாபூதத்தின் வைப்பெங்கும்
ஊனும் உயிரும் உணர்வும் போல் உள்ளும் புறத்தும் உளனென்ப;
கூனும் சிறிய கோத்தாயும் கொடுமை யிழைப்பக் கோல்துறந்து
கானும் கடலும் கடந்திமையோர் இடுக்கண்காத்த கழல்வேந்தே”
அயோத்தியாகாண்டம் முதலில் கடவுள் வாழ்த்துப் பாடல்

—

சந்நியாசிகளின் இலக்கணத்தைக் கூறவந்த தொல்காப்பியர்,-“நூலே கரகம் முக்கோல் மனையே
ஆயுங்காலை அந்தணர்க்குரிய
“[தொல்காப்பியம் பொருளதிகாரம் 9.71]-மற்ற சங்க இலக்கியங்களிலும் ‘முக்கோற் பகவர்’ என்று இவர்களை பாகவத சம்பிரதாயத்தைச் சேர்ந்தவர்களாக எடுக்கையால் இவர்கள் பாஞ்சராத்ரத்தைப் பின்பற்றுபவர்கள் எனத் தேறுகிறது.

சங்கநூலான பரிபாடலோ “முதல்முறை, இடைமுறை, கடைமுறை தொழிலில் பிறவாப் பிறப்பிலை பிறப்பித்தோர் இலையே” [பரிபாடல் 3 – 71,72] என்று திருமால் எடுக்கும் பலவகைப்பட்ட அவதாரங்கள் அனைத்தும் படைத்தல், காத்தல், அழித்தல் என்னும் முத்தொழில்களைச் செய்வதற்கே என்றும், அவன் தானே தன்விருப்பத்தால் பிறக்கிறானேயொழிய அவனைப் பிறப்பித்தவர்கள் எவரும் இலர் என்றும் முழங்கிற்று.

“மறுபிறப்பு அறுக்கும் மாசில் சேவடி மணிதிகழ் உருபின் மாஅயோயே” [பரிபாடல் 3 – 2,3][மறுபிறப்பை அறுத்துவிடும் குற்றமற்ற திருவடிகளையுடைய நீலமணியைப்போன்ற திருமேனியைக்கொண்ட மாயோனே] என்றும், “நாறு இணர்த்துழாயோன் நல்கின் அல்லதை ஏறுதல் எளிதோ வீறுபெறு துறக்கம்” [பரிபாடல் 15 – 15,16] [மணம்மிக்க துழாய் மாலையை அணிந்த திருமால் அளித்தாலல்லது எவராலும் வீட்டுலகத்திற்கு ஏறமுடியாது] என்றும் திருமாலே மோட்சமளிக்கவல்லவன் என முழங்கப்பெற்றது.–மூ ஏழ் உலகமும் உலகினுள் மன்பதும் மாயோய்! நின் வயின் பரந்தலைய உரைத்தேம். மாயா வாய்மொழி உரை தர” [பரிபாடல் 3 – 9,10,11] [மாயோனே! எல்லா உலகங்களும், உலகினில் உள்ள ஜீவர்கள் அனைவரும் உன்னிடமிருந்தே உண்டானவர்கள் என்பதை அழியாத வேதம் சொல்ல நாங்கள் உரைத்தோம்.] “நின் சேவடி தொழாரும் உளரோ” [பரிபாடல் 3 – 19] என்று சங்ககாலச் சான்றோர்கள் பாடியிருக்கும்போது திருமாலை முல்லைநிலத்திற்கு மாத்திரம் உரியவன் என்றோ, அந்நிலத்தினரால் மாத்திரம் தொழப்படுபவன் என்றோ எவர் கூறமுடியும்? ஆகையால் பரிபாடல் முதலானவற்றில் திருமால் ஒருவனே வேதத்தால் பரம்பொருளாக முழங்கப்படுபவன் என்று கூறியதை இத்தொல்காப்பியப்பாடல் வலியுறுத்துகின்றதேயொழிய, அதற்கு முரணாகப் பேசவில்லை எனத் தெளிவாகத் தெரிகிறது.

“மாயோன் மேய காடு உறை உலகமும்,
சேயோன் மேய மை வரை உலகமும்,
வேந்தன் மேய தீம் புனல் உலகமும்,
வருணன் மேய பெரு மணல் உலகமும்,
முல்லை, குறிஞ்சி, மருதல், நெய்தல் எனச்
சொல்லிய முறையான் சொல்லவும் படுமே”–தொல்காப்பியத்தில் முதலாவதான அகத்திணை இயலில் ஐந்தாவது பாடலாக உள்ளது-சங்ககாலத்திலேயே) முல்லைநிலத்தில் மாத்திரமல்லாமல் மற்ற நிலங்களிலும் திருமால் கோவில்கள் இருந்தன என்பதைக் காண்கிறோம்.-

அத்தம் நண்ணிய அம்குடிச் சீறூர்
கொடு நுண் ஓதி மகளிர் ஓக்கிய
தொடி மாண் உலக்கைத் தூண்டு உரல்பாணி
நெடு மால் வரைய குடிஞையோடு இரட்டும்
குன்று பின் ஒழியப் போகி”–அகநானூற்றின் ஒன்பதாவது பாடலில்,-நெடுமால் வரைய – குன்று ஒழியப் போகி’ என்னும் தொடரால் நெடுமாலாகிற திருமால் எழுந்தருளியிருக்கும் வேங்கடக் குன்றையும் கடந்து தான் சென்றதாகக் குறிப்பிட்டான். தலைவன் வேங்கடமலைக்கும் அதைக்கடந்து அப்பாலும் சென்று பொருளீட்டி வருவது என்னும் மரபு அகநானூற்றின் பல பாடல்களில் காணப்படுவதால் இங்கு வேங்கடமலையைக் குறிப்பதாகக் கொள்வதே பொருத்தம். அகநானூற்றில் அறுபத்தோராம் பாடலில் ‘விழவுமலி வேங்கடம்’ என்று வருவதும் இதை வலியுறுத்துகிறது. எப்படியும் ‘நெடுமால் வரைய – குன்று ஒழியப்போகி’ என்னும் தொடர் சங்க காலத்திலேயே திருமால் மலையாகிற குறிஞ்சி நிலத்தில் எழுந்தருளியிருந்ததைக் காட்டுகிறது.

வென்று எறிமுரசின் விறல் போர்ச் சோழர்
இன் கடும் கள்ளின் உறந்தை ஆங்கண்
வரு புனல் நெரிதரும் இரு கரைப் பேரியாற்று
உருவ வெண் மணல் முருகு நாறு தண்பொழில்
பங்குனி முயக்கம் கழிந்த வழிநாள்
வீ இலை அமன்ற மரம் பயில் இறும்பில்
தீ இல் அடுப்பின் அரங்கம் போல
பெரும் பாழ் கொண்டன்று நுதலே”–அகநானூறு நூற்றிமுப்பத்தேழாம் பாடலில் உறையூர் முதுகூத்தனார் என்னும் புலவர்-தலைமகன் பிரியப்போகிறான்’ என நினைத்து வேறுபட்ட தலைமகளின் நிலையைக் கூறும்போது, “திருவரங்கத்தில் பங்குனி உத்தரத் திருநாளின் போது, மக்கள் மிகுதியாகத் திரண்டு காவிரியின் இருகரைகளிலும் உள்ள சோலைகளில் தங்கியிருந்தபோது பொலிவுடையதாகத் தோன்றிய அச்சோலைகள், அவ்விழாவின் முடிவில் அனைவரும் அரங்கத்தைவிட்டுப் போனபின் பொலிவிழந்து தோன்றுவதுபோல், தலைமகன் பிரிவை எண்ணிய தலைமகளின் நெற்றியும் பொலிவிழந்து தோன்றுகிறது” என்கிறார். இன்றும் திருவரங்கத்தில் பங்குனி பிரம்மோத்ஸவம் நடைபெறுவது அனைவரும் அறிந்தது. அந்த உத்ஸவம் சங்க காலத்திலேயே நடந்துவந்தது என்று இப்பாடலிலிருந்து தெளிவாகத் தெரிகிறது. திருமாலைப் பற்றிய நான்காவது பரிபாடலில், “நல்யாற்று நடுவும் கால்வழக்கு அறுநிலை குன்றமும் பிறவும் அவ்வவை மேய வேறுவேறு பெயரோய்’ (67 – 69) என்னும் பகுதி நல்யாற்று நடுவாகிற திருவரங்கமும், காலவழக்கை அறுத்து முக்தி அளிக்கும் குன்றமாகிற வேங்கடமும் திருமால் வெவ்வேறு பெயர்களுடன் எழுந்தருளியிருக்கும் இடங்கள் என்று பாடியிருப்பதிலிருந்து முற்கூறிய அகநானூற்றுப் பாடல்களில் வேங்கடத்திலும், திருவரங்கத்திலுமிருந்தது திருமால் கோவில்களே என்று தெளிவாகிறது. இதிலிருந்து சங்ககாலத்திலேயே மருதநிலத்திலும் திருமால் கோவில் கொண்டிருந்தான் என விளங்குகிறது. சிலப்பதிகாரத்திலும் இளங்கோவடிகளால் இவ்விஷயம் விரித்துரைக்கப்பட்டது. பதினைந்தாவது பரிபாடலில் திருமாலிருங்குன்றமாகிய குறிஞ்சிநிலத்திலும் திருமால் எழுந்தருளியிருந்தது விரிவாக வருணிக்கப்படுகிறது. பரிபாடல் திரட்டின் முதல்பாடலில் கூடல்மாநகரில் இருந்தையூர் என்னும் பகுதியில் திருமால் கோயில்கொண்டிருந்தது சிறப்பாக வருணிக்கப்படுகிறது. இதிலிருந்து மருதநிலத்திலும் சங்ககாலத்தில் திருமால்கோயில் உண்டென்று தெரிகிறது.

“வண்டு ஊது பொலிதார், திரு ஞெமர் அகலத்து
கண் பொரு திகிரி, கமழ் குரற் துழாஅய்
அலங்கல், செல்வன் சேவடி பரவி,
நெஞ்சு மலி உவகையர் துஞ்சு பதிப் பெயர
மணி நிற மை இருள் அகல, நிலா விரிபு,
கோடு கூடு மதியம் இயலுற்றாங்கு”–பதிற்றுப்பத்து என்னும் சேரவேந்தர்களைப் பற்றிய சங்க நூலில் நான்காம்பத்தின் தொடக்கத்தில்,-திருஞெமர் அகலம் – ஸ்ரீதேவி வாழும் மார்பு. திகிரி – சக்கரம். துழாஅய் அலங்கல் செல்வன் – துழாய் மாலையணிந்த உயபவிபூதி செல்வத்தையுடைய திருமால். கோடு – திருவிதாங்கோடு என்று வழங்கப்படும் திருவனந்தபுரம். ]என்னும் பாடற்பகுதியில் குறிஞ்சிநிலமான திருவனந்தபுரத்துத் திருமால் கோயிலைப் பாடியிருப்பதிலிருந்து சங்ககாலத்தில் குறிஞ்சி நிலத்திலும் திருமால் கோயில்கொண்டிருந்தார் எனத் தெரிகிறது.

நீடுகுலைக் காந்தள் அம் சிலம்பில் களிறு படிந்தாங்கு
பாம்பணைப் பள்ளி அமர்ந்தோன் ஆங்கண்,
வெயில் நுழைபு அறியா, குயில் நுழை பொதும்பர்,
குறுங்கால் காஞ்சி சுற்றிய நெடுங் கொடி … …
அருந்திறற் கடவுள் வாழ்த்தி”–பத்துப்பாட்டில் ஒன்றான பெரும்பாணாற்றுப்படையில்,-மலையில் யானை படுத்திருப்பது போலே காஞ்சியில் (திருவெஃகாவில்) பாம்பணைப்பள்ளியில் திருமால் கிடக்குமழகு பாடப்படுகிறது. இதிலிருந்தும் சங்ககாலத்தில் மருதநிலத்தில் திருமால் கோயில்கொண்டு எழுந்தருளியிருந்தது காட்டப்படுகிறது.

உலகைப் படைத்தளித்து அழிக்கும் பெருமை. (2) எல்லாம் அறியும் பெருமை. (3) எல்லாம் வல்லவனாய் இருக்கை. (4) எங்கும் வியாபித்திருக்கை. (5) தன்னை அண்டியவர்களுக்கு மறுபிறப்பு இல்லாமற்செய்து வீட்டுலகத்தை அளிக்கவல்லவனாயிருக்கை. (6) நற்குணங்கள் அனைத்திற்கும் கொள்கலமாகவும், தாழ்ந்த தன்மைகள் எதுவுமே இல்லாதவனாகவும் இருக்கை. (7) எவராலும் அளவிட்டு அறியமுடியாதவனாயிருக்கை. (8) மனிதர்களைக் காட்டிலும் உயர்ந்த தேவர்களுக்கெல்லாம் ஆதிதேவனாய், ஒத்தாரும் மிக்காரும் இல்லாதவனாயிருக்கை. (9) உயிர்களுக்கெல்லாம் இயற்கை உறவினனாயிருக்கை. (10) முற்கூறிய ஒன்பது பெருமைகளும் இவனுக்கே உள்ளதாக வேதத்தால் சொல்லப்படுகிறவனாயிருக்கை – என்னும் பரம்பொருளுக்கேயுள்ள பத்து தனித் தன்மைகள் திருமால் ஒருவனுக்கே பரிபாடல் முதலான சங்கநூல்களில் சங்ககாலச் சான்றோர்களால் முழங்கப்பட்டுள்ளன-அக்காலத்தில் சான்றோர்கள் அனைவரும் திருமால் ஒருவனையே முற்கூறிய பத்து பெருமைகளையுமுடைய பரம்பொருளாகக் கொண்டிருந்தார்கள்; வேறு எந்த தெய்வத்தையும் அப்படிக் கொள்ளவில்லை” என்பதை நிலைநாட்டித்தரும் ‘கொள்கை விளக்கப் பாடல்கள்–

இரண்டாயிரம் ஆண்டுகட்கு முற்பட்டதாகச் சொல்லப்படும் தமிழ் இலக்கணமான தொல்காப்பியத்திலேயே திருமாலானவர் முல்லை நிலத்து மக்களின் வழிபடு தெய்வமாகச் சொல்லப்படுகிறார். ‘மாயோன் மேய காடுறை உலகம்’ என்பது தொல்காப்பியச்சூத்திரம். தொல்காப்பியத்திற்கு முன்னும் பின்னும் தோன்றிய இலக்கியங்களிலேயும் திருமாலானவர் ‘காடும் காடு சேர்ந்த நிலமும்’ என்று தொல்காப்பியத்தால் வரையறுத்துச் சொல்லப்படும் முல்லை நிலத்து மக்களின் தெய்வமாக வருணிக்கப்படுகிறார். சங்க காலத்தை அடுத்துத் தோன்றிய சிலப்பதிகாரத்திலேயும் காடும் காடு சேர்ந்த நிலமுமாகிய முல்லை நிலத்திலே வாழும் மக்கள் திருமாலை வழிபடுவதை இளங்கோவடிகள் ‘ஆய்ச்சியர் குரவையிலே’ காட்சிபடுத்துகின்றார்

—

அகிலபுவனங்களையும் தன் மூவடிகளின் கீழ் ஒடுக்கியவன் எவனோ அப்பெருமான் கிரியில் நிலைபெற்றருள்கின்றான் என்ற கருத்தில் ‘ம்ருகோ3 ந பீ4ம; குசரோ கி3ரிஷ்டா2: – யஸ்யோருக்ஷு த்ரிக்ஷு விக்ரமனேஷு அதி4க்ஷயந்தி பு4வநாநி விச்வா’ என்று வேதமும் திரிவிக்ரமனாகிய திருவேங்கடமுடையான் திருமலையில் நித்யவாசம் செய்தருளுகிற சிறப்பை எடுத்துக்கூறுமென்பர். இவ்வேதப்பொருளையே ‘இழைத்தார் ஒருவரை இல்லா மறைகளை இன் தமிழால் – குழைத்தார் ஆகிய குருகைப்பிரானும்’ ‘குன்றமேந்திக் குளிர்மழை காத்தவன் – அன்று ஞாலம் அளந்த பிரான் பரன் – சென்று சேர் திருவேங்கடமாமலை’ என்றருளிச்செய்தார். ‘வேதவெற்பு’ என்று திருமலையை ஸ்ரீமத் வேதாந்ததேசிகன் சிறப்பித்தருளியதும் இக்கருத்தை உட்கொண்டே–

——————————————————

ஸ்ரீ கோயில் கந்தாடை அப்பன் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம் –
ஸ்ரீ பெரிய பெருமாள் பெரிய பிராட்டியார் ஆண்டாள் ஆழ்வார் எம்பெருமானார் ஜீயர் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம் –

ஸ்ரீ ஸித்த உபாய விஜயம் -கிருபா ஜன்யமா- கிருபா ஜனகமா–

June 7, 2026

ஸித்தோபாய விஜயம் : ஸித்தோபாயமாகிற எம்பெருமானுக்கே மோக்ஷோபாயத்வம் உண்டு என்னும் தென்னாசார்ய ஸம்ப்ரதாய ப்ரதாந ப்ரதிதந்த்ரார்த்தத்தின்மீது ஸ்ரீரங்கத்தில் வாழும் ஸ்ரீ உ. வே. மதுராந்தகம் வீரராகவாசார்ய ஸ்வாமியும் திருவரங்கம் திருமலை தாதாசார்ய ஸ்வாமியும் சில ஆக்ஷேபங்களா எழுப்ப அவற்றுக்குத் தக்க ஸமாதானங்களைக் கூறி ஸித்தோபாயத்தின் நிரபேக்ஷோபாயபாவத்தை நிலைநாட்டும் நூல் / ஆசிரியர்கள், ஸ்ரீ உ. வே. வாகம்ருதவர்ஷீ வேளுக்குடி வரதாசார்ய ஸ்வாமி, ஸ்ரீ உ. வே. ஸ்ரீ. கிருஷ்ணஸ்வாமி அய்யங்கார் ஸ்வாமி-

உள்ளபடி யுணரில் ஒனறு நமக்குணடென்று
விள்ள விரகிலதாய விட்டதே — கொள்ளக்‌
குறையேது மில்லாற்குக்‌ கூறுவதென்‌ சொல்லீர்
இறையேது மில்லாத யாம் ”
[பரமேயஸாரம் – 6]

உபாத,ததே ஸததா ஸதி,தி நியமநாத்‌யை : சித,சிதெள
ஸ்வமுத்‌, திஸய ஸ்ரீமாநிதி வத,தி வாக ஒளபநிஷ தீ ; |
உபாயோபேயத்வே ததிஹ தவ தத்தவம நது கு;ணெள
அதஸதவாம ஸ்ரீரங்கே,மய ஸரணமவயா ஜமபஜம |!
ஸ்ரீ ரெங்கராஜ ஸ்தவம்2-87-ஸ்ரீரஙக, நாதனே! உபநிஷத்‌; வாக்கானது (என்ன சொல்லு கிறதெனறால்‌) திருமால்‌ பயனடைபவனாகக தனனையே எண்ணி, சேதநா சேதனங்கள்‌ -ஸருஷ்டி, ஸ்திதி, நியமனம்‌ முதலியவறறைச்‌ செய்து ஸ்வீகரிககிறான் எனறு ஒதுகின்றது. ஆகையாlm, உபாயத் வமும்‌ உபேயத் வமும் தேவரீர்க் கு ஸ்வரூபமாகும் (முக்யமாகும்‌), ( உபாய உபேய சப்தத்தால் சொல்லப்படும மற்றவற்றுக்குப்போலே)கெளணம( அமுக்கி யம் ) அலல. ஆகையால் தேவரீரை நிருபாதிகமான உபாய மாகப்‌ பற்றினேன்‌-

ஸ்வீகாரம் தானும் அவனாலே வந்தது –சூரணை -223-

ஸ்வீகார அநந்தரம் ஒழிய உபாயம் கார்யகரம் ஆகாயமையாலே பேற்றுக்கு இது
அவசியம் வேண்டி இருக்க -இதில் உபாயத்வத்தை கழித்த படி தான் எங்கனே என்ன -அருளிச் செய்கிறார் –

அதாவது
ஸ்வீகார அநந்தரம் இவனுக்கு அநிஷ்ட நிவ்ருத்தியும் இஷ்ட பிரபத்தியும் பண்ணுகையாகிற இது –
அவனாலே ஆனால் போலே -தத் பூர்வபாவியான ஸ்வீகாரம் தானும் அவனாலே உண்டானது என்கை –
இத்தால் ஸ்வீகாரத்துக்கு உபாய கார்யத்வம் ஒழிய உபாயத்வம் இல்லை என்றது ஆயிற்று –

—————————————————–

ஸ்ருஷ்டி அவதாராதி முகத்தாலே க்ருஷி பலம் –சூரணை -224-

அவனாலே வருகையாவது என் -என்ன -அருளிச் செய்கிறார்

அதாவது –
கரண களேபர விதுரனாய்–போக மோஷ சூன்யனாய் -அசித விசேஷிதனாய்-கடக்கிற தசையிலே –
கரண களேபர விசிஷ்டனாய் -ஞான விகாச யுக்தனாம் படி சிருஷ்டித்து –
எதிர் சூழல் புக்கு –திரு வாய் மொழி -2-7-6-என்கிறபடி  -இவனை அங்கீகரிக்கைக்காக அநேக அவதாரங்களைப் பண்ணி –
அவதரித்த இடங்களிலே ஆஸ்ரயண ருசி விசுவாச ஜனகமான தன் குண சேஷ்டிதாதிகளை
பிரகாசிப்பித்தது -இவ் வழியாலே அவன் பண்ணின க்ருஷியாலே பலித்தது  இது -என்கை-

(மது சூதனை யன்றி மற்றிலேன் எத்தாலும் கருமமின்றி
துதி சூழ்ந்த பாடல்கள் பாடியாட நின்றூழி யூழி தொறும்
எதிர் சூழல் புக்கு எனைத்தோர் பிறப்பும் எனக்கே யருள்கள் செய்ய
விதி சூழ்ந்ததால் எனக்கேல் யம்மான் திரிவிக்ரமனையே –2-7-6-)

————————————————————

அதுவும் அவனது இன்னருளே –சூரணை -225-

இவ் அர்த்தத்தில் பிரமாணம் காட்டுகிறார் –

அதாவது
உணர்வில் உம்பர் ஒருவனை அவனது அருளால் உறற் பொருட்டு
என் உணர்வில் உள்ளே இருத்தினேன் –திரு வாய் மொழி -8-8-3–என்று உணர்வு மிக்கு இருக்கக் கடவரான
நித்ய ஸூரிகளுடைய சத்தாதிகளுக்கு நிர்வாஹனான அத்வதீயன் ஆனவனை -அவனுடைய
அருளாலே ப்ராபிக்கைகாக -என்னுடைய அபேஷா ரூப ஞானத்துக்கு உள்ளே இருத்தினேன்
என்று -தம்முடைய ஸ்வீகாரத்தை அருளிச் செய்த அநந்தரம் -அதுவும் அவனது இன்னருளே –
என்று அந்த ஸ்வீகாரம் தானும் அவனுடைய நிர்ஹேதுக கிருபையினாலே உண்டானது -என்று
ஆழ்வார் அருளிச் செய்கையாலே
ஸ்வீகாரமும் அவனுடைய க்ருஷி பலம் என்று கொள்ள வேணும் -என்கை-

(உணர்விலும் உம்பர் ஒருவனை அவனது அருளால் உறல் பொருட்டு என்
உணர்வினுள்ளே யிருத்தினேன் அதுவுமவன தின்னருளே
உணர்வும் உயிரும் உடம்பும் மற்று உலப்பினவும் பழுதேயாம்
உணர்வைப் பெற ஊர்ந்திறவேறி யானும் தானாய் ஒழிந்தானே–8-8-3-)

———————————————————-

இத்தை ஒழியவும் தானே கார்யம் செய்யும் என்று நினைக்கக் கடவன் –சூரணை -226-

இப்படி யாகில் இந்த ஸ்வீகாரத்தில் சரக்கற நினைக்கக் கடவன் என்கிறார் –

அதாவது
இந்த ஸ்வீகாரத்துக்கும் தானே க்ருஷி பண்ணுபவன் ஒருவன் ஆகையாலே -இதுக்காக அன்று அவன்
நமக்கு கார்யம் செய்கிறது -இத்தை ஒழியவும் இவ் ஆத்மா உஜ்ஜீவகரனான தானே நம்முடைய
இஷ்ட அநிஷ்ட ப்ராப்தி பரிஹார ரூபமான கார்யத்தை செய்யும் என்று பிரதிபத்தி பண்ணக் கடவன்-என்கை–

——————————————————————

அல்லாத போது உபாய நைர பேஷ்யம் ஜீவியாது –சூரணை -227-

இப்படி நினைக்க வேண்டுகிறது என் -என்ன அருளிச் செய்கிறார் –
அதாவது
இத்தை ஒழியவும் கார்யம் செய்யும்-என்று நினையாதே -இதுவும் வேணும் அவன்  கார்யம் செய்கைக்கு –
என்று நினைக்கும் அளவில் உபாயத்தினுடைய சஹாயாந்தர நைரபேஷ்யம் ஜீவிக்கப் பெறாது என்கை –

—————————————————-

இது சர்வ முக்தி பிரசங்க பரிஹாரார்த்தம்
புத்தி சமாதாநார்த்தம்
சைதன்ய கார்யம்
ராக ப்ராப்தம்
ஸ்வரூபநிஷ்டம்
அப்ரதிஷேதத்யோதகம் –சூரணை -228-

ஆனால் இந்த ஸ்வீகாரம் தான் ஏதாவது என்ன -அருளிச் செய்கிறார் –

அதாவது
இந்த ஸ்வீகாரம் -இத் தலையில் ஒன்றும் இன்றிக்கே இருக்க
ஈஸ்வரன் தானே உஜ்ஜீப்பிக்கும் அளவில் எல்லாரும் பின்னை முக்தராக வேண்டாமோ -என்கிற
சர்வ முக்தி பிரசங்க பரிஹாரத்துக்கு உறுப்பு –

இது தான் -நெடும் காலம் நம்மை ரஷியாதவன் இன்று நம்மை ரஷிக்கும் என்று இருக்கிறது
நாம் என் கொண்டு -என்று இவன் தளும்பாமல் புத்தி சமாதானம் பிறந்து இருக்கைக்கு உறுப்பு –
இவன் தான் அசேதனம் அன்றிக்கே சேதனன் ஆகையாலே அவனே உபாயம் என்கிற அத்யவசாயம்
இவன் சைதன்யத்தினுடைய கார்யமாவது அன்றிக்கே இதில் ரசஞ்ஞனான இவனுடைய ராகத்தாலே
ப்ரப்தமாக இது ஸ்வரூபாதிரேகி அன்றிக்கே ததேக ரஷ்யத்வ ரூபமான ஸ்வரூபத்திலே நிற்குமது
அநாதி காலம் ஸ்வ ரஷணாதிகளாலே அவன் பண்ணும் ரஷணத்தை விலக்கிப் போந்த இவன்
அது தவிர்ந்தமைக்கு பிரகாசம்-என்கை –

அவனை இவன் பற்றும் பற்று அஹங்கார கர்ப்பம் -அவத்யகரம் –சூரணை-230-

இனி சாதனா புத்யா இவன் பண்ணும் ஸ்வீகாரத்தினுடைய தோஷத்தை -அருளிச் செய்கிறார் –

அதாவது
நிருபாதிக ரஷகனான அவனை -தத் ரஷ்ய பூதனான இவன் -தன் ரஷணத்துக்கு
உறுப்பாக ஸ்வீகரிக்கிற ஸ்வீகாரம் ஸ்வ கர்த்ருத்வ  ரூப அஹங்கார கர்பமுமாய் –
பிதாவுக்கு புத்திரன் எழுத்து வாங்குமா போலே அவத்ய கரமுமாய் இருக்கும் -என்கை –

—————————————————–

அவனுடைய ஸ்வீகாரமே ரஷகம்–சூரணை -231

ஆனால் ரஷகம் ஆவது தான் எது -என்ன  -அருளிச் செய்கிறார் –

அதாவது
இவ் ஆத்மாவினுடைய ரஷணத்துக்கு கடவனான அவன்-இவனை நாம் ரஷிக்க கடவோம் -என்று
அபிமானித்து கொள்கையாகிற ஸ்வீகாரமே இவனை ரஷகமாய் அறுவது -என்கை-

———————————

“ அஸாரம் அல்பஸாரம ச ஸாரம் ஸாரதரம் த்யஜேத் | பஜேத ஸார தமம் ஸாஸ்தரே ரத்நாகர இவாமருதம ||?” எனற வைகுணட ட தீ,க்ஷிதீயோ பாதத வசநம் பிரமாண பாவத்தை வஹிக்கும் . இவ் வசநத்தில் , ரதனாகாரம் த்ருஷ்டாந் தமாகவும் ஸாஸ்த்ரம் தார்ஷ்டாந்தகமாகவும காட்டப்பட்டுளள து உற்று நோககததககது. ஸமுத்ரத்தில் அடங்கி யுளள அஸரராதி;சதுஷடயம் தயாஜ்யம் , ஸார தமம பஞசமம் அம் ருதம் உபாதேயம் . இவ் வோபாதி ஸாஸ்த்ரத்தில் அடங்கியுளள அஸாராதி,களைத் துரநது ஸாரதமத்தைக் கைக் கொள்ளவேணும் எனறு ஸ்லோகார்த்தம் தேறுகிறது

தேசிகன் செய்தருளின வ்யாக்யாநத்தின் படி, பாஹ்ய குத்ருஷ்டி சாஸ்திரங்கள் அஸாரமென்றும் , வேதத்தில பூர்வ பாகத்தில் ஐஹிக பல தத் ஸாத,ந பிரதிபாதகம் அல்பஸாரம் என்றும் , ஆமுஷ்மிக பல தத் ஸாதந ப்ரதிபாதக பர தேசம் ஸாரம் எனறும, ஆத்மபராப்தி ததஸாதந ப்ரதிபாதக பாகம ஸார தரம் எனறும் , பரமாத்ம ப்ராப்தி ததஸாதந பிரதேசம் ஸார தமம் என்றும் , இதுவே வீவேகிக்கு உபாதேயம என்றும் இஸ் ஸ்லோகாரத்தம் தெரிய வருகிறது

யா வேத; பாஹ்யா: ஸ்ம்ருதய: யாம்ச காம்ச குக ருஷடய:! ஸாவாஸதர : நிஷ்படிலா: பரேதய தமோ நிஷடதா ஹி தாஸ ஸமருதா: |!” என்றிறே மநு ப,க;வான அருளிச்செய்த து. மேலும, *’ வேதாத்‌ ஸாஸ்த்ரம் பரம்‌ நாஸதி ‘” எனறு பாஹ்ய குத்ருஷ்ட்டி ஸாஸ்த் ரஙகளுககு சாஸ்த்ரத்வம் நிஷிதம் – இவ் விடததில ‘“ அந்யவாசியெனக் கொளள வேணும் .-பரா-ததத கைங்கர்ய ததஸாத,ந ஸிதத்தோபாய பிரதிபாத,கமே ஸாரதமம ஆக ஸார தமமுமான ரஹஸ்ய த்ரயமே வேதாந்த ஸார தமம் எனத் தேறியது

——————————————————————-

அருள் கொண்டாடும் அடியவர் –
இவ் வாழ்வார் தம்மைப் போலே இருக்குமவர்கள் –
அதுவும் அவனது இன்னருள் -என்றும் –
அருள் பெறுவார் அடியார் தம் அடியன் -என்று இருக்கும் இவர் தம்மைப் போலே –
ஆனைக்கு அன்று அருளை ஈந்த -என்றும் –
நின்னோடும் ஒக்க வழி பட வருளினாய் -என்றும் –
அருள் புரிந்த சிந்தை -என்றும் –
நின் அருளே புரிந்து இருந்தேன் -என்றும்
அருளாது ஒழியுமே -என்றும் –
சீறி அருளாதே -கொண்ட சீற்றம் ஓன்று உளது –என்றும்
இப்படிகளால் அவன் அருளைக் கொண்டாடும் அடியவர் –
இப்படியே பகவத் பிரசாதத்தையே கொண்டாடி போருமவர்கள் –
பகவத் பிரசாத ஹேதுவாக -ஸ்வகதமான கர்ம ஜ்ஞான பக்திகளை உபாயமாக
ஆதரிக்கும் அவர்கள் அன்றிக்கே –
கேவல பகவத் ப்ரசாதமே உஜ்ஜீவன ஹேது -என்று இருக்கும் அவர்கள் –
தம் தாம் பக்கல் உள்ள ஆனுகூல்யங்களை பிரசாத பலமாக நினைத்து இருக்கும்
அது ஒழிய -பிரசாதமாக நினைத்து இராதவர்கள் –
கிருபையாலே பக்தி பெற்றோம் -பக்தியால் கிருபை பெற வில்லை -கிருபா ஜன்யம் -கிருபா ஜனகம் இல்லை
-பக்தி கிருபையின் பலம் என்றவாறு
-பக்தி ப்ரபத்திகளும் ஈஸ்வர கிருபா பலமே எனத் தேறியது-
பிரசாதத்தால் சரணம் என்கிறோம்
சரணம் அடையாதவர் பிரசாதம் பெற வில்லையா -அவன் அனைவருக்கும் பொழிபவன் அன்றோ
வரவாறு ஒன்றும் இல்லையே -வெறிதே அருள் செய்வார் செய்வார்க்கு உகந்து
நிர்ஹேதுக கிருபை -உபாயம் எதிர்பார்க்காமல் -அதிகாரி எதிர்பார்ப்பார் -ஆசை யுடையோர்க்கு எல்லாம் -தகுதி வேண்டும் –
இச்சை உபாயம் இல்லை அதிகாரி விசேஷம்
–போஜனத்துக்கு ஷூத்து போலே -பல அனுபவ யோக்யதா — ஆண்கள் பள்ளிக்கு ஆணை எதிர்பார்ப்பார்கள் -புருஷ சாபேஷமும் புருஷகார சாபேஷமுமாய் இருக்கும்-இவர் இப்படி நினைத்து இருப்பது மற்றைய ஆழ்வார்களை இ றே –
ஆழியான் அருளே -என்றும் – நின் அருளே புரிந்திருந்தேன் -என்றும் இ றே அவர்கள் பாசுரங்கள் –

(1) ஸ்ரீதேவி உபாயமாகிறாள்‌,
(2) ஸ்ரீதே,வி விபு,ஸ்வ ரூபமுடையவள்‌;
(3) சரண வரண வாக்குக்கு உபாயத்வ முணடு என்பதற்கு பிரமாணம்‌ உள்ளது,
(4) கைவல்யம் மோக்ஷமாகாது
(9) கைவல்யத்தை ௮நுபவித்த பின்‌ பரமாத்மாவை அநுபவிககலாம்‌ எனறு கூறப்படுகிறது;
(6) கைவலயம்‌ ௮ண்டத்தினுள்ளேயே இருக்கிறது எனறு பிரமாணங்களால் கூறப்படுகிறது,
(7) பிரபததி துர் பல மானது.
(8) சக்தி யுள்ளவர்களுககு பக்தி யோகத்திலேயே அதிகாரம்
(9) பக்தி யற்றவர்களுக்கே ப்ரபத்தியில்‌ அதிகாரம்
(10) பக்திக்கு ௮ங்க மாகவேயிருககும் கர்ம யோகம்‌ முதலானவற்றுக்கு ஸ்வதந்தரோபாயத்வம் கூடாது.
(11) ஸாத்யோபாயததினால்‌ ஸித்த,வஸ்து ஸாதிக்கப்படுகிறது
(12) ஸாத்‌ய ஸாதநங்களுக்கு வேறு பாடு உண்டு.
(13) வேறான ஸாதரநத்தாலேயே வேறான ஸாதயம் ஸாதிக்கப் படுகிறது.
(14):பரித்யஜய என்கிற உபா யாந்தர தியாக,வசநம் அதிகாரத்தினால் ஏற்கனவே யுள்ளதை அநுவாத,மே செய்கிறது.
(15) திருமந்திரத்தில்‌ பரணவம்‌ இல்லாமலே எட்டு அக்ஷரமாகிறது
(16) மிகப்‌ பெரியவர்‌களான நித்யர்ககும்‌ முக்தர்க் கும்‌ ஸருஷ்டி முதலானவற்றில சக்தி கிடையாது
(17) தேஷத்தைக் காணாதிருக்கையே வாத்ஸல்யம்‌
(18) பிறர்‌ துன்பத்தைக்‌ களைவதில் விருப்பமே தயை என்று
சில பூர்வபக்ஷிகள்‌

1-ஆழ்வார்களின் ஸ்ரீஸூக்திகளிலிருந்து. பகவத கிருபை ஒரு ஹேது வில்லாமல்‌ உண்டாகிறது என விளங்குகிறது –
2-உபாயங்களில்‌ ஏற்றத் தாழ்விருக்கையால் அதிகாரிகளுக்குத்‌ தக்கபடி பல பேதம் உணடு
3-மற்ற ஜீவரைப் போலே அணுத்வமே ஸ்ரீதேவிக்கு இயலவானது.-அகடி தகடநா சக்தியாலே அவள்‌ எங்குமிருக்கவும் செய்கிறாள்
4-இல சமயங்களில்‌ கர்மயோகமும் , ஜ்ஞாந யோகமும் மோக்ஷத்திற்கு ஸ்வதந்த்ர காரணமாகவும்‌ ஆவதுண்டு –
5-ஸ்ரீதேவிககு எப் போதும்‌ மோக்ஷோபாயத்வம்‌ கிடையாது, எப்போதுமுள்ளது புருஷகாரத்வமே
6-அடியார்களின் குறறங்களைக் குணமாகக்‌ கொளளுகை வாத்ஸல்யமாகும்
7-பிறர்‌ துனபங்‌களைக் கண்டு துன்புறுவதே காருண்யமென ப்ரமாணம் கூறுகிறது-
8-ஈஸ் வரனுடைய நிரபேஷ உபாயத் தன்மைக்கு ஓட்டாதாகையால, பிரபத்தி அதிகாரி விஸேஷணமே
9-ஸவரூபத்தைப் பற்றிய உண்மை யறிவுடைய அனைவருமே அதற்கு அதிகாரிகள்‌-
10-உபாயாந் தரங்களைக் கை விடுவதை பிரபத்திககு அவஸ்யமான அங்கமாகவே கீதை விதிக்கிறது-
11-ஸ்ரீ ய பதிக்குக்‌ கைங்கர்யமாயிருககும கர்மம் (உயிரகளிடதது) இரக்கம முதலான பல காரணங்களால உண்டாவது.
12-அத் யந்த பரந்தர ஸ்வரூபததை அறிந்தவர்களுக்கு ஸாதராந்தரஙகள்‌ ஸவரூப விருத்தமே யாகும்
13-நெல் குத்தி னால் வியர்வை ஏற்படுவது போலே ஸரணாகதனுக்கு இயல்‌ வாகவே ஏற்படும்‌ தன்மைகள் ஆநுகூல்ய ஸங்கலபம் முதலானவை-
14-பகவத் ப்ராப்தி விஷயத்தில்‌ பிரபத்தி பலத்தைக் கொடுத்தே தீரும் என்கிற இந்த நியமம்‌ இல்லை -பகவத் இச்சையே ஹேது என்பதை பரத ப்ரபத்தியிலே காணலாம் –

15-ப்ரபந்ந னுக்கு அக்ருத்ய கரண கருத்யாகரண ரூப பாப சம்பந்தமும் உபாயாந்தர சம்பந்தமும் உண்டானால் அவன்‌ முன் பிரபத்தியை நினைவிற் கொள்வதே பிராயச் சித்தமாகும்
16-குல தைவதம் போலே எல்லா பரபந்நர்களும் பூஜிக்கத் தக்கவர்களே
17-ஒவ்வொரு வயக்தியிலும ஜாதி பரி ஸமாப்ய வ்யாபித்திருப்பது போலவே, ஓவ்வோ ரணுவிலும் ஈஸ் வரன் உள் நுழைந்து பரி ஸமாப்ய வ்யாபித்‌திருக்கிறான்‌
18-கைவல்யம் நியாமாகவே கொள்ளத் தக்கது –

நம்பிள்ளை ஈடு -ஈமபிளளை ஈடு.1-1-1 (அருளினன்‌ ) நிர்ஹேதுகமாக அருளிக் கொண்டு நிற்கக் கண்டவித்தனை. இத்தலை அர்த்திக்க வன்‌ றிக்கே முலைக் கடுப்பாலே தரையிலே பீச்சுவாரைப் போலே அருளிக் கொண்டு நிறகக் கண்டவித்தனை–

8-7-9 மதி–௮நுமதி என்றாக்கி அநுமதி மாத்ரத்‌ தாலே” என்பர்‌ பட்டர்‌. அதாவது அவன் புகுருகிற விடத்தில் விலக்கிற்றிலன் என்கை

8-8-3-எனனுணர்வினுள்ளே இருத்தினேன் அதுவும்‌ அவனதின் னருளே) அந்த இச்சை தான் பிறந்தது அவன்‌ ப்ரஸாதத்‌ தாலே. நின்ற நின்ற அளவுகள் தோறும்‌ இவ்வளவும அவனாலே பிறந்தது எனனும்படி யாயிற்று இருப்பது அவனுடைய சவ் ஹார்த்தம்–

10-8-10 அவன் தானே செய்தான்‌’ என்னுமன்று அவனுககு வைஷமயமும, நைர்க்ருண்யமும, ஸர்வ முக்தியும் பிரஸங்கியாதோ? என்னில்‌; இத் தலையில் ருசியை அபேக்ஷித்துச்‌ செய்கையாலே, ௮வனுககு அவை தட்டாது. அது ஹேது வெனறு ஈஸ்வரனுககு உத்தரமானாலோ வென்னில, அது உபாயமாக மாட்டாது. பல வ்யாப்தமான திறே உபாயமாவது. இநத ருசி ௮திகாரி ஸ்வரூபமாகையாலே தத,விஸேஷணமாமித்தனை. உபாயம ஸஹகாரி நிரபேஷமாகையாலும் இந்த ருசி உபாயமாக மாட்டாது –

மற்றை உபாயங்களுக்கு நிவ்ருத்தி தோஷம் –
இதுக்கு பிரவ்ருத்தி தோஷம் –சூரணை -232-

சேதன பிரவ்ருத்தியில் ஒன்றையும் இவ் உபாயம் சஹியாது என்னுமத்தை
தெளிவிக்கைக்காக -உபாயாந்தரங்களுக்கும் இவ் உபாயத்துக்கும் உண்டான
விசேஷத்தை அருளிச் செய்கிறார் –

அதாவது
சித்த உபாயமான இத்தை ஒழிந்த உபாயங்களுக்கு சேதன பிரவ்ருத்தியாலே
ஸ்வரூப சித்தி ஆக வேண்டுகையாலே -இவனுடைய ஸ்வ யத்ன நிவ்ருத்தி
தோஷமாய் இருக்கும் -இந்த உபாயத்துக்கு சஹாயாந்திர சம்சர்க்கம்
அசஹ்யம் ஆகையாலே இச் சேதனனுடைய  பிரவ்ருத்தி எனபது ஒன்றுமே
தோஷமாய் இருக்கும் -என்கை –

———————————————————

சிற்ற வேண்டா–சூரணை -233

சேதன வியாபாரம் ஒன்றும் வேண்டா என்னும் இடத்துக்கு பிரமாணம் காட்டுகிறார் –

அதாவது
சித்த உபாய ஸ்வீகாரம் சொல்லுகிற -மற்று ஓன்று இல்லை -திரு வாய் மொழி -9-1-7-என்கிற பாட்டிலே –
சிற்ற வேண்டா -என்று சிற்றுதல் சிதறுதலாய்-பரக்க ஒரு வியாபாரம் பண்ண வேண்டா –
என்கையாலே இவ் உபாயத்தில் இழியும் அவனுக்கு ஒரு வியாபாரம் பண்ண வேண்டா
என்னும் இடம் சொல்லிற்று  இறே -என்கை –

(மற்று ஓன்று இல்லை சுருங்கச் சொன்னோம் மா நிலத்து எவ் உயிர் க்கும்
சிற்ற வேண்டா சிந்திப்பே அமையும் கண்டீர்கள் அந்தோ
குற்றம் அன்று எங்கள் பெற்றத் தாயன் வட மதுரைப் பிறந்தான்
குற்றமில் சீர் கற்று வைகல் வாழ்தல் கண்டீர் குணமே–9-1-7-)

————————————————————-

இது தன்னைப் பார்த்தால்- – (பிரபத்தி தன்னைப் பார்த்தால் – பிரபத்தி ஸ்வரூபத்தை –உபாயமாக கொள்ளும் அன்றும் ) பிதாவுக்கு புத்ரன் எழுத்து வாங்குமாப் போலே இருப்பது ஓன்று –சூரணை -54-

சத்தா காரண பூதனாய்-சர்வ தசையிலும் ரஷகனாய் கொண்டு போருகிற -அகார வாஸ்யனான சர்வேஸ்வரனுக்கும்-மகார வாஸ்யனான இவனுக்கும் -உண்டான சம்பந்தத்துக்கு அவத்ய கரம் -என்ற படி-

இது தனக்கு ஸ்வரூபம் தன்னை பொறாது ஒழிகை –சூரணை -55-

சரம ஸ்லோகத்தில் எல்லா தர்மங்களையும் விட்டு இருந்தாய் ஆனால் என்னைப் பற்று-என்பதே இது- அனுவாதம் இல்லை–யத் யத் சாங்கம் தத் தத் சாதனம் -என்கிற நியாயம் இதுக்கும் வாராதோ என்ன – அங்க ஸ்வரூபத்தை தர்சிப்பிகவே அந்த நியாயம் இங்கு வாராது என்று பார்த்து  – இது தன்னை அருளிச்  செய்கிறார் –

அங்கம் தன்னை ஒழிந்தவற்றை பொறாது ஒழிகை – சரம ஸ்லோகத்தில் இத்தை சாங்கமாக விதிக்கையாலே –சூரணை -56-

உபாயம் தன்னை பொறுக்கும்-சூரணை -57-இவ் உபாய விசேஷம் ஸ்வ வ்யதிரிக்தமாய் இருப்பதொன்றை சஹியாமை யாலே இறே அனுகூல்ய சங்கல்பாதிகளுக்கு உபாயங்கத்வம் அன்றிக்கே-அவகாத  ஸ்வேதம் போலே சம்பாவித ஸ்வபாவத்வம் -உண்டாகிறது -என்ற இவ் அர்த்தத்தை பரந்த படியிலே இவர் தாமே அருளி செய்தார் இறே

உபாயாந்தரம் இரண்டையும் பொறுக்கும் –சூரணை-58- (இரண்டையும் -என்றது -தன்னையும் மற்றத்தையும் உபாயம் என்னப் பொறுக்கும் – அங்கம் என்றாலும் அங்கி என்றாலும் பொறுக்கும் –

இது (பிரபத்தி உபாய வர்ணம் )இரண்டையும் பொறாது-–சூரணை-59-ஆகவே அத்யந்த பாரதந்தர்யம் உள்ளவனுக்கு இவை தானே ஏற்படும்-ஆறு வகைகள் இவை ஆறு அங்கங்கள் அல்ல –

பலத்துக்கு ஆத்ம ஞானமும் அப்ரதிஷேதமுமே வேண்டுவது –சூரணை -60-

அல்லாத போது பந்தத்துக்கும் பூர்த்திக்கும் கொத்தையாம் –சூரணை-61-

ஆபத்தை போக்கி கொள்ளுகிறோம் என்று – பிரமித்து – அத்தை விளைத்து கொள்ளாது ஒழிகையே வேண்டுவது –சூரணை -62-–

ரஷணத்துக்கு அபேஷிதம் ரஷ்யத்வ அனுமதியே –சூரணை -63-

எல்லா உபாயத்துக்கும் பொது வாகையாலும் – சைதன்ய கார்யம் ஆகையாலும் – பிராப்தி தசையிலும் அநு வர்திக்கை யாலும் – ஸ்வரூப அதிரேகி யல்லாமையாலும்- அசித் வ்யாவ்ருத்த வேஷத்தை சாதனமாக்க ஒண்ணாது —சூரணை -64-–

பிரபத்தி உபாயத்துக்கு இக் குற்றங்கள் ஒன்றுமே இல்லை—சூர்ணிகை – 134–

இவன் அவனைப் பெற நினைக்கும் போது இந்த பிரபத்தியும் உபாயம் அன்று –(உம்மைத் தொகை உபாயாந்தரங்களைப் போல் உபாயம் அன்று )-சூரணை -142-

அவன் இவனைப் பெற நினைக்கும் போது பாதகமும் விலக்கு அன்று —சூரணை-143-

இவை இரண்டும் ஸ்ரீ பரத ஆழ்வான் பக்கலிலும் ஸ்ரீ குகப் பெருமாள் பக்கலிலும் காணலாம் –சூரணை -144-

ஸ்ரீ பரத ஆழ்வானுக்கு -நன்மை தானே தீமை ஆயிற்று – ஸ்ரீ குகப் பெருமாளுக்கு தீமை தானே நன்மை ஆயிற்று –சூரணை -145-

பிரதி கூலராகிறார் –
1-தேக ஆத்ம அபிமானிகளும் –
2-ஸ்வ தந்த்ரரும் –
3-அந்ய சேஷ பூதரும் –
4-உபாயாந்தர நிஷ்டரும் –
5-ஸ்வ பிரயோஜன பரரும் –சூரணை -263-

முதல் சொன்ன மூவரும்- நிக்ரஹத்துக்கு இலக்கு—மற்றை இருவரும்- அனுக்ரஹத்துக்கு இலக்கு ..சூரணை-266-–

ஸ்வ பிரயோஜன பரர் எல்லாரையும்–பிரதி கூலராக நினைக்கலாமோ என்னில் –சூரணை -269-–

இங்கு ஸ்வ பிரயோஜனம் என்கிறது ஆஸ்ரய தோஷ ஜன்ய மாநத்தை–சூரணை-270-

ஆகையாலே தோஷம் இல்லை –சூரணை -271-

இவனுடைய அனுமதி பேற்றுக்கு ஹேது அல்லாதாப் போலே – அவனுடைய அனுமதியும்
இழவுக்கு ஹேது அன்று –சூரணை -372-அதாவது – ரஷ்ய பூதனான இவனுடைய ரஷ்யத்வ அனுமதி -அசித் வ்யாவ்ருத்தி வேஷம் ஆகையாலே -பகவல் லாபத்துக்கு ஹேது அல்லாதவோ பாதி – ரஷகனான அவனுடைய  சம்சார அனுமதியும் -ஸ்வ ஆஜ்ஞ்ஞா ரூப சாஸ்திர மரியாதை ஜீவிக்கைக்காக க்ரமேண அங்கீகரிப்போம் என்று இவன் -ருசி பார்த்து இருக்கிற இருப்பாகையாலே -தத் அலாபத்துக்கு ஹேது அன்று -என்கை –

சாஸ்திரமும் விதியாதே -நாமும் அறியாதே -இருக்கிற இத்தை -ஸூஹ்ருதம் என்று நாம் பேர் இடுகிறபடி என் -என்னில் – நாம் அன்று -ஈஸ்வரன் என்று -கேட்டு இருக்கையாய் இருக்கும் ––சூரணை -396-

மாதவன் மலை நீர் நிழல் என்று ஏறிடுமது வ்யாவ்ருத்த் யுக்தி அன்யார்த்தம் அ புத்தி பூர்வகம்
அ வி ஹிதம் பல வி சத்ருசம் பலாந்தர ஹேது
—ஆசார்ய ஹ்ருதயம்-111-

நாலயலார்-அயல் சேரியார்-உபாய சதுஷ்ட 0அந்தர்யாமித்வ பரர்-சூரணை -140-

கீழை மேலை வடக்கில் அவை புறம்பாக தன் பற்று உள் அசல் .–சூரணை-141-

ஸம்பந்த ஐஞாநமாத்ரம் , ஸித்த உபாய ப்ரதிபத்தி மாத்ரம் , அநிவாரண மாத்ரம் , ௮நுமதி மாத்ரம்‌, ௮சித் வ்யாவ்ருத்தி மாத்ரம் , சைதந்ய க்ருத்யம்‌, சித்த ஸமாதாநம்‌, அதிகாரி விசேஷணம– என்று இப் புடைகளிலே அதிவாதம் பண்ணினார்கள்–

உபாய ப்ரபத்தி ஷட் அங்க யோகம் – வேதாந்த ஸார ஸித்தமான அநுபாய ப்ரபத்தி அதிகாரி விஸேஷணம்‌-இவ் வாசியை அறிய வேணும–நீயே எனககு உபாயமாவாயாக–எனறு பிரார்த்திக்கும் அறிவே சரணாகதி எனப்‌ படுகிறது-மஹா விஸ்வாஸத்தோடு கூட பகவான் ஒருவனையே உபாயமாயிருக்கும்படி யாசிப்பதே ப்ரபத்தி என்றும்‌ சரணாக,தி என்றம கூறப்படுகிறது–

உபாய வர்ணததுககு உபாயத்வமிலலாமையாலே “சரணம்‌ வ்ரஜ” எனகிற விதியால சரண வர்ணததுககு இஷ்ட ஸாதநத்வம ஏறபட மாட்டாது.-இதை அநுஸரித்தே தேசிகனும பிரபத்தியை வ்யாஜோபாய மெனறு ௮ருளிச் செய்திருக்கிறார்‌. இப்படியுளள பிரபததி அநுபாயம்‌ என்பதும தேஸிகன் நியாய ஸித்தா ஞஜனத்தில அருளிச்செய்துள்ளார்-

பகவத்‌ ப்ரவ்ருத்தி விரோதி, ஸ்வப்ரவ்ருத்தி நிவ்ருத்தி ப்ரபத்தி
லக்ஷ்மீ நா தனையேஉபாயமாகக் கொளளும் எண்ணமாயிருககும்‌ இந்த பிரபத்தி தன்னை உபாயமாக எண்ணும நினைவைத்‌ தடுக்கிறது -ஸஹ காரிகளை உபாயமாகக்‌ கருதும்‌ நினைவைத் தடுக்கிறது என்பதைக்‌ கூறவும் வேண்டுமோ -பகவானைக்‌ காட்டிலும வேறுபட்டது உபாயமாகாது ‘ எனனும்‌ அறிவு -பிரபத்தி உபாயம” என்னும் அறிவுக்குத் தடையாயிருக்கத் தட்டில்லை என்று கருத்து-
ஸர்வேஸ்வரன் ஸர்வஜ்ஞனா யிருந்த போதிலும் எப்போதும்‌ கருண யுடையவனா யிருந்த போதிலும ஸமஸாரச்‌ சுழலை நிர்வஹிப்பவனாகையால் ரஷ்யனான ஜீவனின அபேஷயை எதிர் பார்க்கிறான் – என்று பகவத ஏவ அபேஷா ப்ரதீஷையைச் சொல்லுகை யாலேயும்‌ இதுக்கு அநுபாயத்வம் ஸித்தம்‌

ஆளவந்தாரின ஆகம ப்ராமாண்ய ஸ்லோகத்தின் கருத்து பின வருமாறு — சேதனர்களுடைய முயறசியால் ஸாதிக்கப் படும்‌ உபாயாந் தரங்களுடைய ௮திகாரமும் அவர்களுடைய முயற்சியால் ஸாதிக்கப் படுவதாகவே யிருந்தால் , இவ் வதிகாரத்தை ஸாதிப்பதறகு மற்றோரதிகாரம்‌ வேணும் ; அதுவும் ஸாத்யமாகில் அதை ஸாதிகக ஒரதிகாரம் வேணும்‌ எனனும்‌ ரீதியில் ௮நவஸதா தோஷம் ஏற்படும் ஆகையால் சேதநர்களின முயறசியால்‌ ஸாதிக்கப்படும் உபாயாந்தர ஸ்தலங்களில் ௮திகாரத்தை முன்பே ஸித்தமாயிருப்பதாகக் கொள்ளப் பட வேண்டும்‌. இவ் வண்ணமாகவே, ஸித்த உபாய ஸ்தலத்தில் அதிகாரத்தை ஸாத்யமாகவே கொண்டால் , எப்போதுமே பலம்‌ ஏறபட வேண்டி வருமாகையாலே எப்போதுமே மோக்ஷம்‌ ஏற்படுகை யாகிற நித்ய முக்தி ப்ரஸங்க,ம்‌ ஏற்படுமாகையால் ஸித்‌தோபாய ஸ்தலததில்‌ அதிகாரத்தை ஸாத்‌யமாகவே கொள்ள வேணடும்‌–என்று கருத்து. இவ்வளவால் சரணாகதி ஸாத்யரூபமாகையால் ஸித்‌தோபாய நிஷ்டனுக்கு இது ௮திகாரி விசேஷணமாகாது என்று சிலர்‌ மயங்குவது தள்ளப்பட்டது-

ப்ரபத்தியாவது -சேதனனுடைய பிரார்த்தநா ரூப ஞானமே -, நமஸ் சப்தத்துக்கு ஸ்தூல யோஜனை, ஸுஷ்ம யோஜனை, பர யோஜனை என்று மூன்று யோஜனைகள்‌ சொல்லப் பட்டிருக்கின்‌றன. அந்த மூன்று யோஜனைகளிலும்‌ பரபத்திக்கு உபாயத்வமில்லை என்று ஏற்படுகிறது –
முதல் யோஜனையில் நமஸ் -வணக்கத்தைச் சொல்லி –ஸ்வரூப அந்தர் கதமாய் -ஸ்வயம் ப்ரயோஜனமான சேஷ வ்ருத்தியைச் சொல்கிறது -இது மானஸ வாசிக காயிக ரூபமாய் த்ரிவிதமாய் இருக்கும் -மூன்றில் ஓன்று குறைந்தாலும் அபூர்ணமாகும் –
ஸ்தூல யோஜனையில் ந மம –தேவோஹம் மனுஷ்யோஹம் -தவிர்ந்து யானும் என்னுடைமையும் நீயே என்னும் நினைவு -ஸ்வரூப உபாய பல அம்சங்களிலும் -பகவத் விஷயத்தில் சேஷ விருத்தியைப் பண்ணி தனக்கும் போகத்தை ஸம்பாதிக்க யோக்யனாகை–ஸ்வ சேஷத்வ ஸ்வ ரக்ஷகத்வ -ஸ்வ போக்யத்வ ரூப ஸ்வா தந்தர்ய நிவ்ருத்தி நமஸ் ஸப்தத்தாலே சொல்லப்படுகிறது -ஸர்வேஸ்வரனுக்கே ஸ்வம்மாய் இருக்கையும் -அவனுக்கே ரஷ்யமாய் இருக்கையும் -அவனுக்கே போக்யமாய் இருக்கையும் -சொல்லிற்று -தன்னால் வரும்‌ நன்மை விலைப் பால் போலே-என்னுடம்பில் அழுக்கை நானே போக்கிக் கொள்ளேனோ -பரயோஜனையில் -௮வனை யடையும்‌ பொருட்டு உபாயமும்‌ அவனே. பல ப்ரதனும் அவனே ”என்னும் நினைவு –

ஸரணாகதி தீபிகையில தேசிகன் ப்ரபத்தியை ஈஸ்வர யத்ந பலமாகவும்‌ ஈஸ்வர கிருபா பல மாகவும்‌ உபபாதித்துள்ளார்—யாஜ்ஞா பிரபத்தி -பிரார்த்தனா மதி பிரபத்தி -அவ ரக்ஷணே ” “மந ஜ்ஞாநே ‘ என்கையாலே ரக்ஷண தர்மாஸ்ரய வஸ்துவுக்கு ரக்ஷய விஷயம் அபேக்ஷிதமானாப்‌ போலே, ஜஞாநாஸ்ரய வஸ்துவுககு ஜ்ஜேய விஷயம்‌ அபேக்ஷிதமாகையாலே, இருவர்க்கும் இரணடும்‌ அபேக்ஷத விஷயமா யிருக்கையாலும் , இரண்டும்‌ தர்மிக,ராஹகமாந ஸித்‌தமாகையாலும இருவர்க்கும்‌ இரண்டும் ஸ்வரூபமாய் இருக்கும்‌.–புண்ணியம் யாமுடையோம் -நாங்கள் செய்தது அல்ல ஸ்வீ கரித்ததும் அல்ல புறப்பகையும் கழிக்க வேண்டாம் உள் பகையும் அழிக்க வேண்டாம்–

பண்டே உனக்கு ஸேஷமாயிருககிற இவ்‌ வாத்மாவை நீ கொண்டருளினா யித்தனை யிறே என்று ஆறாயிரப்படி – ஸ்வரூப ஸமர்ப்பணமாவது ஸ்வதஸ ஸித்‌தமான ஸேஷத்வத்தினுடைய ௮நுஸந்தான மாத்ரமே யொழிய தன்னதான ஆத்ம வஸ்துவை அவனுக்கு ஸமர்ப்பிக்கை யன்று —
ஆசார்யாபிமாநமாவது–இவை யொனறுக்கும்‌ சக்தனன்றிக்கே யிருப்பா னொருவனைக குறித்து –ஸநந்தய பிரஜைககு வியாதி யுண்டானால் அது தனது குறையாக நினைதது ஓளஷத ஸேவையைப பண்ணும் மாதாவைப் போலே இவனுக்காகத் தான் உபாயாநுஷ்ட்டாநம் பண்ணி ரக்ஷிக்க வலல பரம தயாளுவான மஹா பாகவதன் அபிமாநததிலே யொதுஙகி –வல்ல பரிசு வருவிப்‌ பரேல் அது காணடுமே–என்கிறபடியே ஸகல பிரவ்ருத்தி நிவ்ருத்தி களையும அவனிட்ட வழக்காக்குகை -கைங்கர்யம் தான் நித்யம் -, நித்யமாக பிரார்தித்தே பெற வேணும — பேற்றுக்கு வேண்டுவது, விலக்காமையும இரபபும் —

நியாஸத்தில்‌ என் சுமையை நீ ஏற்றுக் கொள்ள வேணும்‌’ எனறு பிரார்த்திக்கப் படுகிறது. சரணாகதியில் ‘நீ எனக்குப்‌ பலனை யளிப்பாயாகா எனறு பிரார்த்திக்கப் படுகிறது. மேலும் , உன்னிடத்தில் என பரம்‌ வைக்கப்பட்டது ‘ எனனும பரந்யாஸம் ஸ்வாதந்தர்யததை உள்ளடக்கியது, “என் சுமையை நீயே மேல் விழுந்து ஏற்றுக் கொள்ள வேணும” என்னும் ப்ரார்த்தனையா யிருப்பதால் சரணாகதி பாரதந்தர்யத்தை உள்ளடக்கியது. நியாஸத்தில்‌ பர ஸமர்ப்பணம்‌ முக்கியம்‌, சரணாகதியில் உபாயமாக வரிப்பது முக்கியம்‌; சுமையை இறக்குவதாகிற ந்யாஸத்திற்குப்‌ பிராட்டியோடு கூடிய பெருமாள்‌ உத்தேஸ்யம்‌. சரணாகதியில்‌ பிராட்டிக்கு உப லக்ஷணத்வ மாத்ரமே; (உபாய ப்ரார்த்தனையில் நேரே அந்வயமிலலை. ) ந்யாஸம்‌ பிரணவத்தை ௮ங்கமாகக் கொணட தாகையால் ( பிரணவத்திற்குப்‌ பொருளான ஐகத்‌ காரணத்வம்‌ முதலான ) பரத்வ குணங்கள்‌ அதற்கு விஷயம்‌, சரணாகதியில் கரண மநதிரம த்வயமாகையாலே , அதில் சொல்லப்படும் ஸெளலப்யம்‌, ளெளஸீல்யம் முதலான நீர்மைக் குணங்கள்‌ விஷயம் – சரணாகதியில் -— ஜீவாத்மா தனக்குப்‌ புண்ணிய மில்லை யென்றும்‌, பாபம்‌ உண்டென்றும்‌ அநுஸந்திக்க வேணும்‌. நியாஸத்தில்‌ ப்ராதி கூல்ய வர்‌ஜனமும்‌. ஆநு கூல்ய ஸங்கல்பமும் அங்க மாகையால் , பாபத்தை விடுகையும் , புண்ணிய முடைமையும் அநுஸந்திக்கத் தககது–தன் அறிவாலே தேவனுடைய திருவடிகளிலே தன்னை ஸமர்ப்பிப்ப தென்பதே பிரபத்தியாகும் . இது எல்லாப்‌ பாபங்களையும போக்கும.” என்பது ந்யாஸத்தின் லக்ஷணம்‌. “நான்‌ அபராதங்களுக் கெல்லாம் ஆலயமாயும்‌. கைம்‌ முதலற்ற வனாயும. வேறு புகலற்றவனாயும்‌ இருக்கிறேன்‌. நீயே எனக்கு உபாயமாவாயாக என்று பிரார்த்திக்கும்‌ அறிவே ஸரணாகதி யெனப்படும்‌. அது இந்த தேவனிடத்‌தில் பிரயோகிக்கப்படட்டும, ” என்பது சரணாகதியின்‌ லக்ஷணம்‌–ஜிதந்தா ஸ்தோத்ரத்தில் :: ஜிதம்‌ தே” என்‌னும்‌ முதல் ஸ்லோகத்தாலே ந்யாஸமும்‌, “ தேவாநாம்‌ ” என்னும்‌ இரண்டாவது ஸ்லோகத்தாலே சரணாகதியும்‌ தனியாகச்‌ சொல்லப்பட்டது.–

ஸ்தோத்ரத்திலும்‌ – நமோ நம ” [21] என்னும்‌ ஸ்லோகத்தாலே நியாஸமும, “ந தர்ம: [22] என்னும்‌ ஸ்லோகத்தாலே சரண வர்ணமும்‌ தனிப் படுத்திச்‌ சொல்லப்பட்டது. கத்யத்திலும்‌ “த்வத பாதார விந்தயுக,ளம்‌ ॥சரண மஹம பரபத்‌யே” என்று சரணாகதியும்‌, நமோ அஸ்து தே’ என்று பர ஸமர்ப்பணமும்‌ வேறாகக் கூறப்பட்டது. ஸ்ருதிகளிலும்‌ அவற்றுக்கு வேறாக விதி, காணப்படுகிறது. தைத்திரீய உடநிஷததில ஓம்‌ என்னும்‌ மந்திரத்தாலே ஆத்மாவைப் (பரமாத்மாவிடம்‌) ஸமர்ப்பிக்க வேண்டியது ” என்று ந்யாஸம்‌ விதிக்கப்‌ பட்டது. ஸ்வேதாஸ்வதர உபனிஷத்தில் “முமுஷு வான நான்‌ சரணமடைகிறேன்‌” என்று சரணாகதி விதிக்கப்‌ பட்டது. அவ் வண்ணமே புருஷ ஸூக்தத்தில் , *“அப,தந ந புருஷம்‌ பஸூம” என்று நியாஸமும்‌, **: அத பய: ஸமபூ,த. ” என்னுமிடததில் சரணாகதியும்‌ விதிக்கப் பட்டது “தஸ்ய தீரா.” எனறல் விடத்தில தீர( தீ மதா மக,ரேஸர) சப்‌த்தத்தாலே. உபாயாந்தர நிஷ்டர் களுக்குள்ள ‘ஸம் பந்த ஐஞாநத்‌தில்‌ அறி வின்மை’ இவனுக்கில்லை என்று கூறுவதன்‌ மூலம்‌ ஸமபந்த ஜ்ஞாந பூர்த்தியே இவனுக்குள்ள அதி,காரம்‌ (தகுதி) என்று காட்டி *யோநிம பரிஜாநநதி” – அவதார ரஹஸ்யத்தை நன்கு அறிகிறார்கள்‌ ] என்னும்‌ பகுதியாலே அவதார விஷயமாகவும் . ஸெளலப்யாதி குண விஷயமாகவு மிருககும் சரணாகதி தெரிவிக்கப்பட் து. அதற்கு வேணடிய புருஷகாரமும்‌ ஹ்ரீஸ் ச-லக்ஷமீம்‌ ச ” என்று காட்டப்படட து. பகவத கீதையிலும்‌–மந்மநா பவ” [18-65]என்‌னும் ஸ்லோகத்தாலே பர நியாஸமும, அடுத்த ஸ்லோகத்திலயே “ஸர்வ தர்மாந்‌ ? எனறு சரணாகதியும் சொல்லப்பட்டது; லக்ஷ்மீ தந்த்ரத்திலும ““ உபாயாந்தரங்களையும்‌, அபாயங்களாகிற பாபங்களையும கை விட்டவனாய்‌, நடு நிலையை ஏற்றவனாய்‌,என்னையே சரணமடைந்து, இறுதியில என்னையே அடைகிறான் ” [12-50] என்று சரணாகதியைக் கூறி, “அதுவே ஆறு அங்கமுடையதாய்‌ உபாயமாவதை என்னிடமிருநது கேட்பாயாக” [12-59] எனறு தொடங்கி பர ஸமர்பபணம் வேறுபடுத்திக் கூறப்பட்டது. அஹிர்‌ புத்ய ஸம்ஹிதையிலும் அவற்றை வேறு படுததிக் கூறி யுள்ளது ஸதூல பாரதந்தர்ய ரூபமாகையாலே ஷடங்க ந்யாஸத்தை ஸ்தூலமாகவும, ஸூ்ஷ்ம பாரதந்த்ர்ய ரூப மாகையாலே சரணாகதி ஸபக்ஷ்ட மாகவும் சொல்லப்பட்டது. எல்லா உபாயாந் தரங்களையும்‌ கை விடுகை அங்கமா யிருக்கை யால் அப்ரதாந மாகவும்‌, அதை அங்கமாக வுடையதாய் யிருக்கையால்‌ ஸித்தோபாய ஸ்வரூபம்‌ ப்ரதாநமாகவும்‌ கூறப் பட்டது ] என்று ஸ்ரீவசந பூஷண மீமாம்ஸா பாஷ்‌யத்திலும் அருளிச் செய்யப்பட்டுள்ளதே –

நியாஸ சரணாகதி களுக்கும் ‘ஸம்யோகம்‌ ரூபம்‌, சோதநா (விதி,), ஆகயா(பெயர் ) ஆகிய நான்கும் வேறுபடுகின்றன. எப்படி யெனில.–
“ஓம்‌ என்று ஆத்மாவைத் தியானிக்கக் கடவன் ” என்பது ந்யாஸத்தைப்‌ பறறிய விதி. “என்னை ஒருவனையே” உபாயமாக அடைவாய் ,! “லக்ஷ்மீ நாதனையே உபாயமாக வரிப்பாய்‌” முதலானவை சரணாகதியைப்‌ பற்றிய விதி, , இவ்விரு விதிகளும்‌ ஒன்றாக முடியாது –
‘யுஞ்ஜீத’ என்று சொல்லப் பட்ட யோகமும்‌, “சரணம்‌ வ்ரஜ’ * உபாயம் வ்ருணு’ என்று சொல்லப்பட்ட சரண வரணமும்‌ வெவ் வேறாகும் – யோக,மாவது தியானம்‌.–“ஓம் என்று ஆத்மாவை தியானியுங்கள்‌ ” என்று மற்றொரு வாக்கியம்‌ ஓதுகின்றதன்றோ. :யுஜிர்‌ யோகே,’ :யுஐஸமாதெள? என்னும் தாது பாடமும்‌ “யோகஸ் ஸநநஹந– உபாய– தியாந–ஸங்கதி — யுக்திஜு ” என்னும்‌ நிகண்டுவும் யோக ஸப்த்தம் தியானத்தையே குறிக்கும்‌ என்று காட்டுகின்றன. உபாய வரணமோ வெனில் உபாயமாகப்‌ பிரார்த்திக்கும் செயலாயிருப்பது. ஆகையால்‌ சோதநா(விதி) பேதத்தாலே ந்யாஸ வரணங்கள்‌ வெவ்‌ வேறுபட்டவை என்பது மறைக்க வொண்ணாதவையே
–

ஒரு முறையே அனுஷ்டிக்கப் படும் தியான ருபமாயிருடபது ந்யாஸம் என்றும்‌ கொள்ளலாம்‌. மேலும்‌, ஜீவனை ப்‌ரஹ்மத்திடம்‌ ந்யஸிக்க வேண்டும்‌” என்னும் வசனததில் நி எனனும்‌ உப சர்க்கத்தோடு கூடிய “அஸ்‌ தாது ஸமர்ப்பித்தல் , என்னும்‌ பொருளையே குறிக்குமாகையால, உபாய வரணம என்னும் பொருள்‌ அதிலிருந்து ஸித்திக்காதாகையால, ந்யாஸ சரணாகதிகளுக்கு வேறுபாடு மறைக்க முடியாததே யாகும் . ஆக, சோதநா பேதம் ஸாதிக்கப் பட்டதாயிற்று-

ந்யாஸ சரணாகதிகளின ரூபமும வேறு படுகிறது. எப்படி யெனில் : “ஆத்மாவை தியானிக்கக் கடவன்‌” என்று ந்யாஸ வித்யை ஜீவாத்மாவை முக்கியமாகக் குறித்ததாகை யாலும்‌. என்னையே உபாயமாக அடைவாய்‌ ” என்று சரணாகதி பரமாத்மாவை முக்கியமாகக் குறித்ததாகையாலும்‌ இரண்டுக்கும்‌ ரூபமும் வேறுபட்டதே.

தலை சிறந்த பெரிதாயிருக்கும் தன்மை முதலாக மஹஸ்த்வமீறாக வுள்ள பரத்வ குணங்கள்‌ விசேஷணமாக அநுஸந்திக்கத் தக்கவை –சரணாகதியிலோ வெனில (த்வயத்தில் கூறப்படும்‌) வாத்ஸல்யம்‌ முதலான எட்டு குணங்‌களோடு கூடியவனாகப் பரமாத்மா நேரே ௮நுஸந்திக்கத் தக்கவன்‌ “வஸூ ரண்யோ விபூ,ரஸி”என்று ஓதப்பட்ட ஸாவாதாரமான விபு ஸ்வரூபம் நியாஸத்திற்கு விஷயம் * ஸர்வம்‌ பூர்ணம்‌ ஸஹோம ‘ என்று த்‌வயோபனிஷத்தில் ஓதப் பட்ட குண பூர்த்தி யுடைய அாச்சாவதாரம் சரணாகதிக்கு விஷயம்‌. “பிரஹ்மாத்மா” எனறு ஓதப்பட்ட தே,வதாந்தர்‌யாமித்வமும்‌ ந்யாஸத்தில் அநுஸந்திக்கத்தக்கது. சரணா கதியில் ‘சரணெள என்னும் த்வய பூர்வ கண்ட, பதத்தில் ஸ்ரீபராங்குஸ பரகால யதிவராதிகளான ஆசார்யர்களோடு கூடி யிருக்கை அநுஸந்திக்கத் தக்கது–ந்யாஸத்தில :ப்ரஹ் மணே தவா மஹஸே‘ என்ற விடத்தில்‌ நாலாம் வேற்றுமைப்‌ பதங்களாலே ப்‌ரஹ்மத்திற்கு ஸேஷித்வமும அவற்றோடு ஓரே வேற்றுமையில்‌” படிக்கப் படும் -ஓமிதி ” என்னும் ப்ரணவத்திலுளள ௮காரததினால்‌ ரக்ஷகத்வமும் ௮நுஸந்திக்கத் தக்கது-சரணாகதியிலோ வெனில் , “ஸரண? சப்த்த்தினால் மோக்ஷ பஃல கரணத்வம் ௮நுஸந்திக்கத் தக்கது, ஆக, ரூப பேதமும் மறைக்க வொண்ணாதது -.

அவ் வண்ணமே ந்யாஸ சரணாகதிகளின்‌ ஸம்யோகமும் வேறு படுகிறது. நியாஸ வித்யை உபாயாந் தரங்களான முப்பத்திரண்டு வித்‌யைகளில ஒன்றாகையால் , அதில்‌ ஈடு படுபவர்களுக்கு ௮தின் பலத்தின்‌ ஸ்வாமியா யிருக்கை யாகிற அதிகாரம் பற்றிய ஜ்ஞானம ஏற் படுகையால் , “ ஸாஸ்த்ர பலம் பரயோக்தரி” [சாஸ்திரத்தின பலம்‌ அதைப்‌ பிரயோகப்பவனுக்கு ஏற்படுகிறது. ] என்கிற ந்யாயத்தாலே ந்யாஸ வித்யைக்கு ஸ்வார்த்த, மோக்ஷமே பலமாகிறது, சரணாகதி உபாயமாகாதாகையால் ஸித்‌தமான பகவானுககே அதில் உபாயத்வமாகையால. சேதனன் உபாயாநுஷ்டதாவாக ஆகாமை யாலும் , “’ பரம புருஷனால் ரக்ஷிக்கப் படும் இவனுக்குப்‌ பலத்தில் ஸவாமித்வமற்றிருக்கை” [ லஷ்மீதந்தரம்‌ 17-74] என்கிறபடியேயே பலஸவாமயமாகிற உபாயாதிகாரம இவனால் கைவிடப்படுகையாலும் , த்வயத்தில் உத்தர கண்டத்தில் நம சப்தத்தாலே பலனில் பார தந்த்ர்யமே பிரார்‌த்திக்கப் படுகையாலும, கேவல பரார்‌த்த மோக்ஷமே சரணாகதிக்குப்‌ பலமாகையால் , நியாஸ ஸரணா கதிகளுக்குப்‌ பலனில் இவ்வாறு. வாசி உள்ளதை யிட்டு ஸம யோக,பேதமும் ஸித்திக்கிறது.

‘ந்யாஸ வித்யை’ என்று நியாஸத்திற்கும்‌, சரணா கதி வித்யை’ என்று சரணாகதிக்கும்‌ பெயரில்‌ பேதமுள்ளதாகையால ஆகயோ பேதமும் அவற்றினிடையே உள்ளது. :: அதற்கே நியாஸம் என்னும்‌ பெயர் அறியப்‌படுகிறது. அது முதலில் உபாயமாகிறது ” எனறு ந்யாஸத்தைப்‌ பறறியும்‌, (நீயே உபாயமாவாயாக எனறு பிரார்ததிக்கும் அறிவே) சரணாகதியாகிறது; அது இந்த தேவனிடம்‌ பிரயோகிககப்படட்டும்‌ ” என்று சரணாகதி யைப்‌ பறறியும்‌ வசனங்களில இநத நாம பேதமம் மிகத் தெளிவு-

ஸாதநாந்தர நிஷ்டரர்ககும்‌, ஸித்‌தோபாய நிஷ்டரர்க் கும் அவர்களுக்குக் கிடைக்கும்‌ பலன்களுக்குமிடையே இவ்வாறு வேறுபாடு எளிதில் விளக்கத் தக்கதே யாகும்‌. இக் கருத்தினாலேயே ஸ்ருத ப்ரகாஸிகாசார்யா்‌ “தானே வந்தடைந்தவனை ஏறறுக்‌ கொள்வது ப்ரீதி விஷயத்வம் ” எனறு அருளிச் செய்தார் –

இவாகள அனைவரும உதாரர்களே, ஞானீயோ வெனில எனக்கே ஆத்மாவா யிருப்பவன என்பது எனது ஸித்தாந்தம் கீதை7-19] எனறு கீதையில் ஐஸ்வர்ய கைவல்யார்திகள் விஷயததில் எமபெருமாரான தனது வண்மையை மாத்திரம் காட்டி, பகவத் உபாசனத்தை இயல்வாகக் கொண்ட ஞானிகளைத் தனது ஆத்மாவைப் போலே இனியவர்களாகக் கூறினான் ”’ என்று கூறுவதும் பொருந்தாது. தனககுப் பெருமையை விளைக்கும மோக்ஷத்தை விரும்பி ஸாதநாநுஷ்டாநம்‌ செய்யும் தாழ்வை யுடையவர்களே ஸாதநாந்தர நிஷ்டர்‌ களாகையால, அவர்களையும் கைவல்யார்த்திகளோடு சேர்த்துத் :தமப’பிரத்யயத் தினால் வேறுபடுத்துவதாகக்‌ கொள்வதே உசிதமாகும் –ஞானியோ வெனில,– எப்போதும் என்னிடம சேர்ந் திருப்பதையே விருமபுகிறவாகள்‌’ [கீதை 10-10] :என்னோடு கூடியிருப்பதையே விருமபு கிறவனனறோ அவன் ‘ [கீதை7-18] – (உண்ணும் சோறு பருகு நீர் தின்னும் வெற்றிலையும்‌) எல்லாம் கணணன”” முதலான விடங்களில சொன்னபடி பரம புருஷனிடமே ஓப்பற்ற பிரீதியை உடையவனாகையால்‌ வரிக்கத்தக்க ஆத்ம பூதனாகிறானாகையால ‘ உதாரர் , ‘ எனப்பட்ட மற்றவர்க ளோடு சேர மாட்டான்‌-ப்ரஹ்மத்தை உபாஸிப்பவன் மேலான பலனை ௮டைகிறான் ‘ .’ப்ரஹ்மத்தை உபாஸிபபவன கல்யாண குணங்களை ௮னுபவிக்கிறான் ” முதலான உபாஸந விதிகளில் ஸவாரார்தத அநுப,வமும, சரணாகதி விதிககு த்வயத்தின உத்தர வாக்யத்தில் பரார்த்த கைங்கர்யமும் பலமாகக் கூறப் படுவதை ஆராய்ந்து பல பேதத்தை ௮றியலா மாயினும, மிகத் தெளிவான நிஷேத வாக்யத்தாலேயே அதை அறியலா யிருககும் போது பல வாக்யங்களில உள்ள விதியை ஆராய வேண்டா–

நாட்டினான தெய்வமெங்கும்‌ நல்லதோர் அருள்‌ தன்‌னாலே காட்டினான திருவரஙகம் உய்பவர்க்கு உய்யும்‌ வணணம்‌–[திருமாலை 10]
இதுவே நிர்ஹேதுக கிருபையாகும்
. ஒன்றி யொனறி உலகம படைக்கை, மறை யருளுகை, எந் நினற யோனியுமாய்ப் பிறக்கை, திருவரங்கம்‌ ( முதலிய அர்ச்சாவதாரஙகளைக் ) காட்டுகை, ஆழ்வாராதிகளையும்‌, ஆசார்யர்களையும்‌ அவதரிப்பிக்கை முதலான சேதந உஜ்ஜீவநார்த்தமான எண்ணிறந்த செயல்கள்‌ இந்த நிர்ஹேதுக கிருபையினால்‌ செய்யப் படுமவையே யாகும்‌. இதை நலல தோர்‌ அருள்‌ ‘ என்கையாலே, இதற்குக கீழ்ப் பட்ட அருளும் -ஓரருளும்‌ எம்பெருமானுக்கு உண்டு என்று உணர்த்தப் படுகிறது. இவை ஸஹேதுக கிருபைகளாகும்‌. அதில், “அருள்‌ ‘ என்பது மற்ற தெய்வங்களுக்கு அந்தர்‌யாமியா யிருந்த எம்பெருமான் செய்வது, :ஓரருள்‌ ‘ என்பது தானே சேதனர்‌ அனுஷ்டிக்கும்‌ உபாயாந்தரங்களுக்குப்‌ பலனளிப்பது. சேதனரின பக்குவத்திற்குத் தக்கபடி தேவதாந்தர ஸமாஸ்யரயணமும உபாயாந்தராநுஷ்டானமும திருவரங்கம் தொழுகைக்குப்‌ படிப் படியாகக் காரணங்களாக ஆகின்றபடியால் தெய்வஙகளை நாடடுகைக்குக் காரணமான அருளும் உபாயாந்தரங்களைக் காட்டுகைக்குக்‌ காரணமான ஓரருளும்‌ திருவரங்கம்‌ காட்டுகைக்குக் காரணமான நல்லதோரருளை அடையும்‌ படிக் கட்டுகளாய்‌ அமைகின்றன.

ஸார தமமான ரஹஸ்ய த்ரயத்தால் விவேக முண்டாகப் பெற்றவர்களுக்குள் ஸ்வகத ஸ்வீகார நிஷ்டர் தாழ்ந்தவர் . இவருக்கு ஸ்வார்த்த கைங்கர்யமே பலம் – பரகத ஸ்வீகார நிஷ்டர் என்கிற ஸித்தோபாய நிஷ்டர் உயர்நதவர்‌ இவருககு பரார்த்த கைங்காயம பலம் என்று பூரணம் பண்ணிக்‌ கொள்ளலாம்–ஸித்‌தோபாய நிஷ்டர்‌-ஸ்வகத ஸ்வீகார நிஷ்டர்‌, உபாயாந்தர நிஷ்டர்‌ ஆகிய மூவருக்கும்‌ பலத்தின்‌ ஆகாரத்தில்‌ பேதமிருந்தாலும்‌ ஆநந்தத்தி ன்‌ அளவில்‌ பேதமில்லை என்பது தென்னாசார்யர்களின்‌ திருவுள்ளம்‌-

(இல்லை கண்டீர்‌ துணையே (9.1-1)—ஆபத்துக்கு வேறொரு ௮பாஸ்ரயம் உண்டாயிருக்க, இவனைப் பற்றச்‌ சொல்லுகிறதல்ல இது. ௮வனைப் பற்றி ஸவரூபம்‌ பெறுதல்‌ இல்லையாகில் இல்லையா மித்தனை ” என்று நம்பிள்ளை அருளிச் செய்துள்ளார் இறே –அஹம் மத் பராப்தயுபாயோ வை ஸாஷாத் லஷ்மீபதி. ஸ்வயம் ‘-லஷ்மீ நாதனான நான் தானே என்னை யடைய உபாயமாவேன் ] என்றிறே பகவத் வாகயம்‌. மத் ப்ராபத் யுபாய அஹம் –மத் ப்ராபத் யுபாய ஸாக்ஷாத் அஹம்‌” “மத் பராப்த யுபாய ஸாக்ஷாத்‌ ஸ்வயம்‌ அஹம் -என்று பகவான் தன் உபாயத்வத்தையும் மற்றவற்றின அநுபாயத்வத்தையும ஸ்பஷ்டமாக அருளிச் செய்தானிறே –ஸாஷாத் – என்று உபாயாந்தர வ்யாவ்ருததியும்‌,ஸ்வயம் ‘ என்று லஷ்மீ வ்யாவ்ருததியும் ஸித்‌தம்‌-–

ல்யப்பாலே -ஸ்நாத்வா புஞ்சீத-என்னுமா போலே உபாயந்தரங்களை விட்டே பற்ற வேணும் -என்கிறது–சூரணை -202—அதாவது – பரித்யஜ்ய -என்கிற ல்யப்பாலே -புக்த்வா சந்த்ராயணம் சரேத்-என்னுமா போல் அன்றிக்கே–ஸ்நாத்வா புஞ்சீத -என்கிற விதி -புஜிக்கும் அளவில் ஸ்நானம் பண்ணியே புஜிக்க வேணும் – என்கிற நியமத்தைச் சொல்லுமா போலே -சித்தோ உபாயத்தை பரிக்ரகிக்கும் அளவில்
த்யாஜ்யமான உபாயாந்தரங்களை த்யஜித்தே பரிக்ரஹிக்க வேணும் என்கிற நியமத்தைச் சொல்லுகிறது -என்கை-

ஸ்வீகாரம் தானும் அவனாலே வந்தது –சூரணை -223-அதாவது–ஸ்வீகார அநந்தரம் இவனுக்கு அநிஷ்ட நிவ்ருத்தியும் இஷ்ட பிரபத்தியும் பண்ணுகையாகிற இது – அவனாலே ஆனால் போலே -தத் பூர்வபாவியான ஸ்வீகாரம் தானும் அவனாலே உண்டானது என்கை – இத்தால் ஸ்வீகாரத்துக்கு உபாய கார்யத்வம் ஒழிய உபாயத்வம் இல்லை என்றது ஆயிற்று –

எல்லா உபாயத்துக்கும் பொது வாகையாலும் – சைதன்ய கார்யம் ஆகையாலும் – பிராப்தி தசையிலும் அநு வர்திக்கை யாலும் – ஸ்வரூப அதிரேகி யல்லாமையாலும்- அசித் வ்யாவ்ருத்த வேஷத்தை சாதனமாக்க ஒண்ணாது —சூரணை -64-–

எல்லா உபாயத்துக்கும்  பொதுவாகையாவது–போக மோஷ உபாயங்களில் -ஏதேனுமொன்றில் அதிகரிக்கும் அவனுக்கும் -நீ இவ் உபாயத்தை அனுஷ்டி என்றால் -அப்படியே செய்கிறேன் என்று அனுமதி பூர்வகமாக அதில் இழிய வேண்டுகையாலே – சகல உபாய சாதாரணமாய் இருக்கை–இத்தால் ஓர் இடத்திலும் இவ் வனுமதிக்கு இவ் வதிகாரி விசேஷணத்வம் ஒழிய -பல சாதனத்வம் இல்லாமை  காட்டப் பட்டது –

சைதன்ய கார்யம் ஆகை யாவது –ரஷ்யத்வம் சேதன அசேதன சாதாரணமாய் இருக்கச்  செய்தே -ஜ்ஞான சூன்யம் ஆகையாலே -அவ் வாகாரத்தை அறிகைக்கு-யோக்கியம் அல்லாத அசேதனம் போல் அன்றிக்கே -ஜ்ஞானாஸ்ரைய  பூதன்  ஆகையாலே – அத்தை அறிகைக்கு யோக்யனாய் இருக்கிற இச் சேதனன் பக்கல் உண்டான அனுமதி – இவனுடைய ஜ்ஞான கார்யமாக கொண்டு வந்ததாய் இருக்கை – இத்தால் இவ் வனுமதி இச் சேதனனுடைய வாசியைப் பற்றி வந்தது ஆகையாலே -சாதன கோடியில் அன்வயியாது-என்றபடி –

பிராப்ய தசையிலும் அன்வர்திகை யாவது -உபாய தசை  அளவில்  அன்றிக்கே -உபேய தசையிலும் -அவன் வ்யாமோஹ அநு குணமாக கொள்ளும் விநியோக விசேஷங்களில் -திரு உள்ளமானபடி  கொண்டு அருள வேணும் என்னும் அனுமதி இவனுக்கு நடந்து செல்லுகை-இத்தால் சாதனம் ஆகில்-பல சித்தி அளவிலே மீள வேணும் என்று கருத்து –

ஸ்வரூப அதிரேகி  அல்லாமை யாவது -சேஷி செய்யும் அதுக்கு உடன்பட்டு இருக்கை சேஷத்வ பாரதந்தர்ய கார்யம் ஆகையாலே -இவ் வனுமதி ஸ்வரூபத்துக்கு  புறம்பு அன்றிக்கே ஸ்வரூபமாய் இருக்கை –இத்தால் -சாதனம் ஆகில் -ஸ்வரூப வ்யதிரேகியாய் இருக்க வேணும் என்று கருத்து —

அசித் வ்யாவிருத்த வேஷம் ஆவது -ஜ்ஞாத்ருத்வத்தாலே -ஞான சூன்யமான அசித்தில் வேறு பட்டு இருக்கிற ஆத்மாவினுடைய ஆகாரம் -இவ்விடத்தில் அவ் வாகாரமாவது-ஜ்ஞான கார்யமான அனுமதி -இத்தை சாதனம் ஆக ஒண்ணாது -என்றது –இப்படி இதனுடைய அசாதனத்வ ஹேதுக்கள்–அநேகம் உண்டு ஆகையால் -இத்தை சாதனமாக ஆக்கப் போகாது என்றபடி –

பொரு மா நீள் படை -திருவாய் மொழி பிரமேயத்தை தேசிகன்‌ –அவ்யாஜோதார பாவாத் ” என்றும் மா முனிகள்‌ -தருமாறு ஓர் ஏது வற” என்றும்‌ அருளிச் செய்தார்களிறே. இது கொணடு பகவானுடைய விஷயீகாரம்‌ நிர்ஹேதுகம் என்ற விஷயததில் இரு மஹாசாரயர்களும ஏகாபியராயர்களே என்னலாமே என்றாலும் இருவரும பின்ன அபிப்ராயர்கள்‌ என்பதே உண்மை; இது ஸித்‌தோ பாய ஸாத்‌யோபாய போதநாதிகார சரம ஸ்லோகாதிகாரங்களிலே வியக்தம்


ஸ்ரீ கோயில் கந்தாடை அப்பன் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்
ஸ்ரீ பெரிய பெருமாள் பெரிய பிராட்டியார் ஆண்டாள் ஆழ்வார் எம்பெருமானார் ஜீயர் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்-

ஸ்ரீமத் வரவர முநீந்த்ர க்ரந்த உதாஹ்ருத ப்ரமாண அநுக்ரமணிகா

February 1, 2026

1-அ இதி பசுவதோ நாராயணஸ்ய ப்ரதமாபிதா நம்பி தா கிம் நாம மங்கலம்
ந க்ருதம்? (வையாகரணர் )

2-அகாரஞ்சாப்யுகாரஞ்ச மகாரஞ்ச ப்ரஜாபதி:, வேதத்ரயாந்நிரப் ஹத் பூர்
புவஸ்ஸ்வரிதீதி ச. மநுஸ்மருதி 2-76)

3-அகார : சித்ஸ்வரூபஸ்ய விஷ்ணோர் வாசக இஷ்யதே. உகாரச்சித்ஸ்வரூபாயா
ரியோ வாசீ தா விது:. மகாரஸ்து தயோர் தாஸ இதி ப்ரணவலக்ஷணம். (பகவச்சாஸ்த்ரம்)

4-அகாரேணோச்யதே விஷ்ணு: ஸர்வலோகேச்வரோ ஹரி:. உத்த்ருகா விஷ்ணுநா லக்ஷ்மீ. உகாரேணோயதே ஸதா . மகாரஸ்து தயோர் விப்ர ஸ்ரீநாராயணயோஸ் ஸதா ; ஆதிமந: சேஷபூதஸ்ய வாசக : ச்ருதி சோகித (பாஞ்சராத்ரம்)

5-அகாரோ வை ஸர்வா வாக் (தைத்திரீயோபநிஷத்.நாராயணாநுவாகம் 12-3)

6-அகார்யசிந்தா ஸமகாலமேவ ப்ராதுர்ப்பவந் சாபதர: புரஸ்த்தாத், அந்த:
சரீரேஷ்வபி ய: ரஜா நாம் ப்ரத்யாதிதேசாவிநயம் விநேதா . (ரகுவம்சம் 6-40)

7-அகாலபலிநோ வ்ருக்ஷாஸ் ஸர்வே சாபி மதுஸ்ரவா:, பவந்து மார்கே பகவந்
அயோத்யாம் ப்ரதி கச்சத . (ராமா.யு. 127, 19)

8-அகிஞ்ச நோகதி:- அஹமஸ்ம்யபராதா நாம் ஆலயோகிஞ்சநோகதி, த்வமே
வோபாயபூதோ மே பவேதி பரார்த்தநா மதி . சரணாகதிரித்யுக்தா ஸா
தேவேஸ்மிந் ப்ரயு யதாம். (அஹிர்புத் ய ஸம்ஹிதா 37-30,31)

9-அகிஞ்சநோநந்யகதி: ந தர்மநிஷ்ட்டோஸ்மி ந சாத்மவேதீ ந பக்திமாந்
த்வச்சரணாரவிந்தே, அகிஞ்சந: அநந்யகதி: சரண்ய த்வத்பாதமூலம் சரணம்
ப்ரபத்யே. (ஸ்தோத்ரரத்னம்-22)
பக்த்யேகலப்ய: புருஷோத்தமோஸௌ ஜகத் ப்ரஸூதிஸ்த்திதிநாசஹேது:
அகிஞ்சநோ நந்யகதி: சரண்ய க்ருஹாண மாம் க்லேசிநம் அம்புஜாக்ஷ!
(ஜிதந்தா 2-15)

10-அகிஞ்சித்கரஸ்ய சேஷத்வா நுபபத்தி: (ஸ்ரீபாஷ்யகாரரின் முக்தகவாக்யம்

11-அக்ருத்ரிம த்வச் சரணாரவிந்த ப்ரேமப்ரகர்ஷாவதி மாத்மவந்தம், பிதாமஹம்
நாதமுநிம் விலோக்ய ப்ரஸ்த மத்வருத்தம் அசிந்தயித்வா. (ஸ்தோத்ர ரத்னம் ச்லோ.65)

12-அகில ஜகந்மாதரம்- பகவந்நாராயணாபிமதா நுரூப ஸ்வரூபரூப குண விப
வைச்வர்ய சீலாத்ய நவதிகாதிசயாஸங்க்யேய கல்யாண குணகணாம் பத்ம
வநாலயாம் பகவதீம் சரியம் தேவீம் நித்யா நபாயிநீம் நிரவத்யாம் தேவதேவ
திவ்ய மஹிஷீம் அகில ஜகந்மாதரம் அஸ்மந்மாதரம் அசரண்ய சரண்யாம்
அநந்யசரண : சரணமஹம் ப்ரபத்யே. (சரணாகதி கத்யம்)

13-அகில புவந ஐந்மஸ்த்தேம பங்காதிலீலே விந்த விவித பூத ராத ரக்ஷைக
தீஷே, ச்ருதிசிரஸி விதீப்தே ப்ரஹ்மணி ஸ்ரீநிவாஸே பவது மம பரஸ்மிந்
சேமுஷீ பக்திரூபா (ஸ்ரீபாஷ்யமங்களச்லோகம்)

14-அகிலஹேய ப்ரத்யநீக கல்யாணைகதாந ஸ்வேதர ஸமஸ்தவஸ்து விலணா
நந்த ஜ்ஞாநா நந்தைக ஸ்வரூப! (சரணாகதி கத்யம் )

15-அக்நிப்ரவேசம் யச்சாபி குருதே மத்கதாத்மநா, ஸ யாத்யக்நிப்ரகாசேந
விமாநேந மமாலயம். ப்ராணாந் த்யஜதி யோ மர்த்யோ மாம் ரபந்
நோப்யநாசகம், பாலஸூர்யப்ரகாசேந வரஜேத்யாநேந மத்க்ருஹம்.
( ஆச்வமேதிக பர்வம் [வைஷ்ணவ தர்ம சாஸ்த்ரம் ] ஐந்தாமத்யாயம்)

16-அக்நிர் வாக்பூத்வா முகம் ப்ரா சத், ஆதித்ய: சக்ஷர் பூக்வா அக்ஷிa
ப்ராவிசத், வாயுர்க்கராணோபூத்வா நாஸிகே ப்ராவிசத், திச: ச்ரோத்ரம்
பூத்வா கர்ணௌ ப்ராவிசந், ஓஷதிவநஸ்பதயோ லோமாநி பூத்வா த்வசம்
ப்ராவிசந் சந்த்ரமா மநோ பூத்வா ஹ்ருதயம் ப்ராவிசத், மருத்யுரபாநோ
பூத்வாநாபிம் ப்ராவிசத், ஆபோ ரேதோ பூத்வா சிச்நம் ப்ராவிசந்
(ஐதரேயோபநிஷத் 1.2-4)

17-்நிம் வாவாதித்யஸ் ஸாயம் ப்ரவிசதி, தஸ்மாத் அக்நி: தூராந்நக்கும்
தத்ருசே, உபே ஹி தேஜஸீ ஸம்பத்யேதே (தைத்திரீய யஜுர்ப்ராஹ்மணம் 2)

18-அக்நீஷோமீயம் பசுமாலபேத. (ய – அஷ்டகம்3; பரத்நம் 5)

19-அக்நேரௌஷ்ண்யம் ப்ரகாசத்வம் ரூபேந்த்ரிய மமர்ஷணம், ஸந்தாப செளர்ய
தை ண்யாதிவர்ணம் பசநசக்திதாம். ஆதத்தே ஸஹஸா தேஹ: ஸாஹ
ஸஞ்ச த்வி ர்ஷப.

20-அக்நே: சிவஸ்ய மாஹாத்யம் தாமஸே ப்ரகீர்த்திதம், ராஜஸேஷு ச
மாஹாத்ம்யம் அதிகம் ப்ரஹ்மணோ விது:, ஸாத்விகேஷ அத கல்பேஷ்மாஹாத்ம்யம் அதிகம் ஹரே:, தேஷ்வேவ யோக ஸம்ஸித்தா கமிஷ்யந்தி
பராம் கதிம். ஸங்கீர்ணேஷு ஸரஸ்வத்யா : பித்ரூணாஞ்ச நிகத்யதே.
(மத்ஸ்யபுராணம் – 53-68)

21-அக்ர தஸ் தே கமிஷ்யாமி-யதி த்வம் ப்ரஸ்த்திதோ துர்க்கம் வந மத்யைவ
ராகவ, அக்ரதஸ் தே கமிஷ்யாமி ம்ருத்நந்தீ குசகண்டகாந். (ராமா. அயோ.27-6)

22-அக்ரத: ப்ரயயெள ராம: ஸீதா மத்யே ஸு மத்யமா, ப்ருஷ்ட்டதஸ் து தநுஷ்
பாணி: லக்ஷ்மணோநுஜகாம ஹ (ராமா. ஆரண்ய 11-1)

23-அங்கே பரதமாரோப்ய-தம் ஸமுத்தாப்ய காகுத் த்த: சிரஸ்யாக்ஷிபதம்
கதம், அங்கே பரதமாரோப்ய முதித: பரிஷஸ்வஜே (ஸ்ரீர மா யுத்த 130-38)

24-அங்க நாமங்க நாமந்தரே மாதவோ மாதவம் மாதவஞ்சாந்தரேணாங்க நா,
இத்தமாகல்பிதே மண்டலே மத்யக: ஸஞ்ஜகெள வேணு நா தேவகீநந்தந:,
(கர்ணாம்ருதம்)

25-அங்காநி வேதா : சத்வார: மீமாம்ஸா ந்யாயவிஸ்தர:, புராணம் தர்ம சாஸ்த்ரஞ்ச வித்யா ஹ்யேதா: சதுர்தச (ஸ்ரீ விஷ்ணுபுராணம் 3-6-28)

26-அங்கா யநயா தேவதா:-ஸ ஆத்மா; அங்காந்யந்யா தேவதா:
(தைத் திரீய உபநிஷத்,சீக்ஷாவல்லீ)

27-அங்குஷ்ட்டமாத்ர: புருஷோ மத்ய ஆத்மநி திஷ்ட்தி.ஈசாநோ பூதபவ்
யஸ்ய ந ததோ விஜுகுப்ஸதே, அங்குஷ்ட்டமாத்ர: புருஷோ ஜ்யோதிரிவா
தூமக :. ஈசாநோ பூத பவ்யஸ்ய ஸஏவாத்யஸ உ ச்வ: (கடோ 2-4-12,13)

28-அதவிசேஷிதாந்பரலயஸ்மநி ஸம்ஸரத: கரண களேபரைர் கடயிதும்
தயமாந மநா வரத! நிஜேச்சயைவ பரவாநகரோ: ப்ரக்ருதிம் மஹதபிமாத
பூத கரணவலிகோரகிணீம். (ஸ்ரீரங்கராஜஸ்தவம் உத்தரசதகம் 41)

29-அசிந்த்யாத்புதாக்லிஷ்ட-நமோசிந்த்யாத்புதாக்லிஷ்ட ஜ்ஞாந வைராக்ய ராசயே, நாதாய முநயேகாத பகவத் பக்தி ஸிந்தவே. (ஸ்தோத்ரரத்னம் 1)

30-அசேதநா பரார்த்தாச நித்யா ஸததவிக்ரியா, த் குணா கர்மிணாம் ேத்
ரம் ப்ரக்ருதே ரூப முச்யதே. வ்யாப்திரு பேண ஸம்பந்தஸ் தஸ்யாச்ச புரு ஷஸ்ய ச, ஸ ஹ்யநாதி ரநந்தச் ச பரமார்த்தேந நிச்சி : (பரமஸம்ஹிதை 2)

31-அச்சேத்யோயம் அதாஹ்யோயம் அக்லேத்ய: அபிசாஷ்ய ஏவ ச, நித்ய: ஸர்வகதஸ் ஸ்த்தாணு: அசலோயம் ஸநாத (பகவத் கீதை 2-24)

32-அச்யூத பக்திதத்வ பூயோ நமோபரிமிதாச்யுத பக்திதத்வ ஜ்ஞாநாம் ருதாப்தி பரிவாஹ சுபைர் வசோபி:, லோகேவதிர்ணபரமார்த்த ஸமக்ர பக்தி
யோகாய நாதமுநயே யமிநாம் வராய. (ஸ்தோத்ரரத்னம் 3)

———————————

ஸ்ரீ கோயில் கந்தாடை அப்பன் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம் .
ஸ்ரீ காஞ்சி ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம் .
ஸ்ரீ பெரிய பெருமாள் பெரிய பிராட்டியார் ஆண்டாள் ஆழ்வார் எம்பெருமானார் ஜீயர் திருவடிகளே சரணம் –

ஸ்ரீ சார ஸங்க்ரஹம்-வார்த்தை -456-

December 17, 2025

வார்த்தை -456-

(ஸ்ரீ சார ஸங்க்ரஹம் பிரபந்தம் இந்த வார்த்தை அடியாகவே அருளிச் செய்யப்பட்டு உள்ளது
அஷ்ட ஸ்லோஹியும் இவற்றை விவரிக்கும் )

அகில ஜகத்திதாநு சாசனமான வேதத்திலும் –
வேத உப ப்ரும்ஹணங்களாக பிரவ்ருத்தங்களான ஸ்ம்ருதி இதிஹாச புராணங்களிலும்
அவிகீதமாக பிரசித்தமாய் –
சர்வேஸ்வரனுடைய ஸ்வம்மாய் –
சர்வ ஆத்மாக்களுக்கும் ஆபத் தனமாய் இருந்துள்ள த்வயம் -என்னும் திரு நாமத்தை உடைத்தாய் இருந்துள்ள வாக்ய த்வயம்
பத்து அர்த்தத்தை பிரதிபாதிக்கிறது –

1-ஸ்ரீய பதித்வமும்
2-ஸ்ரீ நாராயணத்வமும்
3-ஸ்ரீ நாராயணன் உடைய சர்வ லோக சரண்யமான சரணார விந்த யுகளமும்
4-அதினுடைய ப்ராபகத்வமும்
5-தத் கோசரமாய் சேதன கதமாய் இருந்துள்ள பிரார்த்தனா கர்ப்ப விஸ்ரம்பமும்
6-ஸ்ரீ லஷ்மீ தத் வல்லபர்களுடைய நிகில ஆத்ம நித்ய கைங்கர்ய ப்ரதான அர்த்தமான நித்ய சம்பந்தமும்
7-கைங்கர்ய ப்ரதி சம்பந்தியான ஈஸ்வரனுடைய நிரதிசய போக்யதையும்-8-சர்வ ஸ்வாமித்வமும்(இவை இரண்டுமே நாராயணார்த்தம்)
9-நித்ய கைங்கர்யமும் –
10-கைங்கர்ய பிரதிபந்தக நிச்சேஷ நிபர்ஹணமுமாகிற அர்த்த விசேஷங்கள்

ஈத்ரு சார்த்த விசேஷ ப்ரகாசகமான மந்திர விசேஷணத்தின் உடைய விவரண ரூபமாய்
அபௌருஷேயமாய் -இருந்துள்ள திருவாய்மொழியில் பத்துப் பத்தாலும்
இப் பத்து அர்த்தத்தையும் பூர்வாச்சார்யர்கள் அடைவே சேர்த்து அனுசந்தித்து கொண்டு போருவார்கள்

(த்வயார்தம் தீர்க்க சரணாகதி என்றது சார சங்கரஹத்திலே–சூரணை -210—திருவாய்மொழி பத்து பத்தாலும் ஸ்ரீயபதித்வம் முதலாக — கைங்கர்ய விரோதி நிவ்ருத்தி பர்யந்தமாக த்வயத்தில் பிரதிபாதிதமான பத்து அர்த்தத்தையும் பிரதிபாதிக்கையாலே , த்வய அர்த்தமாய்க் கொண்டு தீர்க்க சரணாகதியாய் இருக்கும் என்று சொல்லப் பட்டது –
பிள்ளை அருளி செய்த சார சங்கரகமாகிற பிரபந்தத்தில்-அந்த பிரபந்தம் ஆவது தான் என் என்னில்- அகில ஜதத்தி தானுசாசன பரமான வேதத்திலும் –வேத உப ப்ரும்ஹமான அர்த்தமாக –பிரவ்ருத்தங்களான-ஸ்ம்ருதி இதிகாச புராணாதி சமஸ்த சாஸ்திரங்களிலும் பிரசித்தமாய் –சர்வேஸ்வர- சர்வ ஸ்வமாய் –நம் ஆச்சர்யர்களுக்கு ஆபத் தனமாய் -இருந்துள்ள அர்த்த த்வ்யத்தை – பிரதி பாதிக்கையாலே -த்வயம் -என்று திரு நாமத்தை உடைத்தாய் உள்ள வாக்ய த்வயம் – பத்து அர்த்தத்தை பிரதி பாதிக்கிறது -இப்படி திருவாய்மொழியின் த்வய அர்த்த பிரதிபாதாக த்வத்தை விசதமாக ஆச்சார்யர்கள் அருளிச் செய்து வைக்கையாலே – ஸ்வ பிரபந்தத்தில் வக்தவ்ய அம்சத்தை தத் பிர பந்தத்தில் தர்சிப்பித்தார் ஆய்த்து .. )

இதில் முதல் பத்தால் –
மலர்மகள் விரும்பும் நம் அரும் பெறல் அடிகள் -1-3-1-என்றும் –
மலராள் மைந்தன் -1-5-9-என்றும் –
திருமகளார் தனிக் கேள்வன் -1-6-9-என்றும் –
திருவின் மணாளன் என்னுடைச் சூழல் உளானே -1-9-1-என்றும் –
பூ மகளார் தனிக் கேள்வன் -1-9-3-என்றும் –
மைந்தனை மலராள் மணவாளனை -1-10-4-என்றும் –
ஸ்ரீ ய பதித்வம் ப்ரதிபாதிதம் ஆய்த்து

பத்துடை யடியவர்க்கு எளியவன் பிறர்களுக்கு அரிய
வித்தகன் மலர்மகள் விரும்பும் நம் அரும் பெறல் அடிகள்
மத்துறு கடை வெண்ணெய் களவினில் உரவிடை யாப்புண்டு
எத்திறம் உரலினோடு இணைந்து இருந்து ஏங்கிய எளிவே –1-3-1-தாமரைப் பூவை பிறப்பிடமாக யுடைய ஸ்ரீ மஹா லஷ்மியானவள் விரும்பும்படியான பெறுவதற்கு அறிய நம் ஸ்வாமியானவன்-ஈஸ்வரீம் சர்வ பூதானாம் -என்கிற மேன்மையை யுடையளாய்-பரிமளம் ஒரு வடிவு கொண்டால் போலே இருக்கிற போக்யதையை யுடையளான பிராட்டி  அகலகில்லேன் இறையும் என்று விரும்பும் தத்துவம் பெறற்கு அரிய ஸ்வாமிகள்
ஸ்ரீ யபதி என்கை இறே சர்வாதிகத்வத்துக்கு லஷணம்-நம் -என்று இந்த மேன்மையும் நீர்மையும் தமக்கு பிரகாசித்து இருக்கிற படி –

மாயோம் தீய வலவலைப் பெருமா வஞ்சப் பேய் வீய
தூய குழவியாய் விடப்பால் வமுதா வமுது செய்திட்ட
மாயன் வானோர் தனித்தலைவன் மலராள் மைந்தன் எவ்வுயிர்க்கும்
தாயோன் தம்மான் என்னம்மான் அம்மா மூர்த்தியைச் சார்ந்தே –1-5-9-நித்ய ஸூரிகள் ஜீவனம் இருக்கிற படி–‘தேவிமார் ஆவார் திருமகள் பூமி ஏவ மற்று அமரர் ஆட் செய்வார்,’ என்கிறபடியே, அவர்கள் விரும்பித் தொண்டுகளைச் செய்யப் பெரிய பிராட்டியாரும் தானுமாக இருக்குமவன்.-மைந்தன் -நித்ய யௌவன ஸ்வ பாவன்-அவளுக்கு மிடுக்கானவன்.-இனி, இதற்கு, ‘அவளுடைய சேர்த்தியினாலே நித்தியமான புதிய யௌவனத்தை யுடையவன்’ என்று பொருள் கூறலுமாம்.-

தரும வரும பயனாய –திருமகளார் தனிக் கேள்வன்
பெருமையுடை பிரானார் -இருமை வினை கடிவாரே–1-6-9-உபநிஷத்துக்களிலே பரம பிரயோஜனமாக பிரசித்தமானவற்றை தரும் திருமகளார் –தர்மத்தினுடைய பரம பிரயோஜனமான திருமகளார்-தருமத்தினுடைய-பரம – மேலான பிரயோஜனந்தான் ஒரு வடிவு கொண்டாற் போன்று இருக்கின்ற ஸ்ரீ பெரிய பிராட்டியார்  -அத்விதீயனான வல்லபன்-ஸ்ரீ யபதித்வ நிபந்தனமான பெருமையை யுடையவர்-இரண்டாம் விரலுக்கு ஆள் இல்லாதபடி -நாயகனாய் இருக்கிறவன். அப்ரமேயம் ஹி தத் தேஜ -ஜனக குலத்தில் அவதரித்த பிராட்டியானவள் எவனுக்கு மனைவியாக இருக்கின்றாள்?-அவனுடைய திறல் வலி முதலாயின அளவிட முடியாதனவாக இருக்கின்றன,’ என்கிறபடியே.
ஸ்ரீயப்பதி- திருமகள் கேள்வன் ஆகையாலே வரும் ஏற்றம் உள்ளது இவன் ஒருவனுக்குமே ஆதலின், ‘தனிக் கேள்வன்–

இவையும் அவையும் உவவையும் இவரும் அவரும் உவரும்
எவையும் எவரும் தன்னுள்ளே ஆகியும் ஆக்கியும் காக்கும்
அவையுள் தனி முதல் எம்மான் கண்ணபிரான் என்னமுதம்
சுவையன் திருவின் மணாளன் என்னுடைச் சூழல் உளானே –1-9-1-என்னமுதம் –
தேவர்கள் அதிகாரிகளான அம்ருதத்தில் காட்டில் வியாவ்ருத்தி-சுவையன் –-ரசிகன் -அவ்வமுதத்தில் காட்டில் வியாவ்ருத்தி -அதுக்கு போக்த்ருத்வம் இல்லையே-திருவின் மணாளன் –இவருடைய அமிர்தம் ஒரு மிதுனம் ஆயிற்று

அருகலிலாய பெரும் சீர் அமரர்கள் ஆதி முதல்வன்
கருகிய நீல நன்மேனி வண்ணன் செந்தாமரைக் கண்ணன்
பொருசிறைப் புள்ளுவந்தேறும் பூ மகளார் தனிக் கேள்வன்
ஒரு கதியின் சுவை தந்திட்டு ஒழிவிலன் என்னோடு உடனே –1-9-3-பரிமளம் ஒரு வடிவு கொண்டால் போலே இருக்கும் படியான பாக்யத்தை யுடையவள்-அத்விதீய நாயகன் -என்னும் வை லக்ஷண்யத்தை யுடையவன்-புஷ்பத்தில் பரிமளம் வடிவு கொண்டால் போலே இருப்பவளாய் -போக்யத ஏக வேஷையான ஸ்ரீ பெரிய பிராட்டியாருக்கு வல்லபன் என்றால் -இப்படிப்பட்ட ஐஸ்வர்யத்துக்கு இரண்டாம் விரலுக்கு ஆள் இல்லாதபடி இருக்கிறவன்

நெஞ்சமே நல்லை நல்லை உன்னைப் பெற்றால்
என் செய்யோம் இனி என்ன குறைவினம்
மைந்தனை மலராள் மணவாளனைத்
துஞ்சும் போதும் விடாது தொடர் கண்டாய் –1-10-4-நித்ய யவ் வன ஸ்வ பாவனை—மைந்து -மிடுக்கு இனிமை அழகு கெடுவாய், இவ் விஷயத்தைச் சிலரால் விடப் போமோ?–நிரதிசய போக்யையாய் இருக்கிற பிராட்டி செவ்வி கொள்ள இட்டுப் பிறந்தவனை-ஸ்ரீ பெரிய பிராட்டியார் ‘அகலகில்லேன் இறையும்’ என்னும் விஷயத்தை யன்றோ நான் உன்னை ‘விடாதே கொள்’ என்கிறேன்?

—————

இரண்டாம் பத்தால் –
எம்பெருமான் நாரணற்கு -2-1-7-என்றும் –
எம்பிரான் எம்மான் நாரயணனாலே -2-7-1-என்றும்
நாராணன் முழு ஏழு உலகுக்கும் நாதன் -2-7-2-என்றும் நாரயணத்வம் பிரதிபாதிதம் ஆய்த்து

தோற்றோம் மட நெஞ்சம் எம்பெருமான் நாரணற்கு எம்
ஆற்றாமை சொல்லி அழுவோமை நீ நடுவே
வேற்றோர் வகையில் கொடியதாய் எனையூழி
மாற்றாண்மை நிற்றியே வாழி கனையிருளே –2-1-7-அப்ராப்த விஷயத்துக்கு தோற்றோமோ -அல்லோம் என்றாரையும் விட மாட்டாத வத்சலனுக்கு –ஸூலபனுக்கு என்னவுமாம்-ப்ராப்த விஷயத்தில் வாத்சல்யாதிகளால் இழந்தோம் என்கை –

கேசவன் தமர் கீழ் மேல் எமர் ஏழு பிறப்பும்
மாசரிது பெற்று நம்முடை வாழ்வு வாய்க்கின்ற வா
ஈசன் என் கரு மாணிக்கம் என் செங்கோலக் கண்ணன் விண்ணோர்
நாயகன் எம்பிரான் எம்மான் நாராயணனாலே–2-7-1-நித்ய ஸூரிகளை அனுபவிக்குமா போலே என்னை அனுபவிப்பித்தவன்-அவர்களை போலே என்னை அநந்யார்ஹன் ஆக்கியவன் –தன் மேன்மை பாராதே -சர்வ அந்தர்யாமியாய்க் கொண்டு இவற்றின் சத்தையை நோக்கி நிற்கும் வத்சலன் ஆனவனாலே –எமர் கீழ் மேல் ஏழு பிறப்பும்-கேசவன் தமர் ஆனார்கள் -மாசரிது பெற்று நம்முடை வாழ்வு வாய்க்கின்ற வா–நாராயணனாலே என்கிற இடம் மா சதிரினுடைய உபபாதனம் –

நாரணன் முழு வேழ் உலகுக்கும் நாதன் வேதமயன்
காரணம் கிரிசை கருமமிவை முதல்வன் எந்தை
சீரணங்கு அமரர் பிறர் பலரும் தொழுது ஏத்த நின்று
வாரணத்தை மருப்பொசித்த பிரான் என் மாதவனே –2-7-2-அர்த்தத்தை சொல்லுகைக்காக சப் தத்தை உபாதானம் பண்ணுகிறார் -அர்த்தம் சொல்லி –ஸூ விஷய பக்ஷபாதத்தை  அருளிச் செய்கிறார் –நாரணன் முழு வேழ் உலகுக்கும் நாதன்–நாரணன் -திரு நாமம் சொல்லி –எண் பெருக்கு அந்நலத்து ஒண் புகழ் ஈறிலா -வண் புகழ் நாரணன் -திண் கழல் சேரே -கீழே-வேத மயன்-அந்த நாரணன் சப்தத்தையே வேதங்கள் பிரதானமாக பிரதிபாதிக்கப்படும் —ப்ரஹ்மம் ஆத்மா சத் பொதுவான சொற்கள் நாராயணனையே குறிக்கும் –

—————-

மூன்றாம் பத்தால் –
நாண் மலராம் அடித் தாமரை -3-3-9-(ப்ராப்யம் சொல்ல வந்த பதிகம் -ஒழிவில் காலம் -இருந்தாலும் பூர்வ வாக்ய ப்ரமாணமாகக் இங்கு எடுத்து ஆள்கிறார்)என்றும் –
அங்கதிர் அடியன் -3-4-3-என்றும் –
அவன் பாத பங்கயம் -3-6-4-என்றும் –
அன்று தேர் கடவிய பெருமான் கனை கழல் -3-6-10-என்றும் –
மூ உலகும் தொழுது ஏத்தும் சீரடியான் -3-8-1-என்றும்
நாராயணன் உடைய சர்வ லோக சரண்யமான சரணார விந்த யுகளம் பிரதிபாதிதம் ஆய்த்து

ஓயும் மூப்புப் பிறப்பு இறப்புப் பிணி
வீயுமாறு செய்வான் திரு வேங்கடத்து
ஆயன் நாள்மலராம் அடித் தாமரை
வாயுளும் மனத்துள்ளும் வைப்பார்கட்கே.–3-3-9-நிரதிசய போக்யமான திருவடிகளை—செவ்விப்பூவைத் தலையிலே வைத்தலைப் போன்றிருப்பது ஒன்றாதலின், ‘நாண்மலராம் அடித்தாமரை’ என்கிறார்.மநோ வாக் காயங்களால் அனுபவிக்கப் பார்ப்பார்க்கு-இது இறே துக்க நிவ்ருத்திக்கு குடிக்கிற வேப்பங்குடி நீர்-அவன் கால் காண, ‘மூப்புப் பிறப்பு இறப்பு’ என்கிற இவையெல்லாம் அழியும்’ என்றபடி.-திருமேனியில் கால் பகுதியைக் காண -நாலு பகுதியும் போகும் -மூப்பு -இறப்பு -பிறப்பு -பிணி இவை எல்லாம் போகுமே-நான்கு வர்ணர் நான்கு பகுதிகளில் இருந்து பிறந்தார்கள் என்பதால் திருவடியை கால் பகுதி என்கிறார்-இவை இரண்டும் உடலுக்கும் உபலக்ஷணமாய், ‘திருவடிகளை மனம் வாக்குக் காயங்களாலே அநுசந்திப்பார்கட்கு’ என்றபடி.-வாயுள் வைக்கையாவது, ‘ஓவாது உரைக்கு முரை’-முதல் திருவந்தாதி -95- என்கிறபடியே உரைத்தல்.-மனத்துள் வைக்கையாவது, மறவாதிருத்தல். இப்படி -கரணங்களுக்கு-உறுப்புகட்கு –அடைத்த காரியங்களைக் கொள்ளவே,-சொரூபத்திற்கு விரோதியாய் வந்தேறியானவை தாமாகவே போம்.

பங்கயக் கண்ணன் என்கோ! பவளச் செவ் வாயன் என்கோ!
அங் கதிர் அடியன் என்கோ! அஞ்சன வண்ணன் என்கோ!
செங் கதிர் முடியன் என்கோ! திரு மறு மார்பன் என்கோ!
சங்கு சக்கரத்தின் என்கோ சாதி மாணிக்கத்தையே!–3-4-3-நோக்குக்கும் முறுவலுக்கும் தோற்றார் விழும் திருவடிகள் –நிலத்தைச் சொல்லுகிறது.-

வைம்மின் நும் மனத்து என்று யான் உரைக்கின்ற மாயவன் சீர்மையை
எம்மனோர்கள் உரைப்பது என்? அது நிற்க; நாடொறும் வானவர்
தம்மை ஆளுமவனும் நான்முகனும் சடைமுடி அண்ணலும்
செம்மையால் அவன் பாத பங்கயம் சிந்தித்து ஏத்தித் திரிவரே.–3-6-4-அநந்ய பிரயோஜநரோபாதி தடை இன்றிக்கே புக்கு நிரதிசய போக்யமான திருவடிகளை நினைத்தும் அது உள்ளடங்காமே புகழ்ந்தும் அது தானே யாத்ரையாய் சஞ்சரிப்பர்கள்-நாடொறும் செம்மையால் என்னவுமாம் –வேறு பலன்களைக் கருதும் தன்மையும் நெஞ்சிலே கிடக்கச்செய்தே வேறு பலனைக் கருதாதவர்களைப் போல வந்து பற்றாநிற்பர்கள் ஆதலின், ‘செம்மையால் திரிவர்’ என்கிறது; ‘வேறொரு பயனை விரும்புகிற விருப்பமும் உள்ளே கிடக்கச்செய்தே அது இன்றித் தன்னையே பற்றினாரைப் போலே இருக்க, புகுவது புறப்படுவதாய்த் திரியும்படி அன்றோ அவன்படி இருக்கிறது?’ என்றபடி.-செம்மை – செவ்வை; அதாவது, வேறொரு பயனையும் கருதாமை.
தூயோமாய் வந்தோம் –என்று இல்லாமல் -இவர்கள் மித்ர பாவேன -பாவ தோஷமும் கிடக்கச் செய்தே -அநந்ய பிரயோஜனர் போலே புகுந்து புறப்பட்டு –

கடல் வண்ணன் கண்ணன் விண்ணவர் கருமாணிக்கம் எனது ஆர்உயிர்
பட அரவின் அணைக் கிடந்தபரஞ்சுடர் பண்டு நூற்றுவர்
அடவரும் படை மங்க ஐவர்கட்கு ஆகி வெஞ்சமத்து அன்று தேர்
கடவிய பெருமான் கனை கழல் காண்பது என்று கொல் கண்களே?–3-6-10-
யுத்தத்திலே அன்று தேரிலே ரதியாய் அன்றிக்கே கையாளாய் சாரத்யம் பண்ணினவனுடைய நிரதிசய போக்யமான திருவடிகளை-காண்பது எஞ்ஞான்று கொலோ என்கிறபடியே பட்டினியாய்க் கிடக்கிற கண்கள் காண்பது-சேனா தூளியும் உழவு கோலும் சிறு வாய்க் கயிறுமான வடிவைக் காண்பது என்றோ –கனைக்கை-த்வநிக்கை-என்னுதல் – செறிகை-என்னுதல் –சேநா தூளியும் உழவுகோலும் சிறுவாய்க் கயிறும் தேருக்குக் கீழே நாற்றின திருவடிகளும் அத்திருவடிகளிலே சார்த்தின சிறுச் சதங்கையுமாய்ச் சாரதி வேஷத்தோடே நின்ற போதைத் திருவடிகளில் ஆபரணத்தின் ஒலி செவிப்படவும் அவ்வடிவைக் காணவும் காணும் ஆசை.-இக்கண்கள் அடிப்படுவது –திருவடிப் படுவது -எப்போதோ? இவை முடியப் பட்டினி விட்டே போந்தவை இப்பட்டினி விடக்கடவது என்றோ?‘அவ்வடிவைக் காண வேண்டும்,’ என்று விடாய்த்த கண்கள் ‘காணப் பெறுவது என்றோ?’ என்றபடி. இவர் மனஸ் சஹகாரியம் இல்லாமலே கண்கள் காண ஆசைப் படுகின்றனவே –

முடியானேஎ! மூவுலகும் தொழுது ஏத்தும்சீர் அடியானேஎ! ஆழ்கடலைக் கடைந்தாய்! புள்ளூர்
கொடியானேஎ! கொண்டல்வண்ணா! அண்டத்து உம்பரில் நெடியானேஎ! என்று கிடக்கும்என் நெஞ்சமே.–3-8-1-அவனுடைய சேஷித்வத்தை அனுசந்தித்தால் தம்முடைய அனுரூபமாக திருவடிகளில் இறே விழுவது-திருமுடியின் அழகை நினைந்து தோற்றுத் திருவடிகளிலே விழுகிறார். ஒருகாலும் அடி விடாரே.-மேல் திருவாய்மொழியில் ‘தன் தாள் இணைக்கீழ்க் கொள்ளும் அப்பனை’ என்றது, வடிம்பு இடுகிறபடி.-‘எல்லார்க்கும் பொதுவான திருவடிகளை என் தலையிலே வையாய்,’ என்பது கருத்து.-குணாகுண நிரூபணம் அசேஷ லோக சரண்யமான திருவடிகளை உடையவனே-மதீய மூர்த்தானாம் அலங்கரிஷ்யதி -என்று வகுத்த திருவடிகளை என் தலையிலே வைக்கப் பெறுவது எப்போது காண் என்று கருத்து

———————

நாலாம் பத்தால் –
இலங்கை நகர் அம்பெரி உய்த்த உய்த்தவர் -4-2-8-என்றும் –
வல் வினை தீர்க்கும் கண்ணனை -4-4-11-என்றும் –
தொல் வினை தீர -4-4-11-என்றும் –
வெய்ய நோய்கள் முழுவதும் வியன் ஞாலத்து வீய -4-5-2-என்றும் –
மேவி நின்று தொழுவார் வினை போக மேவும் -4-5-4-என்றும் –
பிறந்தும் செத்தும் நின்று இடரும் பேதைமை தீர்ந்து ஒழிந்தேன் -4-9-7-என்றும் –
நோயே மூப்பு பிறப்பு இறப்பு பிணியே என்று இவை ஒழிய -4-9-9-என்றும் –
வேட்கை எல்லாம் விடுத்து –கூட்டரிய திருவடிக்கள் கூட்டினை -4-9-9-என்றும் –
அக்தே உய்யப் புகுமாறு -4-1-11-என்றும் –
உய்வுபாயம் மற்று இன்மை தேறி -4-3-11-என்றும் –
அநிஷ்ட நிவ்ருத்திக்கும் இஷ்ட ப்ராப்திக்கும் ஹேதுவான ப்ராபகத்வம் பிரதிபாதிதம் ஆய்த்து

கொம்பு போல் சீதை பொருட்டு, இலங்கை நகர்
அம்பு எரி உய்த்தவர்
தாள் இணை மேல் அணி
வம்பு அவிழ் தண் அம் துழாய் மலர்க்கே இவள்
நம்புமால்; நான் இதற்கு என்செய்கேன் நங்கைமீர்?–4-2-8-சந்த்ர ஆதித்யர்களும் புகப் பயப்படுமூர்-சர அக்னியை புக பிறப்பித்தவர் -கேவல அக்னி சோற்றை வேவிக்குமது ஒழிய பிரவேசிக்க கூசுமூர்-கையாலே சர அக்னியை பிரவேசிப்பித்தான்–அம்பாகிய நெருப்பைப் புகச் செய்தவர்.-சக்கரவர்த்தி திருமகன் இதனைக் கை தொட்டு சிக்ஷித்துக் குணவான் ஆக்கிப் பின்பே அன்றோ போகவிட்டது?-பலவான் ஆக்கி என்றபடி -நாணுக்கும் குணவான் -நாணை ஏற்றி அனுப்பினார் என்றபடி –ஆகையாலே, கேவலாக்நி புகுதற்குக் கூசும் ஊரிலே தன் வாய் வலியாலே புக்கதாயிற்று.-சரத்தின் பலம் -வாய் வலி –யதா ராகவா நிர்முக்த சர -என்று திருவடி புகிலும் சரஸ்த நீயானாக இறே புகுந்தது-இப்படி, தான், முதுகிட்டாரையுங்கூட, குணவான்கள் ஆக்கும்படி ஏக்கற்றவருடைய திருவடிகளில் சார்த்தப்பட்ட.-ஏ- வரும் வெஞ்சிலை -ஏ – க்கற்றவர் -சக்தி கொடுத்து போக்க வைத்தவர்
ஏ -அம்பு -கை தொடுகை -பிடிக்கையும் அடிக்கையும்-சிஷை -அர்ஜவம் நியமிக்கி -நாணில் ஏத்தி-முதுகிடவை முதுகிலே அம்புறா தூணி வைப்பதும் -சொன்ன வார்த்தை கேட்கால் முது காட்டி ஓடினார் –

வல்வினை தீர்க்கும் கண்ணனை வண் குருகூர்ச் சடகோபன்
சொல் வினையாற் சொன்ன பாடல் ஆயிரத்துள் இவை பத்தும்
நல்வினை என்று கற்பார்கள் நலனிடை வைகுந்தம் நண்ணித்
தொல் வினை தீர எல்லாரும் தொழுது எழ வீற்றிருப்பாரே.–4-4-11–அடியார்களுடைய பிரிவிற்குக் காரணமான மஹா பாவத்தைப் போக்கும் தன்மையனான கிருஷ்ணனை. பெற்றவர்கள் கை விட்டால் கைப்பிடித்தார் விடாரே–என் செய்கேன் என்று கை விட்டதும் -இவன் கைக் கொண்டான் -கை பிடித்தவர் -இதம் சீதா -பிரியம் உடன் -பிடித்தவர்-ஆஸ்ரிதர் உடைய விஸ்லேஷ ஹேதுவான மஹா பாபத்தை போக்கும் ஸ்வ பாவனான கிருஷ்ணனை—தொல் வினை தீர -அநாதி யான அவித்யாதிகள் நீங்கி-இவர் பாடின திருவாய்மொழியைக் கற்றவர்களைத் தொழுது நித்திய ஸூரிகள் உய்வு பெறும்படி.-வீற்றிருப்பாரே –-அவன் இறைவனாம் தன்மைக்கு முடி சூடி இருக்கப் பெறுவர்கள்.-‘அந்த முத்தன் சுதந்தரன் ஆகிறான்,’ என்னக் கடவதன்றோ? என்றது,-‘கர்மம் அற்றவன் ஆகின்றான்’ என்றபடி. வீற்று -வேறுபாடு. ஸ்வராட் பவதி -ஸ்ருதி-சாம்யாபத்தி அடைந்து -கைங்கர்ய சாம்ராஜ்யத்துக்கு முடி சூடி என்றபடி –

மைய கண்ணாள் மலர்மேல் உறை வாள் உறை மார்பினன்
செய்ய கோலத்தடங் கண்ணன் விண்ணோர் பெருமான் தனை
மொய்ய சொல்லால் இசை மாலைகள் ஏத்தி உள்ளப் பெற்றேன்
வெய்ய நோய்கள் முழுதும் வியன் ஞாலத்து வீயவே.–4-5-2-குரூரமான சாம்சாரிக சகல துக்கங்களும் பூமியிலே இருக்கப் போம் படி ‘ வியன் ஞாலத்திலே இருக்கையால் உண்டான வெய்ய நோய்கள் என்னுதல்-லோகத்தில் துரிதங்கள் எல்லாம் நசிக்கும் படி என்னுதல்
பாவனா பிரகர்ஷத்தாலே-தாம் பரம பதத்தில் இருக்கிறாராய் பூமியில் உள்ள துக்கங்கள் எல்லாம் போம்படி என்னுதல்-க்கஸ்தா பஸ்யந்தி பூகதான்-என்று சீயர் அருளிச் செய்தார் –‘அவசியம் அனுபவித்தே தீரவேண்டும்’ என்கிறபடியே, அனுபவித்தால் அல்லது நசிக்கக் கடவன அல்லாத கர்மங்கள் முழுதும் நசிக்க. இவ்வுலகத்திலே இருக்கச் செய்தே, இவை முழுதும் அழிந்தன என்று சொல்லலாம்படி யாயிற்று, பகவானுடைய அனுபவத்தாலே பிறந்த தெளிவு; ஆதலால், ‘வியன் ஞாலத்து வீய’ என்கிறது.-‘பனை நிழல் போலே தம்மை ஒருவரையும் நோக்கிக் கொள்ளுகை யன்றிக்கே, ஊரும் நாடும் உலகமும்
தம்மைப் போலே யாம்படி தாம் இருந்த உலகத்தில் உண்டான கர்மங்களும் முழுதும் அழிந்தன,’ என்னுதல்.
அங்ஙனம் அன்றிக்கே,‘வியன் ஞாலம்’ என்று வேறு ஒரு தேசம் போலே இருக்கச் சொல்லுகையாலே,தாம் ‘வீற்றிருந்து ஏழுலகு’ என்னும் இத் திருவாய்மொழியை அருளிச் செய்கிறது-பரமபதத்திலே இருந்து போலே காணும்,’ என்று அருளிச் செய்வர்.
பாவனையின் மிகுதியாலே திருவுள்ளம் பரமபதத்திலேயாய் அங்குற்றாராய்த் தோன்றுகிறபடி.-வியன் ஞாலம் – ‘ஆச்சரியப்படத் தக்க உலகம்’ என்னுதல்; ‘பரப்பையுடைத்தான உலகம்’ என்னுதல்.

மேவி நின்று தொழுவார் வினை போக மேவும் பிரான்
தூவி அம் புள்ளுடையான் அடல் ஆழி அம்மான் தன்னை
நாவியலால் இசை மாலைகள் ஏத்தி நண்ணப் பெற்றேன்;
ஆவி என் ஆவியை யான் அறியேன் செய்த ஆற்றையே.–4-5-4-அகல நின்று ப்ரயோஜனங்களைக் கொண்டு போகாதே அநந்ய பிரயோஜனராய் ஆஸ்ரயித்து இருப்பார் -கிட்டக்கொண்டு –தேஹி மே ததாமி தே -‘நான் உனக்குத் தருகிறேன்; நீ எனக்கு ஒன்று கொடு,’ என்று வேறு பிரயோஜனங்களுக்கு மடியேற்றுக்கொண்டு போகை அன்றிக்கே
,எழுவார் விடை கொள்வார் ஈன் துழாயானை வழுவா வகைநினைந்து வைகல் தொழுவார்’-முதல் திருவந்-26-என்கிறபடியே,-அவன் றன்னையே பிரயோஜனமாகக் கொண்டு தொழுமவர்கள். என்றது,-இன்று வந்தித்தனையும் அமுது செய்திடப்பெறில் நான் ஒன்று நூறாயிரமாக் கொடுத்துப் பின்னும் ஆளும் செய்வன்’- நாய்ச்சியார் திருமொழி, 9 : 7.என்கிறபடியே தொழுமவர்கள் என்றபடி.-கொடுத்துக் கொள்கை அன்றிக்கே கொண்டதுக்குக் கைக் கூலி கொடுக்க வேண்டும் –-பகவத் அலாபம் ஆகிற துக்கம் போம்படி-அநந்ய பிரயோஜனரை குறித்து அநந்ய பிரயோஜனனாயக் கலக்கும் உபகாரகன் -அவர்களுக்குப் பின்னை வினை உண்டோ?’ என்னில், வேறு பிரயோஜனங்களிலே
நெஞ்சு செல்லுகைக்கு அடியான பாவங்கள் போகும்படியாக.
‘ஆஸ்ரயண விரோதி கழிந்ததேயாகிலும், பாப ஹேதுவான சரீரம் இருக்கையாலே வேறு பிரயோஜனங்களிலே மனம் செல்லுகைக்கு அடியான பாபம் உண்டாகைக்குக் காரணம் உண்டே யன்றோ? அத்தகைய பாபங்கள் போம்படி’ என்பது கருத்து.

ஆயே இவ் உலகத்து நிற்பனவும் திரிவனவும்
நீயே மற்று ஒருபொருளும் இன்றிநீ நின்றமையால்
நோயே மூப்பு இறப்பிறப்புப் பிணியே என்றிவை ஒழியக்
கூயே கொள் அடியேனைக் கொடு உலகம் காட்டேலே.–4-9-7-இறப்பு பிறப்பு பிணி வியாதி இவற்றாலேநோவுபடுகிற சம்சாரிகள் நடுவில் நின்றும்–சரீரத்துக்கு வந்தவற்றுக்குச் சரீரியான ஆத்துமா இன்புறுதல் துன்புறுதல் செய்யுமதனைப் போன்று, எனக்கு வந்தவற்றுக்கு இன்புறல் துன்புறல் செய்வாய் நீ ஆம் படி சம்பந்தம் உண்டாய் இருந்த பின்பு, பிறவி காரணமாக வருகின்ற இந்தத் துன்பங்களைக் கழித்து-அழைத்துக் கொள் -ஆதி -மநோ வியாதி என்றவாறு -வியாதி தேக வியாதி–கொடிதான லோகம் -சப் தாதி விஷய ப்ரவணமாய் த்வத் விமுகமான லோகம் -த்ருஷ்ட்டி விஷம் போலே காணவே முடிவன் என்கிறார்-இவன் தானே வருகிறான்,’ என்று இராமல், நீயே அழைத்துக் கொண்டருள வேண்டும்.

கூட்டுதி நின் குரை கழல்கள்; இமையோரும் தொழா வகைசெய்து,
ஆட்டுதி நீ; அரவணையாய்! அடியேனும் அஃது அறிவன்;
வேட்கை எலாம் விடுத்து எனை உன் திருவடியே சுமந்து உழலக்
கூட்டரிய திருவடிக்கள் கூட்டினை நான் கண்டேனே.–4-9-9-
உன்னை ஒழிந்த சகல பதார்த்தங்களிலும் உண்டான சங்கத்தை விடுவித்து -நான் எனக்கு என்று இராத படி பண்ணி—எனக்கு உன்னை ஒழிந்தவை ஆமத்தனை அன்றோ ஆசைப் படுகைக்கு?
உன் உலகத்தில் நான் ‘எனக்கு, எனக்கு’ என்னாதது உண்டோ?-யாதானும் பற்றி நீங்கும் விரதத்தை நல் வீடு செய்திலையோ?ருசியுடைய என்னை உன் திருவடிகளிலே கைங்கர்யம் பண்ணி வர்த்திக்கும் படி –புறம்பான விஷயங்களிலே உண்டான ஆசை எல்லாம் உன் பக்கலிலே யாய், உன் திருவடி களையே நான் ஆதரித்து, அதுவே வாழ்க்கையாய்ச் செல்லும்படிக்காக.-அந்நிய சாத்தியமான திருவடிகளிலே கூட்டினாய் —யாவர் சிலர்க்கும் தந்தாமால் சேர்த்துக் கொள்ள அரிய திருவடிகளை நான் சேரும்படி என்னைச் சேர்த்துக் கொண்டாய்.கேட்டார் வாய் கேட்க்கை யன்றிக்கே நான் அனுபவிக்கப் பெற்றேன் ஆகையால் அறிந்தேன்-

அஃதே உய்யப் புகும் ஆறு என்று கண்ணன் கழல்கள் மேல்
கொய் பூம் பொழில் சூழ் குருகூர்ச் சடகோபன் குற்றேவல்
செய்கோலத்து ஆயிரம் சீர்த்தொடைப் பாடல் இவை பத்தும்
அஃகாமல் கற்பவர் ஆழ் துயர் போய் உய்யற் பாலரே.–4-1-11-நான் சொன்னதுவே ஆத்மாவுக்கு உஜ்ஜீவன உபாயம் என்று—திருநாரணன்தாள்’ என்று நான் சொன்ன அதுவே உய்வதற்கு உரிய வழியும் பலமும் என்று. உபாயாந்தரம் வேறே இல்லை -பிரயோஜ நாந்தரம் இல்லை –அதுவே உய்வு -அதுவே ஆறு -அதுவே உய்யப் புகும் ஆறு –-அது ஏது என்னில்-ஸூ லபனான கிருஷ்ணனை யாயிற்று கவி பாடிற்று –கண்ணனைத் தாள் பற்றி’ என்று தாமும் சொல்லி, கண்ணன் கழல்கள் நினைமினோ’ என்று பிறர்க்கும் உபதேசித்து நின்றாரே?-அது தன்னையே அருளிச்செய்கிறார். ‘இப்படி அடியுடையார் புறம்பு இல்லை’ என்றே அன்றோ இவ்வடிகளைத் தாம் பற்றியது?-‘துயர் அறு சுடர்அடி தொழுது எழு’ என்று தம் திருவுள்ளத்திற்கு அருளிச்செய்தார்;‘வண் புகழ் நாரணன் திண்கழல் சேரே’ என்று பரோபதேசம் செய்தார் அங்கு.-இங்கு, ‘கண்ணனைத் தாள் பற்றி யான் என்றும் கேடு இலனே,’ என்றார்;‘கண்ணன் கழல்கள் நினைமினோ,’ என்று பரோபதேசம் செய்தார்.
இது என்ன அடிப்பாடுதான்! ‘கண்ணன் அல்லால் இல்லை கண்டீர் சரண்,’ என்றே அன்றோ பரோபதேசம் முடிக்கிறதும்?-திருவடியில் என்ன ப்ராவண்யம் –-

உய்வு பாயம் மற்றின்மை தேறிக் கண்ணன் ஒண்கழல்கள் மேல்
செய்ய தாம ரைப்பழனத் தென்னன் குருகூர்ச் சடகோபன்,
பொய்யில் பாடல் ஆயிரத்துள் இவையும் பத்தும் வல்லார்கள்,
வையம் மன்னி வீற்றிருந்து விண்ணும் ஆள்வர் மண்ணூடே.-–4-3-11-அவன் பிரணயித்வ குணத்தை பேசா விடில் உஜ்ஜீவன உபாயம் இல்லை என்று தெளிந்து ––இவர் சர்வேசுவரனுடைய காதல் குணத்தைப் பேசத் தொடங்கியது, பேசித் தலைக்கட்ட வல்லவராய் அன்று; இஃது ஒழியத் தரிக்கைக்கு உபாயம் இல்லை என்று தெளிந்து.-தான் பரம காதலன் என்பதனை அவதரித்துப் பிரகாசிப்பித்த கண்ணபிரானுடைய திருவடிகளிலே.-அவதரித்து தன் பிரணயித்வ குணத்தை ஆவிஷ் கரித்த கிருஷ்ணன் திருவடிகளில்-

—————–

ஐஞ்சாம் பத்தால் –
தமியேனுக்கு அருளாய் -5-7-2-என்றும்
ஆறு எனக்கு நின் பாதமே சரணாக தந்து ஒழிந்தாய் -5-7-10-என்றும் –
உன்னால் அல்லால் யாவராலும் ஒன்றும் குறை வேண்டேன் –5-8-3-என்றும் –
அவளை உயிர் உண்டான் கழல்கள் அவையே சரணாக கொண்ட 5-8-11–என்றும் –
நாமங்கள் ஆயிரம் உடைய நம்பெருமான் அடி மேல் சேமம் கொள் தென் குருகூர் சடகோபன் –5-9-11-என்றும் –
நாகணை மிசை நம்பிரான் சரணே சரண் நமக்கு -5-10-11-என்றும் –
நாள் தோரும் ஏக சிந்தையனாய் -5-10-11-என்றும் –
பிரார்த்தனா கர்ப்ப விஸ்ரம்பம் பிரதிபாதிதம் ஆய்த்து(பிரார்த்தனையை உள்ளடிக்கிய மஹா விஸ்வாஸம்–ப்ரபத்யே கத்யர்த்தம் புத்த்யர்த்தம்)

அங்குற்றேனலேன் இங்குற்றேனலேன் உன்னைக் காணும் அவாவில் வீழ்ந்து நான்
எங்குற்றேனுமலேன் இலங்கை செற்ற அம்மானே!
திங்கள் சேர் மணி மாட நீடு சிரீவர மங்கல நகருறை
சங்கு சக்கரத்தாய்! தமியேனுக்கு அருளாயே.–5-7-2-என் பக்கல் ஸத்தாத்திரேகி இருப்பது ஒன்றும் இல்லை-ஆற்றாமையோடே ஒரு துணை இன்றிக்கே இருக்கிற எனக்கு—தமியேனுக்கு –1- இத்தலையும் குறைவற்றது என்கிறார். ருசி உள்ளதே –அங்கே பிரியாதிருக்கிறார் படி அல்லேன், -அங்கே சதா பஸ்யந்தி அன்றோ-இங்கே பிரியாதிருக்கிறார் படி அல்லேன். -இங்குள்ளார்க்கு இவ்விஷயத்தை அறியாமையாலே பிரிவு இல்லையே.-தமியேனுக்கு–2-உன்னை ஒழியத் துணை இல்லாத எனக்கு. ஸ்வரூபத்தைச்‘சாதனம்’ என்று செலவு எழுதிக் கழிக்கில் கழிக்குமித்தனை. -சாதநாந்தர ஸூன்யன்-அவாவில் வீழ்ந்து -பக்தி -சிநேக பூர்வம் உபாயம் ஆகாதோ -என்னில் இது ஸ்வரூபம் தானே –சாதனம் என்று இத்தை எழுத ஒண்ணாதே-நீ உபாயம் ஆனாலும் உபாயத்தைப் பிரதிபத்தி பண்ணுவார் வேண்டாவோ.–பிரபன்ன ஜன கூடஸ்தர் என்னை அன்றோ சொல்கிறார்கள் –தமியேன்-3-பிராட்டியில் வேறுபாடு அங்காகில் ஒரு திரிசடையாகிலும் உண்டே அன்றோ,-இங்கு “ஆவார் ஆர் துணை” என்னும்படி அன்றோ தனிமை செய்ய வேண்டுவது என் என்ன-ருசிக்குப் பண்ணின க்ருஷியை விரோதி நிவ்ருத்திக்கும் ப்ராப்திக்கும் பண்ணும் இத்தனை என்கிறார் –என் வெறுமையும் உன் நிறைவும் அறிகைக்கு, நீ அடியில் தந்த அருள் இன்று குடி போயிற்றோ, அன்று நான் விரும்பாதிருக்க அருளின நீ, விரும்புவதற்குத் தகுதியைப் பிறப்பித்துப் பொகடவோ.
ருசியை உண்டாக்குவார் ஒருவரும், உபாயத்தை அநுஷ்டிக்கிறவர் ஒருவருமாயோ இருப்பது.-நின்னருளே புரிந்திருக்கிற எனக்கு அருளாயாகில் பின்னை யார்க்கு வேறு அருள இருக்கிறாய்.

ஆறெனக்கு நின் பாதமே சரணாகத் தந்தொழிந்தாய் உனக் கோர் கைம்
மாறு நான் ஒன்றிலேன் என தாவியும் உனதே
சேறு கொள் கரும்பும் பெருஞ் செந்நெலும் மலி தண் சிரீவர மங்கை
நாறு பூந்தண் துழாய் முடியாய்! தெய்வ நாயகனே!–5-7-10-ஆறு -என்று உபாயம் -சரண் என்று உபேயம் -உபாய உபேயங்கள் இரண்டும் உன் திருவடிகளேயாம் படி பண்ணினாய் என்று பிள்ளான் நிர்வஹிக்கும்–இவை இரண்டிலும் உபாயத்தையே சொல்லுகிறது என்று பட்டர் நிர்வஹிப்பர்-எனக்கு உபாயம் உன் திருவடிகளேயாம்படி பண்ணித் தந்தாய் –ஆறு -உபாயம் -உபாக்யார்த்தைக வாசக -என்கையாலே சரண் என்று உபாயம் -எனக்கு என்று -உபாயாந்தர நிஷ்டரைக் காட்டிலும் தமக்கு உள்ள வேறுபாடு சொல்லுகிறார் –நோற்ற நோன்பிலேன் என்று தொடங்கி-உபாயாந்தர ஸூன்யத்தையை முன்னிட்டு உபாய நிஷ்கர்ஷம் பண்ணுகிற திரு வாய் மொழி யாகையாலே அத்தையே நிகமிக்கிறது -அவதாரணத்தாலே ஏக பதத்தை நினைக்கிறது -ஈஸ்வரனை பற்றின ஊற்றத்தாலே உபாயாந்தரங்களை நெகிழ்கை ஒழிய -நாஸ்திக்யத்தாலே விடுமன்று அது விஷயாந்தர ப்ராவண்ய ஹேதுவாம் -ஒளஷத சேவை பண்ணினான் ஒருவன் சர்ப்பத்தின் வாயிலே கை கொடுத்தால் நிர்ப்பாதம் -ஒளஷத ஸ்பர்சம் இல்லாதவன் அத்தைச் செய்தால் மரண ஹேதுவாம் –

என்னான் செய்கேன் யாரே களை கண் என்னை என் செய்கின்றாய்
உன்னால் அல்லால் யாவராலும் ஒன்றும் குறை வேண்டேன்
கன்னார் மதிள் சூழ் குடந்தைக் கிடந்தாய் அடியேன் அருவாணாள்
செந்நாள் எந்நாள் அந்நாள் உன தாள் பிடித்தே செலக் காணே.–5-8-3-நானும் எனக்கு கடவனாய் -பிறரும் சக்தர் ஆனவன்றும் -உன்னால் வரும் நீ ஒழிய -என்னால் வரும் நீயும் வேண்டா -பிறரால் வரும் நீயும் வேண்டா என்கை –த்வம் ஏவ உபாயம் போதோ மே பாவ –“மந்மநா பவ மத்பக்தோ மத்யாஜீ மாம் நமஸ்குரு மாமேவ ஏஷ்யஸி யுக்த்வா ஏவம் ஆத்மாநம் மத்பராயண:”– ஸ்ரீகீதை. 9. 34.“என்னை நமஸ்காரம் செய்வாய், என்னை அடைவாய்” என்றால் எனக்குச் சோகம் போகாது கண்டாய்.-ஓதி நாம் குளித்து -நமக்கே நலம் ஆதலால் -திருப் புல்லாணி-நமக்கு நலம் தேடும் –-உபாயாந்தரம் வேண்டாம் -என் நலம் நீ தேடுவதே உக்தம் –உபாயம் தன்னைப் பொறுக்கும் -உபாயாந்தரம் இரண்டையும் பொறுக்கும் -பிரபத்தி எதையும் பொறாதே –யாவையாலும்’ என்னாமல், ‘யாவராலும்’ என்கிறது உபாய பாவம் ஒரு சேதனனாலே என்றிருக்கையாலே.-அன்றிக்கே, பெறுவது உன்னையே யாகிலும் உன்னாலே பெறுமன்று வேண்டுவன்,-என்னாலும் பிறராலும் பெறும் உன்னையும் வேண்டேன்.-மற்றையவற்றிற்கும் அபிமத சித்தி உண்டேயாகிலும் காலன் கொண்டு மோதிரம் இடுமாறு போலே ஸ்வரூப விரோதியானது எனக்கு வேண்டாம்.
கடல் கடத்தப் பெற இருத்தல், சபித்துப் பெற இருத்தல் செய்யாத பிராட்டியைப் போலே. என்றது, இரண்டு தலைகளையும் அழிக்கையே அன்றோ. ஒருவராலும் ஒருகுறை நிரம்புவதாக வேண்டி இரேன்.-அன்றிக்கே, ‘உன்னால் அல்லால்’ என்கிற இதனை, உபேய விஷயமாக்கி, ‘உன்னை ஒழியமற்றென்றால் எனக்கு ஒருகுறை இல்லை’ என்று சொல்லுவாருமுளர்.-இப்பொருள் அத்துணைச் சிறப்புடைத்தன்று என்பது போதரும்.

உழலை என்பில் பேய்ச்சி முலை யூடு அவளை உயிர் உண்டான்
கழல்கள் அவையே சரணாகக் கொண்ட குருகூர்ச் சடகோபன்

குழலின் மலியச் சொன்ன ஓர் ஆயிரத்துள் இப் பத்தும்
மழலை தீர வல்லார் காமர் மானேய் நோக்கியர்க்கே.–5-8-11-ஊழலை கோத்தால் போலே இருக்கிற எலும்புகளையுடைய பேய்ச்சி முலையிலே உகப்பாலே அவளை ப்ராணாபஹாரம் பண்ணின விரோதி நிரசன ஸ்வ பாவனான ஸ்ரீ கிருஷ்ணனுடையவையாய்-தமக்கு உபாயமாக முன்பு பிரகாசிப்பித்த திருவடிகளையே-அபிமத சித்திக்கு உபாயமாக புத்தி பண்ணிக் கொண்ட திருநகரிக்கு நிர்வாஹகரான ஆழ்வாரானவர்-விருப்பமில்லாதவைகள் நீங்குவதற்கும் விருப்பமுள்ளவைகளை அடைவதற்கும் உபாயம் என்று அறுதியிட்ட ஆழ்வார்.-விரோதிகளைப் போக்குவதும் அவனைத் தருவதும் திருவடிகளேயாம் என்பார் ‘அவையே’ என ஏகாரம் கொடுத்து ஓதுகிறார் பலியாவிட்டாலும் தம்மடி விடாதவரே அன்றோ இவர்; ஆதலின், ‘கொண்ட’ என்கிறார்

நாமங் களாயிர முடைய நம் பெருமானடி மேல்
சேமங் கொள் தென் குருகூர்ச் சடகோபன் தெரிந்துரைத்த

நாமங்களாயிரத்துள் இவை பத்தும் திருவல்லவாழ்
சேமங்கொள் தென்னகர் மேல் செப்புவார் சிறந்தார் பிறந்தே.–5-9-11—ஸ்வயம் பிரகாசகனான சர்வேச்வரன் ஆயிரம் திருப் பெயர்களை யுடையவனாயிருக்கிறான்” என்கிறபடியே, குணங்களுக்கும் செயல்களுக்கும் வாசகமான திருப் பெயர்களை யுடையவனாகையாலே சர்வேச்வரனாகப் பிரசித்தனானவன்.தேவோ நாம சஹஸ்ரவான் ஸஹஸ்ர பாஹு: ஸர்வஜ்ஞோ தேவோ நாம ஸஹஸ்ரவாந்”-பாரதம். என்கிறபடியே குண சேஷ்டிதங்களுக்கு வாசகமான திரு நாமங்களை யுடையவன் ஆகையாலே சர்வேஸ்வரனாக பிரசித்தனானவன்—-‘நம்’ என்பது, பிரசித்தியைக் காட்டும். பெருமான்-சர்வேஸ்வரன்.-அவனைப் பெறாதே நோவு பட நோவு பட–புறம்புள்ள காற் கட்டுக்களை விட்டு, அவன் திருவடிகளே ரக்ஷகமாகப் பற்றும் ஆழ்வார் பிராட்டி ஆற்றாமை மிக்க இடத்திலும் ராவணனை சபிய்யாதே பெருமாள் வரவை பார்த்து இருந்தால் போலே அவனுக்கு திரு நாமங்கள் போலே குண சேஷ்டிதங்களுக்கு ப்ரதிபாதகமான ஆயிரத்திலும்-ஆராய்ந்து உரைத்த இப்பத்தையும்

நாகணை மிசை நம்பிரான் சரணே சரண் நமக்கு என்று நாடொறும்
ஏக சிந்தையனாய்
க் குருகூர்ச் சடகோபன் மாறன்
ஆக நூற்ற அந்தாதி ஆயிரத்துள் இவையுமொர் பத்தும் வல்லார்
மாக வைகுந்தத்து மகிழ் வெய்துவர் வைகலுமே.–5-10-11-அனந்த சாயித்தவம் சர்வாதிக வஸ்துவுக்கு லக்ஷணம் ஆகையாலே -சர்வாதிகனே சரண்யன் என்கிறது -திரு வனந்த ஆழ்வானுடைய புருஷகார பாவம் சொல்லுகிறது என்றுமாம் –படுக்கையைச் சொல்ல படுக்கை யுடையாரைச் சொல்லிற்றாம் இறே-ஆஸ்ரித விஷயத்தில் உபகார சீலனானவன் –நமக்கு திருவடிகளே உபாயம் என்று –அவதாரணத்தாலே உபாய நைரபேஷ்யம் சொல்லுகிறது -சம்சாரிக ஸ்வ பாவங்கள் மேலிட்டு விபரீதமே பலியா நின்றாலும் இது தவிர வேறு ஒன்றில் கால் தாழாது ஒழி கை -மஹா விச்வாஸம் ஆகிறது –நாள் தோறும் இதுவே மநோ ரதமான ஆழ்வார் -பகவத் குண பிரேரிதராய் தாம் உள்ராகைக்காக-ஈஸ்வர நைரபேஷ்யம் -பல பிரபத்தி என்றும் சொல்வார்கள் –-உபாய எதிர்பார்க்க மாட்டார் -அதிகாரி ஸ்வரூபம் வேண்டுமே – ஆகிஞ்சன்யம் அனந்யகதி மகா விஸ்வாசாதிகள் எல்லாம் இதுவே –சம்சார சம்பந்தப்பட்ட ஸ்வபாவங்கள் மேலிட்டு விபரீதமே பலியா நின்றாலும்
அப்படி அடிக்கழிவு செய்வார் ஒருவரல்லரே இவர். மஹா விஸ்வாசமாகிறது, இஃது ஒழிய வேறொன்றில் கால் தாழாதொழிகை ஆம்.-புறம்பு உண்டான சிந்தனை போய், இவ் விஷயத்திலே ஒரே தன்மையான எண்ணத்தை யுடையராய், பொருள் ஈட்டுதற்குச் செல்வார் ஒருவர் ஒரு சிராயை -மரக்கலம் -நம்பி நாலாண்டு பதிற்றாண்டு இழியா நின்றார்களன்றோ,
பேற்றின் சீர்மையைப் பார்த்தால் அவ்வளவாகிலும் வேண்டாவோ இவ் விஷயத்தில்.
சம்சாரத்தின் இயல்பால் வியசனங்கள் தொடர்ந்து வந்தாலும் உறுதி குலையாமே போருமதன்றோ ஸ்வரூபமாவது.-மித்ர பாவேனே –ஸூசகம் –தொழுது எழு மிகை என்பான் என் என்னில் -மகா விஸ்வாசம் இதில் வைப்பது சுலபம் தானே –

————–

ஆறாம் பத்தால் –
திரு மா மகள் இருந்தாம் மலிந்து இருந்து -6-5-8-என்றும் –
அடிமை செய்தார் திருமாலுக்கே -6-5-11-என்றும் –
ஒசிந்த ஒண் மலராள் கொழுநன் -6-7-8-என்றும்
என் திரு மார்வற்கு (மூவரையும் சொன்னபடி)-6-8-10-என்றும் –
கோலத் திரு மா மகளோடு உன்னைக் கூடாதே(உயிர்கள் காப்பார் கைங்கர்யம் இல்லாமல் ஆத்மநாசமாகுமே -ஆகவே ரக்ஷணத்தைச் சொன்னபடி) -6-9-3-என்றும்
கைங்கர்ய பிரார்த்தனா கர்ப்பமான நித்ய சம்பந்தம் பிரதிபாதிதம் ஆய்த்து –

(கீழ் பூர்வ வாக்யத்திலும் நித்ய யோகம் -எப்பொழுதும் புருஷகாரமாவதற்காக -இங்கு ஒன்றைப் பத்தாக்கி கைங்கர்ய வர்த்தகையாய் இருப்பதற்கு -கைங்கர்ய பிரதிசம்பந்தி சேஷி மிதுனத்துக்கே தான்)

திருந்து வேதமும் வேள்வியும் திரு மா மகளிரும் தாம்மலிந்து
இருந்து வாழ்பொருநல் வடகரை வண்தொலை வில்லி மங்கலம்
கருந்தடங் கண்ணி கைதொழுத அந்நாள் தொடங்கி இந்நாள்தொறும்
இருந்திருந்து அரவிந்தலோசந! என்றென்றே நைந்திரங்குமே.–6-5-8-ஆராத்யரான பெரிய பிராட்டியாரும் தானும் சம்ருத்தமாய் இருந்து வாழுகிற வூர் -வேதமும் வைதிக சமாராதானமும் அதன் பலமான சம்பத்துமானவை மிக்கு இருந்து வர்த்திக்கிற வூர் -என்றுமாம் –தாம் என்றது கீழ் சொன்னவை தாம் என்கை -ஆராதிக்கின்றவர்களுடைய நிறைவு இருக்கிறபடி.-திருமாமகள் – செல்வம்.

சிந்தையாலும் சொல்லாலும் செய்கையினாலும் தேவ பிரானையே
தந்தை தாய் என்றடைந்த வண்குரு கூரவர் சடகோபன்
முந்தை ஆயிரத்துள் இவை தொலை வில்லி மங்கலத்தைச்சொன்ன
செந்தமிழ் பத்தும் வல்லார் அடிமை செய்வார் திருமாலுக்கே.–6-5-11-இப்பத்தை அப்யஸிக்க வல்லார் ஸ்ரீ யபதிக்கு அடிமை செய்வார்-பெருமாளும் பிராட்டியும் சேர இருக்க இளைய பெருமாள் அடிமை செய்தாற்போலே, சேர்த்தியிலே அடிமை செய்யப் பெறுவர்

ஒசிந்த நுண்ணிடைமேல் கையை வைத்து நொந்துநொந்து
கசிந்த நெஞ்சினளாய்க் கண்ணநீர் துளும்பச் செல்லுங்கொல்?
ஒசிந்த ஒண் மலராள் கொழுநன் திருக்கோளூர்க்கே
கசிந்த நெஞ்சினளாய் எம்மை நீத்தஎம் காரிகையே.–6-7-8–வண்டாலே ஆத்தசாரமான புஷபம் போலே நித்ய சம்ச்லேஷத்தாலே துவண்டு இருக்கிற பிராட்டிக்கு நாயகன் -இவருடைய சேர்த்தி யாயிற்று இவளைக் கொண்டு போயிற்று -அவனுடைய பிரணயித்தவம் இறே இவளை இருக்க ஒட்டாது ஒழிந்தது-ஒசிந்த நுண்ணிடை-இவள் நடவாதே இருந்தாலும், நினைத்தால் வயிறு எரிய வேண்டும்படி காண் இடை இருப்பது!-நடு ஒன்று இல்லை என்று அறிகின்றிலள். தன் கையை வைக்கவும் பொறாதே அன்றோ தன் இடை தான்;“மின்னையும் வஞ்சியையும் வென்று இலங்கும் இடையாள்” – பெரிய திருமொழி, 3. 7 : 7.-என்று,அவன் கூடப் போகச் செய்தேயும் அஞ்ச வேண்டும் படியான இடை அன்றோ.-ஒசிதல் – துவளுதல். நுண்ணியதாய் தேரிதான இடை.-பல சொல்லி என்? இடை ஒன்று இல்லை என்கை. அதாவது, இற்றது முறிந்தது இப்போது, பின்னை’ என்று பயப்பட வேண்டும்படியாய் இருக்கை.-அவனுடைய காதல் குணத்திலே அகப்பட்டவள் இனி மீளப் புகுகிறாளோ? என்னுதல்.-ஒண் மலராள் கொழுநன் என்று அவனுக்கு ஏற்றம் இருக்கிறபடி என்னுதல்.-திருமகளார் தனிக் கேள்வன்-திருவாய். 1. 6 : 9.- என்னும் பெருமை யுடைய பிரானாரே அன்றோ.

வந்திருந்து உம்முடைய மணிச்சேவலும் நீருமெல்லாம்
அந்தரம் ஒன்றுமின்றி அலர்மேல் அசையும் அன்னங்காள்!
என்திரு மார்வற்கு என்னை இன்னவாறிவள் காண்மின்என்று
மந்திரத் தொன்றுணர்த்தி உரையீர்மறு மாற்றங்களே.–6-8-10-என் ஸ்வாமிநி யான பெரிய பிராட்டியாரை திரு மார்விலே உடையவர்க்கு-எனக்கு அங்கு ஓர் அடி இல்லாமை மிறுக்குப் படுகிறேனோ?“பிராட்டி சந்நிதியில் ஸ்ரீராமபிரானைப் பார்த்து இந்த வார்த்தையைச் சொன்னார்”“ஸீதா ஸமக்ஷம் காகுத்ஸ்தம் இதம் வசனம் அப்ரவீத்”என்பது, ஸ்ரீராமா. ஆரண். 15 : 6.-என்கிறபடியே, சொன்ன வார்த்தை விலை போமவள் முன்னால் சொல்லுங்கோள்;
நான் பற்றின அடைவே பற்றுங்கோள் என்கிறாள்.

ஞாலத் தூடே நடந்தும் நின்றும் கிடந்திருந்தும்
சாலப் பலநாள் உகந்தோறு உயிர்கள் காப்பானே!
கோலத் திருமா மகளோடு உன்னைக் கூடாதே
சாலப் பலநாள் அடியேன் இன்னும் தளர்வேனோ?–6-9-3-பிராட்டியோடே கூட இருக்கிற யுன்னைக் கிட்டி அடிமை செய்யப் பெறாதே -மாதா பிதாக்களை சேர க் காணுமா போலே ஒரு மிதுனம் இ றே ப்ராப்யம் -மாதா பிதாக்களை அகன்று ஸ்தநனயப் பிரஜை ஜீவிக்க வற்றோ -தாயும் தமப்பனும் கூட இருக்கக் கிட்டப் பெறாதே, பால் குடிக்கும் குழந்தை நாக்கு ஒட்டிக் கிடந்து துடிக்குமாறு போலே இருக்கிறது காணும்.“வேறாகாதவள்” என்கிறபடியே, அவனும் அவளுமான சேர்த்தி யன்றோ இவர்க்குப் பேறு.-இருவரும் சேர்ந்த சேர்த்தி பேற்றுக்கு உறுப்பாய் அன்றோ இருப்பது –ஸஹ தர்ம ஸரீதவ -என்ன கடவது இறே

————————–

ஏழாம் பத்தால் -(இனிமைக்கு ஏழாம் பத்து ஸ்வாமித்வத்துக்கு எட்டாம் பத்து -இரண்டுமே உத்தரவாக்கிய நாராயண பதார்த்தம்-பூர்வ வாக்கியத்தில் ஆஸ்ரய ஸுகர்ய கல்யாண குண விஸிஷ்ட நாராயணன் -இங்கு ஆஸ்ரிய கார்ய ஆபாதக கல்யாண குண விஸிஷ்ட நாராயணன்)
கன்னலே அமுதே -7-1-2-என்றும் –
திருமாலின் சீர் இறப்பு எதிர்காலம் பருகிலும் ஆர்வனோ -7-9-9-என்றும்
ஏழுலகை இன்பம் பயக்க -7-10-1- என்றும்
கைங்கர்ய பிரதி சம்பந்தியான ஈஸ்வரனுடைய நிரதிசய போக்யதை பிரதிபாதிதம் ஆய்த்து

என்னை ஆளும் வன்கோ ஓரைந்திவை பெய்து இராப்பகல் மோது வித்திட்
டுன்னை நான் அணு காவகை செய்து போதி கண்டாய்
கன்னலே! அமுதே! கார்முகில் வண்ணனே!கடல்ஞாலம் காக்கின்ற
மின்னு நேமியினாய்!வினையேனுடை வேதியனே!–7-1-2-அகலப் போனால் ஆற்ற ஒண்ணாத படி போக்யத்தை இருக்கிற படி –ஒரு வகையால் வந்த இனிமையாகில் நான் ஆறி இரேனோ? ‘ஸர்வ கந்த: ஸர்வ ரச’ என்கிறபடியே, எல்லா விதமான இனிய பொருள்களுமாய், அளவு இறந்து, கொள்ள மாளா இன்ப வெள்ளமாய் இராநின்றதே.
‘அமுது’ என்பது, இனிய பொருளுமாய், சாவாமல் காக்குமதுவுமாய் இருப்பது.

திறத்துக்கே துப்பரவாம் திரு மாலின் சீர்
இறப்பெதிர் காலம் பருகிலும் ஆர்வனோ?

மறப்பிலா என்னைத் தன் ஆக்கி என்னால் தன்னை
உறப்பல இன்கவி சொன்ன உதவிக்கே?–7-9-9-ஏதேனும் ஒன்றிலே புக்கால் அத்தை தலைக் கட்ட வல்ல சாமர்த்தியத்தை யுடையவன் -த்ருணத்தைக் கொண்டு ஒரு கார்யம் கொள்ளப் புக்கால் -அத்தைக் கொண்டே நினைத்த கார்யம் கொள்ளும் சாமர்த்தியத்தை யுடையவன் –திறம் -கூறுபாடு –துப்புரவு -சாமர்த்தியம்-திரு மாலின் சீர்-இந்த சாமர்த்யரத்துக்கு அடியாய் இருக்கிறது ஸ்ரீ யபதித்தவம் ஆயிற்று -ஸ்ரீ யபதியினுடைய கல்யாண குணங்களை –‘அவன் குப்பைக்காலன் காண், ஸ்ரீமான் செய்தன எல்லாம் நன்றாய் வருங்காண்’ என்னக்கடவது அன்றோ?(குப்பைக்காலன்-நல்லவன் விபரீத லக்ஷணை)இறப்பெதிர் காலம் பருகிலும் ஆர்வனோ?-போன காலமும் வரும் காலமும் நான் அனுபவித்தால் தான் ஆர்வேனோ -போன காலம் அனுபவிப்பாராய்ச் சொல்லுகிறார் அல்லர் -எல்லா காலமும் அனுபவித்தாலும் ஆரார் என்கை -கீழ்ச சொன்ன ஸமஸ்த சேதனருடைய போக்த்ருத்வ சக்தியையும் கூட்டிக் கொண்டு அனுபவித்தாலும் ஆராது-எந்நாள் சிந்தித்து ஆர்வேனோ என்கிறதில் காட்டிலும் ஏற்றம் இல்லையாம் இறே சேதனரைக் கூட்டிக் கொள்ளாத போது -நான் உடையேனாய் அனுபவிக்கப் புக்காலும் உயிர் வாழ்வதற்கு அடியான ஆயுள் அற்பமாகையாலே உபகாரத்தை நினைப்பதற்குக் காலம் போருகிறது இல்லை.

இன்பம் பயக்க எழில் மலர் மாதருந் தானும் இவ் வேழுலகை
இன்பம் பயக்க இனிதுடன் வீற்றிருந்து ஆள்கின்ற எங்கள் பிரான்

அன்புற் றமர்ந் துறைகின்ற அணி பொழில் சூழ் திரு வாறன்விளை
அன்புற் றமர்ந்து வலஞ்செய்து கைதொழும் நாள்களு மாகுங் கொலோ?–7-10-1-நிரதிசய ஆனந்தம் பிறக்கும் படியாக-நித்ய துக்கியான சம்சாரியானவன் -ஆனந்த மயனான தன்னோட்டை சேர்த்தியாலே ஆனந்திக்குமா போலே யாயிற்று -பிராட்டியோட்டை சேர்த்தியாலே தான் ஆனந்திக்கிற படி –அல்லி மலர் மக்கள் போக மயக்குகள் ஆகியும் நிற்கும் -என்ன கடவது இறே –ராமஸ்து ஸீதயாசார்த்தம்—ராகவோ அர்ஹதி வைதேஹீம் -என்று இறே இவளுக்கு ஏற்றம் –யஸ்ய ஜனகாத்மஜா -என்று இறே தனக்கு ஏற்றம் -எழிலை யுடைய பெரிய பிராட்டியார் –இருவரும் கூடின சேர்த்தியாலே சகல லோகங்களும் ஆனந்தம் உண்டாம் படி -இருவருக்கும் அந்யோன்யம் பிறந்த ஆனந்தம் இறே லோகத்தில் ஆனந்தத்துக்கு அடி –ராம்ஸ ஸீதாம் அநு ப்ராப்ய ராஜ்யம் புனர வாப்தவான் ப்ரஹ்ருஷ்டம் உதிதோ லோக -என்கிற படியே -மாதா பிதாக்கள் சேர இருந்தால் பிரஜைகளுக்கு மிகவும் ஏற்றம் உண்டாம் இறே –இந்த லோகங்களுக்கு ஸூகம் பிறக்கையாலே தனக்கு இனிமை பிறக்கும் படியாகவும் -இவற்றை ஆளுகைக்கு வந்து இருக்கிறார்கள் இருவரும் கூட என்று வேறுபாடு தோற்ற இருந்து இவற்றை ரஷியா நிற்கிற-எங்கள் பிரான்-என்னை இட்டு திருவாய்மொழி பாடுவித்துக் கொண்ட மஹா உபகாரகன் –கேசவன் தமருக்கு பின்பு இவர் தனி அல்லர் இறே –

——————

எட்டாம் பத்தால் –
அடியனேன் பெரிய வம்மான் (நந்தகோபருக்கு சொத்து யசோதைக்கு அன்பு அடியேனுக்கு அம்மான்)-8-1-3-என்றும் –
விண்ணோர் கோன்  நங்கள் கோனை (ஸ்வாமித்வம்)-8-2-2-என்றும் –
அமர்ந்த நாதனை (ஸ்வாமித்வம் இவனிடம் அமர்ந்து இருக்கும் மற்றவர்கள் இடத்தில் இல்லை)-8-4-10-என்றும் –
மூவுலகாளி (க்ருதக -அக்ருதக -க்ருதாக்ருதக -ஸமஸ்த லோகங்களும் ஸ்வாமி)-8-9-5-என்றும் –
நேர்பட்ட நிறை மூவுலகுக்கும் நாயகன் -8-9-11-என்றும் –
சர்வ ஸ்வாமித்வம் பிரதிபாதிதம் ஆய்த்து

எடுத்த பேராளன் நந்தகோபன் தன் இன்னுயிர்ச் சிறுவனே ! அசோதைக்கு
அடுத்த பேரின்பக் குல விளங்களிறே ! அடியனேன் பெரிய வம்மானே !
கடுத்த போர் அவுணன் உடல் இரு பிளவாக் கை யுகிராண்ட எம் கடலே !
அடுத்த தோர் உருவாய் இன்று நீ வாராய் எங்கனம் தேறுவரும் உமரே ?–8-1-3-விபரீத ஞானம் உடையார்க்கோ வந்து கிட்டலாவது-ஸ்வரூப ஞானம் உடையோருக்கு வந்து கிட்டலாகாதோ -அடியேன் என்று இருப்பார்க்கோ உன் பெருமை எல்லாம் காட்டுவது –உன்னை மகன் என்று இருப்பார்கோ உதவல் ஆவது –முறை உணர்ந்து இருப்பார்க்கு உதவல் ஆகாதோ –தேவ தேவோ ஹரி பிதா -பிதாச் ச ரக்ஷக சேஷி -நவ வித சம்பந்தம் –நான் முறையில் நின்றவாறே நீயும் முறையிலே நில்லா நின்றாய் -என்றது-அடியேன் என்று நான் சொல்ல நீ ஈஸ்வரனாய் இரா நின்றாய் என்றபடி-

வேண்டிச் சென்று ஓன்று பெறுகிற்பாரில் என்னுடைத் தோழியர் நுங்கட்கேலும்
ஈண்டு இது உரைக்கும்படியை அந்தோ காண்கின்றிலேன் இடராட்டியேன் நான்
காண் தகு தாமரைக் கண்ணன் கள்வன் விண்ணவர் கோன் நங்கள் கோனைக் கண்டால்
ஈண்டிய சங்கும் நிறைவும் கொள்வான் எத்தனை காலம் இளைக்கின்றேனே ?–8-2-2-நித்ய ஸூரிகளைப் போலே என்னை அநன்யார்ஹை யாக்கினவன் -ஒரு விபூதியாகப் படுத்தின பாட்டை கிடீர் என்னை ஒருத்தியையும் படுத்திற்று –

அமர்ந்த நாதனை யவரவராகி அவரவர்கருளும் அம்மானை
அமர்ந்த தண் பழனத் திருச் செங்குன்றூரில் திருச் சிற்றறாங்கரையானை
அமர்ந்த சீர் மூவாயிரவர் வேதியர்கள் தம்பதி அவனிதேவர் வாழ்வு
அமர்ந்த மாயோனை முக்கண் அம்மானை நான்முகனை யமர்ந்தேனே–8-4-10-ஆனைப் பிணங்களை குதிரை சுமக்க வற்றோ -என்னாத படி -உபய விபூதிக்கும் நாதன் என்றால் தாக்கு இருக்குமவனை –த்ரை லோக்யம் அபி நாதேந யேன ஸ்யன்னாதவத்தரம்-என்று ரஷ்யத்தில் காட்டில் ரக்ஷகத்வம் விஞ்சி இருக்கை –உபய விபூதிகட்கும் காரணம் பற்றாத சேஷி என்றால் போரும்படி இருக்கிறவனை-எந்த நாதனால் மூன்று உலகங்கட்கும் நல்ல நாதனை உடையன ஆகுமோ -என்ற பிரமாணம் படி-மூன்று உலகங்களையும் பெருமாளுக்கு கை யடைப்பு ஆக்கினாலும்-பின்னையும் காக்கப் படும் பொருள்கள் சுருங்கி காப்பாற்றுகின்ற துடிப்பே விஞ்சி இருக்கும் –

புனையிழைகள் அணிவும் ஆடையுடையும் புது கணிப்பும்
நினையும் நீர்மையதன்று இவட்கிது நின்று நினைக்கப் புக்கால்
சுனையினுள் தடந்தாமரை மலரும் தண் திருப் புலியூர்
முனைவன் மூவுலகாளி அப்பன் திருவருள் மூழ்கினளே–8-9-5-ஸமஸ்த லோகங்களுக்கும் நிர்வாஹகன்-அப்பன் -ஐஸ்வர்யத்தாலும் குறைவறப் பெற்றேன் -என் தன் ப்ரீதியால் சொல்லுகிறாள் -அவனுடைய-திருவருள் மூழ்கினளே––கடல் கொண்ட வஸ்துவை யன்றோ நீங்கள் மீட்கப் பார்க்கிறது

நேர்பட்ட நிறை மூவுலகுக்கும் நாயகன் தன்னடிமை
நேர்பட்ட தொண்டர் தொண்டர் தொண்டர் தொண்டன் சடகோபன் சொல்
நேர்பட்ட தமிழ் மாலை ஆயிரத்துள் இவை பத்தும்
நேர்பட்டார் அவர் நேர்பட்டார் நெடுமாற்கு அடிமை செய்யவே–8-9-11-சர்வேஸ்வரனுக்கு அடிமை செய்ய நேர் பட்டார் -இவர் பாசுரத்தை சொன்னவர்கள் -இவருடைய வ்ருத்தியிலே அந்வயிக்கப் பெறுவார்கள் -என்கை -சர்வேஸ்வர ஸ்வரூபத்தையும் –ஸ்வ ஸ்வரூபத்தையும் -ப்ரதிபாதகமான பிரபந்த வை லக்ஷண்யத்தையும் -இத்தை அப்யசித்தாருடைய ப்ராப்ய வை லக்ஷண்யத்தையும் சொல்லிற்று ஆயிற்று –இவர் பாசுரத்தை சொன்னவர்-இவர் செய்ய விரும்பிய கைங்கர்யத்திலே சேரப் பெறுவர் –-நேர் படுகை -சொல்லப் படுகை -சொல்லப் பட்டார் -என்றபடி –-ஆக-இப் பாட்டால் சர்வேஸ்வரனுடைய ஸ்வரூபத்தையும்-
ஆத்ம ஸ்வரூபத்தையும்- இவற்றைச் சொல்லுகிற பிரபந்தத்தின் சிறப்பினையும்-
இதனைக் கற்றவர்கள் பெரும் பேற்றின் சிறப்பினையும்- சொல்லிற்று ஆயிற்று —

——————–

ஒன்பதாம் பத்தால் -(ஆய பதார்த்தம்)
பண்டை நாளாலே நின் திருவருளும் பங்கயத்தாள் திருவருளும் கொண்டு உன் கோயில் சீய்த்து -9-2-1-என்றும் –
நின் தீர்த்த அடிமைக் குற்றேவல் -9-2-2-என்றும் –
தொடர்ந்து குற்றேவல் செய்து -9-2-3-என்றும் –
கொடுவினையேனும் பிடிக்க (முன்னில் மூன்றிலும் ப்ரகடம்)-9-2-10-என்றும் –
உறுவது இது என்று உனக்கு ஆட்பட்டு -9-4-4-என்றும் –
ஆட் கொள்வான் ஒத்து -9-6-7-என்றும் –
நானும் மீளா அடிமைப் பணி செய்யப் புகுந்தேன் -9-8-4–என்றும் –
நித்ய கைங்கர்யம் பிரதிபாதித்யம் ஆய்த்து

பண்டை நாளாலே நின் திரு வருளும் பங்கயத்தாள் திருவருளும்
கொண்டு நின் கோயில் சீய்த்துப்
பல்படிகால் குடி குடி வழி வந்து ஆள் செய்யும்
தொண்டரோர்க்கு அருளிச் சோதி வாய் திறந்து உன் தாமரைக் கண்களால் நோக்காய்
தெண் திரைப் பொருநல் தண் பணை சூழ்ந்த திருப் புளிங்குடிக் கிடந்தானே–9-2-1-நெடுநாள் கூடவே பண்ணிப் போந்த கடாக்ஷத்தையும் –எதிர் சூழல் புக்கு நெடுநாள் பட்ட கிலேசத்தின் பலம் அன்றோ இது -நெடு நாள் கிருஷி பண்ணி பல வேளையில் கை விடவோ –அதுக்கு அடியாக பெரிய பிராட்டியார் கடாக்ஷத்தையும் கொண்டு –அவனுடைய அருளின் ஸ்வாதந்தர்யத்தை கெடுக்கும் அவள் அருள் -பிரணயித்தவத்தால் வந்த பாரதந்தர்யம் இறே -என்னடியார் யது செய்யார் –என்னும் உன் கடாக்ஷமும் –நகச்சின் நபராத்யதி –என்னும் அவள் கடாக்ஷத்தையும் பெற்று –க்ருபயா பர்யபாலயத் -என்று கிருபா பரதந்த்ரமான உன் கடாக்ஷமும் -அந்த பாரதந்தர்யத்துக்கு அடியான அவள் கடாக்ஷமும் -என்றுமாம் –உகந்து அருளின நிலங்களிலே அசாதாரண பரிசர்யை பண்ணி -தேஹாத்ம அபிமானிகள் தம் தாமுடைய க்ருஹங்களைப் பேணுமவர்கள் –பிராட்டி யடியாக பகவத் பிரசாதம் பெற்றவர்கள் உகந்து அருளின தேசங்களை பேணுவர்கள் –இன்று புதிதாய் வந்ததோ -நீ விசேஷ கடாக்ஷம் பண்ண தொடங்கின அன்றே தொடங்கி வந்தது அன்றோ –

குடிக் கிடந்து ஆக்கம் செய்து நின் தீர்த்த வடிமைக்குக் குற்றேவல் செய்து உன் பொன்
அடிக் கடவாதே வழி வருகின்ற அடியரோர்க்கு அருளி நீ யொருநாள்
படிக்களவாக நிமிர்த்த நின் பாத பங்கயமே தலைக்கணியாய்
கொடிக்கொள் பொன் மதில் சூழ் குளிர் வயல் சோலைத் திருப் புளிங்குடிக் கிடந்தானே–9-2-2-தன்னுடைய ரஸ்யத்தை யாலே இதர புருஷார்த்தங்களிலே நசை அறுக்க வல்ல அடிமைகளில் அந்தரங்கமான அடிமைகளை செய்து-உன் பொன்-அடிக் கடவாதே-உன்னுடைய ஸ்ப்ருஹணீயமான திருவடிகளை அல்லது அறியாதே -என்னுதல் – உன் திருவடிகளை தப்பாதே என்னுதல் -அல்லது அறியாமை யாவது -அநந்ய பிரயோஜனகை -தப்பாது ஒழிகை யாவது -ஆஞ்ஞஜையை அதி லங்கியாது ஒழிகை –ராஜ்யஞ்ச அஹஞ்ச ராமஸ்ய -என்று இருக்கையும் -பெருமாளை மீடகைக்கு சென்று திருவடிகளிலே விழ -பித்ரு வசனத்தை அனுஷ்டித்தோமானா நிறம் நமக்கு யுண்டாவது நீ ராஜ்யத்திலே இருக்கிறது காண் -என்ன ஆரூரோஹ ரதம் ஹ்ருஷ்ட -என்று மீளுகையும்

கிடந்த நாள் கிடந்தாய் எத்தனை காலம் கிடத்தி உன் திரு வுடம்பு அசைய
தொடர்ந்து குற்றேவல் செய்து தொல்லடிமை வழி வரும் தொண்டரோர்க்கு அருளி
தடம் கொள் தாமரைக் கண் விழித்து நீ எழுந்து உன் தாமரை மங்கையும் நீயும்
இடம் கொள் மூ வுலகும் தொழ விருந்து அருளாய் திருப் புளிங்குடிக் கிடந்தானே–9-2-3-இத்தசையில் செய்யப்படுவது இது -என்று உணர்த்தி அந்தரங்க வ்ருத்தியைப் பண்ணி -பெருமாள் தமக்கு அபிமதங்களில் அவஹிதர் அன்றிக்கே இருந்த போதும்-இவ் வடிமையைக் கொண்டு அருள வேணும் -என்று வடிம்பிட்டு இளைய பெருமாள் அடிமை செய்தால் போலே –தொல்லடிமை-ஆத்மாவுக்கு ஸ்வாபாவிகமான வடிமை -மம சஹஜ கைங்கர்ய விதய -என்கிறபடியே–அகாரார்த்தா யைவ ஸ்வம் அஹம் அத மஹ்யம் ந நிவஹா நராணாம் நித்யாநாம் அயநம் இதி நாராயண பதம் யம் ஆஹ அஸ்மி காலம் சகலம் அபி சர்வத்ர சகலாஸூ அவஸ்தாஸூ ஆவிஸ்யு மம சஹஜ கைங்கர்ய விதய -அஷ்ட ஸ்லோகி –எல்லா காலங்களிலும் எல்லா இடங்களிலும் எல்லா நிலைகளுளும்-
தானாகவே உண்டாகும் கைங்கர்யங்கள் வெளிப்பட வேண்டும் -என்னக் கடவது அன்றோ –வழி வரும் தொண்டரோர்க்கு அருளி-நெறி தப்பாதே வருகிற அடியோங்களுக்கு கிருபை பண்ணி –அடிமை முறை தப்பாமே போருகிற-வேறு கதி இல்லாத-எங்களுக்கு-திருவருள் செய்து –இம் மூன்று பாசுரங்களிலும் தம்முடைய வம்ச பரம்பரையின் பெருமையை சொன்னால் போலே அன்றோ இருக்கிறது –அது அன்று இங்குச் சொல்லுகிறது-
ஒருவருக்கேயாய் இருப்பாரை முகம் பார்ப்பார் வேறு ஒருவர் இலர் -என்று-தம்முடைய அநந்ய கதித்வத்தைச் சொல்லுகிறார் –கைங்கர்ய கிரியைச் சொல்லி -யோக்யதை இருப்பதாகச் சொல்லிக் கொள்ள வில்லை -உனக்கே அற்றுத் தீர்ந்தோம் -நீ கை விட்டால்
வேறு யாரும் கொள்ள மாட்டார்கள் –மறந்தும் தொழா மாந்தர் -அன்றோ -அநந்ய கதித்வம் அன்றோ வெளியிட்டுக் கொள்கிறார் –-

கொடு வினைப் படைகள் வல்லையாய் அமரர்க்கிடர் கெட வசுரர்கட்கிடர் செய்
கடு வினை நஞ்சே என்னுடை யமுதே கலி வயல் திருப் புளிங்குடியாய்
வடி விணை யில்லா மலர்மகள் மற்றை நிலமகள் பிடிக்கும் மெல்லடியை
கொடு வினையேனும் பிடிக்க நீ யொருநாள் கூவுதல் வருதல் செய்யாயே–9-2-10-
இவ்வடிவில் வந்தால் ஒப்பு இல்லை -பகவத் தத்துவமும் ஒப்பன்று —துல்ய சீல வயோ வ்ருத்தாம் துல்யாபி ஜன லஷணாம்-ராகவ அர்ஹதி வைதேஹீம் தம் ச இயம் அஸி தேஷணா-சுந்தர -16-5-பெருமாளுக்கு கருத்த கண்களை உடைய வளான இந்தப் பிராட்டியும் தகுந்தவள்-என்கிறபடியே-எற்றமாயே நின்றது அன்றோ –-அப்படிப்பட்ட நில மகள் -ஏவம் பூதை -என்னும் அத்தனை-அவர்கள் கூசித் தொட வேண்டும் படி ஸூ குமாரமான திருவடிகளை-அவர்கள் சந்நிதியும் யுண்டாய் இருக்க நான் இழப்பதே -என்னும் இன்னாப்பாலே சொல்லுகிறார் -கண்கள் சிவந்த -திருவாய் மொழிக்கு பின் நிகர்ஷ அனுசந்தானம் இல்லை இறே-நிரதிசய போக்யனாய் ஸந்நிஹிதனான நீ சத்தையை நோக்குகைக்காக ஒரு நாள் அங்கே அழைத்தல் -இங்கே வருதல் செய்து அருள வேணும் -வருதல் என்கிற இத்தை முந்துற சொல்லாது ஒழிந்தது அந்த சமுதாயத்தை காண வேணும் என்னும் நசையாலே –எல்லை இல்லாத இனியனாய்-அண்மையில் இருப்பவனான நீ-ஸ்வரூபத்தை நோக்குகைக்கு-ஒரு நாள் அங்கே அழைத்தல் -இங்கே வருதல்-செய்து அருள வேண்டும்-முற்பட வருதல் என்று இலர் ஆயிற்று-அச் சேர்க்கையை குலைக்க ஒண்ணாது என்னுமதனாலே-விருப்பம் உடையார் பக்கல் அவனைத் தனியே விட்டு இரார்கள் அன்றோ –அதனால் கூடக் கொடு வருவார்கள் என்னும் அதனை பற்றச் சொல்லுகிறார்-

உறுவது இது என்று உனக்கு ஆட்பட்டு நின் கண்
பெறுவது எது கொல் என்று பேதையேன் நெஞ்சம்
மறுகல் செய்யும் வானவர் தானவர்க்கு என்றும்
அறிவது அரிய அரியாய அம்மானே–9-4-4-சீரியது அடிமை செய்யுமது என்று–உனக்கு அடிமை புகுந்து -ஸ்வரூபம் பகவத் பரதந்த்ரம் என்று உணர்ந்தால் சீரிய பிரயோஜனம் கைங்கர்யம் இறே-உன் பக்கல் பெறுவது ஏதோ என்று -ஸ்வரூபத்தையும் உணர்ந்து -கைங்கர்யமே சீரியது -என்று அறிந்து -ஈஸ்வரன் அநந்ய பிரயோஜனர்க்கு வேறு ஒன்றைக் கொடுத்து விடுவான் அல்லன் -என்று அறியும் இவர் -உன் பக்கல் பெறுவது ஏதோ என்கைக்கு ஹேது என் என்னில் -க்ரமத்திலே வந்து முகம் காட்டுகிறோம் -என்று சம்சாரத்தில் இருப்பே சேஷித்து விடப் புகுகிறதோ -என் த்வரை அறிந்து முகம் காட்டுகிறாயோ-என்கைக்காக சொல்லுகிறார் என்பது –ஆர்த்த பிரபன்னர் அன்றோ ஆழ்வார் –கஜேந்திரன் அநாதி காலம் இழந்து காணப் பெற்றான் -பரதன் கண்டு இழந்து 14 சம்வத்சரம் பொறுத்து பெறப் பெற்றான் -எனக்கு என்ன ஆகுமோ-

காட்கரை ஏத்தும் அதனுள் கண்ணா என்னும்
வேட்கை நோய் கூர நினைந்து கரைந்து உகும்
ஆட் கொள்வான் ஒத்து என் உயிர் உண்ட மாயனால்
கோட் குறை பட்டது என் ஆர் உயிர் கோள் உண்டே–9-6-7-அடிமை கொள்வாரைப் போலே புகுந்து –என்னை வெறும் தரை யாக்கின ஆச்சர்ய பூதனாலே –கீழே திருவருள் என்று மறைத்துச் சொன்ன வார்த்தையை வெளியிடுகிறார் –கிட்டின போது தாழ நின்று மின்மினி பரக்க பரிமாறும் ஆச்சர்யம்-

நாளேல் அறியேன் எனக்கு உள்ளன நானும்
மீளா அடிமைப் பணி செய்யப் புகுந்தேன்

நீளார் மலர்ச் சோலைகள் சூழ் திரு நாவாய்
வாளேய் தடம் கண் மடப்பின்னை மணாளா –9-8-4-நித்ய ஸூரிகள் பண்ணும் ஆத்மாந்த தாஸ்யத்தில் அன்றோ நானும் அதிகரித்தது -ஒரு பிரயோஜனத்தை கொள்ளக் கிட்டினவனாய் ஆறி இருக்கிறேனோ -தாஸ்ய பரிமளத்தில் சுவடு அறியாதவனாய் ஆறி இருக்கிறேனோ

————-

பத்தாம் பத்தால் -(நமஸ் பதார்த்தம் ப்ராப்யத்தில் களை இருக்கிறது -மற்றை நம் காமங்கள் மாற்று)
துயர் கெடும் கடிது -10-1-7-என்றும் –
கெடும் இடர் ஆய வெல்லாம் -10-2-1-என்றும் –
எழுமையும் ஏதம் சாரா -10-2-2-என்றும் –
இப் பிறப்பு அறுக்கும் -10-2-5-என்றும் –
உன் தன் திரு உள்ளம் இடர் கெடும் தோறும் நாங்கள் வியக்க  இன்புறுதும் எம் பெண்மை யாற்றோம் -10-3-9-என்றும்
பிணி ஒன்றும் சாரா -10-4-7-என்றும்
பிறவித் துயர் கடிந்தோம் -10-4-3-என்றும் –
விண்டே ஒழிந்த வினை யாயின வெல்லாம் -10-5-9-என்றும் –
அமரா வினைகளே -10-5-9–என்றும் –
கடு நரகம் புகழ் ஒழித்த -10-6-11-என்றும் –
தடுமாற்ற வினைகள் தீர்த்தான் -10-8-5-என்றும் –
பிறவி கெடுத்தேன் (அவனே செய்தாலும் இப்படி சொல்லும்படி வைத்து உகக்கிறான்)-10-8-3-என்றும் –
அந்தி தொழும் சொல்லுப் பெற்றேன் -10-8-7-என்றும் –
அவா வற்று வீடு பெற்ற (ஞாதும் த்ரஷ்டும் ப்ராப்தி-பரபக்தி கீழ் எல்லாம் -பரஞானம் சூழ் விசும்பு -பரமபக்தி முனியே நான்முகன்)-10-10-11-என்றும் –
கைங்கர்ய பிரதிபந்தக நிஸ் சேஷ நிபர்ஹணம் பிரதிபாதிதம் ஆய்த்து –

மற்று இலம் அரண் வான் பெரும் பாழ் தனி முதலா
சுற்றும் நீர் படைத்து அதன் வழித் தொல் முனி முதலா
முற்றும் தேவரோடு உலகு செய்வான் திரு மோகூர்
சுற்றி நாம் வலம் செய்ய நம் துயர் கெடும் கடிதே
-10-1-7-எல்லா தேவ ஜாதியோடும் கூட எல்லா லோகங்களையும் உண்டாக்குமவன் வர்த்திக்கிற திரு மோகூர்-நாம் சென்று -விடாதே ப்ரதக்ஷிணாதிகளைப் பண்ண-வழித் துணை இல்லை -என்று நாம் படும் துக்கங்கள் சடக்கென போகும் -அதஸோ அபயங்கதோ பவதி -என்னக் கடவது இறே -ஆனபின்பு மற்றிலம் அரண் –

கெடும் இடராய வெல்லாம் கேசவா வென்ன நாளும்
கொடு வினை செய்யும் கூற்றின் தமர்களும் குறுக கில்லார்
விடமுடை யரவில் பள்ளி விரும்பினான் சுரும்பலற்றும்
தடமுடை வயல் அனந்த புரநகர் புகுதும் இன்றே-10-2-1-இடர் என்று பேர் பெற்றவை அடங்க போம் –பாபே குருணி குருணி –என்று பாப அனுரூபமாக பிராய்ச சித்தம் பேதித்து இருக்கும் -திரு நாமத்துக்கு அங்கனம் ஒரு நியதி இல்லை –மேரு மந்த்ர மாத்ரோ அபி –நஸ்யதி –என்றபடி சகல பாபங்களும் போம் -திரு நாமங்கள் தான் பலவும் வேணுமோ என்னில் –ஒரு விரோதியைப் போக்கின படியைச் சொல்ல விரோதி வர்க்கமாக போம் என்னுதல் –ப்ரசஸ்த கேசன் என்றால் –கேசவ கிலேச நாசன – என்கிறபடியே சாம்சாரிக சகல துரிதங்களும் போம் என்னுதல் –பாபேந்தனாக்னி சசதைவ நிர்மல மமாஸ்து மாங்கள்ய விவ்ருத்தயே ஹரி –விஷ்ணு தர்மம் –பாவங்கள் ஆகிற விறகுக்கு நெருப்பு போன்றவர் -என்கிறபடியே
எல்லா துன்பங்களும் ஒரு முறையிலேயே அழியும் – –என்னக் கடவது இறே-நரகே பஸ்யமா நஸ்து யமேன பரி பாஷித-கிம் த்வயா நார்ச்சிதோ தேவ கேசவ கிலேச நாசன -பாரதம் -என்கிறபடியே -நீண்ட மயிர் முடியை உடையவனாய் இருக்கும் இருப்பைச் சொல்ல-பிறவியாலாய துன்பங்கள் அனைத்தும் போம் -என்றும்-க இதி ப்ரஹ்மனொ நாம ஈசோஹம்சர்வ தேஹிநாம்-ஆவாம் தவ அங்கே சம்பூதௌ தாஸ்மான் கேசவ நாமவான் -என்கிறபடியே-பிரமனுக்கும் சிவனுக்கும் தலைவனே என்ன-பிறவியாலாய துன்பங்கள் அனைத்தும் போம் –போய பிழையும் புகுதருவான் நின்றனவும் -என்கிறபடியே-அனுபவிக்க கடவனவும்-முன்பே தொடங்கி அனுபவிக்கிறவையும்-எல்லாம் நசிக்கும் ஆதலால் -எல்லாம் -என்கிறார் –என்ன -அர்த்த அனுசந்தானம் வேண்டா -யுக்தி மாத்திரமே அமையும் பாப விமோசனத்துக்கு என்கிறது –

இன்று போய்ப் புகுதிராகில் எழுமையும் ஏதம் சாரா
குன்று நேர் மாட மாடே குருந்து சேர் செருந்தி புன்னை
மன்றலர் பொழில் அனந்த புர நகர் மாயன் நாமம்
ஒன்றும் ஓர் ஆயிரமாம் உள்ளுவார்க்கும் உம்பரூரே–10-2-2-போவோம் என்று இச்சை பிறந்த இன்றே போய்த் திருவனந்த புரத்தே சென்று புகுவீராகில் -இதர விஷய விரக்தி வேண்டாவோ -இச்சா மாத்திரமே அமையுமோ என்னில் –யதஹரேவ விரஜேத் ததஹரேவ பிரவ்ரஜேத்-ஜாபாலி ஸ்ம்ருதி –எவன் வைராக்யம் உள்ளவன் ஆகிறானோ அன்றே துறவறத்தை மேற்கொள்ள வேண்டும் -என்கிறபடியே- -அதிக்ருதாதிகாரமானவற்றுக்கு–சர்வாதிகாரமுமாய் பிராப்தமுமாய் முன்பே இவனை இச்சித்து இவன் இச்சை பார்த்து இருக்கும் விஷயத்துக்கு -இச்சா மாத்திரமே வேண்டுவது –அப்ராப்த விஷயத்துக்கு இறே அதிகாரி சம்பத்து வேண்டுவது –கால தத்வம் உள்ளதனையும் ஒரு வ்யஸனம் வாராது -சாரா -அவன் திரு முகம் கொண்டு தவிர்க்க வேண்டா -இவ்வ்வாஸ்ரயம் நமக்கு இருப்பு அன்று என்று சர்வ துக்கமும் கழலும்–சும்மெனாதே கை விட்டு ஓடி தூறுகள் பாய்ந்தனவே -பெரியாழ்வார் திருமொழி -5-4-3-என்கிறபடியே-நாம் இவ்விடத்தில் இருப்பதற்கு உரியோம் அல்லோம் -என்று தன்னடையே வந்து கிட்டாது –இராஜ குல சம்பந்தத்தாலே விட்டு ஓடிப் போம் –
வானோ மறிகடலோ மாருதமோ தீயகமோ
கானோ ஒருங்கிற்றும் கண்டிலமால் -ஆன் ஈன்ற
கன்று உயரத் தாம் எறிந்து காய் உதிர்த்தார் தாள் பணிந்தோம்
வான் துயரை ஆ ஆ மருங்கி –
பெரிய திருவந்தாதி -54-–

புண்ணியம் செய்து நல்ல புனலொடு மலர்கள் தூவி
எண்ணுமின் எந்தை நாமம் இப்பிறப்பு அறுக்கும் அப்பால்
திண்ணம் நாம் அறியச் சொன்னோம் செறி பொழில் அனந்த புரத்து
அண்ணலார் கமலபாதம் அணுகுவார் அமரர் ஆவார்–10-2-5-என் ஸ்வாமி யுடைய திரு நாமத்தை அநுஸந்தியுங்கோள்–இடறினவன் அம்மே என்னுமா போலே-வகுத்தவனுடைய திரு நாமத்தை அநுஸந்தியுங்கோள் –சததம் கீர்த்தயந்தோ மாம் யதன் தச்த த்ருடவ்ரத-நமச்யந்தச்ய மாம் பக்த்யா நித்ய யுக்தஉபாசதே -ஸ்ரீ கீதை -9-14-எப்பொழுதும் என்னை கீர்த்தனம் செய்கின்ற வர்களாயும் -என்னா நின்றதே அன்றோ –அதனைச் சொல்லுகிறது –நஞ்சீயர் பட்டரை-திரு நாமம் சொல்லும் பொழுது பக்தி உடையனாய் சொல்ல வேண்டுமோ -என்று கேட்க-கங்கையில் முழுகப் போமவனுக்கு-வேறு உவர்க் குழியிலே முழுகி போக வேண்டுமோ-மேல் உண்டான நன்மையைத் தருகிற இது-அதிகாரி சம்பத் ஆகிய -தகுதியையும் தர மாட்டாதோ -என்று அருளிச் செய்தாரம் –-திரு நாமம் சொல்லுகைக்கு ருசியே ஆயிற்று வேண்டுவது-அவர்களே அதிகாரிகள் ––பிறவியினுடைய தோஷ பிராஸுர்யம் ப்ரத்யக்ஷ சித்தம் இறே–இ -சுட்டு எழுத்து-கண்டதே அன்றோ இதனுடைய இழையீடு -நூலாலே தைத்தல்-இழை இட்டால் போலே இருக்கிற அவயவங்களுடைய சேர்த்தி-கவிழ்ந்து பார்க்கவே அமையுமே இதனுடைய அகவாயை-தன்னைடையே வைராக்கியம் பிறக்குமே –-இப்படி கண் கூடாக கண்டு இருக்கச் செய்தேயும் வைராக்கியம் பிறவாது இருக்கிறதே அன்றோ வாசனையின் கனம் –-ஒரு செட்டியை -இவன் தமிழில் சிறந்த புலமை படைத்தவன் -என்று பட்டருக்கு காட்டினார்களாக-பட்டர் அவனைப் பார்த்து -உனக்கு யாதேனும் கேட்க விருப்பம் இருப்பின் கேட்கலாகாதோ -என்ன-சிலர் -காண்கிற இத் தேகத்துக்கு அவ்வருகு ஆத்மாவும் இல்லை –புண்ணிய பாபங்களும் இல்லை-ஈஸ்வரனும் இல்லை -என்று இரா நின்றார்கள்–சிலர் -இச் சரீரம் தான் நிலை அற்றது -என்று இதனுடைய தாழ்வினைக் கண்டு-அவ்வருகே நிலைத்து இருக்குமது ஒன்றனை பற்ற வேண்டும் -என்று இரா நின்றார்கள்-விஷயம் ஒன்றாக இருக்க வேறுபட்ட இவ்விரண்டு கொள்கைகளும் நடக்கிற படி எங்கனே -என்ன--தைவீ ஹி ஏஷ குணமயீ மம மாயா துரத்தயா-மாமேவ யே ப்ரபத்யந்தே மாயம் ஏதாம் தரந்தி தே -ஸ்ரீ கீதை -7-14-
என்கிறபடியே-நல்லவர்கள் இதனுடைய தாழ்வினைக் கண்டு இதனைக் கழித்து கோடற்க்கும்-மற்றையோர்கள் இதிலே இனிமை உண்டு என்று நினைத்து கேடு உறுகைக்கும்- உடலாம்படி கர்மங்களுக்கு தகுதியாக இதனை எடை எடுத்து காணும் -நிறுத்து -அறுதி இட்டு -காணும் –ஈஸ்வரன் பண்ணிற்று என்று அருளிச் செய்தார்-
இது கண்டாய் நன்னெஞ்சே இப்பிறவி யாவது
இது கண்டாய் எல்லாம் நாம் உற்றது -இது கண்டாய்
நாரணன் பேரோதி நரகத்தரு கணையா
காரணமும் வல்லையேல் காண்
–இரண்டாம் திரு -66-என்னும்படியாய் இருக்கும் அன்றோ-
நாம் நன்றாக நினைத்து இருக்குமது அன்று இதன் தன்மை –அல்பம் அஸ்திரம் -ஆகாரம் பிரத்யஷிக்கலாமே –-ஈஸ்வரன் வெளிச் சிறப்பினை பிறப்பிக்க-இது சிறிது -நிலை அற்றது -என்று அறிந்த இதுவே காண்–இதுக்கு நிலை நின்ற தன்மை –இப் பிறப்பு அறுக்கும் –
இப்படி தாழ்வு உள்ளதாக அறியப் படுகின்ற இச் சரீர சம்பந்தத்தை அறுக்கும் –செறிந்த பொழிலை யுடைய திருவனந்த  புரத்திலே கண் வளர்ந்து அருளுகிற சர்வேஸ்வரனுடைய நிரதிசய போக்யமான திருவடிகளை ஆஸ்ரயிக்குமவர்கள் -இப் பிறப்பு அறுக்க வேணும் -என்ன வேண்டாத நித்ய ஸூரிகளானவர்கள் –இத்தால் விரோதியை போக்கும் அளவன்றியே-உத்தேச்யத்தை பெறுகைக்கும் திருவனந்த புரமே ஆஸ்ரயணீய ஸ்தலம் என்கிறது –வியக்தமாக -மதிநலம் அருளப் பெற்ற நாம் -தேஹாத்ம அபிமானிகளான -நீங்கள் அறியும் படி உங்கள் அநர்த்தத்தைப் பார்த்துச் சொன்னோம் –

உகக்கும் நல்லவரோடும் உழி தந்து உன் தன் திரு உள்ளம் இடர் கெடும் தோறும் நாங்கள்
வியக்க இன்புறுதும் எம் பெண்மை ஆற்றோம்
எம்பெருமான் பசு மேய்க்கப் போகேல்
மிகப் பல அசுரர்கள் வேண்டு உருவம் கொண்டு நின்று உழி தருவர் கஞ்சன் ஏவ
அகப்படில் அவரோடும் நின்னொடு ஆங்கே அவத்தங்கள் விளையும் என் சொல் கொள் அந்தோ–10-3-9-எங்களை போல் அன்றிக்கே -நீ உகக்கும்படியான விலக்ஷணைகளோடு சஞ்சரித்து -அவர்களோடே பரிமாறப் பெற்றிலோம் என்று திரு உள்ளத்தில் யுண்டான விடாயால் வந்த துக்கம் கெடும் தோறும் –புறம்புள்ளாரைப் போல் அன்றியே -உன் உகப்பே பிரயோஜனமாக நாங்கள் -மிகவும் உகப்புதோம்-மிகுதி எதில் காட்டில் என்னில்-எங்களோடு கலக்குமதில் காட்டில் -என்னுதல்–உன்னில் காட்டில் நீ உகந்தவர்களை உகப்புதோம் -என்னுதல் –உன் உகப்புக்கு புறம்பாய் வரும் ஸ்த்ரீத்வம் எங்களுக்கு அஸஹ்யம் -அது வேண்டா –-நீ உகந்தாரை ஒழிய உன்னை உகக்குமவர்கள் அல்லோம் காண் நாங்கள் -உன்னைத் தனித்து உகப்பாள் மூக்கறைச்சி அன்றோ -சூர்பணகை அன்றோ –
ததீயர் சேஷத்வம் ஞானம் உடையவர்கள் அன்றோ -அவனும் ததீயாரும் சேர்ந்ததே புருஷார்த்தம் –

பணி நெஞ்சே நாளும் பரம பரம்பரனை
பிணி ஒன்றும் சாரா பிறவி கெடுத்து ஆளும்
மணி நின்ற சோதி மது சூதன் என் அம்மான்
அணி நின்ற செம்பொன் அடல் ஆழியானே–10-4-7-சகல துக்கங்களும் நம்மை ஸ்பர்ஸியா -அந்த துக்கங்களுக்கு அடியான ஜன்மத்தைப் போக்கி அடிமை கொள்ளும்

ஆள்கின்றான் ஆழியான் ஆரால் குறை உடையம்
மீள்கின்றதில்லை பிறவித் துயர் கடிந்தோம்
வாள் கெண்டை ஒண் கண் மடப்பின்னை தன் கேள்வன்
தாள் கண்டு கொண்டு என் தலை மேல் புனைந்தேனே–10-4-3-துக்க ஹேதுவான ப்ரக்ருதி சம்சர்க்கத்தையும் ஒட்டினோம் -பரம பதத்தில் புகச் செய்தேயும் ருசி முன்னாக போகாத வைதிக புத்ரர்களுக்கு மீள வேண்டிற்று இறே –மயர்வற மதி நலம் அருளினன் -என்று ருசி ஜனகனும் அவனேயாய் -பேறும் அவனாலேயாய் இருக்கிற எனக்கு புநாவ்ருத்தி பிரசங்கம் இல்லை-

கண்டேன் கமல மலர்ப்பாதம் காண்டலுமே
விண்டே ஒழிந்த வினை யாயின வெல்லாம்
தொண்டே செய்து என்றும் தொழுது வழி ஒழுக
பண்டே பரமன் பணித்த பணி வகையே–10-4-9–கண்ட போதே வினை என்று பேர் பெற்றவை எல்லாம் விட்டுப் போய்த்து -சர்வ பாபேப்யோ மோக்ஷயிஷ்யாமி -என்னுமவன் அடியாக வந்ததாகையாலே தட்டில்லை இறே-இவர் கேவலர் அல்லர் –அடி வுடையராய் இருந்தார் -என்று விட்டுப் போயிற்றின –சாடு- மூலம் உண்டு -திருவடி கண்டார்-
த்ருஷ்டே பராவரே-கண்டால் போகும் -ஸ்ருதி -ஆழ்வார் சங்கை இல்லாமல் கண்டேன் –
பரன் அவரன்-மேன்மைக்கும் எளிமைக்கும் எல்லை இவனே –பரர்கள் என்று லோகத்தில் உள்ளார் அவரர்கள் போல் –உயர்வற உயர் நலம் -உயர்வு அறும் படி அன்றோ இவனது உயர்வு –

அமரர்க்கு அரியானை தமர்கட்கு எளியானை
அமரத் தொழுவார்கட்கு அமரா வினைகளே–10-5-9-அநந்ய பிரயோஜனராய்க் கொண்டு ஆஸ்ரயிக்க இழியவே பிரயோஜனாந்தர ப்ராவண்யத்துக்கு அடியானை கர்மங்களானவை தானே போம் —

காட்டித் தன் கனை கழல்கள் கடு நரகம் புகல் ஒழித்த
வாட்டாற்று எம் பெருமானை வளம் குருகூர்ச் சடகோபன்
பாட்டாய தமிழ் மாலை ஆயிரத்துள் இப்பத்தும்
கேட்டு ஆரார் வானவர்கள் செவிக்கு இனிய செஞ்சொல்லே–10-6-11-தன் கனை கழல்கள்-காட்டி -கடு நரகம் புகல் ஒழித்த–ஸ்வரூப குணங்களை பிரகாசிப்பிக்கிற வடிவைக் காட்டி சம்சார சம்பந்தத்தைத் தவிர்த்த -என்னுதல் -தன்னைக் காணப் பெறாத துக்கத்தைப் போக்கினவன் என்னுதல் -கழல் -திரு மேனிக்கு உப லஷணம்-இந்நின்ற நீர்மை இனி யாம் உறாமை –என்று விரும்பியவாறே-செய்தான் ஆயிற்று–அறிவுடையாருக்கு பொறுக்க முடியாத நரகம்-இவ் உலக வாழ்க்கை அன்றோ 

வானே தருவான் எனக்காய் என்னோடே ஒட்டி
ஊனேய் குரம்பை இதனுள் புகுந்து இன்று
தானே தடுமாற்ற வினைகள் தவிர்த்தான்
தேனே ஏய் பொழில் தென் திருப் பேர் நகரானே–10-8-5-புகுந்த பின்பு தான் அனுகூலித்தேனோ-தன்னைப் பிரிந்து தடுமாறுகைக்கு அடியான புண்ய பாப ரூபமான கர்மங்களை தானே தவிர்த்தான் –கர்மங்களுக்கு கட்டுப் படாதவனான தானே –இவர் பல காலம் தேகத்தினை விரும்பி விட மாட்டாதே போந்தார்-இப்போது இவருக்கு தன் பக்கலில் ருசி பிறந்தவாறே–இதனோடு தொற்று அல்லாத தானே-இதிலே வந்து புகுரா நின்றான் –
அவனைப் போலே முன்னடி தோற்றாது ஒழியில் அன்றோ இவர்-இச் சரீரத்தின் தண்மையைக் காணாது ஒழிவது-இதன் தண்மையை நினைந்து -இதனுள் -என்கிறார் –காதல் கண்ணை மறைத்தது அவனுக்கு- இவர் மயர்வற மதி நலம் அருள பெற்றவர் அன்றோ-தானே--புகுகிற போது தானே யாய்-பின்னர் நானும் அவன் செய்யும் கார்யத்துக்கு அனுகூலமாக இருந்தேனோ –தடுமாற்ற வினைகள் தவிர்த்தான் – தன் பக்கல் நின்றும் என்னை பிரித்து தடுமாறும்படி-செய்ய வல்ல பாபங்களைப் போக்கினான் –அவை யாவன-பொங்கு ஐம் புலனும் பொறி ஐந்தும் கருமேந்த்ரியம் ஐம் பூதம்-இங்கு இவ் உயிர் ஏய் பிரகிருதி மான் ஆங்காரம் மனங்கள் –

பிடித்தேன் பிறவி கெடுத்தேன் பிணி சாரேன்
மடித்தேன் மனை வாழ்க்கையுள் நிற்பதோர் மாயையை
கொடிக் கோபுர மாடங்கள் சூழ் திருப் பேரான்
அடிச் சேர்வது எனக்கு எளிது ஆயினவாறே–10-8-3—தலை மேலே தாள் இணைகள் -10-6-6-என்று-அவன் திருவடிகளை தலை மேல் கொண்டு வந்து வைக்கையாலே அவற்றை உரக்கப் பிடித்துக் -கெட்டியாக பிடித்துக்-கொண்டேன் –தலை மேலே தாள் இணைகள் -என்கிறபடியே -அவன் திருவடிகளைக் கொண்டு வந்து என் தலையிலே வைக்க -அத்தை ஒரு நாளும் பிரியாத படி பற்றினேன் -ஜன்மத்தைப் போக்கினேன் –ஜென்ம சம்பந்தத்தால் வந்த துக்கங்களை அடியேன் -சம்சாரத்திலே நிற்கைக்கு அடியான மூல பிரக்ருதியை நிவர்த்திப்பித்தேன்-பிறவியை மறுவல் இடாதபடி போக்கினேன் –ஸ்தூல சரீர விமோசனம்-
கானோ ஒருங்கிற்றும் கண்டிலோம் -பெரிய திருவந்தாதி -54-என்கிறபடியே-எங்கே போயிற்று -கண்டிலேன் –அவன் தம்மோடு-நிர்ஹேதுகமாக வந்து கலந்த படியை நினைந்து இவன் திருவடிகள் எனக்கு இங்கனே எளிது ஆவதே –என்கிறார்-

உண்டு களித்தேற்கு உம்பர் என் குறை மேலைத்
தொண்டு உகளித்து அந்தி தொழும் சொல்லுப் பெற்றேன்
வண்டு களிக்கும் பொழில் சூழ் திருப் பேரான்
கண்டு களிப்ப கண்ணுள் நின்று அகலானே-10-8-7-மேலான தாஸ்ய ரசம் அதிசயித்து -யேந யேந தாதா கச்சதி -என்கிற ரசத்தை அனுபவித்து -சேவாச்ச்வ வ்ருத்தி -என்கிற இது இறே கீழான தாஸ்யம் –முடிவிலே -தொழும் சொல்லுப் பெற்றேன் -அனுபவ ப்ரீதி தலை மண்டையிட்டால் -அதன் மேலே நம என்று புத்தி பூர்வகமாக சொல்லும் சொல்லைப் பெற்றேன் –நம இத்யேவ வாதின -இறே -அதாவது ப்ரீதி வழிந்த சொல்லாலே திருவாய் மொழி பாடி அடிமை செய்யப் பெறுகை –அந்தி தொழும் -என்கையாலே பலம் சொல்லிற்று
கைங்கர்ய ஏக ரச இன்பம் மிகுந்தால் -அதனுடைய முடிவிலே நம -என்று சொல்லுகின்றவர்கள் -என்று மனம் அறியச் சொல்லுவது ஓன்று உண்டு-அப் பாசுரத்தைச் சொல்லப் பெற்றேன் –முக்தாநாம் லஷணம் ஹி ஏதத் ஸ்வேத த்வீப வாஸிநாம்-பத்தாஞ்சலி புட ஹ்ருஷ்டா நம இதி ஏவ வாதின –பாரதம் மோஷம் -என்கிறபடியே –-அந்தி தொழும் -சரம நிலை -நம -பிராப்ய-விரோதி -ஸூ போக்துத்வ புத்தி -தவிர -கைங்கர்யம் செய்யும் பொழுது
எப்போதாவது வரலாம் என்பதால் எப்பொழுதும் ஸ்வேத தீப வாசிகள் சொல்லிக் கொண்டே இருப்பார்-யவாதாத்மபாபி -மற்றை நம் காமங்கள் மாற்று சொல்லிக் கொண்டே இருக்க வேண்டுமே மேலைத் தொண்டு –-அதாவது-ப்ரீதி வழிந்த சொல்லாலே திருவாய்மொழி பாடி-அடிமை செய்யப் பெறுகையைத் தெரிவித்த படி –

அவா அறச் சூழ் அரியை அயனை அரனை அலற்றி
அவா அற்று வீடு பெற்ற குருகூர்ச் சடகோபன் சொல்
அவா இல் அந்தாதிகளால் இவை ஆயிரமும் முடிந்த
அவா இல் அந்தாதி இப்பத்து அறிந்தார் பிறந்தார் உயர்ந்தே–10-10-11- அவனைப் பெற்று நிரஸ்தித ஸமஸ்த பிரதிபன்னராகையாலே நிர் துக்கரான ஆழ்வார் அருளிச் செய்த –

———————–

இப்படி ஸ்ரீயபதித்ய பிரமுகங்களாய் (தொடங்கி)–
கைங்கர்ய பிரதிபந்தக நிஸ் சேஷ நிபர்ஹண பர்யந்தங்களாய் இருந்துள்ள
உபாதேய அர்த்தங்களை பிரதிபாதிக்கக் கடவதாய் இருந்துள்ள
வாக்யத் த்வயமும்  -திருவாய்மொழியும் –
பகவத் சரணார்த்திகளாய் -பிரபத்தி உபாய பரராய் இருக்கும் அதிகாரிகளுக்கு
கால ஷேப ஹேதுவாகவும்
ஈஸ்வர ப்ரீணந அர்த்தமாகவும்
யாவச் சரீர பாதம் அனுசந்தேயம் -(த்வய அர்த்த அனுசந்தாநேந ஸஹ உடன் யாவத் சரீர பாதம் -அரங்கன் எம்பெருமானுக்கு இட்ட கட்டளை -த்வய அர்த்தமே திருவாய்மொழி)

———

நேத்ருத்வம் நித்யயோகம் ஸமுசித குண ஜாதம் தநுக்யாபநம் ச உபாயம்
கர்த்தவ்ய பாகம் து அத மிதுநபரம் ப்ராப்யமேவம் ப்ரஸித்தம் |
ஸ்வாமித்வம் ப்ரார்த்தநாஞ்ச ப்ரபலதர விரோதிப்ரஹாணம்
தசைதான் மந்தாரம் த்ராயதே சேத்யதிகத நிகம: ஷட்பதோயம் த்விகண்ட: ||
-5-

இந்த ஸ்லோகம் மந்த்ர ரத்னமான த்வயத்தை விவரிக்கிறது. த்வயம் என்பது இரு கண்டங்களும் ஆறு பதங்களும் கொண்டு அமைந்தது. பத்துப் பொருளை உட்கொண்டிருக்கிறது: (1) சேதனனைத் தன் வயமாக நடத்தும் திறமை (2) பிராட்டியோடு பிரிக்க முடியாத நிலை (3) ஈச்வரத் தன்மைக்கேற்ற இனிய குண ஸமூஹம் (4) அழகிய திருமேனி (5) உபாயம் (6) சேதனன் செய்ய வேண்டிய கடமை (7) இருவருமான சேர்த்தியில் கைங்கர்யம் என்னும் பலன் (8) உரிமை என்னும் ஸம்பந்தம் (9) கைங்கர்ய ப்ரார்த்தனை (10) கைங்கர்யத்துக்கு இடையூறாக உள்ளவைகளிலிருந்து விடுதலை – ஆகிய இந்தப் பத்துப் பொருள்களையும் இடைவிடாது நினைப்பவனை ரக்ஷிக்கிறது என்னும் இதை வேதத்தை அறிந்தவர்கள் கூறுகிறார்கள்.

—————————————————-———————-

ஸ்ரீ கோயில் கந்தாடை அப்பன் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்
ஸ்ரீ பின்பழகிய பெருமாள் ஜீயர் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம் .
ஸ்ரீ பூர்வாச்சார்யர்கள் திருவடிகளே சரணம் .
ஸ்ரீ பெரிய பெருமாள் பெரிய பிராட்டியார் ஆண்டாள் ஆழ்வார் எம்பெருமானார் ஜீயர் திருவடிகளே சரணம் .

ஸ்ரீ ரஹஸ்ய நிஷ்கர்ஷம் -ஸ்ரீ வேதாந்த தேசிகர் ஸ்வாமிகள்-

October 23, 2025

ஸ்ரீ மான் வேங்கட நாதார்ய கவிதார்க்கிக கேஸரீ
வேதாந்தா சார்ய வர்யோ மே சந்நிதத்தாம் சதா ஹ்ருதி —

1-ஸம்ஸாரத்தை அடியறுக்கும் மந்த்ரங்கள் இரண்டு -குரு தரமான பக்தி யோகமும் -லகுதரமான ந்யாஸ யோகமும்

தோஷ சப்தகங்கள் –துக்க மூலம் -துக்க மிஸ்ரம் -துக்க உதர்க்கம் -அல்பம் -அஸ்திரம் -விபரீத அபிமான மூலத்வம் -ஸ்வாபாவிக ஆனந்த வ்ருத்தம் -அதாவது
துன்பத்திலிருந்து பிறப்பது – துன்பத்துடன் கலந்திருப்பது -துன்பத்தை உண்டாக்குவது-அளவில் மிகக் குறைவானது -நிலையற்றது -தகாத ஆசைக்கு கருவியாய் இருப்பது -எம்பெருமானை அனுபவிப்பது என்னும் இட்டுப் பிறந்து வைத்தால் இயற்க்கைக்கு மாறாக இருப்பது-ஆகிய ஏழுவித குறைகள் இல்லாத நிலையில்லா –பரிபூர்ண ப்ரஹ்ம அனுபவம் -இதற்குத்தடையாய் பிறப்பு இறப்பில் சுழன்று நிற்கும் கூடிய நரகமே இந்த ஸம்ஸாரம்-இதன் நின்றும் மீள பக்தியோகமும் பிரபத்தியும் இரண்டு மார்க்கங்கள்

2-இவற்றில் பக்தி யோகம் -யாதொருவனை இவன் வரிக்கிறானோ என்னும் ஸ்ருதி வாக்யத்தாலும் -பக்த்யா லப்ய து அநந்யயா -ஸ்ரீ கீதா வாக்யத்தாலும் -இத்யாதிகளாலும் ப்ரதிபாதிக்கப்படுகிறது

நாயமாத்ம ப்ரவசனேன லப்4யோ ந மேத4யா ந ப3ஹுனா ஶ்ரதேன |
யமேவைஷ வ்ருணுதே தேன லப்4யஸ்தஸ்யைஷ ஆத்மா விவ்ருணுதே தனூம்ஸ்வாம் ||
-கட ஸ்ருதி-23-ஈஸ்வரன் எதன் அடிப்படையில் மனிதனை ஆத்ம ஞானம் அடைவதற்கு தேர்ந்தெடுப்பார் என்றால் எவனொருவன் மோட்சத்தை அடைவதில் தீவிர வைராக்யத்துடன் இருக்கின்றானோ அவனைத் தான் தேர்ந்தெடுக்கின்றார்.   அவர்களுக்குத்தான் ஆத்ம ஞானத்தை அடைவதற்கு அனுக்கிரகம் செய்கின்றார்.

 பத்ரம் புஷ்பம் பலம் தோயம் யோ மே பக்த்யா ப்ரயச்சதி
ததஹம் பக்த்யுபஹ்ருதமஸ்நாமி ப்ரயதாத்மந
:-9-26-நல்ல மனமுடையாரது பக்திவலையொன்றில் மட்டும் அவன் படுகிறான்

சர்வாதிகாரமாய் -சர்வ அநிஷ்ட நிவர்த்தந ஷமமாய்-சர்வ இஷ்ட சாதனமாக வற்றாய்-
ஸூ கரமாய் -சக்ருத் கர்தவ்யமாய் -ஆசுகாரியாய் -ப்ரதிபன்னா நர்ஹமாய்
ப்ரஹ்மாஸ்த்ர பந்தம் போலே ஸ்வ பலத்திலே உபயாந்தர பிரயோக அசஹமாய் இருந்துள்ள ப்ரபத்தி

3-இத்தாலே -ஸ்வ கத ஸ்வீ கார அநுபாயத்வமும் -பரகத ஸ்வீ கார உபாயத்வமும் -சொல்லப்படுகின்றன என்று சிலர் சொன்னார்கள்–கீழ் சொன்ன ஸ்ருதி வாக்யத்தை பக்தி பரமாக யோஜிக்கிற ஸ்ரீ பாஷ்ய ஸூக்திக்கும் விரோதிக்கும்

பலம் அத உபபத்தே —3-2-37--இவன் இடம் இருந்தே கர்ம பலன் பெறுகிறார்கள்
கர்மம் க்ஷணிகம்-ஸர்வஞ்ஞன்-ஸர்வசக்தன் -காருணிகன் -உதார குணம் -ஆதியும் அந்தமும் இல்லாதவன்-ஆகவே கர்மத்தால் ப்ரீதனாகி இவனே பலன் அருளுகிறார் -நாம் உபாஸனம் செய்யத் தேவையில்லை என்பது பொருந்தாது-

4-பக்தியால் அஹங்கார வாதம் -நான் செய்கிறேன் என்னும் வாதம் -விலக்கத்தக்கது -ஸ்வ ஆத்ம சரீரகதயா பரமாத்ம உபாஸந விதாயக -தன்னை சரீரமாக யுடையவனாக பகவானை உபாஸிக்கும் படி யாணையிடும் -ஸ்ருதி ஸூத்ர பாஷ்யாதி பரிசய வைதேசிகருக்கும் -தேர்ச்சி இல்லாதவருக்கும் கூட அருசிக்கும் -சுவைக்காது

அஹம் என்ற மாத்ரத்தாலே -என்பதாலே மட்டுமே -அஹங்காரம் வரில் -வரும் என்றால் -பகவத் கைங்கர்யாதிகளிலும் இது துஷ் பரிஹரமாம் -தவிர்க்க முடியாத ஓன்று அன்றோ -கைங்கர்யத்தையும் விட்டு விடலாமோ -கூடாதது அல்லவா-வ்யாஸாதிகளுடைய தன்னிஷ்டையும் -அதன் நிலைப்பும் -விரோதிக்கும் -வ்யாஸாதிகளுக்கும் பகவத் பாரதந்தர்ய ஞானத்தில் -தத் உபதேஸம் கடியாது –

கர்ம யோகங்கள் தேவதா அந்தர்யாமி -பரமாத்ம பரங்கள் -எம்பெருமானார் சரீரங்களாகக் கொள்பவை -ஆகையால் தத் அங்கத்வத்தால் -கர்ம யோகங்கள் அங்கமாக இருப்பதால் -வரும் அவத்யம் கேடு இல்லை -அவ்வாறு உண்டாகில் நைமித்திகங்களும் த்யாஜ்யமாம் -விட வேண்டியவையே –

இஷ்டாபத்தியில் -பிடித்த கர்மாக்களைச் செய்வதில் -மநீஷீ வைதிக ஆசாரம் மநஸாபி ந லங்கயேத் -லஷ்மீ தந்த்ரம் -17-94-அறிவுள்ளவன் வேதத்தில் விதித்த நடைமுறைகளை மனதாலும் மீறக்கூடாது -இத்யாதி பிரமாணங்களும் தந் நிஷ்டாசாரமும் -அதில் நிலைத்தவர்களின் செயலுக்கும் விரோதிக்கும்-

மஹா பாரதத்தில் -சாந்தி பர்வாவில் -யஞ்ஞ அக்ரஹர அத்தியாயத்தில் -தேவர்களைக்குறித்து செய்யும் யாகத்தின் ஹவிஸ்ஸை ஏற்றுக் கொண்டு அவர்களின் அந்தர்யாமியான எம்பெருமான் மகிழ்ந்து பாலன்ஸ் அளிக்கிறான் -அக்னி -அக்ரம் நயதி -முன் நின்றும் ஜீவர்களை நடத்திச் செல்பவன் என்றும் எம்பெருமானையே குறிக்கும் -இதே போலவே இந்திரன் சிவன் சப்தங்களும் அவனையே குறிக்கும் –
ஸாஷாத் அபி அவிரோதம் ஜைமினி -1-2-29–அனைத்துப் பெயர் சொற்களும் நேராகவே கூட எம்பெருமானையே குறிக்கும் எனக்கொள்வதில் முரண்பட்டு இல்லை என்கிறார் ஜைமினி
ஸ்ரீ ஹஸ்திகிரி மஹாத்ம்யத்திலும் ப்ரம்மா வேள்வியைச் செய்ய பரஞ்சுடர் உகந்து பேர் அருளாளன் ஆவிர்பவித்து அருளினார் அன்றோ –

பக்தி த்யாகத்தில் ஹேது -தத் அசக்தியும் விளம்ப அஷமதையும் அபிராப்தமாயுமாகையும் -ஆழ்வார்களில் விளம்ப அஷமதையும்-அபிராப்தமாயுமாகையும் -நம்மிடம் அசக்தியும் காணலாம்–பாலாழி நீ கிடைக்கும் பண்பை யாம கேட்டேயும்
காலாழும் நெஞ்சு அழியும் கண் சுழலும்
நீலாழிச் சோதியாய் ஆதியாய் தொல்வினை என்பால் கடியும்
நீதியாய் நிற் சார்ந்து நின்று
—ஆழ்வார்களும் பக்தி அனுஷ்டான அசக்தியும் சொல்லலாம்

அவபோதிதவாநிமாம் யதா
மயி நித்யாம் பவதீயதாம் ஸ்வயம் |
க்ருபயைததநந்ய போக்யதாம்
பகவந்! பக்திம் அபி ப்ரயச்ச மே ||
-ஶ்லோகம் 54 –

என் ஸ்வாமியே! எப்படி உன்னுடைய நிர்ஹேதுக க்ருபையால் என்னுடைய சேஷத்வத்தை எனக்கு அறிவுறுத்தினாயோ, அதேபோல வேறு எங்கும் கிடைக்காத, உன்னிடத்தில் பக்தி செய்யும் அந்த இனிய அனுபவத்தையும், நீயே அளிக்க வேண்டும்.

நநு ப்ரபந்நஸ் ஸக்ருதேவ நாத!
தவாஹம் அஸ்மீதி ச யாசமாந: |
தவாநுகம்ப்ய: ஸ்மரத: ப்ரதிஜ்ஞாம்
மதேகவர்ஜம் கிமிதம் வ்ரதம் தே ||
-ஶ்லோகம் 64 –

ஸ்வாமி! “நான் உன்னிடத்தில் ஒருமுறை சரணடைந்துள்ளேன்” என்றும்
“உனக்கே நான் தொண்டு செய்ய வேண்டும்” என்றும் சொல்லி,
நீ கடற்கரையில் விபீஷணன் சரணடைய வந்த ஸமயத்தில் செய்த சபதத்தை நினைக்கும் நான்,உன்னுடைய கருணையைப் பெறத் தகுந்தவன்; தேவரீருடைய சபதம் என் ஒருவனைத் தவிர்த்தோ?-ப்ரபன்னர் பக்தி பிரார்த்தனையும் ஸ்வயம் ப்ரயோஜநமாகவும் –ரஸ்யதா அதிசயத்தாலே ஒழிய சாதந புத்தியால் அன்று–பஜந ஸூகம் ஏகஸ்ய விபுலம் -பல ரூபமான பக்தி மூலம் பெரும் பகவத் அனுபவம் அபரிச்சேதம்

யா ப்ரீதி அவிவேகாநாம் விஷயேஷு அநபாயிநீ த்வாம் அநு ஸ்மரத ஸா மே ஹ்ருதயாத் மாபஸர்ப்பது – ஸ்ரீ விஷ்ணு புராணம் -1-20-19-(விவேகம் அற்றவர்களுக்கு சிற்றின்பத்தில் மிக்க ஈடுபடக் உள்ளது போல் உன்னையே அனைவரதும் நினைத்துக்கொண்டு இருக்கும் அடியேனுக்கு உம்மிடம் ஈடுபடக் விலகாமல் இருக்காய் அருளிச் செய்யவேணும் -ப்ரஹ்லாதாழ்வான் பிரார்த்தனை –இத்யாதிகள் படியே) ரஜஸ் தமோ குண உன்மேஷம் இல்லாத -ஸத்வஸ்தருக்கு -சத்வ குணம் மிக்கிருப்பாருக்கே பக்தியானது ரஸ்ய தமமாய் இருக்கும் –
மின் கொள் சேர் புரி நூல் குறளாய் அகல் ஞாலம் கொண்ட
வன் கள்வ னடி மேல் குருகூர்ச் சடகோபன் சொன்ன
பண் கொள் ஆயிரத்துள் இவை பத்தும் திரு வண் வண்டூர்க்கு
இன் கொள் பாடல் வல்லார் மதனர்; மின்னிடை யவர்க்கே.
–6-1-11-காமினிகளுக்குக் காமுகர் எவ்வளவு, ஸ்ரீவைஷ்ணவர்களுக்கு அவ்வளவு ஆவர் இதனைக் கற்க வல்லவர்கள்.

பூர்வோக்த பக்தி பரித்யாக ஹேது -உடையவனுக்கு ப்ரபத்தியில் அதிகாரம்-பக்தியில் அசக்தியே ப்ரபத்திக்கு அதிகாரம் –
நயநே வ்ருஷாசல இந்தோ தாரா மைத்ரீம் ததா நயா கருணே
த்ருஷ்டஸ் த்வயா ஏவ ஜனிமான் அபவர்க்கம் அக்ருஷ்ட பச்ச்சயம் அநு பவதி —தயாசாதகம் -20-
தயா தேவியே! திருமலையில் உதித்த குளிர்ந்த சந்திரன் போன்ற ஸ்ரீநிவாஸனின் திருக்கண்களின் விழியினுடைய நட்பை நீ கொண்டுள்ளாய் . உன்னால் பார்க்கப் பட்ட மனிதன் ஒருவன், உழவு போன்ற சிரமம் இன்றி கிட்டும் பலன் போன்று, எந்த விதமான முயற்சியும் இன்றி மோக்ஷம் அடைகிறான்.

இப் பிரபத்தி தான்-அந்தணர் அந்தியர் எல்லையில் நின்ற அனைத்துலகுக்கும் – ஸர்வாதிகாரமாய் -ஸர்வ பல ப்ரதமாய் -சதுர்வித பலத்துக்கும் ஸாதனமாய் -ஆநு கூல்ய சங்கல்பம் -பிரதிகூல வர்ஜனம் -மஹா விஸ்வாஸம்-கார்ப்பண்யம் -கோப்த்ருத்வ வரணம் என்னும் அங்க பஞ்சக உபேதமாய் -இச்சா அநு குணமாக பிராரப்த கர்மங்களையும் போக்குவதாய் இருக்கும் –
தாவதார்த்தி ததாவாஞ்சா தாவந் மோஹா ததா அ ஸூகம் -யாவந் ந யாதி சரணம் த்வாம் அசேஷ அக நாஸகம்
-விஷ்ணு -1-9-73-சரணாகதி செய்யாத வரையில் தானே ஜீவர்களுக்கு இழந்த செல்வத்தைப் பெறவும் புதிதாக செல்வத்தைப் பெறவும் ஆத்ம அனுபவத்தை பெறவும் ஆசையும் அனுபவிக்கப் பெறாத நிலையும் கவலையும் இருக்கும்
மோக்ஷத்தையே மட்டுமே குறித்துச் செய்யும் பிரபத்திக்கு பல -சங்க -கர்த்ருத்வ த்ரிவித -தியாகமும் வேண்டும் –

ப்ராரப்தே தர பூர்வ பாபமகிலம் ப்ராமதிகம் சோத்தரம்
ந்யாசேன ஷபயன் நநப்யுபகத பிராரப்த கண்டம் ச ந
தீ பூர்வோத்தர பாப்மா நாமஜந நாஜ் ஜாதே அபி தன்நிஷ்க்ருதே
கௌடில்யே சந்திம் சிஷயா அப்ய நதயநம் க்ரோடீகரோதிம் ப்ரபு
–அபராத பரிஹார அதிகாரம்-18-

இவ்வர்த்தத்தில் ஸ்ரீ பாஞ்சராத்ரம் அத்யந்த ஜாகரூபமாய் இருக்கும் -இதனுடைய மஹாத்ம்யம் பாஞ்சராத்ரஸ்ய க்ருத்ஸ்நஸ்ய வக்தா நாராயண ஸ்வயம் -சாந்தி பர்வம் -359-58-இத்யாதிகளிலே கண்டுகொள்வது
-ஆநு கூலஸ்ய ஸங்கல்ப பிராதி கூலஸ்ய வர்ஜனம் ரஷிஷ்ய தீதி விஸ்வாஸ கோப்த்ருத்வ வரணம் ததா ஆத்மநிஷேப்ய கார்ப்பண்யே ஷட் விதா ஸரணாகதி அஹிர்புத்ந்யா ஸம்ஹிதை -37-28-29-
ஸத் கர்ம நிரதா ஸூத்தோ சாங்க்ய யோக விதஸ் ததா -நார்ஹந்தி சரணஸ் தஸ்ய கலாம் கோடி தமீமபி -லஷ்மீ தந்த்ர -16-62-
நிஷே பாபர பர்யாய ந்யாஸ பஞ்சாங்க ஸம்யுத ஸந் ந்யாஸ ஸத்யாக இத் யுக்த ஸரணாகதி ரித்யபி -லஷ்மீ தந்த்ர-17- 74-இத்யாதிகளைக் கொண்டு அறியலாம் –

தயிரில் வெண்ணெய் -உயிர் இனத்தில் அந்தணன் -வேதங்களில் ஆரண்யகம் -ஒவ்ஷதங்களில் அம்ருதம் – இதே போல் பாஞ்சராத்ரம் நான்கு வேதங்களுக்கும் சமம் -ஸாரம் –ஸ்வயமாக தானே அருளிச் செய்த ஏற்றமும் உண்டு -முனி ஸ்ரேஷ்டர்களால் ப்ரமாணமாகக் கொள்ளப்பட்டது -தர்க்கபாதம் –

ஸூத்ரம் –211-விஞ்ஞானாதி பாவே வா தத் அப்ரதிஷேத –2-2-41-வேதாந்தத்தில் கூறப்பட்ட பரம புருஷனின் உபாசனத்தையும் அவனை அர்ச்சிப்பதையும் பாஞ்ச ராத்ரம் விளக்குவதால் அது முழுவதுமே பிரமாணம் என்பது சித்தம் –ஸூத்ரம் –212–விப்ரதிஷேதாச் ச -2-2–42--இந்த பாஞ்சராத்ரத்திலும் ஜீவனின் உத்பத்தியை விசேஷமாக நிஷேதித்து இருப்பதால் இது வேதத்துக்கு முரண் அற்றது-அசேதநா பரார்த்த ச நித்யா சதத விக்ரியா த்ரி குணா கர்மிணாம் க்ஷேத்ரம் ப்ரக்ருதே ரூப முச்யதே வ்யாப்தி ரூபேண ஸம்பந்த தஸ் யாச்ச புருஷஸ் யச ஸஹ்ய நாதி ரநத் தச்ச பரமார்த்தே நிச்சித -என்று பாஞ்ச ராத்ரத்திலே ஜீவனுக்கு உத்பத்தி நிஷேதிக்கப்பட்டது ஆகையால் ஸ்ருதியுடன் சிறிதும் முரண்பாடு இல்லை-பாஞ்சராத்ரத்தின் அப்ரமாண்யம் பரபக்ஷமாகையாலே தந் நிராகரணமும் இப்பாத சங்கதமாகக் குறையில்லையே -இதை உத்சர்க்க அபவாத முறை –

பாஞ்ச ராத்ரே ச பவ்த்தே ச ஸ்காந்த புராணம் இத்யாதிகள் தாமஸகங்கள் ஆகையால் ஸாத்விக ப்ரதிபன்னமான ஏதத் ப்ராமண்யத்திற்கு பாதகங்களாக மாட்டா-

சிலர் ஸ்வார்த்த ப்ரபந்நன் -என்ற ஒரு அதிகாரி உண்டு என்றார்கள் -பூனைக்குட்டியைத் தாய்ப்பூனை காப்பது போல் அவனே நன்மை காத்தருள இருக்க-மோக்ஷ பலனுக்காகவும் நாமே செய்யும் ப்ரபத்தியும் கூடாதே –ஸ்வாதீந கர்த்ருத்வ போக்த்ருத்வ -ஸ்வார்த்த கர்த்ருத்வ போக்த்ருத்வ ப்ரம ரூபங்களான அஹங்கார மமகாரங்கள் அடி அறுத்தவர்களே -அஹங்கார ரஹிதர்களுக்கே முமுஷுத்வம் ஸாஸ்த்ர ஸித்தமாகையாலே மோஷார்த்த ப்ரபத்தியில் ஸ்வார்த்ததா ப்ரபத்திக்கு அவகாசமில்லை -ஆகையால் இது அத்யந்த ஹாஸ்யம்-என்பர்-ஆநு கூல்ய ஸங்கல்ப-ப்ராதி கூல்ய வர்ஜனங்கள் ஸம்பாவித ஸ்வபாவங்களாம் இத்தனை ஒழிய அங்கங்கள் அன்று என்று சிலர் சொன்னது -தத் அங்கத்வ போதக வசன ஸத பாதிதமாகையாலே அநுப பந்நம் -பிரபத்தி காலத்தில் இவை தேவைதான் -அதற்குப்பிறகு தொடர்பு நாட்களில் ஒருகால் இவை இல்லாது போனாலும் தகுந்த ப்ராயச்சித்தம் செய்து கொண்டால் செய்த பிரபத்திக்கு பலன் குறைவற்று இருக்கும் என்பதே தாத்பர்யம் –ஸாத்ய உபாய சோதன அதிகாரத்தில் தேசிகர் ஸாதித்து அருளுகிறார்-பராபேஷா ந வித்யதே -அங்கங்களை எதிர்பார்ப்பதில்லை -ஸநத்குமார ஸம்ஹிதை -என்றது பிரபத்தியைப் பற்றியது அல்ல -மற்ற உபாயங்களைப் பொறுத்தே விதிக்கப்பட்டவை -ஸாமான்ய நிஷேதத்துக்கு விஹித வ்யதிரிக்த விசேஷம் விஷயத்வம் -பொதுவானவற்றை விலக்குவதற்கு குறிப்பிட்டுச் சொல்லும் வசனம் -வேண்டுமிறே -இல்லையாகில் நிர்விசேஷ வாதம் பிரசங்கிக்கும்
பராபேஷா ந வித்யதே –இதற்கு முன்பு பிரபத்தே க்வசித்தபி ஏவம் என்றும் கீழ் பக்தியோகத்தின் அங்கங்களை விளக்கி மற்றொரு நிவ்ருத்தி தர்மமான ப்ரபத்திக்கும் அவ்விதம் இருக்கும்போதே என்கிற சங்கைக்கு பதிலாக அங்கங்களை எதிர்பார்க்காது என்றுள்ளது

விஸ்வாஸம் அங்கம் -மற்றவை அங்கங்கள் அன்று என்பதாலேயே – விஸ்வாஸ பூர்வகம் (பாஷ்யகாரரின் முக்தக வாக்யம் என்று நிஷேப ரக்ஷையில் பூர்வபக்ஷ ப்ரகரணத்தில் ) என்று அருளிச் செய்ததும் தத் ப்ரதான்ய அபிப்ராயத்தாலே தான் -இல்லையாகில் துல்ய நியாயதையாலே இதற்கும் அங்கத்வம் இல்லையாம் -ஸாஸ்த்ர பிரதிபன்னங்களில் -ஒன்றைச் சொன்னது ஹானோ பாதாந ந்யாயத்தாலே மற்றவைகளுக்கும் உப லக்ஷணம் -மந்திரத்தில் இவ் வுருப்புக்கள் இருக்கும்படியை ரஹஸ்ய த்ரய சாராதிகளிலே அருளிச் செய்கிறார் -த்வயத்தில் இவ்வைந்து அங்கங்களும் குறிப்பிட்டு இருக்கும்படியை ரஹஸ்ய த்ரய ஸாரம் -நிஷேப ரக்ஷை -சில்லறை ரஹஸ்யங்களிலும் அருளிச் செய்கிறார் –இதில் பர ந்யாஸம் ப்ரபத்தியின் அங்கிது சாங்க அனுஷ்டானத்துக்கு நடாதூரம்மாள்(இவர் ஸ்ரீ வாத்ஸ்ய வரதகுரு. தேசிகனின் ஆசார்யரான அப்புள்ளாரின் ஆசார்யர் ) அருளிச் செய்யும் சுருக்கு –அநாதி காலம் தேவரீருக்கு அநிஷ்டாசரணம் பண்ணுகையாலே சம்சரித்துப் போந்தேன்-இன்று முதல் அனுகூலனாய் வர்த்திக்கக் கடவேன் –பிரதிகூலாசரணம் பண்ணக் கடவேன் அல்லேன் –தேவரீரைப் பெறுகைக்கு என் கையில் ஒரு கைம் முதல் இல்லை –தேவரீரையே உபாயமாக அறுதி இட்டேன் –தேவரீரே உபாயமாக வேணும் –அநிஷ்ட நிவ்ருத்தி இலாதல் இஷ்ட ப்ராப்தி இலாதல் எனக்கு இனி பரமுண்டோ–

க்வசித் ததஸ்கத்வ (அதுவே என ) வாதம் -உபாய கோப்த்ரு பத ஏகார்த்த அபிப்ராயம் தத் பேத வ்யபதேசம் (அவற்றுள் வேறுபாடு என்ற குறிப்பு ) உபாயே க்ருஹ ரஷித்ரோ இத்யாதி பிரமாண ஸித்தம் -அங்காதிகளுக்கு பிரமாண ஸம்ப்ரதாய அனுகுணமாக ஈஷத் பேதம் (சிறிது வேறுபாடு கண்டு கொள்வது ) -உபாயத்வ யாஸ்ந அங்கத்வம் சொல்லுகிற இடத்திலும் உபாய ஸப்தம் கோப்த்ருத்வ பரம் -கோப்த்ருத்வ வரண அங்கித்வம் சொல்லுகிற வசனங்களில் கோப்த்ருத்வ பரம் உபாயத்வ பரம்-பிரபத்யங்க பக்தி பலத்தை பிரபத்தி மாத்ரத்தாலே தருகையாலே ப்ரபன்னனுக்கு ஈஸ்வரன் விசேஷத-குறிப்பாக -உபாயம் -என்றது–

பிரபத்தி மோக்ஷ உபாயம் அன்றாகில் பஹு பிரமாண ஸம்ப்ரதாய விரோதங்கள் ப்ரசங்கிக்கும் -ந்யாஸம் ஏஷாம் தபஸாம் அதிரிக்தம் ஆஹு -ஓமிதி ஆத்மாநம் யுஞ்ஜீத -பக்த்யா பரமயா வாபி ப்ரபத்யா வா மஹாமதே ப்ராப்யோஹம் -பல பிரமாணங்கள் உண்டு -அகலகில்லேன் இத்யாதியாலே ஆழ்வார் பிரபத்தி பண்ணுகிறார் -இதிலே த்வயத்தில் போலே பர ந்யாஸ ப்ரதிசம்பந்தி -சேஷி விசேஷண தயா பெரிய பிராட்டியாரைச் சொல்லுகையாலே அவனுக்கும் உபாயத்வம் தோற்றுகிறது –

1-லஷ்ம்யா ஸஹ ஹ்ருஷீகேஸ தேவ்யா காருண்ய ரூபயா-ரஷக ஸர்வ சித்தாந்தே வேதாந்தேஷு ச கீயதே -லஷ்மீ தந்த்ரம் -ஆணையிடுபவன் எம்பெருமான் -கருணையே வடிவெடுத்தவளும் இந்த விபூதியில் விளையாட்டு நிலமாக்கி லீலா ரஸத்தை அனுபவிப்பவளுமான பெரிய பிராட்டியாருடன் கூடி நின்றே அனைத்தையுமே காப்பவனாகிறான் என்று எல்லா ஸித்தாந்தங்களாலும் உபநிஷத்துக்களாலும் புகழப்படுகிறான் –

2-ஆத்ம வித்யா தேவி த்வம் விமுக்தி பலதாயிநீ -விஷ்ணு புராணம் -ஹே தேவி மோக்ஷம் அடைவிக்கும் வித்யைக்கு அதிபதியானவளும் ஸம்ஸார பந்தத்தில் இருந்து விடுவிப்பவளும் நீயே

3-ஸர்வ ஐஸ்வர்ய குணோபேதா நித்யம் தத் தர்ம தர்மிணீ -லலிதா ஸஹஸ்ரநாமம்-அனைத்தையும் நியமிக்கும் குணமுடையவளும் -எல்லா நன்மைகளையும் பெற்றவளும் எப்போதும் எம்பெருமான் செயல்களையே ஒட்டியே நடப்பவளும் நீயே-4-ஸர்வேச்சா பரிபூரிகா -லலிதா ஸஹஸ்ரநாமம் -அனைத்து ஆசைகளையும் நிறைவேற்றும் திறன் உடையவளும் நீயே-5-தர்ம காமார்த்த மோக்ஷதா -லலிதா ஸஹஸ்ரநாமம் -அறம் பொருள் இன்பம் வீடு ஆகிய அனைத்து பலன்களை அளிப்பவள் நீயே -6-பர நிர்வாண தாயிநீ -லலிதா ஸஹஸ்ரநாமம் –உயர்ந்த பலமான மோக்ஷத்தையும் அளிப்பவளும் நீயே –

7-வாச பரம் ப்ரார்த்தயிதா பிரபத்யேத் நியத ஸ்ரியம் -சவ்ந ஸம்ஹிதை -வேதத்தில் சொன்ன உயர்ந்த புருஷார்த்தத்தைத் பெற விரும்புபவர்கள் தவறாமல் பெரிய பிராட்டியாரை சரணம் அடைய வேண்டும் –
8-ஸர்வ காம ப்ரதாம் ரம்யாம் ஸம்ஸார ஆர்ணவ தாரிணீம் -ஸ்வயாம்புவம் -அனைத்து ஆசைகளையும் நிறைவேற்றுபவளும் நம் ஹிதத்தை விரும்புபவளும் ஸம்ஸாரமாகிற கடலைக் கடத்து விப்பவளும் நீயே –
இத்யாதி பிரமாணங்களையும் இங்கே பராமர்சிப்பது -விசிஷ்டேண மோக்ஷ உபாயம் என்பதை நிரூபிக்க எட்டு பிரமாணங்களை நிரூபிக்கிறார் –

அகில புவந ஜன்ம ஸ்தேம பங்காதி லீலே!(1)
விநத விவித பூத விராத ரக்ஷைக தீக்க்ஷே |(2)
ஸ்ருதி சிரஸி விதீப்தே!(3) பிரஹ்மணி! (4) ஸ்ரீநிவாஸே !
பவது மம பரஸ்மிந் சேமுஷி பக்தி ரூபா ||–ஸ்ரீ பாஷ்யம்-மங்கள ஸ்லோஹம்-

இஷ்ட தேவதையான ஸ்ரீநிவாஸனுக்குச் செய்யப்பட மங்கள ஸ்லோகம் இது.

1- ஸ்ரீ நிவாஸனுக்கு லோகங்களைப் படைத்தல் காத்தல் அழித்தல் விளையாட்டு போல் எளிதானவை
2-சிந்தனை எப்போதும் அடியார்களை ஸம் ரக்ஷணம் செய்வது மட்டுமே
3- வேதாந்தங்களில் இரத்தினம் போல் ஒளிவிடும் ப்ரஹ்மம் அவனே
4- மென்மையான அவனிடம் எனக்கு பக்தி ரூபாபன்ன ஞானம் உண்டாக அவன் அருளட்டும்

ஸ்ரீ ப்ரஹ்ம ஸூத்ரங்களில் எங்குமே ப்ரஹ்ம லக்ஷ்மீ சம்பந்தம் குறிப்பிடப்படக் காணோம்.
ஆகிலும் ஸ்ரீ எம்பெருமானார் நூல் சுருக்கமே போலத் தோற்றும் முதல் ச்லோகத்திலேயே ஸ்ரீ எம்பெருமானை ஸ்ரீ நிவாசன் என்றார்.
இது ஸ்ரீ ஆழ்வார்கள் எல்லார்க்கும் மிக்கோனான எம்பெருமானை ஸ்ரீரிய:பதி என்றே கண்டதாலும்,
திரு இல்லாத் தேவரைத் தேரேன்மின் தேவு என்றதாலுமே ஆகும்.

பிரஹ்மணி! ஸ்ரீநிவாஸே – அவனே ஸ்ரீநிவாஸ பர பிரஹ்மம் என்று
1. ஸ்ரீயப் பதித்தவம்;
2. ஸ்ருஷ்டி ஸ்திதி லயகாரகத்வம் ;
3. ஸர்வாத்ம ஸம்ரக்ஷகத்வம் ;
4. பிரஹ்மணத்வம்
இத்யாதி விசேஷண விசிஷ்ட பிரஹ்மம் ஸ்ரீநிவாஸன் என்பதாக தொடக்கத்தேலேயே
குணாஸ்ரய உபய லிங்க விசேஷ விசிஷ்ய பிரஹ்ம தத்வத்தை பிரதி பாதித்து
அத்வைதிகளின் மிடற்றைப் பிடிக்கிறார் ஸ்வாமி.
-ஐஸ்வர்யம் -உபய விபூதி நாதன் –

“ஈஷத் த்வத் கருணா நிரீக்ஷண ஸுதா ஸந்துக்ஷணாத் ரக்ஷ்யதே
நஷ்டம் ப்ராக் ததலாபதஸ் த்ரிபுவனம் ஸம்ப்ரத்யனந்தோதயம்
ச்ரேயோ ந ஹ்யரவிந்த லோசனமன: காந்தா ப்ரஸாதாத்ருதே
ஸம்ஸ்ருத்யக்ஷர வைஷ்ணவாத் வஸுந்ருணாம் ஸம்பாவ்யதே கர்ஹிசித்“-ஸ்ரீ சதுஸ் ஸ்லோகீ – 3வது ஸ்லோகம்
“இந்த மூவுலகும் கொஞ்சம் கருணையுடன் கூடிய உன் பார்வை என்னும் அம்ருதத்தினுடைய நனைப்பதால் இரட்சிக்கப் படுகிறது.-அது கிடைக்காததால் முன்பு அழிந்தது. இப்போது பல வகையாகத் தோற்றமளிக்கிறது.-ஐஹிகம், கைவல்யம், பரமபதம், என்கிற மூவகையான சுகங்களும் மனிதர்களுக்குத் தாமரைக் கண்ணனுடைய திருவுள்ளத்துக்கு இனியவளான உன் திருவருளல்லது மேன்மை ஒரு போதும் எதிர் பார்க்கப் படுவதில்லை யன்றோ”

ஐச்வர்யம் அக்ஷர கதிம் பரமம் பதம் வா
கஸ்மைசித் அஞ்ஜலி பரம் வஹதே விதீர்ய
அஸ்மை ந கிஞ்சித் உசிதம் க்ருதம் இதி அத அம்ப
த்வம் லஜ்ஜஸே கதய க: அயம் உதாரபாவ:–58-

தாயே! ஸ்ரீரங்கநாயகீ! உனக்கு முன்னால் நின்று கொண்டு ஒருவன் தனது இரு கரங்களையும் தலைக்கு மேல் தூக்கி வணங்கினால் நீ துடித்துப் போகிறாய்! என்ன காரணம்? அவனது கைகள் நோகுமே என்றும், அந்தப் பாரத்தை அவன் தாங்குவானா என்றும் என்ணுகிறாய். இதனால் அவனுக்கு மிகுந்த செல்வமும், உனக்குக் கைங்கர்யம் செய்யும் வாய்ப்பையும், உயர்ந்த மோக்ஷத்தையும் அளிக்கிறாய்.
இத்தனை செய்த பின்னரும் உனது நிலை எப்படி உள்ளது? “ஐயோ! எதனை நினைத்து இந்தக் குழந்தை நம்மிடம் வந்தானோ? நாம் அளித்தது போதுமானதாக இருந்ததா? இதன் மூலம் இவனது வேண்டுதல் பலித்ததா? தெரியவில்லையே!
நாம் குறைவாகக் கொடுத்து விட்டோமோ?”, என்று பலவாறு எண்ணியபடி,
நீ வெட்கப்பட்டுத் தலையைச் சற்றே தாழ்த்தி அமர்ந்திருக்கிறாய்.
இத்தகைய உனது கொடைத்திறன் எத்தன்மை உடையது என்பதை நீயே கூறுவாயாக.

வாழ்த்தி யவனடியைப் பூ புனைந்து நின் தலையைத்
தாழ்த்தி இரு கை கூப்பு என்றால் கூப்பாத -பாழ்த்த விதி
எங்குற்றான் என்றவனை ஏத்தாத என்னெஞ்சமே
தங்க தான் ஆம் ஏலும் தங்கு
–84-

பகவத் விஷயத்திலே ஒன்றும் செய்யாத நெஞ்சே அவனை வாழ்த்தி அவன் திருவடிகளிலே பூக்களைப் புனைந்து உன் தலையை அவன் திருவடிகளில் தாழ்ந்து இரண்டு திருக்கையையும் கூப்பு என்றால் கூப்பாதே (தமது கைகளை திருக்கைகள் என்று வெறுப்பால் அருளிச் செய்கிறார் )பாழ்த்த விதி என்று தம்முடைய அகலுகையைச் சொல்லி வெறுக்கவுமாம் பிராப்தி பிரதிபந்தகமான கர்ம வைகல்யத்தைச் சொல்லவுமாம்

மாரி மாறாத தண் அம் மலை வேங்கடத்து அண்ணலை
வாரி மாறாத பைம்பூம் பொழில் சூழ் குருகூர் நகர்க்
காரி மாறன் சடகோபன் சொல் ஆயிரத்து இப்பத்தால்
வேரி மாறாத பூமேல் இருப்பாள் வினை தீர்க்குமே
–4-5-11-இத்திருவாய்மொழி கற்றார்க்குப் பலம் கொடுப்பாள் பெரிய பிராட்டி,’ என்கிறது

இவளை -ஸ்ரியம் தேவீம் தேவஜூஷ்டாம் உதாராம் -ஸ்ருதி பறை சாற்றும் -அப்படி இருக்க- மாம் ஏகம் சரணம் வ்ரஜ அஹம் த்வாம் ஸர்வ பாபேப்யோ மோக்ஷயிஷ்யாமி மாஸூச -இத்யாதிகள் சேரும்படி எங்கனே என்னில் –விஸிஷ்ட தாத்பர்யத்தாலே கூடும் -இல்லையாகில் நிர்விசேஷ சரண்யதை பிரசங்கிக்குமே –விஸிஷ்ட அத்வைத ஸித்தாந்தம் அன்றோ வேதாந்த-நம் ஸித்தாந்தம்-ஆகையாலே ஸ்ரீ விஸிஷ்டனே மோக்ஷ உபாயம் எனத் தட்டில்லை -விஸிஷ்ட பரத்வமிறே பதங்களுக்கு ஸ்வபாவ ஸித்தம்–ஸ்வரூபத்தைச் சொல்லும் போது அவ்வோ தர்மங்களைக் இட்டல்லது சொல்ல ஒண்ணாது -அவற்றைக் கழித்துப் பார்க்கில் ஸஸ விஷாண துல்யமாம் –தத்வத்ரய சிந்தன அதிகாரம்

ஸ்ருதி ஸ்ம்ருதி பாஞ்சராத்ர ஸம்ப்ரதாய விருத்தங்களாக -கேவல தர்க்கங்களாலே ஓர் அர்த்தம் ஸித்தியாது -ஸித்திக்குமாகில் ஸ்வ அபிமத புருஷகாரத்வாதிகளும் நிர்விசேஷங்களாக ப்ரசங்கிக்கும்
ஸ்ருதேஸ் து ஸப்த மூலத்வாத் –2-1-27-என்றார் இறே ஸூத்ரகாரர் -ப்ரஹ்மத்தை அவயவம் கிடையாதா போது பஹுஸ்யாம் -ப்ரஹ்மமே பலவாகக் ஆயிற்று என்பதை எவ்வாறு பொருந்தும் எனில் விலக்ஷணமான தர்மம் -பிராட்டிக்கு எப்போதும் சேர்ந்தே இருப்பது -என்று வேதம் சொல்வதைக் ஒத்துக் கொள்ளத் தானே வேண்டும் என்கிறது இதில்-

து சப்தம் பக்ஷத்தை விலக்குவது
ஸ்ருதேஸ்–ப்ரஹ்மத்தின் இருப்புக்கு ஸ்ருதியே பிரமாணம் ஆகையாலே -இப்படி நேராது
சப்த மூலத்வாத்-ஸ்ருதி என்னும் சப்தத்தையே ஆதாரமாக -நம்பிக்கை காரணமாக -ஏற்று இருப்பதால்-பிரமாணாந்தரங்களுக்கு விஷயமாகாத ப்ரஹ்மத்திற்கு ஸ்ருதி கூறியபடி
நிர் அவயவத்வம் -காரணத்வம் -சர்வ சக்தத்வம் -முதலிய தர்மங்களை ஏற்றுக் கொள்வதால் எல்லாம் பொருந்தும்-இதனால் விரோதம் இல்லை-ஆகையால் ஸ்ருதி ஸ்ம்ருதி பாஞ்சராத்ர ஸத் ஸம் ப்ரதாயாதி ஸித்தமான இவ்வர்த்தம் -ஸ்ரீ விஸிஷ்டமான எம்பெருமானே மோக்ஷ காரணம் -என்னும் இவ்வர்த்தம் -ஒருவராலும் ஒரு ஹேதுவாலும் சலிப்பிக்க ஒண்ணாது –
பரதேவதா பாரமார்த்யாதிகார ஆரம்ப ஸ்லோகத்தில்-

ஆத்மைக்யம் தேவதைக்யம் த்ரிகசமதிகதா துல்ய தைக்யம் த்ரயாணாம்
அந்யத்ர ஐஸ்வர்யம் இத்யாதி அநிபுணா பணிதீ ஆத்ரியந்தே ந சந்த
த்ரயந்தை ஏக கண்டை தத் அனுகுண மனு வியாச முக்ய உக்திபி ச
ஸ்ரீ மான் நாராயணோ ந பதி அகிலதநு முக்தித முக்த போக்ய
—சாஸ்த்ர அறிவு முற்றும் அற்றவர்கள் என்ன சொல்கிறார்கள் எனில் ,-ஆத்மாக்கள் எல்லாம் ஒன்றே ; தேவதைகள் யாவரும் ஒன்றே ; த்ரிமூர்த்திகளின் தன்மையும் ஒன்றே;-இவர்களின் ஆத்மஸ்வரூபமும் ஒன்றே; இந்த மூவரையும்விட மேலாக இருப்பவன் ஒருவனே ஈச்வரன். ஆனால், இது ஸாரமுள்ளது , இது ஸாரமில்லாதது என்று பிரித்து அறியும் வல்லமையுடையவர்கள், இவைகளை ஏற்பதில்லை-ஒரே கருத்தைச் சொல்லும் உபநிஷத்துக்களினாலும் ,அவைகளோடு ஒத்திருக்கிற , மநு , வ்யாஸர் முதலியவர்களின் ஸூக்திகளாலும் ,எல்லாவற்றையும் சரீரமாக உடையவனும் ,மோக்ஷத்தை அளிப்பவனும், முக்தர்களால் அநுபவிக்கப்படுபவனுமான பிராட்டியுடன் எப்போதும் பிரியாமல் இருக்கிற நாராயணனே , நமக்கும் அனைவருக்கும் எஜமானன் –சேஷீ என்பதாகும் 

அர்த்த ஸ்வபாவ அனுஷ்டாந லோக த்ருஷ்ட்டி குரூக்திபி -ஸ்ருதி ஸ்ம்ருப்தியாம் ஸம் ஸித்தம் கடகத்வம் ஸ்ரியோ விது –லஷ்மீ புருஷகாரத்வே நிர்திஷ்டா பரமர்ஷிபி -பிராட்டியுடைய புருஷகாரத்வத்தை நிரூபிக்கும் பிரமாணம் -ஆறு ஹேதுக்கள் –1-அர்த்த ஸ்வ பாவம் -பெயரின் பொருளால் கிடைப்பது –2-அனுஷ்டானம் -முன்னோர்கள் செய்து காட்டியது -3-லோக த்ருஷ்ட்டி -உலகு நடப்புப்படி நடப்பது –4-குரூக்தி -ஆழ்வார் முதலானோர்களின் அருளிச் செயல்கள் –5-ஸ்ருதிகள் சொல்லுவது –6-ஸ்ம்ருதிகள் சொல்லுவது-

ஸ்ரீயதே -ஸ்ரயதே -ஸீதா சமஷம் காகுத்ஸ்தம் இதம் வசனம் அப்ரவீத் –ரா -3-15-6-
நித்யம் அஞ்ஞான நிக்ரஹாம்-கிடந்த நாள் கிடந்தாய் எத்தனை காலம் கிடத்தி உன் திரு வுடம்பு அசைய தொடர்ந்து குற்றேவல் செய்து தொல்லடிமை வழி வரும் தொண்டரோர்க்கு அருளி தடம் கொள் தாமரைக் கண் விழித்து நீ எழுந்து உன் தாமரை மங்கையும் நீயும்
இடம் கொள் மூ வுலகும் தொழ விருந்து அருளாய்
திருப் புளிங்குடிக் கிடந்தானே–9-2-3-தேவஜூஷ்டாம் -ஸ்ருதி
வாசஸ் பரம் பிரார்த்தயிதா பிரபத்யேத் நியத ஸ்ரியம் -ஸ்ம்ருதி
அர்த்த ஸ்வ பாவ அனுஷ்டான லோக திருஷ்ட்டி குரூக்திபிர் -ஸ்ருத்யா ஸ்ம்ருத்யா ச ஸம் ஸித்தம் கடகார்த்த அவலம்பநம் -நிஷேப ரக்ஷை வசனம் –

ஸ்ரியம் கடக பாவேந ப்ரபத்ய ப்ரதமம் தத-
ஸ்ரீ மந் நாராயணஸ் யாங்க்ரி பஜேதா பீஷ்ட காங்ஷாய
-இத்யாதி பிரமாணங்களை இங்கே அனுசந்திப்பது –

இவ்விடத்தில் சிலர் காருண்ய ரூபையான இவள் விபரீதர் அளவாகவும் க்ருபார்த்த ஹ்ருதயை யாகையாலே இவளிடத்தில் சரண வரணம் பண்ண வேண்டுவதில்லை -என்றார்கள் —மாதர் மைதிலி ராக்ஷஸீஸ் த்வயி ததைவ ஆர்த்த அபராதஸ் த்வயா ரஷந்த்யா பவனாத்மஜாத் –லகுதரா ராமஸ்ய கோஷ்டீ க்ருதா –குணரத்னகோசம் -50-
இது அதிவாதம் ரஸோக்தி -அவளை சரணம் புகுந்த பின்பே அவனை சரணம் அடைய வேண்டும் -கத்யத்ரயத்திலும் பார்க்கிறோம் -அது-இவளிடத்தில் சரண வரணம் பண்ண வேண்டுவதில்லை என்பது – மந்த்ர ரத்ன பிரதம பத வ்யுத்பத்தி –ஸ்ரீ யதே இதி ஸ்ரீ -நம்மால் அடையப்படுபவள் -அதைச் சார்ந்த பிரமாண நிர்த்தேச வையர்த்த்ய ப்ரசங்கங்களாலே ஸூதராம் அப ஹாஸ்யம்
ஸ்ரீ நரஸிம்ஹ அவதார வ்ருத்தாந்தத்தில் கொண்ட சீற்றம் தணிக்க பிராட்டியாரை முன்னிட்டு வேண்டி நின்றதை நினைத்துப் பார்க்க வேண்டும் –
இவ்விடத்தில் இவளுக்கு ஈஸ்வரேண ஸ்வரூபத அபி நித்ய ஸம்ஸ்லேஷம் விவஷிதம் என்றும் ஸத்துக்கள்-அல்வழக்கில் நம்மைப் படிய ஒட்டாதவர்கள் – அருளிச் செய்வர்கள்

“சாந்தானந்த மஹாவிபூதி பரமம் யத்ப்ரஹ்ம ரூபம் ஹரே:

மூர்த்தம் ப்ரஹ்ம ததோபி தத்ப்ரியதரம் ரூபம் யதத்யத்புதம்

யாந்யந்யானி யதாஸுகம் விஹரதோ ரூபாணி ஸர்வாணி தாநி

ஆஹுஸ்வைரநுரூபரூபவிபவைர் காடோப கூடாநி தே“—சது:ஶ்லோகீ – ஸ்லோகம் 4–

“பகவானுடைய எல்லா வகையான உருவங்களிலும் உன் சம்பந்தம் உண்டென்பது இதில் பேசப்படுகிறது. அமைதியோடு முடிவில்லாத மகாவிபூதி என்னும் பரமபதத்தில் ஸ்ரீ மஹாவிஷ்ணுவுக்குத் திருமேனியாக உள்ள எந்த உருவமோ அதைவிட மிகவும் பிரியமான உருவம் எதுவோ, எது ஆச்சர்யமானதோ சுகத்துக்கேற்றவாறு அவ்வப்போது எடுக்கப்பட்ட லீலையாக எடுக்கின்ற வேறு பல உருவங்களோ அந்த எல்லா உருவங்களும் தனது தகுந்த உருவங்களுடன் பெருமையுடனும் அழுந்தி ஆலிங்கனம் செய்யப்பட்டவையே. இதனால் பகவானுடைய எல்லா நிலைகளிலும் பிராட்டியின் சேர்த்தி சொல்லப்பட்டது.”ப்ரபந்ந பாரிஜாதத்தில் வரத குரூபாத்தா -நடாதூர் அம்மாள் மேற்கோள் காட்டி அருளிய ஸ்ரீ விஷ்வக்ஸேன ஸம்ஹித ஸ்ரீ ஸூக்தியை இங்கே அனுசந்திப்பது

மயா யதா ₂ ஜக₃த்₃வ்யாப்தம் ஸ்வரூபேண ஸ்வபா₄வத ꞉ ।
தயா வ்யாப்த மித₃ம் ஸர்வம் நியந்த்ரீ ச ததே₂ஶ்வரீ ॥॥

மேற் சொல்லிய படி ஸ்வரூபத்தினாலும் குணத்தினாலும் என்னால் இவ்வுலகம் எவ்வாறு வியாபிக்கப்பட்டு இருக்கின்றதோ அவ்வாறே இம்மஹா லஷ்மியினாலும் வியாபிக்கப்பட்டு இருக்கின்றது -என்னைப் போலவே இவளும் இவ்வுலகத்துக்கு நியாமிகையாகவும் ஈஸ்வரியாகவும் இருக்கின்றாள் –

ஸ ஏகோ விபூ –எம்பெருமான் ஒருவனே வியாபித்து இருப்பவன் -என்னில் விபு -நியந்த்ரு பரம் -ஆளும் தன்மையைக் குறிக்கும் என்பதால் ப்ரக்ருத பாதமில்லை –இல்லையாகில் ஞான விபுத்வங்களும் ஸித்தியாது –எங்கும் பரந்து நிற்கும் பொருள்களிலும் ஞானத்தையும் சொல்கிறோமே -அதே கணக்கில் இவளுக்கு சொல்லலாம் அன்றோ –

அணுத்வே சதி சேதனத்வம் –மிதுன சேஷமே சேதன லக்ஷணமாகக் கடவது யதா ஸர்வகதோ விஷ்ணு : ததைவ இயம் த்விஜோத்தம”- என்பது, ஸ்ரீ விஷ்ணுபுராணம், 1. 8 : 17 -இத்யாதிகளை இங்கே அனுசந்திப்பது -ஈஸ்வரனைப் போலவே இவளையும் ஸூஷ்மை என்றால் -அவ்யாஹத ஸர்வாந்த ப்ரவேஸ சமர்த்தை -என்றதாம் -அளவில் சிறியவள் என்னும் பொருளில் இல்லை –எல்லா வஸ்துக்களிலும் உள்ளே புகுந்து நியமிக்கும் திறன் உள்ளவள் என்பதையே சொல்லிற்றாம் –

விப்வீ ச -எங்கும் பரந்தவள் என்றும் அபியுக்தர் சொன்னார்கள் –
வந்தே ஸர்வ கதாம் விஷ்ணு வல்லபாம் விஸ்வ ரூபிணீம் -எங்கும் நிறைந்த யாவுமாய் இருந்து எம்பெருமானுக்கு இனியவனாய் இருப்பவள் -என்று நஞ்சீயர் அருளிச் செய்தார் –
ஸ்ரீ ரிதி விஸ்வ வ்யாபிநீ லஷ்மீ அபி தீயதே -ததா விஷ்வக்ஸேன ஸம்ஹிதாதிஷு அபி தீயதே -உலகெங்கும் பரந்த பிராட்டிமார் ஸ்ரீ என அறியப்படுகிறாள் -இவ்விதமே விஷ்வக்ஸேன ஸம்ஹிதை முதலியவற்றால் அறியப்படுகிறாள் -என்று இவளுடைய விபுத்வத்தை அருளாளப்பெருமாள் எம்பெருமானாரும் த்வய விவரணத்திலே ஸமர்த்தித்தார் –

முகுந்தப்பெருமாளும் தத்வ நிரூபணத்தில் -ஸ்ரீரபி நாராயணவத ஏவ ஸ்வரூபேண குண தஸ்ச விப்வீ -யதா ஆஹ பராசர யதா ஸர்வ கதோ விஷ்ணு ததைவேயம் இதி -எம்பெருமானைப் போலவே இவளும் ஸ்வரூபத்தாலும் குணத்தாலும் எங்கும் பரந்தவள் -பராசரரும் விஷ்ணு புராணத்தில் இவ்வாறு அருளிச் செய்கிறார் -என்று ஸ்பஷ்டமாக இவளுடைய விபுத்வத்தை உபபாதித்தார் -கடாம்புப் பெருமாளும் -தஸ்மாத் ஸ்வரூபதஸ் ஸ்வபாவதஸ் ச ஸ்ரியா வ்யாப்த பரமபுருஷ இதி ஸித்தம் என்று மிதுன நிர்ணயத்தில் விஸ்தரமாக ப்ரதிபாதித்தார்-

சோமாசி யாண்டானும் தத்வ ஸங்க்ரஹத்தில் -ஸேயம் ஸ்ரீ பகவான் இவ முமுஷு உபாஸ்யா ஸர்வ வ்யாபிநீ ச இதி அவ கம்யதே -மோக்ஷ உபாய ஞான விஷயீ பூதஸ்ய பகவத ஸ்ரீ நிவாஸத்வே விசேஷணாத் -ஸ்ரீ யதே இதி ஸர்வ ஸமாஸ்ரயணீய தாயா ஸ்ரீ ஸப்தத ஏவ ப்ரதிபாதநாத் -என்று அந்த உபாசனத்துக்கு விஷயமான ஸ்ரீ நிவாஸனுடன் எப்போதும் கூடியிருப்பவள் என்பதால் மோக்ஷம் விரும்புபவர்களால் எம்பெருமானைப் போலே இந்தப் பிராட்டி மோக்ஷத்துக்கான அறிவுக்கு விஷயமான எம்பெருமான் ஸ்ரீ நிவாஸனின் விசேஷணமாக உபாசிக்கத் தகுந்தவள் -எங்கும் பரந்தவள் என எண்ணப்படுகிறவள் -ஸ்ரீ யதே இதி ஸ்ரீ -அடையப்படுபவள் -என்பதை பெயரே காட்டும் –

வேதார்த்த ஸங்க்ரஹே -பகவத் பாஷ்யகாரர் -பகவத் ஸ்வரூப அனுரூபத் வஸ்ய லஷ்ம்யா ப்ரதிபாதநாத்
ஐஸ்வர்யமபி கைவல்யம் பகவத ப்ராப்தி மேவ ச
ததாதி பஜதாம் ஏஷா தயிதா பரமாத்மந
தயா பரேண பும்ஸேவ வ்யாப்தம் ஏதத் சராசரம்
தயா தேநாபி ரஹிதம் வித்யதே நது கிஞ்சன
ப்ரீதா ஸா சரணாகத்யா ஸஹைவ பரமாத்மநா
போகான் அபவர்க்கம் ச விதரதி அனுகம்பயா
ஞானதஸ் ச ஸ்வரூபேண விஸ்வம் வியாப்ய வ்யவஸ்திதாம் ஞானதஸ் ச ஸ்வரூபேண வியாப்ய தேவ ஸ்திதோ ஹரி
வ்யாப்த ப்ரியாபி அந்யாபி ஞானத பரமேஸ்வர
ந ஸ்வரூபத இத்யேஷ விஸேஷோ ஹி ஸ்ரியோ அநயோ
ஸ்ரிய புருஷகாரத்வ ஸ்த்ரீத்வாத்யா பேதகா ஹரே
பத்யு தண்ட தரத்வாத்யா வதான்யத்வாதய ஸமா -இத்யாதி லஷ்மீ தந்த்ர பரிஸிஷ்ட பாரத்வாஜ ஸம்ஹிதா பரிஸிஷ்ட வசநை
யுக்தார்த்த த்வயஸ்யாபி ப்ரதிபாதநாத்
-என்று ஸ ப்ரமாணமாக லஷ்மீ ஸ்வரூபத்தை நிரூபித்தார்

ஸ்ருதியும் ஹ்ரீஸ் ச தே லஷ்மீஸ் ச பத்ந்யவ் –அஸ்ய ஈசானா ஜகத விஷ்ணு பத்நீ –-இவையும் பிரமாணங்கள்-லஷ்மீ தந்திரத்தில் அடங்கிய பாரத்வாஜ ஸம்ஹிதையிலும் -எம்பெருமானின் பிரிய மனைவியான பிராட்டிமார் தன்னை வணங்குபவருக்கு -செல்வம் கைவல்யம் மோக்ஷம் -ஆகிய அனைத்தையுமே வழங்குபவள் -எம்பெருமானைப் போலவே உலகனைத்தும் இவளால் சூழப்பட்டவை –அவர்கள் இருவராலும் சூழப்படாத வஸ்து ஒன்றுமில்லை -சரணாகதியால் எம்பெருமானிடம் சேர்ந்து அவளும் மகிழ்பவளாய் கருணையினால் இவ்வுலக மற்றும் மேல் வுலக இன்பங்களையும் அளித்து அருளுகிறவள் -தனது ஸ்வரூபத்தாலும் ஞானத்தாலும் உலகை சூழ்ந்து நடத்துகிறாள் -ஹரியும் இப்படியே தான் ஸ்வரூபத்தாலும் ஞானத்தாலும் உலகைச் சூழ்ந்து இருக்கிறான் -பிராட்டியினுடையவும் மற்றவர்களுடையவும் ஞானத்தால் எம்பெருமான் சூழப்பட்டு இருக்கிறானோ -ஞானத்திற்கு விஷயமாகிறான் – மற்றவர்கள் ஞானத்தால் மட்டுமே சூழ்கிறார்கள் -பிராட்டியைப் போல் ஸ்வரூபத்தால் அல்ல
ஹரியைக் காட்டிலும் இவள் வேறுபட்டு இருப்பது -பெண்களுக்கே உரிய தன்மையாலும் -பரிந்து பேசும் புருஷகாரத்வத்தாலும் -இவளைக் காட்டிலும் அவனுக்கு தண்டகரத்வம் உண்டு -இருவருக்குமே காருண்யம் பிரியவசனம் போன்றவை பொதுவானவை –
இவற்றால் பிராட்டியினுடைய ஸ்வரூபம் இன்னது என்றும் நிரூபிக்கப்பட்டது –

கூரத்தாழ்வானும் மந்த்ர விவரணத்திலே –அத்ர அயம் அகார அவ ரக்ஷணே இதி தாதோ நிஷ்பன்ன பரம புருஷம் அபிததாதி-அத்ர ஸ்ரீ மத்வம் விவஷிதம் ஸ்ரீ மத ஏவ ரக்ஷகத்வாத் -என்று திருமந்திர பிரகரணத்தில் அருளிச்செய்து –
த்வய பிரகரணத்திலும் –மந்த்ர அபிப்ரேதம் பகவதோ ரக்ஷகத்வ உபயுக்தம் விசேஷம் அத்ர கண்டத உபாதத்தே ஸ்ரீ மத் பதேந ப்ராப்யத்வம் இவ ப்ராபகத்வம் அபி ஹி ஸ்ரீ மதே ஏவம் -ஸ்ரீமாந் ஏவ ஹி ரக்ஷகோ பவதி -என்று அருளிச் செய்தார்-தேவத்வமும் ரக்ஷகத்வமும் -திருவுடன் சேர்ந்தவனுக்கே –ஸ்ரத்தயா தேவ தேவத்வம் அஸ்னுதே -திருவில்லாத்தாத் தேவரை தேறேன்மின் தேவு –
த்வயத்தில் ஸ்ரீ மத் பதம் -மந்திரத்தில் சொல்லப்பட்ட நாராயணனுக்கு ரக்ஷகத்வத்துக்குப் பொருத்தமான விசேஷணம் -அதாவது அடையப்படுபவனாகவும் அடைவிப்பவனாகவும் உள்ள தன்மை பிராட்டியுடன் சேர்ந்தவனுக்கே —பிராட்டியை யுடையவனே ரக்ஷகனாவான்

அவர் தாமே -சாரீரிக சாரத்தில் –ஆனந்தா தய ப்ரதாநஸ்ய -என்ற ஸூத்ரத்தில் -ஆதி சப்தேந -அத்ர ஸ்வரூப நிரூபகம் ஸ்ரீயபதித்தவம் ச பராம்ருஸ்யதே -அத ஸ்வரூப நிரூபகத்வாத் யத்ர யத்ர பகவான் அபிதீயதே தத்ர தத்ர ஸ்ரீரபி –ததா ச சகல பல ப்ரதோ ஹி விஷ்ணு (விஷ்ணு தர்மம் ) பலம் அத இத்யாதி ஷு அபி ஸா தத் விசேஷணம் பவதீதி -ததேவம் பகவத இவ அஸ்யா அபி சகல பல சாதனத்வம் அபி -என்று மோக்ஷ உபாயத்வத்தை அருளிச் செய்தார் –

ஆனந்தாதய ப்ரதா நஸய —3-3-11-ஞான ஆனந்த அமல அந்நதத்வ ரூபங்களான ஸ்வரூப நிரூபக தர்மங்கள் ஸர்வ பர வித்யைகளிலும் உப ஸம்ஹரிக்கத் தக்கவையா இல்லையா என்று சம்சயம்-ஒரு பிரகரணத்தில் உள்ள குணங்களை வேறு பிரகரணத்தில் உப ஸம்ஹரிக்கையில் பிரமாணம் இல்லாமையால் உப ஸம்ஹார்யங்கள் அன்று என்று பூர்வ பக்ஷம்

அதை நிரசிக்கிறார்-ஸர்வ அபேதாத் -என்ற ஸூத்ரத்தில் இருந்து -அபேதாத் -என்பது இங்கு அனுவர்த்திக்கிறது
ஆனந்தாதய ப்ரதா நஸய-ஆனந்தாதி குணங்கள் எல்லா வித்யைகளிலும் உப ஸம்ஹரிக்கத் தக்கவையே-ப்ரஹ்மத்துக்கு சர்வ வித்யைகளிலும் அபேதத்தாலே -ப்ரஹ்ம ஸ்வரூபத்துக்கு இன்றியமையாத ஆனந்தாதி குணங்கள் அனுசந்திக்கக் கூடியவையே
இதனால் ப்ரஹ்ம குணங்கள் அநந்தமாய் இருந்தாலும் உப ஸம்ஹரிக்கக் கூடியவையே என்று கருத்து –-ப்ரஹ்மத்தின் ஆனந்தம் போன்ற தன்மைகள் அனைத்து இடங்களிலும் பொருந்தும் –ஒரு சில குணங்களே சில வித்யைகளுக்கு கூறப்பட்டாலும் –அனைத்து குணங்களுன் கூடிய ப்ரஹ்மம் அனைத்து உபாசனைகளிலும் ஒன்றாகவே இருப்பதால்

எம்பெருமான் ஸ்வரூபத்தை நிரூபிக்கும் தன்மையாக பிராட்டி இருப்பதால் எங்கெல்லாம் அவன் சொல்லப்படுகிறானோ அங்கெல்லாம் இவளும் சொல்லப்பட்டவளாகிறாள் -ஆகையால் அனைத்து பலன்களை அளிப்பவன் விஷ்ணுவே -மாங்கல்ய ஸ்தவம் -49-
பலம் அத உபபத்தே —3-2-37–யாகாதிகளில் கர்மமே அபூர்வத்தின் மூலமாக பலன் தரும் என்று பூர்வ பக்ஷம்

பரம் பொருளின் இடம் இருந்தே பலம் கிட்டுகின்றன -இதுவே பொருந்தும் –
எங்கும் உள்ளவன் -அனைத்தும் அறிந்தவன் -சர்வ சக்தம் -உதாரன் –
யஜ்ஞம் தானம் ஹோமம் உபாசனம் இவற்றால் மகிழ்ந்து அளிக்கின்றான்
ஷணம் நேரம் அழியக் கூடிய கர்மங்கள் பலன்களை தர வல்லமை அற்றனவே என்றவாறு-

நிகரில் புகழாய் –என்று வாத்சல்யம் சொல்லப்படுகிறது -தோஷ போக்யத்வம் வாத்சல்யம் என்று சிலர் மிகையாகச் சொல்லில் -தோஷங்கள் உபாதேயங்களாகும் –தோஷ அதர்சித்வம் -என்றால் ஸார்வஞ்ஞ ப்ரதிபாதிக ஸ்ருதி -ஸ்ம்ருதிகள் விரோதிக்கும்-பக்த தோஷேஷு அதர்ஸனம்--பாவிதம் -நடிப்பு – -தயா சதகம் -அடியார்களின் குற்றங்களை பொருள் படுத்தாது இருக்கச் செய்யும் அன்பு-அவனது சரீரமாகிய நம் மேல் அவன் ஆசை கொள்ளாமல் இருப்பானோ -சாரீரிக மீமாம்ஸைக்கு இதுவே தாத்பர்ய விசேஷமாக இருக்கும் -முமுஷுக்களுக்கு நித்ய அனுபாவ்யமாய் இருக்கும் –

உலகம் மூன்றுடையாய் -என்று ஸ்வாமித்வம் சொல்கிறது –ஸ்வ ரக்ஷண ப்ரவ்ருத்தி அர்ஹன் -உடையவன் உடைமையை ரக்ஷிக்குமதே பிராப்தம் -பிரதான பிரதிதந்தர அதிகாரம் –

என்னை ஆள்வானே -ஸுசீல்யம் ப்ரதிபாதிக்கப்படுகிறது –மஹதோ மந்தை ஸஹ நீரந்த்ர ஸம்ஸ்லேஷ ஸ்வ பாவம் இறே -இது ஸர்வாதிகாரமான ந்யாஸத்தை -ஸரணாகதியை -உள் கொண்டு இருக்கிறபடியை வித்யாபேத அதிகரணத்திலும் -விகல்ப அதிகரணத்திலும் ப்ரஹ்ம ஸூத்ரத்தில் ஸ்பஷ்டமாகக் காணலாம் -பலவான ப்ரஹ்ம வித்யைகள் இருக்க ஏதேனும் ஒன்றைச்செய்ய வேணும் -ந்யாஸ விதியையும் இவற்றுள் ஓன்று –இவற்றுக்கு எல்லாமே ஸுசீல்ய குணம் உறுப்பாய் இருக்கும்

திருவேங்கடத்தானே-அர்ச்சாவதார ப்ரதிபாதகம் -ஸுலப்யம் —ஸ்ருதி ஸ்ம்ருதி பாகத்திலும் -விவஷித குண உப பத்தேஸ் ச இத்யாதி -1-2-2-ஸூத்ரம் தன்னிலும் ப்ரஸித்தம் -ஸூத்ரம் -34–விவஷித குணோபபத்தே —1-2-2-குணங்கள் பொருந்த வேண்டும் என்றால் பரம் பொருளைக் குறித்தே ஆக வேண்டும்-

புகுந்தேன் என்று பர ஸமர்ப்பணம் வ்யஞ்சிதம் ஆயிற்று -தத் அங்கமான விஸ்வாஸமும் இவ்விடத்தில் கண்டோக்தம்

அடிக்கீழ் அமர்ந்து புகுந்தேனே –பிராதிகூல்ய வர்ஜனமும் ஆனுகூல்ய சங்கல்பம் திருவடியை நினைத்தாலே தோன்றும்படி -அபயமளிப்பதும் -அணுக எளியதாயும் -போக்யமாயும் -பாவனமாயும் -இருக்கும் திருவடிகளே–அவனும் அவளும் கைவிட்டாலும் விடாத திண் கழலாய் இருக்கும் அன்றோ-

புகல் ஒன்றில்லா -என்று கார்ப்பண்யமும் யுக்தமாயிற்று –புகுந்தேன் என்று அங்கி தோன்றுகிற விடத்தில் கோப்த்ருத்வம் வரணம் தோன்றும்-

இவையெல்லாம் யாமுநாதி சரணாதிகளிலும் உண்டு என்றும் ஸ்தோத்ர பாஷ்ய -ரஹஸ்யத்ரய சாரா -அபய பிரதான சாராதிகளிலே பிரபஞ்சித்தோம்

நிகமன காரிகை ஸ்லோகங்கள்
1-பக்த்யா வ்யாஸாதய ஸக்தா அஸக்தாஸ் ச ப்ரபத்தித
ப்ராப்நுவந்தி பரம் பூர்வே விலம்ப்ய ஸஹஸா அபரே

ஸக்தா-திறனுள்ளவர்களான
வ்யாஸாதய-வ்யாஸர் முதலானோர்
பக்த்யா-பக்தி யோகத்தாலும்
அஸக்தாஸ்-திறன் அற்றவர்கள்
ச ப்ரபத்தித-ப்ரபத்தியாலும்
ப்ராப்நுவந்தி பரம்-பரம புருஷனாலே எம்பெருமானை அடைகிறார்கள்
அதில்
பூர்வே -முதலில் சொன்ன பக்தி யோகிகள்
விலம்ப்ய -தாமதமாகவும்-இனிமையாக இருந்தாலும் -ப்ராரப்தம் அனுபவித்து கழித்த பின்பே-பல பிறவிகளில் பின்பே பலம்
அபரே -மற்றவரான ப்ரபன்னர்கள்
ஸஹஸா -தாமதம் இல்லாமலும் அடைகிறார்கள்
வேண்டிய பொழுதிலேயே பலனைத் தரும் இன்றே இசையின் இணையடி சேர்ப்பர் -இனிப் பிறவோம்

2- கேநாபி ஸூக்ருதேந ஆர்த்தி கேஷாஞ்சித் இஹ ஜாயதே
கேஷாஞ்சித் ததபாவேந ஸஹஸா ஸா ந ஜாயதே

இஹ-இவ்வுலகில்
கேநாபி ஸூக்ருதேந -ஏதோ ஒரு நல்வினையால்
ஆர்த்தி -இந்த ஷணத்திலேயே மோக்ஷம் வேணும் என்னும் துடிப்பு
கேஷாஞ்சித் ஜாயதே -எவருக்காவது பிறக்கும்
கேஷாஞ்சித் -மற்றவருக்கு
ததபாவேந -இவ்வித நல்வினை இல்லாமையால்
ஸா-இத்துடிப்பு
ஸஹஸா ஸா ந ஜாயதே -உடனே பிறப்பதில்லை

3-அத அதிகாரி பேதேந சாதன த்வய ஸம்பவ
பலே து நாநயோ பேத விகல்ப கில ஸூத்ரித

அத -ஆதலால்
அதிகாரி பேதேந-செய்யத் தகுதி உள்ளவர்களுக்குள் உள்ள வித்யாஸத்தைப் பொறுத்து
சாதன த்வய ஸம்பவ -இவ்விரு உபாயங்களும் நேரும்
விகல்ப கில ஸூத்ரித-ஸூத்ரத்தில் இதுவோ அதுவோ என்று சொல்லி யிருக்கிறது அல்லவோ -இது நியத விகல்பம்
பலே து ந அநயோ பேத -ஆனாலும் இருவருக்குள் பலனைப் பொருத்த வரையிலும் வித்யாஸமில்லை

4-கஸ்ஸித் க்ருதீ ஸ்வ யத்நேந நிஹத்ய ரிபு மண்டலம்
புங்க்தே போகான் மஹாராஜ தமேவ ஆஸ்ரித்ய கஸ்ஸன

கஸ்ஸித் க்ருதீ -ஒரு செயலைச் செய்யும்
மஹாராஜ-அரசன்
ஸ்வ யத்நேந-தன் முயற்சியினால்
நிஹத்ய ரிபு மண்டலம் -பகைவரின் கூட்டத்தை அழித்து
புங்க்தே போகான் -அதன் போகத்தை அனுபவிக்கிறான் –
அதே நேரத்திலே ஒரு உயர்ச்சியும் செய்யாமலே
தமேவ ஆஸ்ரித்ய கஸ்ஸன -அவனை அண்டியதாலேயே அப்பலனை அனுபவிக்கிறார்கள் அன்றோ

5-தஸ்மிந் ந்யஸ்த பர தேந துல்ய போகோ மஹீ பதே
தத்வத் பக்தே பிரபத்தேஸ் ச யுஜ்யதே துல்ய போகதா

தஸ்மிந் மஹீ பதே -அந்த எம்பெருமானிடத்தில்
ந்யஸ்த பர-பக்தி யோகம் செய்ய வேண்டிய பளுவை வைத்தானாகில்
தத்வத் தேந துல்ய போக யுஜ்யதே-உண்மையில் எம்பெருமானுக்கு நிகரான இன்பத்தை அடைகிறான் –
பக்தே பிரபத்தேஸ் ச -பக்தியோகம் செய்பவனுக்கும் பிரபத்தி செய்பவனுக்கும்
துல்ய போகதா -அனுபவம் ஒன்றே தான்

6-உபாஸித குணாதே யா ப்ராப்தாவபி அபஹிஷ்க்ரியா
ஸா தத் க்ரது நய க்ராஹ்யா நாகாராந்தர வர்ஜனம்

உபாஸித குணாதே -உபாஸிக்கப்பட்ட குணம் முதலியவைகள்
ப்ராப்தாவபி-பகவானை அனுபவிக்கும் போதும்
யா அபஹிஷ்க்ரியா -எப்படி தள்ளப்பட வில்லையோ
ஸா தத் க்ரது நய க்ராஹ்யா -அவை தத் க்ரது நியாயப்படி அறியத்தக்கது -அதாவது
நாகாராந்தர வர்ஜனம் -உபாஸிக்கப்படாத ஆகாரங்கள் இல்லை என்பது இல்லை –
இருதி நேரத்தில் உபாஸிக்கும் போது தியானித்த குணங்களையே அங்கும் அனுபவிக்கிறான் என்பதால் மற்ற குணங்கள் இல்லை என்பதை இல்லையே

7-க்ருதே த்யாயந் யஜந் யஜ்ஜை த்ரேதாயாம் த்வாபரே அர்ச்சயந்
யதாப்நோதி ததாப்நோதி கலவ் சங்கீர்த்ய கேஸவம்

க்ருதே த்யாயந் -க்ருத யுகத்தில் த்யானத்தாலும்
யஜந் யஜ்ஜை த்ரேதாயாம் -த்ரேதா யுகத்தில் யாகங்கள் செய்தும்
த்வாபரே அர்ச்சயந் –த்வாபர யுகத்தில் பூஜிப்பதாலும்
யதாப்நோதி -எவரை அடைவார்களோ
தத் கேஸவம்-அந்த கேஸவனை
தத் ஆப்நோதி கலவ் சங்கீர்த்ய -கலியுகத்தில் ஸ்தோத்ரம் செய்வதாலேயே ஒருவன் அடைகிறான் –
இவ்வாறு ஸ்தோத்ரம் செய்து பின்பு பக்தி யோகத்திலோ பிரபத்தியிலோ மூட்டி பலனை அளிக்கும் -ஆக பரம்பரை யாகக் காரணம் கொள்ள வேண்டும் –

8-நஹி ஸாஸ்த்ர விரோதேந கஸ்ஸின் ந்யாய ப்ரவர்த்ததே
தஸ்மான் ந முக்தி பேதோஸ்தி இத்யாஹு ஆகம வேதிந

ஸாஸ்த்ர விரோதேந-ஸாஸ்த்ரங்களுக்கு விரோதமாக
கஸ்ஸின் ந்யாய-நியாயங்கள் ஏதும்
நஹி ப்ரவர்த்ததே -சொல்ல இயலாது
தஸ்மான் –ஆகவே
முக்தி பேத-மோக்ஷத்தில் வித்யாஸம் ஏதும்
ந அஸ்தி இதி -இல்லை என்பதாக
யாஹு ஆகம வேதிந–ஆகமங்களை நன்கு அறிந்தவர்கள் கூறுகிறார்கள்
பரம்பரையாகக் காரணங்கள் சொல்வதே பொருத்தம் என்றவாறு –

—————————-

கவி தார்க்கிக ஸிம்ஹாய கல்யாண குண சாலிநே
ஸ்ரீமதே வேங்கடேசாய வேதாந்த குரவே நம —

———————————————-

ஸ்ரீ கோயில் கந்தாடை அப்பன் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம் –
ஸ்ரீ நயினாராச்சார்யர் சுவாமி திருவடிகளே சரணம்-
ஸ்ரீ வேதாந்த தேசிகன் சுவாமி திருவடிகளே சரணம் –
ஸ்ரீ பெரிய பெருமாள் பெரிய பிராட்டியார் ஆண்டாள் ஆழ்வார் எம்பெருமானார் ஜீயர் திருவடிகளே சரணம் –

ஸ்ரீ கம்பராமாயணத்தில் திருமந்த்ரார்த்தம்-ஸ்ரீ சேஷையங்கார்‌ ஸ்வாமிகள்-

September 22, 2025

எம்பெருமான்‌ சர்வ சக்தன்‌ என்பதைப்‌ பால காண்டத்திலும்‌, பக்த ரக்ஷண தீக்ஷிதன்‌ என்பதை அயோத்யா காண்டத்திலும் –பாகவத பரதந்த்ரன் என்பதை ஆரண்ய காண்டத்‌திலும்‌ சரணாகதி தர்‌மம்‌ அபயப் பிரதான வைபவ மிவற்றை யுத்த காண்‌டத்திலும்‌, ஏனைய தர்மங்களை மற்ற இடங்களிலும்‌ கம்பர்‌ வெளி யிட்டிருப்பதைப்‌ பரக்கப் பார்க்கலாம்‌,

கிஷ்கிந்தா காண்டத்தில்‌ ௮னுமப் படலத்தில் ,-மாற்றமஃது உரைத்தலோடும்‌’” இல்லாத வுலகத்‌தெங்கும்‌”, என்னும்‌ செய்யுள்களாலும்‌ ** அஞ்சனைக்கொரு சிறுவன்‌” என்று தொடங்கி , துன்‌பினைத் துடைத்‌து மாயத் தொல்வினை”’ என்னுமளவான செய்யுள்களாலும்‌ சொல்லப்பட்ட ஆசார்ய லஷணமான சாஸ்திரார்த்த தத்வ ஞானமும்‌, சதாசார சீலமும்‌ பரத்வ நிச்சயமு முடையனாய்‌, இயல்பாகவே பராநுகூல பரனும்‌ ஸ்வ ப்ரயோஜனத்தில்‌ விருப்ப மில்லாதவனுமா யிருப்பானொருவன்‌,-மஞ்செனத் திரண்ட கோல மேனிய’”என எம்பெருமானை ஸாக்ஷாத் கரித்தவாறே அவனனுக்ரஹத்தால்‌ லோகத்தாரை உஜ்ஜீவிக்கச் செய்யம்‌ சதாசாரிய னாவனென்பது :’மாணியாம் படிவமன்று ” என்‌னுஞ் செய்யுளால் குறிக்கப் பட்டிருக்‌றது –

இப்படியான சதாசார்யனைச்‌ சிஷ்ய யாத்திரையில் பிரவிர்த்திப்பித்து, சம்சார துக்கத்தில் அகப்‌பட்டுழலும் அவரை உடைமை யென்னும்‌ மமகார நிவர்த்தி கண்டு உஜ்ஜீவிக்கும்படி எம்பெருமான்‌ திருவுள்ளம் பற்றுவன்‌ என்பதை, ““அணிகலக் குறியினாலே , வென்றி யானடியன் தன்னை வேறு கொண்டிருந்து கூறித்‌, தென்றிசைச் சேறி யென்றான வனருள் சிதைவதாமோ என்னும்‌ சுந்தர காண்டச்‌ செய்யு ளாலும்‌ தெளியலாம்‌,

இராமாவதார ரஹஸ்யத்தை ஹனுமான்‌ வாக்கால்‌, இராவணனுக்கு அறிவுறுத்தி யிருப்பதையும்‌,-அன்னவர்க் கடிமை செய்வேன் நாமமுமனுமனென்பேன்‌”?
என்ன ஹனுமான வாக்கால் காட்டும்‌ ஆண்டானடிமைத் திறனையும்‌ கருதுமிடத்‌து ஹனுமானை ஈசனருள் பெற்று உலகத்தார்க்கு உறுதி பயக்கும்‌ உண்‌மைப் பொருளை உபதேசிக்கும்‌ நல்லாசிரியனாகவும்‌, பரமபதியின் பிரிவாற்றாமல்‌ துன்புறும்‌ சீதைப் பிராட்டியாருக்கு பதியின்‌ அருள் சின்னத்தைக் காட்டி துயரை நீக்கி பதியை யடைய ஹேது வாயிருந்த திருவாழியை சேதனர்கள்‌ சம்சாரத் துக்கத்தினின்று கரையேறி
எம்பெருமானை யடையும் ஹேதுவான திருமந்த்ரமாகவும் உய்த்து உணரவைத்துக்
கம்பர் சுந்தர காண்டத்தில் ஆசார்ய தர்மத்தையும்‌ திருமந்திர மேம்‌பாட்டையும்‌ வெளியிட்டிருப்பது
நன்கு தெளியத் தக்கது-சுந்தர காண்டத்தில் இந்
துண்ணிய கருத்துக்களடங்கிய உருக்காட்டு படலத்‌தில்‌ 10 செய்யுள்கள் காணத்தக்கது –௮றுபத்‌து மூன்றாவது மீட்டுமுரை”யென்ற செய்யுள் முதல்‌ எழுபத்து இரண்டாவது
-பாழிய பணைத் தோள்‌”
என்‌ற செய்யுளீறாகப்‌ பத்துப் பாசுரங்களிலும்‌ உள்ளுறைப் பொருள் உணர வேண்டும்-இக் காண்டத்தில்‌ ஜீவாத்மாவினுடைய ஸ்வரூபத்தையும்‌, ஆசாரிய கிருத்தியத்தையும்‌ மிகக்‌ தெளிவாயும்‌ அழகாயும்‌சித்தாந்தம் செய்திருப்பதால்‌, சுந்தர காண்டமெனப்‌ பெயர் கிடைத்தது என்பதேயாம்‌.

ததோ ராவணநீதாயாஃ ஸீதாயாஃ ஷத்ருகர்ஷநஃ. இயேஷ பதமந்வேஷ்டுஂ சாரணாசரிதே பதி৷৷5.1.1৷৷-முதல் ஸ்லோகார்த்தம் -மேலே கிஷ்கிந்தா காண்டத்‌திற் கண்டபடி நிகழ்ந்த பிறகு சத்‌துருவை நாசம் பண்ணத் தகுந்த ஹநுமான்‌ இராவணனாற்‌ பெயர்த்துக் கொண்டு போகப்பட்ட சீதாப் பிராட்டியினுடைய இருப்பிடத்தைக்‌ தேடுவதற்காக ஆகாய மார்க்கத்திற்‌ பிரவேசிக்க எண்ணங் கொண்டார்‌?!-சேதனர்களை உய்யக்‌ கொள்வதற்காகவே ஏற்படுத்திய முத்‌ரையையும்‌ ஆஜ்ஜையையும்‌ பெற்ற பிற்பாடு அஜ்ஞானமான பகைவனை வேரோடு வெல்லத் தக்க ஆசாரியன்‌, (ஹூுமான்‌) பூர்வாசாரியர்களால் அநுஷ்டிக்கப்பட்ட
ஸத் ஸம்பிரதாய மார்க்கத்தில்‌ நிலைத்தவராய்‌, அவிவேகத்தால்‌ தனக்கு ஸ்வாதினம் பண்ணப்பட்ட சேதனனுடைய ஸம்ஸார மண்டலத்தையும்‌,பகவத்‌ ப்ராப்‌தியிலுண்டான எண்ணத்தையும்‌, ஸாத்விக ஸம்பாஷண முதலான அடையாளத்தையும் தேட நினைத்தார்-

கழுந்தரா யுன கழல் பணியாதவர் கதிர் மணி முடிமீதே
அழுந்த வாளிகள் தொடு சிலை ராகவ வபி நவகவிநாதன்‌
விழுந்த நாயிற தெழுவதன் முன் மறை வேதியருடன் ஆராய்ந்து
எழுந்த நாயிறு விழுவதன் முன்கவி பாடின தெழ நூறே.–
தனியன்

“தேவபாடை யினிக் கதை செய்தவர்‌
மூவரானவர் தம்முள் முந்திய
நாவினா ருரையின்படி நான்‌ றமிழ்ப்‌
பாவினா லிதுணர்த்திய பண்பரோ?
, —வால்மீகி வசிஷ்டர் போதாயனர் -மூவர்
தமிழிலே தாலை நாட்டி—பார் மேல்‌, நம்பு பா மாலையாலே நரருக்கின்‌ றமுதமீந்தான்‌
”

மீட்டிமுரை வேண்டுவன வில்லையென மெய்ப் பேர்‌
தீட்டியது தீட்டரிய செய்கையது செவ்வே
நீட்டி தென நேர்ந்தனனெனா நெடிய கையாற்‌
காட்டினனொராழியது வாணுதலி கண்டாள்‌
–சுந்தர காண்டம்‌ உருக் காட்டு படலம்‌. பாட்டு-63,

மீட்டுமுரை – முன்னமே-பகவானுடைய சொருபத்தையும்‌, செளலப்யத்தையும்‌ காருண்யத்தையும்‌, சேதனனுக்கும்‌ பகவானுக்குமுள்ள சம்பந்தத்தையும்‌, சேதனனுடைய பூர்வ வாசனையையும்‌, ஆசாரியன்‌ (ஹநுமான்‌) எடுத்துச்‌ சொன்ன பின்‌ மற்றும் சொல்ல வேண்டிய விஷயம்‌
வேண்டுவனவில்லை–இனி மேல்‌, சேதனனால் கேட்‌கப் பெறுவதும்‌, ஆத்மா உஜ்ஜீவிக்கும் பொருட்‌டுள்ள அவசியமானதுமான உபாயம்‌ வேறு யாதொன்றுமில்லை்‌
என– என்று, (இவ் விதமாகச்‌ சொல்லி,)
மெய்ப்பேர் தீட்டியது –நாராயண என்‌னும்‌ பெயரும்‌ உயிருமான திரு நாமத்துடன்‌ ஓம்‌ நமோ என்னும் உடலாகிய (மெய்யாகிய) எழுத்துக்‌களைச் சேர்த்துச் செய்த திவ்ய மங்கள கரமான அஷ்டாஷரம்‌ என்ற திரு மந்தரமொன்றுண்டு,
தீட்டரியசெய்கையது–அந்தத் திருமந்திரமானது எழுதவரிது, எழுதற்பாலதன்று, எழுதாக்கிளவி, (வேத வாக்கியம்‌) அதை எழுத முடியாது, எழுதுதற்‌கடங்காது, எழுதிக் கற்‌றுக் கொள்வதிற் பயனில்லை,௮து உபதேச மந்திரம்‌, உபதேசக் க்ரமத்தா லடையத் தக்கது யொழிய வேறல்ல. (ஆகையால்‌)செவ்‌வே–நேராக (முறைப்படி) ௮தாவது குரு பரம்‌பரா பூர்வமாக, அல்லது உபதேச விதிப்படி
நீட்டிதென–நீ சேதனனுககு இந்த அஷ்டாக்ஷர மந்த்ரத்தை உபதேசம் பண்ணு என்று சொல்லி,
நேர்ந்தனன் -எனக்குப்‌ பகவான் கொடுக்தார்‌, ௮தாவது ஆஞ்ஞாபித்தார்‌, என–என்று உபதேசம்‌ பண்ணக் கருதி, நெடிய கையால்‌– விசேஷ அர்த்த புஷ்டி யுள்ளதும்‌, ஞான வித்தகந் தரித்த செங்கை ‘என்பதற்கிணங்க ஞானக் குறியுமாகிய சின் முத்ரையினால்‌ காட்டினனொராழி – தனது இருக்கையை வட்ட வடிவாய்ச்‌ சின் முத்ரா ரூபமாக வைத்துக் கொண்டு, பகவத் ஆஜ்ஞா ரூபமான வேத வாக்கியமாயும்‌, மிகவும்‌ ஆழ்ந்த பொருள்களை யுடையதாயு மிருப்பதால்‌ ஆழியென்று சொல்லத் தக்கதாயுள்ள திருவஷ்டாக்ஷர மந்த்ரத்தை ஹனுமானாகிய வாசாரியன்‌ சீதை யாகிய சேசனனுக்கு உபதேசித்தார்‌.
அது வாணுதலி கண்டாள்‌–சேதனனும்‌ உபதேதசம்‌ பெற்ற பின்‌ அந்தத் திருமந்திரத்தின்‌ பெருமையை ௮றிந்தான்‌- அதனால் அகம் மகிழ்ந்தான்-௮கத்தினழகு முகத்தில் தெரியுமாதலால்‌ ஆத்மா வடைந்த ஆனந்தத்தை வெளிப் படுத்திக் காட்டிய முக மலர்ச்‌சி கொண்டு, வாணுதலி கண்டாள் எனக் கூறப்பட்‌டன. இன்னும்‌, திருமந்திர உபதேசத்துக்குரி வைஷ்ணவ சின்னமான ஊர்த்துவ புண்டர மணிந்த நெற்றியும்‌ பகவத் பார தந்திரியமுமுடைய சேதனனென்பது தோன்ற வாணுதலி யென்றாரென்பதும்‌ பொருந்தும்‌-எனவே ௮னுமான்‌ சீதைக்கு ஸ்ரீராமனது கணையாழியைக் கொடுத்தார்‌ என்பது இச் செய்யுளுக்குச்‌ சாமானியக் கருத்தாயிருப்பினும்‌, விசேஷார்த்தமாக, அனுமானாகிய ஆசாரியன்‌ ராஷஸ மண்டலமாக சம்சார பந்தத்தால்‌ நலிவடையா நின்ற சீதையாகிய சேதனனுக்குத்‌ திரு வாழியாகிய திருவஷ்டாஷாரத்தை வேத விதிப்படி. பிரஸாதித்தார்‌ என்பதையும்‌ இச் செய்யுள்‌ ௮டக்கிக்‌ கொண்டி ருக்கிறது.

“அது வாணுதலி கண்டாள்‌” என்று சொன்ன பின்‌ அந்தச் சேதனலுக்குண்டான பரவசச்தை வெளிப்படுத்த விரும்பிப்‌ பின்‌ வரும்‌ இரண்டு செய்யுள்களின் முலம்‌ பலவித திருஷ்டாந்தங்களுடன்‌ உபபாதிக்கிறார்‌,

இறந்தனர் பிறந்த பயனெய்தினர் கொலென்கோ
மறந்தனரறிந் துணர்வு வந்தனர் கொலென்கோ
துறந்த வுயிர் வந்திடை சொடர்ந்தது கொலென்கோ
திறந்தெரிவ தென்னை கொலி நன்னுதலி செய்கை
–64-

(இதுவும்‌ உபதேச அநந்தரம்‌)
இந் நன்லுதலி செய்கை-இத் திவ்விய முக மலர்ச்சியை யடைய சேதனனுக்கு ஜாயமான கடாஷத்தாலுண்டான ஆனந்த அனுபவத்தை (எவ் வனுபவத்துக்கு ஈடாகச்‌
சொல்லுதல்‌ கூடுமென்று ஆராய்ந்தால்‌) இறந்தனர்‌ – ஜீவாத்மா சம்சார பந்தத்திலகப்பட்டு இந்திரியங்களாற் கட்டுண்டு பூர்வ ஞானமே மேலிடாது அஞ்ஞானமான அந்தகாரத்தி லகப்‌பட்டுழன்று ஜென்ம மெடுத்தும்‌ ஜென்ம சாபல்யமான கிருத்தியங்கள்‌ யாதொன்னுஞ் செய்யாமல்‌, திருவடிகளை அடைய வேண்டிய கருமங்களிருந்தும்‌ விலகி ஜீவப் பிரேதம் போலிருக்கும்‌ பயனற்ற ஆத்ம கோடிகள்‌ ; பிறக்க பயனெய்தினா்‌ கொலென்கோ – திடீரென்று பகவத் ஜாயமான கடாஷ விசேஷத்தாலே உலகில் பிறந்து ௮டைய வேண்டிய புருஷார்த்தங்களை அடைந்தால்‌ அந்த ஜீவர்களுக்கு எவ் வளவு ஆனந்த முண்டாகுமோ ௮வ்வளவு சந்தோஷம்‌ உண்டாயிற்றென்று சொல்‌லலாமோ ; (அல்லது) அறிந்து – சத் சம்பிரதாய மார்க்கக்தை யனுஷ்டித்து வந்து, பகவத் சரணாரவிந்தங்களில் ஈடுபட்டிருந்து வந்து; (இப்பால்‌)மறந்தனர்‌ – ஜென்மாந்தர வாசனையையும்‌, பகவானுடைய சராணாரவிந்தங்களின்‌ வைபவத்தையும்‌ ஒரு கால விசேஷத்தில்‌ மாயையினால்‌ அடியோடு மறந்திருக்க ஒரு ஜீவன்‌ உணர்வு வந்தனர் கொலென்கோ- மறுபடியும் குருமுகமாகப்‌ பூர்‌வ அனுஷ்டானத்தையும்‌ தன் நிலைமையையும்‌ திடீரென்று அறிந்து உஜ்ஜீவுக்கும் படியான ஒரு ஹேது நேர்ந்தால்‌ ௮ப்போது என்ன குதூகலமுண்டாகுமா அதற்குச் சமமாகச் சொல்லலாமோ ;(அல்லது) துறந்த உயிர்‌-போன பிராணன்‌; வந்து இடை தொடர்ந்தது கொலென்கோ – மறுபடியும்‌ உடலுட்புகுந்து உடலும்‌ உயிரும்‌ கூடிற்று என்றால் எவ்வளவு ஆனந்தமுண்டூ அவ்வளவு ஆனந்தத்‌தை இந்தச் சேதனன்‌ அடைந்தானென்று தான் சொல்லலாமோ, (செய்கை) திறந் தெரிவது என்னை கொல்‌ -௮ந்த ஆனந்தத்தின்‌ அளவையும்‌ பெருமையையும்‌ வன்மையையும்‌ என்ன வென்றெடுத்துரைப்பது,

இழந்த மணி புற்றர வெதிர்ந்‌த தெனலானாள்‌
பழந்தன மிழந்தன படைத்தவரை யொத்தாள்‌
குழந்தையை யுயிர்த்த மலடிக்குவமை கொண்டாள்‌
உழந்து விழி பெற்றதொருயிர்ப்‌ பொறையு மொத்தாள்‌–65-

(தவிரவும்‌,) புற்றரவு – இந்த சம்சார மண்‌டலத்தில்‌ ஜீவாத்மா;
இழந்த மணி – (தான்‌ அயர்‌வுற்றிருந்த போது, ௮தாவது தான்‌ மாயையினால்‌
மயக்குற்று மெய்ம்மறந்து புத்தி ஸ்‌திரமில்லாமற்‌ சஞ்சல மடைந்திருந்த காலத்தில்‌) தன்னை விட்டகன்ற உயர்ந்த ரத்ன சமானமான அழுக்கற்ற
நல்லறிவை;
எதிர்ந்ததெனலானாள்‌ – மறுபடியும்‌
அடைந்தால்‌, அச்சேதனனுக்கு ௮ப்போதுண்‌டாகும்‌ களிப்பை ஓக்கும்‌;(அல்லது) இழந்தன தானே தன்னுடைய கர்மானுஷ்டானங்களினாலும்‌, ௮விவேகத்தினாலும்‌, சுயேச்சையினாலான
கிருத்தியங்களினாலும்‌ இழந்த மோக்ஷத்தை;
பழந்தனம்‌ – மிகப் பழமையாயும்‌ அநாதி பூர்வகமாயும்‌
௮நாதி காலங்களாககத் தன்னைக் காப்பாற்றுவதற்கு
ஹேதுவாயுமுள்ள ஒரு சாரமான மூல மந்திரமானதும்‌, பூமியிலுள்ள மநோ ரதங்களையும்‌ சுவர்க்க
போகங்களையம்‌ முக்தியையும் சாதித்துக் கொள்வதற்கு ஆதாரமானதுமான ஒப்பற்ற பொருளை;
படைத்தவரை யொத்தாள்‌ – மீண்டும்‌ புதையல்‌ கண்டெடுத்தாற்‌ போல்‌ ௮திக வியப்புடன்‌ புதிதாக
கிட்டினது போலடைந்தால்‌ அப்போது சேதனனுக்குண்டாரும்‌ ஆநன்தத்திற்கு ஒப்பாகுமென்று சொல்லற் பாலதாம்‌; (அல்லது) குழந்தையை – தென் புலத்தாரைத் தான்‌ பருவ காலங்களிற் கொடுக்கும் நன்னீர் முதலாயுள்ள கருமங்கள்‌ யாவும்‌ வேத விதிப்படி செய்வதால் கரை யேற்றும்
தன்மை யுடைய ஆண் குழந்தையை;
(இனி உள்‌ளுரை )
ஜீவாத்மா எத்தனையோ கோடி ஜென்மமெ
டுத்துழலும் போது *பூதமைந்தும்‌, விலங்கிய விகாரப் பாட்டின் வேறுபாடுற்‌ற வீக்கம்‌, கலங்குவது”? என்பதற்கிணங்க அந்த வீக்கமாகிய பிறப்‌பின்‌ மிகுதியற்று மறுபிறப்பில்லாமல்‌ உய்யும்படிக்கான ஓர்‌ உபாயத்தை; (திவ்விய ௮ஷ்டாஷர
மந்த்ர அனுக்கிரஹத்தை)
உயிர்த்த – நூதனமாக எதிர்பாராது அடைந்த;
மலடிக்குவமைகொண்டாள்‌ – நெடு நாளாகக் காத்திருந்தும்‌ பிரயத்தனப்‌
பட்டும்‌ கிட்டாமல்‌ இனிக் கிடைப்பதரிதென்று
மனங்கலங்கச்‌ சோர்வும்‌ ஏக்கமுமுற்றிருக்கும்‌ ஒரு
ஜீவாத்மாவுக்கு ௮ப்போதுண்டாகும்‌ பர வசத்தை நிகரக்குமென்‌று சொல்லலாம்‌; (அல்லது) உழந்து -அஞ்ஞான மிகுதியால்‌ தன்னுடைய ஞானக்கண்‌ ணடைக்கப்பட்டு ௮தனால்‌,தெளிவான நடையற்று
நன்னெறி விட்டு விலகி உழல்கின்ற போது
விழி பெற்றது -சன்மார்க்கமும்‌ மோஷ ஹேதுவுமான
நன்னெறியை ஊட்டும்‌ படிக்குள்ள ஓர்‌ உபாயத்தை யடைந்த;
ஓர்‌ உயிர்ப்பொறையும்‌ ஒத்தாள்‌-ஒரு ஜீவாத்மா அல்லது ஒரு சேதனனுக்குள்ளது
போல்‌ ஆயிற்று.

ஆகவே, இந்த இரண்டு செய்யுள்களாலும்‌ அனுமான்‌ சீதா பிராட்டிக்குக்‌ கணையாழியைக்‌ காட்டினவுடன்‌ ௮வள்‌ மிகக் களிப்புற்றாளென்பது சாமான்யக் கருத்தாயினும்‌ . விசேஷார்த்தமாகத்‌ திருவஷ்டாக்ஷர வுபதேச பூர்வமாகச்‌ சேதனனுக்குண்டாகும்‌ ஆத்மானந்த வைபவத்தைப்‌ பூர்வாசாரியர்களாற்‌ பலவித திருஷ்டார்தங்களுடன்‌
விரித்தெழுதப் பெற்றதற்கிணங்க இவ் விடத்திலும்‌
கூறப் பட்டது.

———–

இனிப்‌ பின்வரும்‌ இரண்டு செய்யுள்களால் திரு மூல மந்திரத்தை உபதேசம் பெற்ற பின்‌ அந்தச் சேதனன்‌ ௮தைக் கொண்டாடி யனுபவித்த விதத்தை விரித்துக் காட்டுகிறார்‌–

வாங்கி நண் முலைக் குவையில் வைத்தனள் சிரத்தால்‌
தாங்கி நண் மலர்க்கண் மிசை யொத்தின டடந்தோள்‌
வீங்கி நண் மெலிந்தனள் குளிர்ந்தனள் வெதுப்போ
டேங்கினள் உயிர்த்தனல் இதின்னது எனலாமே,
–66-

வாங்கினள் –சேதனன்‌ ௮ஷ்டாஷ மந்திரத்தை வானமீகி பகவான்‌ பிரயோகித்ததற்கு இணங்க மனசில் வாங்கினன்‌ என்றார்‌ ; மனசில்‌ நிலை பெறச் செய்தான்‌ என்றபடி-
முலைக் குவையில் வைத்தனள்‌ – பகவத் அனுபவ முச்கிய சாதனமான சேஷத்வ பாரதந்தர்ய ஸ்வரூப ஞானத்தைப் பிறப்பிக்கும்‌ த்வயம்‌ என்‌னும்‌ மந்த்ரத்துடன் சேர்த்து அந்த மந்திரத்தை அனுசந்தித்தான்‌-
சிரத்தால் தாங்கினள்‌ – அந்த த்‌வயார்த்தத்துக்குள்‌ உத்தர வாக்கியார்த்தத்தில் ஊன்றினான்‌; ௮தாவது சர்வ ஸ்லாக்கியமானதும்‌ சாரமானதுமான மந்திரத்தை ௮தனுடைய கெளரவமும்‌, தன்னுடைய பாரதந்தர்யமும்‌ தோற்ற அதை ப்ரதானமாகவும்‌ மூலாதாரமாகவும்‌ கொண்டாடினான்‌ என்றபடி-
மலர்க்கண்‌ மிசை யொத்தினள்‌ -தன்னுடைய ஞானக் கண்‌களால்‌ ௮ம் மந்திரத்தின்‌ பெரும் பயனை ௮னுபவித்தான்‌-
தடந் தோள் வீங்கினள்‌ – பெரிய தோள்‌களாகிய பகவத் பாகவத கைங்கரிய சாதனங்களைப்‌ பெருக்கினான்‌- மெலிந்தனள்‌ – பகவத் கைங்கரியத்‌தில்‌ த்வரை யுடையனாய்‌ ௮து எப்பொழுது கிட்‌டுமோ வென்னும்‌ ஏக்கத்தாற்‌ சோர்வுற்றான்‌.
குளிர்ந்தனள்‌ – இந்த மந்திராநுசந்தானமே சகல வித கைங்கரியமுமாகி ௮வன்‌ திருவடி சேவை கிடைப்பிக்கச் செய்வதென்ற நிச்சயத்தால்‌ ஸந்தோஷத்தை யடைந்தான்‌- வெதுப்‌போடு ஏங்கினாள்

“ஒரு கணத் திரண்டு கண்டேனொளி மணி யாழி யான்ற
திரு முலைத் தடத்து வைத்தாள் வைத்தலுஞ் செல்வ நின்பால்
விரக மென்பதின் வந்த வெங் கொழுந் தீயினால் வெந்‌
துருகிய துடனே யாறி வலித்தது குளிர்ப் புள்ளூற–

என்பதற்கிணங்க, ஈசனுக்‌கு உகப்பாகச்‌ செய்யும்‌ சத் கர்மங்களில்‌ ஏதேனும்‌ குறைவு பட்டு விடுமோ வென்று மனக் கலக்கங்கொண்டு பரி தபித்தான்‌ உயிர்த்தனள்‌ – இன்னதென்று தோன்‌றாது பெருமூச்செறிந்தான்‌-இது இன்னதெனலாமே – இப்படியாகச்‌ சேதனனால் செய்யப்பட்ட பல செய்கையை இன்னின்ன எண்ணங் கொண்டு இன்ன காரணத்தோடு இன்னின்ன செய்கைகள்‌ செய்து கொண்டாடினான்‌ என்று சொல்வது எளிதாமோ என்பதாம்‌.

மோக்கு முலை வைத்துற முயங்கு மொளிர் நன்னீர்‌
நீக்கி நிறை கண்ணிணை ததும்ப நெடு நீள
நோக்கு நுவலக் கருதுமொன்‌று நுவல்கில்லாள்‌
மேக்கு நிமிர் விம்மலள் விழுங்கலுறுகின்றாள்‌-
-67-

மோக்கும்‌–சேதனன்‌ திருமந்திரத்தை
௮நு சந்தானம் செய்துகொண்டே அதன் அர்த்தத்தை யனுபவிப்பான்‌-
முலை வைத்துற முயங்கும்‌ – அதை த்வயதத்தோடு நன்றாகப்‌ பொருந்தும்படி. சேர்ப்பான்‌- அதாவது அத்‌வைத பாவமின்றி விசிஷ்டாத்வைத சித்தாந்த பரமாக அர்த்தத்தை நயிப்பிப்ப னென்றபடி-
கண்‌ணிணை ததும்‌ப வொளிர் நிறை நன்னீர் நீக்கி -உயர் மழைக் கண்ணீரா லாயிரங் கலசமாட்டி யேங்கனெ ளிருந்த தல்லா லியம்பலள்‌? என்றபடி
தனக்குண்டான ஆஹ்லாதத்தால்‌ அஜ்ஞானம் மேலிட்டுத்‌ தன்னாற்‌ சரியான கைங்கரியம் செய்து ஆதரிக்க முடியுமோ வென்று ஏக்கங்கொண்ட மனோ சாஞ்சல்யத்தை நீக்கி;
நெடு நீள நோக்கும்‌ – திரு ௮ஷ்டாக்ஷரத்தின்‌ ஆழ்ந்து கிடக்கும்‌ அர்த்த விசேஷங்களை யெல்லாம்‌ நெடுந்தூரம்‌ ஆராய்‌வன்‌,
நுவலக் கருதும்‌ – அதன் பெருமையைக்‌ கண்டு பூரித்துப்‌ பலமாக ஸ்தோத்திரம் செய்ய ஆசையை உடைவனாவான்‌. ஒன்னும்‌ நூவல்‌ இல்லாள்‌ – அடங்காத ஆனந்தத்தைப்‌ பெற்ற படியால்‌ யாதொன்றும்‌ வாய் திறந்து சொல்ல மடியாது திகைத்து நிற்பான்‌.
மேக்கு நிமிர்‌ விம்மலள்‌ -ஞான ஆனந்தத்தாலுண்டான ஆத்ம புஷ்டி யுடையனாய்‌.
விழுங்க லுறுகின்றாள்‌ – அக்காரக் கனியான எம்பெருமானை விழுங்குவது போல அவகாஹித்துத் தொடங்கினான்‌ என்பதாம்‌–

மேலே கண்டவிதமாகத்‌ திருமந்திரத்தை அனுபவித்ததன்‌ மேல்‌, பின் வரும்‌ இரண்டு செய்‌யுள்களால் இந்தச் சேதனனுக்குண்டான தேஜஸ்ஸையும்‌ ௮வன்‌ பெற்ற பேருதவியையும்‌ உணர்த்துகிறார் –

நீண்ட விழி நேரிழை தன்‌ மின்னினிற மெல்லாம்‌
பூண்ட தொளிர் பொன்னனைய பொம் மனிற மெய்யே
ஆண்ட கை தன் மோதிர மடுத்த பொருளெல்லாம்‌
தீண்டள வில் வேதிகை செய் செய்வ மணி கொல்லோ.
–68-

நீண்ட விழி நேரிழை தன்‌ –திருமந்த்ரார்த்த ஞான தைர்க்யத்தை அடைந்த சேதனனுக்கு
மின்னினிற மெல்லாம்‌-அப்பியாச தசையில் மின் போல் தோன்றி மறைந்து வந்த ஸ்வரூப ஞானம் எல்லாம்
மெய்யே -பாவந ப்ரகர்ஷத்தாலே ப்ரத்யக்ஷ ஸமான ஆகாரமாய்
ஓளிர் பொன்னனைய பொம் மனிறம் பூண்டது –தப்த காஞ்சனம் போல்‌ இடை வீடின்றி -அதாவது- சேதனனுடைய மன நிலை நிஷ்களங்க மாயிற்று ; (ஏனெனில்‌) ஆண்ட கை தன் மோதிரம் –திரு ௮ஷ்டாஷர மந்தர மானது
அடுத்தபொருளெல்லாம்‌ – உபதேசம்‌ பெற்ற எந்த ஜீவனையும்‌,
தீண்டள வில் வேதிகை செய் —ஸ்ரவண மாத்திரத்தாலே ஸ்வரூப பிரகாசத்தை உண்டாக்குவதால்
செய்வ மணி கொல்லோ-ஸ்பர்சன வேதி
யென்னும் தெய்வத் தன்மை பொருந்திய மணி விசேஷமோ – அல்லது ஞான ஆனந்த ஸ்வரூபம் தானோ -மூலத்தில்‌ ஐக்கியம் தானோ என்று வியக்கத் தக்கதாயுள்ளதோ என்பதாம்

இருந்து பசியாலிட ருழந்தவர்கள் யெய்‌தும்
அருந்துமமுதாகிய தறத்தவரை யண்மும்‌
விருந்து மெனலாகியது வீயுமுயிர் மீளும்‌
மருந்‌து மெனலாகியது வாழி மணியாழி
-69-

வாழி – பெருமை பொருக்திய நித்‌தியமான வாழ்வை அளிக்கத் தகுந்த;
மணியாழி -திரு மூல மந்திரமானது ; பசியால்‌ – இந்திரியங்களின்‌ ஈடுபாட்டால்‌; இருந்‌திட ருழந்தவர்கள்‌ மெய்ச் நெறி செல்லாதுய் நெறி யறிவின்றி- துக்கத்திலாழ்ந்து கஷ்டப்படுற ஒரு ஆத்மாவுக்கு;
எய்தும்‌ ௮ருந்துமமுதாகியது – கால விசேஷத்தில்‌ இந்திரிய அனுபோகங்களினின்‌றும் விலகி உய்யுமநெறி யடைவதற் கேற்பட்ட தொரு ஒப்‌பற்ற உபாயம்‌ கிடைத்தாற் போலாயிற்று;
அறத்‌தவரையண்மும்‌-சன்மார்க்கம் அமைந்தவர்களைத் தேடிச் சேரும்‌.
விருந்துமென லாகியது -விருந்து போலவே சந்தோஷ ஹேதுவுமாயிற்று ;
வீயுமுயிர்‌ மீளும் மருந்துமெனலாகியது – இறுதி யினுயிர் தந்தீயு மருந்தொத்‌த தனைய தெக்தாய்‌”எம்பிரானாமஞ் சொல்லி,௨ருக்கின னுணர்வைத் தந்தானுயிர் -என்பதற்கு இணங்க யாதொரு பயனுமற்றுத்‌ திருவடிகளைச் சேராது வியர்தமாகப் போகும் நிலையில்‌ நின்ற ஒரு ஆத்மா உஜ்ஜீவிப்பதற்கு ஹேதுவான ஒரு ௮மிர்‌த சஞ்சீவி போலும்‌ ஆயிற்று என்பதாம்‌-

இவவிரு செய்யுள்களாலும்‌ திருமந்திரத்தின்‌ ஸ்வபாவத்தையும்‌, அதன் பெருமையையும்‌, ௮தனால்‌, சேதனனுக் குண்டான மேன்மையையும்‌ சொல்லி, இனி அடுத்‌து வரும்செய்யுளால்‌ அந்தச்‌ சேதனன்‌ கிருதக்ஞதையுடன்‌ ஆசாரியனை ஸ்தோத்திரம் செய்ய ஆரம்பித்ததைச்‌ சொல்லுகிறார் –

இத்‌தகையளாகி யுயிரேமுற விளங்கும்‌
முத்த நகையாள் விழியினாலி முலை முன்‌ றில்‌
தத்தி யுகமென்குதலை தள்ள வுயிர் தந்தாய்‌
உத்தம வெனா வினைய வாசக முரைத்தாள்‌.
-70-

இத்தகையளாகி – மேற் சொன்ன
படிக்குள்ள வைபவங்களைப் பெற்று; உயிரேமுறவிளங்கும்‌ முத்த நகையாள்‌ – அத்தியானந்தத்தை யடைந்த சேதனன்‌; விழியினாலி – திருமந்திரத்தின்‌ அர்த்த ஜ்ஞான சாரம்‌;
முலை முன்றில்‌ தத்தி யுக – த்வயார்த்தத்தில்‌ ததும்பி வழிய அனுசந்தித்து;
மென்குதலைதள்ள – மிருது பாஷியாய்‌
ஸ்தோத்திர பூர்வகமாக ஆசாரியனைப் பார்த்து-
உயிர்‌ தந்தாய்‌ – உஜ்ஜீவிக்கும் பொருட்டு உபதேசம் செய்து ௮னுக்கிரகித்க எம்பெருமானே!
உத்‌தம-பரமபுருஷனே!
என-என்றழைத்து ஸ்தோத்‌தரத்துக்கு ஆரம்பித்து;
இனையவாசகமுரைக்‌
தாள்‌ – பின் வருமாறு சேதனன் சொல்லலுற்றான்‌ என்பதாம்‌,
இச் செய்யுளுக்குப்‌ பிராட்டி கணை யாழியைக் கண்டு மகிழ்ந்து ஆனந்த பாஷ்பத்துடன்‌ தன்னை உயிர் வைத்துக் கொள்ளும்படிக்கான ஹேதுவைச் செய்து மணியாழியைக் கொடுத்து
உதவின ௮னுமனைப் பார்த்துத்‌ தன்னுடைய நன்‌றி யறிதலை வெளிப்படுத்தினாளென்பது சாமானனியக் கருத்தாயினும்‌, வேதார்த பரமாகத் திரு மூல மந்திர உபதேச அநந்தரம் ஞநான பிரகாசமுள்ள சேதனன்‌, ஆத்மானந்தப் பெருக்குடன்‌ திரு மந்திர சாரத்தை த்வயஅர்த்தத்திலூன்‌றி அனுசந்தித்து உபதேசத்தால்‌ தன்னை உஜ்ஜீவிக்கச்‌ செய்த பரமாசாரியனுக்குத்‌ தன்‌ கிருதஜ்க்ஷதையை வெளிப்படுத்‌துகிறான்‌ என்னும் கருத்துத்‌ தோன்றுமாறு காண்க,
இனி வரும்‌ இரண்டு செய்யுள்களால்‌ உத்தமமான தத்து வத்தையும்‌, வேதாந்தக் குறிப்பையும்‌ மங்களாசாசன மகிமையையும்‌ விசேஷமாக எடுத்‌துச் சொல்‌லுகிறார் –

மும்மையா முலகம் தந்த முதல்வன் தூதாய்ச்
செம்மையால் உயிர்‌ தந்தாய்க்கு செயலென்னா வெளியதுண்‌டே
அம்மையாய் யத்தனாய் யப்பனே யருளின் வாழ்வே
இம்மையே மறுமை தானு நல்கினை யிசையொடென்றாள்‌
–71-

மும்மையாமுலகக்தந்த – பதினான்குலகத்‌ தையும்‌, க்ருதகம்‌, அக்ருதகம்‌, கருதாகிருதகம்‌
என்று மூன்று வகையாகப் பிரித்தபடி எல்லா உலகர்களையும்‌ சிருஷ்டித்த முதல்வற்கு– சிருஷ்டியால்‌ முதல்வனாகிய பிரமனுக்கு
முதல்வன்‌-*முதலாவார் மூவரே யம் மூவருள்ளும்‌, முதலாவான் மூரிநீர் வண்ணன்‌” என்னும்‌ பூதனான சாக்ஷாத் பரமாத்ம
தூதாய்‌–அஜ்ஞாநமடைந்த சேதநனுக்கு
அறிவிக்கச் செய்ய வேண்டியதற்காக ஞானம் அனுஷ்டானம் நிறைந்த ஆச்சார்யனுடைய கிருபையால்‌–
செம்மையால் நேரான வழியான சரணாகதி முறைப்‌ படி ;
உயிர் தந்தாய்‌-ஈடேற்றி உய்யச் செய்த பரம
கிருபாளுவுமாகிய வுனக்கு;
செயல்‌ என்னா வெளிய துண்டே – நீ செய்த பேருதவிக்கு நான் செய்யக்‌
கடவ கைம்மாறு யாதொன்றுமில்லையே ௮தாவது ஞான உதயமானபின்பு ‘நான்‌’ எனது என்‌பது இல்லை யாதலின்‌ தன்னுடைய பாரதந்திரியம்
துலங்க இவ்வாறு சேதனன் சொல்லலுற்றான்‌ என்பதாம்‌ –
அம்மையாய் –பிரிய பரையாகிய
மாதாவைப் போலும்‌ ;
௮த்தனாய் –ஹித பரனாய
பிதாவைப் போலும்‌ அனுக்கிரகஞ் செய்த; அப்பனே–பகவத் ஸ்வரூபனான ஆசார்ய மூர்த்‌தியே,
அருளின் வாழ்வே -கிருபைக்கு இருப்பிடமாயுள்ளவனே !
இம்மையே மறுமை தானும்‌ இசையொடு
நல்கை- த்வயானுபவத்தைக் கொடுத்‌ தருளினய்‌, அதன் மூலம்‌ புகழையும்‌ புண்ணியத்தையும்‌ கட்டிக் கொண்டாய்‌ என்றாள் –என்று சேதனன்‌
ஸ்தோத்திரம்‌ செய்தான்‌. (தவிரவும்‌)

பாழிய பணைத் தோள் வீர துணையிலேன் பரிவு தீர்த்த
வாழியர் வள்ளலே யான் மறுவிலா மனத்தேனென்னின்‌
ஊழியோர் பகலா யோதும் யாண்டெலா முலகமேழும்
ஏழும் வீவுற்ற ஞான்‌று மின்றென விருத்தி யென்றாள்‌–72
–

பாழிய பணைத் தோள் வீர-“மாணியாம் வேடம் தாங்கி மலர் அயற்கு அறிவு மாண்டோர்‌, ஆணியா யலகுக்‌கெல்லாம் அறம் பொருணிரப்பு மண்ணல்‌”‘ என்றபடி.
பகவத பாகவத கைங்கர்ய சாதனமான பாஹு பல
முடையவனே
துணையிலேன் பரிவு தீர்‌த்த-யாதொரு ஆதாரமும் இன்றிக்‌ கடைத்தேறும் வழி யற்‌றுக்‌ கலங்‌கக் கிடந்த அடியேனுடைய துக்கத்தையும்‌ அஜ்ஞானத்தையும்‌ நிவிர்த்தித்த
வாழியர் வள்ளலே – நித்திய மங்களமான வாழ்வை அன்‌புடனும் ஆதரத்துடனும் ௮ளித்த உதார குணமுடை.யவனே!
யான் மறுவிலா மனத்தேனென்னின்‌—-
அஜ்ஞாந அந்தகாரத்துள் மூழ்கி ஆத்ம நாசமடையா நின்ற நான் உன்னுடைய ஸந்தர்சனத்தாலே ஸ்வரூப யதாத்ம்ய ஞானத்தை யடைந்து உஜ்ஜீவித்தேனாகையால்‌.
ஊழியோர் பகலா யோதும் யாண்டெலா முலகமேழும் ஏழும் வீவுற்ற ஞான்‌று மின்றென விருத்தி யென்றாள்‌–நீ பல்லாண்டு பல்லாண்டாய்‌ நெடும்காலம் நிலை பெற்று என் போன்ற இன்னும்‌
௮நேக சேதனர்களையும்‌ உயிர்ப்பிக்கக் கடவை என்று சொல்லிச் சேதனன்‌ ௮திக வினயத்துடன்‌ மங்களாசாசனம் செய்தான்‌ என்றபடி –

————————-

ஸ்ரீ கோயில் கந்தாடை அப்பன் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்
ஸ்ரீ ஸ்ரீ சேஷையங்கார்‌ ஸ்வாமிகள்- திருவடிகளே சரணம் .
ஸ்ரீ பெரிய பெருமாள் பெரிய பிராட்டியார் ஆண்டாள் ஆழ்வார் எம்பெருமானார் ஜீயர் திருவடிகளே சரணம் .

ஸ்ரீ ரஹஸ்ய விவேகம்-ஸ்ரீ வரவரகுருவரர்‌ ஸ்வாமிகள்-

September 14, 2025

இந்த ரஹஸ்ய விவேகம்‌ அருளிச்செய்தவர்‌ – ஸ்ரீமணவாள மாமுனிகள்‌ நியமித்தருளின அஷ்டதிக்‌ கஜங்களி லொருவராய்‌, ”தேவராஜகுரு”‘ என்னும்‌ திருநாமத்தை யுடை.யரான எறும்பி அப்பாவின்‌ திருப் பேரனாகிற தேவராஜகுரு, வரருடைய திருக் குமாரராகிய வரவரகுருவரர்‌. இவர்க்கு *’ஆசார்ய ரத்நம்‌”” என்னும்‌ மற்றொரு திருநாமமுண்டென்று பூர்வர்கள்‌ பணிக்கும்படி. இந்தத்‌ திருநாமம்‌ இவர்க்கு ‘வழங்கி வருவதற்குக்‌ காரணம்‌ – இவர்‌ ஆசார்ய ரத்நம்‌: என்னுமொரு க்‌ரந்தம்‌ அருளிச் செய்தமையே. இவருடைய வம்ஸ பரம்பரையினடைவு இருக்கும்படி என்னென்னில்‌ எறுப்பி அப்பாவின்‌ திருக் குமார்‌ யஜ்ஞ நாராயண குரு அவர்‌ தனியன்‌
தேவராஜார்ய தநயம்‌ தயா வாத்ஸல்ய ஸாகரம்‌।
ப்ரஜ்ஞா நிதி,ம்‌ ப்ரபத்‌,யேஹம்‌ யஜ்ஞ நாராயணம்‌ குரும்‌!!

இவருடைய குமாரர்‌ தேவராஜகுரு. அவர்‌ தனியன்‌- தே,வராஜகுரோ! பெளத்ரம்‌ திவ்ய போதம்‌ தயாநிதிம்‌। வாத்ஸல்ய வாரிதி,ம்‌ வாத்ஸ்யம்‌ வந்தே தேவேஸ தேஸிகம் -இவர்‌ குமாரர்‌ வரவரகுருவரர்‌. அவர்‌ தனியன்
வாத்ஸ்ய ஸ்ரீ தேவ ராஜார்ய தநயம் விநய உஜ்ஜ்வலம்
வாத்ஸல்யாதி குணாவாஸம்‌ வந்தே வரவரம்‌ குரும்‌ ‘

இவர்‌ அருளிச் செய்த கிரந்தங்கள்‌ –அஷ்டஸ்லோகீ ஸம்ஸ்க்ருத வ்யாக்யா, பகவத் கீதா வ்யாக்யா, ரஹஸ்ய விவேகம் ஆச்சார்ய ரத்னம்

அஷ்டாதஸ பேத விசாரா பர நாமதேய: ரஹஸ்ய விவேக:உபோத்காதம்
ஜயதி ஸகல வித்‌யாரங்க பூமிர் குருர்மே குண கண மணி ஸிந்து,: வத்ஸ வம்ஸாம்புதீந்து,!!
ஸுரபதி குருஸூநு: ஸ்ரீநிவாஸார்ய பாத, ப்ரவண விமல சித்தோ ரம்ய ஜாமாத்ரு நாமா

தர்கேஷ்வேகே விதக்‌தா ; பணிபதி பணிதெள ப்ரெளடதா நாஸ்தி தேஷாம்‌, ஸப்‌த ஞாநம்‌ ந தர்க்கே ந தது பய விதோ பாதி மீமாம்ஸி தாதீ,!।
மீமாம்ஸா பார த்‌ருஸ்வா ஸடரிபுவசஸாம்‌. ஸ்யாத்‌ ஸ்வரூபாநபி ஜ்ஜோ
யஸ்மிந் நாஸ்தே ஸமஸ்தம்‌ ஸதி ஸது குஸலம்‌ ரம்ய ஜாமாத்ரு ஸுூரி

அமோகாம்‌ ஸம்ஸ்ரிதாஸ் ஸந்த: ஸாத்விகா மோக்ஷ ஸித்‌தயே|
உபாத்‌வம்‌ ஸெளம்ய ஜாமாத்ரு தேஸிகாஷ்டாக்ஷரீம்‌ ஸக்ருத்‌ ||.

ரஹஸ்ய த்ரய வாக்யார்த்த,மணீநாம்‌ மலஸோத,நம்‌ |
ப்ராசா மாசார்ய வர்யாணாம்‌ க்ரியதே ஸூக்தி கங்குயா ||

உபாய ஸ்ரீ விப்‌வீ ஸரண வசஸ ஸாதநமிதி
ந கைவல்யம்‌ முக்தி: புநரபி பர ப்ராப்தி கதநம்‌ |
ததாண்டாந்தர்பாவ ப்ரமிதி வசநம்‌ கேவலகதே
பரபத்தேர் தெவ்ர்பல்யம்‌ த்விதி கதிசந த்‌ராக கதயந்
–

ஸக்தாநாம்‌ பக்தி யோக ப்ரபதந விஷய: ஸக்தி ஹீநாதிகார:
ப்ரத்யே கோபாயதா ந ப்ரதி நியமவதாம்‌. கர்ம யோகாதி காநாம்‌ |
ஸாத்‌யோபாயேந ஸித்‌தம்‌ பவதி விஸத்‌ருஸம்‌ ப்ராப்யமந்யேந சாந்யத்‌
த்யாகஸ் ஸித்‌தாநுவாத,? ப்ரணவ விரஹதோ அஷ்டாக்ஷரத்வம்‌ மநோர்ஹி !

ஸ்ருஷ்ட்யாதெள நைவ ஸக்தி ஸ்புடமபி மஹதாம்‌ நித்ய முக்தாதி காநாம்‌.
தோஷா த்‌ருஷ்டிஸ்து வாத்ஸல்யமபி து பர துக்கோத் த்‌ருதீச்சா தயேதி

நோபாய ஸ்ரீந விப்‌வீ ந ஸரணவசஸ ஸாதநத்வே ப்ரமாணம்‌
கைவல்யம்‌ முக்திரஸ்மாந் ந பரம புருஷ ப்ராப்தி ரூர்த்‌வம்‌ ப்ரக்ருத்யா?. |
ப்ராபல்யம்‌ ஹி ப்ரபத்தே: பஜந விதிரசவ் புத்‌தி தெளார்பல்ய மூலோ
ந்யாஸ: ஸர்வாதிகார: ததிதர ஸரணாநி அஸ்வ தந்த்ராணி நைவ ||

அகாரத்திலே ஆர்த்தமான ஸ்ரீ ஸம்பந்தம்‌ “லஷ்ம்யா. ஸஹ-இத்யாதி, வசநாநுரோதேந உபாயத்வே நைவ ஆக வேண்‌டுகையாலும்‌, த்‌வயத்தில்‌ ஸ்ரீமானுக்குச்‌ சொல்லுகிற உபாயத்வம்‌ விஸேஷண பூதையான பிராட்டிக்கும்‌ துல்யமாகையாலும்‌- ஸ்ரீக்கு உபாயத்வமே என்னில்‌ ,லக்ஷ்ம்யாஸஹ* இத்யாதி, வசநத்தில்‌ விஸேஷணத்வா ப்ரதாந ரக்ஷகத்வ வாசியான திருதீயையாலே. கடகத்வேதைவ அந்வயமென்னுமிடம்‌ ஸித்‌தமாகையாலும்‌ , வசநாந்தரத்திலும்‌ , நாந்யதா லக்ஷணம்‌ பவேத்‌ என்று இங்கே ஸங்கிதமான உபாயத்வம்‌ நிஷித்‌தமாகையாலும்‌ , த்‌வயத்தில்‌ விஸேஷணத்வ ப்ரயுக்தமான உபாயத்வம்‌ சொல்லில்‌ , நார பத,வாச்‌யங்களாய்‌ , கார்யோபயோகிகளாய்‌ , ஆஸ்ரயண ஸெளகர்யாபாதகங்களான வாத்ஸல்யாதி குணங்களுக்கும்‌ விஸேஷணத்வ ப்ரயுக்தமான உபாயத்வம்‌ ப்ரஸங்கிக்கையாலே அது கூடாமையாலும்‌ ஸ்ரீக்குப் புருஷகாரத்வமே அஸாதாரணம் என்றதாயிற்று –

பத்னிக்கு பதி ஸ்வரூப அநு ரூப்ய அவஸ்யம் பாவத்தாலும் –யதோ ஸர்வ கதோ விஷ்ணு: இத்யாதி வசநத்தாலும்‌ ஸ்ரீக்கு விபுத்வம்‌ கொள்ள வேணுமென்னில்‌ ஸேஷத்வ யவஸ்யம் பாவத்தாலே விஸ்வபதித்வாதிகள்‌ வாராதாப் போலே மகார வாஸ்யையான. இவளுக்கு விபுத்வம்‌ வாராமையாலும்‌, *யதா ஸர்வ கதோ விஷ்ணு: இத்யாத்‌,யுக்த ஸர்வகதத்வம்‌ , *விஷ்ணோர் தேஹாநுரூபாம்‌* இத்யாதியாலே தேஹ ப்ரயுக்தமாகச் சொல்லுகையாலும்‌. விபுத்வம்‌ கூடாது –

நமஸ்ஸிலே ஸாத்‌யோபாயங்களான பக்தி ப்ரபத்திகளுக்கு. ஸாத்யங்களுமாய் விஸத்ருஸங்களுமாய் அந்யங்களுமான பக்தி ப்ரபத்தியாதிகளுடைய பரித்யாக அங்கமாக ஸித்தமுமாய் ஸாஸ்த்ர அஸத்‌ருஸமுமாய்‌ , அநந்யமுமான தன்னையே உபாயமாக ஸ்லீகரி என்று விதிக்கையாலும்‌, இவற்றுக்கு ப்ரஸதநோபாயத்வம்‌. நமஸ்ஸிலே நிஷித்தம்

ஸர்வ கர்ம விநிர்மோக்ஷத்தில்‌ முக்தி பேதம்‌ கூடாமையாலே கைவல்யம்‌ மோஷமன்று . ஆகையாலே , பரம பத ப்ராப்‌தியும்‌, பின்பு மகார வாஸ்யனான பரக்ருதி வியுக்தாத்மாவினுடைய அநுபவமான கைவல்யமும்‌ அண்டத்துக்குள்ளே யென்னில்‌, இவ்‌ விடத்தில்‌ ஸர்வ கர்‌ம விநிர்மோஷமாவது நித்யமான ஆத்மாநுபவத்துக்கு ப்ரதி பந்தகமான அசித் ப்ராப்தி ஹேது பூத ஸர்வ கர்மங்‌களினுடையவும்‌ விநிர்மோக்ஷமே அவனுக்கு அபேஷிதமாகையாலே கைவல்யம்‌ மோஷமாய்‌ ஸ்வோத்‌தேஸ்ய பல ஸாதந பூத கர்ம ஷயம்‌ அவனுக்கு விவஷிதமல்லாமையாலே அது நஸியாமையாலே மோக்ஷ பேதமும்‌ ப்ராமாணிகமாய்க் கூடுகையாலும்‌ , நித்யமாகையாலே புந;பர ப்ராப்தி கூடாமையாலும்‌ அவனுக்கு ஸ்வ வ்யதிரிக்த தத்வ ப்ராப்த்யபாவத்தாலே,,விரஜா பரம வ்யோம்‌ நோ: இத்யாத்‌,யுக்த ஸ்தாநமே ஸ்தாநமாகவும்‌ ப்ரக்ருதி வியுக்‌தாத்ம வாசியான மகாரத்திலே ஸித்‌தமாகையால்‌ அவை மூன்றும்‌ கூடாது.

ப்ரபத்தி தெளர்பல்யமும்‌ அதின்‌ ஸக்திரஹிதாதி காரத்வமும்‌, பக்திக்கு ஸக்தாதிகாரத்வமும்‌ ஸர்வ தர்ம பரித்யாக அங்ககதத்‌ விதாநத்தாலே கூடாது-

ஸாத்ய உபாயேந ஸித்தம் பவதீ த்யாதி த்ரயமும் ஸாஸ்த்ர ஸித்‌தமென்னில்‌ , ஸாத்‌யமுமாய்‌ விஸத்‌ருஸமுமாய்‌, அந்யமுமான ஸர்வ தர்ம பரித்யாக பூர்வகமாக ஸித்தமாய்‌, ஸத்‌ருஸமுமாய்‌ , அநந்யமுமான தன்னை உபாயமாக ஸ்லீகரி என்று விதிக்கையாலே கூடாது –

த்யாஜ்யமாகில்‌ , ஸாத்‌யோபாய விதி, வ்யர்த்தமாகையாலே “த்யாக, ஸித்‌த அநுவாத,”‘ என்கையும்‌ தத்‌,விதி, அந்யார்த்தமாகையாலே ல்யப்பாலே அபாஸ்தம்

ப்ரணவ மந்தரா அஷ்டாக்ஷரத்வமும்‌ ஓமித்யேகாக்ஷரம்‌ இத்யாதி,ஸ்ருதி ஸித்‌தையான அஷ்டாஷர ஸங்க்‌யையை யுடைத்தான திருமந்த்ரத்தாலே நிரஸ்தம்

ஐகத் வ்யாபார வர்ஜம்‌ என்கையாலும்‌ , ஸர்வ ஸராரத்வம்‌. கூடாமையாலும்‌, முக்தருக்கு ஸ்ருஷ்ட்யாதியில்‌ ஸக்தியில்‌லை என்றும்‌, ஐகத்‌ வ்யாபார வர்ஜம்‌ என்றது ஈஸ்வர நியோகமில்லா தவர்களுக்கே யாகையாலே, அதுண்டானவர்களுக்கு ஸர்வ ஸரீரத்வ மொழியவே ஸ்ரஷ்ட்ருத்வம்‌ காண்கையாலும்‌ ஸர்வ வித கைங்கர்ய வாசியான சதுர்த்தியாலே தள்ளுண்டது –

பக்தாநாமாகஸ் ஸ்வ விஜ்ஞாதா என்கையாலே தோஷ தர்ஸித்வமே வாத்ஸல்யம்‌ என்னுமதுவும்‌ ஸமந்வயாதிகரணத்தில்‌, ஸ்ருத ப்ரகாஸிகையிலே “வாத்ஸல்யம்‌ நாம தோஷேஷ்வபி குணத்வ புத்‌தி- என்றும்‌, ஸ்தலாந்தரத்திலும்‌: தோஷ போக்‌யத்வமேயாகச் சொல்லுகையாலும்‌ தத்‌ வாசியான நார ஸப்‌தத்தாலே நிரஸ்தம்-

பாதுகோத்தருதீச்சா”‘ “பர துக்க நிராசிகீர்ஷா-தயை”‘ என்றதும்‌, “தயா நாம – ஸ்வார்த்த நிரபேஷா பர துக்க, அஸஹிஷ்ணுதா” என்று ஸ்ருத ப்ரகாஸிகையிலே பர துக்க அஸஹத்வமாகச் சொன்ன தயையே நார ஸப்‌த வாச்யமாகையாலே அத்தாலே தள்ளுண்டது

கர்ம யோகாதிகளுக்கு ப்ரத்யேகோபாயத்வமும் கூடப்‌ பதினெட்டும்‌ அடைவே விவரிக்கப்படுகிறது

————-

ரஹஸ்ய த்ரய ஸாரத்திலே த்ரயோவிம்ஸாதிகாரத்திலே “லஷ்ம்யா ஸஹ ஹ்ருஷீகேஸ தேவ்யா காருண்ய ரூபயா। ரக்ஷ௧ ஸர்வ ஸித்‌தாந்தே வேதாந்தேஷு ச கீயதே என்கிறபடியே ஸ பத்நீகனாய்க் கொண்டு ஸர்வ ரக்ஷண யஜ்ஞ தீஷிதனான ஸர்வேஸ்வரனுக்கு ஸ்ரீமச் சப்‌,த,த்திலே சொல்லுகிற பத்நீ ஸம்பந்தத்தில்‌ வரும்‌ கலக்கங்களுக்கு, திங் மாத்ரத்தாலே பரிஹாரம்‌ காட்டுகிறோம்‌. சிலர்‌ த்வயத்தில்‌. பூர்வ கண்டத்தில்‌ ஸ்ரீமச் சப்‌தம்‌ உப லஷண பரமென்றும்‌, உத்தர கண்டடத்தில்‌ ஸ்ரீமச் சப்‌தம்‌ விஷேஷண பரமென்றும்‌ பிரியச் சொன்னார்கள் –இவ்விடத்தில் ஸப்தம் ஏக ரூபமாய் இருக்க ஸ்வாரஸ்யத்துக்கு பாதகமன்றிக்கே யிருக்க, “ஸ்வரூபம்‌: ஸ்வாதந்த்ர்யம்‌ இத்யாதிகளில்‌ ப்ரஸித்‌தமான கூடஸ்த ஸம்ப்ரதாய விருத்‌தமாகப் பண்ணுகிற இவ் விபாகம்‌ அநுப பந்நம் -அநந்ய உபாயத்வ விருத்தமான உபாயத்‌,வித்வ ப்ரஸங்கம் இவ்விடத்தில் பாதகமானாலோ என்னில் அநந்ய ப்ரயோஜனத்வ விருத்தமான ப்ராப்யத் வித்வ ப்ரஸங்கத்தாலே உத்தர கண்டத்திலும்‌ விஸேஷணத்வம்‌ தவிர ப்ரஸங்கிக்கும்‌. ஆனால்‌ இரண்டிடத்திலும்‌ உப லக்ஷண மானாலோ வென்னில்‌- குண விக்‌ரஹ வ்யாபார விஸேஷணங்களும்‌ இரண்டிடத்திலும்‌ உப லக்ஷணமாக ப்ரஸங்‌கிக்கும்‌. உப யுக்தங்களாகையாலே அவை விஸேஷணங்கள்‌ என்னில்‌, இதுவும்‌ பூர்வோத்தர கண்டங்களில்‌ பத்நீ ஸம்பந்தத்திலும்‌ துல்யம்‌. உபயோக விஸேஷங்கள்‌ தத் தத்‌ வஸ்துக்களுக்கு அநுரூபமான படியிலே ப்ரமாண ஸம்ப்ரதாயங்களாலே கண்டு கொள்வது. வஸ்த்வநு ரூபமாயிறே. விநியோக மிருப்பது. உபாயோபேய பரமான வாக்யத்‌வயத்திலும்‌ ஸ்ருதமான இவ் விஸேஷணத்தினுடைய உபயோக ப்ரகாரத்தை வேரி மாறாத பூமேலிருப்பான்‌. வினை தீர்க்குமே என்றும்‌, *நின் திருவருளும்‌ பங்கயத்தாள் திருவருளும்‌ கொண்டு நின் கோயிஸ்‌ சீய்த்து” என்றும்‌ நம்மாழ்வார்‌ அருளிச் செய்தார்‌.

அலமேஷா பரித்ராதும்‌. ராக்ஷஸ்வோ மஹதோ பயாத் -என்றும் “அலமேஷா பரித்ராதும்‌ ராகவாத்‌ ராக்ஷஸீகணம்‌ -என்றும் ஸ்ரீ வால்மீகி பகவான் ஆதிகாவ்யத்திலே நிபந்தித்தான்
ஸம்ஸாரார்ணவதாரிணீம்‌” என்று ஹிரண்ய கர்ப்ப காஸ்யபாதிகளும் சொன்னார்கள் -வாஸ பரம் ப்ரார்த்தயிதா ப்ரபத்‌யேந் நியத ஸ்ரியம்‌* சவ்நக பகவான்‌ விதித்தான்-“ஆத்ம வித்யா ச தேவி த்வம் விமுக்தி பலதாயிநீ –என்று புலஸ்த்ய வஸிஷ்ட வர ப்ரஸாத லப்த பரதேவதா பாரமார்த்ய ஞானமுடைய ஸ்ரீ பராசர ப்ரஹ்ம ருஷி அருளிச் செய்தான் –விமுக்தி பலதாயிநீ –என்கிற இது ஆத்ம வித்யா விசேஷணமாகிலும் தத் ஸாமாநாதி கரண்யத்தாலே அது இவளுடைய விபூதியாயிற்று -ஸ்ரீ யபதிதானும்-யாமாவம்ப்‌ய ஸுகே நேமம்‌ துஸ்தரம்‌ தரிகுணோததி,ம்‌। நிஸ்தரந்தய சிரேணைவ வ்யக்த த்யாந பராயணா; என்று ஸ்ரீஸாத்வதத்திலே ஸ்ரீயபதி ரூப த்‌யாநத்திலே அருளிச் செய்தான் – தத்பரங்களான ஸாஸ்த்ரங்கள்‌ நிற்க இம் மத்‌ய ஸாஸ்த்ரங்கள்‌ அதிப்ரபலங்கள்-ஆளவந்தாரும்‌.*ஜகதஸமஸ்தம்‌ யத பாங்க ஸம்ஸிரயம்‌? என்றும்‌, *ஸ்ரேயோ ந ஹ்யரவிந்த லோசந மநஃகாந்தா-. ப்ரஸாதாத்‌ருதே ஸம்ஸ்ருத் யஷர வைஷ்ணவாத்‌ வஸூ ந்ருணாம்‌ ஸம்பாவ்யதே கர்ஹிசித்‌* என்றும்‌ அருளிச்செய்தார்‌-ஸ்ரீ பராஷ்யகாரரும்‌ – ஸ்ரீவைகுண்ட கத்யத்திலே, ஸேஷஸேஷாநாதி, ஸர்வம்‌ பரிஜநம்‌ பகவதஸ் தத்ததவஸ்தோசித பரிசர்யா யாமாஜ்ஞாபயந்தயா என்று பகவத்‌ கைங்கர்ய ரூப பரம புருஷார்த்த,ம்‌ இவள்‌ நியோகத்தின் படியே நடத்த வேணுமென்று அருளிச்செய்தார்-கூரத்தாழ்வானும் –ஸ்வஸ்தி ஸ்ரீரதிஸதாத சேஷ ஜகதாம் -ஸர்க்கோப ஸர்க்க ஸ்திதீ: ஸ்வர்க்கம்‌ துர்க்கதிமாபவர்க்கிக பதம்‌ ஸர்வம்‌ ச குர்வந்‌ ஹரி ய்ஸ்யா வீக்ஷ்ய முகம்‌: ததிங்கித பராதீநோ விதத்தே அகிலம்‌ க்ரீடேயம்‌ கலு நாந்ய தாஸ்ய ரஸதா ஸ்யாதை கரஸ் யாத்தயா” என்று ஸங்க்‌ரஹித்த அர்த்தத்தை *தேவி த்வந் மஹிமாவதிர்‌ ந ஹரிணா நாபி த்வயா ஜ்ஞாயதே” என்று தொடங்கி விஸ்தரித்தார்

பட்டரும்‌, “ஐ்ஸ்வரய மக்ஷர கதிம்‌ பரமம்‌ பதம்‌ வா கஸ்மைசிதஞ்ஜலிபரம்‌ வஹதே விதீர்ய -அஸ்மை ந கிஞ்சிதுசிதம்‌ க்ருதமித்ய தாம்பத்வம்‌ லஜ்‌ஜஸே கதய கோய முதாரபவ.* என்று ஸ்ருதியில்‌ உதார ஸப்‌தத்துக்கு வ்யாக்‌யாநம்‌ பண்ணினார்‌ இத்யாதியாலும்‌-இப்படி மத்‌யஸ்த த்ருஷ்டியாலே ப்ராமாணிகார்த்தங்கள்‌ தோற்றச் செய்தே பற்றினது விடாதொழியில்‌, த்ருட பூர்வ ஸ்ருதோ மூர்க்கோ தர்மாணா மவிஸாரத,। வ்ருத்‌தாந ப்ருச்சந்‌ ஸந்தேஹாந்‌ அந்த ஸ்வ ப்‌ரமிவர்ச்சதி – அந்யதா மந்த புத்‌தீநாம்‌. ப்ரதிபாதி துராத்மநாம்‌. | குதர்க்க(வ்யால தஷ்டாநாம்‌), ஜ்ஞாநதுஷ்டாநாம்‌ விப்‌ராந் தேந்த்‌ரிய வா(ஜி)திநாம்‌ என்கிற தஸையாம்‌- ஆகையால்‌ ஸித்‌தோபாய ஸப்‌த வாஸ்ய விமர்ஸத்தில்‌ நாநயோர் வித்‌யதே பரம்‌ இத்யாதியாலும்‌, ஸப்த விம்ஸாதிகாரத்திலே, வக்ஷ்ம்யா ஸஹ … கீயதே ‘இத்யாதிகளிற்படியே ஸபத்நீக ஸித்‌தனாயிருக்கையாலே இங்கே ப்ரமாண ஸித்‌தோபயோக விஸேஷமான பத்நீ ஸம்பந்தம்‌ ஆர்த்தம்‌. இப்படி ஸந்நியோக சிஷ்ட ந்யாயத்‌தாலே எம்பெருமானைச்‌ சொன்ன விடமெங்கும்‌ பிராட்டியையும்‌ சொல்லிற்றாம்‌’ என்றும்‌, அஷ்டாவிம்ஸாதிகாரத்திலே, “நாராயணன்‌ ஸரண்யனாம் போது லக்ஷ்மீ விஸிஷ்டனா யிருக்குமென்கைக்காக பூர்வகண்டத்தில்‌ ஸ்ரீமச் சப்‌தம்‌‘ என்றும்‌, ‘சரணா விதி நிர்தேஸ பத்நீ வைஸிஷ்ட்ய பாதக -இதி மந்தைரிதும்‌ ப்ரோக்தம்‌ ஸ்ரீமச் சப்த நிரோததா! ஸப்‌த ஸ்வ ரஸத ப்ராப்தம்‌ வைஸிஷ்ட்யம்‌ பரமம்‌ ஸ்ருதம்‌ | விஸேஷ்ய சரண த்வித்வம்‌ ந ஹி பதிது மர்ஹதி !! சரணாநிதி வக்தவ்யமிதி யச்ச ப்ரஸஞ்ஜிதம்‌ | க்‌ரந்தஜ்ஞைர பஹாஸ்யம்‌ தத்‌ பதி ப்ராதாந்யதோ அந்வயாத்‌ – ந ஸம்ராஜி ஸ பத்நீ கே. ஸத்‌,விதீயோக்தி ஸாஹஸம்‌ | ததாத்ரேத்ய பராம்ருஸ்ய தர்ஸிதம்‌ குரு ஸாஹஸம்‌’ இத்யாதியாலும்‌ இப்படியே உபாய ஸ்ரீ , என்று ஸாதிக்கப்பட்டது –

இதி பூர்வ பக்ஷக்‌ரந்த.

அத, ஸித்தாந்த–நோபாய-ஸ்ரீ;
ஸ்ரீவசந பூஷண வ்யாக்‌யாநத்திலே – “புருஷகாரமென்றும்‌, உபாயமெண்றும்‌ இவற்றை நிரூபகமாக அருளிச் செய்தது. – பிராட்டிக்கு புருஷகாரத்வமும்‌, ஈஸ்வரனுக்கு உபாயத்வமும்‌ அஸாதரணம் என்று தோற்றுகைக்காக-இது தன்னை –மத் ப்ராப்திம்‌ ப்ரதி ஐந்தூநாம்‌ ஸம்ஸாரே பததாமத। லக்ஷ்மி புருஷகாரத்வே நிர்திஷ்டா பரமர்ஷிபி,। மமாபி ச மதம்‌ ஹ்யேதத்‌ நாநயதா லக்ஷணம்‌ பவேத்‌ என்றும்‌, “அதம்‌ மத் ப்ராப்தயுபாயோ வை ஸாக்ஷாத்‌ வக்ஷ்மீ பதி: ஸ்வயம்‌ | வக்ஷ்மீ, புருஷகாரேண வல்லப. ப்ராப்தி யோகிநீ | ஏதஸ்யாஸ் ச விஸேஷோயம்‌ நிகமாந்தேஷு ஸப்த்‌யதே? என்றும்‌. “ஆகிஞ்சந்யைகரணா கேசித்‌ பாக்‌யாதிகா; புந மத் பதாம்போருஹ த்‌வந்வம்‌ ப்ரபத்ய ப்ரீதா மாநஸா வக்ஷ்மீம்‌ புருஷகாரேண வ்ருத வந்தோ வராநந। மத் க்ஷமாம்‌ ப்ராப்ய ஸேநேஸ ப்ராப்யம்‌ ப்ராபகமேவ மாம்‌! வப்த்வா க்ருதார்த்தா ப்ராப்ஸ்யந்தி மாமேவ அநந்ய மாநஸா:*. எண்றும்‌ பகவஸ் ஸாஸ்த்ரத்திலே. தானே அருளிச் செய்தானிறே” என்றும்‌, “உபாயத்வமும்‌, *கருஷ்ணம்‌ தர்மம்‌ ஸநாதநம்‌‘ என்று ஸநாதந தர்மமாகச்‌ சொல்லப்படுகிற அவனுக்கே ஸ்வதஸ் ஸித்‌தமாய்‌, ததீஃயருக்கும்‌ ததா ஸத்தியடியாக வருகிறதிறே யுள்ளது. ஆகையாலே பிராட்டிக்கு, புருஷகாரத்வமும்‌ ஈஸ்வரனுக்கு, உபாயத்வமும்‌ நிரூபகமாகத்‌ தட்டில்லை – இவ்வர்த்தத்தை. வெளியிடுகைக்காக வாயிற்று இவரிப்படி அருளிச்‌ செய்தது” என்றும்‌. “இப்படி புருஷகார ஸாபேஷமென்னில்‌ உபாயத்தினுடைய நைரபேஷ்ப ஹாநி வாராதோ என்கிற ஸங்கையிலே அருளிச் செய்கிறார்மேல்‌ உபாயமென்று. தொடங்கி–அதாவது – ஸஹாயாந்தர ஸம்ஸர்க்க அஸஹமான ஸித்‌தோபாயம்‌ ஸரண வரண ஸ்வரூப ஸ்வீகாரத்திஸ்‌ ஸ்வீகர்த்தாவான புருஷனையும்‌ ஸ்வீகரிப்பிக்கும்‌ புருஷகாரத்‌தையும்‌ அபேஷித்திருக்கும்‌- ஸ்வீக்ருதனான தான்‌ இவனுக்கு அநிஷ்ட நிவ்ருத்தி பூர்வக இஷ்ட ப்ராப்தி பண்ணுகையாகிற கார்ய காலத்தில்‌ புருஷனும்‌ புருஷகாரமுமாகிற உபயத்தையும்‌ அபேஷியாதே தானே செய்து தலைக்கட்டும் என்கை –

கார்ய காலத்தில்‌ ஸஹகாரி ஸாபேஷத்வமுண்டாகிலிறே உபாயத்தினுடைய நைரபேக்ஷ்யத்துக்கு. ஹாநி வருவதென்று கருத்து” என்றும்‌, ரஹஸ்ய த்ரய வ்யாக்‌யாநத்தில் அகாரார்த்த விவரணத்தில்‌, “வக்ஷ்ம்யா. ஸஹ… கீயதே என்கிறபடியே ரக்ஷகனான ஈஸ்வரன்‌. சேதநரை ரக்ஷிக்கும்‌ தஸையில் இவர்களுடைய அபராதங்களைக்‌ கண்டாதல்‌, தன் ஸ்வாதந்த்ர் யத்தாலே யாதல்‌ உபேஷியாமற் செய்கைக்குறுப்பான க்ருபையை ஜநிப்பிக்கும்‌. புருஷகார பூதையான பிராட்டி ஸந்திதி அவஸ்யாபேக்ஷித-மாகையாலே, ரக்ஷகனானவனைச்‌ சொல்லுகிற இவ் வகாரத்‌திலே லக்ஷ்மீ ஸம்பந்தம்‌ அநு ஸந்தேயமென்கை’ என்றும்‌ த்வயத்தில்‌ பூர்வகண்டத்தில்‌ ஸ்ரீமத் பதார்த்த விவரணத்தில்‌, ‘இப்போதிவளேச்‌ சொல்லுகிறது புருஷகாரமாக” என்கையாவே உபாய வஸ்து விஸேஷணமா யிருக்கிற ஆகாரத்தை யிட்டு இவளுக்கு உபாயத்வத்தில்‌, அந்வயம்‌ சொல்லும்‌ பக்ஷம்‌ நிரஸ்தம்‌’ என்றும்‌ சரணாவிதி பதார்த்த விவரணத்தில்‌ த்வி வசநம்‌ இரண்டுக்கு மேல்‌ மற்றொன்று புகுர ஸஹியாமையாவே ஸஹாயாந்தர நிரபேக்ஷமான உபாய பூர்த்தியையும்‌ சொல்லுகிறது என்கை’ என்றும்‌, “அவனுபாயமாமிடத்தில்‌ ஸஹாயாந்தரங்களை ஸஹியாமையாலே தான்‌ உபாய பாவத்தில்‌ அந்வயமின்றிக்கே புருஷகாரமாயிருக்கும்‌ என்றும்‌. ‘பெரிய ஜீயர் அருளிச் செய்தார் –

பரந்த ரஹஸ்யத்தில்‌ (த்‌வய ப்ரகரணே மதுபர்த்த விசாரே), ஸ்ரீமந் நாராயண சரணெள என்று உபாய தயா வக்ஷ்யமாணனான நாராயணனுக்கு விஷேஷணமாக ஸ்ரீமத்தையைச்‌ சொல்வா தின்றால் நாராயண ஸப்‌தத்திற் சொல்லப்‌ புகுகிற குண விஸேஷங்கள்‌ விஸேஷணத்வேந உபாய ஸரீரத்திலே அந்விதமாகிறவோபாதி இவளும்‌ உபாய அவயவமாக ப்ராப்தையுமாய்‌ மாதா பிதாக்களிருவரும்‌ சேர விருந்து ப்ரஜா ஸம் ரஷணம்‌ பண்ணுகை ப்ராப்தமுமாய்‌ அதுக்கு மேலே *வேரி மாறாத பூமேலிருப்பாள்‌ வினை தீர்க்குமே என்று உபாய க்ருத்யமான விரோதி நிவர்த்தகத்வம்‌ இவ் வர்த்தத்திலே நிஷ்டரான நம்மாழ்வார்‌ திருவுள்ளத்தாலுமுண்டாய்‌ ப்ரதேஸாந்தரங்களில்‌, இவளை புருஷகாரமாக நினைத்துச் சொல்லுகிறார்களென்கிறவையும்‌ உபாய பாவத்திலே அந்வயிப்பிக்க யோக்‌யமுமாய்‌ அதுக்கு மேலே, *அரி ப்ராணாந்‌ பரித்யஜ்ய ரஷிதவ்ய* என்று மேலே அநுஷ்டிடக்கப் புகுகிற ப்ரபத்தி தானே புருஷகார க்ருத்யத்தைச்‌ செய்ய வற்றாகையாலும்‌, மாட்டாதாகில்‌ இவள்‌ ஸ்வாதந்த்ர்யத்தை யாற்றிச் சேரவிட உபாயபூதனானவிவன்‌ ரஷிக்க வமைந்திருக்க உபாயாந்விதமான இவனுடைய ப்ரபத்த்யநுஷ்டாநம்‌ நிஷ்பலமாம் படியுமாயிருக்க இவளுக்கு உபாய ஸரீரத்தில்‌ அந்வயமில்லை – புருஷகார பாவத்திலே என்று ஒதுக்கித்‌ தருவாரார்‌ என்னில்‌ விஸேஷணத்வ முண்டே யாகிலும்‌ விஸேஷணகதமான குணங்களோபாதி உபாயோபயோகித்வம்‌. இவளுக்கு இல்லாமையாலும்‌ ஸமாஸ்ரயணைகாந்தமான ஸெளஸீல்யாதி குணோதய விரோதியான ஸ்வாதந்த்ரயத்தை புருஷகார பூதையான இவளாற்றினாலும்‌ அவன் கார்யம்‌. செய்யும் போதைக்கு “ரக்ஷ்யாபேஷாம்‌ ப்ரதீக்ஷ்தே* என்கிறபடியே உபாய ப்ரார்த்தநா ரூபமான ப்ரபத்தி வேண்டுகையாலும்‌, *வினை தீர்க்கும்‌” என்கிறவிடம்‌ *களைவாய்‌ துன்பம்‌ களையாதொழிவாய்‌ களை கண்‌ மற்றிலேன் * என்கிறவருடைய உக்தி யாகையாலே இத் திருவாய்மொழி அநுஸந்தித்தவர் பக்கல்‌ இவளுக்குண்டான ஆதராதிஸய ப்ரகாஸகமாகையாலும்‌ இவளுக்கு புருஷகார பாவத்திலே நோக்காகக் கடவது-

இவளுக்கு உபாய பாவத்தில் அந்வயமுண்டாகில் சாதன பூதமான கர்மஜ்ஞாநாதிகளுக்கு “பலமத;* “ஸப்ரிதோ அலம்‌ பலாய* என்று ஆராதந ப்ரீதனான ஈஸ்வரன் முகத்தாலே இஷ்ட அநிஷ்ட ப்ராப்தி பரிஹார ரூபமான பல ஸித்‌தி இவனாலேயாதல்‌, அங்ஙனன்றியிலே பல ப்ரதிபாதந ஹேதுவான ஜ்ஞாந ஸக்த்யாதிகளுக்கு உத்பாதிகையாதாலாக வேண்டும் -தான் பல ப்ரஸாதிகையாகில் –யஸ் ஸர்வஜ்ஞஸ் : ஸர்வவித்‌*, *பராஸ்ய ஸக்திர் விவிதைவ ஸ்ரூயதே ஸ்வாபாவிகீ ஜ்ஞாந பல க்ரியா ச *, *தேஜோ பலைஸ்வர்ய மஹாவபோத, ஸூ வீர்ய ஸக்த்யாதி குணைகராஸி , என்று ஸ்ருதி ஸ்ம்ருதிகளில்‌ ஈஸ்வரனுக்குச் சொல்லுகிற ஜ்ஞாந ஸக்த்யாதி குண விஸேஷங்களின்றியிலே யொழிய வேணும்‌-உண்டாகிலிவனளை யொழியவே ஈஸ்வரன் தானே கார்ய கரண க்ஷமனே. அக் குணங்களை உத்பாதிக்கிறாளாகில்‌ குணங்களுக்கு ஸ்வாபாவிகத்வ மின்றியிலே யொழியும்‌. ஸெளஸீல்யாதிகளோபாதி திரோஹித மானவற்றை ப்ரகாஸிப்பிக்கிறாளென்னில்‌, ஐகத் ஸ்ருஷ்டி ஸம்ஹாராதிகளிலே இடைவிடாமல்‌ விநியோகம்‌ கொண்டு போருகிற ஜ்ஞாந ஸக்தயாதிகளுக்கு ஸெளஸீல்யாதி திரோதாயகமான ஸ்வாதந்தர்யத்தோபாதி ஒரு திரோதாநமில்லையே- உண்டாகில்‌ ஸ்ருஷ்ட்யாதிகள்‌ நடவா தொழிய வேணும்‌- ஸர்வதா அந்விதையாகில்‌ ஸ்வ விரோதி நிவ்ருத்தியில்‌, தத் தஸ்ய ஸத்ருஸம்‌ பவேத்‌ என்று இருக்கக் கூடாதே.. குண விஸேஷங்களே அமைகை யன்றோ-“ஆஸம்ஸேயம்‌ ஹரி ஸ்ரேஷ்ட, க்ஷிப்ரம்‌ மாம்‌ ப்ராப்ஸ்யதே பதி! அந்தராத்மா ச மே ஸூத்த தஸ்மிம்ஸ் ச பஹவோ குணா என்று தன் பக்கல் அநந்வோபாயத்வமும்‌ அவன் பக்கல் குண” விஸேஷங்களுமே பல ஸித்‌திக்கு மபேஷிதமாகத்தான் அறுதியிட்டு வைத்தது-நாம்‌ உபாயமாக யாதொரு வஸ்துவை ஸ்வீகரிக்கிறோம்‌, அவ் வஸ்துவுக்கு இவள்‌ ஸ்வரூப நிரூபிகை யாகையாவே ப்ரணவத்தில்‌ ப்ரதம பதத்திற் போலே *யத்‌யபி ஸச் சித்த. “என்கிற குண ஸித்‌தி ந்யாயத்தாலே அவர்ஜநீயமாய்‌ அந்வயியாதோ வென்னில்‌, ஸ்வரூப நிரூபகத்வேந அவர்ஜநீய ஸம்பந்தம்‌ உண்டே யாகிலும்‌ உபாய தஸையைக்‌ கொண்டு கொள்வதொரு ப்ரயோஜந மில்லாமையாலே ஸ்வரூப நிரூபகங்களான ஜ்ஞாநாநந்தகங்களோபாதியும்‌. குமரிருந்து போமித்தனை-இவற்றுக்கு ப்ரயோஜந மின்றிக்கே யொழிகைக்கு ஹேது அவனுடைய நைரபேஷ்யமாகில்‌, சில குண விஸேஷங்கள்‌ உபாயதயா அந்வயிக்கிறபடி என் என்னில்‌, இவை கார்யோபயோகி யாகையாலும்‌, குணத்வேந அப்ருதக் புத்‌தி ப்ரவ்ருத்திக மாகையாலும்‌ குணி குண த்‌வாரா கார்யம்‌ செய்கை நைரபேக்ஷயத்துக்குக்‌ கொத்தை யல்லாமையாலும்‌ அவற்றுக்குத்‌ தட்டில்லை–

இவள்‌ கார்யாநுபயுக்தை யாகையாலும்‌ த்ரவ்யத்வேந ப்ருதக்‌ புத்‌தி ப்ரவ்ருத்தி யோக்‌யதை யுண்டாகையாலும்‌ அத்தாலே உபாய நைரபேக்ஷ்யத்துக்குக் கொத்தையா யறுகையாலும்‌ உபாய பாவத்தில்‌ அந்வயமில்லை-ஆகையால்‌. ஸேக்ஷித்வ தஸையிலும்‌ ப்ராப்யத்வ தஸையிலும்‌ ஒரு மிதுநமே ஆக வேண்டினவோபாதி உபாய தஸையிலே ஸ்வேதர ஸகலாஸஹாயாஸஹ மாயிருக்கையாலே இவளுக்கு உபாய பாவத்தில்‌ அந்வயமின்றியிலே புருஷகார பாவத்திலே யாகக்கடவது– என்றும்‌, கதய த்ரய வ்யாக்‌யாநத்திலே ‘ஸ்ரீவல்லப, – இவ் வாலப்‌யம்‌ புருஷகார பாவத்துக்கும்‌ ப்ராப்யதைக்கும்‌ உறுப்பாயிறே யிருப்பது‘ என்றும்‌.” ஸ்ரீமந்‌- இப்படி யிருக்கிற உன்னையுங் கூட அசிர்த்து, புருஷகார பூதையான பிராட்டியைப்‌ பார்த்து ரஷிக்க வேணும்‌” என்றும்‌, ‘ஸ்ரீமதே* என்கிற விடத்தில்‌ ஸ்வரூபாநு பந்தியான லக்ஷ்மீ ஸம்பந்த மநுஸந்தேயம்‌-இத்தால்‌ புருஷகாரபாவம்‌ சொல்லிற்று என்றும்‌, ‘ஸ்ரீமந்‌– பூர்வ வ்ருத்தம்‌. பாராதே விஷயீகரிக்கும்படி அருகே யிருந்து சேர்ப்பாருமுண்டு” என்றும்‌ ஆச்சான் பிள்ளை அருளிச் செய்தார் –

சரம ரஹஸ்ய த்ரயத்தில் –இப்பதத்தில் த்வி வசனம் ஸ த்விதீயம் இவ் வுபாயம்‌’ என்கிற ஸாஹஸ வசநத்தைத் தள்ளுகிறது.. அவனுமவளும் கூட உபாயமென்னில்‌, சரணங்கள்‌ இரண்டு என்ன வொண்ணாது, நாலென்ன வேணும்‌. இவ்விருவரும்‌. ஸமப்ரதாநரென்னில்‌, அவளும்‌ தனியே உபாயமாய்‌ அவனும்‌ தனியே உபாயமாய்‌ விஸிஷ்டம்‌ உபாயமென்னும்‌ வார்த்தையோடு விரோதிக்குமாகையாலே, அவளுக்கு, புருஷகார பாவமும்‌ அவனுக்கு உபாய பாவமும்‌ வ்யவஸ்த்திமாயே யிருக்கும்‌‘ என்று நயினாராச்சான் பிள்ளை அருளிச்‌ செய்தார்‌. ரஹஸ்யாம்ருதத்திலே “இவளுடைய உபாய பாவத்தை ஸகல ப்ரமாணங்களும்‌ சொல்லிற்றே யாகிலும் வக்ஷ்மீ விஸிஷ்டம்‌ உபாயம் என்னுமனவில்‌ விஸேஷ்யமான ஈஸ்வராம்ஸத்திலே ப்ராதாந்யமும்‌ விஸேஷணமான இவள்‌ பக்கலிலே அப்ராதாந்யமுமாகக் கடவது-அதாவது புருஷோத்தமத்வத்தாலே வந்த ஸ்வாதந்த்ரியத்தாலே அநிஷ்ட நிவ்ருத்தியும்‌ இஷ்ட ப்ராப்தியும்‌ பண்ணிக் கொடுப்பான் – ஈஸ்வரனேயாய்‌, இது கண்டு தானுகந்து அவனைப் பின் செல்லுகை – தனக்கு ஸ்வரூபமா யிருக்கை-ஆன பின்பு தனித்து இருவரும்‌ உபாயமாகச்‌ சொல்லுகிற விடங்கள்‌ பகவானுக்கு அபிமதையாய்‌ அநுரூபை யாயிருக்கிற ப்ராதாந்யத்தாலே இவள்‌ சொல்விற்றை அவன்‌ செய்யுமென்கிற நி்ஸ்சய நிபந்தநமாகக்‌ கடவது-ஆகையால்‌. உபாய விஸேஷணமான விக்‌ரஹாதிகளில்‌ ஸூபாஸ்ரயத்வத்திலே விக்‌ரஹத்துக்கு அந்வயமாகிறாப் போலேயும்‌ அக் குணங்களில்‌ வாத்ஸல்யாதிகளுக்கு. ஆஸ்ரயணீயத்வத்திலும்‌, ஜ்ஞாந சக்த்யாதிகளுக்கு கார்ய கரத்வத்திலும்‌ அந்வயமாகிறாப் போலவும்‌ குணங்களுக்குத்‌ தனித் தனியே கார்ய பேதமுண்டானாப் போலவும்‌ லக்ஷ்மிக்கு புருஷகார பாவத்திலே அந்வயமென்று நிஷ்கர்க்ஷிக்கப் பட்டதாயிற்று” என்று வாதி கேஸரி அழகிய மணவாள ஜீயர்‌ அருளிச் செய்தார்‌

தத்வ பூஷணத்திலே ‘காரண வஸ்துவே உபாஸ்யமுமாய்‌ ஸரண்யமுமாகையாலே இவளுக்கு உபாய பாவத்தில் அந்வயமில்லை. இவளுக்கு உபாய பாவமுண்டாக ப்ரமாணங்களுண்டே என்னில்‌ – அது ஸரண்யனுடைய இச்சாநுவிதாயித்வமாகக் கடவது’ என்றும்‌. “மேலே ப்ரதம பதாந்தமான த்வி வசநத்தாலே நிர்விக்ரஹவாதிகளை நிரஸிக்கிறது-அநந்தர பதத்தாலே உபாயத்‌வித்வாதிகளை நிரஸிக்கிறது. என்று நடுவில் திருவீதிப் பிள்ளை நிர்வஹிப்பர்‌” என்றும்‌, ரஹஸ்ய த்ரய ஸாரத்திலே ‘சரணெள’ என்று த்‌வி வசந ப்ரயோகம்‌ பண்ணுவான் என் என்னில்‌ ஏக வசந ப்ரயோகம் பண்ணினால்‌ ஜாத்யேக வசநமாகக்‌ கொண்டு லக்ஷ்மீ விஸிஷ்டோபாயத்தைக்‌ காட்டுகையாலே–அதை வ்யாவர்த்திக்கைக்காக த்வி வசந ப்ரயோகம்‌” என்றும்‌- ‘வக்ஷ்மீ குண விக்‌ரஹங்கள்‌ விஸேஷணமாய்‌- அவன் விஸேஷ்யமாகையாலே விஸேஷ்யாம்ஸ பூதனானவனுக்கே ப்ராதாந்யேந கார்ய கரத்வம்‌-விஸேஷணாம்‌ஸமான இவற்றுக்கு ததநுவிதாயித்வ மாத்ரமே யாயிருக்கு மாகையால்‌-விக்‌ரஹத்துக்கு ஸுபாஸ்ரவத்வம்‌ வாத்ஸல்யாதி களுக்கு ஆஸ்ரயண சவ்கர்யாபாதகத்வம்‌-ஜ்ஞாந ஸக்த்யாதிகளுக்கு ஆஸ்ரித கார்‌யாபாதகத்வம்‌ இந்த குணங்களுக்குத்‌ தனித்தனியே கார்ய பேதம் எப்படி அப்படியே வக்ஷ்மீ புருஷகாரத்வம்‌ நியதமாகவே யிருக்கும்‌ என்றும்‌, ஸ்ரீ மாலாதி பவம்ஸ மவ்க்திகமணி கண்டீரவோ வாதிநாம்‌ நாம்நா யாமுந தேஸிக கவிவர பாதஞ்ஜலே பண்டித. என்று சொல்லப்பட்டவராய்‌, அழுகருக்கு புரோஹிதராய்‌ வாதி கேஸரி அழகிய மணவாள ஜீயர்‌ பாதத்திவலவரான யாமுநாசார்யர்‌ அருளிச் செய்தார்‌- இத்தால்‌ ப்ரமாண ஸித்‌தமு மின்றியிலே பகவதபிமதமுமின்றியிலே ஸம்ப்ரதாய ஸித்‌தமுமின்றியிலே ஆசார்ய ருசி பரித்யக்தமான இந்த உபாயத்வம்‌ பரித்யாஜ்யம்‌ ப்ரமாண ஸித்‌தமுமாய்‌ பகவதபிமதமுமாய்‌, ஸம்ப்ரதாய ஸித்‌தமுமாய்‌ ஆசார்ய ருசி பரிக்‌ருஹீதமு மாயிருக்கிற புருஷகாரத்வமே ப்ராமாணிகருக்கு பரிக்‌ராஹ்ய மென்றதாயிற்று-

இதி ரஹஸ்ய விவேகே ப்ரதம விவேக ஸமாப்தம்

————

அத, பூர்வபக்ஷி- ஸ்ரீர் விப்வீ

சதுஸ் ஸ்லோக் யதிகாரே –ஏவம் கில தே வதந்தி யதா விபு ஸ்வபாவஸ்ய ஈஸ்வரஸ்ய அகடிதகடநா ஸாமர்த்‌யாத்‌ அணுத்வம்‌-ததா அணு ஸ்வபாவாயா ஏவ தஸ்யா விபுத்வமிதி தத்ர த்ருஷ்டாந்தஸ் தாவத யுக்த உபாத்‌யவச்சேத மாத்ரேண ஹி அணுத்வம்‌ ஈஸ்வரே அங்கீ க்ரியதே ந து ஸ்வரூபத யதிசாகடிதகடநா ஸக்தயா அத்ர விருத்‌த த்வய ஸம்பவ ததா ஸர்வாத்‌வைத பேதாபேத பஷாப்யாம் கிமபராத்தம்‌-என்றும்‌-ந ச ஸர்வகதாதி ஸப்‌தாநாம்‌. ஸார்வத்ரிகாவதார ஸர்‌வ ஸேஷித்வாதி ப்‌ரதிபாதகத்வம்‌ கல்ப்யம்‌- யதா ஸ்ருத ஸ்வீகாரே விரோதாபாவாத்‌ நாபி! முக்தவத்‌ தர்ம பூத ஜ்ஞாந த்‌வாரா வயாப்தி கல்பநம்‌ யுக்தம்‌ தத்‌வத்‌ பாதக ஸ்ருத்யாத்‌ய பாவாத-விபுத்வயாஸம்பவே இஹ பாதக இதி சேந் ந – கால தத்வே நித்ய முக்தேஸ்வராணாம்‌-தர்ம பூத ஜ்ஞாநே ச விபுத்வ ஸ்வீகாராத்‌ என்றும்‌. அதோ ஜீவத்வேப்யஸ்யா ஸ்வரூப விபுத்வேந பதி ஸ்வரூபாநுரூப்யமிதி” என்றும்‌, ஸப்த விம்ஸாதிகாரத்திலே “வ்யாப்தனுக்கு ப்ரதி வஸ்து பூரணத்வமாவது ஓரொரு உபாத்‌ய வச்சிந்ந ப்ரதேஸமே ஸர்வத்தையும்‌ நிர்வஹிக்க வல்ல ஸக்தியை யுடைத்தா யிருக்கை யல்லது வஸ்து தோறும்‌. ஸ்வரூப ஸமாப்தி யன்று. இது கொள்ளில்‌ பஹிர்‌ வ்யாப்திக்கு விருத்‌தமாம்‌. இத்தை அகடிதகடநா ஸக்தியால்‌ நிர்வஹிக்கில்‌ விருத்‌த ஸமுச்சயம்‌ கொள்ளும்‌ பர மதங்களிற் படியாம்‌‘ என்றும்‌ ஸ்ரீக்கு விபுத்வம்‌ ஸாதிதமாயிற்று-

இதி பூர்வ பக்ஷ க்ரந்த

அத ஸித்தாந்த -ஸ்ரீர் ந விப்‌வீ

ஸ்ரீக்கு விபுத்வம்‌ கிடையாது– எங்ஙனே யென்னில்‌ ஈஸ்வரன்‌ அணுக்கள்‌ தோறும்‌. பரி ஸமாப்ய வர்த்திக்‌மென்னுமிடம்‌ கூடாதாகில்‌ பரி ஸமாப்ய வ்ருத்தியைச்‌ சொல்லுகிற அந்தர்யாமி ப்‌ராஹ்மண ஸுபாலோபநிஷத்‌ ப்ரப்‌ருதி ஸகல ப்ரமாண விரோதம்‌ ஸம்பவிக்கும்‌- திருவாய்மொழி முதல்‌ திருவாய்மொழி எழாம்‌ பாட்டின்‌ ஈட்டிலே. ‘”அவை யவை தொறும்‌” – அவ்வோ பதார்த்‌தங்கள்‌ தோறும்‌ அவற்றிலே வ்யாபிக்கு மிடத்திலே பல தூணுக்காக ஒருத்திரம்‌ கிடந்தாப் போலே யன்றிக்கே ஜாதி வ்யக்தி தோறும்‌ பரிஸமாப்ய வர்த்திக்குமாப் போலே எல்லாவற்றிலும்‌ தனித் தனியே குறைவற வ்யாபித்து-நிற்கும்‌ என்றும்‌, “(எங்கும்‌ பரந்து) அந்தர்‌ பஹிஸ்ச வ்யாபித்து- இதில்‌ ப்ரமாணமென்னென்னில்‌. (உளன் சுடர் மிகு சுருதியுள்‌) அபெளருஷேயமாய்‌ நித்ய நிர்தோஷமா யிருக்கிற வேதத்தாலே ப்ரதிபாதிக்கப் பட்டிருக்கும்‌” என்றும்‌, பத்தாம்‌ பாட்டில்‌ “இப்படி வ்யாபித்து, நின்றால்‌ அசித் ஸம் ஸர்க்கத்தாலே சேதநனுக்கொரு ஸங்கோசம்‌ பிறவா நின்றதிறே. அப்படியே இவனுக்கு மிவற்றோட்டை ஸம் ஸர்க்கத்தாலே ஸங்கோசம்‌ பிறக்குமோ வென்னில்‌- அது செய்யாது, அஸங்குசிதமாக வ்யாபித்து நிற்குமென்று வ்யாப்தி ஸெவ்கர்யத்தை யருளிச் செய்கிறார்‌ (பரந்த தண்‌ பரவை) இத்யாதி–பரந்து குளிர்ந்திருந்துள்ள. கடலில்‌-ஜல பரமாணுக்கள் தோறும்‌ வ்யாபித்திருக்கும்‌ நீர்ச் செறிவாலே திரண்டு தோற்றுகிற வித்தனை யிறே; பரமாணு ஸங்காதமிறே- “ஜ்யாயா நந்தரிக்ஷாத்‌* என்கிற வஸ்து, ஜல பரமாணுக்களிலே வ்யாபியா நின்றால்‌ அல்பாவகாஸமாய்‌ நெருக்குப் பட்டிருக்குமோ வென்னில்‌ பரந்த அண்டம்‌-இது எனவாயிற்று வ்யாபித்திருப்பது-ஓரண்டத்தைச்‌ சமைத்து அதிலே ஓர்‌ ஏகாகியை ஸவத்தாப் போலே இருக்கும்‌- இப்படி ஜல பரமாணுக்களிலே வ்யாபித்து, விடுமத்தனையோ என்னில்‌ எண்றும்‌ * (இடந் திகழ்‌ பொருடொறும்‌) – அவ்வ ஸரீரங்களிலே ஜ்ஞாநாநந்த லக்ஷணமாய்க் கொண்டு மிளிருகிற ஆத்மாக்கள் தோறும்‌, (எங்கும்‌ பரந்துளன் ) சேதநன்‌ ஸரீரத்திலே வ்யாபிக்கும்‌ போது அதில்‌ ஏக தேஸத்திலே நின்று ஜ்ஞாநத்தாலே எங்கும்‌ வ்யாபிக்கக் கடவனாயிருக்கும்‌. இவன் அங்கனன்றிக்கே ஸ்வரூபத்தாலே எங்கும்‌ வ்யாபித்திருக்கும்‌-விபுத்வத்தை அவனுக்குச் சொல்லி அணுத்வத்தை. இவனுக்குச் சொல்லி இதுக்குள்ளே அவன் குறைவற வ்யாபித்திருக்கும் என்றால்‌, அது கூடுமோ வென்னில்‌, (இவை யுண்ட கரனே) சிறுவடிவைக் கொண்டு பெரிய வற்றை யெல்லாம்‌ தன் வயிற்றிலே வைத்தால்‌ தயிருண்ட பொன் வயிறிவ்வேழுலகு முண்டு மிடமுடைத்தால்‌ என்கிறபடியே – பின்னேயும்‌ அவ் வயிறே இடமுடைத்தாம்படி இருக்க வல்ல ஸர்வ ஸக்தி – சிறிய வற்றிலே குறைவற இருக்க மாட்டானோ என்கிறார்‌. இப்படி ஸூ த்‌ருட ப்ரமாண ஸித்‌தனென்று மயர்வற மதிநலமருளப் பெற்று, ஸகல ப்ரமாண ப்ரமேயங்களை ஸாக்ஷாத்கரித்த ஆழ்வார்‌ (பரந்த வண்டமிதென – இடந் திகழ்‌ பொருடொறும்‌ எங்கும்‌ கரந்து பரந்துளன் ) என்று ஸாப்‌தமாக அருளிச் செய்ததை நம்பிள்ளை முதலானோர்‌ விவரிக்கையாலே ஆழ்வார்கள்‌ திவ்ய ஸுக்திகளோடும்‌, ஆசார்ய திவ்ய ஸூக்திகளோடும்‌ விரோதமாம்‌

அணோரணியாந்‌ மஹதோ மஹியாந்‌ என்று அணியஸ்த்வ-. மஹீயஸ்த்வங்களைச்‌ சொல்வி அந்தர்பஹிஸ் ச தத் ஸர்வம்‌. வ்யாப்ய… என்று அணுவுக்குள்ளிலும்‌ விபுவுக்குப்‌ புறம்பும்‌ வ்யாபிக்குமென்று சொல்லி, இப்படிக் கூடுமோவென்று ஸ்ருதி தானே ஸங்கித்து பராஸ்ய ஸக்திரவிவிதைவ ஸ்ரூயதே என்று அகடிகடநா ஸாமர்த்‌யத்தைச்‌ சொல்லி பரிஹரித்ததிறே. ஆகையாலே பரம மஹானாயிருக்கிறவனுக்கும்‌ அணுவுக்குள்ளே அந்தர் வ்யாப்தி கொள்ள வேணும்‌. திருவாய்மொழி ஈட்டில்‌ முடியானேயில்‌ “கொள்வன்‌: நான் : மாவலி” என்கிற பாட்டிவே, *எஞ்ஞான்று பொருந்துவன் -என்கிற அடியிலே. “ஸரவாத்மாக்களுக்கும்‌ ஸேஷத்வம்‌. அவிஸிஷ்டமாய்‌ இருக்கச் செய்தே பத்‌தரும்‌ முக்தரும்‌. நித்யரும்‌ என்கிற பிரிவோபாதி மஹிஷிகளும்‌; “அநந்யா”. என்கிற பிராட்டியின்‌ வார்த்தை எல்லார்க்கும்‌ சொல்லவாம்படியிறே ஸ்வரூபத்தை உணர்ந்தாரிருப்பது. ஈஸ்வரனுக்கும்‌ பிராட்டிமார்க்கும்‌ பேதம்‌ சொல்லுகிற. ப்ரமாணங்களெல்லம் அல்லாதாரோபாதி பிரிவுண்டென்னுமிடம்‌ சொல்லுகிறன. ஜக்யம்‌ சொல்லுகிற விடமெல்லாம்‌ பாரதந்தர்ய காஷ்டையைப் பற்றச்‌ சொல்லுகிறனவென்று. ப்ராஸங்கி,கமாக ஒருருவிவே அருளிச் செய்தார்‌! என்று. வடக்குத்‌ திருவீதிப் பிள்ளை அருளிச் செய்தார்-

தத்வங்கள்‌ மூன்றே யாகையாலும்‌. ஈஸ்வர கோடியிலே கூடினால்‌ ஈஸ்வர த்‌வித்வம்‌ வருகையாலும்‌ சேதநகோட்யந்‌தர் பூதையாகையாலே. அணு ஸ்வரூபையா யிருக்கு மிப்‌பிராட்டி ஸ்வரூப நிரூபக தர்மமாய்க் கொண்டு ஈஸ்வரன் இருந்தவிடமெங்கும்‌. *ஈஸ்வரீம்‌? என்று ஸ்ருதையாந அகடிதகடநா ஸக்தியாலே வ்யாபிக்கத்‌ தட்டில்லை. “பர்த்தாவினுடைய படுக்கையையும்‌ ப்ரஜையினுடைய தொட்டிலையும்‌ விடாதே யிருக்கும்‌ மாதாவைப் போலே ப்ரதம சரம பதங்களை விடாதே யிருக்குமிருப்பு‘ என்றும்‌, ‘நாரங்களாவன ” என்று தொடங்கி, ‘பெரிய பிராட்டியார்‌ தொடக்கமான” என்றும்‌ பிள்ளை வோகாசார்யர்‌ அருளிச் செய்தார்‌. இதன்‌ வயாக்‌யாநத்திலே ‘ஈஸ்வர சேதந வாசகங்களான அகார மகாரங்களிரண்டிலும்‌ இவளுக்குண்டான அநவரதாந்‌வயத்தை ஸத்‌ருஷ்டாந்தமாக அருளிச் செய்கிறார்‌’ என்றும் “பெரிய பிராட்டியார்‌ தொடக்கமான நாய்ச்சிமாராவார்‌. *ஏவம் பூத பூமி நீளா நாயக!*,”தேவி!! த்வாமநுநீளயா ஸஹ மஹீதேவ்யஸ் ஸஹஸ்ரம்‌ ததா என்கிறபடியே ப்ரதாந மஹிஷியான பெரிய பிராட்டியார் முதல்‌ தத் ஸமானைகளாண பூமி நீளைகளும்‌ மற்றும்‌ அநேகராகச்‌ சொல்லப் படுகிற நாய்ச்சிமாரும்‌ என்றும்‌, “ ‘ஸஷ்மீ ப்ரப்‌ருதி மஹிஷீ வர்க்கங்களும்‌’ என்றிறே ஆச்சான் பிள்ளை அருளிச்‌ செய்தது” என்றும்‌ பெரிய ஜீயர்‌ அருளிச் செய்தார்‌-

பரந்த ரஹஸ்யத்திலே ஸ்ரீயபதி. என்கிறபடியே பிராட்டி பகவத் ஸ்வரூப நிரூபிகை யாகையாலே, “யத்‌யபி ஸச்சித்தோ ந நிரபுக்ண தைவதம்‌ குண கணம்‌ மநஸா அநுதாவேத்‌ ததாப் யந்தர் குண கணாமேவ தேவதாம்‌ பஜதே தத்ராபி! ஸகுணைவ தேவதா ப்ராப்யதே’ என்கிற குண ஸித்‌தி நியாயத்தாலே ஸக்ஷ்மீ ஸம்பந்தமும்‌ ஆர்த்தமாக இவ் விடத்திலே சொல்லிற்றாயிற்று –அணுரப்யாத்மா” என்று ஆத்ம ஸாமாந்ய ப்ரயுக்தமாம்‌ இவளுக்கு வரும்‌ அணுத்வமும்‌, யதா ஸர்வகதோ விஷ்ணு ததைவேயம்‌ த்விஜோத்தம” இதயாதிகளிலே சொல்லுகிறபடியே ஈஸ்வரனோபாதி இவளுக்குண்டான ஸர்‌வ வ்யாபகத்வமும்‌ தன்னில்‌ விருத்‌தமாய்‌ ஏகாஸ்ரயஸ்தமாகக்‌ கூடாமையாலே இரண்டும்‌ கூடுகைக்காக “அநுபபத்‌யமாநார்த்த தர்ஸநாதுபபாத கார்த்தாந்தர கல்பநம்‌ அர்த்தாபத்தி–என்கிற அர்த்தாபத்தியின் படியே அபரிச்சேத்‌யமான ஸ்வரூப வைபவத்தை யுடையனான ஸர்வேஸ்‌வரன் அத்யந்த ஸுஷ்மங்களான பதார்த்தங்களிலே பண்ணும்‌ அவ்வவ வ்யாப்திக்கு ஒரு ஸக்தி விஸேஷேத்தைக் கொள்ளுமோபாதி. இவளும்‌ ஒரு ஸக்தி விஸேஷத்தாலே வ்யக்த்யாஸ்ரயமான ஜாதி போலே ஈஸ்வரன்‌ வ்யாபித்த விடமெல்லாம்‌ ல்யாபிக்கக்‌ கடவளாகையாலே ஈல்வர ஸ்வரூப நிரூபிகை என்னுமிடம்‌ ஸம் ப்ரதிபந்தம்‌-வ்யக்திக்கும்‌ ஜாதிக்கும்‌ உண்டான ஸம்பந்தம்‌ போலே ஈல்வரனுக்கும்‌ பிராட்டிக்குமுண்டாண ஸம்பந்தமும்‌-அதில்‌ ஜாதியாகிறது – வ்யக்தி ஸ்வரூபத்தைப் பற்றிக்‌ கடக்க நிற்க வற்றாய்‌ அதில்வாதவன்று தானில்லை யென்னலாம்‌ படியுமாய்‌ வ்யக்தியுள்ள விடமெங்கும்‌ வ்யாபிக்கவும்‌ கடவதாய்‌, ஸ்வாஸ்ரயத்துக்கு இதர வ்யவச்சேதகமு மாயிருக்கும்‌. வ்யக்தி யாகிறது – ஜாதிக்கு ஆஸ்ரயமாய்‌ ஜாதியோடே வ்யாப்தமுமாய்‌ ஜாதி வ்யவச்சேத்‌யமுமாய்‌ ஜாதிக்கு விஸேஷ்யமுமாயிருக்கும்‌. அதில்‌ ஜாதி போலே பிராட்டியும்‌, *அநந்யா ராகவேணாஹம்‌ பாஸ்கரேண ப்ரபா யதா *, *அநந்யா ஹி மயா ஸீதா பாஸ்கரேண ப்ரபா யதா – என்றும்‌. *நித்யைவைஷா ஐகந் மாதா விஷ்ணோ ஸ்ரீர் அநபாயிநீ* என்றும்‌ சொல்லுகிறபடியே ஆதித்யனுடைய ப்ரபை போலே பிரியில்‌ ஸ்திதை யாகாதபடி ஈஸ்வரனை ஆல்ரயமாகா வுடையளாய்‌, யதா ஸர்வகதோ விஷ்ணு ததை வேயம்‌ த்விஜோத்தம த்வயா ச விஷ்ணுநா சாம்ப, ஜகத் வ்யாப்தம்‌ சராசரம்‌ என்கிறபடியே ஈஸ்வரனுள்ள விடமெல்லாம்‌ வ்யாப்தையுமாய்‌, *ஸ்ரீ யபதி; – நித்ய ஸ்ரீ ” என்கிறபடியே பகவத் ஸ்வரூபத்தினுடைய இதர வ்யவச்சிந்ந புத்தி ஹேது பூதையாய்‌ *விஷ்ணு பத்நீ” என்கிறபடியே பகவச் சேஷ பூதையுமாயிருக்கும்‌-அவனும்‌ வ்யக்தி போலே இவளுக்கு ஆஸ்ரயமாய்‌, இவளோடே வ்யாப்தனுமாய்‌, இவளைக் கொண்டு அறிய வேண்டுமவனுமாய்‌, இவளுக்கு ஸேஷியுமாயிருக்கும்–

இனி ஜாதி நிரூப்யமான கட வ்யக்தியைச் சொன்ன போதே நிரூபகமான ஜாதியும்‌ தன்னடையே அந்விதமாமாப் போலே இப்பதமும்‌ நிரூப்யனான ஈஸ்வரனைச்‌ சொன்ன போதே நிரூபக பூதையான பிராட்டியையும்‌. சொல்விற்றாய் விடும்‌- என்றும்‌-கத்ய வ்யாக்‌யாநத்திலே. (வி-ப -வ) *அர்த்தோர் விஷ்ணுரியம்‌ வாணீ-என்று அர்த்தாம்ஸம்‌ அவனதாய் லஸப்தாம்சம் இவளதாயிருக்கை –பும்நாமா பகவாந்‌ ஹரி ஸ்த்ரீநாம்‌ நீ லக்ஷ்மீ:. என்கிறபடியே புல்விங்க பதார்த்தம்‌ அவனதாய்‌ ஸ்த்ரீ லிங்க பதார்த்தம்‌ இவளதாயிருக்கை என்றும்‌, சென்னியோங்கு வ்யாக்யாநத்திலே – (சதிரா) தன்னடியார்‌ – ஒரு மிதுநம்‌ ஸேஷியாணால்‌ தம்மடியாரென்ன வேண்டாவோ வென்னிவ்‌, அடியாரென்கிறதுக்குள்ளே அடிமையில்‌, அந்தர்‌ பாவம்‌ தனக்குண்டாகையாலே யென்னுதல்‌, இத்தால்‌- நார கோடி கடிதை என்கை’ என்றும்‌, பரந்த ரஹஸ்யத்திலே ‘நார ஸப்‌தார்த்த விவரணத்திலே லக்ஷ்மீ ப்ரப்‌ருதி மஹிஷீ வர்க்கங்களும்‌ என்று பிராட்டி நார கோடி கடிதையாகையாவே இப் பதத்தில்‌ லக்ஷ்மீ ஸம்பந்த மநு-ஸந்தேயம்‌” என்றும்‌ ஆச்சான் பிள்ளை அருளிச் செய்தார் –

தத்வ ஸங்கரஹத்திலே ‘ஏவமாதமநாமணுத்வே கத,மயம்‌. வ்யவஹார; யதா ஸர்வ கதோ விஷ்ணுஸ் ததைவேயம்‌ த்விஜோத்தம இதி ஸரிய। அத்ராஹு. – நேயமாத்மாந்தர் பூதேதி கதமித மநந்தர் பாவ வசநம்‌ போக்யாந்தர்‌ பாவாத் ஈஸ்வராந்தர் பாவாத்‌ கோடி த்ரயாதி ரேகாத்‌வா? நாத்ய- ஜ்ஞாத்ருத்வ விரோதாத்‌ (ஜ்ஞாத்வாஜ்ஞாத்வ விரோதாத்‌ இதி தால கோஸஸ்த பாட). ந த்விதீய, ஈஸ்வரத்வஸ்ய த்வி நிஷ்டத்வா ஸம்பவாத்‌ தயோ, ஸ்வாஜ்ஞா வ்யாகாதத்வேநா நீஸ்வரத்வா பத்தே। அத எவ ஸ்ரூயதே – “ஈஸதே தேவ ஏக .” இதி । நேயமேவ ஸ தத் பத்நீத்வேந நிர்தேஸாத்‌। ந ச இயமேகைவ த்விதா அவஸ்திதேதி யுக்தம்‌ வக்தும்‌ ஏகத்வே ப்ரமாணா பாவேந தத் கல்பநாநுபபத்தே! ந ச *அர்த்தோ வா ஏஷ ஆத்மநோ யத் பத்நீ இதி ஸாதாரண வசநாத்‌ அத்ராப்யேகத்வ ஸித்‌தி-
ஸூக துக்காதி வ்யவஸ்தா லஷணாத்‌ ஆத்ம பேத ஹேதோ ஸ்ருதே: ஸ்துதித்வா வஸாயாத்‌ | யத்‌ யஸ்தி ஏக தயா நிர்தேஸ க்வசித்‌ ஸோபி அவிநாபாவ நிபந்தந தயா அவகந்தவ்ய “ஏகைவ வர்த்ததே பிந்நா ஜ்யோத்ஸ்நேவ ஹிமதீதிதே- இதி ப்‌ராஹ்ம புராணே தர்ஸநாத்‌– யதா ஜ்யோத்ஸ்நா,. ஜ்யோத்ஸ்நாவதோ பிந்நாபி அவிநாபூதா வர்த்ததே இத்யர்த்த,.। அநேந காரணாந்தர் பாவோப்ய பாஸ்த,. ஈஸ்வரத் வவத்‌ தஸ்யாபி த்வி நிஷ்டத்வா ஸம்பவாத்‌. | ஐகஜ் ஜந்மாதி காரணத்வம்‌ ஆஸ்யாந்தரேபி பவேத்‌ | ப்ரஹ்ம. வக்ஷண தயா ந நிர்தேஸ்யத்வம்‌ ஸ்யாத்‌ [நிரதேஷ்டவ்யம்‌ ஸ்யாத்‌ இதி தாள கோஸஸ்த பாட.)லக்ஷணஸ்ய அஸாதாரண தர்மத்வாத்‌ | நிர்த்திஸ்யதே ச “ஜந்மாத்‌யஸ்ய யத்‌ இதி | கிஞ்ச குத்ரேயம்‌ அநு விஸதி? ந தாவது பாதாநே, தஸ்ய *ஸதேவ ஏகமேவ” இத்யேகத்வா வதாரணாத்‌। க்வசித்‌ அநு ப்ரவேஸோபி ஏகத்வா விரோதீதி சேத்‌ – ந தயோரநு ப்ரவேஸா பாவே ஜகதுபாதாநத்வம்‌ ந நிர்வஹதி ப்ரஹ்மண அபரிணாமித்வாத்‌ பரிஸூத்‌தத்வாச்ச
–நசைவமத்ர தர்மி க்‌ராஹகத்வாத்‌ அந்வய வ்யதிரேகாப்‌யாம்‌ அநுபபத்தே: வசந பாவாத்‌ வா கஸ்யசித்‌ காரணத்வம்‌ அப்‌யுப கந்தவ்யம்‌ | ந சதுஷ்டய மப்யத்ரேதி கதமியம்‌ காரண தயா ஸ்வீக்ரியதே! ஸ்வரூபாந்தர் பாவாத்‌ அவர்‌ஜநீய: தத் ஸந்நிதி ரிதிசேத்‌ – ஸத்யம்‌, அவர்‌ஜநீய தயைவ ஸந்திதி ரஸ்யா ந து காரணதயா, ததாத்வே ப்ரமாணா பாவாத்‌ । நாபி நிமித்தே அந்தர்பவதி அத்‌விதீய பத ப்ரகோபாத்‌ ஸத்ய ஸங்கஸ்பஸ்ய தஸ்ய ஈஸ்வரஸ்ய ஸஹாயாந பேக்ஷத்வாச்ச। அநேந உபாயாந்‌தர் பாவோப்யு பருத்‌த,!। தஸ்ய மாமேகம்‌ இத்யே கத்வ நிரதேஸாத்‌ அமோக ஸங்கல்பதயா ஸஹாயாந பேஷத்வாச்ச। ந நு – ஸ்ரீமத ஏவ தஸ்ய உபாயத்வம்‌ உபதிஸ் யத இதி சேத்‌ ந – தத்ர சரண யோரேவ ஸரணதயா அவஸீய மாநத்வாத்‌ ததாபி தயோரேவ **சரணஸ்ய (சரணாநாம்‌.- இத பாடாந்தரம்‌.] ததாவஸாய இதி சேத்‌ ந- சரணாவிதி த்வித்வ விரோதத்‌! அதோ விஸேஷண தயா நிர்திஷ்டாயா விநியோகாந்தர மந்வேஷ்டவ்யமிதி। ந த்ருதீய ப்ரமாணா பாவாத்‌ | ந நு கோடி த்ரயாநத்தர் பாவ ஹேதுவத்‌ ஆத்ம ஜாத்ய நந்தர் பாவா–ஹேது வ்யாபகத்வேஸ்வரத்வயோ ; பகவதீவ அஸ்யா அபி விதயமாநத்வாத் நாத்ம ஜாத்யந்தர்பூதா தாப்‌யாமேவ ஹி. புருஷாந்யத்வம்‌ உத்தம புருஷஸ் யோபதிஷ்டம்‌ | “உத்தம; புருஷஸ்த்வந்ய பரமாத்மேத் யுதஹ்ருத। யோ லோக த்ரய. மாவிஸ்ய பிபர்த்யவ்யய ஈஸ்வர: | இயமபி ததா வ்யபதிஸ்யதே, யதா ஸர்வகதோ விஷ்ணு ததைவேயம்‌ த்விஜோத்தம “ஈஸ்வரீம்‌ ஸர்வ பூதாதாம்‌” இத்யாதி-ஷ் விதி சேத்‌ ந-ப்ரதமஸ்து ஸ்வரூபாஸித்‌தோ ஹேது: தைஸ் தைஸ் சரீர விஸேஷை, ஸர்வத்ர ஸந்நிதேரேவ ஸர்வ கதார்த்த த்வேந விவக்ஷி தத்வாத் | ததாத்வம்‌ ச ப்ரஸ்ந ப்ரதி வசநோ பபாதந ப்ரகாரை ரேவா வதார்யதே | ததாஹி பூர்வத்ர -: *தே வெளவ் தாத்ரு விதா தாரெள ப்‌ருகோக் யாதிரஸூயத। ஸ்ரியம்‌ ச தேவதேவஸ்ய பத்நீம்‌ நாராயணஸ்ய ச இதி! ஸ்ரிய க்யாத்யாம்‌-ப்‌ருகு பத்ந்யாம்‌ பராஸரோக்த்யா உத்பத்திம்‌ உபஸ்ருதய மைத்ரேய ப்ருச்சதி – ஷீரோதாத்‌ ஸ்ரீ. ஸமுத் பந்நா ஸ்ரூதே அம்ருத மந்தநே | ப்‌ருகோ க்யாத்யாம்‌ ஸமுத்பந்நேத்யே ததாஹ கதம்‌ பவாந் இதி। ந ச ஏகஸ்யா அநேகத்ர உத்பத்தி விரோததியா அயம் ப்ரஸ்ந தஸ்ய காலாதி பேதேந ஸம்பவாத்‌ மஹதாம்‌ யுகபத் ஸம்பவச்ச, *தத் தத் கல்பாந்த வ்ருத்தாந்த மதி க்ருத்ய மஹர்ஷிபி,.। தாநி தாநி ப்ரணீதாநி வித்‌வாநத்ர ந முஹ்யதி இத்யத்ர பரிஹ்ருதத்வாச்ச। அதோயமேவ ப்ரஸ்நார்த்த நித்யதயா நிகில ஜகஜ்‌ ஜநநீத்வேந பகவதா நிரபாயதயா ச ப்ரதி, தாயா கத மயமுபதேஸ ததாத்வே நித்யத்வாத்‌ யநுபபத்தேரிதி | அயமேவ யுக்த உத்தராநுகுண்யாத்‌ | தஸ்யோத்தரம்‌ – “நித்யைவைஷா ஐகந் மாதா விஷ்ணோ: ஸ்ரீர் அநபாயிநீ । யத ஸர்வ கதோ விஷ்ணு: ததைவேயம்‌ த்விஜோத்தம இதி ! தஸ்யாயமர்த்த ந நிதயத்வாதேர்‌ ஜந்மநோ விரோத உபயோர் விஷ்ணெள ஸஹ ஸந்தர்ஸநாத்‌ யதா விஷ்ணு நித்யத்வாதி குணகஸ்ஸந் ஸர்வ ஜகத் த்ராணாய ஸர்வேஷு தேஸ காலாதி விஸேஷேஷு கத தைஸ்தை ஸரீரை ஸந்நிஹித ஏவம்‌ இயம்பி நிதயா நிகில ஜகஜ் ஜநநீ – நிரபாயா ஸதீ தைஸ்தை: ததநுரூபைஸ் ஸரீரை: ஸர்வத்ர ஸந்நிஹிதேதி நாநுப–பத்திரிதி அஸ்யாய மேவார்த்தோ யுக்த-அர்த்தோ விஷ்ணுர் இயம்‌ வாணீ* இத் யுபக்ரம்ய அத்‌யாய ஸேஷேண “பகவத்‌, விக்‌ரஹ விஸேஷைஸ் ததநுகுணை ஏததீயை விக்ரஹைஸ் ச ஐகத் வ்யாப்தி ப்ரகாரோப பாதநாத்‌। அந்யதா ஸர்‌வ கதத்வ நிர்‌தேஸ்ய ஸ்வரூப வ்யாப்தி பரத்வே உபயோ ஸர்வத்ர வ்யாப்த் யுபபாதநாத்‌ புல்லிங்ககா பதரர்த்தா பகவத் ரூபம்‌ ஸ்த்ரீ லிங்ககா பதார்த்த லக்ஷ்மி” ஸ்வரூபமிதி விபாகோ நோபபத்‌யதே

ஏவ முத்தரத்ராப் யுபபாதிதம்‌அம்ஸைர் யதா ஐகத் ஸ்வாமீ தேவதேவோ ஜநார்தந।। அவதாராந்‌ கரோத்யேஷா ததா ஸ்ரீஸ்தத் ஸஹாயிீ நீ | புநஸ் ச பத்‌மா ஸம்பூதா ஆதி த்யோபூத் யத்ர ஹரி யதா து பர்கவோ ராம; ததா பூத்‌ தரணி த்வியம்‌ ராகவத்வே அபவத் ஸீதா ருக்மிணீ க்ருஷ்ண ஐந்மநி | அந்யேஷு ச அவதாரேஷு விஷ்ணோரேஷா அநபாயிநீ ॥ தேவத்வே தேவதேஹேயம்‌ மநுஷ்யத்வே ச மாநுஷீ। விஷ்ணோர் தேஹாநு ரூபாம்‌ வை கரோத்யேஷா ஆத்மநஸ்‌ தநும்‌ ॥ அநயைவ திஸா “த்வயா ச விஷ்ணுநா சாம்ப ஜகத்‌ வ்யாப்தம்‌ சராசரம்‌” இத்யாதி கமபி நேயம்‌. “ஸெம்யாஸெளாம்யைர்‌ ஐகத்‌ ரூபை த்வயை தத்தேவி பூரிதம்‌* இதி. தத்ரைவ விவ்ருதத்வாத்‌ ஏவமுப பாதநாத்‌ உபயோஸ் ஸரீர விஸேக்ஷைர் வ்யாப்தி ரித் யவதீர்யதே! தேஷு ஸர்வேஷு ஸரீரேஷு ஸெபரி ப்ரமுகவத்‌ குண த்‌வாரா வ்யாப்திரித்‌ யுபபத்தே ந கட குட ப்ரபாதாநுகார। ஸூத்ரிதம்‌ சைதத்‌- “குணாத்‌வா அவலோகவத்‌ இதி | யஸ் ச த்‌விதீயோ ஹேது ஸோப்ய ப்ரஸித்‌த ஸ்வேதர ஸகல பதார்த்தே ஸ்வரத்வஸ்யைவ புருஷாந்யத்வ ஸாதகத்வாத்‌ அந்யதா கதிபயேஸ்வரத்வ மாத்ரேண புருஷாந் யத்வே ஸர்வேஷாம்‌ பும்ஸாம்‌ ஈஸ்வரத்வாபத்தே। ந ஹி ஸ்வ ஸரீர மாத்ரஸ்யாப்ய நீஸ்வர; கஸ்சித்‌ அஸ்தி’ இத்யாதி யும்‌, “ஸாந்தா நந்தேத்யாதி ஸ்லோகோக்தம்‌ ச என்றும்‌, ஏதத்‌ வ்யாக்யாநத்திலே “திவ்யாத்ம ஸ்வரூபத்திலுங் காட்டில்‌ ப்ரிய தரமாயிருக்கக் கடவதாய்‌ மூர்த்தம்‌ ப்‌ரஹ்ம என்னும்‌ பெயரை யுடைத்தான

திவ்ய மங்கள விக்‌ரஹம்‌ தொடக்கமான அவனுடைய நாநா விக்‌ரஹங்களடைய அவனுக்கு அநுரூபமான அவ்வவ விக்‌ரஹங்களாலே ஸர்வ காலமும்‌ ஆலிங்கநம்‌ பண்ணி நிற்குமென்றும்‌ சொல்லப்பட்டது” என்றும்‌, “அர்த்தோ விஷ்ணுரியம்‌ வாணீ” என்று தொடங்கி. அத்‌யாய ஸேஷத்தாலே இவருடைய விக்‌ரஹ விஸேஷத்‌தாலும்‌ ஐகத் வ்யாப்தி ப்ரகாரத்தைச் சொல்லி உபபாதிக்கையாலும்‌- ஸர்வ ஸப்‌தத்துக்கு விக்‌ரஹ வ்யாப்தியே அர்த்தம் என்னக் குறையில்லை- அங்ஙன் அன்றிக்கே, ஸ்வரூப வ்யாப்தியைச்‌ சொல்லுகிறதாகில்‌ –தேவ திர்யங் மநுஷ்யேஷு புந் நாமா பகவாந்‌ ஹரி! ஸ்த்ரீ நாம்நீ லக்ஷ்மீர் மைத்ரேய நாந யோர்‌ விதயதே பரம்‌” புல்லிங்க ஸப்‌த வாஸ்யமானவை பகவத் ரூபம்‌, ஸ்த்ரீ லிங்க ஸப்‌தமானவை ஸக்ஷ்மீ ஸ்வரூபமென்று பிரித்துச் சொல்வக் கூடாது என்றும்‌ – ‘இவ்வோ அர்த்தங்களை, ப்ரமாண ஸித்‌தமுமன்றியிலே ஸம்ப்ரதாய ஸித்‌தமுமன்றியிலே, ஸத்தாவத்துமன்றியிலே யிருக்க யாவர்‌ சிலர்‌ ரஹஸ்ய ரூபேண உபதேஸித்து ஜகத்தை மோஹிப்பிக்‌கிறார்கள்‌ அவர்கள்‌ ஸகல சிதசித்‌ வஸ்து விலக்ஷணைமாய்‌, நிகில ஜகதேக காரணமாய்‌ நிரஸ்த ஸமஸ்த ஸமாப்‌யதிக வஸ்து ஜாதமாய்‌, நாராயண ஸப்த வாஸ்யமான பர ப்ரஹ்மமே. ஸகல வேதாந்த வேத்‌யமென்று ப்‌ரஹ்ம மீமாம்ஸா ஸுூத்ர ந்யாயத்தாலே அறுதி யிடுமவர்களாய்‌, வேதவிதக்‌ரேஸரருடைய நினைவைப்‌ பின் சென்றிருக்கக் கடவ நம்மாசாரயர்களாலே அங்கீகரிக்கப் படார்கள் என்றிட்டு நம்மாலேயும் ஆதரிக்கப்படார் என்றும்‌ நயினாராச்சான்‌ பிள்ளை அருளிச் செய்தார்‌-ரஹஸ்யாம்ருதத்திலே “வக்ஷ்மீ விஸிஷ்டமாய்க்‌ கொண்டு ல்யாபிக்குமென்கிற பக்ஷம்‌ ஸ்ரீ விஷ்ணு புராணத்திற்‌ சொல்லுகிற ஸ்வ விபூதி பேதத்தாலே யாதல்‌, ஸ்லரூப நிரூபகத்வ நிபந்தநமான அப்ருதக்‌ பாவத்தாலே யாமித்தனை யல்லது ஈஸ்வரன்‌ ஸ்வரூபத்தோபாதி ஸ்வரூபத்தினுடைய பரம மஹத்வத்தாலாக மாட்டாது-அப்படியாமாகில் ஈஸ்வர. த்வித்வாதிகளாகிற தோஷங்களுண்டாம்‌. இவளுடைய பத்நீத்வ ஸ்ருதியோடும்‌ ஈஸ்வரனுடைய ஏகத்வ ஸ்ருதியோடும்‌ விரோதிக்குமாகையாலே ஸ்ரிய:பதித்வ நிரூமான ஸ்வரூபமே வ்யாபகமென்றதாயிற்று! என்று வாதி, கேஸரி அழகிய மணவாள ஜீயர்‌ அருளிச் செய்தார்‌. ரஹஸ்ய த்ரய ஸாரத்திலே – ‘அதிஸயகரியான லக்ஷ்மிக்கும்‌ வஸ்து ஸம்ஸ்தந ரூப ஜாத்யாதி போலே நிரூபகத்வ நிபந்தநமான ஸ்வரூபாந்தர் பாவமுண்டாகையாலே’ என்று வாதி. கண்டீரவரான யாமுநாசார்யர்‌ அருளிச் செய்தார்‌-அத்‌வைத பேதாபேத பக்ஷங்களில்‌ விருத்‌த ஸமுச்சய நிபந்தநமான ஈஸ்வரனுடைய அகடிதகடநா ஸக்தியைக்‌ கொள்ளாமையாலே அது அஸத் ப்ரதிபந்தி- ‘அதோ ஜீவத்வேப்‌யஸ்யா ஸ்வரூப விபுத்வேந பதி ஸ்வரூபாநுரூப்யமிதி”-என்றதும் வாலாக்ர ஸத பாகஸ்ய ஸததா கல்பிதஸ்ய பாகோ ஜீவ–‘த்ரஸரேணு ப்ரமாணாஸ்தே” இத்யாதி ஸ்ருதி விருத்‌தம்‌. ஜீவத்வ ப்ரயுக்தமாண அணுத்வம்‌ அவர்ஜநீயமாகையாலும்‌, இவளுடைய விபுத்வ ப்ரமாணங்கள்‌ அந்யதா ஸித்‌தங்களாகையாலும்‌, ‘வ்யாப்தனுக்கு ப்ரதி வஸ்து பூர்ணத்வமாவது- ஓரொரு உபாத்‌யவச்சிந்ந ப்ரதேஸமே ஸர்வத்தையும்‌ நிர்வஹிக்க வல்ல ஸக்தியை யுடைத்தாயிருக்கை என்று கல்பிக்கைக்கும்‌ கல்பகமிவ்லை., ஜாதி வ்யக்தி தோறும்‌ பூரணமாக வ்யாபிக்கக காணாமையாலே இவளுக்கிது கொள்ளில்‌ பஹிர் வ்யாப்திக்கு விரோத பரஸங்கமில்லை. இதை அகடிதகடநா ஸக்தியால்‌ நிர்வஹிக்கில்‌ விருத்‌த ஸமுச்சயம்‌ கொள்ளும்‌ பர பக்ஷத்தின் படியாகாதாப் போவவும்‌ வேதம்‌ ப்ரமாணம் என்கிற விடத்தில்‌ ஈஸ்வர ப்‌ரணீதமின்றியிலே அபெளருஷேயத்வாதி பேதமுண்டாகையாலும்‌, தேஹாதிரிக்தன்‌ ஆத்மா என்கிற விடத்தில்‌ பகவச் சேஷத்வாதி பேதமுண்டாகையாலும்‌., பர பக்ஷத்தின் படியாகா என்னில்‌ ஈஸ்வரனுடைய அந்தர்‌” வ்யாப்தி பஹிர் வயாப்திகளில்‌ அகடிதகடநா ஸக்தியாலே பர பக்ஷத்தின்‌படி ஆகாதென்று கைக் கொள்ளுவது ..

இதி ரஹஸ்ய விவேகே ஸ்ரீவிபுத்வ கண்டநம்‌ நாம-த்வதீயோ விவேக ஸமாப்தம்

—————

அத, பூர்வபக்ஷி ஸரண வசஸ. ஸாதநமிதி.

ரஹஸ்ய த்ரய ஸாரத்திலே இருபத்து மூன்றாமதி,காரத்திவே -: ஸித்‌த உபாயத்தைப் பற்றி வரும்‌ கலக்கங்களும்‌, அவற்றின்‌ பரிஹாரங்களும்‌ சொல்லுகிறோம்‌ :அநாதி,காலம்‌ அநாதரித்த. ஈல்வரன்‌ இன்று ஒருத்தனை ஆதரிக்கிறது தன்‌ ஸ்வாதந்தர்ய-. மாத்ரத்தாவே யன்றோ? இங்ஙன் அன்றாகில்‌, “இன்றென்னைப்‌ பொருளாக்கித்‌ தன்னை என்னுள்‌ வைத்தான்‌ அன்று என்னைப்‌ புறம்‌ போகப் புணர்த்தது என் செய்வான்‌” என்று ஆழ்வார்‌ விண்ணப்பம்‌ செய்ய ஸர்வேஸ்வரன்‌ “சூழ் விசம்பணி முகில்‌ தூரியம்‌ முழக்கின* இதொழிய வேறொரு உத்தரம்‌. அருளிச் செய்தானா ? ஆகையால்‌ நாமொரு உபாயாநுஷ்டாநம்‌ பண்ணுகை என்னென்பது, “நடுவே வந்து உய்யக் கொள்கின்ற நாதனை * என்கிறபடியே “அருள்‌ புரிந்த சிந்தை யடியார் மேல்‌ வைத்தவன்‌ தானே ரஷித்த போது, காணுமத்தனை யன்றோ’ என்று சிலர்‌ கலங்குவர்கள்‌, இவர்களைத்‌ தெளிவிக்கும்படி, – ஈஸ்வரன்‌ ஸவதத்த்ரனே யாகிலும்‌, வைஷம்ய நைர்க்‌ருண்யமாகிற தோஷங்கள்‌ தனக்குத் தட்டாமைக்காக இவன் பக்கலிலே ஒரு வ்யாஜத்தை யுண்டாக்கி அத்தை அவலம்பித்துத் தான்‌ ரக்ஷிக்கும்‌- இவ் வர்த்த,த்தை, “திருமா லிருஞ்சோலை மலை யென்றேன் என்ன திருமால் வந்து என்‌ நெஞ்சு நிறையப் புகுந்தான்‌* என்று ஆழ்வார்‌ அருளிச் செய்தார்‌… இப்படியானால்‌, “இன்றைன்னைப்‌ பொருளாக்கி” என்கிற பாட்டுக்கும்‌ இதுக்கும்‌ மூலமான வசநங்களுக்கும்‌ நிர்‌வாஹமேதென்னில்‌ – அது சொல்லுகிறோம்‌. – ஈஸ்வரனுக்கு ஸஹஜங்களான ஸ்வாதந்த்ரய காருணயங்களினுடைய ப்ராதாந்யத்தாலே இவற்றுக்கு வ்யாஜ பூதங்களான விஸேஷ காரணங்களை அநாதரித்துப் பண்டென்னைப்‌ பராங்முகளாக்குகைக்கும்‌, இவற்றுக்கு வயாஜ பூதங்களான விஸேஷ காரணங்‌களை ஆதரித்து இன்றென்னை அபிமுகனாக்குகைக்கும்‌ உன்‌ ஸ்வாதத்த்ர்யமும்‌ கிருபையுமொழிய வேறொரு ப்ரதாந காரணம்‌ கண்டிலேன்–

எனக்குக்‌ காட்டாதே ஸ்வதஸ் ஸர்வஜ்ஞனான நீ கண்டதுண்டாகில்‌ அருளிச் செய்ய வேணுமென்ன, ஈஸ்வரன்‌ நிருத்தரனா யிருக்கிற விருப்பாலே ஸ்வாதந்தர்ய க்ருபைகளினுடைய ப்ராதாந்யத்தை நாட்டுக்கு வெளியிடுகிறார்‌. இத்தால்‌. இச் சேதநனை லிவோபகரண மாக்குகைக்கு ப்ரதாந காரணம்‌ ஈஸ்வர ஸ்வாதந்த்ரயம்‌- இதுக்கு ஸஹகாரி காரணம்‌ ப்ரவாஹாநாதியான ஸ்வாஜ்ஞாதிவங்கநம்‌. இவனை போக உபகரணமாக்குகைக்கு ப்ரதாந காரணம்‌ ஈஸ்வரனுடைய ஸ்வாபாவிக் காருண்யம்‌. இதுக்கு ப்ரதிபந்தகமான ஈஸ்வர நிக்‌ரஹத்தை ஸமிப்பித்துக் கொண்டு ஸஹகாரி காரணமென்று பேர்‌ பெற்றது – இவனுடைய ஸாுக்ருத விஸேஷ த்வாரா க்ருபை யடியாக வந்த வஸீ கரண விஷேஷங்கள் என்று ஈஸ்வரனுடைய ஸ்வபாவத்தையும்‌, வைஷம்ய நைர்‌ க்ருண்யங்க ளில்லாமையையும்‌, பந்த மோக்ஷாதி வ்யவஸ்தையையும்‌ ப்ரமாண ப்ரதி நியதமானபடியே அனுஸந்தித்து. ஸ்வதந்த்ரனுடைய க்ருபையிலே யூன்றிப்‌ போர வடுக்கும்‌. என்று கருத்து’ என்றும்‌, நாவாமதிகாரத்திலே –முக்தராவார்‌. – ஸாஸ்த்ர சோதிதங்களான உபாய விஸேஷங்களால் வுண்டான பகவத் ப்ரஸாதத்தாலே அத்யந்த நிவ்ருத்த ஸம்ஸாரராய்‌‘ என்றும்‌, ‘ப்ரதாந விரோதிக்குச்‌ செய்யும்‌ பரிஹாரத்தை, தஸ்ய ச வஸீ கரணம்‌ தச் சரணாகதி ரேவ என்று கட வவ்லியில்‌ வஸீ கார்ய பரம்பரையை வகுத்த விடத்தில்‌ பாஷ்யகாரர்‌ அருளிச் செய்தார்‌” என்றும்‌, இருபத்து மூன்றாம்‌ அதிகாரத்திலே “க்ருபா விஸிஷ்டனாண ஈஸ்வரன் *கருஷ்ணம்‌ தர்மம்‌ ஸநாதநம்‌-என்கிறபடியே ஸித்‌த உபாயம்‌-இவனுக்கு ப்ரஸாதநங்களான பக்தி ப்ரபத்திகள்‌ ஸாத்‌யோபாயங்கள்‌-ஓரதிகாரி விஸேஷத்துக்கு கர்த்தவ்யமாக *மாமேகம்‌ மரம்‌ வ்ரஜ*என்று விதிக்கப்படுகிற ப்ரபத்தியை அதிகாரி விஸேஷணம் என்று சிலர்‌ சொன்ன விடம்‌ அதிகாரி விஸேஷணத்துக்‌குச் சொல்லும்‌ லக்ஷணத்தோடு சேராமையாலே அதிவாதம்‌-இங்ஙனல்வாத போது, ஈஸ்வரன்‌ உபாயமாய்‌ நிற்க உபாஸநாதி ஸாஸ்த்ரார்த்தங்களும்‌ அதிகாரி விஸேஷணங்களாம்‌. ஆகையாலே ப்ரபத்தியுங்கூட உபாயமன்று என்று சிலர்‌ அதிவாதம்‌ பண்ணுகிறதும்‌ ஸித்‌த உபாயத்தினுடைய ப்ராதாந்யமடியாக வித்தனை-அது ப்ரதாநமான படி ப்ரஸாதநங்களாலே ப்ரதிபந்தகமான நிக்‌ரஹம்‌ ஸமித்தால்‌ ஸ்வாபாவிகாநு பவத்துக்கு ப்ரயோஜக மாகையாலே’ என்றும்‌, ‘ஸித்‌தோபாயம்‌ ப்ரதாநமே யாகிலும்‌ தத்‌ வஸீகரணார்த்தமான ஸாத்‌வோபாயாநுஷ்டாநத்துக்கு *இன்றென்னை” இத்யாதி பூர்வாசார்ய வாக்ய விரோதம்‌ இல்லை என்றும்‌, “இப்படி ஈஸ்வர ஸ்வாதந்த்ர்‌ய ஸஹஜ காருண்யங்களடியாக வரும்‌ கலக்கங்களுக்குப்‌ பரிஹாரம்‌. சொன்னோம்‌. ஸம்பந்த விஸேஷமடியாக வரும்‌ கவக்கத்துக்கு பரிஹாரம்‌ சொல்லுகிறோம்‌” என்றும்‌ “இவை யெல்லாம்‌ ஸ்வரூபத்துக்குப் பொருந்துமோ என்று சிலர்‌ ஸித்‌தோபாய முகத்தாலே ஸாத்‌யோபாய ஸரீரத்தை அழிக்கப் பார்ப்பர்‌கள்‌, அவர்களை விலக்கும்படி பரமர்ஷிகளும்‌ ஸ்ரீ பாஷ்யகாராதிகளும்‌, விஸ்வாஸ பூர்‌வக ப்ரார்த்தநாத்மநிஷே பாதிகளைத் தாங்களும்‌ அநுஷ்டித்து இதுக்கு ஸாஸ்த்ரங்களை மூதலிப்பித்துக் கொண்டு உபதேஸ பரம்பரையும்‌ நடத்திப்‌ போருகையாலே ஸேஷித்வாதி ஸம்பந்த,ம்‌. நித்யமே யாகிலும்‌ கர்மவான்‌௧ளான ஜீவர்கள் விஷயத்தில்‌ ஈஸ்வரன் ஒரு ஸாத்‌யோபாய விஸேஷத்தை முன்னிட்டல்வது ரஷியான்‌ என்று ஸாஸ்த்ரம்‌ சொல்லுகையாலே ஸாஸ்த்ர நிஷ்டருக்கு பரிக்‌ரஹிக்க வேணும்‌’ என்றும்‌, ‘தன்னை ஈஸ்வரன் ரஷிக்கும் போது ஸம்பந்தத்தோடு கூட விலக்காமையே வேண்டுவதென்னில்‌, அதுவும்‌ அநுபபந்நம்‌’ என்றும்‌-இருபத்தேழாமதிகாரத்தில்‌ ஸாத்‌யோபாய விஸேஷத்தாலே வஸீகார்யமுமாய்‌ ப்ராப்யமுமா யிருக்கிற ஸித்‌தோபாயம்‌” என்றும்‌-புருஷார்த்தத்துக்கு ஸாதநமாக ஸாஸ்த்ர விஹிதமான ஸாத்‌யோபாயமும்‌ பர ந்யாஸ பர்யந்தமாக அகிஞ்சநனுக்கு அநிஷ்ட நிவ்ருத்தியைச் சொல்லுகிற நமஸ்ஸிலே ஆர்த்தமாக அனுஸந்தேயம்‌” என்றும்‌, ‘உபாய ப்ரகாரம்‌ வஸீ கரண விஸேஷம்‌’ என்றும்‌, “அகிஞ்சநனான அதிகாரிக்கு யதாவிதி ரக்ஷாபேஷாபூர்வக பரந்யாஸத்தை யொழிய வேறொன்றால் அபேஷை யில்லாத ஸித்‌தோபாயத்தை –மாமேகம்‌ என்று காட்டி அதினாலே வஸீகரணார்த்தமான ஸாத்‌யோபாயத்தை ஸரணம்‌ வ்ரஜ- என்று விதியாலே காட்டுகிறது. இப்படி விதிக்கிற ப்ரபத்தி ரூப வித்யைக்கு ஸரண்ய ப்ரஸாதநமாசோதி தத்வத்தாலே வருகிற உபாயத்வமும்‌ பக்தியோடு துல்யம்‌’ என்றும்‌, இருபத்தொன்பதாமதிகாரத்திலே “என்னுணர்வினுள்ளே யிருத்தினோண்‌. அதுவுமவனதின்னருளே என்றும்‌, “இசைவித்தென்னை உன்‌ தாளிணைக் கீழிருத்துமம்மானே * என்றும்‌ சொல்லுகிறபடியே உபாய பூதனான அவன் இசைவிக்கச் செய்கிற வ்யாஜ மாத்ரத்தை அவனோடொக்க உபாயமாக எண்ணுகை உசிதமன்றென்று ஏக ஸப்‌த தாத்பர்யம்‌- இப்படி ஸித்‌தோபாயத்தைப் பற்ற ஸாத்‌யோபாயம்‌ வ்யாஜ மாத்ரமாய்‌ ப்ரதாநமின்றிக்கே நிற்கிற நிலையைப் பற்ற ஸம்பந்த ஜஞாந மாத்ரம்‌, ஸித்‌தோபாய ப்ரதிபத்தி மாத்ரம்‌, அநிவாரண மாத்ரம்‌, அநுமதி மாத்ரம்‌, அசித் வ்யாவ்ருத்தி மாத்ரம்‌, சைதந்ய க்ருத்யம்‌, சித்த ஸமாதாநம்‌, அதிகாரி விஸேஷணம்‌’ என்று இப் புடைகளிலே அதிவாதம்‌ பண்ணினார்கள்‌. இவ்வந்ய பரோக்தியைக்‌ கொண்டு இவை தானே அர்த்தம் என்றும் அறுதியிட ஒண்ணாது –இவை எல்லாம் சரணம் வ்ரஜ -என்கிற விதிக்கு விருத்தங்களாம்-அதி ப்ரஸங்காதி தோஷங்களுமுண்டு-அதெங்கனே என்னில்‌, ஸம்பந்த ஜஞாந மாத்ர மென்றாலும்‌, ஸித்‌தோபாய ப்ரதிபத்தி மாத்ரமென்றாலும்‌, அது வாக்ய மாத்ர ஜந்யமாகில்‌ விதி விஷயமாக மாட்டாது. அவிதேய ஜ்ஞாநத்தாலே மோக்ஷமென்பாருக்கு உபாஸநாதி விதி விரோதம்‌ பாஷ்‌யாதி ஸித்‌தம்‌-தத்வஜ்ஞாந முடையவருக்குப்‌ பின்பு கர்த்தவ்யமாண ஜஞாநாந்தரமாகில்‌ ப்ரபத்தியினுடைய விதி லக்ஷண அநுஷ்டந வாக்யங்கள்‌ சொல்லுகிறபடியே இதன் ஸ்வரூப மங்கீ கரிக்க வேணும்‌. ஸித்‌தோபாய ஸ்வீகாரமென்ற பாசுரத்துக்கும்‌ – ஸித்‌தோபாயத்தை யறிந்து அது தனக்கு. கார்ய கரமாம்படி பண்ணுகிற விதி ப்ராப்த ப்ராரத்தநா பூர்வக பர ந்யாஸ ரூபாதிகாரி க்ருத்யத்திலேயிறே தாத்பர்யம்‌. அநிவாரண மாத்ரமென்றது விலக்காத மாத்ரமானால்‌ ரக்ஷகனான ஈஸ்வரனை இவன் முன்பு ப்ரபலனாய்‌ விலக்கினானாகில்‌ ஈஸ்வரனுடைய ஈஸ்வரத்வம்‌ ஸங்குசிதமாம்‌.

அபராதத்தாலே நிக்ரஹத்தை உண்டாக்கி விலக்கினானாகில்‌ இவன்‌ பண்ணுகிற ப்ரபத்தி ப்ரஸாதநமே யாக வேணும்‌. ஸ்வ ரக்ஷணார்த்த வ்யாபாரத்தாலே விலக்கினானென்னில் நிர் வ்யாபாரமான ஸுஷுப்தி ப்ரளயாத்‌ யவஸ்தைகளிலும்‌, வ்யாபரிக்க. யோக்‌யனா யிருக்கிற ஜாக்‌ரத்‌ தஸையிலும்‌ விலக்காதே யிருக்கும் போதும்‌ ஈஸ்வரன் மோக்ஷப்ரதாநம்‌. பண்ண ப்ரஸங்கிக்கும்‌. அநுமதி மாத்ரமென்றால் அது உபாஸகனுக்கும்‌ துல்யம்‌- அசித்‌,வ்யாவ்ருத்தி மாத்ரம்‌ ப்ரதிகூல தஸையிலு முண்டாகையாலே இவ்வளவே ரக்ஷணீ யதைக்கு உறுப்பாகாது-சைதந்ய க்ருத்யமென்னால் உபாஸநாதிகளும்‌ மற்றுமுள்ள சேதந வ்ருத்திகளும் எல்லாம்‌ சைதந்ய க்ருத்யமாகையாலே இதுக்கொரு வாசி சொல்விற்றாகாது. சேதநனுக்குத் தானே வருமதென்று விவக்ஷிக்கில்‌ உபதேஸாதிகள் வேண்டாதொழியும்‌. பலாநுப வுக்தா சித்த ஸமாதாந மாத்ரமே யென்னில்‌, தந்தாம்‌ ருஸ்யநு ரூபமாக ப்ரதி புருஷம்‌ வேறுபடும்‌. “வ்ரஜ? என்று விதேயமாய்‌ பல தத் காமநாதிகளன்றிக்கே யிருக்கிற வித்தை அதிகாரி வி்ஸேஷணமென்ன வொண்ணாது. கர்த்தவ்யமாக விதிக்கிற ப்ரபத்தி தனக்கே. இப்படி ஏதேனுமொரு கண்ணழிவு பண்ணில்‌, உபாஸநாதிகளையும்‌. இப்படிக் கண்ணழிக்கலாம்‌. அப்போதும்‌ இம்‌ முகங்களாலே உபாஸநாதிகளிற் காட்டில்‌ ப்ரபத்திக்கு வ்யாவ்ருத்தி சொல்ல நினைத்தது தலைக் கட்டாது. ஸ்வ விஷய ஸ்வீகார விஸிஷ்டமாய்க் கொண்டு பல ப்ரதமாகா நிற்கச் செய்தே இஸ் ஸித்தோபாயம்‌ ஸ்வீகாரத்தாலும்‌ நிரபேஷமென்று புத்தி பண்ண வேணுமென்னில்‌ இது த்ருஷ்டி விதி போலே ஆரோபிதமாதல்‌ ஸ்வ வசந விருத்‌தமாதலாம்‌. ஆகையால்‌ ஈஸ்வரன்‌ ப்ரஸாத நீயனாய்‌ ப்ரதாநமான ஸித்‌தோபாயம்‌ பக்தி ப்ரபத்திகளிரண்டும்‌ ப்ரஸாதநங்களாய்க் கொண்டு ப்ரதாந மல்லாத ஸாத்‌யோபாயங்கள்‌ “இவை யிரண்டத்தொன்றிலே யதாதிகாரம்‌ நிலையாகக்‌ கடவது‘ என்றும்‌, “இப்படி பக்தயாதிகள் போலே ஸரணாகதி தர்மமும்‌ கர்த்தவ்யமாக விதிக்கப்படுகையாலே. “தன்னால் வரூம்‌ நன்மை விலைப் பால் போலே, ஈஸ்வரனால் வரும்‌ நன்மை முலைப் பால் போலே என்கிற பிள்ளான் வார்த்தைக்கு பக்தி ப்ரபத்த்யாதிகளெல்லாம்‌ அவனால் வருகிறதென்று நினைக்க வேணுமென்று தன்னுடைய பராதீந கர்த்ருத்வத்திலே தாத்பர்யம் –

அந்ய விஸ்வாஸ ஸித்‌த்‌யர்த்தவம்‌ பக்த் யுபாய விதிம்‌ வதந்। ஸர்வ ஸாஸ்த்ரேஷ்வ விஸ்வாஸம்‌ ஆதத்தே முக பேதத:!! மத்‌யோபஹத பாத்ரஸ்த, தீர்த்த, த்ருஷ்டாந்த வர்ணநம்‌ | அஹங்காராந்வயே து ஸ்யாத்‌ ப்ரபத்தாவபி பக்திவத்‌ ஆகையால்‌ “ப்ரஸீத மத்‌ வ்ருத்த மசிந்தயித்வா- இத்யாதிகள்‌ முன்பு தான்‌ பண்ணின ப்ரபத்திக்கு ஷமை கொள்ளுகிற படி யென்று சிலர்‌ சொல்லுமதுவும்‌ அஹங்கார ஸ்பர்ஸாதி ஸங்கையைப் பற்றவா மத்தனை யல்லது யதா ஸாஸ்த்ர மநுஷ்‌டித்த ப்ரபத்தி அபராதமாய்‌ அதுக்கு க்ஷமை கொள்ளுகிற படியன்று -அப்படியாகில்‌ பிதாமஹம்‌ நாதமுநிம்‌ விலோக்ய ப்ரஸீத- என்கிற பூர்வாசார்ய புரஸ்காராதிகளும்‌ தான்‌ செய்கிறதாகையாவே அதுக்கு க்ஷமை கொள்ள வேண்டி அநவஸ்தையாம்‌-இது ஸ்வ பர நிர்வாஹமாகில்‌ அது போலவே முன்பு பண்ணின ப்ரபதநமும்‌ ஸ்வ பர நிர்வாஹமென்னலாம்‌. இங்குச் சொல்லும்‌ குதர்க்கங்களாலே பூர்வர்கள்‌ பண்ணின ப்ரபத்தியும்‌ அபராதமா யறுகையாலே பூர்வர்களை முன்னிடவு மொண்ணா தொழியும்‌’ என்றும்‌, “புத ப்ரபதநம்‌ வேண்டாவென்கையும்‌ பர பக்ஷமாம்‌ இவ்‌ விடத்திலே சிலர்‌ – வ்ரஜ இத்யாதி விதிகளை அந்ய பரங்களாக்கி யோந்யதா ஸந்த மாத் மாநம்‌ அநுயதா ப்ரதி பத்‌யதே! கிம்தேந ந க்ருதம்‌ பாபம்‌ சோரேண ஆத்ம அபஹாரிணா –யமோ வைவஸ்வதோ ராஜா யஸ்தவைஷ ஹ்ருதி ஸ்தித தேந சேத விவாதஸ்தே மா கங்காம்‌ மாகுரூந்‌ கம “ஆத்ம தாஸ்யம்‌ ஹரே ஸ்வாம்யம்‌ ஸ்வபாவம்‌ ச ஸதா ஸ்மர* இத்யாதிகளில்‌ தாத்பர்ய கதிகளையும்‌ பராமர்ஸியாதே. இவற்றைக் கொண்டு ஸாஸ்த்ர ஜந்ய ஸம்பந்த ஞாநமொழிய வேறு முமுஷுவுக்கு அநுஷ்டேயமாய்‌ இருப்பதொரு உபாயமில்லை என்பார்கள்‌. இது பக்தி ப்ரபத்த் யாதி விதி ஸ்வாரஸ்ய விருத்தம்‌” என்றும்‌, “இங்கனல்லாத போது. புந ப்ரபத்தி விதாயக ஸாஸ்த்ரமும்‌ அப்படிகளுக்கு ஸிஷ்டாநுஷ்டாநமும்‌ பூர்வ ஸம்ப்ரதாயமும்‌ விரோதிக்கும்‌” என்றும்‌, இருபத்து நாலாமதிகாரத்திலே “உபாஸநாதிகள்‌. ஸ்வரூப விருத்‌தங்களென்று சிலர்‌ சொல்லுவர்கள்‌. இதுவும்‌ ப்ரபத்தியை ஸ்துதிக்கைக்காக அதிவாதம் பண்ணினார்களா மித்தனை -எங்கனே யென்ணில்‌ நித்யமான ஆத்ம ஸ்வரூபத்துக்கு இவை நாஸகங்களாய்க் கொண்டு. ஸ்வரூப விருத்‌தங்களென்ன வொண்ணாது’ என்றும்‌, “மோக்ஷ ப்ரதிகூவங்களான ராகாத்‌ யுபாதிகளாலே வந்த காம்ய நிஷித்‌தங்கள் போலே பந்தகங்களல்லாமையாலும்‌ மோக்ஷார்த்தி தனக்கே விதிக்கையாலும்‌ உபாஸநாதிகளுக்கு ஸாஸ்த்ர முகத்தாலே அநர்த்தா வஹத்வ ரூபமான ஸ்வரூப விரோதம்‌ சொல்ல வொண்ணாது- ஆகையால்‌ ஆத்ம ஸ்வரூபத்தைப் பற்ற உபாஸநாதிகளுக்கு நாஸகத்வ அஸம்பாவிதத்வா நர்த்தா வஹத்வங்களில்லாமையாலே ஒரு, படியாலும்‌ ஸ்வரூப விரோத ப்ரஸங்கமில்லை! என்றும்‌, “உபாஸநாதிகள்‌ அஹங்காராதி கர்ப்பங்கள் என்னுமிடம்‌ ஸாஸ்த்ரமிசையா திருக்கச்‌ செய்தே ஆரோபித்தார்களத்தனை” என்றும்‌, ‘அபிசாராதிகளை விதித்த கட்டளையிலே ஸாஸ்த்ர ப்ரரோசநாதிகளில்‌ அபி ஸந்தியாலே அதிகார விஸேஷத்திலே உபாஸநாதிகளை விதித்ததத்தனை யன்றோ! முமுஷு வுக்கு ப்ராப்ய ப்ராபகங்கள்‌ ஏகமாகையாலே ப்ராப்யாநுரூபமான உபாயம்‌ ஸர்வேஸ்வரன் ஓருவனுமே யாகையாலன்றோ-அத பாதக பீதஸ்த்வம்‌ ஸர்வ பாவேந பாரத । விமுக்தாந்ய ஸமாரம்போ நாராயண பரோ பவ” என்று தர்ம தேவதை தன்‌ புத்ரனுக்கு உபாஸநாதிகளை ப்ராப்ய விரோதிகளென்று நினைத்து நிந்தித்ததென்னில்‌ அதுவும்‌ அத்யந்தாநுபபந்தம்‌-என்றும்‌, “அத பாதக பீதஸ்த்வம்‌ என்கிற விடத்திலும்‌ ‘பாதக ஸப்‌தத்தாலே உபாஸநாதிகளை நிந்திக்கிற (நினைக்கிற )தென்கைக்கும்‌ ப்ரமாணமில்லை- ஆகையால் முமுஷுவுக்கு விஹிதங்களாகையாலே பக்தி ப்ரபத்திகஎிரண்டும்‌ யதாதிகாரம்‌ பரிக்‌,ராஹ்யங்கள்‌- என்றும்‌, “இவை “அகிஞ்சநோ அநந்யகதி-என்றிருக்குமதிகாரிக்கு ஸ்வாதிகார விருத்‌தங்களென்ன ப்ராப்தம்‌- இவ்வதிகார விரோத மறியாதே உபாஸநாதி களிலே ப்ரவர்த்திக்குமவனைப் பற்ற -நரஸ்ய புத்தி தெவ்ர்பல்யாத்‌ உபாயாந்தர மிஷ்யதே* என்றதும்‌’ என்றும்‌, “இப்படி இவ் வுபாயத்தின் அதிகாரத்திலும்‌ ஸ்வரூபத்திலும்‌ வரும்‌ கலக்கங்கள்‌ ஸமிப்பித்தோம்‌. இனி மேல்‌ பரிகரங்களில்‌ வரும்‌ வ்யாமோஹம் சமிப்பிக்கிறோம் -இவ்வுபாயத்துக்கு ஆனுகூல்ய சங்கல்பாதிகள் வேணுமோ?’ ‘ஆர்த்தோ வா யதி வா த்ருப்த- என்றும்‌, மித்ர பாவேந ஸம்ப்ராப்தம்‌ ந த்யஜேயம்‌ கதஞ்சந | தோஷோ யத்‌யபி தஸ்ய ஸ்யாத்‌ என்றும்‌,. யதி, வா ராவணஸ் ஸ்வயம்‌ என்றும்‌ சொல்லுகிற ரிபூணா மபி வத்ஸலனான ஸரண்யண்‌ ஸரணாகதனுடைய தோஷங்களைப் பார்க்குமோ? “அநாலோசித விஸேஷ அசேஷ லோக ஸரண்ய என்றன்றோ பூர்வர்கள்‌ பாசுரம்‌, ஆகையாலிவை ஸம்பாவித ஸ்வபாவங்களாமித்தனை யன்று அன்றோ வென்று சிவர்‌ சொல்லுவர்கள்‌. இதுக்கு ப்ரபத்த யுத்தர காலத்தில்‌ ஆநுகூல்யாதிகள்‌ அநுவர்த்தியாதொழியிலும்‌, ப்ரதி ஸமாதநம்‌ பிறந்து ப்ரபத்தி பலமும்‌ குறைவற்றிருக்கு மென்கையிலே தாத்பர்யம்‌ கொள்ளலாம்‌. இங்ஙனல்லாத போது ஷட்‌ விதா ஸரணாகதி என்றும்‌, ந்யாஸ பஞ்சாங்க ஸம்யுத என்றும் “ஸ்வாங்கை,, பஞ்சபி,ராவ்ருதாம்‌ என்றும்‌, அங்காங்கிகளை விபஸித்‌துச்‌ சொல்லுகிற பல ப்ரமாணங்களுக்கும்‌ விருத்தம்‌ என்றும்‌, இருபத்தெட்டாமதிகாரத்திலே -ஸ்ரீமானான நாராயணன்‌ திருவடிகளிலே அங்க,பஞ்சக ஸம்பந்நமான ஆத்ம ரஷா பர ஸமர்ப்பணம்‌ பண்ணுகிறேனென்று த்‌வயத்தின்‌ திரண்ட பொருள்‌-இங்கன் அல்லாத போது பக்தி ரூப மோக்ஷோபாயங்களை விதிக்கிற ஸாஸ்த்ரங்கள் எல்லாம்‌ அத்யந்த வ்யாகுலங்களாம்‌’ என்றும்‌ சொல்லப் பட்டது.

இதி பூர்வ பக்ஷ

அத, ஸித்தாந்த.-ந ஸரண வசஸ ஸாதநத்வே ப்ரமாணம்‌.

ப்ரபத்திக்கு உபாயத்வத்தில்‌ ப்ரமாணமில்லை (உபாயமென்கை ப்ரமாண விருத்‌தமாம்‌.) எங்ஙனே யென்னில்‌-இன்றென்னைப்‌ பொருளாக்கி” என்கிற பாட்டுக்கு – அநாதி காலம்‌ ஈஸ்வரன்‌ சேதநனை க்ருபை பண்ணாமைக்கு ப்ரதாந ஹேது ஈஸ்வர ஸ்வாதந்தர்ய மென்றும்‌, அப்ரதாந ஹேது ஆஜ்ஞாதிலங்கநமென்றும்‌ இவன்‌ கருபை பண்ணுகைக்கு அப்ரதாந ஹேது ப்ரபத்தி என்றும்‌ தாத்பர்யம்‌ கல்பிக்கைக்கு ப்ரமாணாமில்லை – ப்ரத்யுத – நிர் ஹேதுகத்வமே இதுக்கு தாத்பரிய மென்கைக்கு ப்ரமாணங்களுமுண்டு-ஸ்வ கர்மபி ஸம்ஸ்ருதி சக்ரஸ்தே ப்‌ராம்யமாணே” என்கையாலும்‌“முன் செய்த முழு வினையால்‌, யானே யென்னை யறிய கிலாதே என்று ஆழ்வார்‌ தாமே அருளிச் செய்கையாலும்‌ அநாதி காலமிழவுக்கடி கர்மம்‌-ஜீவே துக்காகுலே விஷ்ணோ க்ருபா காப் யுப ஜாயதே, *விதி வாய்க்கின்று காப்பாரார்‌? *நாஸெள புருஷகாரேண* புருஷகாரமும்‌ மிகையாம்படி யிறே யவன் படி. *செய்தாரேல்‌ நன்று செய்தாரென்னு மவனிறே.
(ந சாப்யந்யேந ஹேதுதா)
உபாயாந்தரத்தாலன்று (கேவலம்‌ ஸ்வேச்சயா) அப்ரதாந ஹேதுவுமில்லை- (ஏவ) இப்படியே- இதில்‌ ஸம்ஸய லேசமுமில்லை (அஹம்‌ ப்ரேஷே ), *அஸங்கல்பித மப்யஸ்ய ப்ரேரணம்‌. யத் க்ருதம்‌ மயா! விஷ்ண்வாய தநதீ பஸ்ய தஸ்யை தத்‌ புஜ்யதே பலம்‌”, மாதவனென்றதே கொண்டு”, “என்னுள்‌ புகுந்திருந்து, *திருமாலிருஞ்சோலை மலை யென்றேனென்ன திருமால்‌. வந்தென்னெஞ்சு நிறையப் புகுந்தான்‌” இத்யாதிப்படியே வைஷம்ய நைர்க்‌ருண்ய பரி ஹாரார்த்தமாக யாத்ருச்சிக ப்ராஸங்கிக ஸுக்ருத விஸேஷங்களை கல்பித்து கடாக்ஷிப்பன் (கஞ்சித்‌) அதிகாரி நியமமில்லை (கதாசந) கால நியமமில்லை- என்றித்யாதிப்படியே ப்ரமாணங்க ளுண்டாகையாலே – இன்று பேற்றுக்கடி க்ருபையே யாகையால்‌ இதுக்கு வஸீகர உபாயம்‌ ஸாதகமன்று’ என்றித்யாதியும்‌, ஸைவ தஸ்யாப வஸீகரணம்‌ பவதி” என்று சரணாகதியை தச்சேஷதா ப்ரதிபத்தி யென்று அதிகாரி விஸேஷணமாக ஸ்ருத ப்ரகாஸிகையிலே பட்டர்‌ விவரித்தருளினார் –

பாஷ்யகாரரும்‌ பாஷ்யத்திலே பக்தியை, “ஸ்வாஜ்ஞாதி வ்ருத்தி வ்யவஸாய நிவ்ருத்தி மாதரேண * இதயாதியாலே அதிகாரி விஸேஷணமாக அருளிச் செய்தார்‌-ஆகையால்‌ ஆழ்வார்‌ திவ்ய ஸூக்தி விரோதமும்‌ பாஷ்யகாரர்‌ திவ்ய ஸூக்தி விரோதமும்‌ ஸ்ருத ப்ரகாஸிகா பட்டர் திவ்ய ஸூக்தி விரோதமும்‌ வஸீகரணோபாயம்‌ ஆர்த்தமாகக்‌ கல்பிக்கிற விடமெங்கும்‌ துர்வாரம்‌. ஸமந்வயாதிகரணத்திலே ஸ்ருத ப்ரகாஸிகையிவே பட்டர்‌ ஸேக்ஷஸேஷி பாவ ஸ்வரூபோபாஸநாத்மக ஜ்ஞாநத்தாலே சேதநேஸ்வரர்கள்‌ ஸங்கதராகிறதற்கு த்ருஷ்டாந்தமாக நாவுபெ,ள ஸங்கச்சேதே என்று பூர்வம்‌ அவிஜ்ஞாத ஸம்பந்தராயிருக்கிற ராஜ புத்ரர்கள்‌ ஸம்பந்த ஞாநாநந்தரம்‌ ஸங்கதராவர்கள் என்று அருளிச் செய்கையாலே ஸம்பந்த ஜ்ஞாநமே போருமென்‌கிறத்தை ப்ரகாஸிப்பித்தருளினார்‌- ரிஷிகளுடைய தாத்பர்யஜ்ஞரான பாஷ்யகாரர்‌ கத்யத்திலே ப்ரபத்தி பண்ணினதுக்கு. க்ஷாமணம்‌ பண்ணி யருளினார்‌ என்றும்‌. பிள்ளை முதலானார்‌ வ்யாக்‌யாநம்‌ பண்ணி யருளினார்கள்‌.
(ஸ்வ ரக்ஷணே ஸ்வாந்வய நிவ்ருத்தியைச்‌ சொல்லுகிற நமஸ்ஸிவே ஸ்வ ரக்ஷணார்த்தமான ஸாத்‌யோயாயத்தை ஆர்த்தமாகச் சொல்லுகை அஸங்கதம்‌. அகிஞ்சநனான அதிகாரிக்கு பர ந்யாஸத்தை யொழிய வேறு ஓன்று அபேஷை யில்லாத ஸித்‌தோபாயத்தை மாமேகம்‌ எண்று காட்டி. அவனுடைய வஸிகரணார்த்தமான ஸாத்‌யோபாயத்தை. ஸரணம்‌ வ்ரஜ என்று விதிக்கையாலே காட்டுகிறதென்கையும்‌, ‘ஏக ஸப்‌த ஸ்வாரஸ்ய விருத்‌தம்‌-பாஷ்யகாரரும்‌. பதினெட்டு பர்யாயம்‌ திருக்கோட்டியூர்‌ நும்பி பக்கலிலே எழுந்தருளி மாஸோபவாஸம்‌ பண்ணி சூழரவு கொண்டு பெற்ற அர்த்தத்துக்கு விருத்‌த மாகையாலே ஸம்ப்ரதாய விருத்தம்‌.

ஸரணம்‌ வ்ரஜ என்று சோதிதத்வத்தால்‌ வருகிற அதினுடைய உபாயத்வம்‌*ஏக -ஸப்‌தத்தாலே அபோதிதம்‌. “என் உணர்வினுள்ளே யிருத்தினேன் அதுவும் அவனது இன்னருளே -என்கிறவிடத்தில்‌ – இருத்துகையும்‌, “இசைவித்தென்னை . என்கிற விசைவுமே அவனுடைய அருளின்‌ கார்யமாகையாலே அவ்வருளூக்கு அப்ரதாநமாகவும்‌ காரணமன்றிறே. பாஷ்யகாரர்‌ திருவாய் மொழியைக் கொண்டு ஸூத்ர வாக்யங்கள்‌ ஒருங்க விடுவரே- அப்படிப்பட்டவர்‌ “ஆறெனக்கு நின் பாதமே”, *கழல்களவையே சரணாக”, “நாகணை மிசை நம்பிரான் சரணே சரண்‌”, அடிக் கீழமர்ந்து புகுந்தேனே என்கிற வித்யாதி ஆழ்வார் பாசுரத்துக்கு விருத்‌தமாக ப்ரபத்தியை அப்ரதாந வஸீகரணோபாயமாகவும்‌ திருவுள்ளம்‌ பற்றாரிறே-அப்படிப் பட்டவர்‌ வஸீகரணேபாயமென்றால்‌ அதுக்குக்‌ கருத்து குத்‌ருஷ்டிகளுக்கு ரஹஸ்யோபாயத்தை வெளியிட வொண்ணாமையிறே. உபாஸநாத்மக ஜ்ஞாநத்தை பாஷ்யத்‌திலே அருளிச் செய்ததுக்குக் கருத்து அதுவே- கத்ய வ்யாக்யாநத்திலே ஆச்சான் பிள்ளை அருளிச் செய்தார்‌. பாஷ்யகாரர்‌ தாம்‌ ஸ்வீகாரத்தில்‌ அநுபாயத்வமாகிற ஏக சப்த தாத்பர்யத்தை அருமைப்பட்டிறே பெற்றது.ஆகையால்‌ அதுவே யிறே இவருக்குத்‌ திருவுள்ளம்‌. அப்படிப்பட்ட எம்பெருமானார்‌ திருவுள்ளத்துக்கு விருத்‌தமாக ஏகஸப்த தாத்பர்ய கல்பநம்‌ அத்யந்த ஸாஹஸ கார்‌யமாமத்தனை – ஸித்‌தோபாய ப்ரதிபத்தி மாத்ரம்‌, அநுமதிமாத்ரம்‌, அசித்‌ வ்யாவ்ருத்தி மாத்ரம்‌, சைதந்ய கார்யம்‌, சித்த ஸமாதாநார்த்தம்‌, அதிகாரி விஸேக்ஷணம்‌’ என்கை அதிவாதமாகிறதும்‌, (இல்விடம்‌ தாள கோஸத்தில்‌ சிதிலமையிருப்பதால்‌. ஸூத்த பங்க்தி காண வில்லை ) ஏஷ து. வா அதிவததி யஸ்ஸத்யேந அதிவததி என்றாலும்‌ விஹிதமான அதிவாதமிறே. ஆகையால்‌ இவை தானே அர்த்தமென்று அறுதியிடவேணும்‌- இவை யெல்லாம்‌ “மாமேகம்‌ சரணம்‌ வ்ரஜ என்கிற விதிக்கு அத்யந்தம்‌ அநுகூலங்களிறே. ப்ரமாண விருத்‌தங்களான அர்த்தங்களுக்கே யிறே அதி ப்ரஸங்காதி தோஷங்கள்‌ உள்ளது. ஸம்பந்த ஜ்ஞாநமும்‌, ஸித்‌தோபாய ப்ரதிபத்தியும்‌ ஆசார்யோபதிஷ்டமான திருமந்த்ர ரூப வாக்ய ஜந்ய ஜ்ஞாந மாத்ரமுமாகலாம்‌-தத்வஜ்ஞானமுடையவ னுக்குப்‌ பின்பு “ப்ரபத்‌யே* என்கிற வர்த்தமாந நிர்தேசத்‌தாலே ஸதாநுஸந்தேயமான ஜ்ஞாநமுமாகலாம்‌ “இது உபாயமன்று, ஈஸ்வரனே உபாயம்‌’ என்பாருக்கு உபாஸநாதி வித்யாநுகூல்யமும்‌, அதினுடைய அதிகாரி விஸேஷணத்வ ப்ரதிபாதநமும்‌ பாஷ்யாதியில்‌ ஸித்‌தம்‌. ப்ரபத்தியினுடைய – மாமேகம்‌ ஸரணம்‌ வ்ரஜ, “ப்ரார்த்தநா மதி ஸரணாகதி.*, *ஸ்வ ப்ரவ்ருத்தி நிவ்ருத்தி ப்ரபத்தி. , சரணெள ஸரணம்‌ ப்ரபத்‌யே என்கிற விதி லக்ஷண அனுஷ்டான வாக்யங்கள்‌ சொல்லுகிறபடியே அதிகாரி விஸேஷணமாக அங்கீகரிக்க வேணும்‌.ஸித்தோபாய ஸ்வீகாரமென்ற பாசுரத்துக்கும்‌ அதிகாரி க்ருத்யத்திலே தாத்பர்யமென்ற அம்ஸம் ப்ராமாணிகம்‌- அதிரிக்தம்‌ அப்ராமாணிகம்‌-விலக்காத மாத்ரமானாலும்‌ அநாதி காலம்‌ ஆஜ்ஞாதி வ்ருத்தி வ்யவஸாயத்தாலே விலக்கென்று பண்ணுகிற தந் நிவ்ருத்தி ரூப ப்ரபத்தி அதிகாரி ஸம்பத்தியைக் காட்டுகிற வழியாலே ப்ரஸாதநமாகலாம்‌-அநாதி காலம்‌ ஸ்வ ரக்ஷணார்‌த்த வ்யாபாரத்தாவே விலக்கினானே யாகிலும்‌ இப்போது ‘பகவத்‌ ப்ரவ்ருத்தி விரோதி ஸ்வ ப்ரவ்ருத்தி’ என்று அறிந்து தந் நிவ்ருத்தியாலே உண்டாகிற விவக்காமை ஸூ ஷுப்த்‌யாத்‌ யவஸ்த்தைகளில்‌ இல்லையிறே-ஆகையால்‌ அவவவஸ்த்தையில்‌ மோக்ஷம்‌ வர வேணுமென்கை அஸங்கதம்‌-அநுமதி மாத்ரமென்றாலும்‌ அது உபாஸநத்துக்குத்‌ துல்யமென்கை இஷ்டம்‌. புத்‌தி தெவ்ர்பல்ய நிபந்தநமான சோதிதத்வத்தால்‌ வருகிற உபாயத்வம்‌ கழியுமே“அஸ்தி ப்‌ரஹ்மேதி சேத்‌ வேத ஸந்தமேநம்‌* என்கிற அசித்‌ வ்யாவ்ருத்தி யில்வையே ப்ராதிகூல்யதஸையில்‌. ஆகையால்‌ அசித்‌ வயாவ்ருத்தியே ரக்ஷணியதைக்குப் போரும்‌. சைதந்ய க்ருத்யமென்னாலும்‌. இவ் விடத்தில்‌ சைதந்யம்‌ ஸ்வரூப யாதாத்ம்ய விஷயமாகையாலே “அஜ்ஞாநமதோந்ய துக்தம்‌” என்கிற படியே ஸ்வரூப விஷயமாண உபாஸநாதிகளும்‌ புத்தி தெவ்ர்பல்ய நிபந்தநமாகையாலே இதுக்கு நெடுவாசி சொல்லிற்றாம்‌. ஸாமாந்யேந சேதநனுக்குத்‌ தானே வருமென்று அநுக்தோபாலம்பம்‌. சித்த ஸமாதாநம்‌ என்றது தந்தாம்‌ ரூச்யநுரூபமாக பலம்‌ பேதிக்கிலும்‌ அவ்வோ

பலாநுகுண ரஷணம்‌ இனிப் பண்ணுமென்றும்‌ சித்த ஸமாதாநம்‌ ப்ராபத்தாக்களில்‌ வேறுபடாது. ப்ரபத்தி ப்ரார்த்தநா ரூபமாய்‌, காமணையிலே அந்தர்பவிக்கையாலே அதிகாரி விஸேஷணமென்னத் தட்டில்லை. இவ்வதிகாரிக்கு அத்‌வேஷம்‌ தொடங்கி கைங்கர்ய பர்யந்தம்‌ பல பரம்பரை யாகையாலும்‌ அநந்யார்ஹ ஸேக்ஷத்வ ஜ்ஞாநமும்‌ பலமாகையாலும்‌ பகவத்‌ காமநா கார்யமாகையாலும்‌ அதிகாரி விசேஷணம் என்னலாம்‌- பகவத ப்ரவ்ருத்தி விரோதி ஸ்வ ப்ரவருத்தி ரூபமான உபாஸநத்துக்கு தந் நிவ்ருத்தி ரூபத்வம்‌ துரவசம்‌ -ஆகையால்‌ நெடு வாசி சொல்லிற்றாம்‌-ஸித்‌தோபாயம்‌ இவன்‌ ஸ்விகரிக்கும்‌ தஸையில்‌ இவனுக் கதிகாரார்த்தமாக தத் ஸாபேஷமொழிய கார்ய காலத்தில்‌ தந் நிரபேஷமாகையாலே ஸ்வீகார நிரபேஷமென்னும்‌ நினைவு ஆரோபமன்று-ஸ்வ வசந விருத்‌தமுமன்று- அப்ரதாந ஹேது வல்லாமையாலே அவையிரண்டத் தொன்றிலாக வுமொண்ணாது -எம்‌பெருமானார்க்கு அபிமத விஷயமாய்‌ அவர்‌ பக்கவிலே. பழுக்கக் கேட்டு தந் நிஷ்டரான திருக் குருகைப் பிரான் பிள்ளான்‌ திவ்ய ஸூக்திக்கு முக்ய பாதை இல்லாதிருக்க அமுக்ய தாத்பர்‌ய கல்பநமந்யாய்யமென்று – பக்தி அநுபாயமென்றால்‌ பக்தி ஸாஸ்த்ரத்தில்‌ அவிஸ்வாஸம்‌ வருமென்று தத் பரிஹாரார்த்தமாக “நராணாம்‌ புத்தி தெர்‌பல்யாதுபாயாந்தர மிஷ்யதே- என்கிறபடியே ஸ்வரூப விஸ்வாஸத்துக்கே ஸாஸ்த்ர விஸ்வாஸம்‌ கார்ய மாகையாலே ஒரு ஸாஸ்த்ரத்திலும்‌ அவிஸ்வாஸம்‌ வாராது-மத்‌யோபஹதபாத்ரஸ்த தீர்த்த த்‌ருஷ்டாந்த வர்ணநம்‌ ப்ரபத்தியிலும்‌ வருமென்றதுவும்‌ வஸீகரண உபாயம்‌ என்ற பக்ஷத்தில்‌ வருமென்கையாலே இஷ்டம்‌. “மத்‌ வ்ருத்தமசிந்தயித்வா” என்று ஸ்வ பூர்வ வ்ருத்தத்தை நினைத்து இப்படியிறே ப்ரபத்தி பண்ணுகிறான் என்று ஸ்வாமி திரு வுள்ளத்திலே கலக்கத்தை எண்ணி அதுக்கு க்ஷமை. கொள்ளுகிறதென்று தோற்றா நிற்க-அல்லாத அஹங்காார ஸங்கையைக் கல்பித்து தந் நிபந்தநம் என்கை பரமாசார்யர்‌ திருவுள்ளக் கலக்கத்துக்கு ஹேதுவாம்‌-ஆசார்ய புரஸ்காரத்தாலே ப்ரபதந கர்த்தா தாமன்றிக்கே -ஆசார்யனாகையாலே அவ்விடத்தில்‌ அநவஸ்தையில்லை பாங்கலராகிலும்‌ செயல்‌ நன்றாகத் திருத்திப் பணி கொள்‌ ளுமாசார்யன்‌ திருவுள்ளம்‌ பூர்வ வ்ருத்தததை யெண்ணிக்‌ கலங்காமையாலே அவ் விடத்திலும்‌ அநவஸ்தையில்‌லை அதுவுமவனதின்னருளே* என்கிறபடி யன்‌றிக்கே ஆசார்யனாகையாலே- அவன் ப்ரஸாத கார்யமாந ப்ரபத்தியை அவனுக்கு ப்ரஸாதநம் என்னுமிடத்திலே ஆத்மாஸ்ரயமும்‌, அந்யோந்யாஸ்ரயமும்‌, அநவஸ்தையும்‌ வரும்‌. எங்கனே என்னில்‌ ஸாத்‌யோபாயம்‌ தன்னை யுண்டாக்குகிற ஸித்‌தோபாயத்தை வஸீகரிக்கும் போது தானுண்டாகையாலே ஆத்மாஸ்ரயம்‌. ஸாத்‌யோபாயம்‌ வஸீகரணத்தை அபேஷிக்கையாலும்‌ வஸீகரணம்‌ ஸாத்‌யோபாயத்தை அபேஷிக்கையாலும்‌ அந்யோந்யாஸ்ரயம்‌ ஸாத்‌யோபாயமுண்டாயே யிதுக்கு வஸீமகரணத்வம் உண்டாக வேணும்‌- ஸாத்‌யோபாய ஜநகத்வம்‌ ஸித்‌தோபாயத்துக்கு உணடாயே ஸாத்‌யோபாயம்‌ ஸித்‌திக்க வேணுமென்று ஸங்க்ரஹம் – இப்போது ஸாத்‌யோபாயமுண்டாகை அவனருளாலே. அந்த வருள்‌ அதுக்கு முந்தின அருளாலே என்று அநவஸ்தையாம்‌. பிஜாங்குர நியாயத்தாலே அநவஸ்தை தோஷாய அன்றென்னில்‌ மேல்‌ வஸீகரண பரம்பரைக்கு ஸாத்‌யோபாய ப்‌ரதாந பரம்‌பரையே பலமாய்‌ அநிர்மோக்ஷம்‌ ப்ரஸங்கிக்கும்‌.

ப்ரதம ப்ரபத்திக்கு ஷாமணம்‌ பண்ணுகிறவர்களுக்கு புந ப்ரபதநம்‌ வேண்டா வென்றது ஸ்வ பஷமோழிய பரபஷமானபடி எங்ஙனே? தான்‌ ஸ்வதந்த்ரனாய்‌ ஈஸ்வரனை வஸீகரித்தால்‌ ஸ்வாதந்த்ர்‌யமாக ஆத்மாபஹாரம்‌ வருமென்று அது வாராமைக்காக அவனோட்டை அவிவாதமே போரும்‌- உனக்குமவனுக்குமுண்டாண ஸ்வாபாவிக ஸம்பந்தத்தை எப்போதும்‌ நினை யென்று சொல்லுகிற. “யோந்யதா ஸந்தம்‌”, யமோ வைவஸ்வதோ ராஜா- “ஆத்ம தாஸ்யம்‌ ஹரே ஸ்வாம்யம்‌* இத்யாதி ப்ரமாணங்களுக்கு விருத்தமான தாதபர்யகதி கல்பநம்‌ ஆசார்யாநுஷ்‌டாந ஸம் ப்ரதாயங்களுக்கு விருத்‌தமாம்‌- “ஸக்ருதேவ ப்ரபந்நாய”, “ஸக்ருதேவ ஹி ஸாஸ்த்ரார்த்த,, “ஸக்ருத்‌ க்ருதோஞ்ஜலி.” இத்யாதி ப்ரமாணாநுகுணமாக ப்ராயஸ்சித்திரியம்‌ ஸாத்ர யத்புந ஸரணம்‌ வ்ரஜேத்‌” என்கிற விதுக்கு தாத்பர்யம்‌ கொள்ளாதே புந ப்ரபதநமாமென்கையும்‌ ஸிஷ்டாநுஷ்டாந ஸம்ப்‌ரதாய விருத்‌தம்‌- ஆநுகூல்ய ஸங்கல்பாதிகளையும்‌. அங்கம் என்கையும்‌ ஸம்பாவித ஸ்வபாவங்கள் என்கிறத்தை ப்ரபத்த் யுத்தர காலம்‌ அநுவர்த்தியாது ஓழியிலும்‌ பலம்‌ குறைவற்றிருக்கும் என்கையும்‌ அங்க பஞ்சக ஸம்பந்நமான ஆத்ம ஸமர்ப்பணம்‌ பண்ணுகிற தென்று த்வயத்தில்‌ திரண்ட பொருள்‌ என்கையும்‌, ‘இங்ஙன் அல்லாத போது பக்தி ப்ரபத்தி ரூபோபாயங்களை விதிக்கிற ஸாஸ்த்ரங்களொல்லாம்‌ அத்யந்த வ்யாகுலங்களாம்‌ என்கையும்‌- “அஹமஸம்யபராதநாமாலயோகிஞ்சநோதித்வமேவோபாய பூதோ மே பவேதி ப்ரார்த்தநாமதி। ஸரணாகதி ரித்யுக்தா ஸா தேவேஸ்மித்‌ ப்ரயுஜ்யதாம்‌ என்கிற லக்ஷண வாக்ய விருத்‌தம்‌- அவதாரணத்தாலே அவனை யொழிந்த தொன்றுக்கும்‌ உபாயத்வமில்‌லே யென்று கழிக்கையாலே அங்கத்வம்‌ சொல்லுகிற வசநங்களுக்கும்‌ ஸம்பாவித ஸ்வபாவ(த்வ)த்திலே தாத்பர்யமாககக் கடவது-ஸகலாத்மாக்களுக்கும்‌ அநந்ய ஸரணத்வ ப்ரதிபாதகமான நமஸ்ஸுதானே ‘உபாஸநாதிகள்‌ அநந்ய ஸரணத்வத்துக்கு விருத்தங்கள் என்கைக்கும்‌ ப்ரமாண மாயிருக்க, ப்ரமாணமில்லை யென்றும்‌ அத்தை ஸ்துதி யென்றும்‌ அதிவாத மென்றும்‌, அவற்றுக்கு ஸ்வரூப விரோதம்‌ சொல்ல வொண்ணாது என்றும்‌ “த்‌வ்யக்ஷரஸ்து பவேத்‌ மருத்யு; தீர்யக்ஷரம்‌ ப்ரஹ்மணா பதம்‌ | மமேதி த்வ்யக்ஷரோ ம்ருத்யு ந மமேதி ச ஸாஸ்வதம்‌ என்கிறபடியே அநந்யார்ஹ ஸேஷத்வ அநந்ய ஸரணத்வ அநந்ய போக்‌யத்வ ஸ்வரூப நாஸகத்வமுண்‌டாயிருக்க அவற்றுக்கு ஸ்வரூப விரோத ப்ரஸங்கமில்லை யென்றும்‌ ஏகாந்தீ து விநிஸ் சித்ய தேவதா விஷயாந்தரை பக்த்யுபாயம்‌ ஸமம்‌ க்ருஷ்ண ப்ராப்தவ் க்ருஷ்ணைக ஸாதந- என்றும்‌ தேவதாந்தர ஸப்‌தாதி பக்தி க்ருஷ்ணாக்‌ய ஹேதுஷு | ஸாம்ய க்ருத்‌ பரமைகாந்தீ ஹரெவ் ஸ்வாமீதி புத்திமாந் என்றும்‌ வஸீகரண உபாயமென்று பக்திகளை தேவதாந்தர விஷயங்களோடு ஓக்க ஸ்வரூப நாஸகங்களாக ஸாஸ்த்ரம்‌ சொல்லா நிற்க ஒரு படியாலும் ஸ்வரூப விரோதி பிரசங்கமில்லை என்றும் –

அஹங்கார கர்ப்பம் என்று ஆரோபித்தார்கள் என்றும் “அத, பாதக பீதஸ்த்வம்‌” என்கிற இடத்தில்‌ பாதக ஸப்‌தத்தாலே உபாஸநாதிகளை நினைக்கிறதென்கைக்கும்‌ தர்ம புத்ரனுக்கும்‌ தர்மாநுஷ்டாநம்‌ ஒழிய வேறு பாதகமில்லாமையே உபபந்ந மாயிருக்க, அநுபபந்நமென்றும்‌ “ஸர்வே பாப்மாநோதோ நிவர்த்தந்தே”, “ஸர்வே பாப்மாநா ப்ரதூயந்தே, “ஸர்வ பாபேப்‌யோ மோக்ஷயிஷ்யாமி என்று ஸ்ருதி ஸ்ம்ருதிகள்‌ புண்யத்தையும்‌ ‘பாப’ஸப்‌தத்‌தாலே சொல்லா நிற்க, அப்படிச் சொல்லவுமில்லை யென்றும்‌- இவற்றுக்கு அநந்ய ஸரணத்வ ஸ்வரூப விரோதித்வம்‌ ஸர்வாத்ம ஸாதரணமாயிருக்க அத்தைச் சிலரிடத்திவே யொதுக்கி, அவர்களதிகாரத்துக்கு விருத்‌தமென்றும்‌ ப்ரமாண விருத்‌தர்த்‌தங்களைச்‌ சொல்லுகை அதி ஸாஹஸம்‌. வலிதா சரிதே-அஸங்கல்பிதமப்யஸ்ய ப்ரேரணம்‌ யத் க்ருதம்‌ மயா | விஷ்ண்வாய தநதீ பஸ்ய தஸ்யைதத்‌ புஜ்யதே பலம்‌. ॥ ததோ ஜாதி ஸ்ம்ருதி ஜந்ம மாநுஷ்யம்‌ ஸோபநம்‌ வபு ॥ வஸ்ய பதிர்மே ஸர்வாஸாம்‌ கிம்புந ; தீபதாயிநாம்‌ – இத்யாதி…
ஸூவ்ரதோ பாக்‌யாநே – *ஸ்ருணு தஸ்ய மஹா ப்ராஜ்ஜே !: நிமித்தம் கத தோ மம । யேந த்வம்‌ ப்‌ராஹ்மணஸ் யாஸ்ய குலே ஜாதா மஹாத்மந.” என்று தொடங்கி இஜ் ஜந்ம ஹேது புறத் திண்ணையிலே வைஷ்ணவன்‌ வந்து இருந்தானென்று, சொல்லிற்று. காருடே ஸ்ரீரங்க, மாஹாத்ம்யே – *பத்ரே த்வயா ஸுஷ்டு க்ருதம்‌ ந கிஞ்சிதிஹ வித்‌யதே । இதோ: த்வாதஸ ,ஜந்மாந்தே த்வாம்‌ கஸ்சித் ஸித்‌த ஆவிஸத்‌ விஷ்ணு பக்தோ நிவாஸார்த்தம்‌ ராத்ர்யாம்‌ து தவ வேஸ்மநி | தத் ஸந்நிதாந ப்ரபவ தவ ஸாது ஸமாகம ஸா ஹி வை ப்‌ரஹ்மவிதுஷீ ஸ்ரீமத்‌ ரங்கமுபாஸ்ரிதா॥ தத்ர தீர்த்தோதகம்‌ ஸ்ரீமத ஸ்வத்தம்‌ நாம ஸம்ஸ்ரிதா | தர்ம ஜ்ஞாதர்ம பரமா யஸ்யாஸ்தே ஸங்கமோபவத்‌–இத்யாதி “நிர்ஹேதுக கடாக்ஷேணே மதீயேந மஹாமதே | ஆசார்ய விஷயீ காராத்‌ ப்ராப்நுவந்தி பராம்‌ கதிம்‌ ம சித பரம சில்லாபே ப்ரபத்திரபி நோபதி | விபர்யயே து நைவாஸ்ய ப்ரதிஷேதாய பாதகம்‌”, *நமனும்‌ முற்கலனும்‌ பேச நரகில்‌ நின்றார்கள் கேட்க நரகமே சுவர்க்கமாகும்‌ நாமங்களுடைய நம்பி-அவனதூர் அரங்கம் என்னாது அயர்த்து வீழ்ந்தனிய மாந்தர் கவலயுட்படுகின்‌றார் என்று அதனுக்கே கவல்கின்றேனே”(அருளினன்‌).! 1.1) நிர்ஹேதுகமாக அருளிக்‌கொண்டு நிற்கக் கண்ட வித்தணை- எனக்கு அருளினன்‌ என்னாதொழிந்தது – பகவத்‌ விஷயீகாரத்துக்கு முன்பு தம்மை அசத் கல்பராக நினைத்திருக்கையாலே -அருளினன் -இத்தலை அர்த்திக்க அன்றிக்கே முலைக் கடுப்பாலே தரையிலே பீச்சுவாரைப் போலே அருளிக் கொண்டு நிற்கக் கண்ட வித்தனை என்றும் -“தாது. ப்ரஸாதாத்‌ மஹிமாருமீலம்‌” எண்கிற. படியே நிரஹேதுகமாக அருளிக்கொண்டு நிற்கக்கண்ட வித்தனை என்றும்‌, (உடையானிடை]) (1-2-1) அவனுடையவனாய்‌ உங்கள்‌ ஸத்தையை நோக்கிக் கொண்டு போரா நிற்க,, நீங்களும்‌, ‘நான்‌, என்னது! என்று அகலப் பாராதே உங்களை அவன்‌ பக்கலிலே ஸமர்ப்‌பிக்கப் பாருங்கோள்‌-அவன் உடையவனான பின்பு அவனோடு அவிவாதமே உங்களூக்கு ‘வேண்டுவது’ என்றும்‌, “தேந சேத விவாதஸ்தே – உடையவனா யிருக்கிறவனோடே உனக்கு அவிவாதம்‌ உண்டாகில்‌ இத்தால்‌ பேறு என்‌ என்பாயோ? “மா கங்காம்‌ மா குரூந்‌ கம. – ஒரு தீர்த்தம்‌ தேடிப் போதல்‌ புண்ய ஷேத்ரம்‌ தேடிப்‌ போதல்‌ செய்ய வேண்டா- அஹங்கார மமகாரங்கள்‌ கிடக்க ப்ராயஸ்சித்தம்‌ பண்ணுகை யாவது -நிஷித்‌த த்ரவ்யத்தை உள்ளே வைத்து மெழுகூட்டினவோபாதியிறே உடையவனுக்கும்‌ உடைமைக்கும்‌. தக்கபடியிறே ப்ராயஸ்சித்தமும்‌- உடையவன்‌ ஸர்வேஸ்வரன்‌., த்‌ரவ்யங்களில்‌ ப்ரதாந த்‌ரவ்யமான ஆத்ம த்‌ரவ்யத்தையிறே அபஹரித்தது. அபஹரித்த த்ரவ்யத்தைப்‌ பொகட்டு ப்ராயஸ்சித்தம்‌ பண்ண வேணுமே. பொகடுகிற த்‌ரவ்யம்‌ தானாகையாலே ப்ராயஸ்சித்தம்‌ பண்ணுகைக்கு வேறு அதிகாரமுமில்லையே- ஆகையால்‌ நீங்களும்‌ உடையவன் பக்கலிலே விடு செய்மினே-வீடு – ஸமர்ப்பிக்கை– அதாகிறது – இசைகை’ என்றும்‌ ‘(வெறிதே அருள்‌ செய்வர்‌) நிர்ஹேதுகமாக கிருபை பண்ணுவர்‌-ஆருக்கென்னில்

(செய்வார்கட்கு) “யமேவைஷ வ்ருணுதே” என்று தாம்‌ விஷயீகரிக்க நினைத்தார்க்கு-தாந்தாம்‌ ஒன்று செய்வார்க்‌கென்னில, ‘வெறிதே’ என்னக் கூடாதிறே- ஆனாலுமொரு ஹேது வேண்டாவோ அருளுக்கென்னில்‌- உகப்பாயிற்று ஹேது- *ப்ரியதம ஏவ ஹி வரணீயோ பவதி” என்னக் கடவதிறே- ருசி யுண்டானாலும்‌ இவன் சேதநனான வாசிக்கு சைதந்ய ப்ரயுக்தமான ஸ்வபா வமாகக்‌ கொள்ளுமித்தனே யல்லது பேற்றுக்கு ஸாதநமாகச்‌ சொல்ல ஓண்ணாதிறே என்றும்‌, ‘ ‘மதி-அநுமதி! என்றாக்கி அநுமதி மாத்ரத்தாலே’ என்பர்‌ பட்டர்‌. அதாவது ‘அவன் புகுகிற விடத்தில் விலக்கிற்றிலன்‌ என்கை’ என்றும்‌, (வைத்தேன்‌. மதியாலே எனதுள்ளத்தகத்தே) – அநுமதியாலே என் நெஞ்சினுள்ளே வைத்தேன்‌-ஓர்‌ அநுமதி மாத்ரத்துக்கு இத்தனை பலமுண்டாவதே- (எய்த்தே ஒழிவேனல்லேன் ) – இனிப்‌ பிறந்து கலேஸிக்கக் கடவேனல்லேன்‌” என்றும்‌, முதற்பாட்டிஸ்‌, யாத்‌ருச்சிகமாகக்‌ திருமலையைச்‌ சொல்லுங் காட்டில் நிரபேஷனான தான் பிராட்டியோடே கூட வந்து என்னுள்ளே புகுந்தருளின னென்கிறார்‌(திருமாவிருஞ்சோலைமலை இத்யாதி) முன்பு அநாதி காலம்‌ ஈஸ்வரனுக்குத்தம்‌ பக்கல்‌ பேரிட்டுக்‌ கொள்ளலாவ தின்றிக்கே யிருக்க இப்போது அவனுக்குப்‌ பேரிட்டுக் கொள்ளுகைக் கடியானது இன்னதென்கிறார்‌. ஓரோ தேசங்களில்‌ மலைகளைச் சொல்லா நின்றால்‌ ஓரோ விஸேஷங்களை யிட்டுச்‌ சொல்லக்‌ கடவதாயிருக்குமிறே- அப்படியே திருமாலிருஞ்சோலைமலை என்றேன்‌. (என்ன) மநஸ் ஸஹகாரமுமில்‌லை கிடீர்‌ – உக்தி மாத்ரமே என்‌ பக்கலுள்ளது- இவன்‌ ஸேஷ பூதனாயிருந்‌தானாகில்‌, உபாய பாவம்‌ நம் பக்கலிலே யாயிருந்ததாகில்‌ இவனுடைய பேறு நம்‌ பேறாயிருந்ததாகில்‌, சேதந வாசிக்கு உக்தி மாத்ர முண்டாய்த்தாகில்‌, இதுக்கவ்வருகு, கொண்டு கார்யமென்‌?’ என்றிருக்குமவனிறே-இது தான்‌. ஒரு மலையிறே -அவனுக்கு உக்தியை இல்லை என்ன வொண்ணாதே. இதுக்கடி ஆராயுமவனல்லனே- ராவணன்‌ தம்பிக்கு. மித்ர பாவமே யமையும்‌ என்னுமவன் இதுக்கு, அவ்வருகொன்று வேணுமென்றிரானிறே-மலைகளினுடைய சாமான்யம் கிடக்க இவ்விசேஷத்தைச் சொல்லிற்று இதிலுண்டான ஆதராதிஸமன்றோ என்‌றிரா நின்றானாய்த்து அவன் – ஆக. இவர்க்கொன்றில்லை என்னவுமாய்‌, அவனுக்கு இது ஒன்றுண்டு என்னவுமாம்படி யிருக்கறதிறே இது தானே(திருமால்‌) அஹ்ருதயமாகச்‌ சொன்னது தன்னை ஸஹ்ருதயமாக்கிக் கொடுப்பாருமருகே யுண்டு என்கிறார்‌. (வந்து) ‘அவன்‌ வருவதே என்றிவர்‌ விஸ்மயப்படா நிற்க, ‘பிபாஸை வர்த்தித்தவன்‌ தண்ணீரிருந்த விடத்தே வருமத்தனே யன்றோ’ என்றாயத்து அவன் வார்த்தை-க்ருபணராயிருப்பார்‌ ஸ்லாக்யரிருந்த விடத்தே வருமித்தனை யன்றோ என்றிரா நின்றான்‌-எல்லார்க்கு அதிகம்யனானவனுக்கு நான்‌ அபிகம்யனானேன் *ஸோப்‌ய கச்சத்‌ ஸபரீம்‌* என்னுமா போலே (என் நெஞ்சம்‌) அந்த உக்தி ஸஹ்ருதமான என் நெஞ்சிலே (நிறையப்‌ புகுந்தான்‌) விஷயாந்தரங்களுக்கு அவகாஸ மில்லாதபடி புகுந்தான்‌- அத்ரிபகவானாஸ்ரமத்திலே ‘நான்‌ ராமன் , இவள்‌ மைதிலி, இவன்‌ லக்ஷ்மணன்‌” என்று நமஸ்கரித்து நின்றாப் போலே, அக் காட்டில்‌ பாழடையத் தீரும்படி புக்காப் போலே என் நெஞ்சில்‌ பாழ்‌ தீரப் புகுந்தான்‌” என்றும்‌ (இன்றென்னைப்‌. பொருளாக்கி) அஸத் கல்பனான என்னை இன்று ஒரு வஸ்துவாம்படி பண்ணி ‘பொருளல்லாத வென்னை’ என்றாரிறே. (தன்னை) ஸத்துக்களுக்கு(ம்‌) அஸத்துக்களுக்கும்‌ – என்று விகித புஸ்தக பாடம்‌) ஸப்ருஹணீயனான தன்னை. (என்னுள்‌ வைத்தான்‌) தன்னைப் பிறர்க்கு அவகாஸ மில்லாதபடி முற்றூட்டாக என்னுள்ளே கொடு வந்து வைத்தான் – (அன்று) அவன்‌ விஸேஷ கடாக்ஷம்‌ பெறுவதற்கு முன்புள்ள நாளை வெல்லாவற்றையும்‌ சொல்லுகிறார்‌. இன்றென்கிறது மயர்வற மதி நலம்‌ அருளப் பெற்றவதுக்குப்‌ பின்புண்டான காலத்தை (என்னைப் புறம்‌ போகப் புணர்த்ததென்‌ செய்வான்‌?) பரதந்த்ரனான என்னைப்‌ புறம்பு போகப்‌ பண்ணிற்று என் செய்கைக்காக? பாஹ்யனாகப் பண்ணுகை யாகிறது- உபேஷிக்கை… இழந்த நாளிழந்தது மவனாலே பெற்ற வின்று பெற்றதுமவனாலே ‘ என்றிருக்கிறார்‌. பரதந்த்ர வஸ்து செல்ல நிற்க வற்றோ, வர நிற்க வற்றோ. (குன்றித்யாதி.,) இப்படி-மதிப்பனானவன் மலைகளைச்‌ சேர வைத்தாப் போலே விளங்கா நின்றுளள மாடங்கள்‌ சூழ்ந்த திருப்பேரான்‌., (ஒன்று எனக்கு அருள் செய்ய) முன்பு கை விட்டதுக்கு ஹேது சொல்வவுமாம்‌, இன்று என்னை விஷயீகரித்ததுக்கு ஹேது சொல்லவுமாம்‌. (உணரத்தலுற்றேனே) இதுக்கு ஒரு மறு மாற்றம்‌ அருளிச் செய்ய வேணு மென்று திரு வுள்ளத்திலே படும்படி விண்ணப்பம்‌ செய்ய வேண்டி யிரா நின்றேன்‌. ‘இது நாம்‌ சொல்ல வேணுமோ? நீரே அறியிரோ’ என்றான் ‘அடியேன் அறியேன்‌, ஸர்வஜ்ஞரான தேவர்‌ அருளிச்‌ செய்யவேணும்‌’ என்றார்‌. ‘ஆனால்‌ நாம்‌ உம்முடைய நெஞ்சிலே புக்கிருககிற இடத்தில்‌ ஸம்வதித்திருந்தீர் அத்தாலே காணும்‌’ என்றான் – ‘ஓம்‌, அது தானுண்டோ யான் ஓட்டி என்னுள் இருத்துவம்‌ ‘ என்றார்‌. ‘அதில்லே யாகிலும்‌ புகுந்த பின்பு, நம்மை ஆதரித்தீரே’ என்றான்‌. ‘மருவித் தொழும்‌ மனமே தந்தாய்‌ என்று அதுவும்‌ தேவர்‌ செய்த வித்தனை’ என்ரார்‌. ‘ஓங் காணும்‌, அதில்லை யாகிலும்‌ நம்மோடு ஓக்க விஷயாந்தரங்களையும்‌ விரும்பாதே யிருந்தீரே என்றான் – “என்னைத்‌ தீமனங்கெடுத்தாய்‌* என்று அதுவும்‌ தேவரே யன்றோ ‘ என்றார்‌. ‘இவை யொன்றுமில்லை யாகிலும்‌ நாம்‌ தந்த மதிநலத்தை வளர்த்துக் கொண்டு போந்தீரே’ என்றான்‌. “காதல் கடல்‌ புரைய விளைவித்த காரமர்‌ மேனி என்று அதுவும்‌ தேவரீரே யன்றோ’ என்றான் – இப்படியிவர்‌ முடியத்‌ துடர்ந்தவாறே பெருங்கடல்‌ மண்டினாரைப் போலே. போக்கற்றான் – ‘இதுக்கு ஈஸ்வரன்‌ சொன்ந உத்தரமென் என்று ஜீயர்‌ பட்டரைக் கேட்க “இவர்‌ தலையிலே ஒரு பழியை யேறிட்டு நெடுநாள் இழந்த நாம்‌ சொல்வதன்‌” என்று லஜ்ஜாவிஷ்டனாய்க் காலாலே தரையைக் கீறி நிற்கும் அத்தனை போக்கி வேறு உத்தரம் உண்டோ -என்று அருளிச் செய்தார் -அதாவது- ‘முன்பு ருசி யில்லாமையாலே’ என்ன மாட்டான் – “இப்போது ஸாதநாநுஷ்டாநம்‌ பண்ணுகையாலே’ என்ன மாட்டான் – ஆனால்‌ பின்னை ஈஸ்வரனுக்கு வைஷம்ய நைர்‌க்ருண்யாதிகள் வருதல்‌, ஸர்வ முக்தி ப்‌ரஸங்கம்‌ வருதல் செய்யாதோ வென்னில்‌ அது செய்யாது- அடியிலே அத்‌வேஷமும் இச்சையும்‌ பிறக்கைக்குத்‌ தான்‌ கிருஷி பண்ணி -அது-பக்வமாமளவும்‌ பார்த்திருக்கையாலே அவன் கேட்டதுக்கு ஒரு மறு மாற்றம்‌ சொல்லக் காணாமையாலே ‘அறிந்தோம்‌. இதுக்கு ஹேது – இ௩்ஙனே யாக வேணும்‌’ எண்று பார்த்தார்‌. ‘தன்னுடைய ஸ்பர்ஸம்‌ ப்ரதி கூலமாகை தவிர்ந்து விலக்காத ஸமயம்‌ பார்த்திருந்தானாதல்‌ தன்னை யொழிந்த வற்றில்‌ ஸாதந புத்‌தி தவிருமளவும்‌ பார்த்திருந்தானாதவாக வடுக்குமென்று பார்த்தார்‌-ஆனாலிது தன்னை அவன் உத்தரமாக அருளிச் செய்யா தொழிவான் என்னென்னில்‌, ‘சைதந்ய ப்ரயுக்தமாய்‌ வருகிற அத்‌வேஷத்தை ஸாதநமென்ன மாட்டானே-உபாய பாவம்‌ தன் தலையிலே யாய்த்தே, நெடு நாள்‌ இவர் தலையிலே பழி யிட்டிழந்திருந்த நாம்‌ எத்தைச்‌ சொல்லுவது! என்று பேசாதே இருந்தான் – ‘*ஹ்ரீரேஷாஹி மமாதுலா * என்று பிற்பாட்டுக்கு வஜ்ஜித்து நிற்குமவனிறே .-இவர்தாமெடுத்து வைத்து வார்த்தை சொல்லும்‌படியாய்த்து அவன் நிலை சைதந்ய ப்ரயுக்தமாண ருசி தான் ஸ்வரூபாதிரேகியன்றிறே’ என்றும்‌, சார்வே தவ நெறிக்கு – ஒன்பதாம்‌. பாட்டிலே. “ஜந்மாந்தர ஸஹஸ்ரேஷு” என்கிறபடியே அநேக கால ஸாத்‌யமான பக்தியாலே லபிக்கப்படுமவனை கேவலம்‌ அவன் ப்ரஸாதத்தாலே காணப் பெற்றேன் – என்கிறார்‌. “கண்டேன்‌ கமல மலர்ப்பாதம்‌ காண்டலுமே விண்டே வொழிந்த” என்றும்‌, “(அவன தருளால்‌) அவனுடைய ப்ரஸாதத்தாலே-ப்ராப்யமவனே என்கிற நிபந்தநத்தோபாதி ப்ராபகமுமவன் ப்ரஸாதமேயா யிருக்கிறபடி.(உறல்‌ பொருட்டு) ப்ராபிக்கையின்‌ பொருட்டு, ப்ராப்ய ப்ராபகுமவனே யாகில் நீர் இதில் அந்வயித்த அம்சம் ஏதென்ன -என் உணர்வினுள்ளே இருத்தினேன் -அவனை என்னுடைய ஞானத்துக்கு விஷயமாக்கினேன் -“வைத்தேன்‌. மதியால்‌” என்றது தானிறே. இச்சித்தேனென்கை – இச்சை தான்‌ ஸ்வாதீநுமோ வென்னில்‌, (அதுவும்‌ அவனதின்னருளே) அந்த இச்சை தான் பிறந்தது அவன் ப்ரஸாதத்தாலே ‘ என்றும்‌ ஈட்டில் -பிள்ளை யருளிச் செய்தருளினார்‌.ஆறு எனக்கு நின்‌ பாதமே சரணாகத்‌ தந்தொழிந்தாய்‌* என்றும்‌, “களைவாய்‌ துன்பம்‌ களையாதொழிவாய்‌ களை கண்‌ மற்றிலேன் ” என்றும்‌., நாகணை மிசை நம்பிரான்‌ சரணே சரண் நமக்கென்று நாடொறுமேக சிந்தையனாய்‌ என்றும்‌, அடிக்கீழமர்‌ந்து புகுந்தேனே என்றும்‌, கழல் களவையே சரணாகக்‌ கொண்ட குருகூர்ச்‌ சடகோபன் அருளிச் செய்தார்

தஸ்ய ச வஸீகரணாம்‌ தச்சரணாகதிரேவ* என்று ஸ்ரீ பாஷ்யகாரர்‌ அருளிச் செய்தது-அவ்விடத்தில்‌ ஸ்ருத ப்‌ரகாசிகையில்
“கதம்‌ ஸர்வ ஸ்மாத் பரஸ்ய அநீஸ்வரேண ஸம்ஸாரிணா । வஸீ கர்த்தும்‌ ஸக்யத்வம்‌ ஸக்யஸ்சே(ஞ்சே)த்‌ தத் ப்ரகாரோஃபி க்வசித்‌ ஸ்ரூயேத | ந ச ஸ்ரூயதே। *யச்சேத்‌ வாங்மநஸீ ப்ராஜ்ஞ இத்யாதவ் தஸ்ய வஸீகார்யத்வ ஸ்ரவணம்‌ தர்ஸ யிஷ்யதே | இத்யுக்த வஸீ கரண ப்ரகார ப்ரதிபாதக“தத்‌,யச்‌சேத்‌ ஸாந்த ஆத்மநி ” இதி ஸ்ருதி வ்யாக்யாநே *தத்‌,யச்சேத்‌ ஸாந்த ஆத்மநீதி ஸாந்தே ஸ்வத ஊர்மி ஷட்க ப்ரதிபடே மஹத ஆத்மநோ ஜீவஸ்ய நியமம்‌ நாம தத் சேஷதா ப்ரதிபத்தி। ஸைவ தஸ்யாபி வஸீகரணம்‌ பவதி’ என்று பட்டராலே அதிகாரி விஸேஷணமாண ஸேஷத்வஜ்ஞாந கார்யமாக வ்யாக்‌யாதமாயத்திறே. “ரசநாநுபபத்தே: இத்யாத்‌,யதிகரணத்திலே வ்யதிரேகோ அநவஸ்திதே. என்கிற ஸூத்ர பாஷ்யத்திலே ‘ஸ்வ ஸாஸநாதி வ்ருத்‌தி வ்யவஸாய நிவ்ருத்தி மாத்ரேணே அநாத்‌ யநந்த கல்போபசித துர்விஷஹா ரந்தாபராதா நங்கீகாரேண நிரதிஸய ஸுக- ஸம்வ்ருத்‌தயே ஸ்வயமேவ ப்ரயததே | யதோக்தம்‌-தேஷாம்‌ ஸதத யுக்தாநாம்‌ பஜதாம்‌ ப்ரீதி பூர்வகம்‌ | ததாமி புத்‌தி யோகம்‌ தம்‌ யேந மாம்‌ உபயாந்தி தே, “தேஷாமேவாநு கம்பார்த்தம்‌ அஹமஜ்ஞாநஜம்‌ தம। நாஸயாம் யாத்மபபாவ ஸ்த ஜ்ஞாநதீ பேந பாஸ்வதா * இதி’ என்று பகவதஜ்ஞாதிலங்கந புத்தி நிவ்ருத்தி ஸ்தாநத்திவே ப்ரீதி பூர்வக பஜநத்‌தையும்‌ பாஷ்யகாரர்‌ அருளிச் செய்தார்‌. ‘வாக்யாந்வயாத்‌’ இத்யத்ர ச ‘அதோத்ர பரமாத்மைவ அம்ருதத் வோபாயதயா ‘த்ரஷ்டவய.’ இத்யாதி நா உச்யதே’ என்று பகவானே உபாயமென்று பாஷ்யகாரர் முக்தகண்டமாக அருளிச்‌ செய்தார்‌. பர மதஸ் ஸேதூந்மாந இத்யாத்‌ யதிகரணத்தில்‌உபபத்தஸ் ச என்கிற ஸூத்ர பாஷ்யத்திலே-‘ப்ராப்யஸ்ய ‘பரம புருஷஸ்ய ஸ்வ ப்ராப்தவ் ஸ்வஸ்யைவ உபாயத்வோப பத்தே

*நாயமாத்மா ப்ரவசநேந லப்‌ய: ந மேதயா ந பஹுநா ஸ்ருதேந யமேவைஷ வ்ருணுதே தேந லப்‌ய தஸ்யைஷ ஆத்மா விவ்ருணுதே தநூம்‌ ஸ்வாம்‌” இத்யநந்யோபாயத்வ ஸ்ரவணாத்‌’ என்றும்‌, ஸ்ருத ப்ரகாஸிகையிலே ‘அநந்யோபாயத்வ ஸ்ரவணாத்‌ – ப்ராப்யஸ்யைவ உபாயத்வ ஸ்ரவணாதி த்யர்த்த,. *விவ்ருணுதே தநூம்‌ ஸ்வாம்‌* இதி அநேந ப்ராபகத்வம்‌ ப்ராப்யத்வம்‌ ச கம்யதே’ என்றும்‌, “பவமத உபபத்தே,* என்கிற விடத்தில்‌ “உபாஸீநாநாம்‌ பரஸ்மா தேவாஸ்மாத்‌ புருஷாத் தத் ப்ராப்தி ரூபம்‌ அபவர்க்காக்யம்‌ பலமிதி ஸம்ப்ரதி ப்‌ரூதே’ என்றும்‌, ‘உபபத்தே ஸ்வ ஹி ஸர்வஜ்ஞ ஸர்வஸக்தி மஹோதார யாக தாந ஹோமாதிபிர் உபாஸநேந ச ஆராதித ஐஹிகாமுஷ்மிக போக ஜாதம்‌ ஸ்வ ஸ்வரூ பாவாப்தி ரூபமபவர்க்கம்‌ ச தாதுமீஷ்டே நஹ்ய சேதநம்‌ கர்ம க்ஷணத்‌வம்ஸி காலாந்தர பாவி பல ஸாதநம்‌ பவிதுமர்ஹதி’ என்றும்‌-ஸ்ருதத்வாச்ச* என்கிற ஸூத்ர பாஷ்யத்திலே ‘*ஸ. வா ஏஷ மஹாநஜ ஆத்மா அந்நாதோ வஸுதாந, ஷி ஹ்யேவ ஆநந்தயாதி * இதி பேகோபவர்க்க ரூபம்‌ பலம்‌ அயமேவ ததாதீதி ஹி ஸ்ரூயதே‘ என்றும்‌, ‘ஸித்‌த தர்மமே மோக்ஷ ஸாதநம்‌ ஸாத்‌ய தர்மம்‌ தத் ஸமாராதநம்‌’ என்றும்‌ ப்ரகாஸிப்பிக்கப் பட்டது. அருளாளப் பெருமாளெம்பெருமானார்‌ – ப்ரமேய ஸாரத்திலே – கருமத்தால்‌ ஞாநத்தால் காணும்‌ வகை யுண்டே* என்று தொடங்கி நாலு பாட்டாலே நமஸ் ஸப்‌தார்த்தமான அநந்ய ஸரணத்வத்தை அருளிச் செய்கிறார்‌. (நமஸ் ஸுப்த்தார்த்தம்‌ – அநந்ய ஸரணத்வமிறே). “நாலாம் பாட்டு – ஸேஷி யானவன் திருவடிகளை – அத் திருவடிகள் தானே தருகை யொழிய உபாயாந்தரங்களால் காண விரகுண்டோ? என்கிறார்‌’ என்றும்‌, “அஞ்சாம்‌ பாட்டு ஸித்‌தோபாயத்தின்‌ படியைக் கண்டாவ்‌ உபாயாந்தரங்களை ஸவாஸநமாக விட்டு அது தன்னிலும் தன்னுடைய ஸ்வீகாரத்தில்‌ உபாய புத்‌தி யற்‌றுத் தன்‌ வெறுமையை அநுஸந்தித்திருக்குமது – ஸர்வேஸ்வரனுடைய க்ருபாபலமென்கிறார்‌-என்றும்‌.’ஏழாம்‌ பாட்டு- “குறையேதுமில்லா தார்கு என்றுமிறை யேதுமில்வாத யாம்‌’ என்று அருளிச் செய்த ப்ரஸங்கத்திவே- இப்படி யிரண்டு தலைக்கும்‌ உள்ள இல்லாமையை அநுஸந்தித்து ஸேஷியான வனை ஐயித்திருப்‌பாரில்லை. அதொருவருக்கு ஸித்‌திக்குமதோ ? என்கிறார்‌” என்றும்‌ தத்‌ வ்யாக்‌யாநத்திலே ஜீயர்‌ அருளிச் செய்தருளினார் –

தன்னால் வரும்‌ நன்மை விலைப்பால்‌ போலே அவனால்‌ வரும்‌ நன்மை முலைப்பால் போலே- என்று ஸ்வகத ஸ்வீகாரத்தினுடைய ஹேயதையையும்‌, பரகத ஸ்வீகாரத்தினுடைய ஸ்லாக்யதையையும்‌ பரம ரஹஸ்யத்திலே. ராத்ரி பர்த்தாவோடு ஸம்ஸ்லேஷித்து விடிந்தவாறே கூலிதர வேணுமென்னுமா போலே பக்தியை உபாயமாக்கிக் கொள்‌ளுகை-உபேய விஷயத்தில்‌ எம்பெருமானாலேயே எம்பெருமானைப்‌. பெறுமித்தனை போக்கி தந்தம்‌ நன்மை கொண்டு பெற நினையார்‌ ஸ்வரூப ஜ்ஞநாமுடையார்‌’ என்றும்‌ திருக் குருகைப்‌ பிரான் பிள்ளான்‌ அருளிச் செய்தார்‌- பட்டர்‌ – ரஹஸ்ய த்ரய விவரணமான அஷ்டஸ்லோகியில்‌ கர்த்தும்‌ த்யக்துமபி ப்ரபத்துமநலம்‌* என்று ப்ரபத்தி பண்‌ணுகைக்கும்‌ யோக்யதை யில்லாமையை அருளிச்‌ செய்தார்‌ (எம்‌பெருமான் படியை அனுசந்தித்து ) கத்ய வியாக்யானத்திலே -அநந்தரம் கீழ் சரணம் புக்க அதுக்கு ஷாமணம்‌ பண்ணுகிறார்‌-ஷாமணம்‌ பண்ணுகிறது ஆருடைய ஹ்ருதயத்தாலே யென்னில்‌- ஸ்வ ஹ்ருதயத்‌தாலே-அதென்னென்னில்‌, அநாதி காலம்‌ அபராதத்தைப்‌ பண்ணிக் கூடு பூரித்தவன்‌ இன்றாக. ஆபி முக்யம்‌ பண்ணினானே யாகிலும்‌, *ரிபூணமபி வத்ஸல :, “யதி வா ராவண ஸ்வயம்‌” என்றிருக்குமீஸ்வரனுடைய படியைப்‌: பார்த்தால்‌ கைக் கொள்ளுகைக்கு ஒரு குறையுமில்லை-பதி வ்ரதையானவள் நெடுநாள்‌ வ்யபிசரித்து பின்பு பர்த்தா. வானவன் பழியா(ள )னென்கிற விதுவே ஆலம்பநமாக வந்தென்ணை ரக்ஷிக்க வேணுமென்று முன்னே நின்றால்‌ வருகை தானே அபராதம்‌- அதுக்கு மேலே என்னை ரக்ஷிக்க வேணுமென்கை யாவது அபராதத்துக்கு மேல் எல்லையாய் ஸ்த்ரீத்வ ஹாதியுமாயிருக்குமிறே-அப்படியே இவனும்‌ அநந்யார்ஹ ஸேஷ பூதனுமாயிருந்து வைத்து கனக்க அபராதத்தைப் பண்ணிப் போந்து இன்று வந்து ஸரணம்‌ புகுருகையாவது அபராததுக்கு மேல் எல்லையாய் சேஷத்வ ஹாநியுமா யிருக்கக் கடவதிறே- ஆனால்‌ ஸரணம் புகுருகை அபராதமானால்‌ அது பண்ணுவான்‌ என் என்னில்‌,, *த்வமேவ ஸரணம்‌ கத:” என்று புறம்பு புகலில்லாமையாலே- ஸரணம் புகவும்‌ வேணும்‌- பூர்வ வ்ருத்தத்தைப் பாரா பண்ணின இதுவும்‌ அபராதமென்று பய ஹேதுவாகையாலே க்ஷாமணம்‌ பண்ணவும்‌ வேணும்‌ என்று ஆச்சான் பிள்ளை அருளிச் செய்தார்‌. “உபாயத்தில்‌ அஹங்காரமாவது, – ஸ்வகத ஸ்வீகாரத்தில்‌ உபாய புத்தியை த்யஜித்து பரகத ஸ்வீகாரத்துக்கு விஷய பூதனாகை என்று இவர் தாமே (வார்த்தா மாலையில்‌) அருளிச் செய்தார்‌.
“ஸ்வாநுவ்ருத்தி ப்ரஸந்தாசார்யனாலே மோக்ஷமோ? கிருபா மாத்ர ப்ரஸந்நாசார்யனாலே மோக்ஷமோ?’ என்றிங்ஙனே ப்ரஸங்கமாக, முதலியாண்டான்‌ – ‘ஸ்வாநுவ்ருத்தி ப்ரஸந்நாசாரயனாலே ‘ என்ன ஆழ்வான்‌ ‘க்ருபா மாத்ர ப்ரஸந்நாசார்யனாலே ‘ என்ன, ஆண்டான்‌. – “குற்றமின்‌றிக் குணம்‌ பெருக்கிக்‌ குருக்களுக்கு அநுகூவராய்‌ என்று பெரியாழ்வார்‌ அருளிச் செய்கையாலே ஸ்வாநுவ்ருத்தி ப்ரஸந்நாசார்யனாலே யாக வேணும்‌-என்ன அவ்வளவிலே ஆழ்வான்‌ ‘அங்கனன்று, “பயனன்றாகிலும்‌ பாங்கல்ல ராகிலும்‌ செயல்‌ நன்றாகத்‌ திருத்திப் பணி கொள்வான்‌-குயில் நின்றார்‌ பொழில் சூழ்‌ குருகூர்‌ நம்பி? என்று ஸ்ரீமதுரகவி யாழ்வார்‌ அருளிச் செய்கையாலே அவருடைய அடிப் பாட்டிலே யிருக்கிற நமக்கெல்லாருக்கும்‌ ஸ்வாநுவ்ருத்தி கூடாமையாலே கிருபா மாத்ரத்திலே மோக்ஷம்‌ என்று அருளிச் செய்தார்‌- அன்று ஆண்டானும்‌. ‘அப்படியாக வேணும்‌’ என்று போர ப்ரீதராய்‌ அருளினார்‌ என்று வார்த்தா மாலாதிகளிலே. ப்ரஸித்‌தமிறே-

இயமிஹ மதிரஸ் மதுஜ் ஜீவிநீ வரத தவ கலு ப்ரஸாதா த்ருதே ஸரணமிதி வசோபி மே நோதியாத்‌ என்றும்‌, “ஏவம்‌ ஸதா ஸகல ஜந்மஸு ஸாபராதம்‌ ஷாம் யஸ்யஹோ ததபி ஸந்தி விராம மாத்ராத்‌” என்றும்‌ ஆழ்வான்‌ அருளிச்‌ செய்தாரிறே-சரம ஸ்லோக வ்யாக்‌யாந ப்ரவேஸத்திலே “இதில் வர்த்தம்‌ கேட்கைக்காக விறே எம்பெருமானார்‌ பதினெட்டு பர்யாயம்‌ திருக்கோட்டியூர் நம்பி பக்கலில்‌ எழுந்தருளிற்று-நம்பி தாமும்‌ இதிலர்த்தத்தினுடைய கெளரவத்தையும்‌ இதுக்கு அதிகாரிகளில்லாமையையும்‌ பார்த்திறே இவருடைய ஆஸ்திக்யாதர பரீக்ஷார்த்தமாகவும்‌ பலகால் நடந்து துவளப் பண்ணி சூளரவு கொண்டு மாஸோபவாஸம்‌ கொண்டு அருமைப் படுத்தி யருளிச் செய்தருளிற்று-நிஷ்க்ருஷ்ட தத்வ நிஷ்டனாய்‌ பரமாத்மநி ரக்தனாய்‌ அபரமாத்மதி வைராக்‌யமுடையவனாய்‌, ப்ரமாண பரதந்த்ரனாய்‌ பகவத்‌ வைபவம்‌ ஸ்ருதமானால்‌.அது. உபபத்ந மென்னும் படியான விஸ்ரம்ப பாஹுள்யமுடையனாய்‌ ஆஸ்திகாக்ரேஸரனா யிருப்பானொருவ னுண்டாகில்‌, அவன் இந்த ஸ்லோகார்த்த ஸ்ரவணாநுஷ்டாநத்துக்கு அதிகாரி யாகையாலே அதிகாரி துர்லபத்வத்தாலும்‌, அர்த்த கெளரவத்தாலு மித்தை வெளியிடாதே மறைத்துக் கொண்டு. போந்தார்கள்‌ எம்பெருமானார்க்கு முன்புள்ளார்‌. ஸம்ஸாரிகள்‌ துர்கதி கண்டு பொறுக்க மாட்டாதபடி க்ருபை புரண்டிருக்கையாலே அர்த்தத்தின்‌ சீர்மை யாராதே அநர்த்தத்தையே பார்த்து வெளியிட்டருளினார்‌ எம்பெருமானார்‌-என்று பெரிய ஜீயர்‌ அருளிச் செய்தார்‌.

திருவிருத்தத்திலே – ஈனச்சொல்‌ என்கிற பாட்டிண்‌ வ்யாக்‌யாநத்திலே “(ஞானப்பிரானை யல்லாலில்லை) அவனை யொழிந்த தானும்‌ பரிக்ரஹிக்கிற உபாயங்களும்‌. அடையக் கழுத்துக் கட்டி யென்கை. ஒருவிசை திருக்கோட்டியூர்‌ நம்பி திருநாளுக்கெழுந்தருளின ஸமயத்திலே இவ்வர்த்தத்தை அருளிச் செய்வதாக ஒரு ஏகாந்த ஸ்தலத்திலே எழுந்தருளி எம்பெருமானாரையும் கூடக்‌ கொண்டு புக்காராய்‌, திருப்பணி செய்வானொருவன் உறங்கிக்‌ குறட்டை விடா நிற்க, அவனைக் கண்டு ‘அநர்த்தப் பட்டோம்‌” எண்று அவ்விசை தவிர்ந்து மற்ற விசை அருளிச் செய்யக் கேட்டருளி எம்பெருமானார்‌ ஆழ்வான் அகத்திலே அமுது செய்து இருக்கிற வளவிலே உச்சி வெய்யிவிலே தண்டையும்‌ கொண்டு வந்து புகுந்து நம்பி. – ‘இவ்வரத்தத்தை ஒருவர்க்கும்‌ சொல்லாதே கொள்‌’ என்று, அருளிச் செய்தார்‌. உணக்குச் சொல்வாதிருக்க மாட்டுகிறிலேன் இறே என்று ஸஹகாரி நைரபேஷ்யத்தை அருளிச்‌ செய்தாரிறே- இனி பல போக்தாவான தன்‌ ஸ்வரூபமும்‌ தான்‌ பரிக்‌ரஹித்த உபாயமுமே யிறே ஸஹகாரி யாயுள்ளது. அத்தைத் தவிர்க்கிறது-( நான் கண்ட) கைப்பறியாகப்‌ பறித்த புண்ய பாபங்கள்‌ கலந்திருக்கையாலே புண்யம்‌. தலை யெடுத்த போதாக வெளிச் செறித்து அல்லாத போது கலங்கிக்‌ கிடக்கிற ஜ்ஞாநத்தைக் கொண்டு பிறரை ப்‌ரமிப்‌பக்கைக்காகச்‌ சொல்லுகிற விப்ரலம்பக வாக்யமன்றியே பகவத் ப்ரஸாத லப்‌தமான ஞாநத்தை யுடையேனாய்‌, அவ்வெளிச்செறிப்புக்கே சொன்ன அர்த்தம்‌ இது தான்‌ பிறர்க்குச் சொல்ல வேணுமென்று சொல்லிற்றுமல்ல- ஹர்ஷத்துக்குப் போக்கு விட்டுச் சொன்ன வார்த்தை என்கிறார்‌” என்று நம்பிள்ளை அருளிச் செய்தார்‌.
முமுஷுப்படியில்‌ த்‌வய ப்ரகரணத்திலே, “உபாயமவனாகையாலும்‌ இவை நேரே உபாயமல்லாமையாலும்‌’என்கிற ஸுூத்ர வ்யாக்‌யாநத்திலே, “அதாவது – பல ஸித்‌தி்க்கு உபாயம்‌ பற்றப்படுகிற ஈஸ்வரனாகையாலும்‌ கரண த்ரயத்தாலுமுண்டான பற்று தல்களாண இவை ஆபாத ப்ரதீதியில்‌ உபாயம் போல் தோற்றிக் கழியுண்டு போமதொழிய ஸாக்ஷாதுபாயம்‌ அல்லாமையாலும்‌’ என்றும்‌ சரம ஸ்லோக வ்யாக்‌யாநத்திலே – வரணத்திலே ஸாதநதா ராஹித்யத்தையும்‌, மூலத்திலே – (ஏகம்‌) இந்த ‘ஏக ஸப்‌தம்‌ ஸ்தாந ப்ரமாணத்தாலே அவதாரணார்த்தத்தைக்‌ காட்டுகிறது’ என்று தொடங்கி – “உபாய பாவத்தில்‌ அந்தர்பவியாது’ என்னுமளவும்‌ மற்றும்‌ இதின் வ்யாக்யாநத்திலே “உய்யக் கொண்டார்‌ என்று தொடங்கி மேலெல்லாம்‌, மூல வ்யாக்‌யாநங்களிரண்டிலும்‌ ஸ்ரீவசந பூஷண தத்‌ வ்யாக்‌யாநங்களிலே, “இது தன்னைப்‌ பார்த்தால்‌! என்று தொடங்கி, – “ப்ராப்தாவும்‌ ப்ராபகனும்‌ ப்ராப்திக்கு. உகப்பானுமவனே” என்னுமளவாக – உபாயாந்தர ஸ்வீகாரங்களினுடைய ஸ்வரூப விரோதித்வ அநு பாயத்வாதிகளையும்‌ “ப்ரதி கூலராகிறார்‌’ என்று தொடங்கி “இங்கு ஸ்வ ப்ரயோஜமென்கிறது ஆஸ்ரயண தோஷ ஜந்யமானத்தை என்னுமளவாக உபாயாந்தர நிஷ்டரும்‌ வரண ரூப ப்ரபத்தியை உபாயம் என்றால் வரும்‌ அவத்‌யத்தையும்‌ அதின்‌ அங்க நைரபேக்ஷயத்தையும்‌ ஆநு கூல்ய ஸங்கல்பாதி களினுடைய ஸம்பாவித ஸ்வபாவத்வத்தையும்‌, ஸஹ வாஸ நிவ்ருத்திக்கு அவிஷயமாகச்‌ சொன்ன ப்ரதிகூல அந்தர் கதமென்னுமிடத்தையும்‌, “இழவுக்கடி கர்மம்‌, பேற்றுக்கடி க்ருபை” என்றும்‌. ‘த்ரிபாத்‌வியூதியிலே ‘ என்று தொடங்கி, ‘நிவர்த்ய ஜ்ஞாநம்‌ பய ஹேது- நிவர்த்தக ஜஞாநம்‌ அபயஹேது’ என்னுமளவாக, மூல வ்யாக்‌யாநங்களிரண்டிலும்‌. நிர்ஹேதுக விஷயீ காரத்தையும்‌ தனி சரமத்திலே ‘(ஏகம்‌) நஞ்சீயர் இதுக்கு அவதாரணத்தைச்‌ சொல்லுகிறதென்று அருளிச் செய்வர்‌-எங்ஙனே யென்னில்‌ த்வமேவோபாய பூதோ மே பவ என்றும்‌, “தமேவ ஸரணம்‌ கச்ச,” என்றும்‌, *மாமேவ யே ப்ரபத்‌யந்தே” என்றும்‌, *தமேவ சாத்‌யம்‌ புருஷம்‌ ப்ரபத்‌யே * என்றும்‌- ஸ்தாந ப்ரமாண ஸித்‌தமாகையாலே– ஆனால்‌ இவ்வவதாரணத்துக்கு வ்யாவர்த்யமாவது ஏதென்றால்‌ கீழே உபாயாந்தரங்களை த்யாஜ்யங்களாகச்‌ சொல்லுகையாலே அவற்றை வ்யாவர்த்திக்கிற தென்ன வொண்ணாது- “மாம்‌” என்று அஸாதாரணாகாரத்தைக்‌ கீழே சொல்லுகையாலே தேவதாந்தரம்‌ வ்யாவர்த்ய மென்ன வொண்ணாது-பின்னையேதாவதென்றால்‌- இனி இங்குள்ளது ஸ்வீகார்யமும்‌, ஸ்வீகாரமும்‌, ஸ்வீகர்த்தாவுமாக வேணுமிறே. அதில்‌ ஸ்வீகார்யன் உப௱யமாய்‌ நின்றால்‌, இனி யுள்ளது ஸ்வீகாரமும்‌ ஸ்வீகர்த்தாவுமிறே. அந்த ஸ்விகர்த்தாவோபாதி ஸ்வீகாரமும்‌ உபாயத்தில் புகாதென்கிறது. ஆவதென் *உபாயோபேயத்வே ததி ஹி தவ தத்வம்‌ நது குணெள” என்கிறபடியே, உபாயத்வம்‌. நித்யமே யாகிலும்‌ இவனுடைய ஸ்விகாராநந்தரமாக வன்றோ உபாயமாகிறது. *யதநந்தரம்‌ யத்‌ பவதி, தத்தஸ்ய காரணம்‌” என்கிறபடியே இந்த ஸ்வீகாராநந்தரமாக வல்வது. ஈஸ்வரனுடைய உபாய பாவம்‌ ஸித்‌தியாமையாலே இது உபாயமாதல்‌ ஸஹகாரி(யா)யாதவாக வேண்டாவோவென்னில்‌, “மாமேகம்‌ ஸரணம்‌ வ்ரஜ* என்று, உபாய ஸ்வீகாரமாகச்‌ சொல்லுகையாலே ஸாஷாதுபாயத்வமில்லை -இனி ஸஹகரிக்கையாவது – உத் பத்தியிலே ஸஹகரித்தல்‌ பல ப்ரதாநத்திலே ஸஹகரித்தலாய்த்து-பக்த்யுபாயம்‌ கர்ம ஜ்ஞாந ஸாத்‌யமாகையாலே உத்பத்தியிலே சேதந ஸாபேக்ஷம்‌, அசேதந மாகையாலே பல ப்ரதாநத்தில் ஈஸ்வர ஸாபேக்ஷம்‌ இவ்வுபாயம்‌ ஸித்‌த வஸ்துவுமாய்‌, ந்ருபாதிக ஸர்‌வ ஸுஹ்ருத்துமா யிருக்கையாலே உத்பத்தி நிரபேக்ஷம்‌- ஸர்வ ஸக்த்வாதி குண விஸிஷ்டமாகையாலே பல ப்ரதாநத்தில்‌ நிரபேஷம்‌-ஆனால்‌ ‘ய(த்ய)த்ஸாங்கம்‌ த(த்த)த் ஸாதநம்‌’ என்கிறபடியே உபாயம்‌ ஸங்கமாயன்றோ இருக்க வேணும்‌. இவ்வுபாயம்‌ ஸித்‌தமா யிருக்கிறபடி யென்‌ என்னில்‌ உபாயமாகிவ்‌ ஸாங்கமாயிருக்கு வேணுமென்கிற நிர்பந்தமில்லை. அவை ஸாத்‌யமுமாய்‌ அத்ய ஸாபேஷமுமா யிருக்கையாலே ஸாங்கமாக வேண்டிற்றித்தனை-இவ் வுபாயம்‌ ஸித்‌தமுமாய்‌ அந்ய நிரபேக்ஷமுமா யிருக்கையாலே நிரங்கமுமாயிருக்கும்‌-ஆனால்‌ உபாயாந்தரங்களுக்கும்‌ உபாயத்வ வ்யபதேஸமும்‌ பண்ணுகிறது – பல ப்ரதங்களான தேவதைகளுக்கு ப்ரஸாதகங்களான முகத்தாலே யன்றோ? அவ்வோபாதி இவ் வுபாயமும்‌ ஈஸ்வர ப்ரஸாதகமானாலோ வென்னில்‌ தேவதைகளில்‌ சேதநருக்கு பூர்வமே பலத்தைக் கொடுப்பதாக நினைவின்றிக்கே யிருக்கச்‌ செய்தே இச் சேதநருடைய க்ரியை யாய்த்து அவர்கள்‌ ப்ரஸாதத்தை ஜநிப்பிக்கிறது- ஈஸ்வர விஷயத்தில்‌ வந்தால் , ஸர்வாத்மாக்களுக்கும்‌ ஸ்வரூபாவிர்பாவத்தை யுண்டாக்குவதாக. பூர்வமேவ சிந்தித்து அவஸர ப்ரதீக்ஷனாய்ப்‌ போருகையாலே அவனுக்கு ப்ரஸாத ஐநகமாகச்‌ செய்ய வேண்டுவதொன்றில்லை- உண்டென்றிருக்கையாகிறது தன்‌ ஸ்வரூப பாரதந்தரயத்தையுமழித்து அவனுடைய ரக்ஷகத்வத்தையும்‌ ஸோபாதிகமாக்குகிறான் இத்தனை ” என்று பிள்ளை லோகாசார்யர்‌ அருளிச்‌ செய்தருளினார்‌.

இதி ஸித்தாந்த.

பூர்வபக்ஷாந்தரம்‌.

ரஹஸ்ய த்ரய ஸாரத்திலே இருபத்தைந்தாமதிகாரத்தில்‌. “இப்படி த்‌வயத்தில்‌ த்‌விதீயாந்த பதங்களாலே ப்ரகாஸிதமான ஸித்‌தோபாய விஷயமாகவும்‌, ஆக்யாத பதத்தாலே சொல்லப் பட்ட ஸாத்‌யோபாய விஷயமாகவும்‌ பிறக்கும்‌ வ்யாகுலங்களை ஸமிப்பி(க்க வேணும்‌)க்கிறோம்‌’ என்றும்‌ “ந சூத்‌ரா பகவத்‌ ப,க்தாஃ விப்ரா பாகவதா; ஸ்ம்ருதாப ஸர்வ வர்ணேஷு தே ஸூத்‌ரா: யேஹ்ய பக்தா ஜநார்தநே என்று பகவத்‌ பக்தியாகிற குண விஸேஷ ஸத ஸத்‌ பாவங்களாலே அபக்ருஷ்ட ஜாதீயரை உத்க்ருஷ்ட ஜாதி வாசக ஸப்‌தத்தாலே சொல்லியுமிருந்தது. இதடியாக பகவத பக்தரெல்லாரும்‌ ஏக ஜாதீயர் அன்றோ வென்று சில ம்ருது ப்ரஜ்ஞர்‌ நினைப்பார்கள்‌-‘இங்ஙனே யாகில்‌ பாகவத ப்‌ராஹ்மணன்‌ இன்ன படியே வர்த்திப்பான் பாகவத ஸூத்ரன்‌ இன்னபடியே வர்த்திப்பான் என்று ஆசார நியமங்கள்‌ சொல்லும்‌ ஸர்வ ஸாஸ்த்ரங்களும்‌ விரோதிக்கும்‌. கேவல ப்‌ராஹ்மணனுக்கும்‌ கேவல ஸூத்‌ரனுக்குமுள்ள எல்லை பாகவத ப்‌ராஹ்மணனுக்கும்‌ பாகவத ஸூத்‌ரனுக்கும்‌ கொள்ள வேணுமென்றும்‌, இவரை ஸமர் என்கிற ஸாஸ்த்ரங்களும்‌ பரம புருஷார்த்த ஸாம்யாதிகளாலே. என்றும்‌ கிடாம்பி அப்புள்ளார்‌ அருளிச் செய்தார்‌ என்றும்‌, “ஜாதி பேதியாது. திருஸுரபியானாலும்‌ கோத்வம்‌ கழியாதிறே’ என்றும்‌, ‘ஸ்ரீ விதுரரும்‌ ஸ்வ ஜாத்யநுரூபமாக விவாஹாதிகளைப்‌ பண்ணினார்‌-“புக்த வத்ஸு த்‌விஜாக்ர்‌யேஷு நிஷண்ண பரமாஸநே | விதுராந்நாநி புபுஜே ஸூசீநி குணவந்தி ச ‘ என்றித்தைக் கேட்டு துர்யோதநன் “பீஷ்மாத்‌ரோணா வதி க்ரம்ய மாம் சைவ மதுஸூதந கிமர்த்தம்‌ புண்டரீகாக்ஷ புக்தம்‌ வ்ருஷவ போஜநம்‌” என்று கேட்க, “த்‌விஷதந்நம்‌ நைவ போஜூயேத் பாண்டவான் த்விஷஸே ராஜந் மம ப்ராணா ஹி பண்டவா – என்று, உத்தரமருளிச் செய்கையாலே ஸ்ரீ விதுரருக்கு துர்யோதனன் சொன்ன ஜாதி விஸேஷத்தை பகவான்‌ இசைந்தானாயிறறு- ஆனால் ப்‌ராஹ்மணர்க்கும்‌ க்ஷத்திரியர்க்கும்‌ ஸூத்‌ரனுடைய பக்வாந்நத்தை புஜிக்கை நிஷித்‌தமன்றோ வென்னில்‌, “ஆர்யாதிஷ்டிதா வா ஸூத்‌ரா. (அந்ந ) ஸம்ஸ்கர்த்தார ஸ்யுட்-என்று ஆபஸ்தம்பாதிகள் சொவ்லுகிறபடியே யுகாந்தரங்களிவ்‌ ஆர்‌ய பரதந்தரரான குணவச்‌-ஸூத்‌ரர்கள்‌ ஆர்யர்க்கு அந்ந ஸம்ஸ்காரம்‌ பண்ண அநு ஜ்ஞாதராகையாலே அவ்விடத்தில்‌ நிஷேதமில்வை. இது ஸூசிஸ்து ப்ரயதோ பூத்வா விதுரோந்நமுபாஹரத்‌-என்று ஸ்ரீ விதுரருடைய குண விஸேஷங்கள்‌ சொல்லுகையாலே ஸூசிதம்‌. *ப்ரஹ்ம வித்தான இவர்‌ யோக ப்ரபாவத்தாலே தேஹ ந்யாஸம்‌ பண்ணின பின்பு ப்ராப்தனான தர்ம புத்ரன்‌ செய்த ஸம்ஸ்கார விஸேஷம்‌ தூஷ்ணீம்‌ அனுஷ்டிதமாதல்‌ வ்யக்தி விஸேஷ நியதமாதலாமித்தன- அது கொண்டு வ்யக்தயந்தரங்களில்‌ ந்யாய ஸஞ்சாரம் பண்ண வொண்ணாது என்றும்‌, “மோஹந ஸாஸ்த்ரங்களிற் சொன்ன ஜாத் யுத்‌தாராதிகளை ப்ராமாணிகர்‌ நினைக்கலாகாது-சருவ்யத்யாஸாதிகளான சில விஸேஷ நிதானங்களாவே வருகிற விஸ்வாமித்ராதிகளுடைய நிலை வேறு சிலர்க்குக் கூடுமென்கை வசந விருத்‌தம்‌- விதுராதிகளிலும்‌ உத்கருஷ்ட ப்ரபாவரான ஆழ்வார்களுடைய வ்ருத்தாந்த விஸேஷங்களை நம்மனுஷ்டாநத்துக்குத் த்ருஷ்டாந்தமாக்கலாகாது- அவர்கள்‌ வ்ருத்தாந்தங்களையும்‌ ஆராய்ந்தால்‌, ஸ்வ ஜாதி நியமத்தைக்‌ கடந்தமை யில்லை- என்றும்‌, “இப்படி யானாலும் வித்‌யா மந்தராதி களுடைய க்ரஹணம்‌ ப்‌ராஹ்மணாதி விஷயத்திலேயாக வேணுமென்னுமிடம்‌ “ஸூத்‌ர யோநாவஹம்‌ ஜாதோ நாதோந்யத்‌ வக்து முத்ஸஹே! என்ற ஸ்ரீ விதுர வாக்யத்தாலே ஸித்‌தம்‌-துவாதார தர்ம வ்யாதாதிகளும்‌ ஸந்தேஹம்‌ கேட்கவந்த ப்‌ராஹ்மணரைத்‌ தாங்கள்‌ ஸம்பாவித்து தீர்த்த யாத்ரையிலே வழி திகைத்தாரை வழியிலே சேர்த்த மாத்ரம்‌ அவர்களைத்‌ தெளிவித்து விட்டார்களா மத்தனை யல்லது – முக்யமான ஆசார்ய கர்மம் பண்ணினார்களன்று- இப் ப்ரகாரங்கள்‌ அவ்வோ இதிஹாஸங்களிலே கண்டு கொள்வது. *பக்திரஷ்டவிதா ஹ்யேஷா யஸ்மிந் ம்லேச்சேபி வர்த்ததே | தஸ்மை தேயம்‌ ததோ க்ராஹ்யம்‌ ஸ ச பூஜ்யோ யதாஹ்யஹம்‌* என்றதுவும்‌, கந்யா ப்ரதாந பரமன்று, ஜ்ஞாந ப்ரதாந பரமென்று வ்யாக்யாநம்‌ பண்ணினார்கள்‌. “பூஜ்ய என்கிற ஸப்‌தமும்‌ ஸாதாரணமாகையாலே பாகவதத்வம்‌ உண்டானால்‌ ஸர்வரும்‌ ஸாஸ்த்ரம்‌ சொன்ன மட்டுக்களிலே ஆதரணீயர்‌” என்றும்‌. “அதோ ஜாதேர் நிக்ருஷ்டாயா ஸர்வஸ்யா வா விநா ஸத | ஸாஜாத்யம்‌ விஷ்ணு பக்தாநாமிதி மந்தமிதம்‌: வச என்றும்‌, ‘ஸாரீர குண விஸேஷமடியாக வ்யவஸ்திதங்களான ஸரீர ஜாதி விஸேஷங்கள்‌ உத்பத்தி ஸித்‌தங்களாய்‌ மரணாந்தமாக ஸ்திரங்களாயிருக்கும்‌’ என்றும்‌ போனகம்‌. செய்த சேடம்‌ தருவரேல்‌ புனிதமன்றே” என்றதுவும் குரு விஷயமாம் அத்தனை – என்றும் -இதில் சேஷ ஸப்தம் அன்ன சேஷ கிம் க்ரியதாம் இஷ்டைஸ் ஸஹ புஜ்யதாம் இத்யாதிகளில்‌ ந்யாயத்தாலே பாண்டஸ்த விஷயமானால் விரோதமில்லை -என்றும்‌, இருபத்தொன்பதாமதிகாரத்திலே “மாத்ருபி பித்ருபி ஸ்சைவ பதிபிர் தேவரைஸ்ததா | பூஜ்யா பூஷயித வ்யாஸ்ச பஹு கல்யாண மீப்ஸுபி ப ஜாமயோ (ஜ்ஞாநி நாம்‌) யாநி கேஹாநி ஸபந்த்ய ப்ரதி பூஜிதா! தாநி கருத்யா ஹதாநீவ விநஸ்யந்தி ஸமந்தத; !! ஏவமாதிஷு பூஜோக்தி! யதவ் சித்யாத்‌ நியம்யதே | பக்த ம்லேச்‌சாதி பூஜோக்தி ஏவமேவ நியம்யதாம்‌’ என்றும்‌ சொல்லப்பட்டது-

இத்ய வாந்தர பூர்வ பக்ஷ க்‌ரந்த,

அத ஸித்தாந்த-

ஜாதி போகாதென்கிறது ஸாஸ்தர விருத்தமாகையாலே அயுக்‌தம்‌. எங்ஙனே யென்னில்‌, அபக்ருஷ்ட ஜாதீயரை பாகவத்‌ ஸத்‌ரரென்றும்‌ ஸ்ரீ வைஷ்ணவர்களுடைய ஜந்ம நிரூபணம்‌ பண்ணுகையும்‌ பகவத்‌ பக்தரெல்லாரும்‌ ஏக ஜாதீயரன்றோ வென்று நினைக்கிறவர்களை ம்ருது ப்ரஞ்ஞர் என்கையும்அவர்களுக்கும் கலக்கங்கள் உண்டு என்று சொல்லுகையும் அநகத்வ விநிக்‌ரஹமுமாய்‌ அவர்கள்‌ பரமாசார்யர்களாகையாலே ஆசார்யாபசாரமுமாம்‌-ஏக ஜாதீயரானாலும்‌ ஆசார நியமங்களைச் சொல்லும்‌ ஸாஸ்த்ர விரோத ப்ரஸங்கமுமில்லை- வர்ணாஸ்ரமாதிகளிலே அவதரித்த பாகவதரெல்‌லார்க்கும்‌ பண்டைக் குலத்தைத்‌ தவிர்ந்து தொண்டக் குலமொன்றே யாயிருந்தாலும்‌- *நீசனேன் நிறைவொன்றுமிலேன் என்கிறபடியே, ‘அடியேன்‌ பாணண்‌ அடியேண்‌ பாணன்‌’ என்று ஸ்ரீலோக ஸாரங்க, மஹா முநிகளுக்குத்‌ திருப்பாணாழ்வார்‌ விலங்கி யோடுகையாலும்‌ திருமழிசை யாழ்வார்‌ ‘க்ருஷ்ணாநாம்‌ வ்ரீஹீணாம்‌ நகநிர்பிந்நம்‌” என்கிற ஸ்ருதியை உச்சரியாமையாலும்‌, பண்டைக் குலம்‌ தவிரந்து தொண்டக் குலமானது ஸாஸ்த்ர த்‌ருஷ்டிகளூக்‌கொழிய மாம்ஸ சஷுஸ்ஸுக்களுக்குத் தோற்றாமையாலும்‌ “லோக ஸங்க்‌ரஹமேவாபி ஸம்பஸ்யந் கர்த்து மர்ஹஸி’ என்று தர்ம ஸம்ஸ்தாபநம்‌ பண்ணப் பிறந்தவன்‌ தான் லோக ஸங்க்ரஹார்த்தமாக விதிக்கையாலும்‌ “அவிப்வவாய தர்மாணாம்‌ பாவநாய குலஸ்ய ச இத்யாதி-அநபேஷா5பி தாம்‌ ப்ரதி । உபாயத்வ க்‌ரஹம்‌ தத்ர வர்ஜயேந்மநஸா ஸாதீ ப்ரியாய மம விஷ்ணோஸ் ச தேவதேவஸ்ய ஸார்ங்கிண | மநீஷீ வைதி காசாரம்‌ மநஸாபி ந லங்கயேத்‌! ஏவம்‌ விலங்கயந்‌ மர்த்யோ மர்யாதாம்‌ வேத நிர்மிதாம்‌ ப்ரியோபி ந ப்ரியோ மே அசவ் மதாஜ்ஞாவ் யதிவர்த்தநாத்‌- என்றும்‌ பிராட்டி விதித்தருளுகையாலும்‌- ஸ்ரீவசந பூஷண வ்யாக்யாநத்திலே – ‘வர்ணாஸ்ரமாசாரத்தை அநிஷ்ட கோடியாகச்‌ சொல்லப் பார்க்கில் ஸர்வேஸ்வரனும்‌ பிராட்டியும்‌ அருளிச் செய்த வசநங்களோடும்‌ பூர்வாசார்ய வசநாநுஷ்டாநங்களோடும்‌ விரோதிக்குமிறே. என்று பெரிய ஜீயர்‌ அருளிச் செய்கையாலும்‌, ஜாதி போமென்கிறத்‌தில் ஸாஸ்த்ர விரோத ப்ரஸங்கமில்லை யிறே- பண்டைக் குலத்தைத்‌ தவிர்ந்து தொண்டக் குலமாவது – ஆழ்வார்களும்‌ ஆசார்யர்‌களும்‌ அருளிச் செய்தார்கள்‌-கேவல ப்‌ராஹ்மணனுக்கும்‌- கேவல ஸூத்‌ரனுக்கும்‌ உள்ள எல்லை அவர்கள்‌ ஸ்ரீ வைஷ்ணவர்களான பின்பு கொள்ள வேணுமென்கை -காய அன்ன ஸ்தல ஸூத்தி பண்ணின வ்ருத்த ஆசார விருத்தம் -(இதன் அர்த்தம் ஸித்தாந்தத்தின் முடிவிலே ஸ்பஷ்டமாகும்‌] *மாத்ரு யோநி பரீக்ஷயாஸ் துல்யமாஹார் மநீஷிண | அரச்சாவதாரோபாதாநம்‌ வைஷ்ணவோத்பத்தி சிந்தநம்‌” ஜாதி போகாது என்கிற விடம்‌ விஸ்வா மித்ர வீத ஹவ்யாதி களிடத்திவே பாதிதம்‌ “பகுவத்‌ பக்தா ந ஸூத்‌ரா- என்னுமா போலே- ‘தேவஸுரபி நகவ் என்று ப்ரமாண மில்லாமையாலே அது, த்ருஷ்டாந்தமன்று-‘கிமர்த்த)ம்‌ புண்டரிகாக்ஷ। மாம்‌ சைவாதி க்ரம்ய வ்ருஷவ போஜநம்‌ புக்தம்‌’ என்று கேட்க- த்விஷதந்நம்‌ ந போக்தவ்யம்‌’ என்று உத்தரம்‌ அருளிச்‌ செய்கையாலே நீ என்‌ உயிர் நிலையிலே த்வேஷிக்கையாலே- யோ விஷ்ணும்‌ ஸததம்‌ த்வேஷ்டிதம்‌ வித்‌யா தந்த்ய ரேதஸம்‌” என்கிறபடியே”நீ அந்தயரேதஸ்ஸாகையாலே உன்னை பரித்யஜித்தோம்‌’ என்றும்‌ “பாகவதா விப்ரா: என்கிறபடியே ஸ்ரீவிதுரர்‌ விப்ரர்‌ ஆகையாலே அவருடைய அந்நத்தை புஜித்தோமென்றும்‌ தாத்பர்யம்‌ ஸுசிதம்‌- ஆகையால்‌ துரியோதநன்‌ சொன்ன ஜாதி விஸேஷத்தை “பகவத் பக்தா ந ஸூத்ர- என்று நிராகரித்தானாய்த்து
தர்ம புத்ரர்‌ விதுரர்க்குப்‌ பண்ணின ப்‌ரஹ்ம மேதத்தை தூஷ்ணிம் அனுஷ்டிதம் என்கை -லோக வைலக்ஷணோ நாம பவிஷ்யத்யஸ்‌ய பார்த்திவ யதி, தர்ம மவாப்தோ அஸெள’ என்கிற வசந விருத்தம்‌- வ்யக்தி விஸேஷ நியதமென்று கல்பிக்கைக்கு கல்பகமில்லை. மோஹந ஸாஸ்த்ராதிகளில்‌ சொன்னதன்றே. “ந ஸத்ரா பகவத்‌ பக்தா- இத்யாத்‌ யுக்த ஜாத் யுத்‌தாராதிகளில்‌ விஸ்வாமித்ரனுடைய விப்ரத்வம்‌ சருவ்யத்யாஸாதி நிதாநமாகில்‌ அந்த விப்ரத்வம்‌ தபஸ்‌ஸூக்கு பூர்வமே வர வேணும்‌-தபஸ்ஸாலே வந்தாலும்‌ ப்‌ராஹ்மணாநுக்‌ரஹ மூலகமிறே- வீதஹவ்‌ யாதிகளூக்கும்‌ பரத்‌வாஜாத்‌,யநுக்ரஹாதிகளாலே வந்ததென்று அநுஸாஸநாதி களிலே சொல்லா நின்றதிறே “யத்‌ய தாசரதி ஸ்ரேஷ்ட தத்ததே வேதரே ஐநா- என்கிறபடியே ஆழ்வார்களுடைய அநுஷ்டாநத்தை நம்‌ அநுஷ்டாநத்துக்கு தருஷ்டாந்தமாக்கலாம்‌-அவர்கள் அநுஷ்டாநத்தை ஆராய்ந்தால்‌ பண்டைக் குலத்தைத் தவிர்ந்தாலும் லோக
த்‌ருஷ்ட் யநு குணமாக அநுஷ்டாநம்‌ நைச்ய நியந்தநமாக உண்டாயிருக்கும்‌- அது கொண்டு அவர்களுக்கும்‌ பண்டைக் குலம்‌ தவிர வில்லை- என்று நினைக்கை மஹா பாகவதாபசாரம்‌- வித்‌யாமந்த்ராதி க்ரஹணமும்‌ ப்‌ராஹ்மணாதி நியம விஷயமென்கையும்‌ “ததோ க்ராஹ்யம்‌”, “ததுக்தி மாத்ரம்‌ மந்த்ராக்ரயம்‌”, கொடுமின்‌ கொள்மின்‌” இத்யாதிகளோடு விரோதிக்கும்‌… ஸூத்‌ரயோநவ் – இத்யாதி நைச்யாநுஸந்தாநமென்று கொள்ள வேணும்‌- ஆசார்யத்வமும்‌ தர்ம ஸந்தேஹமும்‌ ஸமிப்பிக்கை தானேயிறே- ஆகையால்‌ விஷ்ணு பக்தர்க்கெல்லாம்‌ பண்டைக் குலம்‌ போய்த் தொண்டக்‌ குலமென்று பெரியாழ்வார்‌ அருளாளப் பெருமாளெம்‌பெருமானார்‌ முதலானோர்‌ அருளிச் செய்தார்கள்‌. ‘அதுவும்‌ மந்த வசநமிறே என்கை அவர்கள்‌ பக்கல்‌ அபசாரமாம்‌-ஸரீர ஜாதி விஸேஷங்கள்‌ உத்பத்தி ஸித்‌தங்களாய்‌ மரணாந்தமாக ஸதிரமா யிருக்க வேணும்‌’ என்றதும்‌ ஆழ்வாராசார்‌களின்‌ திவ்ய ஸுக்திகளோடும்‌ ஸ்ருதி ஸ்ம்ருத்யாகளோடும்‌ விரோதிக்கும்‌-போனகம் செய்த சேடம் தருவரேல்‌ புனிதம்‌* என்றது குரு விஷயம் என்றாலும் நாராயண ஏக நிஷ்டர் எல்லாரும் குறு துல்யராகையாலே -ததுச்சிஷ்டம்‌ ஸூ பாவநம்‌- என்கிறபடியே பரகத ஸ்வீ கார நிஷ்டரெல்லாரும்‌ விஷயமென்றபடி -பாண்டஸ்த விஷயமானால்‌ விரோதமில்‌ல’ என்கிறது- ‘கலத்ததுண்டு” என்கிறத்தோடு விரோதிக்கும்‌- ‘பக்த ம்லேச்சாதி பூஜோக்தி ரேவமேவ நியம்யதே’ என்று சாத்தாத ஸ்ரீ வைஷ்ணவர்‌களை ஸ ச பூஜ்யத என்கிறதும்‌- மணவாட்டிப் பெண்களை “பூஜ்யா என்ற மாத்ரம்‌’ என்கையும்‌ *யதாஹ்யஹம்‌” என்கிறத்தோடு விரோதிக்கும்‌-
திருப் பல்லாண்டு வ்யாக்‌யாநத்திலே ‘(பண்டைக் குலத்தைத்‌, தவிர்ந்து) ப்ரயோஜநாந்தர பரர்‌ அநந்ய ப்ரயோஜநரான பின்பு முன்புத்தை நிலை பண்டைக் குலமாய்த் தோன்றின படி. லங்கையில் நின்று கால் வாங்கின போதே ராவணனை: “நிஸாசரன்‌’ என்றானே ஸ்ரீ விபீஷண ஆழ்வான்‌-‘ராக்ஷஸாநாம்‌. பலா பலம்‌‘ என்றாரிறே பெருமாள் தாமும்‌- க்ஷத்ரியனாயிருக்கச் செய்தே தபோ பலத்தால் ப்ராஹ்மண உத்தமனாய் அத்யயனம் பண்ணுவிக்கவும் யஜிப்பிக்குவும்‌ கடவனானானிறே. விஸ்வாமித்ரன்‌” என்று நம்பிள்ளை அருளிச்‌ செய்தார் –

ஸ்ருத ப்ரகாஸிகையிலே, தேவதாதிகரணத்திலே. “பஸ்சாத்‌. விஸ்வாமித்ர ப்ரப்‌ருதீநாம்‌ ச ப்‌ராஹ்மண்யாத்‌ய பாவா ப்ரஸங்காத் என்று விஸ்வாமித்ராதிகளுடைய ப்‌ராஹ்மண்யாதிகளை ஐந்ம ப்ரப்‌ருதி யன்றியே பின்பு வந்ததாக, அருளிச்‌ செய்தார்‌- ‘ஏதேந ஸர்வே வ்யாக்யாதா இத்யத்ர ‘தபோ வி்ஸேஷாத்‌ வரண விபோகோஸ்தி’ என்று அருளிச் செய்தார்‌-
ஜ்ஞாந ஸார வ்யாக்‌யாநத்திலே. “குடியும்‌. குலமுமெல்லாம்‌ கோகநகை கேளவனடியார்க்கு” (குடி) – க்ராமம்‌(குலம்‌) கோத்ரம்‌ (எல்லாம்‌) என்றது மற்றும்‌ நிரூபகமாய்ப் போருமவை பல வுண்டாகையாலே- அவை யாவன சரண: ஸூத்ராதிகள் (கோகநகை கேளவனடியார்க்கு அவனடியே யாகும்‌) அதாவது – முன்பு ஓளபாதிகமாக நிரூபகமாய்ப்‌ போந்த குடியும்‌ குலமுமெல்லாம்‌ போய்‌ ஸேஷியானவன் திருவடிகளில்‌ ஸம்பந்தமே நிரூபகமாய்‌ அத்தை விட்டு வ்யபதேஸிக்கும் படியாய் விடுமென்கை-இதுக்கு த்‌ருஷ்‌டாந்த மருளிச் செய்கிறார் மேல்‌ – (படியின் மேல் ) என்று தொடங்கி – பூமியின்‌ மேலுண்டான ஐல ஸம்ருத்‌தியடைய நதிகளின்‌ நாமமும்‌ வர்ணமுமெல்லாம்‌ ஸமுத்‌ரத்தை. ப்ரவேஸிக்கவே பின்பு காண வொண்ணாதபடி போமா போலே என்கை- “ஏகாந்தீ வ்யபதேஷ்டவ்யோ நைவ க்ராம குலாதிபி- நத்‌யாஸ்‌ தஸ்யைவ நாமாதி ப்ரவிஷ்டாயா யதார்ணவம்‌ | ஸர்வாத்மநா ப்ரபந்நஸ்ய விஷ்ணு மேகாந்திநஸ் ததா என்னக் கடவதிறே-
ஸ்ரீவசந பூஷணத்திலே – ‘க்ஷத்ரியனான விஸ்வாமித்ரன் ப்‌ரஹ்மர்ஷியானான் ” என்கிற ஸூத்ர வ்யாக்‌யாநத்திலே-“இப்படி இதிஹாஸாதிகளாலே பாகவத வைபவம்‌ சொல்லப்‌ பட்டதே யாகிலும்‌.*ந ஸூத்‌ரா பகவத்‌ பக்தா விப்ரா பாகவதா ஸ்ம்ருதா -ஸ விப்ரேந்த்ரோ முநி ஸ்ரீமான் ஸயதிஸ் ஸ ச பண்டித- என்று சொன்ன விப்ரத்வாதிகள்‌ அர்த்தவாதமாமித்தனை யல்லது அபக்ருஷ்ட ஜந்மாவானவன்‌ அந்த ஸரீரந் தன்னிலே உத்க்ருஷ்டனாகக் கூடுமோ வென்ன-கூடுமென்னுமிடத்துக்கு உதரஹரண தயா அருளிச் செய்கிறார்‌ – க்ஷ்த்ரியனான என்று தொடங்கி- அதாவது – க்ஷத்ரிய குலோத்‌பவனான விஸ்வாமித்ரன் – அஜ் ஜந்மத்திலே தான் பண்ணின தபோ விஸேஷமடியாக வஸிஷ்ட வாக்யத்தாலே க்ஷத்ரியத்வம்‌ பின்னாட்டதபடி ப்‌ரஹ்ம ருஷியாய் விட்டானிறே-ஆகையாலே அத்யந்தாபக்ருஷ்ட குலோத்‌பவரானாலும்‌ அந்த ஸரீரந்தன்னோடே அநவதிக ஸக்திக பகவத் ஸம்பந்த ரூப ஸம்ஸ்கார விஸேஷத்தாலே அத்யந்தோத்க்ருஷ்ட குல ஜாநுவர்த்தநீயராம்படி உத்க்ருஷ்‌ட தமராகக்‌ குறையில்லை என்கை- அல்ப ஸக்‌திக வஸிஷ்‌ட வாக்யம்‌ செய்த படி கண்டால் ஸர்வ முக்திக ஸம்பந்த விஸேஷம்‌ என் செய்யமாட்டாது’ என்றும்‌, ஆசார்ய ஹ்ருதய வ்யாக்‌யாநத்திலே – பாகவத வைபவத்தைப் பல உதாஹரணங்களாலும்‌ ப்ரகாசிப்பியா நின்று கொண்டு, ‘இவ்வாகாரங்கள றிந்தாருக்கிறே ஐந்மத்தில்‌ உத்கர்ஷாபகர்ஷம்‌ தெரிவது என்கிறார்‌ மேலொரு சூர்ணையாலே

85–ம்லேச்சனும்‌ பக்தனானால்‌ சதுர்வேதிகள்‌ அநுவர்த்திக்க அறிவு கொடுத்து, குல தைவத்தோ டொக்கப்‌ பூஜை கொண்டு பாவந தீர்த்த, ப்ரஸாதனாம்‌ என்கிற திருமுகப் படியும்‌, விஸ்வாமித்ர -விஷ்ணுசித்த -துளஸீ ப்‌ருத்யரோடே உள் கலந்து தொழு குலமானவன்‌ நிலையார்‌ பாடலாலே ப்‌ராஹ்மண வேள்விக் குறை முடித்தமையும்‌, கீழ் மகன்‌ தலை மகனுக்கு ஸம ஸஹாவாய்த்‌ தம்பிக்கு முன் பிறந்து வேலும்‌ வில்லுங் கொண்டு பின் பிறந்தாரைச் சோதித்துத்‌ தமையனுக்கு இளையோன்‌ ஸத்‌ பாவம்‌ சொல்லும்படி ஏக குலமானமையும்‌, தூது மொழிந்து நடந்து வந்தவர்களுடைய ஸம்யக் -ஸகுண-ஸஹ போஜநமும்‌, ஒரு பிறவியிலே இரு பிறவியானா ரிருவர்க்கு தர்ம ஸூநு ஸ்வாமிகள்‌ அக்‌ர பூஜை கொடுத்தமையும்‌, ஐவரில்‌ நால்வரில்‌ மூவரில்‌ முற்பட்டவர்கள்‌ ஸந்தேஹியாமல்‌ ஸஹஜரோடே புரோடாஸமமாகச்‌ செய்த புத்ர க்ருத்யமும்‌, புஷ்ப த்யாக போக மண்டபங்‌களில்‌ பணிப் பூவும்‌ ஆல வட்டமும்‌ வீணையுங் கையுமான அந்தரங்கரை முடி மன்னவனும்‌ வைதிகோத்தமரும்‌ மஹா முனியும்‌ அநுவர்த்தித்த க்ரமமும்‌, யாக,அநுயாக உத்தர விதிகளில்‌ காய அந்ந ஸ்தல ஸூத்‌தி பண்ணின வ்ருத்‌தாசாரமும்‌ அறிவார்க்கிறே ஜந்ம உத்கர்ஷ அபகர்‌ஷங்கள்‌ தெரிவது.

சதுர் வேதிகள் அனுவர்திக்க அறிவு கொடுத்து –
அதாவது –
ச விப்ரேந்தரோ முனி ஸ்ரீமான் ச யதிஸ் ச பண்டித தஸ்மை தேயம் ததோ க்ராஹ்யம் -என்றும் –
பழுது இலா ஒழுகலாற்று பல சதுப் பேதிமார்கள் இழி குலத்தவர்கள் ஏலும் எம் அடியார்கள் ஆகில்
தொழுமினீர் – கொடுமின் கொள்மின் -திருமாலை -42-என்றும் சொல்லுகிற படியே –
சர்வோத்க்ருஷ்டனாய் -உத்க்ருஷ்ட வர்ணரான சதுர்வேதிகள்
அபிஜன அத்யபிமான தூஷிதமான ஸ்வ ஸ்வரூப சுத்யர்தமாக -அனுவர்த்திக்கைக்கு விஷயமாய் –
அவர்களுக்கு ஞான அபேஷை உண்டாகில் ஞான பிரதானம் பண்ணி-

குல தெய்வத்தோடு ஒக்க பூஜை கொண்டு –
அதாவது –
ச ச பூஜ்யோ யதாஹ்யஹம் -என்றும்
நின்னோடு ஒக்க வழி பட அருளினாய் -போல் மதிள் திருவரங்கத்தானே -திருமாலை -42-என்கிற படியே-
மம நாதம் -மம குலதைவதம்–கத்யத்ரயம் –என்று குல தெய்வமாக சொல்லப் படுகிற சர்வேஸ்வரனோடு ஒக்க –
( யாவர்க்கும் தொழு குலமாம் இராமன் -கம்பர் – குகப்படலம் -68-)
கடல் மல்லைத் தல சயனம் ஆர் என்னும் நெஞ்சுடையார் -அவர்கள் எங்கள் குல தெய்வமே –பெரிய திருமொழி -2-6-4-என்கிற படியே
குல தெய்வமாய் அவர்களை பூஜை கொண்டு-

பாவன தீர்த்த பிரசாதனாம் என்கிற திரு முகப் படியும் –
அதாவது –
தத் பாதாம்பு அதுலம் தீர்த்தம் தத் உச்சிஷ்டம் ஸு பாவனம் -என்று
அவன் திருவடிகளை விளக்கின ஜலம் அனுபமமான தீர்த்தம் –
அவன் அமுது செய்த சேஷம் பரம பாவனம் என்கையாலே –
அஹங்கார மதிரா பாந மத்தரான அசுத்தரும் இந்த தீர்த்த பிரசாத அன்வயத்தாலே – சுத்த ஸ்வரூபராம் படி
பாவன தீர்த்த பிரசதனனாம் என்று அருளிச் செய்த பகவத் உக்தியான திரு முகமும் –
அதன் படி எடுப்பான ஆழ்வார் பாசுரமும் ..
(வானுளார் அறியலாகா வானவா என்பராகில் -தேனுலாம் துளப மாலைச் சென்னியாய் என்பராகில்
ஊனமாயினகள் செய்யும் ஊன காரகர்களேலும் போனகம் செய்த சேடம் தருவரேல் புனிதமன்றே –)

விஸ்வாமித்ர விஷ்ணுசித்த துளஸீ ப்ருத்யரோடே உள் கலந்து தொழு குலமானவன்
அதாவது –
அபர ராத்ரியிலே சென்று பாடி -நம்பியை திரு பள்ளி உணர்த்துகையாலே –
கௌசல்யா ஸுப்ரஜா ராமா பூர்வா சந்த்யா ப்ரவர்த்ததே
உத்திஷ்ட நரசார் தூலே கர்த்தவ்யம் தைவமாஹ்நிவம் –பால -23-2—என்றும் ,
அரவணையாய் ஆயர் ஏறே அம்மம் உண்ணத் துயில் எழாயே –பெரியாழ்வார் -2-2-1 -என்றும் ,
அரங்கத்தம்மா பள்ளி எழுந்து அருளாயே -திருப்பள்ளி எழுச்சி -என்று திரு பள்ளி உணர்த்தின
விஸ்வாமித்திரன் ,பெரியாழ்வார் ,துளபத் தொண்டாய தொண்டர் அடி பொடி ஆழ்வார்
ஆகிற இவர்களோடு ச கோத்ரியாய்–
வலம் தாங்கு சக்கரத்து அண்ணல் மணி வண்ணற்கு ஆள் என்று உள் கலந்தார் -என்கிற படியே –
பகவத் சேஷத்வ ஞான பூர்வகமாக -அநந்ய பிரயோஜன வ்ருத்தியிலே -அன்விதனாய் உள் கலந்து –
(நம்பியைத் திருப்பள்ளி உணர்த்துகையாலே மூவருடன் ஒரு சேர எண்ணப்பட்டு )
வலம் தங்கு சக்கரத்து அண்ணல் மணி வண்ணற்கு ஆள் என்று உள் கலந்தார் –திருவாய் -3-7-9–என்கிறபடியே
ஒப்பும்மைப் பெற்று எம் தொழு குலம் -திருவாய் -3-7-8-என்று விசேஜ்ஞர் ஆதரிக்கும் ஏற்றத்தை அடைந்த
ஜன்ம சித்த நைச்யனான பாகவதன் –(நம்பாடுவான் )

நிலையார் பாடலாலே ப்ராஹ்மண வேள்வி குறை முடித்தமையும் –
அதாவது –
சரக குலோத்பவனான சோம சர்மா வாகிற பிராமணன் உபக்ரமித்த யாகத்யை யதாக்ரமம் அனுஷ்டியாமையாலும் –
அது சமாமிப்பதுக்கு முன்னே மரிக்கையாலும் -பிரம ரஷசாய் பிறந்து திரியா நிற்க செய்தே –
த்வம் வை கீதப் ப்ரவானே நிஸ்தார யிதுமர்ஹசி
ஏவ முக்த்வாத ,சண்டாளம் ராஷசஸ் சரணம் கத -என்கிற படியே
நீ உன்னுடைய கீத பிரபாவத்தாலே என்னை இவ் ஆபத்தில் நின்றும் கரை ஏற்ற வேணும் என்று சரணம் புக –
யன் மயா பஸ்சிமம் கீதம் ஸ்வரம் கைசிக முத்தமம் –
பலேன தஸ்ய பத்ரம் தே மோஷ இஷ்யதி கில்பிஷாத் –கௌசிக மஹாத்ம்யம்
(உயர்ந்த ஸ்வரம் கௌசிகம் பலத்தால் உன்னை இந்தப் பாபத்தில் இருந்து விடுக்கிறேன் )என்று
நம்பி சந்நிதியில் பின்பு பாடின – நிலையார் பாடலான கைசிக பண்ணாலே –
ஏவம் தத்ர வரம் க்ருஹ்ய ராஷசோ ப்ரஹ்ம சம்ஜ்ஞத
யக்ஜா சாபாத் விநிர் முக்த சோமசர்மா மகாயச -கௌசிக மஹாத்ம்யம் –என்னும் படியாக
வைகல்ய தோஷத்தால் வந்த ராஷசத் வத்தைப் போக்கி உஜ்ஜீவிப்பிக்கையாலே –
அந்த ப்ராஹ்மணன் உடைய யாகத்தில் குறையை தலைக் கட்டின படியும்

கீழ் மகன் தலை மகனுக்கு சக சகாவாய் –
அதாவது –
நிஷாத வம்ச ஜராகையாலே-(வேடர் குலத்தில் பிறந்தவர் ஆகையால்) –
ஏழை ஏதலன் கீழ் மகன் –பெரிய திருமொழி -5-8-1–என்னும் படி ,
ஜன்ம வ்ருத்த ஞானங்களால் தண்ணியரான ஸ்ரீ குஹப் பெருமாள்-
(தலை மகனுக்கு )அயோத்தியர் கோமான் ஆகையாலே அவை-ஜன்ம வ்ருத்த ஞானங்களால் எல்லாத்தாலும்
உத்க்ருஷ்டனாய் இருக்கும் அளவு அன்றிக்கே –
தர்ம ஐக்யத்தாலே -( ஆதி யம் சோதி யுருவை அங்கு வைத்து இங்குப் பிறந்தவன் ஆகையால் )
வானோர் தலை மகனாய் -7-2-10–இருக்கிற சக்கரவர்த்தி திரு மகனுக்கு
உகந்து தோழன் நீ –பெரிய திருமொழி -5-8-1-என்கையாலே சமனான சஹாவாய்-
(ஆழ நீர்க் கங்கை அம்பி கடாவிய ஏழை வேடனுக்கு எம்பி நின் தம்பி நீ தோழன் மங்கை கொழுந்தி
எனச் சொன்ன வாழி நண்பினை உன்னி மயங்குவான் –கம்ப நாட்டாழ்வார் )-

தம்பிக்கு முன் பிறந்து –
அதாவது –
மாழை மான் மட நோக்கி உன் தோழி உம்பி எம்பி என்று ஒழிந்திலை –பெரிய திருமொழி -5-8-1-
என்கையாலே -இவர் தம்பியான இளைய பெருமாளுக்கு முன் பிறந்தவராய்-

வேலும் வில்லும் கொண்டு பின் பிறந்தாரை சோதித்து –
அதாவது –
இப்படி தம்மை அங்கீகரித்த அன்று இராத்திரி பெருமாள் பள்ளி கொண்டு அருளா நிற்க –
அவருடைய சௌகுமார்ய அனுசந்தாநத்தால் உண்டான பரிவாலே கண் உறக்கம் அற்று ,
கையும் வில்லுமாய் காத்துக் கொண்டு நிற்கிற இளைய பெருமாளை அதி சங்கை பண்ணி –
கூர் அணிந்த வேல் வலவன்–பெரியாழ்வார் -3-10-4- -என்றும்
ததஸ்த் வஹஞ்ச உத்தம பாண சாப த்ருத் ஸ்திதோபவம்
தத்ர ச யஸ்ய லஷ்மண –அயோத்யா –87-23-–
( இளைய பெருமாள் ஸ்ரீ குகப்பெருமாளை அதி சங்கை பண்ண
இருவரையும் அதி சங்கை பண்ணி ஸ்ரீ குகப் பெருமாள் பரிக்ரகம் பெருமாளை நோக்கிற்று இறே-
ஒரு நாள் முகத்தில் விழித்தவர்களை வடிவழக்கு படுத்தும் பாடாயிற்று இது –ஸ்ரீ வசன பூஷணம் )
(மாலைவாய் நியமம் செய்து மரபுளி இயற்றி வைகல் வேலை வாயமிர் தன்னாளும் வீரனும் விரித்த நாணல்
மாலை வாய்ப் பாரின் பாயல் வைகினன் – வரி வில் ஏந்திக் காலை வாய் அளவும் தம்பி இமைப்பிலன் காத்து நின்றான்
தும்பியின் குழாத்தின் சுற்றம் சுற்றத்தன் தொடுத்த வில்லன் வெம்பி வெந்து அழியா நின்ற நெஞ்சினன் விழித்த கண்ணன்
தம்பி நின்றானை நோக்கித் தலைமகன் தனிமை நோக்கி அம்பியின் தலைவன் கண்ணீர்
அருவி சோர் குன்றின் நின்றான் -கம்ப நாட்டாழ்வார் ) என்றும் சொல்லுகிற படியே சாயுதராய் கொண்டு
இவர் மேல் கண்ணாய் நின்று அவர் நினைவு சோதித்து-

தமையனுக்கு இளையோன் சத்பாவம் சொல்லும் படி ஏக குலம் ஆனமையும் –
அதாவது-
ஆச சஷேத சத்பாவம் லஷ்மணஸ்ய மகாத்மான
பரதாயா அப்ரேமயாயா குஹோ கஹன கோசர -அயோத்யா -86-1–என்கிற படியே
ஸ்ரீ ராம விரக கிலிஷ்டனாய் – சித்ர கூடத்து ஏறப் போவதாக வந்த தமையனான
ஸ்ரீ பரதாழ்வானுக்கு தம்பியான ஸ்ரீ இளைய பெருமாள் உடைய –
பால்யாத் ப்ரப்ருதி ஸூஸ் நிக்த – பால -18-27–என்றும் –
பரவாநஸ்மி காகுத்ஸ்த த்வயி வர்ஷ சதம் ஸ்திதே –ஆரண்ய -15-7–என்றும் -சொல்லுகிற படியே
ஸ்ரீ பெருமாள் பக்கல் பிரேம பாரதந்த்ர்யங்களே நிரூபகமாம் படி இருக்கையாகிற சத்தையோடே ,
( ஸத்பாவம் -பிரேம பாரதந்தர்யங்களே சத்தையாம்படி ) வ்யாப்தமான ஸ்வாபத்தை சொல்லும் படி இஷ்வாகு வம்சயரோடு
ஏக குலம் ஆனபடியும் –

தூது மொழிந்து நடந்து வந்தவர்களுடைய
சம்யக் சகுன சஹ போஜனமும்
அதாவது –
முன்னோர் தூது வானரத்தின் வாய் மொழிந்து -பெரிய திருமொழி -2-2-3-என்று ஸ்ரீ பிராட்டிக்கு தூது வாக்யத்தை
ஸ்ரீ திருவடி வாயிலே சொல்லி விட்ட ஸ்ரீ சக்கரவர்த்தி திரு மகன்
சபர்யா பூஜி தஸ் சம்யக் ராமோ தசரதாத்மஜா–பால-1-57- -என்கிற படி
ஸ்ரீ சபரி கையால் பண்ணின சம்யக் போஜனமும் ,
(ஆண்டவள் அன்பின் ஏத்தி யழுதிழி அருவிக் கண்ணன் மாண்டது என் மாயப்பாசம் வந்தது வரம்பில் காலம்
பூண்ட மாதவத்தின் செல்வம் போயது பிறவி என்பாள் வேண்டிய கொணர்ந்து நல்க விருந்து செய்திருந்த வேலை –கம்ப நாட்டாழ்வார் )

குடை மன்னரிடை நடந்த தூதா-பெரிய திருமொழி -6-2-9- -என்னும் படி -ஸ்ரீ பாண்டவர்களுக்கு தூது போன
ஸ்ரீ கிருஷ்ணன் ஸ்ரீ பீஷ்ம ஸ்ரீ துரோணாதி க்ருஹங்களை விட்டு –ஆதியால் துரியோதனன் க்ருஹம்
விதுரான்னானி புபுஜே சுசீனி குணவந்தி ச பாரதம் -உத்யோக பர்வம் – என்கிறபடியே-ச காரம் பாவனத்வமும் போக்யத்வமும்
பாவனத்வ போக்யத்வங்கள் கண்டு உகந்து ஸ்ரீ விதுரர் திரு மாளிகையிலே
பண்ணின சகுண போஜனமும் ,

தூது வந்த குரங்கு -பெரிய திருமொழி -10-2-6–என்கிற ஸ்ரீ திருவடி -த்ருஷ்டா சீதா -பால-1-78- என்ற ப்ரீதியாலே
( கண்டனன் கற்பினுக்கு அணியைக் கண்களால் )
உபகாராய சுக்ரீவோ ராஜ்ய காங்ஷி விபீஷண-நிஷ்காரணாய ஹனுமான் தத் துல்யம் சஹ போஜனம் –பாத்மோத்தர புராணம் –
என்று திரு உள்ளம் பற்றி -கோதில் வாய்மையினானோடு உடனே உண்பன் நான் –பெரிய திருமொழி -5-8-2-
என்று ஸ்ரீ பெருமாளோடு பண்ணின சஹ போஜனமும் .

ஒரு பிறவியிலே -இத்யாதி -அதாவது –
யது குலத்திலே பிறந்து -கோப குலத்தில் சஜாதீயத்வேன வளருகையாலே
ஒரு பிறவியிலே இரு பிறவியான ஸ்ரீ கிருஷ்ணனுக்கு ஸ்ரீ தர்ம புத்ரர் தம்முடைய
யாகத்திலே அகர பூஜை கொடுத்தமையும் –

ருஷி புத்ரராய் பிறந்து -போய் மற்றோர் இடத்திலே -தஜ் ஜாதீயராய் வளருகையாலே
ஒரு பிறவியில் இரு பிறவியான திரு மழிசைப் பிரானுக்கு ஸ்ரீ பெரும் புலியூர் அடிகள்
தம்முடைய யாகத்தில் அக்ர பூஜை கொடுத்தமையும்-

ஐவரில் இத்யாதி -அதாவது –
பாண்டவர்கள் ஐவரில் பிரதானரான ஸ்ரீ தர்ம புத்ரர் ஸ்ரீ விதுரருக்கு
ஞானாதிக்யத்தையும் -அசரீரீ வாக்யத்தையும் கொண்டு சந்தேகியாமல் செய்த புத்ர க்ருத்யமும் –

ஸ்ரீ தசரதாத்மஜர் நால்வரில் பிரதானரான ஸ்ரீ பெருமாள்-
சௌமித்ரே ஹரே காஷ்டானி நிர்மதிஷ்யாமி பாவகம்
க்ருத்ரராஜம் திதஷாமி மத்க்ருதே நிதனம் கதம் –ஆரண்ய -68-27- என்று
சகஜரான ஸ்ரீ இளைய பெருமாளும் கூட நிற்க செய்தே அவர் கையிலும் காட்டாமல் –
ஏவமுக்த்வா சிதாம் தீப்தாமாரோப்ய பதகேச்வரம் –
ததாஹா ராமோ தர்மாத்மா ஸ்வ பந்துமிவ துக்கித –ஆரண்ய -68-31-என்கிற படியே
ஸ்ரீ பெரிய உடையாருக்கு செய்த புத்ர க்ருத்யமும் –

(இந்தநம் எனைய என்னக் காரகில் ஈட்டத்தோடும் சந்தனம் குவித்து வேண்டும் தருப்பையும் திருத்திப் பூவும்
சிந்தினன் மணலின் வேதி தீர் தர இயற்றித் தெண்ணீர் தந்தனன் தாதை தன்னைத் தடக்கையால் எடுத்துச் சார்வான்
ஏந்தினன் இருகை தன்னால் ஏற்றினன் ஈமம் தன் மேல் சாந்தொடு மலரும் நீரும் சொரிந்தனன் தலையின் சாரல்
காந்தெரி கஜலமூட்டிக் கடன்முறை கடவா வண்ணம் நேர்ந்தனன் நிரம்பு நன்னூல் மந்த்ர நெறியின் வல்லான் –கம்ப நாட்டாழ்வார் )

ஸ்ரீ பெரிய நம்பி ,ஸ்ரீ திரு கோட்டியூர் நம்பி ,ஸ்ரீ பெரிய திரு மலை நம்பி -என்று சக ப்ரஹ்மச்சாரிகளாய்க் கொண்டு
ஸ்ரீ ஆளவந்தார் திரு அடியிலே சேவிக்கையாலும் -ஸ்ரீ உடையவருக்கு ஆச்சார்யர்கள் ஆகையாலும் –
பிரசித்தரான ஸ்ரீ நம்பிகள் மூவரிலும் -பிரதானரான ஸ்ரீ பெரிய நம்பி ஸ்ரீ மாறனேர் நம்பிக்கு –
புரோடாசத்தை நாய்க்கு இடாதே கொள்ளும் -என்று அவர் அருளிச் செய்து போந்த படி
புரோடாசமாக நினைத்து செய்த புத்ர க்ருத்யமும்-

புஷ்ப த்யாக இத்யாதி -அதாவது
சிந்து பூ மகிழும் திருவேம்கடம்-திருவாய் -3-3-2-என்கிறபடியே புஷ்ப மண்டபமான ஸ்ரீ திரு மலையிலே
பணிப்பூவும் கையுமாய் திரு உள்ளம் அறிந்து பரிமாறுகையாலே ஸ்ரீ திரு வேங்கடம் உடையானுக்கு
அந்தரங்கரான ஸ்ரீ குரும்பறுத்த நம்பியை-
துளங்கு நீண் முடி அரசர் தம் குரிசில் தொண்டை மன்னவன் –பெரிய திருமொழி -5-8-9–என்கிற
அபிஷிக்த ஷத்ரியாக்யரான ஸ்ரீ தொண்டை மான் சக்கரவர்த்தி அனுவர்தித்த க்ரமும் –

வேகவத் உத்தரே தீரே புண்ய கோட்யாம் ஹரிஸ் ஸ்வயம்
வரதஸ் சர்வ பூதானாம் அத்யாபி பரித்ருச்யதே –ஸ்ரீ காஞ்சீ மஹாத்ம்யம் -என்கிற படியே
த்யாக மண்டபமான ஸ்ரீ பெருமாள் கோவிலிலே திரு ஆல வட்டமும் கையுமாய்
பெருமாளுக்கு அந்தரங்கராய் நின்ற ஸ்ரீ திரு கச்சி நம்பியை
வைதிகோதமரான உடையவர் அனுவர்தித்த க்ரமமும்-

தெண்ணீர் பொன்னி திரைக் கையால் அடி வருட பள்ளி கொள்ளும்–பெருமாள்–1-1–என்கிற படியே
போக மண்டபமான ஸ்ரீ கோவிலில் வீணையும் கையுமாய் பெருமாளுக்கு அந்தரங்கராய்
வர்த்தித்த ஸ்ரீ திரு பாண் ஆழ்வாரை ஸ்ரீ லோக சாரங்க முனிவர் அனுவர்தித்த க்ரமும் –

யாக அனுயாக உத்தர வீதிகளில் காய அன்ன ஸ்தல சுத்தி பண்ணின வ்ருத்தாசாரமும்-
அதாவது –
யஜ தேவ பூஜாயாம் -என்கையாலே யாக சப்த வாச்யமான திரு ஆராதனத்திலே
ஸ்ரீ பிள்ளை உறங்கா வல்லி தாசர் ஸ்பர்சத்தாலே காய சுத்தி பண்ணிய ஸ்ரீ உடையவரும்

பகவத் ஆராதன அநந்தரம் தத் சமாப்தி ரூபேண பண்ணப் படும் அது ஆகையாலே –
அனுயாக சப்த வாச்யமான பிரசாத ஸ்வீகாரத்தில் -ஸ்ரீ பிள்ளை ஏறு திரு உடையார் தாசர்
கர ஸ்பர்சத்தாலே -அன்ன சுத்தி பண்ணின ஸ்ரீ நம் பிள்ளையும் –

உத்தர வீதி குடி புகுகிற போது ஸ்ரீ பிள்ளை வானமாமலை தாசர் சஞ்சரணத்தாலே ஸ்தல சுத்தி
பண்ணின ஸ்ரீ நடுவில் திரு வீதிப் பிள்ளை பட்டரும்

ஆகிய ஞான வ்ருத்தர்களுடைய ஆசாரமும் -அறிவார்க்கு இறே ஜன்ம உத்கர்ஷ அபகர்ஷங்கள் தெரிவது –
அதாவது –
இப்படி கீழ் சொன்ன இவை எல்லாம் அறிவார்க்கு இறே
இன்ன ஜன்மம் உத்க்ருஷ்டம் -இன்ன ஜன்மம் அபக்ருஷ்டம் -என்று
ஜென்மத்தினுடைய உத்கர்ஷமும்
அபகர்ஷமும் தோன்றுவது என்ற படி ..

இத்தால் ஜென்மாத் யபக்ருஷ்டர் பகவத் பக்தர்கள் ஆனார்கள் ஆகில் –
உத்க்ருஷ்ட வர்ணரால் அனுவர்த நீயராய் –
அவர்களுக்கு ஞான பிரதராய் –
ஸ்ரீ ஈஸ்வரனோபாதி அவர்களுக்கு பூஜ்யராய் –
ஸ்வ தீர்த்த பிரசாதங்களாலே சர்வரையும் சுத்தர் ஆக்குமவர்களாம் படியும்
பாப மக்னரான உத்க்ருஷ்ட வர்ணருக்கும் ஸ்வ சம்பந்தத்தாலே உத்தராகராம் படியையும் ,
அவர்கள் அளவில் ஸ்ரீ பகவத் ததீயர்கள் உடைய ஆதார அனுவர்த்த பிரகாரங்களையும் –
அவர்களுடைய ஸ்பர்சமே பரம பாவனத்வம் என்னும் அத்தையும் –

பிரமேய பூதனான ஸ்ரீ ஈஸ்வரனுடையவும்
பிரமாத்ரு பூதரான ஸ்ரீ ததீயர் உடையவும்
வசன அனுஷ்டானங்களாலே -மந்த மதிகளும் அறியும் படி பிரகாசிப்பித்தார் ஆய்த்து ..என்றும்‌ பெரிய ஜீயர்‌ அருளிச் செய்தருளினர்‌.

(ஸ்ரீ வசன பூஷணத்தில் -226-தொடங்கி-239-வரை உள்ள சூத்திரங்களையும் அவற்றின் வியாக்யானத்தையும் போலே இங்கும் )

அஜ்ஞர்‌ ப்‌ரமிக்கிற வர்ணாஸ்ரம வித்யா வ்ருத்தங்களை, கர்த்தப ஐந்மம்‌ ஸ்வபசாதமம்‌, ஸில்பநைபுணம்‌, பஸ்மாஹுதி, ஸவ விதவாலங்காரமென்று கழிப்பர்கள்‌’ என்றும்‌, “ஒரு ராஜா தன்னை மறை முனிவன் ஆக்கினவன் நீசனாக்குவித்த ராஜாவை வாரே உறுப்பாக யஜிப்பித்து ஸ்வர்க்க மேற்றின போதே தெரியும்‌: என்றும்‌, “ஸர்‌வ வர்ண ஸூத்‌ரத்வம்‌ காடுவாழ்‌ சாதியில்‌ கடல் வண்ணண் வேடம்‌ தென்‌னுரையில்‌ ஹரி கீர்த்தி ஸ்வ பசரில்‌ பத்திபாசநமுமறிவார்‌ ஆராரமரரென்ன வேற அறியாதார்‌ சாதி யந்தணர்களேலும்‌ தகர விழுவர்‌’ என்றும்‌ பிள்ளை லோகாசார்யர்‌ திருத் தம்பியாரான அழகிய மணவாளப் பெருமாள் நாயனார்‌ அருளிச்‌ செய்தார்‌-தத் தத் ஸூத்ர வயாக்யாநங்களிலே பெரிய ஜீயரும்‌ விஸகரித்தருளினார்‌-விஷ்ணு சித்தனுக்குப்‌ போலே பண்டைக்‌ குலத்தைத் தவிர்ந்து தொண்டக் குலமான படியும்‌, ஆசாரய விஷ்ணுவத் பூஜ்யத்வ பாவநத்வாதி க்யாதிகளும்‌ விஸ்வாமித்ர விப்ரத்வ தபோ மூலத்வமும்‌ ப்ராமாணிகமென்று நம்மாசார்யர்கள்‌ ஏக கண்டமாக ஸ்தாபித்தருளினார்கள்‌-“விஸ்வம்‌ க்ராந்தம்‌ வாஸுதேவம்‌ விஜாநந்‌ விப்ரோ விப்ரத்வம்‌ கச்சதே தத்வ தர்ஸீ* இத்யாதி ஸ்ருதிகளுமுண்டு.

இதி ஸித்தாந்தம்

——————-

அத பூர்வ பக்ஷ -ந கைவல்யம் முக்தி

ரஹஸ்ய த்ரய ஸாரத்திலே சரம ஸ்லோக அதிகாரத்திலே -ஸர்வ பாப நிவ்ருத்தி கைவல்யத்துக்கும் பகவத் பிராப்திக்கும் பொதுவன்றோ என்கை மந்த சோத்யம் -எங்ஙனே யென்னில்‌, ஸர்வ பாபம்‌ கழிந்ததாகில்‌ ஸ்வத ப்ராப்தமான பகவதநுபவத்தை யிழந்து கிடக்கைக்குக்‌ காரணம்‌ இல்லை – அப்போது பகவதநுபவ ரஹிதமான ஆத்மாநுபவ மாத்ரம்‌ கடியாது. ஆகையால்‌ அவ் வவஸ்தையில் ஐஸ்வர்யமும்‌ ஜரா மரணாதி துக்கங்களும்‌ வருகைக் கீடான கர்மங்கள்‌ கழிந்து பரிபூரண பகவதநுபவத்துக்கு ப்ரதிபந்தகமான கர்மம்‌ கழியாதே கிடக்கிற வளவிலே, *யம்‌ லப்‌த்வா சா பரம்‌ லாபம்‌ மந்யதே நாதி கம்‌ தத– என்னும்‌ படி இருப்பதொரு ஸ்வாத்மாநுப வாநந்த விஸேஷம்‌ —ஆத்மார்த்தீ சேத்‌ த்ரயோப்யேதே தத் கைவல்யஸ்ய. ஸாதகா- என்று சொல்லுகிறபடியே தனக்கு ஸக்யமாயிருப்பதொரு உபாய விஸேஷத்தாலே ஸித்‌தித்தால் இவ்வநுபவத்தை அசிதநுபவத்தோடும்‌ பகவதநுபவத்தோடும்‌ துவக்கு இல்லாதபடியாலே கைவல்யமென்று. ப்ராப்தியில்‌ கைவல்ய ஸப்‌தம்‌ ஸர்வோபாதி நிவ்ருத்தியை நினைக்கிறது. ஆத்ம மாத்ராநுபவ விஷயமாக, ‘ஸ்வாத்மாநு பூதிரிதி யாகில முக்திருக்தா’. இத்யாதி களில்‌ பரயுக்தமான ‘முக்தி’ஸப்‌தமும்‌ *விகதேச்சாப யக்ரோதோ யஸ் ஸதா முக்த ஏவ ஸ- இத்யாதிகளிற் போலே நிர்வாஹ்யம்‌. ‘ஜரா மரண மோக்ஷாய’ என்றதுவும்‌ தேவர்களுடைய அமரத்வ வ்யபதேஸம்‌ போலே ஆபேஷிகம்‌. க்ரமேண முக்தி பர்யந்தமாம்‌ விஷயத்தைப்‌ பற்றச்‌ சொல்லுகிற தாகவுமாம்‌-இப்படி விபவ வ்யூஹ ஸாலோக்யாதி மாத்ரத்தில்‌ ‘முக்தி’ஸப்‌தபமும்‌ நிர்வாஹ்யம்‌-வோகேஷு விஷ்ணோர்‌ நிவஸந்தி கேசித்‌ ஸமீபம் ருச்சந்தி ச கேசி தந்யே | அந்யே து ரூபம்‌ ஸத்‌ருஸம்‌ பஜந்தே ஸாயுஜ்ய மந்யே ஸ து மோக்ஷ உக்த. என்று நியமிக்கப்‌ பட்டதிறே. இதில்‌ சொன்ண ஸாயுஜ்யம்‌ பரமபதத்திலே. சென்றவனுடைய போக ஸாம்யம்‌. கேவலாத்மாநுபவம்‌ நித்யமன்று என்னுமிடமும்‌, ஸாக்ஷாத் மோக்ஷமன்று என்னுமிடமும்‌ “சதுர்விதா மம ஜநா; பக்தா. ஏவ ஹி தே ஸ்ரூதா! தேஷாமேகாந்தி நம ஸ்ரேஷ்டா தே சைவா நந்யதேவதா:। அஹமேவ கதிஸ் தேஷாம்‌ நிராஸீ கர்ம காரிணாம்‌ । யே து ஸிஷ்டாஸ் த்ரயோ பக்தா பல காமா ஹி தே மதா ஸர்வே ஸ்யவந தர்மாண ப்ரதி புத்தஸ்து மோக்ஷபாக்‌” என்கிற வசநத்தாவே ஸித்‌தம் -முச்யேதா அர்த்தஸ் ததா ரோகாத்‌. ஸ்ருத்வே மாமாதித கதாம்‌. ॥ ஜிஜ்ஞாஸுர் லபதே பக்திம்‌ பக்தோ பக்த கதிம்‌ லபேத் என்கையாலே ஸ்ரீகீதையில்‌ “ஜிஜ்ஞாஸு* என்கிற ஆத்மா நிஷ்டனும்‌ க்ரமேண ஜ்ஞாநியாமென்று உக்தமாயிற்று- மன்னுறில்‌” என்று பகவதநுபவத்தை நித்யம் என்கையாலும்‌ இதுக்கு வ்யவச்சேத்‌யமாகச்‌ சொல்லும்‌ ஆத்ம மாத்ராநுபவம்‌ நித்யமன்று என்னுமிடம்‌ வ்யஞ்‌ஜிதம்‌-இதுக்கு “இறுதிகூடா* இத்யாதிகளில்‌ நாஸமில்லை என்கிற பாசுரமும்‌ சாதுர் மாஸ்யாதி கர்ம பல விஸேஷங்களில்‌ அக்ஷய்யத்வோக்தி போலே -எனை வூழி” என்கிற அதி சிரகால ஸ்தாயித்வாபிப்ராயம்‌ என்னும்‌- கீதா தாத்பர்ய சந்த்‌ரிகையிலே, எழாமத்‌யாயத்திலே, ‘(கேவலாத்ம ந்யபர்யவஸ் யந்நிதி) நகரம்‌ ப்ரவி விஷோரத்‌ வகஸ்ய சாயா தருமூல ஸ்வாபவத்‌ ஆத்மாநுபவ விலம்ப இதி பாவ- அத்ர ஜிஜ்ஞாஸோர் வக்தவ்யம்‌ ஸர்வம்‌ அஷ்டமே பிரபஞ்ச யிஷ்யாம-என்றும்‌, அஷ்டமத்திலும்‌ – நித்ய ஸ இத்யநேந, ஆத்மாநுபவாதி பலாந்தர வ்யவதாந நைரபேக்ஷ்யம்‌ விவக்ஷிதமித்யாஹ’ என்றும்‌,-அக்ஷர யதாத்ம்ய நிஷ்டா நாம் து ஸ்வ ஸ்வரூப மேவ பூர்வம் போக்யம் வஸ்வாதி பத ப்ராப்தி பூர்வக ப்‌ரஹ்ம ப்ராப்தி ஸாதந மது வித்‌யாதி ந்யாயாத்‌ அந்ததோ ப்‌ரஹ்ம ப்ராப்தி ஈத்‌ருஸ பர்வ க்ரம ப்ரதி நியமல்ஸ ப்ராசீநா பேக்ஷயா ருசி பேதாத்‌ ஸ ச ப்ராசீந கர்ம விஸேஷாத்‌ “சதுர்விதா பஜந்தே மாம்‌- இதி ப்ராகேவ தர்ஸித என்றும்‌ ‘ஆத்ம மாத்ராநுப வஸுகஸ்ய அஸ்தி ரத்வாதேவ ச்யவநதர்‌ மத்வமுச்யதே’ என்றும்‌, “அவ்யவஹித மோக்ஷ பாக்த்வம்‌ ப்ரதி புத்‌த ஸ்யோச்யதே”என்றும்‌, “ப்‌ரஹ்ம காயநிஷேவண ஸங்காத்‌ முக்தஸ்ய தேவ யாநேந மார்க்கேண பரமாகாஸக மநமுச்யதே தத்‌வதிஹாபி-ஸ்வாத்மாநுபவ ஸ்தாநாத்‌ ப்ரச்யுதஸ்ய பரம வ்யோமாதி ரோஹஸ்யாத்‌ । அர்ச்சிராதி கதிஸ்சாஸ்ய அவாந்தர பாவாநுபவாத்‌ பஸ்சாத்‌ வா கதிமத்‌யே வா தக்ஷிணாயந ம்ருதஸ்ய சந்த்‌ர மஸ ஸாயுஜ்யவத் விஸ்ரம
மாத்ரரூபோயம்‌ அவாந்தர பலாநுபவ இத்யுப யதாபி ந விரோத,” என்றும்‌, ‘ஸ்மரந்திச ஸ்வாத்மாநுப வஸ்தாநம்‌. முக்தி ஸ்தாநாதர்வாசீநம்‌. ‘யோகிநாமம்ருதம்‌ ஸ்தாநம்‌ ஸ்வாத்ம ஸந்தோஷ காரிணாம்‌’ இதி” என்றும்‌, “ஸர்வ தர்மாம்ம்ச ஸந்தயஜ்ய ஸர்வ காமாம்ஸ்ச ஸாக்ஷராந்‌. | லோக விக்ராந்த சரணென சரணம்‌ தேவ்ரஜம்‌ விபோ ॥. (இதி). *கைவல்யம்‌ பகவந்தம்‌ச மந்த்ரோயம்‌ ஸாத யிஷ்யதி இத்யாதி -ஷ்வபி கைவல்ய சப்தேன ஆத்ம மாத்ர அனுபவ ஸூகம் ததபேஷிபி ப்ராப்யமுச்யதே | ஏதச்ச அந்தராய கோடி நிவிஷ்டத்வாத்‌ ஆதித ஸாவதாநா ஜ்ஞாநிந: பரிஹரந்தி । கேசித்து – ப்‌ரஹ்மாநுபவ வைமுக்‌யேந நித்யம்‌ ஆத்மாநுப ஸூகமிச்சந்தி ந தத்ர பாஷ்யகாராதி ஸம்ப்ரதாயம்‌ ப்ரமாணம்‌ யுக்திம்‌ வா பஸ்யாம நிஸ்ஸேஷா கர்மக்ஷயே ஸ்வாபாவிக ரூபாவிர்பாவேந ப்‌ரஹ்மாநுபூவாவஸ்யம்பவாத்‌, கர்ம ஸேஷயோகே து ஸம்ஸார ப்ரஸங்காச்ச ஜரா மரணாதி ஹேது பூத ஸர்வ கர்ம விநாஸாத்‌ அஸம்ஸார: | தாவந் மாத்ரேண ச முக்தத் வவ்யபதேஸ | ப்‌ரஹ்மாநுபவ ப்ரதிபந்தக கர்‌மணஸ்து அவிநாஸாத்‌ ததநுபவாபாவ இதி சேத்‌ – அஸத்வேவமேதத்‌ கர்ம: பரஸ்தாதபி ந நங்க்ஷய தீத்யத்ர ந நியாமகமஸ் தீத்யேஷா திக் ” என்றும்‌ சொல்லப் பட்டது.

இதி பூர்வபக்ஷ க்ரந்த

அத, ஸித்‌தாந்த- கைவல்யம்‌ முக்தி!

‘ஸர்வ பாப நிவ்ருத்தி கைவல்யத்துக்கும்‌ பகவத் ப்ராப்திக்‌கும்‌ பொதுவன்றோ வென்கை -மந்தசோத்பயம்‌’ என்கையே மந்த சோத்‌யமாமத்தனை- எங்ஙனே என்னில் பாபமாவது அநிஷ்டாவஹமிறே. கேவலனுக்கு அநிஷ்டாவஹம்‌ ஈஸ்வராத்‌ யநுபவ ஹேதுக்கள்‌. அதடையக் கழிந்தால் பகவதநுபவத்துக்கு ஹேது வில்லை. பகவதநுபவம்‌ ஸ்வத ப்ராப்தமானாலும்‌ ப்ரதிபந்தக நிவ்ருத்தி ஹேது ஜன்யமிறே
பரத்யுத விரோதியான பரமாத்ம ஸரீராத்மாநுபவ ஹேதுவும்‌ கிடக்கையாலே அந்த ஆத்ம மாத்ராநுபவ மொழிய பகவதநுபவ ப்ரஸங்கமும்‌ கடியாது. அந்த ஆத்ம மாத்ராநுபவ ஹேதுவும்‌- “பராபி த்யாநாத்‌” இத்யாதி ஸூத்ரோக்தமான உபாஸநாநுகுண பல ஸாதக பகவத் ஸங்கல்பம்‌- அது பின்னை ‘தேஹ யோகாத்‌ வா ஸோபி’ என்கிறபடியே- தேஹாதி மூலமாகில்‌ மோக்ஷமின்றியிலே யொழியுமென்னில்‌ ஆத்மாநுபவ விரோதி ஸகல கர்‌மங்களும்‌ அதடியான ப்ரக்ருதி ஸம்பந்தமும்‌ கழிகையாலே இத்தை மோக்ஷமென்னத் தட்டில்லை – இது பக்தி ப்ரபத்தி ரூப புண்ய ப்ரபந்ந பகவதநுபவ ஸ்வார்த்த தத் கைங்கர்‌யங்களுக்கும்‌ ஒக்கும்‌-அவற்றுக்கு ஸ்வ ஸ்வரூப ஸாதநமொழிந்த ஸ்வ ஸ்வ விரோதி ஸகல கர்‌ம க்ஷயமுண்டே யென்னில்‌ அது ஆத்மாநுபவத்துக்கும்‌ ஒக்கும்‌-ஆத்மாநுபவம்‌ ஸ்வத ப்ராப்தமன்றே யென்னில்‌ பகவதநுபவ ஸ்வார்த்த தத்‌ கைங்கர்யங்களும்‌ அஹங்கார கர்ப்ப மமகாரமாகையாலே கிங்கரனுக்கு ஸ்வத ப்ராப்தமன்று-தெளிவிசும்பாகையாலே அவையும்‌ கழியுமென்னில்‌ அதுவும்‌ ஆத்மாநுபவத்துக்குமொக்கும்‌. ஆத்மாநுபவம்‌ கழிக்கிறது – அங்குத்தை பகவதநுபு பூஷயா உபாஸநத்தாலே என்னில்‌ பகவதநுபவ கைங்கர்யங்களில்‌ ஸ்வார்த்தத்வத்தைக்‌ கழிக்கிறபடி என்ன வேணும்‌. அங்கவற்றில்‌ ஸ்வார்‌த்தத்வத்தைக்‌ கழிக்கிறது ப்ராயஸ்சித்த புருஷகார ஜந்ய பகவத்‌ கிருபையாலே என்னில்‌ ஆத்மாநுப,வைஸ்வர்‌ய காமனைகளுமத்தாலே கழிய வேணும்‌. “ஸ சாநந்த்யாய கல்பதே ஸர்வம்‌ ஹ பஸ்ய பஸ்யதி சாயா வா ஸத்வ மநுகச்சேத்‌ கிங்கரா மம தே நித்யம்‌” இத்யாத்‌ யுக்தமான ஆவிர்பாவ ஸமத்‌ருஷ்டித்வ பாரதந்த்ர்‌ய கைங்கர்யங்களும்‌ பகவத்‌ க்ருபையாலே ஐஸ்வர்ய கைவல்யார்த்திகளுக்கும்‌ வர வேணும்‌. தத் க்ரது ந்யாயத்தாலே அவை அவர்களுக்கு வாராதே என்னில்‌ அது உபாயாந்தர நிஷ்ட ஸ்வ ப்ரயோஜந பரர்க்குமொக்கும்‌. ஆனால்‌ பகவதநுபவ ஸ்வார்த்த கைங்கர்யங்கள்‌ மோக்ஷமென்னில்‌, ஆத்மாநுபவமும்‌, “ஆத்மாநுபூதிரிதி யாகில முக்திருக்தா, ஐரா மரண மோக்ஷாய” என்கிற வசநங்களை அந்யதாகரிக்கக் கூடாது

ஸா லோக்யாதிகளில் முக்தி ஸப்தமும் ஆசார்ய ஹ்ருதய வ்யாக்யானங்களில் “சதுர்விதமான மோக்ஷம்‌’ என்றும்‌,’ஸாலோக்ய ஸாமீப்ய ஸாரூப்ய ஸாயுஜ்யங்களொன்கிற நாலு வகைப்பட்ட மோக்ஷம்‌’ என்றும்‌, எம்மா விட்டினீட்டிலே “[இத்தோடு (எம்மா வீட்டுத் திறமும்‌ செப்பம்‌) ஒரு தமிழன்‌ எம்மா வீட்டு விகல்பம்‌ செவ்வியவாம்‌- என்றான்‌- அந்த பஷத்திலே என்கிற சுட்டு முன் பங்க்தியையும்‌ கூட்டிக் கொள்ளக் கடவது;] வீட்டு விகல்பமாவது – ஸாலோக்ய ஸாரூப்ய ஸாமீப்ய ஸாயுஜ்யமென்‌கிறவை- செவ்வியவாகை யாவது – ஸாலோக்யாதிகளெல்லாம்‌ இம்‌ மோக்ஷத்திலே யுண்டாகை! என்றும்‌, பரமபதத்திலே நாலு உண்டாக. நிர்வஹிக்கையாலே அதுவே முக்‌யமென்று நிர்வாஹ்யம்‌. யே து ஸிஷ்டாஸ் த்ரயோ பக்தா பவகாமா ஹி தே மதா. | ஸர்வே சயவந தர்மாண ப்ரதிபுத்‌தஸ்து, மோக்ஷ பாக்‌ என்கிற விடத்திலே சயவநத்துக்கு பல காமனையை ஹேதுவாகச்‌ சொல்லுகையாவே “பலார்த்தீ,. ந மே பக்த ஸ வை வணிக” என்கிறபடியே அநந்ய போக்‌யத்வ ஸ்வரூப ஹாநியே ‘சயவந ஸப்‌தார்த்தம்‌. இங்கனறிக்கே தாங்கள்‌ அநுபவிக்கிற பல ப்ரச்யுதி யாகில்‌, ஸவகீய பல காமனையாலே வந்த பகவதநுபவ ஸ்வார்த்த கைங்கர்யங்களும்‌ அநித்யமாக வேணும்‌. பகவான்‌ நித்யனாகையாலே அவை நித்யம்‌. ஆத்மாவும்‌ நித்யனாகையாவே ததநுபவும்‌ நித்யமாம்‌. ஆகையால்‌ ஸ்வ பல காமனையால்‌ வந்த ஸ்வார்த்த பகவத் கைங்கர்ய காமர்க்கும் –ஆத்மாநுபவ காமர்க்கும் ஐஸ்வர்ய காமர்க்கும் ஏக ரூபமாக ஸ்வரூப பிரஸ்யுதியே ஸ்யவன சப்தார்த்தமாகக் கடவது -இதில் நித்ய பாலார்த்திகளுக்கு ஸ்வரூப ஹானி நித்யம் அநித்ய பாலார்த்திகளுக்கு அநித்யம் என்றதாயிற்று -நித்ய பலங்களை நித்ய ஸம்ஸாரமாக நினைத்திறே ஸா யுஜ்யத்துக்கு அது இல்லாமையைப்பற்ற ஸ து மோக்ஷ உக்த என்றதும்‌–பிரதி புத்தஸ்து மோக்ஷ பாக் என்றதும் ‘ஜ்ஞாநியே அத்தைப்‌ பெறுவான்‌” என்றதும்‌– ஆகையாவே ஜரா மரண மோக்ஷமுண்டாகையைப்‌ பற்ற கைவல்யத்தை மோக்ஷ மென்னத் தட்டில்லையே–

“முச்யேதார்த்த: ததாரோகாத்‌* இத்யாதி ஸ்லோகத்தில்‌, ‘ஆர்த்த ஸப்‌தம்‌. நஷ்டைஸ்வர்ய காமனைச் சொல்லாதே, “ஆரோக்யம்‌ பாஸ்கரோதிச்சேத்‌* என்கிற ஆரோக்‌ய காமானைச்‌ சொன்னாப் போலே அந்த ஸ்லோகத்தில்‌ ஜிஜ்ஞாஸுவைச்‌ சொல்லுகையாலே ஸ்ரீகீதையில்‌ ‘ஜிஜ்ஞாஸு என்கிற ஆத்மநிஷ்டன்‌ க்ரமேண ஜ்ஞாநியாம் என்னவில்லை. மன்னுறில்‌, “இறுதி கூடா* என்கிற விடங்களில்‌ பண்ணுகிற விஸ்வாமித்ர ஸ்ருஷ்டியும்‌ அவ் விடங்களில்‌ பூர்வர்கள்‌ பண்ணி யருளின வ்யாகயாநங்களுக்கு விருத்‌தமாம்‌. நகரத்துக்குப் போம்‌ வழிப் போக்கர்‌ மரத்தடியிலே உறங்கினாப் போலே ஆதமாநுபவ விளம்பமென்று கல்பிக்கைக்குக்‌ கல்பகமில்லை. மது வித்‌யா ந்யாயம்‌ அந்யாயயம்‌- எங்ஙனே என்னில்‌- மது வித்‌யையில்‌ கார்ய காரணேபயாவஸ்த ப்‌ரஹ்மோபாஸந மாகையாலே கல்பாந்தரத்திலே அநித்யமான தேசத்திலே அநித்யமான வஸ்வாதி ப்ராப்தியாய்‌, அநித்யமான கார்யாவஸ்த ப்‌ரஹ்மத்தை அநுபவிக்கலாம்‌. நித்யமான பரமபதத்தில்‌ அநுபவிக்கக் கூடாது. ததநந்தரத்திலே காரணாவஸ்தமாய்‌ விஸேஷ்யமான பரப்‌ரஹ்மத்தை நித்யமான பரம பதத்திலே நித்யனான தாணன் அநுபவிக்கிலுமாம்‌. விஸேஷணமான ஆதித்யன்‌ அநித்யனாகையாலே ததநுபவம்‌ பரமபதத்தில்‌ கூடாது. ஆகையால்‌, அங்கு. அப்படியாகலாம்‌-

பஞ்சாக்‌நி வித்‌யையில்‌, ப்ரக்ருதி வியுக்த ப்‌ரஹ்மாத்மக ஸ்வாத்மோபாஸந மாகையாலே, நித்யாத்மாநுபவம்‌ அநித்ய தேச காலங்களில்‌ கூடாது, ப்ரக்ருதி வியுக்தாத்மாநுபவம்‌ ப்ரக்ருதி மண்டலத்தில்‌ கூடாது. ஆகையால்‌ மது. வித்யா ந்யாயம்‌ அந்யாயமென்னக் குறையில்லை – ஈத்‌ரூஸ கிரமேண இச்சையும்‌ பூர்வமில்லை – ‘ஜிஜ்ஞாஸு, – ப்ரக்ருதி வியுக்தாத்ம ஸ்வரூபாவாப்தீச்சு,.” என்றிறே பாஷ்யம்‌. ப்ரக்ருதி வியுக்தாத்ம ஸ்வரூபாவாப்தி – மண்டலத்தில்‌ கூடாதிறே (இவ்விடத்தில்‌ சில ப்ரதிகளில்‌ பங்க்தி. ஸ்கலிதமாயும்‌ முன்னும்‌ பின்னுமாயும்‌ காண்கிறது,-கோஸாந்தர ஸஹாயத்தினால்‌ ஸோதித்துக் கொள்க] ஸூஹ்ருதமும் மூலமாயிறே சொல்லப்பட்டது -ஆகையால் பர்வ க்ரம நியம கல்பநம் மூல கிரந்த பாதிதம்‌. அர்ச்சிராதிகதியில்‌ விளம்ப கல்பநமும்‌, ப்ரக்ருதி மண்டலத்தில்‌ ஸ்தாந கல்பநமும்‌ “விரஜா பரமவ்யோம்நோரந்தரா கேவலம்‌ ஸ்ம்ருதம்‌* இத்யாதி ப்ரமாண விருத்‌தம்‌- த்ருஷ்டாந்த கல்பநங்களும்‌ வ்யர்த்தம்‌. “ஸர்வ காமாம் ஸ் ச ஸாக்ஷராந் | கைவல்யம்‌ பகவந்தம்‌ ச * இத்யாதிகளில்‌. அக்ஷர கைவல்ய ஸப்‌தங்களும்‌ ஜிஜ்ஞாஸு விஷயம்‌ [இவ் விடத்தில்‌ தாளபத்ரகோளம்‌ ஸிதில மாயிருப்பதால்‌ ஸூத்‌த பங்க்தி கோஸலாந்தரங்களில்‌ காண்க ) அவ்யக்தோக்ஷர இத்யுக்த யேத்வாக்ஷரம நிர்தேஸ்யம்‌’, ‘கேவலாத்மந்ய பர்‌யவஸ்யந்‌, அத, கைவல்யார்த்தி,நாம்‌‘ இத்யாதி ப்ரயோகாத்‌ ப்‌ரஹ்மாநுப,ப்ரதிபந்தக கர்மண ஸத்வாத்‌, ஆத்மாநுபவம்‌ நஸியாதென்‌கிறதற்கு நியாமகம்‌, யத் ப்ராப்ய ந நிவர்தந்தே தத்‌ தாம பரமம்‌ மம, தச்சாபுநரா வ்ருத்தி லஷணம்‌” இத்யாதி- கைவல்யம்‌ முக்தி யென்றும்‌ நித்யமென்றும்‌ ஆழ்வார்கள்‌ முதலான ஆசார்யர்களும்‌ அருளிச் செய்தார்கள்‌. எங்ஙனே என்னில்‌, “(உற்றது வீடுயிர்‌) ஆத்மா மோக்ஷத்தை ப்ராபித்தது-அது நித்யமாய்‌ ஜ்ஞாநா நந்த லக்ஷணமா யிருக்கையாலே’ என்றும்‌, ‘இறுகலிறப்பு* என்றும்‌, *ஞாநிக்கும்‌ – ஸங்கோசத்தை மோக்ஷமென்று சொல்லுகிற ஆத்மஞ்ஞருக்கும் என்றும் (6-9-10)குறுகா நீளா -ஸ்வத குறுகையும் நீளுகையும் இன்றிக்கே இருக்கை -(எனையூழி இத்யாதி )காலோபாதியால்‌ வரும்‌ ஸங்கோச விகாஸங்கள் இன்றிக்கே யிருக்கை (அளவிவினபம்‌ சேர்ந்தாலும்‌) இங்ஙனே யிருக்கையாலே முடிவின்‌றிக்கே யிருக்கிற ஆத்மாநுபவ ஸுகத்தை பிராபித்தாலும் (பெரும் துன்பம் வேரற நீக்கி!) ஜந்மம்‌ போனால்‌ அநந்தரம்‌ வரக்கடவதான ‘கைவல்யமாகிற மஹா துக்கத்தை ஸவாஸநமாகப்‌ போக்கிக்‌ கீழ் நின்ற நிலை தான்‌ நன்று என்னும்படியிறே இதன்‌ தண்மை- அதுக்குப்‌ பின்பொரு ஸரீர பரிக்‌ரஹம்‌ பண்ணி யாகிலும்‌ பகவத் ஸமாஸ்ரயணம்‌ பண்ண யோக்‌யதை உண்டிறே…

இது நித்யமாயிருப்பதொன்றன்றோ என்று ஆத்ம லாபத்துக்காக வந்து உபாஸிக்கிற கேவவர்‌ வந்து தோற்ற அவர்களை ஷேபிக்கிறார்‌ – (சரணமாகிய வித்யாதி..)” என்றும்‌, “(திருத்தாள் வணங்கி) பாவியேனுக்கு பகவத்‌ விஷய மில்லாமையாலே ஆத்ம ப்ராப்தி அபுருஷார்த்தம்‌, ஜஸ்வர்யம் போலே அஸ்திரமல்லாமையாலே நிலை நின்ற அபுருஷார்த்தமென்கை’ என்றும்‌, ‘(யாதுமில்லை இத்‌யாதி) ‘இவ்வாத்மாநுபவ ஸூகத்துக்கு மேற்பட்டிருப்ப தொன்றில்லை என்று அவ் வருகே பகவதநுபவ ஸூகமுண்டே யாகிலும்‌. அத்தையே புத்தி பண்ணிக்‌ காது பெருக்கப் புக்கவன் அத்தைப்‌ பல காலும்‌ அறுத்து வைத்து முன்புத்தை யோக்யத்‌தையும்‌. கூடக் கெடுக்குமா போலே-பகவத் ஸமாஸ்ரணத்துக்கு யோக்‌யமான ஸம்ஸாரத்திலே ஸப்‌தாதி விஷயங்களை அநுபவித்திருக்கு மத்தையும்‌ இழக்கும்‌” என்றும்‌, (திருவாய்மொழி -8-8-6-) (அதுவே வீடு) “அற்றது பற்றெனில்‌ உற்றது வீடுயிர்‌’ என்று ப்ராக்ருதங்களில்‌ தொற்றற்றவாறே ஆத்ம ப்‌ராப்தி லஷண மோக்ஷமா யிருக்கும்‌- அதுக்கென்னச்‌ செய்ய வேண்டுவதில்லை (வீடாமே) அவனுக்கு ப்ரகாரமாக ஆத்ம வஸ்துவை. அநுஸந்தித்து அவ் வழியாலே இது தன்னை ப்ராப்யமாக விறே இவர் தாம்‌ நினைத்திருப்பது. அவ்வளவு போக மாட்டாதே இதின்‌ நன்மையைக் கண்டு இவ்வளவிலே கால் தாழ்வார்க்கும்‌. போந்திருந்ததீ என்கிறார்‌ என்றும்‌, (8-8-7) “(அதுவே வீடு) கீழ்ச் சொன்னவதுவே ஆத்ம ப்ராப்தி லக்ஷண மோக்ஷமாகிறது- (வீடு பேற்றின்பந்தானுமது) அம் மோக்ஷத்தை ப்ராபித்தால்‌ வரும்‌ ஸூகமும் அதுவே (அதுவே வீடு) கீழ்ச்‌ சொன்ன ஆத்ம ப்ராப்தியே மோக்ஷம்‌(வீடு பேற்றின்பந்‌தானுமது) மோக்ஷ ஸித்‌தியில்‌ வரும்‌ ஸுகமும்‌ அந்த ஆத்மாநுபவம்‌’ என்றும்‌ திருப் பல்லாண்டு வயாக்‌யானத்தில் – “கைவல்யார்த்திகளை அழைக்கிறார்‌. அவர்கள்‌. உபாஸித்துத் தலைக் கட்டப் புகுகிற மோக்ஷம் தான் அநர்த்தம் என்று தோற்றி யிருந்ததிவர்க்கு. அம் மோக்ஷம்‌ ப்ரத்யா ஸந்நமா யிருக்கையாலே அத்தைத் தவிர்த்து இங்கே வாருங்கோள்‌ என்கிறார்‌. அநந்தரம்‌ ஸ்வ ஸ்வரூபாவாப்தி மோக்ஷமாகையாலே அவ் வருகு போக்கில்லை – இவ்வருகு வரவில்லை வறுத்த பயறு முளைக்கிற யோக்‌யதையையும்‌ கூடக் கெடுக்கிறதிறே.-ஜரா மரண மோஷாயா -என்று பிரக்ருதி வியுக்தாத்ம அனுபவத்தை புருஷார்த்தமாக அனுபவித்து மோக்ஷமாக. நினைத்திருப்பது’ என்றும்‌, “ஆத்ம ப்ராப்தி உத்க்ருஷ்டமென்னும்‌ நினைவாலே அழைக்கிறார்‌ அல்லர்‌- அந்த மோக்ஷத்தை இவர்‌ அநர்த்தமென்று இருக்கையாலே அந்த மோக்ஷத்தை ப்ராபித்தால்‌ மீள வொண்ணாமையாலும்‌ ஐஸ்வர்ய காமனுக்குக்‌ காலாந்தரத்திலே யாகிலும்‌ பகவத் ஸம்பந்தம்‌ பண்ண யோக்‌யதை உண்டாகையாலும்‌ இவனுக்கு அந்த யோக்‌யதையும்‌ அழிகையாலே துர்க்கதியைக் கண்டு முற்பட அழைக்கிறார்‌” என்றும்‌, பெரிய திருமொழி (8-2-8) “தொண்டெல்லாம்‌* என்கிற பாட்டின்‌ வயாக்யாநத்திலே (நின்னடியே தொழுது!) என்று உன்னை யன்றே யிவன்‌ தொழுதது – திருக்கண்ணபுரத்தை யிறே. யதோ உபாஸநமன்றோ பலம்‌- ஜஸ்வர்யார்த்‌திகள் ஐஸ்வர்ய விஸிஷ்டனை இறே பற்றுவது -ஆத்ம ப்ராப்தி காமன் ஸூத்‌தி விஸிஷ்டனையிறே பற்றுவது-இவளும்‌. இவ்வூரை ஆசைப் பட்டவளாகையாலே. ஊரைத் தொழுகிறாள்‌- யத்‌ விஸிஷ்ட வஸ்துவைப் பற்றினால்‌ தத்‌ விஸிஷ்ட வ-ஸ்துவே யிறே ப்ராப்யம்‌’ என்றும்‌, நாச்சியார்‌ திருமொழி! வ்யாக்யாநத்தில்‌, (5-11) – ‘(நமோ நாராயணைய என்பாரே) ‘நமோ நாராயணய வென்று பல்லாண்டும்‌ பரமாத்மாவைச் சூழ்ந்திருந்தேத்துவர்‌ பல்லாண்டு’ என்றிறே தமப்பனார் வார்த்தை– இக் குடிக்காக வுள்ளதோர்‌ ஆசையிறேயிது-அதுவே பலமாகப் பெறுவரென்று நல்லாண்டென்று நவின்று, பல்லாண்டென்றுரைப்பார்‌- நமோ நாராயணாய வென்று பல்லாண்டு மேத்துவரிறே. தத்‌ க்ரது ந்யாயத்தாலே பேறாகையாலே காதாசித்கமாகை தவிருகையே உள்ளது -ப்ராப்ய பூமியிலே புக்கிருந்து இப் பாசுரம்‌ சொல்லி அநுபவிக்கப் பெறுவர்‌” என்றும்‌, மற்றும்‌. பல விடங்களிலும்‌ பெரியவாச்சான் பிள்ளை அருளிச்‌ செய்தார்‌.

கீழ்‌ “சமயங்கள்‌ கண்டானவை காப்பான்‌* என்கிற விடத்தில்‌, கர்ப்பிதமான ஸம்ஸாராபத்‌,ரக்ஷகத்வத்தை விவரிக்கிறார்‌ – (4-திருவந்தாதி-88) (உயிர் கொண்டு உடலொழிய வித்யாதி) ஆத்மா ஸரீரத்தைப் பொகட்டு ப்ராணனைக் கொண்டு யம படராலே ப்ரேரிதனாய்ப் போம்‌ போது ஆஸ்ரிதரானவர்களை ஆளிட்டந்தி தொழாதே தானே விரைந்து சென்று அவர்கள்‌ தர்ஸநத்தால் வந்த அறிவு கேடு முதவான ‘துரிதமென்று பேர் பெற்றவை யெல்லா வற்றையும்‌ போக்கும்‌ ஸ்வபாவனா னவனுடைய குண சேஷ்டிதாதிகளுக்கு வாசகமான திரு நாமங்களை ப்ரீதி பரவஸராய்க்‌ கொண்டு சொல்லி இவர் ஸ்வ ரக்ஷணத்துக் குடலாகச் செய்யக்‌ கடவதொரு ப்ரவருத்தி யில்லாதபடி ஸ்வருப பாரதந்த்ரயத்தை அநுஸந்தித்து எம்பருமானே நிர்வாஹகனென்று அவன் தலையிலே ஸர்வ பரத்தையும்‌ பொகட்டு தத் குண அநுபவம்‌ பண்ணி வாழுமவர்களே பழுதற வாழுமவர்கள்‌-அந்ய ஸா பேஷமாகையாலே அதி ஷூத்‌ரமாய்‌ ப்ரதி புருஷம்‌ தத் தத் ருசி அனுகுணமாக வியவஸ்திதமாய் துக்க ஹேதுவான அஹங்கார மமகார கர்ப்பமாகையாலே பந்தகமுமாய் இருக்கிற கர்மாத்‌,யுபாய விஸேஷங்களைப் பற்றி நிற்கிறவர்களுடைய வாழ்வாமாகில்‌ நிஷ் ப்ரயோஜநமாயிருக்கும்‌- அந்வய வ்யதிரேகங்களாலே இவற்றுக்கு உபாயத்வம்‌ முதவிலே யில்லை யென்று உள்ள படி உணர்ந்திருக்கும்‌. ஜ்ஞாநிநாமக்‌ரேஸரராகையாலே (பந்தனையார்‌ வாழ்வேல் பழுது) என்று அவற்றிலொரு சரக்கற அருளிச் செய்கிறார்‌’ என்று பெரிய ஜீயர் ஸ்ரீ பாதத்தில்‌ பிள்ளை அருளிச் செய்தார்‌. அர்த்தபஞ்சகத்தில்‌, ‘கேவவனாவான்‌. – தனி யிடத்திலே’ என்று தொடங்கி, ஆத்மாநுபவ மாத்ரத்தையே புருஷார்த்‌தமாக அநுபவித்து பின்பு ஸம்ஸார ஸம்பந்தமும்‌ பகவத் ப்ராப்தியுமற்று யாவதாத்மபாவி அஸரீரியாய்க் கொண்டு திரிவான் ஓருவன்‌‘ என்று பிள்ளை லோகாசார்யர்‌ அருளிச்‌ செய்தார் –

இதி ஸித்‌தாந்தம்

அத, பூர்வபக்ஷ-: புநரபி பர ப்ராப்தி கதநம்‌.

ரஹஸ்ய த்ரய ஸாரத்திலே, இருபத்தொன்பதாமதிகாரத்திலே. -பஞ்சாக்‌நி வித்யாதிகளில் சொன்ன ப்‌ரஹ்மாத்மக ஸ்வாத்மாநுபவம்‌ பண்ணுவார்க்கு பாஷ்யாதிகளிலே அர்ச்சிராதிகதியும்‌ ப்‌ரஹ்ம ப்ராப்தியும்‌ சொல்லப் பட்டது- ஆகையால்‌ இப் பஞ்சாக்‌நி வித்யா நிஷ்டர்க்கு ஆத்ம மாத்ராநுபவ ரூபமான அவாந்தர பலம்‌ வந்தாலும் மது வித்‌யா ந்யாயத்தாலே ப்‌ரஹ்ம ப்ராப்தி பர்யந்தமாய்‌ விடும்‌ என்றும்‌. –ஜிஜ்ஞாஸுர் லபதே பக்திம்‌- என்கையாலே ஸ்ரீ கீதையில் ‘ஜிஜ்ஞாஸு: என்கிற ஆத்ம நிஷ்டனும்‌ கிரமேண ஜ்ஞாநியாமென்று உக்தமாயிற்று’ என்றும்‌ கீதா தாத்பர்ய சந்த்‌ரிகையில்‌, ‘ஆத்ம யாதாம்ய நிஷ்டாநாம்‌’ என்று தொடங்கி, ‘அந்ததோ ப்‌ரஹ்ம ப்ராப்த- ஈத்‌ருஸ பர்வ க்ரம ப்ரதி நியமம்ச ப்ராசீநாபேஷயா ருசி பேதாத்‌‘ என்றும்‌. “ஸ்வாத்மாநுபவ-. ஸ்தாநாத்‌ ப்ரச்யுதஸ்ய பரம வ்யோமாதி ரோஹஸ்யாத்‌। அர்ச்சிராதிகதிஸ் ச அவாந்தர பலாநுபவாத் பஸ்சாத்‌, வா. கதி மத்‌யே வா அவாந்தர பலாநுபவ.” என்றும்‌. சொல்லப் பட்டது.

இதி பூர்வ பக்ஷ க்ரந்த.

அத, ஸித்‌தாந்த. அஸ்மாந் ந பரம புருஷ ப்ராப்தி:

பஞ்சாக்னி வித்யா நிஷ்டனுக்கு பாஷ்யாதி களிலே அர்ச்சிராதிகதியும்‌, ப்‌ரகக்ருதி வியுக்த ப்‌ரஹ்மாத்மக ஸ்வாத்ம ப்ராப்தியும்‌ பாஷ்யகாரர்‌ அருளிச் செய்கையாலே அர்ச்சிராதி கதிக்கு பூர்வமும்‌ கதிமத்‌யத்திலும்‌ ப்ரக்ருதி வியுக்த ப்ரஹ்மாத்மக ஸ்வாத்ம ப்ராப்தி யில்லை யாகையாலே ஆத்மாநுபவ அந்தத்தில்‌. ப்‌ரஹ்ம ப்ராப்தி என்கை கூடாது. ‘கைவல்யம்‌ முக்தி! என்கிற விடத்தில்‌, மது வித்‌யையில் நித்யா நித்யோபாஸந மாகையாலும்‌ பர்வ க்ரம நியமம்‌ கூடும்‌, இங்கு நித்யோபாஸநமாகையாலே பர்வ க்ரம நியமாபேஷை அவனுக்கு இல்லாமையை, ‘ஜிஜ்ஞாஸு- ப்ரக்ருதி வியுக்தாத்‌ம ஸ்வரூபாவாப்தீச்சு,.’ என்று பாஷ்யகாரர்‌ அருளிச் செய்கையாலும்‌ அது கூடாதென்று சொல்லப்பட்டது. “ஜிஜ்ஞாஸாுர் லபதே பக்திம்‌* என்கிற ஜிஜ்ஞாஸுவும்‌, ‘முச்யேதார்த்த ததராரோகாத்‌‘ என்று சொல்லப்பட்ட (ஆர்த்தன் ) ப்‌ரஷ்டைஸ்வர்ய காமனன்றிக்கே, “ஆரோக்யம்‌ பாஸ்கராதிச்‌சேத் என்று சொல்லப்பட்ட ரோகார்த்தன் ஆகிறாப் போலே. கைவல்யார்த்தி யன்றிக்கே, ஈஸ்வராத்‌ ஜஞாநமந் விச்சேத் ! என்கிற விடத்திற் சொன்ன ஜ்ஞாநாந் வேஷியே. ‘பக்தி்ஸ் ச ஞாந விஸேஷ என்கிறபடியே பக்தியும்‌ ஜ்ஞாந விஸேஷமிறே. ஆகையாலே, ஆர்த்தோ ஜிஜ்ஞாஸு என்று சொல்வப்பட்ட ஜிஜ்ஞாஸு க்ரமேண ஜ்ஞாநி யாவான் என்றும்‌ சொன்னோம்‌- யாவதாத்ம பாவி ஸ்வாத்மாநு பவமே பண்ணுமிடத்துக்கு ஆழ்வார்கள்‌ முதலான ஆசார்யர்கள்‌ திவ்ய ஸுக்திகளும்‌ காட்டினோம்‌.

இதி ஸித்தாந்தம்

———————–

அத, பூர்வபக்ஷம் -தத் அண்டாந்தர் பாவ ப்ரமிதி வசநம்‌ கேவல கதே.

ரஹஸ்ய த்ரய ஸாரத்திவே இருபத்தொன் பதாமதிகாரத்திலே, “யோகிநாமம்ருதம்‌ ஸ்தாநம்‌ என்று இவ் வாத்மாநுபவ ஸ்தாந விஸேஷமும்‌ சொல்லப் பட்டது. இஸ்தாந விஸேஷம்‌ பரமபதமன்று என்னுமிடம்‌ இப்ரகரணந் தன்னிலே, “ஏகாந்தி-நஸ் ஸதா ப்‌ரஹ்ம த்‌யாயிநோ யோகிநோ ஹி யே தேஷாம்‌ தத் பரமம்‌ ஸ்தாநம்‌ யத்‌வை பஸ்யந்தி ஸூரயட்-என்று பகவத் ப்ராப்தி காமனான பரமைகாந்திக்கு ஸூரி த்‌ருஸ்யமாண ஸ்தாநாந்தரம்‌ சொல்லுகையாலே ஸித்‌தம்‌’ என்றும்‌ தாத்பர்ய சந்த்‌ரிகையிலே,’ஸமரந்தி ச ஸ்வாத்மாநுப ஸ்தாநம்‌ முக்தஸ்தாநா தர்வாசீநம்‌”யோகி நாமம்ருதம்‌ ஸ்தாநம்‌ ஸ்வாத்ம ஸந்தோஷ காரிணாம்‌ இதி என்றும்‌ சொல்லப்பட்டது
இதி பூரவபக்ஷ க்ரந்த,.

அத, ஸித்தாந்த–ஊர்த்வம்‌ ப்ரக்ருத்யா

ஆத்மானுபவ காமஸ்து பகவதோ போக்யத்வம் பரித்யஜ்ய ஸ்வாத்மாநுப ப்ரதிபந்தக ப்ரக்ருதி வித்‌வம்ஸநோபயோகி தயா பாவநத்வ மாத்ரம்‌ அநுஸந்தாய தேநைவ நிரஸ்த ஸமஸ்த ப்‌ரதிபந்தக பரமபத ப்ரவேஸ பூர்வகம்‌ ஆத்மகதா திஸயிதாநுகூல்ய விஸேஷம்‌ உபாஸநாநுகுணம்‌ அநுபவந்‌ அநாக்ராத பகவத்‌ போக்‌யதாநுப வர்த்ததே! அத கைவவ்யார்த்தி ந ப்ரக்ருதி வியுக்தாத்ம ஸ்வரூபாநுபவ ப்ரக்ருதி மண்டலாதிக்ர மண மந்தரேண ந கடதே இதி தஸ்யாநுபவ ஸ்தாநம்‌ பரமபதமிதி கம்யதே | தேஸ விஸேஷ ப்ரவேஸே ஸத்யபி ஆவிர்பூதாஸங்குசித ஞ்ஞாந தயா பகவத் ஸ்வரூப ஸாக்ஷாத்காரே ஸத்யபி உபாஸநாநுகுணம்‌ ஸர்வேஸ்வர ஸ்வ போக்யத்வ விஷயம்‌ ஜ்ஞாநம்‌ ஸங்கோசயதி | உபாஸநாநுரூப பல ப்ரஸாதக பகவத்‌ ஸங்கல்ப ஏவாத்ர ஸங்கோசக! யதப்யுக்கம்‌ ‘அநந்ய ப்ரயோஜநைக லப்‌யதே ஸ விஸேஷ ப்ரவேஸ ப்ரயோஜநாந்தர நிஷ்டஸ்வ கதமுபபத்‌யதே இதி – ததப்ய வ்ருத்‌தம்‌ | விரஜோத்தரணாநந்தரம்‌ பரமாகாஸ ஸப்‌த வாஸ்யே திவ்ய ஜநபத திவ்ய நகர வ்யதிரிக்த ப்ரதேஸே கேவலாநாம்‌ அவ. ஸ்தாநம்‌ ந து திவ்ய ஜந பத திவ்ய நகர ப்ரவேஸ இத்யப்‌யுபகமாத்‌ | ப்ரக்ருதி மண்டலா தூரீத்‌வம்‌ ஸ்ரீ வைகுண்ட தர்வாக்‌ பரமாகாஸ ஸப்‌த வாச்யே தேஸ விஸேஷே கேவலாநாம்‌ அநுபவ ஸ்தாநமிதி ப்ரதிபாதிதம்‌ பவதி | பாத்‌மே புராணேப்யேதத்‌ ஸ்பஷ்டமுக்தம் பவதி | *விரஜா பரமவ்யோம்நோ ரந்தரா கேவவம்‌ ஸ்ம்ருதம்‌ | தத்ஸ்தாந முப போக்தவ்யா மவ்யக்தம்‌ ப்‌ரஹ்ம ஸேவிபி,.” இதி | *முக்தாநாம்‌ பரமா கதி.” இத்யேதத்‌ வ்யாக்‌யாநாவஸரே ஸ்ரீ பராஸர பட்டர் மிஸ்ரைரபி ஏவமுக்தம்‌ – ‘பரமேதி விஸேஷணேந -முக்தாநா மேவ கேஷாஞ்சித் அர்வாசீநா கதிர் கம்யதே க்ருஹ்யதே ச நிர்முக்த ஜரா மரணாத்‌மக கைவல்ய லஷணா “ஜரா மரண மோக்ஷாய மாமாஸ்ரித்ய யதந்தி யே* இதி. ஸம்ஸார பரமபதயோர் மத்‌யே தேஷாம்‌ ஸ்தாநம்‌ ச யோகிநாம்‌ அம்ருதம்‌ ஸ்தாநம்‌ ஸ்வாத்ம ஸந்தோஷ காரிணாம்‌* இதி’ இதி அர்ச்சிராதி,மார்க்க கமந மப்யஸ்ய கேவலஸ் யாஸ்தி, | ஸ்ரீ பகவத்‌ கீதா பாஷ்யே பகவாந் பாஷ்யகாரோபி ஏவமாஹ ‘அத, ஆத்ம யாதாத்ம்ய வித பரம புருஷ நிஷ்டஸ்ய ஸாதாரணீம்‌ அர்ச்சிராதி காம்‌ கதிமாஹ – தவயோரப் யர்‌ச்‌சிராதி கதி ‘ஸரூயதே’ இத்யாதி,நா (‘ஸ்ருதெவ் ஸ்ருத்யா இத்யாதி நா’ என்று ஒரு ஸ்ரீ கோஸத்தில்‌ காண்கிறது ]. “தத்ய இத்தம் விதுயே சேமேரண்யே ஸ்ரத்‌தா தப இத்யுபாஸதே தேர்ச்சிஷமபி ஸம்ப வந்தி” இதி ஹி ஸ்ருதி *ப்ராஜா பத்யம்‌ க்ருஹஸ்தாநாம்‌ ப்‌ராஹ்மம்‌ ஸந்யாஸிநாம்‌ ஸ்ம்ருதம்‌. [ந்யாஸிநாம்‌ ப்‌ரஹ்ம ஸம்ஜ்ஜிதம்‌ – பார – இதி கேவலாஸ்ரம தர்மாநுவர்த்திநாம்‌ ஜஸ்வர்யார்த்திநாம்‌ ப்ரப்ய தயா ப்‌ரஹ்ம லோக பர்யந்தாநபிதாய, “யோகி நாமம்ருதம்‌ ஸ்தாநம்‌ ஸ்வாத்ம ஸந்தோஷ காரிணாம்‌” இத்யாதி சதுர்முககாதி ஸ்தாந வ்யாவ்ருத்தம்‌ ஸுஸ்திரம்‌ ஸ்தாநம்‌ கைவல்யார்த்திநாம்‌ ப்ராப்ய தயா ப்ரதிபாத்‌ய அநந்தரம்‌, ஏகாந்திந ஸதா ப்‌ரஹ்ம த்‌யாயிநோ யோகிநோ ஹி யே தேஷாம்‌ தத்‌ பரமம்‌ ஸ்தாநம்‌ யத்‌ வை பஸ்யந்தி ஸூரய-இதி பகவச் சரணார்த்திநாம்‌ நித்ய ஸூரி நிஷேவணீயம்‌ ஸ்ரீ வைகுண்டாதி ஸப்‌த வாச்யம்‌ பரமம்‌ ஸ்தாநம்‌ ப்ராப்ய தயா பகவதா பராஸரேண ஹி உக்தம்‌- என்று கைவல்ய தத் ஸ்தாநாதிகளை ப்ரமாண உபபத்திகளாலே நம்முடைய நயினார்‌ நிரணயித்தருளினார்‌-

இதி ஸித்‌தாந்த:

———-

அத, பூர்வ பக்ஷ- ப்ரபத்தேர் தெவ்ர் பல்யம்‌.

(இந்த உக்தி – ஸாப்‌தமாதல்‌ ஆர்த்த மாதாவாகக் கடவது-ஸாப்‌தமான போது வல்லவர்கள்‌ இருக்கற விடம்‌ பார்த்துக்‌ கண்ட விடங்களிலே ஸங்க்ரஹித்துக் கொள்வது.)
“இதி பூர்வபக்ஷ க்ரந்த-

அத- ஸித்‌தாந்த ப்ராபல்யம்‌ ஹி ப்ரபத்தே

இப்போது பிரதிபத்திக்கு தவ்ர்பல்யம் துஸ் ஸகத்வ ஸ்வரூப விரோதித்வ. விலம்ப்‌ய பல ப்ரதத்வ அதி க்ருதாதிகாரத்வாதி தோஷங்களில்லாமையாலே அவற்றால் தவர்பல்யம் சொல்ல வொண்ணாது- ப்ரகாராந்தரேண தெளர்‌பல்யம்‌ சொல்லுமதுவும்‌- “தஸ்மாத்‌ ந்யாஸ மேஷாம் தபஸாம் அதிரிக்தமாஹு -என்கிற ஸ்ருதி வ்ருத்தம் -ஸக்தாநாம் பக்தியோக ப்ரபதந விஷய ஸக்தி ஹீந அதிகாரி -என்கையாலே ஆர்த்தமாக ப்ரபத்திக்கு தவ்ர்பல்ய முக்தமென்ற பக்ஷத்திலும் பக்தி ப்ரபத்திகளுடைய சக்தாஸக்தாதிகாரத்வ நிராகரணத்தாலே அதுவும் நிராக்ருதம் -ஆகையால் பிரபத்திக்கு தவ்ர் பல்யம் ஒருபடியாலும் சொல்ல ஒண்ணாது ஸரணாகதி கத்ய வ்யாக்‌யாநாவதாரிகையில்‌- “ஆனால்‌ இவ் வுபாயம்‌ வேதாந்த ஸித்‌தமன்றோ வென்னில்‌, யாஜ்ஜிகீயமான உபநிஷத்திலே “ஸத்யம்‌ தபோ தம ஸம தாநம்‌ தர்ம ப்ரஜநநம்‌ அக்நய அக்நி ஹோத்ரம்‌ யஜ்ஜோ மாநஸம்‌* என்று ஒன்றுக்கொன்று உத்க்ருஷ்டமாகச்‌ சொல்லிப்‌ போந்து எல்லாவற்றுக்கும்‌ மேலாக “தஸ்மாத்‌ ந்யாஸமேஷாம்‌ தபஸாம்‌ அதிரிக்தமாஹு- என்று ‘தபஸ்‌ஸுகளில்‌ வைத்துக் கொண்டு அதிரிக்தமாண தபஸ்ஸூ ப்ரபத்தி என்று இதினுடைய உத்கர்ஷம்‌ சொல்லிற்று- அதுக்கு மேலே “தர்மஜ்ஞ ஸமய; ப்ரமாணம்‌ வேதாஸ் ச” என்று ப்ரபல ப்ரமாணமான ஆசார்ய ருசி பரி க்ரூஹீதத்வாமாகிற ஏற்றமும்‌ இதுக்கு உண்டு. ‘வேதாஸ் ச ‘ என்று வேதமும்‌ அப்ரதாந ப்ரமாணமாம்படி யிறே வைதிக பரிக்‌ரஹத்தின்‌ ப்ராமாண்யாதி ஸயமிருப்பது. அளவுடையராயிருப்பாரக்கு இதுவே போருமாயிற்று ப்ராமாணயத்துக்கு-

இது தான் அளவில்லாதார்க்கு வேதாந்த ஸித்தமுமாய் யிருக்கும்‌. ஆக இப்படி வேதாந்த ஸித்‌தமுமாய்‌- ஸ்வரூப ப்ராப்தமுமாய் ஆச்சார்ய ருசி பரிக்ரூஹிதமுமாய்‌, சரண்ய ஹ்ருதய அநு சாரியுமாய் இருக்கையாலே அதிலும் இதுவே அநுஷ்டேயம் என்னுமிடத்தைத் தம்மை விஸ்வஸித்திருக்‌கும்‌ ஸாத்விகர்‌ இழக்க வொண்ணாதென்று பார்த்துத் தாமும்‌ பெரிய பெருமாளும்‌ அறிந்ததாக அநுஸந்தித்தவிடம்‌ அமைந்திருக்க, தம்முடைய பரம க்ருபையாலே கத்ய ரூபேண வெளியிடுகிறார்‌ என்றும்‌. ‘வேதாந்தங்களிலே மஹா பதமாகச்‌ சொல்லுகிற பக்தியைக்‌ காட்டிஸ்‌ இப்ரபத்திக்கு ஏற்றமென்னென்னில்‌, அது அதி க்ருதாதிகாரமுமாய்‌, விளம்ப்‌ய பல ப்ரதமுமாய்‌, ப்ரமாத ஸம்பாவனை யுள்ளதுமாய்‌, ஸாத்‌யமுமாய்‌, ஸவரூப அநநுரூபமுமாய்‌ ப்ராப்யத்‌துக்கு விஸத்‌ருஸ முமாயிருக்கும்‌. இதுவோ வென்றால்‌ இதுக்கு எதிர்த்தட்டாம்படி ஸர்வாதிகாரமுமாய்‌, ஸூகரமுமாய்‌, அவிளம்ப்‌ய பல ப்ரதமுமாய்‌, ப்ரமாத ஸம்பாவனையுமின்‌றிக்கே ஸித்‌தமுமாய்‌, ப்ராப்யத்துக்கு ஸத்‌ருஸ முமாயிருக்‌கும்‌ என்றும்‌ பெரியவாச்சான்‌ பிள்ளை அருளிச்‌ செய்தார்‌-

இதி ஸித்தாந்த –

அத, பூர்வபக்ஷ –ஸக்தாநாம்‌ பக்தி யோக ப்ரபதந விஷய। ஸக்தி ஹிநாதி,கார:

ரஹஸ்ய த்ரய ஸாரத்திலே இருபத்தொன்பதாமதிகாரத்திலே-வ்யாஸாதிகள்‌ அதிகாரி புருஷர்களாகையாலே விளம்ப. க்ஷமருமாய்‌, உபாயாந்தர ஸக்தருமா யிருப்பார்களாகையால்‌ உபாஸநத்தில்‌ இழிந்தார்களல்லது ஜ்ஞாந மாந்த்‌யமாதல் ,
விஸ்வாஸ மாந்த்யமாதல் உண்டாய் யிழிந்தார்களன்று-
என்றும்‌- இருபத்து நாலாமதிகாரத்திலே- ஆதுராதிகளுக்கு அவகாஹநாதிகள் போலே ஆகிஞ்சன்ய அநந்யகதி என்றிருக்கும்‌ அதிகாரிக்கு ஸ்வாதிகார விருத்‌தங்களென்ன ப்ராப்தம்‌. இவ்வதிகார விரோதமறியாதே, உபாஸநாதிகளில்‌ பரவர்த்திக்குமவனைப் பற்ற,”நரஸ்ய புத்தி தவ்ர்பால்யாத் உபாயாந்தர மிஷ்யதே –என்றது ஆகையால்‌ இவ் வுபாஸநாதிகளும்‌ அதிகாரயந்தரத்துக்கு யதாதிகாரம்‌ அநு குணங்கள்‌ அபிசாராதிகளை விதித்த கட்டளை யிலே ஸாஸ்த்ர ப்ரரோசநாதிகளில்‌ அபிஸந்தியாலே அதிகாரி விஸேஷேத்திலே உபாஸதநாதிகளை விதித்ததத்தனை யன்றோ’ என்றும்‌, ‘ ‘நரஸ்ய புத்‌தி தெவ்ர்பல்யா துபாயாந்தர மிஷ்யதே’ என்றுமிப்படி அதிகாரத்தில்‌ வரும்‌. கலக்கங்களை ஸமிப்பித்தோம்‌-என்றும்‌, (29-அ) “உபாயாந்தரத்தில்‌ ஸக்தி யில்லாத போது அகிஞ்சனனாய் ப்ரபத்திக்கு அதிகாரியாய்‌” என்றும்‌-அல்லாத போது உபாய விதாயக ஸாஸ்த்ரங்கள்‌ நிரர்த்தகங்களாம்‌-‘உபாயாந்தரத்தில்‌ அநுஷ்டாந ஸக்தி யில்வாதார்க்கும்‌” என்றும்‌, ‘உபாயாந்தரங்களிலஸ்‌. ஐ்ஞாநாபாவத்தாலே யாதல்‌- ஜஞாந முண்டாயிருக்க ஸக்த்யபாவத்தாலே யாதல்‌- ஸோகித்த அதிகாரியைப் பற்ற அவ் வுபாயங்களொன்றிலும்‌ நீ அலைய வேண்டா, அவை ‘தனித்தனியே தரும்‌ பலங்கள்‌ உனக்கெல்லாம்‌ ப்ரபத்தி வஸீக்ருதனான நான் ஓருவனுமே அமையுமென்று சொல்விற்‌றாயிற்று’ என்றும்‌, (24ம்‌ அதிகாரத்தில்‌) “அவற்றுக்கு. ஸாமர்த்‌ய மில்லாமை யாலாதல்‌ விளம்ப க்ஷமனல்லாமை யாலாதல்‌ இப் ரபத்தியை ஸ்வதந்த்ரோபாயமாகப் பற்றினவனை *செய்த வேள்வியன்‌” என்றும்‌, *க்ருதக்ருத்யன் ” என்றும்‌, உபாஸநாதிகளில்‌ ஸமர்த்தனல்வாதவனுக்கு ப்ரபத்தியை விதித்தாலும்‌ இப் ப்ரபத்தி தானே அவை கொடுக்கும்‌ பலத்தையும்‌ அவை தன்னையும்‌ கொடுக்க வற்றாம்‌ அகிஞ்சநனுக்கு உத்தாரகமாய்‌ அவனபேஷித்த காவத்திலே பலாவிநபாவத்தையும்‌ உடைத்தா யிருக்கையாலே அதிக-ப்ரபாவமா யிருக்கும்‌’ என்றும்‌ சொல்லப்பட்டது-

இதி பூர்வ பக்ஷ க்ரந்த-

அத, ஸித்‌தாந்த –பஜந விதி,ரஸெவ் புத்தி தவ்ர்பல்ய மூல; ந்யாஸ ஸர்வாதிகார:

வ்யாஸாதிகள்‌ உபாஸநத்திவிழிந்தது புத்தி தவ்ர்‌ பல்யத்தாலே என்னுமிடமும் பிராமாணிகம் -ஸகல ஆத்மாக்களுக்கும்‌ ஸேஷத்வ பாரதந்த்ர்ய ரூப ஸ்வாதிகார விருத்‌தமாகையாலே (அகிஞ்சநோநந்யகதி.) என்றிருக்குமதிகாரிக்கே அவிருத்‌தம் என்கை யுக்தம்‌- ஸகலாத்மாக்களுக்கும் வேஷத்வ பாரதந்தர்ய ரூப ஸ்வரூப விருத்‌தமென்றும்‌ அறிந்திறே நராணாம்‌” என்று சேதந ஸாமாந்ய வாசி ஸப்‌தத்தாலே உத்‌தேஸித்து “புத்‌தி தெவ்ர்பல்யா துபாயாந்தர மிஷ்யதே” என்று உபாஸகனுக்கு புத்தி தெளர்‌பல்யத்தை ஹேதுவாக விதித்தது. ஆகையால்‌ அகிஞ்சந வ்யதிரிக்தாதிகாரிக்கு அநு குணம் என்ன வொண்ணாது-‘கலக்கங்கள் ஸமிப்பித்தோம்‌’ என்கிறதும்‌ ஸ்வ வசந வ்யாஹதம்‌- வ்யாஸாதிகள் உபாயாந்தர நிஷ்டரானது ஜ்ஞாந மாந்த்‌யாதி மூலம் என்னுமிடத்தை ஆழ்வார்‌களும்‌. ஆசார்யர்களும்‌ அருளிச் செய்தார்கள்‌. “ஓராயிரம்‌ என்கிற திருவாய்மொழியில்‌ மூன்றாம்‌ பாட்டிலே – (அறிந்தனரெல்லாம்‌) மற்றுடம் அறிந்தாராயிருக்கிற பராசர வ்யாஸ வால்மீகி ப்ரப்‌ருதி ருஷிகளும்‌- (அரியை வணங்கி) ஸர்வ துக்க நிவர்த்தகரை வணங்கி – ஆஸ்ரயித்து, (அறிந்தனர்‌ நோய்களறுக்கும்‌ மருந்தே) ஸம்ஸார துரித பேஷஜம் என்னும் இவ்வளவே வறிந்தார்கள் – “ஸம்ஸார ஸர்ப்ப ஸந்தஷ்ட நஷ்டா. சேஷ்டைக பேஷஜம்‌”அவனுடைய போக்யதையில் இழிந்திலர்கள்‌- அவனுடைய நிரபேக்ஷேபாய பாவத்தில்‌ இழிந்திலர்கள்‌” என்றும்‌. கண்ணி நுண் சிறுத் தாம்பு வ்யாக்‌யாந ப்ரவேஸத்திலே த்ரை குண்ய விஷயா வேத்‌ என்கிற வேத மர்யாதையிலே நின்றார்கள்‌ ருஷிகள்‌ என்று தொடங்கி இத்தை உபபாதித்துக் கொண்டு போய்‌, “இந்த ருஷிகளிற் காட்டில்‌ ஆழ்வார்களுக்கு நெடு வாசி யுண்டு’ என்றும்‌,
ஆசார்ய ஹ்ருதய வ்யாக்யாநத்திலே(முனிவரை இத்யாதி.) (முனிவரை இடுக்கியும்‌ முந் நீர் வண்ணனாயும்‌ வெளியிட்ட ஸாஸ்த்ர தாத்பர்யங்களுக்கு விஸிஷ்ட நிஷ்க்ருஷ்ட வேஷங்கள் விஷயம் -1-17- அதாவது – *இருள்கள் கடியும்‌ முனிவர்‌” என்கிற. ஸ்மர்த்தாக்களான வ்யாஸாதி ருஷிகளை..யிட்டு வெளியிட்ட சாஸ்தரத்துக்கு சேதனருடைய தேக விசிஷ்ட வேஷம் விஷயம்-ஸ்ரீ பதரி ஹாஸ்ரமத்திலே ஸ்வேன ரூபேண நின்று வெளி இட்ட சாஸ்திர தாத் பர்யமான திரு மந்த்ரத்துக்கு சேதனருடைய நிஷ்க்ருஷ்ட வேஷம் விஷயம் என்கை என்றும்
சாஸ்திரிகள் தெப்பக் கரையரை போலே இரண்டையும் இடுக்கி பிறவிக் கடலை நீந்த சாரஜ்ஞர் விட்டத்தில் இருப்பாரைப் போலே இரு கையும் விட்டு கரை குறுகும் காலம் எண்ணுவார்கள்-சூரணை1–19-ஆறு நீஞ்சுவார் தெப்பத்தை ஒரு கையிலே இடுக்கி தாங்களும் ஒரு கை துழாவுமா போலே-ஸ்வ யத்னமும் தத் சாத்திய பகவத் கிருபையும் ஆகிய உபயத்தையும் அவலம்பித்து கொண்டு -பிறவி கடல் நீந்துவார்க்கே -திருவாய் -2-8-1–என்கிற படியே சம்சார சாகரத்தை கடக்க தேட-ஸ்வ யத்ன நிஷேத பூர்வகமாக ஆத்மாவின் பகவத் ஏக உபாயத்தை பிரதி பாதிக்கிற சாஸ்திர சாரமான திரு மந்த்ரஜ்ஞர் ஆனவர்கள் ஓடம் ஏறினவர்கள் தீரகமனார்தமான ஸ்வ யத்னத்தையும் தெப்பத்தையும் கை விட்டு -கரை குறுவது எப்போது -என்று பார்த்து கொண்டு அதன் விட்டத்திலே இருக்குமா போலே-சம்சார ஆர்ணவ மக்நாநாம் விஷயாக்ராந்த சேதஸாம் விஷ்ணு போதம் விநாநாந்யத் கிஞ்சித் அஸ்தி பாராயணம் –ஸ்ரீ விஷ்ணு தர்மம்-என்கிற படியே-அக்கரையும் இக்கரையும் ஊடுருவ நின்று சம்சார சமுத்ரத்தை கடத்தும்-வைகுந்தன் என்பதோர் தோணியை-நாச்சியார் -5–4– சம்சார நிஸ்தாரமாகப் பற்றி-தத் ஞான சக்தியாதி அனுசந்தானத்தாலும் ஸ்வ பாரதந்த்ர்யாதி அனுசந்தானத்தாலும் நிர் பரர் ஆகையாலே இரண்டு கையும் விடுமா போலே-ஸ்வ யத்ன ரூப உபாசனாதியையும்-தத் சாத்திய பகவத் கிருபையையும்-அவலம்பிக்கையை விட்டு கேவல பகவத் கிருபையே உத்தாரகம் என்று அத்யவசித்து-கூவிக் கொள்ளும் காலம் இன்னும் குறுகாதோ -திருவாய் -6–9–9 -என்றும்-ஆக்கை விடும் பொழுது எண்ணே–திருவாய் -1–2–9-என்று சொல்லுகிற படியே பகவத் பிராப்தி ஆகிய கரையை குறுகைக்கு ஈடான கால சிந்தனை பண்ணா நிற்பார்கள் என்கை-என்றும்
இவை-ஸ்வரூபத்தை உணர்ந்து உணர்ந்து உணரவும் உணர்வைப் பெற ஊர மிக உணரவும் உண்டாம்-சூரணை-1-20-இத்தால் இவர்கள் உடைய ஸ்வரூப ஜ்ஞான ஆகார தார தம்யமே-கீழ் சொன்ன ஆகாரங்கள் இவர்களுக்கு உண்டாகுகைக்கு ஹேது என்றது ஆயிற்று-என்றும்

முளைத்து எழுந்த ஸூர்ய துல்ய யாதாத்ம்ய சரமம் விதியில் காணும் பிரதம மத்யம தசைகளை பகல் விளக்கும் மின்மினியும் ஆக்கும்-சூரணை -23 –ஆழ்வார்கள் பகவத் ப்ரஸாதத்தாலே பெற்ற பாரதந்தர்ய போக்யதைகள்‌ ஸூர்ய துல்ய யாதாத்ம்ய சரமமாகிறன -ருஷிகள் ஸாஸ்த்ரத்தாலே பெற்ற ஸேக்ஷத்வ போக்த்ருத்வங்கள்‌ (விதியிற் காணும்‌) ப்ரதம மத்‌யம தஸைகள் ஆகிறன-மண்டினாரும் மற்றையாரும் ஆஸ்ரயம்- சூரணை -28 –அதாவது-கண்டியூர் அரங்கம் மெய்யம் கச்சி பேர் மல்லை என்று மண்டினார்-திருக் குறும் தாண்டகம் -19–என்று உகந்து அருளின நிலங்களிலே அத்ய அபிநிவிஷ்டராய் இருக்கிற பிர பின்னர் கைங்கர்யத்துக்கு ஆஸ்ரயம்-விளக்கினை விதியின் காண்பார் மெய்மையைக் காண்கிற்பாரே -திருக் குறும் தாண்டகம்-18–என்று கீழில் பாட்டில் சொன்ன மண்டினார் உய்யல் அல்லால் மற்றையார்க்கு உய்யலாமே -திருக் குறும் தாண்டகம் -19—மற்றையரான–உபாசகர் கர்மத்துக்கு ஆஸ்ரயம் என்கை-என்றும் -மேலே பல ஸூத்ர வ்யாக்‌யாநங்களிலும்‌ பரக்க அருளிச் செய்தார்‌. திருநெடுந்தாண்டகத்திலே, *கல் எடுத்து” என்கிற பாட்டின் வ்யாக்யாநத்திலே ‘அஸக்தாதிகாரமிது, ஸக்தாதிகாரம்‌. ஸாதநாந்தரங்கள்‌ என்கிற வார்த்தை நம்‌ ஆசார்யர்கள்‌ கோஷ்டியிலே புகுரக் கடவதன்‌றியே யிறே யிருப்பது’ என்று பெரியவாச்சான் பிள்ளை நிஷ்கர்ஷித்தருளினார்‌.
பிள்ளை லோகாசார்யரும்‌ முழுக்ஷுப்படியிலே “கொண்டிப்‌ பசுவுக்குத்‌ தடி கட்டி விடுவாரைப் போலே அஹங்கார மமகாரங்களால்‌ வந்த களிப்பற்று ஸ்வரூப ஜ்ஞாநம்‌ பிறக்கைக்காக‘. என்று அருளிச் செய்தார்‌- பெரிய ஜீயர்‌ இதின் வ்யாக்யாநத்திலே ஆப்தனான வேத புருஷன் உபாயாந்தரங்களை விதித்தது பட்டி தின்று திரிகிற பசுவுக்கு வசப்படுகைக்கு என்றித்யாதி அருளிச் செய்தருளினர்‌-ஸ்ரீ வசந பூஷணத்திலே “வேதாந்தங்கள்‌ உபாயமாக, விதிக்கிறபடியென்‌? என்னில்‌- ஓளஷத ஸேவை பண்ணாதவர்களுக்கு அபிமத வஸ்துக்களிலே அத்தைக் கலசி இடுவாரைப் போலே ஈஸ்வரனைக் கலந்து விதிக்கிறதித்தனை – இத்தை ப்ரவரத்திப்பித்தது பர ஹிம்ஸையை, நிவர்த்திப்‌பிக்கைக்காக- இது தான் பூர்வ விஹித ஹிம்ஸை போலே விதி நிஷேதங்களிரண்டுக்கும்‌ குறை யில்லை. அத்தை ஸாஸ்த்ர விஸ்வாஸத்துக்காக விதித்தது. இத்தை ஸ்வரூப விஸ்வாஸத்துக்காக விதித்தது. அது தோல் புரையே போம்‌. இது, மர்ம ஸ்பர்ஸி ” என்று அருளிச் செய்தார்‌. ஆகையால்‌ ‘பக்தி ஸக்தாதிகாரம்‌, ப்ரபத்தி ஸக்தி ஹீநாதிகாரம்‌’ என்ன வொண்ணாது எண்றதாயிற்று-

இதி ஸத்தாந்தம்

———–

அத, பூர்வ பக்ஷ-ப்ரத்யேகோபாயதா ந ப்ரதி நியமவதாம்‌ கர்ம யோகாதிகாநாம்‌.

ரஹஸ்ய த்ரய ஸாரத்திலே – இருபத்தொன்பதாமதிகாரத்‌திலே “ஸர்வ தர்மாந்‌ பஹுவசநத்தாலே – ஸ பரிகரங்களாய்‌ நாநா ப்ரகாரங்களான உபாஸநங்களை யெல்லாம்‌ சொல்லுகையிலே தாத்பர்யம்‌.-புருஷோத்தமத்வ ஜ்ஞாநம்‌ ஸர்வ வித்‌யைகளுக்கும்‌ உபகாரகமான தத்த்வ ஜ்ஞாந மாத்ரமாகவும்‌, அவதார ரஹஸ்ய சிந்தநம்‌ அநுஷ்டிக்‌கிற உபாஸநாதிகளுடைய ஸீக்ர நிஷ்பத்தி ஹேதுவாகவும்‌ தேஸ வாஸாதிகள் உபாய விரோதி பாப க்ஷய ஹேதுக்களாய்க்‌ கொண்டு உபாய நிஷ்பாதகங்களாகவும்‌ ஸ்ரீகீதா பாஷ்யாதிகளிலே ஸமர்த்திககையாலே, இவற்றை ஸாக்ஷாந்‌ மோஷோபாயங்களாக்கி அங்கி பஹுத்வ விஷயமாந பஹு வசநத்தாலே விவக்ஷிக்கிறதென்கை யுசிதமன்று. நாநா ஸப்‌தாதி பேதாத்‌ என்கிறபடியே இவை யொழியவும்‌ ஸத்‌ வித்‌யா தஹர வித்‌யாதி பேதத்தாலே அங்கி பஹுத்வம்‌ கிடக்கையால்‌ இப்பஹு வசநம்‌ ஸார்த்தம்‌’ என்று சொல்லப் பட்டது.

இதி பூர்வபக்ஷி க்ரந்த-

அத, ஸித்‌தாந்த ததிதர ஸரணாந் யஸ்வ தந்த்ராணி நைவ

ஞான பக்த் யந்விதம்‌ கர்ம ஜநகாதிஷு த்ருஸ்யதே -கர்ம பக்த் யந்விதம்‌ ஜஞாநம்‌ ப்ராயேண பரதாதி ஷு கர்ம ஜ்ஞாநாந்விதா பக்தி ப்ரஹ்லாத ப்ரமுகாஸ்ரயா* என்று கர்மாதிகள்‌ ஸ்வதந்த்ரங்களாக ஸாஸ்த்ரோக்தங்களாகையாலும்‌, புருஷோத்தமத்வ ஜ்ஞாநாதிகள் ஸர்வ வித்‌யாஸாதாரணங்களானாலும்‌ ப்ரபத்தி போலே ஸ்வதந்த்ரமாகக்‌ குறையில்லாமையாலும்‌ இவற்றை ப்ரதாந மோக்ஷ ஸாதநமாக்கி பஹு வசநார்த்தமாகச்‌ சொல்லுகை உசித க்ரமம்‌. ஆகையிறே- ஸரணாகதி கத்‌ய வ்யாக்‌யாநத்திலே ‘(ஸர்வ தர்மாம்ஸ் ச ) ‘தர்மி ஸப்‌தத்தாலே உபாய ரூபமான கர்ம யோகாதிகளைச்‌ சொல்லுகிறது” என்று ஆச்சான் பிள்ளை அருளிச் செய்தார்‌. ரஹஸ்யாம்ருதத்திலே ‘தர்மாந்‌ என்கிற பஹு வசநம்‌ கர்‌ம ஜ்ஞாந பக்தி ரூபத்தாலே- அவைதான்‌ மூன்று வகையாய்ப்‌ பவவாயிருக்குமென்கிறது. இவை மூன்றும்‌ தன்னில்‌ தான் ஸஹகாரிகளாய்க் கொண்டு தனித்தனியே புருஷார்த்தத்‌துக்கு ஸாதநமாயிருக்கும்‌. எங்ஙனே கண்டதென்னில்‌, ஜ்ஞாந பக்திகளோடே கூடின கர்மம்‌ ஐநகாதிகள்‌ பக்சகலிலும்‌, கர்ம பக்திகளோடே கூடின ஜ்ஞாநம்‌ ஆதி பரதாதிகள் பக்கலிலும்‌ கர்ம ஜ்ஞாநங்களோடே கூடின பக்தி ப்ரஹ்லாதாதிகள் பக்கலிலும்‌ காணப்பட்டது. அவ்வோ க்ரியைகளை ப்ரதாநமாக அநுஷ்டிக்கிற கர்த்தாக்களுடைய பேதத்தாலே மூன்றாகச் சொல்லப்பட்டது. ஆகையாலே யிறே பகவச் ஸாஸ்த்ரத்தில்‌ கர்மாத் யுபாயங்கள்‌ மூன்று, என்றும்‌; ப்ரபத்தி சதுர்த்தோபாயமென்றும்‌ சொல்லப்‌ படுகிறது.” என்று வாதி கேஸரி அழகிய மணவாளச் சீயர்‌ அருளிச் செய்தார்‌.
முழுஷுப்படி சரம ல்லோக ப்ரகரண வ்யாகயாநத்திலே, இனி மேல்‌ பஹுவசநார்த்தத்தை அருளிச் செய்கிறார்‌” என்று தொடங்கிப் பெரிய ஜீயர் அருளிச் செய்தவற்றையும்‌ கண்டு கொள்வது-

——————

இதி ஸித்தாந்த-

அத, பூர்வபக்ஷ-: ஸாத்‌யோபாயேந ஸித்தம் பவதி –

ரஹஸ்ய த்ரய ஸாரத்திவே-இருபத்து மூன்றாமதிகாரத்திலே”க்ருபா விஸிஷ்டனான ஈஸ்வரன் – க்ருஷ்ணம்‌ தர்மம்‌ ஸநாதநம்‌ என்கிறபடியே சித்தோபாயம் – இவனுக்கு ப்ரஸாதகங்களான பக்தி ப்ரபத்திகள்‌ ஸாத்‌யோபாயங்கள்‌” என்றும்‌, ரஹுஸ்ய ரத்நாவளீ ஹ்ருதயத்திலே ‘மோக்ஷோ-: பாயமான ஸாத்‌யோபாயம்‌ பக்தி யென்றும்‌ ப்ரபத்தி என்றும்‌ இரண்டுபடியாயிருக்கும்‌’ என்றும்‌ சொல்லப்‌ பட்டது. ஜ்ஞாந த்‌ரவ்யமும்‌ இதினுடைய ஸர்வ விஷய விகாஸத்துக்கு ஸ்வரூப யோக்‌யதா ரூபையான ஸக்தியும்‌. நித்யங்களாகையாவே அவற்றில்‌ ஆவிர்பாவ ஸப்‌தம்‌ முக்யமென்கிற உக்தியாலே மோக்ஷமும்‌ என்றதாய்த்து.. [இந்த பங்கதிக்கு ஆகரம்‌ காண வில்வலை )

இதி பூர்வபக்ஷ க்‌ரந்த:

அத, ஸித்‌தாந்த: ஸாத்‌,யோபாயேந ஸித்‌தம்‌ ந பவதி

ஆசார்ய ஹ்ருதயத்திலே “மற்றொன்று கண்ணணல்லாஸ்‌. என்கிற வைகல்‌ வாழ்தலான ஸித்‌தோபாயம்‌’ என்று, அழகிய மணவாளப் பெருமாள்‌ நாயனார்‌ அருளிச் செய்தார்‌. தத்‌ வ்யாக்யாநத்திலே – ‘*குற்றமில்‌ சீர்‌ கற்று வைகல்‌வாழ்தல் என்கிற யாவதாத்ம பாவியான குண அனுபவத்துக்கு உடவான ஸித்‌தோபாயத்தை’ என்றும்‌, **யாதுமில்லை மிக்கதனில் ” என்று தொடங்கி இவனை ஓழிய வேறு ஓன்றை ‘ரக்ஷகம்‌’ என்று பற்றினவர்கள்‌ பண்டு நின்ற நிலையும்‌ கெட்டு அநரத்தப் பட்டுப் போவர்கள்‌’ என்றும்‌ அருளிச்செய்தார்‌ பெரிய ஜீயர்‌-
நான்‌முகன் திருவந்தாதியிலே. திருமழிசைப் பிரான் “செயல்‌ தீரச்‌ சிந்தித்து வாழ்வாரே வாழ்வார்‌ சிறு சமயம் பந்தனையார்‌ வாழ்வேஸல் பழுது” என்று ஸ்வ ரக்ஷணத்துக்கு உடலாகச்‌ ‘செய்யக் கடவதொரு ப்ரவ்ருத்தி யில்லாதபடி ஸ்வரூப பாரதந்த்ர்யத்தை அநு ஸந்தித்து எம்பெருமானே நிரவாஹகன் என்று அவன் தலையிலே ஸர்வ பரத்தையும்‌ பொகட்டு தத் குணநுபவம்‌ பண்ணி வாழுமவர்களே பழுதற வாழுமவர்கள் அந்ய ஸாபேஷமாகையாலே. அதி ஷூத்‌ரமாய்‌ ப்ரதி புருஷம்‌ தத்தத்‌ ருச்யநு குணமாக வ்யவஸ்திதமாய்‌ துக்க ஹேதுவான அஹங்கார மமகார கர்ப்பமாகையாலே பந்தகமாயிருக்கிற கர்மாத்‌ யுபாய விஸேஷங்களைப் பற்றி நிறகிறவர்களுடைய வாழ்வாமாகில்‌ நிஷ் ப்ரயோஜநமாயிருக்கும்‌ என்று அருளிச் செய்கையாலே ஸாத்‌யோ பாயத்தாலே ஸித்‌த ப்ராப்தியிவ்லை என்றதாய்த்து

இதி ஸித்‌தாந்த:

———-

அத, பூர்வபஷ-

விஸத்‌ருஸம்‌ ப்ராய்யமென்கிறதுவும்‌. பூர்வபக்ஷ் க்‌ரந்தத்‌திலே ஸாப்‌தமாக வுண்டானால்‌ அவ்விடங்களிலே கண்டு. கொள்வது. “ஸாத்‌யோபாயேந ஸித்‌தம்‌ பவதி‘ என்கிறத்‌தாவே அது ஆர்த்தமாகில்‌, தந் நிராகரணத்தாவே இதுவும்‌ நிராக்ருதமென்று கொள்வது.

இதி பூர்வ பக்ஷ க்ரந்த,.

அத, ஸித்‌தாந்த: ஸத்‌ருஸம் ப்ராப்யம்‌.

ஸ்ரீ வசந பூஷணத்திலே ரத்நத்துக்குப்‌ பலகறை போலேயும்‌ ராஜ்யத்துக்கு எலுமிச்சம்பழம்‌ போவேயும்‌ பலத்துக்கு, ஸத்‌ருஸம் அன்று‘ என்று பிள்லை லோகாசார்யர் அருளிச்‌ செய்தார்‌. பெரிய ஜீயரும்‌ அதின்‌ வ்யாக் யாநத்திலே “பரமோதாரனான ஈஸ்வரன் இவன் பக்கல்‌ பக்தி மாத்ரமே பற்றாசாக பரம புருஷார்த்த லக்ஷண மோக்ஷத்தைக் கொடுத்‌தாலம்‌ பலத்துக்கு இது ஸத்‌ருஸ ஸாதநமன்று என்கை என்று அருளிச் செய்தார்‌. கத்ய வ்யாக்‌யாநத்திலே ‘பக்தி ப்ராப்யத்துக்கு விஸத்‌ருஸமாயிருக்கும்‌. இது அதுக்கு எதிர்த்தட்டாம்படி ப்ராப்யத்துக்கு ஸத்‌ருஸமமாயிருக்கும்‌’ என்று ஆச்சான் பிளளை அருளிச்‌ செய்தார்‌-

இதி ஸித்தாந்த.

———-

அத, பூர்வபஷ- அந்யேந சாந்யத்‌.

இதுவும் பூர்வ பக்ஷ க்ரந்தங்களிலே ஸாப்தமாய் உண்டான விடங்களிவே கண்டு கொள்வது. “ஸாத்‌யோபாயேந ஸித்‌தம்‌ பவதி’ என்கிறத்தாலே ஆர்த்தமாகில்‌, தந் நிராகரணத்‌தாலே ஏதந் நிராகரணமும்‌ ஸித்‌தம்‌-

இதி பூர்வபக்ஷ க்ரந்த.

அத, ஸித்‌தாந்த- அந்யேந நாந்யத்‌

அவன் திருவடிகளுக்கு அவன்‌ திருவடிகளே உபாயமென்று நம்மாழ்வார்‌ அருளிச் செய்தார்‌. “அஃதே உய்யப் புகுமாறு” என்றும்‌, “திருநாரணன் தாள் காலம்‌ பெறச் சிந்தித்து உய்ம்மினோ” என்றும்‌ அருளிச் செய்தாரிறே. “நான் சொன்னதுவே உஜ்ஜீவிக்கைக்கு உபாயமும்‌ உபேயமும்‌ என்று தத்‌ வ்யாக்‌யாதாக்களும்‌ அருளிச் செய்தார்கள்‌-
முழுஷுப்படியில்‌ த்வய ப்ரகரணத்திலே “சரணவ் ஸரணம்‌” என்கையாலே ப்ராப்யம் தானே ப்ராபகம்‌ என்கிறது‘ என்று பிள்ளை லோகாசார்யர்‌ அருளிச் செய்தார்‌. இந்த பக்ஷத்துக்கு பூர்வாசார்யர்களுடைய ஸ்ரீஸூக்திகள்‌ அபரிமிதங்களென்று விவேகிகள்‌ கண்டு கொள்வது
இதி ஸித்தாந்த-

———

அத பூர்வபக்ஷ தியாக, ஸித்‌த அநுவாத

ரஹஸ்ய த்ரய ஸாரத்திலே சரம ஸ்லோகாதிகாரத்திலே- “இவ்வநுவாதத்துக்கு அதிகாரி விஸேஷத்தைக் காட்டுகையே ப்ரயோஜநம்‌- அதில்‌, ‘பரி’ என்கிற உபஸர்க்கம்‌ அதிகார பவ்ஷ்கல்யத்தை விவக்ஷிக்கிறது.” *அநிதயம ஸூகம்‌ லோகமிமம்‌ ப்ராப்ய பஜஸ்வ. மாம்‌-என்கிற விடத்தில்‌ ‘ப்ராப்ய’ என்கிறது விதி யன்றிக்கே. ‘ப்ராப்ய வர்த்தமாநஸ் த்வம்‌’ என்று வ்யாகயாதமானாப் போலே இங்கு ‘பரித்யஜ்ய ஸ்திதஸ்த்வம்‌’ என்று விவக்ஷிதமாகக்‌ கடவது- இப்படி அர்த்தாந்தரங்களிலும்‌ ப்ரயோகம்‌ உண்டாகையாலே –த்வா-ஸ்ருதி மாத்ரத்தைக் கொண்டு த்யாகம்‌ அங்கமென்ன வொண்ணாது- என்றும்‌ “இங்கனன்றிக்கே கர்ம யோகம்‌ ஜ்ஞாந யோகம்‌, பக்தி யோகம்‌- என்கிற தர்மங்களினுடைய ஸ்வரூப த்யாகம்‌ ப்ரபத்திக்கு அங்கமென்னும்‌ பக்ஷத்தில்‌, ப்ரபத்தி ஸர்வாதிகாரமன்றிக்கே ஒழியும்‌- தர்மாநுஷ்டாந ஸக்தனுக்கு இறே அவற்றினுடைய தியாகத்தை விதிக்க வேண்டுவது- இது பஹு ப்ரமாண ஸித்‌தமான கார்ப்பண்யமாகிற அங்கத்‌துக்கும்‌ *புகலொன்‌றில்லா வடியேன் *, *குலங்களாய, குளித்து மூன்று” “ந தர்ம நிஷ்டோஸ்மி இத்யாதிகளிலே ப்ரஸித்‌தமான அகிஞ்சன அதிகாரம் என்கிற ஸம்ப்ரதாயத்துக்கும்‌ விருத்‌தமாம்‌- ஈஸ்வரனைப் பற்ற அத்யந்த பரதந்த்ரதையாவே உபாயாந்தரங்களுக்கு க்ஷேத்ரஜ்ஞன் நித்ய அஸக்தன் என்று காட்டி இவனுக்கு அவற்றினுடைய த்யாகத்தை விதிக்கிறதென்னுமது ஸர்வ ஸாஸ்த்ர ஸ்வ வசந ஸ்வ ப்‌ரக்ருத்யாதி விரோதத்தாலே அத்யந்த பரிஹாஸ்யம்‌-அப்போது துல்ய ந்யாயதையாலே “வ்ரஜ* என்கை தானும்‌ கடியாது- உபாயாந்தரங்களுக்கு ஜீவாத்மா நித்ய அஸக்தன் என்கை தங்களுக்கு அநிஷ்டமான அநுவாத பக்ஷத்துக்கு ஸ்திரீகரணம்‌ பண்ணினபடியாமத்தனை – என்றும்‌ சொல்லப்பட்டது –

இதி பூர்வபக்ஷ க்ரந்த-

அத, ஸித்‌தாந்த: தியாகஸ் சாங்கம்‌’ ப்ரபத்தே-

முமுஷுப்படியிலே,( பரித் யஜ்ய) த்யாகமாவது-உக்தோபாயங்களை அநுஸந்தித்து ஸூக்திகையிவே ரஜக புத்தி பண்ணுவாரைப்‌ போலேயும்‌ விபரீத திஸாகமநம்‌ பண்ணுவாரைப் போலேயும்‌ அநுபாயங்களிலே உபாய புத்தி பண்ணினோம்‌ என்கிற புத்தி விஸேஷத்தோடே த்யஜிக்கை- பரி என்கிற உப ஸர்க்கத்தாலே பாதகாதிகளை விடுமா போலே ருசி வாஸனைகளோடும் கூட மறுவவிடாதபடி விட வேணுமென்கிறது. ‘ல்யப்‌’பாலே ஸ்நாத்வா புஜ்ஜீத என்னுமா போலே உபாயாந்தரங்களை விட்டே பற்ற வேணும்‌ என்கிறது என்றும்‌- தனி சரமத்திலே த்யஜ்ய என்கிற ‘லயப்‌பாலே *ஸ்நாத்வா புஞ்ஜீத” என்கிறபடியே உபாய ஸ்வீகாரத்துக்கு உபாயாந்தர த்யாகத்தினுடைய அங்கத்வம்‌ சொல்லுகிறது. யாகத்திலே இழியுமவனுக்கு தத்‌ வ்யதிரிக்த ஸர்வ தர்ம த்யாகம்‌ அங்கமாகிறாப் போலே இதுவும்‌ ஆத்ம த்யாகமாகையாலே தத் வ்யதிரிக்த ஸர்வ தர்ம த்யாகம்‌ அங்கமாகக்‌ கடவதென்றும்‌ முன்பே சொல்லிற்று-இத்தால்‌ ஸாஸ்த்ர வையர்த்‌யமும்‌ பரிஹரிக்கப்பட்டது- விட்டே பற்ற வேணுமாகில்‌ ஸர்வாதிகாரத்வ பங்கம்‌ வாராதோ வென்னில் அஸக்தனுமாய்‌ அயோக்யனுமானவன்‌ ஸ்வரூப ஞான வைஸத்யத்தாலே விட்டுப் பற்றக் கடவன் அல்லாதவர்களும்‌: உக்த லக்ஷணத்தாலே அஸக்தராயிருக்குமத்தன போக்கி ஸர்வத்திலும்‌ அஸக்தரா யிருப்பா ரொருத்தருமில்லையே அவர்களும்‌ விக்‌ந விளம்பாதி பயமுடையராகில்‌ யதா யோக்யம்‌ விட்டுப் பற்றக் கடவர்கள்‌-ஆகையாலே ஸர்வாதிகாரத்வ பங்கம்‌ வாராது- இப்படிக் கொள்ளாதே ஸர்வோபாய ஸூந்யனுக்கு இது உபாயமென்னும்‌ பக்ஷத்‌தில்‌ ஸர்வோபாய ஸூந்யராயிருப்பார் ஓருத்தரும்‌ இல்லை யாகையாலே அந்த பக்ஷத்துக்கும்‌ இந்த தூஷணம்‌ வருமாகையாலே த்யாகம்‌ அங்கமென்கிறவிது உபபந்தம்‌ என்றும்‌ பிள்ளை வோகாசார்யர்‌ அருளிச் செய்தார்‌

ரஹஸ்ய த்ரயத்திலே இவ் விடத்திற் பரிஹாரம்‌ சொல்ல ப்படுகிறது. விளம்பா க்ஷமனான புருஷனுக்கு சிர கால ஸாத்‌யமான உபாயங்களில்‌ துஷ்கரத்வாதி யடியான ஸ்வத பரி த்யாகமும்‌ உபாய ஸூந்யத்வமடியான ஸோகோதயமும்‌ கூடும்‌. அதின்‌ விரோதியைப் பார்த்தாலும்‌ அநாகதமான அநந்த காலத்திலும்‌ ஸந்தாரோபாயம்‌ காணவரிதென்று உபாயாந்தர துஷ்கரத்வத்தை நச்சி கத்‌யத்திலே பாஷ்யகாரர்‌ அருளிச் செய்தார்‌-இப்படி ஸ்வதஸ் ஸித்‌த த்யாகம்‌ ஸம்பவிக்கிலும்‌ இங்கு சொல்லுகிறபடி த்யாகம்‌ அதுவன்று- அதாவது இவ் விஷயத்தில்‌ விதிக்கப்படுகிற ப்ரபதநத்தினுடைய ஸ்வரூபம்‌ உபாயாந்தர ஸம்ஸர்க்கத்தை ஸஹியாது என்னுமிடம்‌ வசந பலத்தாலே கொள்ள வேணும்‌- அந்த உபாயாந்தர ஸம்ஸர்க்க அஸஹத்வமாகிற உபாய ஸ்வரூபம்‌ இவ் விடத்தில்‌ வேறொரு ப்ரமாணத்தாலே காண வொண்ணாமையாலே ஸாஸ்த்ர விதியை அபேஷித்திருக்கும்‌- இத்தாலேயிறே ‘ஸர்வ’ஸப்‌தத்துக்கு அர்த்தபூர்த்தி அல்லாத போது நிரவஸேஷ த்யாகம்‌ ஸித்‌தியாதே- தானே உபாயங்களை துஷ்கரமென்று விட்டவணுக்கு ஸக்யாம்ஸம்‌ அநுவர்த்தித்‌தால்‌ விரோதமில்லை –
ரஹஸ்யாம்ருதத்திலே, “இன்னமும்‌ அநுவாத பக்ஷத்திலே த்யாகம்‌ துஷ்கரத்வமடியாகவாகை ராஜஸமாய்க் கொண்டு ஜ்ஞாந கார்யமல்லாமையால்‌ நிஷ் ப்ரயோஜநமாம்‌- அதாவது காய க்லேஸ பயத்தாலே கர்மத்தை துக்க கரமென்று, ஸ்வரூபேண விட்டவன் ராஜஸ த்யாகம்‌ பண்ணினாகையாலே த்யாக பலமான கஷாய பாக மநோநைர்‌மல்ய ஐ்ஞாநோத்பத்த் யபிவ்ருத்‌திகளைப் பெறான் என்று தியாகத்தை வித்‌யோபதேஸத்திலே ஸரண்யண் தானே அருளிச் செய்தான் -அந்த ந்யாயத்தாலே இந்த அதிகாரிகளுக்கும்‌ துஷ்கரம்‌ என்று விடுமளவில்‌ நிரவஸேஷ த்யாகம்‌ கூடாமையாலே- தியாக பலமான ஆகிஞ்சன்யம் ஸித்தியாது-விதேய பக்ஷத்தில்‌ த்யாகம்‌ ஸாஸ்த்ரமாகையாலும்‌ ஸாத்விகமாகையாலும்‌, ஜ்ஞாந கார்யமே யாயிருக்கும்‌’ என்றும்‌- ஆகையால்‌ ஸர்வோபாய ஸம்ஸர்க்க அஸஹமாந ப்ரபதந ஸ்வரூபம்‌ விதேயமாகையாலே இவ் விடத்தில்‌ ஸர்வ தர்ம த்யாகத்‌தினுடைய விதேயத்வம்‌ மிகவும்‌ உபபந்நம்‌’ என்று வாதி கேஸரி அழகிய மணவாள ஜீயர்‌ அருளிச் செய்தார்‌. “சிலர் , ‘இங்கு த்யாகத்தை விதிக்கிறதன்று அநுவதிக்கிறது’ என்பர்கள்‌. அதுக்கு ஸப்‌த ஸ்வாரஸ்ய மில்லாமையாலே தர்ம த்யாக விஸிஷ்டமான ஸரணாகதியை விதிக்கிறதென்று ஆழ்வான்‌ பணிக்கும்‌- எண்று சரம ரஹஸ்யத்திலே நயினாராச்சான் பிள்ளை அருளிச் செய்தார்‌.

இதி ஸித்‌தாந்த–

———-

அத பூர்வ பக்ஷ ப்ரணவ விரஹத: அஷ்டாக்ஷரத்வம்‌ மநோஸ் ச

ரஹஸ்ய த்ரய ஸாரத்திலே மூல மந்த்ராதிகாரத்திலே ந ஸ்வர ப்ரணவோங்காநி நாப்யந்யவித யஸ்ததா ஸ்த்ரீணாம்ஸ் ச ஸூத்ர ஜாதீநாம்‌ மந்த்ர மாத்ரோக்திரிஷ்யதே- என்கிறபடியே ப்ரணவ மொழிந்த போது, “தத்ரோத்தராயணஸ்யாதி பிந்துமாந்‌ விஷ்ணு ரந்தத. | பீஜ மஷ்டாக்ஷரஸ்ய ஸ்யாத்தேநாஷ்டாக்ஷரதா பவேத்‌” என்கிற ப்ரக்ரியையாலே எட்டெழுத்தும்‌ அநுஸந்தேயமாக விதிக்கப்பட்டது’ என்று, சொல்லப் பட்டது-

இதி பூர்வபக்ஷ க்ரந்த

அத ஸித்தாந்தம் -பிரணவ விரஹத அஷ்டாக்ஷரத்வம் மநோஸ் ச

இதினுடைய அஷ்டாக்ஷரத்வம்‌ சொல்லுகிற விடத்தில்‌, ஓமித்வேகாக்ஷரம்‌ என்று ப்ரணவத்தை ஓரக்ஷரமாகவும்‌, “நம இதி த்‌வே அக்ஷரே” என்று நமஸ்ஸூ இரண்டு அக்ஷரமாகவும்‌, “நாராயணாயேதி பஞ்சாக்ஷராணி* என்று. நாராயண பத,த்தை அஞ்சக்ஷரமாகவும்‌ ஸ்ருதி சொஸ்லுகையாலே ஸமஸ்தமான நாராயண பதத்தில்‌ நார பதத்‌தைப் பிரித்து ஷடஷரமாக்க ப்ரணவத்தை யொழிய அஷடாக்ஷரத்வம்‌ சொல்லுமவர்களுடைய பக்ஷம்‌ அவைதிகமாகையாலே அநாதரணியமாகக் கடவது’ என்று முழமுஷுப்‌படி வ்யாக் யாநத்திலே பெரிய ஜீயர்‌ அருளிச் செய்தார்‌.
*நஸ்வர ப்ரணவோங்காநி * இத்யாதிகள்‌-நாரதீ யாஷ்‌டாக்ஷர ப்‌ரஹ்ம வித்‌யையிலே ஜப ப்ரஸ்தாவபடித மாகையாலே ஸ்த்ரீ ஸூத்‌ராதிகளுக்கு ப்ரணவாதிகார நிஷேதம்‌- ஜப விஷயமாமத்தனை யென்று தத்வஜ்ஞர்‌ தெளிந்து கொள்வர்கள்‌. ஆகையால்‌ ‘விரோதாதிகரண ந்யாயத்தாலே ஸ்ருதி விருத்‌த ஸ்ம்ருதி அப்ரமாணமாகையாலே அநாதாரணீயம்‌’ என்று நிர்வஹித்து “ந ஸ்வர.” இத்யாதி வசநத்‌துக்கு கதி கல்பிப்பதும்‌ அவிவக்ஷிதமென்று கொள்வது -[ரஹஸ்ய த்ரய ஜீவாது முதலிய ரஹஸ்ய க்ரந்தங்களில்‌ இப்படி கதி கல்பிக்கப்பட்டது காண்க)
இதி ஸித்தாந்த,

அத, பூர்வ பக்ஷ. ஸருஷ்ட்யாதவ நைவ ஸக்தி ஸ்புட மதி மஹதாம்‌ நித்ய முக்தாதி காநாம்

ஸ்தோத்ர பாஷ்யத்திலே [ஸ்தோந்ர ரத்நே த்வத் ஆஸ்ரிதாதாம்‌ ஐகதுத்ப ஸ்திதி . இத்யாதி–விம்ஸ ஸ்லோக பாஷ்யே – ஏவம்‌. முக்தாநாம்‌-ஜகத் வ்யாபாரே ஸக்திரஸ்தி, தத் ப்ராப்திர்‌ நாஸ்தீதி பக்ஷோபி ந விசாரார்ஹ ந ஹி முக்தாநாம்‌
ஸர்வ ஸரீரத்வம்‌ அஸ்ருதத்வாத்‌, அநுபபத்தேஸ் ச। தத பாவே கதம்‌, பஹுஸ்யாம்‌
” இதி ஸங்கல்ப ஸக்தி, ததாவித ஸக்தி ஸாலிந தத,ப்ராப்திஸ் சாத்ர துர்வசா ததைவ நித்யாநாமபி | உக்தம்‌ ஹி பாஷ்யே அநந்த பத வ்யாக்யாநே ‘ஸாதிஸய ஸ்வரூப ஸ்வகுணா ; நித்யா வ்யாவ்ருத்தா:’ இதி அத யதோக்த ஏவார்த்த ‘ஜகத் ஸ்ருஷ்ட்யாதி பார அஸ்மிந்‌ ஸமர்ப்பித இதி கேஷாஞ்சித்‌ வயாக்‌யாநம்‌ து. பகவததீந தத் ப்ரபாவாதிஸய ப்ரஸம் ஸார்த்தம்‌ | ஏகஸ்‌யைவ ஹி ஸர்வ ஸரீரிண “பஹுஸ்யாம்‌ இதி ஸங்கல்ப க்ஷமத்வமிதி ப்ராகேவ ஸ்தாபிதம்‌। அத எவ ஹி “ஸ்ரீமதி விஷ்வக்ஸேநே ந்யஸ்த ஸமஸ்தாத்மைஸ்வர்யம்‌* இதி ஸ்ரீவைகுண்ட கத்‌யோக்திரபி , பக்தாநாம்‌ ஸ்வாமிநோ வா விக்ந ப்ரஸமநே பரிஜன நியோகாதவ் ச யோஜநீயா! விஷ்வக்ஸேந மந்த்ரே து *விஸ்வம்‌ ஸ்ருஜ இதி பதம்‌ முக்தவத் ப்ரபூத ஸ்ருஷ்டி மாத்ர விஷய பரம் விசேஷ்ய பூத பரமாத்ம பரம்‌ வா நேதவ்யம்‌‘ என்று சொல்லப் பட்டது.

இதி பூர்வபக்ஷ் க்ரந்த,.

அத, ஸித்‌தாந்த ஸ்ருஷ்ட்யாதெவ் சாஸ்தி ஸக்தி) ப்ரபு நியமநதோ நித்ய முக்தாதிகாநாம்‌.

விஷ்வக்ஸேந மந்த்ரத்திலே ,*விஸ்வம்‌ ஸ்ருஜே * என்று இவருக்கு ஸ்ரஷ்ட்ருத்வம் கண்டோக்தம் –ஸங்கல்ப மாத்ரா வக்லுப்த ஜகஜ் ஜென்ம ஸ்திதி த்வம்ஸாதிகே ஸ்ரீமதி விஷ்வக்‌ஸேந ந்யஸ்த ஸமஸ்தாத்மைஸ்வர்யம்‌” என்று ஸ்ரீ வைகுண்ட கத்யத்திலே பாஷ்யகாரர்‌ அருளிச் செய்தார்‌- ஆகையாலே ‘நித்ய முக்தாதிகளுக்கு ஸ்ருஷ்ட்யாதியில்‌ ஸக்தி யில்லை என்கை- எம்பெருமானார்‌ திவ்ய ஸூக்திக்கு அத்யந்த விருத்‌தமாகையாலே எம்பெருமானார்‌ தர்ஸநஸ்தராலே அத்யந்த பரிஹாஸ்ய மாயிருக்கும்‌- “தம்முடைய ஸங்கல்பத்‌தாலே ஐகத் ஸ்ருஷ்டி ஸ்திதி ஸம்ஹாரங்களைப் பண்ணக்‌ கடவ ஸேனை முதலியார்‌ தொடக்கமான திவ்ய புருஷர்களும் வரிசையிலே ஸேவித்திருக்க’ என்கிறபடியே ஸ்ரீய பதியான ஸர்வேஸ்வரன் தானே தன்னுடைய உபய விபூதியையும்‌ அன்ன புகழ்‌ முடும்பை யண்ணலுகாசிரியருக்கு ஸாக்ஷாத் கரிப்பிக்க அப்படியே விஸத விஸததர விஸத தமமாக உபய விபூதியையும்‌ யதாவஸ்தித ஸ்வரூப ஸ்வபாவமாக ஸாக்ஷாத் கரித்த ப்ரகாரத்துக்குப்‌ பாசுரமிட்டருளின அர்ச்சிராதியிலும்‌ “இதில்‌ நித்யராவார்‌ ஒரு நாளும்‌ ஸம்ஸார ஸம்பந்தமாகிற அவத்‌யமின்றிக்கே. நிரவத்‌யராய்‌ -வானிளவரசு வைகுந்தக்‌. குட்டன்‌ வாசுதேவன்‌- என்கிற வைகுண்ட நாதனுக்கு விண்ணாட்டவர்‌ மூதுவர்‌: என்கிறபடியே பட்டம்‌ கட்டுகைக்கு உரியராம்படி மூப்பரான மந்த்ரிகளாய்‌ ஈஸ்வர நியோகாத்‌ ஸ்ருஷ்டி ஸ்திதி ஸம்ஹாரங்களைப்‌ பண்ணவும்‌ ஸக்தராய்‌’ என்றும்‌, ஸ்தோத்ர ரத்நத்தில்‌,”த்வத் ஆஸ்ரிதாநாம்‌“என்கிற ஸ்லோக வ்யாக்‌யாநத்‌தில்‌ தேவரை தூர நின்று ஆஸ்ரயிக்கிற ப்‌ரஹ்மாதிகள்‌ ஸ்ருஷ்டி ஸ்திதி ஸம்ஹார கர்மங்களை உபதேஸ க்ரமத்தாலே பெற்று ஸம்ஸார விமோசநத்தைப் பண்ண ஸக்தராண பின்பு, அநந்யப்ரயோஜநராய் ஆஸ்ரயிக்குமவர்கள்‌ அவற்றைச்‌. செய்யப்‌ பார்த்தால்‌ லீலையாகா நின்றது- முக்தர்‌ தேவரோடே லீலா ரஸம்‌ அநுபவிக்கும்போது ஸங்கல்பத்தாலே ஜாத்யாதிகளை ஸ்ருஷ்டித்திறே அநுபவிப்பது. “ஸங்கல்பாதேவ தச்ச்‌ருதே.* *ஸங்கல்பாதேவாஸ்ய பிதரஸ் முக்த்திஷ்‌டந்தே” ஜகத் ஸ்ருஷ்ட்யாதி ப்ராப்தி யில்லாமைபோக்கி ஸக்தி யில்லாமையாலே தவறுகிறாரல்வர்‌’ என்று ஆச்சான் பிள்ளை அருளிச் செய்தருளினார்‌-
ப்‌ரஹ்மாதிகளுடைய ஏக தேஸ ஸ்ரஷ்ட்ருத்வாதி ஸக்தி ஈஸ்வராதீனை யாகிறாப் போவே நித்ய முக்தருடைய ஸகல ஐகத் ஸ்ருஷ்ட்யாதி ஸக்தியும்‌ ஈஸ்வராதீனை யிறே- ஆகையால்‌. நித்யமுக்தர்களுக்கு ஸ்ருஷ்ட்யாதியில்‌ ஸக்தி உண்டென்‌னுமிடம்‌ உபபந்நம்‌-

இதி ஸித்தாந்தம்

அத பூர்வ பக்ஷ -தோஷா த்‌ருஷ்டிஸ்து வாத்ஸல்யம்‌-

ரஹஸ்ய த்ரய ஸாரத்திலே த்வயாதிகாரத்திலே, “இவற்றில்‌ வாத்ஸல்யமாவது. – தோஷே யத்‌யபி தஸ்ய ஸ்யாத்‌” என்கிறபடியே ஆஸ்ரிதருடைய தோஷம்‌ பாராதே அங்கீகரிகைக்கீடான இரக்கம்‌” என்றும்‌, ரஹஸ்ய ரஷையில்‌, ப்ருது கத்‌யாதிகாரத்திலே, “வாத்ஸல்யம்‌ – ஸரணகத வத்ஸல ‘ இத்யாத்‌யபிப்ரேதா ஸ்வ ரக்ஷணீ யதயாபி மதேஷு தோஷதிரஸ்காரிணீ ப்ரீதி தோஷாணமபி குணத்வேந தர்ஸநம்‌’ இதி து அதிவாத,! என்றும்‌ சொல்லப்பட்டது.

இதி பூரவ பஷ க்ரந்த,.

அத, ஸித்‌தாந்த-தோஷேஷு இச்சைவ வாத்ஸல்யம்‌.

“வாத்ஸல்யம்‌ நாம தோஷேஷ்வபி குணத்வ புத்‌தி யதா மாதுர்வத்ஸே’ என்று ஸமந்வயாதிகரண பாஷ்ய ஸ்ருத ப்ரகாஸிகையிலும்‌, ‘வாத்ஸல்யம்‌ நாம தோஷேபி குணத்வ புத்தி யதா ஸத்‌ய ப்ரஸூதாயா தேநோர் வத்ஸே ‘ என்று ஸரணாகதி கத்‌ய ஸ்ருத ப்ரகாஸிகையிலும்‌ வேத வ்யாஸ பட்டர்‌ அருளிச் செய்தார்‌-
ஞான ஸாரத்திலே, “அற்றமுரைக்கில் வடைந்தவர் பாலம்புயை கோன் குற்றமுணர்ந்திகமும்‌ கொள்கையனோ- எற்றே தன் கன்றினுடம்பின்‌ வழுவன்றோ காதலிப்பது அன்றதனை ஈன்றுகந்த வா’ (25-பா) என்று அருளாளப்‌ பெருமாளெம்‌பெருமானார்‌ அருளிச் செய்தார்‌-(இது ப்ரஷிப்தம் ] (அதற்கு. “ப்ரபந்நாந் மாதவஸ் ஸர்வாந்‌ தோஷேண பரிக்ருஹயதே | அத்யஜாதம்‌ யதா வத்ஸம்‌. தோஷேண ஸஹ வத்ஸலா(பரிக்ருஹ்யதே -பரிக்ருஹ்ணா நீத்யர்த்த ஆர்ஷத்வான் ந தோஷ என்று பவ் ராணிக ப்ரமாணம் சேர்த்தருளினார் பெரிய ஜீயர் )-குன்றனைய குற்றம்‌ செயினும்‌ குணம்‌ கொள்ளும்‌” *செய்தாரேல் நன்று செய்தார் *செய்த குற்றம்‌ நற்றமாகவே கொள் ஞால நாதனே – என்றித்யாதி ஆழ்வார்களும்‌ அருளிச் செய்தார்கள் – தோஷம்‌ போக்யமாகில் (தோஷம்‌)புத்‌தி பூர்வகமாகச் செய்ய வேண்டி வாராதோ வென்னில்‌ வாராது – *உண்ணிலாவிய வைவரால்‌ குமை தீற்றி , *பல நீ காட்டிப் படுப்பாயோ”, *ஐவரறுத்துத்‌ தின்றிட வஞ்சி நின்னடைந்தேன்‌” இத்யாதிகளிலே ஜ்ஞாநி களுக்கு தோஷம்‌ பயாவஹமாகச்‌ சொல்லுகையாலே புத்‌தி பூர்வகமாகச் செய்யானென்னுமிடம்‌ (‘செய்ய வேண்டா என்னுமிடம்‌! – (க) பாடம்‌] ஸித்தம்‌-தனி சரமத்திலே “வாத்ஸல்யமாவது – ஸத்‌யோஜாதமான வத்ஸத்தின் பக்கல்‌ தேநுவுக்கு உண்டாண காமம்‌, அதாவது – சுவடு பட்ட தரையிலே புல் தின்னாத பசு அன்றீன்ற கன்றின்‌ தோஷத்தை தோஷமெண்று கருதாதே தனக்கு போக்யமாகக்‌ கொன்ளுமா போலே, ஆஸ்ரிதருடைய தோஷத்தைத்‌ தன் பேறாகப்‌ போக்கித்‌ தன் கல்யாண குணங்களாலே தரிப்பிக்கை! என்று பிள்ளை லோகாசார்யர்‌ அருளிச் செய்தருளினார்‌-

இதி ஸித்‌தாந்த-

———–

அத பூர்வபக்ஷ- பர துக்கத்‌ த்‌ருதீச்சா தயா.

ரஹஸ்ய த்ரய ஸாரத்திலே த்வயாதிகாரத்திலே, ‘பரம காருணிகத்வமாவது – ஸவார்த்த, நிரபேக்ஷையான பர துக்க நிராகரணேச்சை.! என்றும்‌, ரஹஸ்ய ரஷையில் – ப்ருது கத்யாதிகாரத்திலே.’காருணிகத்வம்‌ – அநுத்திஷ்ட ஸ்வ ப்ரயோஜநாந்தர பர துக்க நிராகரணேச்சா | பர துக்க துக்கித்வாதிகம்‌ து ந லக்ஷணம்‌ அவ்யாப்தே அதி வ்யாப்தேஸ் ச । ஸர்வ ப்ரஸாஸிது, ஸாபராத நிக்‌ரஹஸ்யாபி ஸாஸ்த்ர ஸித்‌ததவாத் ததநுரோதேந காருண்யம்‌ நியந்தவ்யம்‌” என்றும்‌ சொல்லப் பட்டது.

இதி பூர்வபக்ஷ க்ரந்த-

அத, ஸித்‌தாந்த-பர துக்க அஸஹத்வம்‌ -தயா–

ஸ்ரீ பாஷ்யத்திலே பல விடங்களிலும்‌ தயா ஹி நாம ஸ்வார்த்த நிரபேஷா பர துக்க அஸஹிஷ்ணுதா’ என்று பாஷ்யகாரர்‌ அருளிச் செய்தார்‌- திருவாய்மொழி உயர்வற உயர்நலத்தின்‌ ஈட்டிலே ‘துயரறு சுடரடி என்று எம்பெருமானார்‌ அருளிச் செய்யும்படி வ்யஸநேஷு மநுஷ்யாணாம்‌. ப்‌ருஸம்‌ பவதி துக்கித- என்றால்‌ துக்க நிவ்ருத்தியும்‌ அவனதாயிருக்குமிறே- இவர்‌ துயரற தான்‌ துயர்‌ தீர்ந்தானாயிருக்கை- இத்தால்‌ இவர்‌ மயர்வற அவன் துயரற்றபடி” என்றும்‌, ‘(அவன் மேவி யுறை கோயில்‌) அவன் பரம பதத்தில்‌ உள் வெதுப்போடே போலே காணுமிருப்பது- ஸம்‌ஸாரிகள்‌ படுகிற கிலேசத்தை அநுஸந்தித்து இவை என்படுகிறனவோ’ என்கிற திருவுள்ளத்தில்‌ வெதுப்‌போடே யாயிற்று அங்கிருப்பது. “நோபஜநம்‌ ஸ்மரந்‌ என்று கொண்டு இங்குத்தை துக்கத்தை நினையாது ஓழிய வேண்டுவது பண்டு துக்கியாயிருந்து ஸம்ஸாரத்தில் நின்றும்‌ போனவனுக்கிறே. இங்குத்தை துக்கத்தை நினைக்குமாகில்‌, அநுபவிக்கிற ஸுகத்துக்குக் கண்ணழிவாகாதோ என்னும்‌ கண்ணழிவில்லை யிறே அவனுக்கு- ‘பரமபதத்திலும்‌ ஸம்ஸாரிகள்‌ படுகிற கிலேஸத்தை அநுஸந்தித்துத்‌ திருவுள்ளத்தில்‌ வெ(து)றுப்போடே யாயிற்று எழுந்தருளி யிருப்பது’ என்று பட்டர்‌ அருளிச்‌ செய்ய ஆச்சானும்‌ பிள்ளை யாழ்வானும்‌ இத்தைக் கேட்டு-‘பரம பதத்திலே ஆநந்த நிர்ப்பரனா யிருக்கிற விருப்பிலே திரு உள்ளத்திலே ஒரு வியசனத்தோடே இருந்தான் என்கை
உசிதமோ? என்றார்கள்‌ என்று பண்டிதர்‌ என்கிறவர்‌ வந்து விண்ணப்பம்‌ செய்ய “வ்யஸநேஷு மநுஷ்யாணாம்‌ ப்‌ரூஸம்‌. பவதி துக்கித.” என்றது குண ப்ரகரணத்திலேயோ, துக்க ப்ரகரணத்திலேயோ’ [ தோஷ ப்ரகரணத்திலேயோ’ என்றபடி) என்று கேட்க மாட்டிற்றிலீரோ? இது குணமாகில்‌ குணம்‌ என்று பேர் பெற்றவற்றில்‌ அங்கில்லாததொன்றுண்டோ” என்று அருளிச் செய்தார்‌ *ஸமஸ்த கல்யாண குணாத்மகோ அஸவ் * என்னக் கடவதிறே. தன்னிச்சை யொழிய கர்ம நிபந்தநமாக வருமவை யில்லை. என்னுமத்தனை போக்கி அநுக்‌ரஹ கார்‌யமாய்‌ வருமவை யில்‌லை என்னில்‌-முதலிலே ‘சேதநனன்றிக்கே ஒழியுமிறே ‘ஸ ஏகாகீ ந ரமேத என்றது – நித்ய விபூதியும்‌ குணங்களும்‌ உண்டா யிருக்கச்‌ செய்தே யிறே” என்றும்‌ நம்பிள்ளை அருளிச் செய்தருளினார்‌-
ஸ்ரீ ஸஹஸ்ரநாமத்திலே -விகர்த்ரு- நாம பாஷ்யம்‌ அருளிச் செய்யா நின்ற பட்டர்‌ ஸ்வார்த்த ஹர்ஷ ஸோக அந்ய பாவேபி பரார்த்த தத்‌ ப்ரஸக்திரதோஷ | அந்யதா பரதுக்க துக்கித்வாதயோ குணா கதம் அஸ்ப ஸ்புட- என்று வ்யக்தமாக அருளிர் செய்து போந்தாரிற ஸ்ரீ வேத வ்யாஸ பட்டரும்‌- தயா ஹி ஸ்வார்த்த நிரபேஷா பர துக்க அஹிஷ்ணுதா என்று ஜிஜ்ஞாஸ அதிகர ஸ்ருத ப்ரகாஸிகையிலும்‌ காருண்யம்‌. – ஸ்வார்த்தா ந பேஷயா பர துக்க அஸஹிஷ்ணுதா” என்று சரணாகத ஸ்ருத ப்ரகாஸிகையிலும்‌ அருளிச் செய்தார் – *ஆவாவென்றருள்‌ செய்தான்‌” என்றும்‌, ”அடியோர்க்காவாவென்னாய் என்றும்‌, “ஆவா வடிபணிவனென்‌று அருளாய் ? என்றும்‌. *அடியேர்க்‌காவாவென்றிரங்கி* என்றும்‌, “ஆவாலென்நடியேத்கிறை இரங்காப்‌* ன்றும்‌. அப்போ வப்போ வென்று க்ருபை பண்ணி யென்றும்‌- க்ருபை யாகிறது- பர துக்க அஸஹிஷ்ணுத்வமென்றும்‌ , “மயர்வற மதி நலம் அருளப் பெற்ற ஆழ்வார்கள்‌ ஸ்பஷ்டமாக அருளிச் செய்தார்கள்‌-தத்வ த்ரயத்திலே – ஈஸ்வர ப்ரகரணத்திலே, “க்ருபை துக்கிகளுக்கு ‘ என்கிற விடத்தில்‌ வ்யாக்‌நதத்தில் -கிருபையாவது -பர துக்க அஸஹிஷ்ணுத்வமாகையாலே -ஆவாரார் துணை என்று அவ நீர் கடலுள் அழுந்தும்‌ நாவாய் போல்‌ பிறவிக்கடலுள் நின்று துளங்குகை முதலான துக்க முடையவர்களுக்கு உறுப்பாமிருக்குமென்கை என்று பெரிய ஜீயர்‌ அருளிச் செய்தார்‌.
ஆகையால்‌ நம்மாழ்வார்‌ முதலான ஆழ்வார்‌களும்‌, எம்பெருமானார்‌ முதலான ஆசார்யர்களும்‌ ஒரு மிடறாக அருளிச் செய்தருளின ஸுக்திகளுக்கு விருத்‌தமாக அர்த்த கல்பநம்‌ அத்யந்தாநுப பந்நம்‌-
இப்படிப் பிள்ளை லோகாசார்யர்‌ பெரிய ஜீயர்‌ முதலான நம்‌ ஆசார்யர்கள்‌ அருளிச் செய்த அர்த்த விஸேஷங்களுக்கே ப்ரமாணோபபத்தியில்‌ ஸம்ப்ரதாயமுண்டாகையாலே இதுவே ப்ராமாணிகருக்கு உபாதேய மென்றதாயிற்று-

அழகிய மணவாள நயினார்‌ அருளிச் செய்த ரஹஸ்ய விவேகம்‌ முற்றிற்று.

அவன் பக்கலிலே நிஷிபத பரராயிருககின்ற நீங்கள் நாலவரிருவர் இங்கிருககிற நாலு நாளும்‌ த்யாஜ்யமான அர்த்த காமங்களைப் பறறி “சீறு பாறு? என்னாதே நம்‌ பெரிய குழாத்திலே போயப் புகுமளவும ஒரு மிடறாய் அநுபவிக்கப் பாருங்கோள் –பூர்வர் ஸ்ரீ ஸூக்தி ரத்னம்
எம்பெருமானார் திருவடி சம்பந்தம் பெற்ற பாக்யவான்கள் வம்சத்தில் பிறந்து வைத்து-ஞான அனுஷ்டானங்களை ஒழிந்தாலும் அவர்கள் ஸம்பந்தமே பேற்றுக்கு உபாயமாகிறாப் போலே அவை யுண்டானாலும் இழவுக்கு ௮வர்கள் பககல் அபசாரமே போதும” ஸ்ரீவசந பூஷண ஸ்ரீ ஸூக்தி –
எம்பெருமானாருடைய திருவடி ஸம்பத்திகளிலே, கூரத்தாழவான் எம்பார் பட்டர் நஞ்சீயர் நம்பிள்ளை வடக்குத் திருவீதிப் பிள்ளை பிள்ளை லோகாசாரியர் திருவாய் மொழிப் பிள்ளை மணவாள மா முனிகள் என்கிற ஒரு ஆசார்ய பரம்பரையும் –
திருக் குருகைப் பிரான் பிள்ளான் , கிடாம்பியாச்சான் , எங்களாழவான் , நடாதூரம்மாள் , கிடாம்பியப்புள்ளார் , வேதாந்த தேசிகன் என்கிற ஒரு ஆசார்ய பரம் பரையும் ஏற்பட்டு இரணடு வகுப்பிலுமுள்ள ஆசாயர்களும் உபய வேதாந்த ப்ரவர்த்தங்களாய அற்புதமான ஸ்ரீ ஸூக்தி ரத்னங்களாலே இவ் விபூதியை இருள் தருமா ஞாலமென்று பேச வொண்ணாத படி ஆக்கி யருளினவர்கள்-பிராசீனமாயும் அதே சமயம் குண புஷ்கலமாயும் இருக்கும் நம் ராமானுஜ தரிசனத்துக்கு எதுவுமே நிகரில்லையே

யதி ஷமாப்ருத் த்ருஷ்டம் மதம் இஹ நவீ நம் ததபி கிம் –
தத் பராக் ஏவ அந்யத் வத ததபி கிம் வர்ண நிகேஷ
நிசாம் யந்தாம் யத்வா நிஜமத திரஸ்கார விகமாத்
நிரா தங்கா டங்க த்ரமிட குஹதேவ பரப்ருதய –57

ஓ, ராமானுஜரின் விசிஷ்டாத்வைதம் சமீபத்தியது என்பதில் நீங்கள் திருப்தி அடைகிறீர்கள்.
எல்லாம் சரி. எந்த பிரச்சினையும் இல்லை. அப்படியே இருக்கட்டும். என்றால் என்ன?
அப்படியானால், அதற்கு முன்னரே ஏதோ ஒரு மதம் இருந்திருக்க வேண்டும் என்று
நீங்கள் சுட்டிக் காட்டலாம். இது எதை நிறுவுகிறது-பூர்வர்கள் ஸித்தாந்தம் என்னும் ஸ்வா ரஸ்யம் ராமானுஜ தர்சன ஸித்தாந்தத்தை உரைத்துப் பார்த்தால் அகப்படும் -அநாதி மதமே யன்றி நவீநமதமன்று என்பது தெற்றென விளங்கும்-என்றவாறு-ஒழிக்க ஒழியாத ஸம்பந்த ஞான மாத்ரமே மமககு மேலான நன்மைகளுக்கு எல்லை அஃது உணடானால் நாம் எம் பெருமானோடு விவாதப் பட மாடடோம் – எவ்விதப் பணி விடைகளும் நாம் செய்தோமாவோம்

யமோ வைவஸவதோ ராஜா யஸ தவைஷ ஹருதி ஸதித; தேந சேத விவாதஸ தே மா கககாம மா குரூ ந கம ‘ மநு -8-92-ஸர்வ நியாமகன் -தண்டதரன் -ஸூர்ய வம்சத்தன் -ஆதித்ய மண்டல மத்யவர்த்தி-ஸமஸ்தருக்கும் இனியவன் -உள்ளத்திலே உறைபவன் -இதை உணர்வது சேஷத்வ கைங்கர்யம் செய்தால் கங்கை நீராட்டமோ தீர்த்த யாத்திரையும் வேண்டாமே-அடங்கு எழில் சம்பத்து அடங்கக் கண்டு ஈசன் அடங்கு எழில் அஃது என்று அடங்குக உள்ளே –1-2-7-இந்த ஐஸ்வரியம் எல்லாம் நமக்கு வகுத்த சேஷியானவனுடைய ஐஸ்வரியம் என்று அனுசந்திக்கவே – நினைத்தால் தானும் அதுவாக அந்வயிக்கலாம் இறே -சேரலாமே!-ஆன பின்னர், சம்பந்த ஞானமே வேண்டுவது என்கிறார்.

ஒரு வணிகன் தன் மனைவி கருவுற்று இருக்குங்காலத்தில்-அர்த்த ஆர்ஜனம் – பொருள் தேடும் விருப்பினால் வெளி நாடு சென்றான்; அவளும் கரு உயிர்த்தாள்; மகனும் தக்க வயது அடைந்து தனக்கும் தகப்பனாருடைய வாணிகமே தொழிலாக மகனும் பொருள் தேடப் போனான். இருவரும் தத்தமக்கு வேண்டிய சரக்குப் பிடித்துக்கொண்டு வந்து ஒரு பந்தலில் தங்கினார்கள்; அஃது, அவ்விருவருக்கும் இடம் போதாமையால் அம்பு அறுத்து எய்ய வேண்டும்படி விவாதம் உண்டான சமயத்தில், இருவரையும், அறிவான் ஒருவன் வந்து,‘இவன் உன் தமப்பன்; நீ இவன் மகன்,’ என்று அறிவித்ததால்,கீழ் இழந்த நாள்களுக்குச் சோகித்து, இருவர் சரக்கும் ஒன்றாய்,அவன் -ரக்ஷகனாய் -காப்பாற்றுகின்றவனாய் இவன் -ரஷ்யமாய் -காப்பாற்றப்படும் பொருளாய் அந்வயிக்கலாம் அன்றோ-கலந்துவிடுவார்கள் அன்றோ? அது போன்று,

உன்னுமின் -ஸ்மரணம் -சேர்மினே -ஸங்கமம் -புல்கு -பஜநம் -பற்று -கைப்பிடிக்க அத்யாவசாயம் -அடங்கு -சேஷ வ்ருத்திகள் செய்து -ஒடுங்கு -ஸாயுஜ்யம் –இவையே பரபக்தி பரஞான பரமபக்தி -காதல் அன்பு வேட்க்கை அவா -சங்க காம அநுராக ஸ்நேஹ உதயவஸாதி தசைகள்-பகவத் தாஸ்யமே ஆத்மாவுக்கு நிரூபகம்‌ என்று உணர்ந்த பெரியோர்‌ வர்ணாஸ்ரம வித்யா விருத்தங்களை கர்தபஜந்மம்‌, ஸ்வவவாதமம்‌, சில்பநைணம்‌, பஸ்மாஹுதி, ஸவவிதவாலங்கார மென்று கழிப்பர்கள்‌. ஆத்ம ஸ்வரூபத்தை அறியாதவர்‌ ப்ராம் மண்யா ஷிப்ரயுக்தம்‌ குலம்‌ உச்ராயம்‌ என்றுப்ரமிப்பர்கள்‌, தோல் புரையே போமதுவான இதன்‌ உண்மையை அஜ்ஞர்கள்‌ எங்ஙனம்‌ அறிவர்‌?-நன்பொருள்‌ என்கிறது ஆத்மாவை-தாஸ்ய வைலக்ஷண்யத்தை யுடையனாகையாலே- பகவச் சேஷத்வமாவது பகவத்தளவில்‌ நில்லாகே சேஷத்வ காஷ்டையில்‌ நிற்கக் கடவ ஆத்ம வஸ்‌துவைக் கிடீர்‌ நானபஹரித்தது- என்று நம்பினேன் பிறர் நன்பொருள் -ஆக நன்மக்கள்‌ என்கிறது ஆத்ம கத சேஷத்வ அனுரூபமான ப்ரபதனத்‌தில் இழிந்தவர் என்கிறது

குழந்தைகள் போல்‌ தனக்கென்றொரு பிரவிருத்தி யின்‌றிக்கே மாசில்லாதாரா யிருக்குமவர்கள்‌ ப்ரபந்கர்‌ என்றதாயிற்று, இது கொண்டே ப்ரபந்ர்குலத்தை-மாசில்குடி என்று ஆழ்வாரும்‌ அருளிச்செய்தார்‌. மாசாவன அகங்கார மமகாரங்கள்‌ ,
கஹந்தே நாஹந்தே விஹரண பதம்‌‘ என்று அகங்காரத்தை ப்ரபந்நர்கள்‌ “வானோ மறி கடலோ மாருதமே” என்கிற கணக்‌கிலே விரட்டி யடி.ப்பவர்கள்‌- ஆகையாலிறே மாசில்‌ குடியாயிற்று ப்ரபந்ந குலம்‌-ப்ரபந்நன்‌ தலைக்கு மேலேயும்‌ தளிர் புரையும்‌ தண்மை திருவடிகளுக்கு இயற்கையாம்‌, லாலித புத்ரர்களுக்கு அபராத பயம்‌ இல்லை யென்பது வெள்ளிடை மலை

———————————————————————-

ஸ்ரீ கோயில் கந்தாடை அப்பன் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம்
ஸ்ரீ வரவரகுருவரர்‌ ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம் .
ஸ்ரீ பிள்ளை லோகாச்சார்யார் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம் .
ஸ்ரீ பெரிய பெருமாள் பெரிய பிராட்டியார் ஆண்டாள் ஆழ்வார் எம்பெருமானார் ஜீயர் திருவடிகளே சரணம் .

ஸ்ரீ அருளிச் செயல்களும்-நவவித சம்பந்தமும்

August 28, 2025

மாறன் பராங்கதி தந்தடியேனை மருட்பிறவி
மாறன் பரான குழத்துள் வைப்பான் தொல்லை வல் வினைக்கோர்
மாறன் பராமுகம் செய்யாமல் என் கண் மலர்க்கண் வைத்த
மாறன் பராங்குசன் வாழ்க என் நெஞ்சினும் வாக்கினுமே-
–திருவரங்கத்தந்தாதி காப்பு (நம்மாழ்வார்- துதி) பிள்ளைப் பெருமாள் அய்யங்கார்-

நான் உன்னை அன்றி இலேன் கண்டாய்; நாரணனே? நீ என்னை அன்றி இலை — நான்முகன் திருவந்தாதி

அகாரந்தான் எழுத்துமுதல் ஆதல் போல
அச்சுதனே அனைத்துயிர்க்கும் அப்பன் ‘ ஆவான் ;
அகாரந்தான் எழுத்தொலிக்க உதவல் போல
அவன்தானே உயிர் வாழக் ‘காப்போன் ‘ ஆவான் ;
அகாரந்தான் இறுதியிலே மறைந்த நான்கன்
உருபால் கைங் கரியம் அறி வித்தலாலே
அகாரந்தான் பெயரானோன் உயிர்கட் கெல்லாம்
ஆண்டை எனும் ‘சேஷி.என அறிகின்றோமே.

ஓங்காரத்து இடையில் எழுத்து உகாரம் ஆகும் ;
ஒருவாத அநந்யம் எனும் தேற்றேகாரம்
பாங்கான உயிர் அனைத்தும் மகளிர் ஆவார் :
பகவன் அவன் பிரிக்க வொண்ணாக் ‘கணவன்’ என்னும்;
நீங்காத உயிர்ப் பெயராம் மகாரந்தானே
‘நினைந்தறியத் தகும் பிரமம் ‘ அவனே என்னும் ;
ஆங்காரம் அழிக்கின்ற நமஸ்ஸினாலே
அவன்’ உடையான் ‘: நாம் ‘ உடைமை’ என்று தேர்வோம்.

நாராய ணாய எனில் சொற்கள் மூன்றாம்;
நாரந்தான் அசித்துச் சித்துஅனைத்தி னுக்கும்
பேராகும் ; அவற்றினையே உடலாய்க் கொண்டு
பிரியாமல் இயக்குதலால் அவன் சரீரி ‘;
வேராகும் அயனம் எனல் இருக்கும் தானம் ;
விருப்பிடமாம் இருப்பிடத்துக்கு அவள்’ஆதாரம்
ஆராயின் எட்டெழுத்தே அதில் அடங்கும்;
ஆழ்பொருளோ அளவிலவாம் வியப்பு ஈதன்றோ?

ஆய எனல் நான்கள் உரு பாகும் ; இங்கே
அவ்வுருபை ‘ பொருட்டு ‘ என்றும் சொல்லு வார்கள்;
தூயன் அவன் அநுபவிக்கும் பொருட்டே, சித்து
தோன்றியுளது எனப் பொருளை விரித்து நோக்கின்
மாயவனே அனுபவிக்க உரியன் ; அந்த
மாண் உரிமை வாய்த்தவன் பேர் போக்தா ‘ ஆகும்;
நேயமொடு ஒன்பது வகையில் உயிர்கட் கெல்லாம்
நீங்காத உறவாகி நின்றான் ஈசன்.

இவ்வுறவை அவன் அறுக்க முனைந்திட் டாலும்
இயலாது ; நாம் அறுக்க இயல்வ துண்டோ?
எவ்வுறவும் அவன் ஆன தாலே அன்றோ
எம்முடனே ஒருவனாய்த் தோன்று கின்றான்?
தவ்வுறவே சேய்குழியில் வீழ்ந்த தென்றால்.
தாய் உடனே அக்குழியில் தாவி மீட்பாள் :
ஒவ்வுறவே பரன் அந்த வண்ணம் நம்முன்
உறவு நினைந்து அர்ச்சை வடி வாயினானே !

ஐந்நிலைகள் தனக்குரிமை யாகக்கொண்ட
அமலனுக்குப் பணிபுரியக் கடன்பட் டுள்ளோம் ;
மெய்நிலைய மாம்அவன் அக் கடனைக்கொள்ள
விழி எதிரே நிற்கின்றான்; நாம் ஒப்போமேல்
நம்நிலையத்தூடுஅவனே அமர்ந்து கேட்பான் ;
நாம் அதற்கும் இசையோமேல் நமை விடாமல்
பைந்நிலையைப் பாயலிலே படுத்துக் கொண்டு
பார் என்பான் என் கடனைத் தீர் என் பானே!

வணிகள் கடல் கடந்துபொருளைத் தேடி)
ஓர் இருப தாண்டின் பின் திரும்பி வந்தான்;
பொருள்களைத் தன் இடத்தினிலே இறக்க லுற்றான்;
போந்தொருவன் இடை மறித்து என்இடம் இது’ என்றான்;
இருவருமே பூசலிட்டார் ; ஆங்கோர் ஆன்றோர்.
“ஏன் பூசல் ‘? ‘ நீர் தந்தை – மகனே ‘ என்றார்
பொருது பெரும் பூசலிட்ட கை தளர்ந்து
பூசல் மறந்து உடல் நழுவிப் புளகுற்றாரே

இப்படித் தான் பவக் கடலில் மூழ்கி மாழ்கி
இறை உறவை மறந்துகயிங் கரியம் விட்டுத்
தப்படி நாம் இருக்கின்றோம் ; ஒரு நல் லாசான்
தனி யுறவு நுமக்குண்டு என்று உபதே சிக்க
மைப்படியும் மேனியன் நம் தலைவன் என்று
வாஞ்சையினால் அறிந்து கொண்டு சரண் அ டைந்தே.
“எப்படியும் பயன்படுத்து கென்போம்” ஆயின்
இப்படியில் பவக்கடல் தான் வற்றிடாதோ?

நவவித சம்பந்தத்தை நாம் அறிந்தால்
ஞாலத்தார் சகோதரத்வம் சமத்வம், கொண்டே
அவ்விதம் ஒன் றில்லாமல் ஒருமைப் பாட்டை
அடைந்திடுவோம் : உயிர்த் தொண்டே அரி தொண்டாகும்
பவவிதனம் பறந்துவிடும் ; வீடு பேறு இப்
பாரினிலே இக் கணமே பலிக்க லாகும் ;
தவஇதம் மிக்கெளிதாகும் ; சமயம் சாதி
சச்சரவாம் நச்சரவம் சாம்பிச் சாகும்.

ஆழ்வார்கள் தாம் அருளிச் செயல் என் கின்ற
அமுதொழுக விட்டனர், நாம் அமரர் ஆக ;
ஏற்பாரும் புகழ் தரும் நம் பிள்ளை ஆதி
எண்ணிலர் நல் உரைஎழுதி உபக ரித்தார்
தாழ்வாதும் இலாத மணிப் பவளமாய்,அத்
தனை உரையும் இருப்பதனால், அதனைத் தேர்ந்தே
வாழ்வார விரும்புவர் பல கால் கற்றும்
மலைமுட்டும் குருவி என மருண்டார் அம்மா!

ஆசார்ய இருதயமாம் மாறன் நெஞ்சை
அருளானராம் இளவல் அருளிச் செய்யத்
தேசார் ஸ்ரீ வசன பூ டணத்தி னோடு
தெய்விக்கல் இரகசியம் ஈரொன் பானும்
நேசானு கூடிமுடன் உலகா சார்யர்
நிலத்து மர்க்குக் கொடையாக நேர்ந்து தந்தார்
வாசம கோசரமாய் அதனுள் நுட்பம்
மன்னுலகில் முடவனுக்குக் கொம்புத்தேனே!

தன் சொல்லால் தான் தன்னைக் கீர்த்தித்தமாயன்” (திருவாய். 7.9:2) என்னுள்ளே நின்று இந்நூலை எழுத வழி காட்டினான். என்னுள்ளே நிரந்தரமாக எழுந்தருளி விருந்து கொண்டு எனக்கு எல்லா நலங்களையும் ஈந்துவரும் வேங்கடம் மேவிய விளக்கு’ இந்நூல் வெளிவரவும் ஓரளவு துணை செய்தான். அப்பெருமான் திருவடிகளைப் போற்றிச்
சரண் அடைகின்றேன்.

“பிதா ச ரஷக சே பர்த்தா ஜ்ஞேயோ ரமா பதி :
ஸ்வாயாதாரோ மமா மாச போக்தா ச ஆத்யமநூதிநே
:” ஆத்ய மநுவாவது மூலமந்திரம். அதில் ப்ரதிபாதிக்கப்பட்ட ரமாபதி :-ஸ்ரீய : பதியானவன் பிதாவாயும் ரக்ஷகனாயும் சேஷியாயும் பர்த்தாவாயும் ஜ்ஞேயனாயும் ஸ்வாமியாயும் ஆதாரனாயும் ஆத்மாவாயும் போக்தாவாயுமுள்ளான்- அவன் பிதாவானால் நாம் புத்திரனாகிறோம். அவன் இரக்ஷகளானால் நாம் இரக்ஷயனாகிறோம். அவன் போக்தாவானால் நாம் போக்யனாகிறோம். ஆக, இவை ஒன்பது வகையான உறவுகள்—

உன் றன்னைப் பிறவி பெறுந்தனைப் புண்ணியம் யாமுடையோம்’ ‘உன்றன்னோடுறவேல் நமக்கிங்கொழிக்க ஒழியாது—பாரார்த்தயம் ஸ்வம் ஸ்ருதி சத ஸிரஸ் ஸித்தம் அத்யாபயந்தீ’

அகாரத்தில்–அகாரோவை ஸர்வா வாக்’” என்றும் “அகரமுதலவெழுத்தெல்லாம்” என்றும் -ஜன்ய-ஜன்க பாவம் அல்லது பிதா – புத்ரபாவம் என்பது பிதா -புத்ர பாவமும்–அவ ரக்ஷணே” என்கிற தாதுவிலிருந்து தேறினதாகையாலே ரக்ஷ்ய -ரக்ஷக பாவமும்,லுப்த சதுர்த்தியாலே அவனுக்கே –தாதர்த்தே சதுர்த்தியாலே சேஷ-சேஷி பாவம் என மூன்று உறவுகளும் தோன்றும்.உகாரமானது அவதாரணப் பொருளதாய் எம்பெருமானுக்கே சேஷப் பட்டது என்று காட்டுதலால் ‘ கொண்டானை யல்லா லறியாக் குலமகள் போல் ” என்கிறபடியே பதி-பத்னீ பாவமாகிய உறவு தேறுகின்றது.மகாரமானது ” மரு ஜ்ஞானே” என்கிற
தாதுவிலிருந்து தேறினதாகையாலே ஜ்ஞாதாவான ஆத்மாவைச் சொல்லுதலால் ஞாத்ரு-ஜ்ஜேய பாவம் என்கிற உறவு தேறிற்று. எம்பெருமான் அறியப்படுபவன்; ஆத்மா
அறிகிறவன் என்றவாறு ” ஒண் தாமரையாள் கேள்வன் ஒருவனையே நோக்குணர்வு ” என்கிற பொய்கை யாழ்வார் பாசுரம் இங்கு காணத் தக்கது.மகாரத்திற்குப் பிறகு உள்ள நம : பதத்தினால் தன்னை இரக்ஷித்துக் கொள்வதில் தனக்கு எவ்விதமான உரிமையுமில்லை என்று காட்டுவதால் ஆன்மாக்களெல்லாம் எம்பெருமானுடைய ஸொத்து என்று ஏற்படுகிறது. இதனால் ஸ்வ ஸ்வாமி பாவம் என்கிற உறவு தேறுகிறது.எம்பெருமான் ஸ்வாமி; நாம் அவன் சொத்து .நாராணாம் அயனம் என்கிற தத் புருஷ ஸமாஸத்தால் ஆதாராதேய பாவம் என்கிற உறவு தேறுகின்றது-நாராயண சப்தத்தில் நாரங்கள் பகவானிடத்திலே இருக்கின்றன என்பது தத் புருஷனால் ஸித்திக்கிறது. நாரங்களிலே பகவான் உளன் என்பது பஹிர் வ்ரீஹியால் ஏற்படுகிறது. அவற்றிலே இவன் இருப்பதாவது அவற்றை உடலாகக் கொண்டு தான் அவற்றுக்கு உயிராக இருப்பதே யாதலால் சரீர-ஆத்ம பாவம் ஸித்திக்கிறது. ஸகல சேதந அசேதங்களும் சரீரம்; அவன் சரீரி-ஒன்பதாவது உறவு போக்த்ரு – போக்ய பாவம் . இது நாராயண பதத்திலுள்ள நான்காவது வேற்றுமையால் ஏற்படுகிறது. நாராயணனுக்குச் செய்யப்படுகின்ற கைங்கர்யத்தின் போகமும் அவனுக்கே யன்றி இந்த ஜீவனுக்கில்லை. என்று காட்டுதலால் போக்த்ரு – போக்ய பாவம் என்கிற உறவைத் தெரிவிக்கின்றது . எம்பெருமான் போக்தா; ஜீவாத்மா போக்யன். ஜீவாத்மாவை போக்தாவாகவும் எம்பெருமானை போக்யனாகவும் கொள்வதும் ஒருபுடை உண்டெனினும் திருமந்திரத்தில் வடிகட்டின பொருள் முந்துறக் கூறினதேயாரும் என்பர்.
ஆக, திரு மந்திரத்தினால் நவவித (ஒன்பது விதமான) ஸம்பந்தங்கள் தெரிய வந்தன.

வெற்பென்று வேங்கடம் பாடினேன்; வீடு ஆக்கி
நிற்கின்றேன்; நின்றுநினைக் கின்றேன்; கற்கின்ற
நூல்வலையில் பட்டிருந்த நூலாட்டி கேள்வனார்
கால்வலையில் பட்டிருந்தேன் காண்!

நின்ற தெந்தை ஊர கத்து இருந்த தெந்தை பாட கத்து
அன்று வெஃக ணைக்கி டந்த து என்னி லாத முன்னெ லாம்
அன்று நான் பிறந்தி லேன் பிறந்த பின் மறந்தி லேன்
நின்ற தும்இ ருந்த தும் கிடந்த தும் என் நெஞ்சுளே
–

எம்பெருமான் சம்சாரியான எனக்கு ருசி பிறவாதகாலமெல்லாம் ருசி பிறப்பிப்பதற்காக நின்றான், இருந்தான், கிடந்தான். என்னிடம் ருசி உண்டாக்குகை
அவனுக்குச் சாத்தியம் (பலன்) ; அதற்குச் சாதனம் (வழி முறைகள்) நிற்றல், இருத்தல், கிடத்தல் என்பவை. பலன் கைபுகுந்த மாத்திரத்தில் — என்னிடம் ருசி பிறந்ததும் –
அவன் திவ்விய தேசங்களில் நிற்றல்,இருத்தல், கிடத்தல் களைத் தவிர்த்து,-அரவத்து அமளியி னோடும் அழகிய பாற்கட லோடும் அரவிந்தப் பாவையும் தானும் அகம்படி வந்து புகுந்து-அந்த விருப்புகளையெல்லாம் என் நெஞ்சிலே செய்தருளினான் ” என்கின்
றார்

அடங்கெழில் சம்பத்து அடங்கக்கண்டு ஈசன்-அடங்கெழில் அஃதென்று அடங்குக உள்ளே.-இறைவனுக்கும் நமக்கும் உள்ள சம்பந்தம், எற்றைக்கும் ஏழ் ஏழ் பிறவிக்கும் உன்தன்னோடு
உற்றோமே ஆவோம்; உனக்கே நாம் ஆட்செய்வோம்-ஆசாரிய ஹிருதயத்தின்,
ஒன்று கூடின தாய்ப் பற்று அறுக்க மீண்டு ஒழிகையாலே பழவடியேன் என்னுமது ஒன்றுமே
ஒழிக்க ஒழியாது ‘
(12)

இந்த உடல் சம்பந்தம் இடையில் வந்தேறியாய் நல்வினை தீவினை காரணமாக வருவது; இது யாதானும் ஒருகாலத்தில் அழியக் கூடியதாக இருக்கும். நாராயண சம்பந்தம் அநாதியாய் ஒருவித காரணமும் இல்லாமல் வந்ததாகையால், என்றும் உளதாயிருக்கும். இடையில் வந்த சரீர சம்பந்தத்தை அநாதி’ என்று சொல்லுவது பொருந்துமோ? என்ற வினா
எழுகின்றது. அதற்கு மணவாள மாமுனிகள் வந்தேறியான காலத்திற்கு அடி தெரியாமையாலும் அநாதி என்று பிரமாணங்சுகள் சொல்லுவதாலும் இவரும் (அழகிய மணவாளப் பெருமாள் நாயனார்) அநாதி’ என்றார். “ஒரு காலவரையில் அஃது இறைவனுடைய திருவருளால் அது மறையக் காண்கையாலே வந்தேறி என்பது
ஒருதலை” என்று கூறுவர்.

நாராயண சப்தார்த்தை அனுசந்திக்கிற திருமங்கை ஆழ்வார் –
எம்பிரான் எந்தை என்னுடை சுற்றம் எனக்கு அரசு என்னுடை வாணாள் -பெரிய திருமொழி -1-1-6–என்கையாலேஈஸ்வரனே இவ் ஆத்மாக்களுக்கு சர்வ வித பந்துவும் என்று இப் பதத்திலே சொல்லும்(முமுஷுப்படி-சூரணை -102)(பிரான் – உபகாரகன்; சுற்றம் – சகலவித பந்துவும்;அரசு – ஆண்டவன்; வாழ்நாள் – பிரான பூதன்]என்ற பாசுரத்தில் நான்கு விதமான சம்பந்தத்தைக் கூறி திருமந்திரத்தின் பொருளை விளக்கி மகிழ்கின்றார்.

குலசேகரப் பெருமாள் வித்துவக் கோட்டம்மான் திருப் பதிகத்தில் (5-ஆம் திருமொழி) இந்த நவவித சம்பந்தமும் அடங்கிக் கிடப்பதாக நம் முன்னோர் குறித்துப் போயுள்ளனர்.

தரு துயரம் தடாயேல் உன் சரண் அல்லால் சரண் இல்லை
விரை குழுவும் மலர் பொழில் சூழ் வித்துவக் கோட்டு அம்மானே
அரி சினத்தால் ஈன்ற தாய் அகற்றிடினும் மற்று அவள் தன்
அருள் நினைந்தே அழும் குழவி அதுவே போன்று இருந்தேனே
-5-1-பிரஜை உறங்குகிற தொட்டில் கீழே கிடக்கும் தாயைப் போலே இங்கே வந்து கிட்டினவனே-தம்முடைய பாரதந்த்ர்யத்தாலே தம்முடைய ரஷணத்துக்கு தமக்கு ஆனவையும் சொன்னார் –
சேஷியாகையாலே தம்முடைய ரஷணத்துக்கு ப்ராப்தன் -அவன் என்கிறார் -இப்போது –
ஒருவன் பேற்றுக்கு ஒருவன் சாதனமாம் போது இத்தனை பிராப்தி உண்டானால் அல்லது ஆகாது இறே-பிரஜை உடைய நோய்க்கு தாய் இறே குடி நீர் குடிப்பாள்-மேல் தாயை நிதர்சனமாகச் சொல்லப் புகுகிறவர் ஆகையால் இப்போது அம்மான் என்று பிராப்தி தோன்றச் சொல்லுகிறார் –வளர்த்த தாய் -என்னாதே-ஈன்ற தாய் -என்றத்தாலே பிராப்தம் சொல்லிற்று-

கண்டார் இகழ்வனவே காதலன் தான் செய்திடினும்
கொண்டானை அல்லால் அறியா குலமகள் போல
விண் தோய் மதிள் புடை சூழ் வித்துவக் கோட்டம்மா! நீ
கொண்டு ஆளாய் ஆகிலும் உன் குரை கழலே கூறுவனே
— 5-2-கொண்டானை யல்லால் யறியா -என்கையாலே –பாதி வ்ரத்யம் சொல்லிற்று-குலமகள் -என்கையாலே ஆபி ஜாத்யம் சொல்லிற்று-

மீன் நோக்கும் நீள் வயல் சூழ் வித்துவக் கோட்டு அம்மா ! என்
பால் நோக்காய் ஆகிலும் உன் பற்று அல்லால் பற்றி இலேன்
தான் நோக்காது எத் துயரம் செய்திடினும் தார் வேந்தன்
கோல் நோக்கி வாழும் குடி போன்று இருந்தேனே—
5-3-என் ரஷணத்தில் எனக்கு அந்வயம் அல்லாதாப் போலே சம்பந்தம் உடைய நீயே ரஷிக்கும் அத்தனை – நான் செய்யலாவதும் இல்லை -நீ மாட்டாததும் இல்லை –

வாளால் அறுத்து சுடினும் மருத்துவன் பல்
மாளாத காதல் நோயாளன் போல் மாயத்தால்
மீளா துயர் தரினும் வித்துவக் கோட்டு அம்மா ! நீ
ஆளா வுனதருளே பார்ப்பன் அடியேனே
— 5-4-பெற்ற தாய் பிரஜைக்கு அஹிதம் செய்யில் இறே நீ செய்வது -அப்படி இருக்கிற நீ செய்யிலும் –ஸ்வரூப அனுரூபமான வர்த்தியைப் பெறுகைக்காக-இப்போது தோற்றுகிற வ்யசனங்களை புத்தி பண்ணாதே உன் க்ருபையையே புத்தி பண்ணி இருப்பன் –

வெம் கண் திண் களிறு அடர்த்தாய் ! வித்துவக் கோட்டு அம்மானே !
எங்கு போய் வுய்கேன் ? உன் இணை அடியே அடையல் அல்லால்
எங்கும் போய் கரை காணாது எறி கடல் வாய் மீண்டேயும்
வங்கத்தின் கூம்பேறும் மா பறவை போன்றேனே
— 5-5–சம்சார சாகரத்தைக் கடக்கும் போது உகந்து அருளின தேசமான திரு வித்துவக் கோட்டை பற்றி அல்லது கடக்கலாம் அத்தனை அல்லது வேறு உபாயம் இல்லை இறே கடக்கைக்கு உகந்து அருளின தேசத்தை ஒழிந்தது எல்லாம் அக் கடல் போலே இறே-

செந் தழலே வந்து அழலை செய்திடினும் செங்கமலம்
அந்தரம் சேர் வெங்கதிரோர்க்கு அல்லால் அலராவால்
வெந்துயர் வீட்டா விடினும் வித்துக் கோட்டு அம்மா ! உன்
அந்தமில் சீர்க்கு அல்லால் அகம் குழைய மாட்டேனே
—5-6-கல்யாண உக்தமான உன் குணங்களுக்கு அல்லது என் நெஞ்சு நெகிழாது –

எத்தனையும் வான் மறந்த காலத்தும் பைம் கூழ்கள்
மைத்து எழுந்த மா முகிலே பார்த்து இருக்கும் மற்றவை போல்
மெய் துயர் வீட்டா விடினும் வித்துவக் கோட்டு அம்மா! என்
சித்தம் மிக வுன் பாலே வைப்பன் அடியேனே
—5-7-அவஸ்யம் அநு போக்தவ்யம் -என்கிற பாபத்தைப் போக்கி சம்சார சம்பந்தம் அறுத்துக் கொடுக்க வந்து இருக்கிற நீ அது செய்திலை யாகிலும் என் ரஷணத்திலே நெகிழ்ந்தாய் என்று தோற்ற ஒருகாலுக்கு ஒருக்கால் உன் பக்கலிலே நெஞ்சு பிரவணமாகா நின்றது –

தொக்கி இலங்கி ஆறெல்லாம் பரந்தோடி தொடு கடலே
புக்கு அன்றி புறம் நிற்க மாட்டாத மற்றவை போல்
மிக்கு இலங்கு முகில் நிறத்தாய் ! வித்துவக் கோட்டு அம்மா ! உன்
புக்கு இலங்கு சீர் அல்லால் புக்கிலன் காண் புண்ணியனே !
—5-8-புண்ணியனே -பிரதம ஸூஹ்ருதம் நீ யாகையாலே –

நின்னையே தான் வேண்டி நீள் செல்வம் வேண்டாதான்
தன்னையே தான்  வேண்டும் செல்வம் போல் மாயத்தால்
மின்னையே சேர் திகிரி வித்துவக் கோட்டு அம்மா !
நின்னையே தான் வேண்டி நிற்பன் அடியேனே
–5-9-எப்போதும் கை கழலா நேமியனாய் ஆசிலே வைத்த கையும் நீயுமாய் என்னுடைய ரஷணத்துக்காக இங்கே வந்திருந்து வைத்து
காற்கடைக் கொண்டாயே யாகிலும் தன்னைக் காற்கடைக் கொண்டவனை ஐஸ்வர்யம் விடாதே போலே நீ என்னை உபேஷிக்க உபேஷிக்க-உன்னையே பற்றி நின்றேன் –

வித்துவக் கோட்டு அம்மா ! நீ வேண்டாயேயா யிடினும்
மற்றாரும் பற்றிலேன் என்று அவனை தாள் நயந்த
கொற்ற வேல்  தானை குலசேகரன் சொன்ன
நல் தமிழ் பத்தும் வல்லார் நண்ணார் நரகமே
– 5-10-இதுக்கு என்று வந்திருக்கிற நீ என்னை உபேஷித்தாயே யாகிலும்-வேறு ஒரு புகலில்லை-நான் அநந்ய கதி என்று -அவன் திருவடிகளை ஆசைப்பட்டு-பிரதிபஷத்தை பக்க வேரோடு வாங்க வற்றான வென்றியை உடைய வேலையையும் சேனையையும் உடைய ஸ்ரீ பெருமாள் சொன்னவை –
பிரதிபஷத்தை வெல்லுகைக்கு ஈடான பரிகரம் உடையரானார் போலே யாய்த்து –
ஸ்ரீ பகவத் ப்ராப்திக்கு பரிகரமாக-இவருடைய அநந்ய கதித்வத்வமும்-கடல் பேர் ஆழமாய் இருக்கச் செய்தே -உள்ளுள்ள பதார்த்தங்கள் தோற்றும்படியாய் இருக்குமா போலே
அர்த்தம் மிக்கு இருக்குமாய்த்து இத் திருமொழி –சம்சார சம்பந்தத்துக்கு அடியான பாபத்தை பண்ணினார்களே யாகிலும் இஸ் சம்சாரத்திலே வந்து பிரவேசியார்கள் –

ஆழ்வார்பெருமக்கள் எம்பெருமானைத் தந்தை நிலையில் வைத்தெண்ணக்கூடிய இடங்கள் எண்ணற்றவை.-திருவேங்கடத்து என் ஆனை என் அப்பன் (3.9:1)
என்றும், திருக்குறுங்குடி எம்பெருமானை,… குறுங்குடி மெய்யம்மையே உளனாய எந்தையை (3.9:2)-எம்பிரானை எந்தை தந்தை தந்தைக்கும் தம்பிரானை தண் தாமரைக் கண்ணனை கொம்ப ராவு நுண் ணேரிடை மார்புனை (1.10:3)-எம்பிரானை எந்தை தந்தை தந்தைக்கும் எம்பிரானை”என்று அழகாய்ப் பேச, அதன் இன்பத்தில் திளைத்த எம்பெருமான் ‘இப்படி ஏத்துகின்றவன் ஆர் ?” என்று குளிரக் கடாட்சிக்கின்றான். அக்கடாட்சத்தால் மகிழ்ந்த ஆழ்வார் தண்டாமரைக் கண்ணனை ” என்று மேலும் சிறப்பிக்கின்றார், குற்றமே வடிவான தம்மீது எம்பெருமான் இவ்வளவு சிறப்பாகக் கருணை காட்டக் காரணமில்லையே! என்ன காரணமோ? என்று ஆராய்ந்து பார்த்த ஆழ்வார். கடாட்சிக்கச் செய்யவல்ல பெரிய பிராட்டியார் அருகில் இருப்பதை உணர்ந்து, ‘ கொம்பு அராவு நுண் நேரிடை மார்பனை என்று மேலும் சிறப்பிக்கின்றார். இந்த ஆழ்வாரே திருவிண்ணகர் சேர்ந்த பிரானை – என் சரண் என் கண்ணன் என்னை ஆளுடை என்அப்பனே (6. 3.8)என் அப்பன் எனக்காய் இகுளாய என்னைப் பெற்றவளாய்,பொன் அப்பன் மணி அப்பன்; முத்தப்பன் என்னப்ப னுமாய் தன் ஒப்பார் இல் அப்பன் (6.3:9)(இருளாய்-செவிலியாய் என்று கூறுவதைக் காணலாம்-இந்த ஆழ்வாரே,பொழில்ஏழும் உண்ட எந்தாய் : (2,3:4)எள்கல் தந்த எந்தாய் ! (2.5:4)-எந்தாய் ! தண்திரு வேங்கடத்துள்
நின்றாய்
(2:6:9)எக்காலத்தும் எந்தையாய்ப் என்னுள் மன்னில் மற்று எக்கா லத்திலும் யாதொன்றும் வேண்டேன் (2.9:8) எழில்கொள சோதி எந்தை தந்தை தந்தைக்கே ! எந்தை தந்தைதந்தை (3.3:1) தந்தை தந்தைக்கும் முந்தை (3.3:2) ஆதுமில் காலத் தெந்தை அச்சுதன் (3.4:4)வார்ப்புனல் அந்தண் அருவி வடதிரு வேங்கடத் தெந்தை (3.5:8) தாவி ைையம் கொண்ட எந்தாய்! (4.7:3) ஆணி செம்பொன் மேனி எந்தாய் ! (4.7:4) ஏன மாய்நிலம் கீண்டஎன் அப்பனே ! (5.7:6) அகல்கொள் வையம் அளந்த மாயன்என் அப்பன் (6.4:6) புனத்து மாய்முடி மாலை மார்பன்என் அப்பன் (6.4:6) மாணி யாய்நிலம் கொண்ட மாயன்என் அப்பன் (6.4:6)
தூமுதல் பத்தர்க்குத் தான்தன்னைச் சொன்னஎன் | வாய்முதல் அப்பனை (7.9:3)
… என்னால்தன்னை பதவிய இன்கவி பாடிய அப்பனுக்கு (7.9.10)பதவிய – மதுரமான]
திருக்குறன் அப்பன் (7.10:2)-பாம்பணை அப்பன் (7.10:5)தாயாய் தந்தையாய் மக்களாய் மற்றுமாய் முற்றுமாய் நீயாய்நீ நின்ற வாறு இவைஎன்ன நியாயங்களே (7.8:1) பெரிய அப்பனை, பிரமன் அப்பனை;உருத்திரன் அப்பனை, முனிவர்க்குரிய அப்பனை, அமரர் அப்பனை,உலகுக்கோர் தனியப்பன் தன்னை (8,1:11)என்று எம்பெருமானை அப்பனாகப்-தந்தையாகப்-பாவித்துப் பாசுரங்கள் அருளியுள்ளதைக் காணலாம்.

மின்னுருவாய் முன்னுருவில் வேதம் நான்காய் விளக்கொளியாய் முளைத்தெழுந்த
திங்கள் தானாய்
பின்னுருவாய், முன்னுருவில் பிணிமூப் பில்லாப் பிறப்பிலியாய், இறப்பதற்கே
எண்ணாது என்றும்
பொன்னுருவாய், மணியுருவில் பூதம் ஐந்தாய்ப் புனலுருவாய், அனலுருவில்
திகழும் சோதி
தன்னுருவாய், என்னுருவில் நின்ற எந்தை

ஒண்மிதியில் புனலுருவி ஒருகால் நிற்ப ஒரு காலும் காமருசீர் அவுணன் உள்ளத்து
எண்மதியும் கடந்தண்ட மீது போகி இருவிசும்பி லூடுபோய் எழுந்து மேலைத்
தண்மதியும் கதிரவனும் தவிர ஓடித் தாரகையின் புறந்தடவி, அப்பால் மிக்கு
மண்முழுதும் அகப்படுத்து நின்ற எந்தை

திருமங்கையாழ்வாரின் திருநாங்கூர்த்திருமணிக் கூடம் திருமொழி ஒன்றின் (4.5) ஒவ்வொரு பாசுரத்திலும் இந்தத் தந்தை- தனயன் உறவு முறை அமைந்திருப்பதைக்
கண்டு அநுபவித்து மகிழலாம்.
காம்புடைக் குன்ற மேந்திக் கடுமழை காத்த எந்தை (1)
வவ்விய இடும்பை கூரக் கடுங்கணை துகந்த எந்தை (2)
வன்தாள் சேத்தொழில் சிதைத்துப் பின்னை செவ்வித்தோள் புணர்ந்த எந்தை (3)
பூங்குருக் கொசித்துப் புள்வாய் பிளந்தெரு து) அடர்ந்த எந்தை (4)
வருமவள் செவியும் மூக்கும் வானினால் தடிந்த எந்தை (5)
அண்டமும் சுடரும் அல்லா ஆற்றலும் ஆய எந்தை (6)
நின்றவெஞ் சுடரும் அல்லா நிலைகளும் ஆய எக்தை (7)
பொங்கிய முகிலும் அல்லாப் பொருள்களும் ஆய எந்தை (8)
கோவமும் அருளும் அல்லாக் குணங்களும் ஆய எந்தை (9)
என்ற பாசுரப் பகுதிகளைக் காண்க.

நல் வீடு செய்யும் மாதாவினைப் பிதுவை திருமாலை வணங்குவனே (திருவிருத் – 95)
மேலாத் தாய்தந்தையும் அவரே இனி ஆவாரே (திருவாய்.5.1:8)தெளிவிலாக் கலங்கல் நீர்சூழ் திருவரங்கத்துள் ஓங்கும் ஒளியுணர் தாமே யன்றே தந்தையும் தாயும் ஆவா
[ஓங்கும்-விஞ்சியிருக்கும் ஒளிதேசு ] – திருமாலை – 37-அத்தனாகி அன்னையாகி ஆளும் எம்பிரானுமாய்‘ (திருச்சந்.115)தாயும் தந்தையும் ஆய்இவ் வுலகினில் வாயும் ஈசன் மணிவண்ணன், எந்தையே (1-10:6)வாயும் அவதரித்தவன்?எந்தை யே!என்றும், எம்பெரு மான்! என்றும் சிந்தையுள் வைப்பன்; சொல்லுவன் (1-10:7)” என்னைப்பெற்ற
அத்தாயாய்த் தந்தையாய் அறியாதன அறிவித்த அத்தா
(2.3 2)தஞ்ச மாகிய தந்தை தாயொடு தானுமாய் (3.6:9)

தாய் நினைந்து கன்றே ஒக்க என்னையும் தன்னையே நினைக்கச் செய்து தான் எனக்கு
ஆய்நினைந்து அருள் செய்யும் அப்பனை
(பெரி. திரு.7.3:2)உயிர்க் கெல்லாம்
தாயாய் அளிக்கின்ற தண் தாமரைக் கண்ணா
!- பெரி . திரு. 7:19-பெற்ற தாய் நீயே, பிறப்பித்த தந்தை நீ; மற்றையார் ஆவாரும்நீ; (பெரி .திருவந்- )

———–

இரட்சக – இரட்சய சம்பந்தம்–

பெற்றார் பெற்றொழிந்தார் பின்னும் நின்று அடியேனுக்கு
உற்றானாய் வளர்ந்து என் உயிராகி நின்றானை
முற்றா மாமதிகோள் விடுத்தானை எம்மானை
எத்தால் யான் மறக்கேன் இதுசொல், என் ஏழை நெஞ்சே
! (6)

திரு மந்திரத்தில் தேறுகின்ற ஒன்பது வகையான உறவுகளையும் உடையவன் எம்பெருமான் என்பது ”உற்றானாய் நின்று வளர்த்து என் உயிராகி நின்றானை” என்ற அடியால் பெறப்படுகின்றது.

உலகைப் பிரளயத்திலிருந்து எம்பெருமான் உய்வித் தமையைக் கூறும், பெரிய திருமொழியிலுள்ள ‘மை நின்ற (11.6) என்ற பதிகத்தில் திருமங்கையாழ்வாரின் திருவாக்கு
கள் (ஒன்பது பாசுரங்கள்) இரட்சக-இரட்சய உறவினை மிகத் தெளிவாக விளக்குகின்றன. மைந்நின்ற கருங்கடல் வாய் யுலகின்றி வானவரும் யாமும் எல்லாம்
மெய்ந்நின்ற சக்கரத்தன் திரு வயிற்றில் நெடுங்காலம்
-11-6-1-

வெம்பெருமான் உண்டு உமிழ்ந்த வெச்சில் தேவர்
அல்லாதார் தாம் உளரே யவன் அருளே யுலகாவது அறியீர் களே
–11-6-2-

நெற்றி மேல்  கண்ணானும் நிறை மொழி வாய் நான்முகனும் நீண்ட நால்வாய்
ஒற்றைக் கை வெண் பகட்டில் ஒருவனையும் உள்ளிட்ட அமரரோடும்
வெற்றிப் போர் கடல் அரையன் விழுங்காமல் தான் விழுங்கி உய்யக் கொண்ட
கொற்றப் போராழியான் குணம் பரவாச் சிறு தொண்டர் கொடியவாறே
–11-6-3-

பனிப் பரவித் திரை ததும்பப் பார் எல்லாம் நெடும் கடலே  யானகாலம்
இனிக் களை கண் இவர்க்கு இல்லை என்று உலகம் ஏழினையும் ஊழில் வாங்கி
முனித்தலைவன் முழங்கொளி  சேர்  திரு வயிற்றில் வைத்து உம்மை யுய்யக் கொண்ட
கனிக்கவளத் திருவுருவத் தொருவனையே கழல் தொழுமா கல்லீர்களே –
11-6-4-

பாராரும் காணாமே பரவை மா நெடும் கடலே யான காலம்
ஆரானும் அவனுடைய திரு வயிற்றில் நெடும் காலம் கிடந்தது உள்ளத்து
ஓராத உனர்விலீர் உணருதிரேல் உலகளந்த உம்பர் கோமான்
பேராளான் பேரான பேர்கள் ஆயிரங்களுமே பேசீர்களே
 -11-6-5-

பேயிருக்கு நெடு வெள்ளம் பெரு விசும்பின் மீதோடிப் பெருகு காலம்
தாயிருக்கும் வண்ணமே யும்மைத் தன் வயிற்றிருத்தி  உய்யக் கொண்டான்
போயிருக்க மற்று இங்கோர் புதுத் தெய்வம் கொண்டாடும் தொண்டீர் பெற்ற
தாயிருக்க மணை வெந்நீர் ஆட்டுதிரோ மாட்டாத தகவற்றீரே
—11-6-6-

மண்ணாடும் விண்ணாடும் வானவரும் தானவரும் மற்றும் எல்லாம்
உண்ணாத பெரு வெள்ளம் உண்ணாமல் தான் விழுங்கி யுய்யக் கொண்ட
கண்ணாளன் கண்ணமங்கை நகராளன் கழல் சூடியவனை உள்ளத்து
எண்ணாத மானிடத்தை எண்ணாத  போதெல்லாம் இனியவாறே
–11-6-7-

மறம் கிளர்ந்து கரும் கடல் நீர்  உரந்துரந்து பரந்தேறி யண்டத்தப்பால்
புறம் கிளர்ந்த காலத்துப் பொன்னுலகம் ஏழினையும் ஊழில் வாங்கி
அறம் கிளர்ந்த திரு வயிற்றின் அகம்படியில் வைத்து உம்மை உய்யக் கொண்ட
நிறம் கிளர்ந்த கருஞ்சோதி நெடும் தகையை நினையாதார் நீசர் தாமே
–11-6-8-

அண்டத்தின் முகடு அழுந்த அலை முந்நீர்த் திரை ததும்ப ஆவா வென்று
தொண்டர்க்கும் அமரர்க்கும் முனிவர்க்கும் தான் அருளி உலகம் ஏழும்
உண்டு ஒத்த திரு வயிற்றின் அகம்படியில் வைத்து உம்மை யுய்யக் கொண்ட
கொண்டற் கைம் மணி வண்ணன் தண் குடந்தை நகர் பாடி யாடீர்களே
–11-6-9-

மூவுலகு உண்டு உமிழ்ந்த முதல்வன் (திருமாலை-1)
‘பாரினை உண்டு, பாரினை உமிழ்ந்து’ (பெரி . திரு. 4.10:5)
‘உண்டாய் உலகு ஏழ் முன்னமே உமிழ்ந்து மாயையால் புக்கு(திருவாய்- 1.5:8)

ஓவாத் துயர்ப் பிறவு உட்படமற் றெவ்வவையும்
மூவாத்தனிமுதலாப் மூவுலகும் காவலோன்
மாவாகி ஆமையாய்மீனாகி மானிடமாம்
தேவாதி தேவ பெருமான் என் தீர்த்தனே
(2-8-5)

சோம்பாது இப்பல்லுருவையெல்லாம் படர்வித்த வித்தா! ‘ (பெரிய திருவந்.18,

களைவாய் துன்பம்; களையா (து) ஒழிவாய்; களைகண் பற்றிலேன்;
வளைவாய் நேமிப் படையாய்! குடந்தைக் கிடந்த மாமாயா!
தளரா உடலம் என்ன (து) ஆவி சரிந்து போம்போது
இளையா(து) உன்தாள் ஒருங்கப் பிடித்துப் போதஇசை நீயே
-5-8-8-

நலந்தான் ஒன்றுமிலேன் நல்ல தோரறஞ் செய்துமிலேன் -பெரி . திரு .1.9:4-ஆகிஞ்சன்னியம்”, அநக்யகதித்துவம்

தப்பின பிள்ளைகளைத் தனமிகு சோதிபுகத் தனியொரு தேர்கடவித் தாயொரு கூட்டிய என்
அப்ப
!(பெரியாழ். திரு.1.6:7)பிறப்பகத்தேமாண்டொழிந்த பிள்ளைகளை நால்வரையும்
இறைப் பொழுநில் கொணர்ந்து கொடுத்து ஒருப்பகுத்து உறைப்பன்
(பெரியாழ். திரு.4.8:2) வேத வாய்மொழி அந்தணன் ஒருவன் எந்தை! நின்சரண் என்னுடை மனைவி
காதல் மக்களைப் பயத்தலும் காணாள் கடியது ஓர் தெய்வம் கொண்டு ஒளிக்கும் என்று அழைப்ப ஏதலார் முன்னே இன்னருன் அவற்குச் செய்து உன்மக்க மற்றுஇவர் என்று
கொடுத்தாய்
(பெரி.திரு. 5.8 8)படர் புகழ் பார்த்தனும் வைதிக னும்உடன் ஏறத்திண் தேர்கடவி சுடரொளி யாய்நின்ற தன்னுடைச் சோதியில் வைதிகன் பிள்ளைகளை
உடலொடுங் கொண்டு கொடுத்தவன்
(திருவாய்.3.10:5)மாதவத்தோன் புத்திரன்போய்
மறிகடல்வாய் மாண்டானை ஓதுவித்த தக்கணையா உருவுருவே கொடுத்தான்
.-பெரியாழ். திரு .4.8:1-ஓது வாய்மையும் உவனியப் பிறப்பும் உனக்கு முன் தந்த| அந்தணன் ஒருவன்
‘ காதல் என் மகன் புகலிடங் காணேன் ; கண்டு நீ தரு வாயெனக்கு என்று கோதில் வாய்மையினான் உனை வேண்டிய குறைமு டித்தவன் சிறுவனைக் கொடுத்தாய்
-பெரி. திரு. 5.8-7

அல்லற் படாவண்ணம் காக்க வேண்டும் (4-10-3) அற்றைக்கு நீ என்னைக் காக்க வேண்டும் (4-10-4)ஐய! இனிஎன்னைக் காக்க வேண்டும் (5) அண்ணலே! நீ என்னைக் காக்க வேண்டும் (6) அஞ்சலை என்றுஎன்னைக் காக்க வேண்டும் (7)ஆனாய்! நீஎன்னைக் காக்க வேண்டும் (8)

————

4-சேஷீ -சேஷ உறவு-சீவான்மாவுக்கு அவனுடைய கை, கால்கள் முதலான உறுப்புகள் கூடிய உடல் சேஷமாவது போன்று, பரமான் மாவுக்குச் சரீரமாக நிற்கும் இந்தச் சீவான்மா சேஷபூதன் (அடிமை) ஆகின்றான். சர்வேசுவரன் தன்னுடைய திருவுள்ளத்தின் சங்கல்பா குணமாய்த் தனக்கே உரிய விருப்புப் பொருளாய் உரிமையாக்கிக் கொள்ளுகின்றான்.
அதனால் பரமான்மா (ஆண்டான்) ஆகின்றான்.

சென்றால் குடையாம்; இருந்தால்சிங் காசனமாம்
நின்றால் மரவடியாம் ; நீள்கடலுள் என்றும்
புணையாம் ; அணிவிளக்காம் பூம்பட்டாம் புல்கும்,
அணையாம் திருமாற்கு அரவு

எற்றைக்கும் ஏழேழ் பிறவிக்கும் உன்தன்னோடு உற்றோமே யாவோம் உனக்கே நாம் ஆட்செய்வோம் மற்றை நம் காமங்கள் மாற்று

திருவேம்கடவா நாயேன் வந்தடைந்தேன் நல்கி யாள் என்னைக் கொண்டருளே—1-9-1-திருவேம்கட மா மலை என் ஆனாய்  வந்தடைந்தேன் அடியேனை யாட் கொண்டருளே—1-9-2-குளிர் மா மலை வேங்கடவா அன்றே வந்தடைந்தேன் அடியேனை யாட் கொண்டருளே—1-9-நெறியார் திருவேங்கடவா அலந்தேன் வந்தடைந்தேன் அடியேனை யாட் கொண்டருளே—-1-திருவேங்கட மா மலை என் அப்பா வந்தடைந்தேன் அடியேனை யாட் கொண்டருளே—-1-9-5- விரையார் திருவேங்கடவா அண்ணா வந்தடைந்தேன் அடியேனை யாட் கொண்டருளே-1-9-கன மா மலை வேங்கடவா அரியே வந்தடைந்தேன் அடியேனை யாட் கொண்டருளே–1-9-7-சோலை சூழ் வேங்கடவா ஆற்றேன் வந்தடைந்தேன் அடியேனை யாட் கொண்டருளே—1-9-8-மாயனே எங்கள் மாதவனே கல் தேன் பாய்ந்து ஒழுகும்கமலச் சுனை வேங்கடவா அற்றேன் வந்தடைந்தேன் அடியேனை யாட் கொண்டருளே–1-9-9-பிராட்டி சம்பந்தம் கூறப் பெற்றிருப்பதனால் ‘புருஷகாரம்‘ தெளிவாகின்றது.

விண்ணோர் தொழும் வேங்கடமாமலை மேய அண்ணா வடியேன்இடரைக் களையாயே1 10-விலங்கல் குடுமித் திருவேங்கடம் மேய அலங்கல் துளப முடியாய் அருளாயே–1-10-2-சீரார் திருவேங்கட மா மலை மேய ஆராவமுதே அடியேற்கு அருளாயே–1-10-3-நில மீரடியாலே
விண டோய் சிகரத் திருவேங்கடம் மேய அண்டா வடியேனுக்கு அருள் புரியாயே-1-10-4-சேணார் திருவேங்கட மா மலை மேய கோணா கணை யாய் குறிக்கொள் எனை நீயே-1-10-5-மின்னார் முகில்சேர் திருவேங்கடம் மேய என்னானை என்னப்பன் என் நெஞ்சில் உளானே6-தேனே திருவேங்கட மா மலை மேய கோனே என் மனம் குடி கொண்டு இருந்தாயே–1-10-7-வேய் விண்டுதிர் வேங்கட மா மலை மேய ஆயன் அடி அல்லது மற்று அறியேனே–1-10-8-சிந்தா மணியே திருவேங்கடம் மேய எந்தாய் இனி யான் உன்னை என்றும் விடேனே–1-10-9-

காவளம் பாடி மேய கண்ணனே களை கண் நீயே –4-6-1-நாங்கை மேய
கண்ணனே காவளந்தண் பாடியாய் களை கண் நீயே -4-6-2-நாங்கைக்
கருத்தனே காவளந்தண் பாடியாய் களை கண் நீயே-4-6-3-நாங்கைக்
கனை கழல் காவளந்தண் பாடியாய் களை கண் நீயே –4-6-4-நாங்கை மேய
கடவுளே காவளந்தண்  பாடியாய் களை கண் நீயே -4-6-5-நாங்கை மேய
கல்லரண் காவளந்தண் பாடியே களை கண் நீயே -4-6-6-நாங்கைக்
காத்தேன் காவளந்தண் பாடியாய் களை கண்நீயே –4-6-7-நாங்கைக்
காவளம் பாடி மேய கண்ணனே களை கண் நீயே -4-6-8-மட மயிலாலு நாங்கைக்
கந்தமார் காவளந்தண் பாடியாய் களை கண் நீயே -4-6-9-

முட்டில்பல் போகத் தொரு தனி நாயகன் மூவுல குக்குரிய
கட்டியைத் தேனை அமுதை நன் பாலைக் கனியைக் கரும்புதன்னை
மட்டவிழ் தண்ணக் துழாமுடி யானை வணங்கி அவன் திறத்துப்
பட்டபின் னைஇறை யாகிலும் யான்என் மனத்துப் பரிவலனே
(3-10-3)-தனி நாயகன்- ஒப்பற்ற தலைவன்;பட்டபின்னை–ஆட்பட்ட பிறகு

உண்டும் உமிழ்ந்தும் கடந்தும் இடந்தும் கிடந்தும் நின்றும்
கொண்ட கோலத் தொடு வீற்றிருந்தும் மணங்கூடியும்
கண்ட வாற்றால் தனதே உலகென் நின்றான்தன்னை
வண்டமிழ் நூற்க நோற்றேன் அடியார்க் கின்பமாரியே
(4-5-10)-தனதே உலகென நின்றான் தன்னை ‘ என்பதால் சேஷித்துவமும் ‘ வண்டமிழ் நூற்க நோற்றேன்’ என்பதால் சேஷத்துவமும் தெளிவாகின்றன.

வாரா வருவாய் வரும்என் மாயா ! மாயா மூர்த்தியாய்!
ஆரா அமுதாய் அடியேன் ஆவி அகமே தித்திப்பாய்
தீரா வினைகள் தீர என்னை ஆண்டாய் ! திருக்குடந்தை
ஊரா ! உனக்காட் பட்டும் அடியேன் இன்னம் உழல்வேனோ?
(5-8-10)’ஆண்டாய் ‘ என்பதால்
சேஷித்துவமும், உனக்காட்பட்டும்? என்பதால் சேஷத்துவமும் தெளிவாகின்றன

தெரிதல் நினைதல் எண்ணல் ஆகாத் திருமாலுக்கு உரிய தொண்டர் தொண்டர் தொண்டர் சடகோபன் (6-9-11)-திருமாலுக்கு’ என்பதால் சேஷித்துவமும்,–தொண்டர் தொண்டள்’ என்பதால் சேஷத்துவமும் தெளிவாகின்றன.

புண்ட ரீகக்கொப் பூழ்புனற் பள்ளி அப்பனுக்கே தொண்டர் தொண்டர் தொண்டர் தொண்டன் சடகோபன் (7-1-11)’புனல் பள்ளி அப்பன் ‘ என்பதால் சேஷித்துவமும் .தொண்டர் தொண்டன்’ என்பதால் சேஷத்துவமும் புலனாகின்றன.

என்அமர் பெருமான் இமையவர் பெருமான் இருநிலம் இடந்தாம் பெருமான்
முன்னைவல் வினைகள் முழுதுடன் மாள என்னை ஆள் கின்ற எம்பெருமான்
(8-4-3)’ என் அமர் பெருமான்… இருநிலம் இடந்த எம்பெருமான் ‘ என்பதால் சேஷித்துவமும், என்னை ஆள்கின்ற ‘ என்பதால் சேஷத்துவமும் அறியப்பெறுகின்றன.

செந்தழலே வந்து அழலைச் செய்திடினும் செங்கமலம்
அந்தரம்சேர் வெங்கதிரோற் கல்லால் அலராவால்
வெந்துயர்வீட் டாவிடினும் விற்றுவக் கோட்டம்மா !உன்
அந்தமில் சீர்க்கல்லால் அகம்குழைய மாட்டேனே
(5-6)ூரியன் நிலையில் எம்பெருமா
னையும் (சேஷி) தாமரையின் நிலையில் தம்மையும் (சேஷன்) வைத்துக் கூறியதனால் ஆண்டான்- அடிமை உறவு காணப்படும். ஆனால் பிரதிவாதி பயங்கரம் அண்ணசாமி, நாயக. நாயகிபாவனை தொனிக்கும் என்று அருளிச் செய்வர். ஒரு வகையில் நோக்கினால் இதுவும் பண்டைய நிலைப்படி ஆண்டான்-அடிமை உறவு தானே!

5-நாயக-நாயகி சம்பந்தம்
ஞானத்தில் தம் பேச்சு பிரேமத்தில் பெண் பேச்சு-சம்பந்த உபாய பலங்களில் உணர்த்தி துணிவு பதற்றம் ஆகிய பிரஜ்ஞாவஸ்தைகளுக்குத் தோழி, தாயார்.
மகள் என்று பேர்
“ஞானாவஸ்தைகள்’ என்னாமல் பிரஜ்ஞாவஸ்தைகள்’-என்றது –அவஸ்தா திரய விருத்தி’-மூன்று விதமான நிலைகளும் அவர்கட்கு எல்லாக் காலங்களிலும் உண்டு என்னுமிடம் தோற்றுகைக்காக.

தீர்ப்பாரை யாமினி -4-5-அநந்யார் சேஷத்துவத்தைத் தோழி வெளிப்படுத்துவது-
சின்மொழி நோயோ கழிபெருந்தெய்வம், இந்நோய் இனது என்று
இன்மொழி கேட்கும் இளந்தெய்வம் அன்று இது வேல! நில்நீ
என்மொழி கேண்மின் என் அம்மனைமீர்! உலகேழும் உண்டான்| சொன்மொழி மாலை அம் தண்ணந் துழாய்கொண்டு சூட்டுமினே (20)
‘துவளில் மணிமாடத்து'(6.5)-தலைவியின் அநந்யார்ஹத்துவம் தோழிக்கு தெரிவித்தவாறு.
‘கருமாணிக்க மலைபோல்’ (8.9)-‘இவளது உடம்பில் அழகிய குளிர்ந்த திருத்துழாயின் மணம் வீசுவதற்கு என்ன காரணம் இருக்க முடியும்? என் உடம்பிலாவது உங்கள் உடம்பிலாவது திருத்துழாய் மணம் வீசுகின்றதோ? எம்பெருமான் திருமேனியில் அணைந்தாலல்லது இம் மணம் வீசுவதற்குக் காரணம் உண்டோ?” என்கின்றாள் . “இராஜ புத்திரரை அணையாதாற்குக் கோயில் சாந்து நாறுவதற்கு விரகு உண்டோ?” என்பது ஈடு. இதனால் திருப்புலியூரில் நின்ற மாயப் பிரானுடையதிருவருளுக்கே இவள் இலக்காயினாள் என்று கூறும் தோழியின் கருத்தில் தலைவியின் அநந்யார்ஹ சேஷத்துவம்’ பளிச்சிடுகின்றதன்றோ?

‘மண்ணையிருந்து துழாவி (4.4) என்ற திருப்பதிகத்தில்,-தாய்ப்பாசுரம்–தலைவியின் பாரதந்திரியம் வெளி யாகின்றது.
‘உண்ணும் சோறு’ (6.7) என்றபதிகம் தாய்ப் பாசுரம் -எல்லாம் கண்ணன் ‘ என்ற தாய்ப் பாசுரத் தொடர் தலைவியின் பாரதந்திரியத்தையும். உபாயத்தையும் காட்டுகின்றது.
கங்குலும் பகலும்’ (7.2)-பெரிய பெருமாளைத் தாய் வினவுவதில் ஆழ்வாரின் ஈஸ்வர பாரதந்திரியமும் உபாயத்தில் துணிவும் பளிச்சிடுவதைக் காண்லாம்
உடனே பெற வேண்டும் என்ற பதற்றத்தை யுடையவள் மகள்.-
திருக்குறுங்குடி பற்றிய ‘எங்ஙனேயோ’ (5.3)திருவாய்மொழியில்,-தலைவியின்
வாக்கு அவளது பதற்ற நிலையைப் பாங்குடன் தெரிவிக்கின்றது.
‘வெள்ளைச் சுரி சங்கொடு(7 3) என்று தொடங்கும் திருவாய்மொழியிலும் இன்னுயிர்ச் சேவலிலும் (9.5)அவனுடைய திருக் குணங்களை ஒருவாறு நினைத்துத் தரித்தும் நடைபெறுகின்றது -இப் பாசுரங்கள் ஆழ்ந்து ஓதி அனுபவிக்கும் போது தலைவியின் துடிப்பைப்- பதற்றத்தைத்- தெளிவாக உணர முடிகின்றது.

திருமங்கையாழ்வாரின் ‘தவள இளம்பிழை (9.5)என்று தொடங்கும் திருக்குறுங்குடி பற்றிய திருமொழியிலும் என்னுடைய ஆவி இனி தரிக்க விரகில்லை; நான் வேண்டும் என நீங்கள் நினைத்தால்,திருக்குறுங்குடியில் என்னைக் கொண்டு போய்ச் சேர்த்து விடுங்கள் ; அங்கே எழுந்தருளி யிருக்கின்ற கொண்டல் மணி வண்ணரைக் கண்டவுடன் என் வாட்டமெல்லாம் தீரும்;மேகத்தையும் மணியையும் கண்ட பின்னரும் வாட்டம் நிற்குமோ ? ஆகவே, பாதகப் பொருள்களின் வசத்திலே அகப்பட்டு நான் நலிவு படாமல் இவை யெல்லாம் அநுகூலங்களாகப் பெறும் தேசத்தில் என்னைக் கொண்டு போய் விட்டிடுங்கள்” என்கின்றாள்.
நாச்சியார் திருமொழி(12) –
மதுரைப் புறத்து என்னை உய்த்திடுமின் (1)
ஆய்ப்பாடிக்கே என்னை உய்த்திடுமின் (2)
நந்தகோ பாலன் கடைத்தலைக்கே என்னை உய்த்திடுமின் (3)
யமுனைக் கரைக்கு என்னை உய்த்திடுமின் (4)
பொய்கைக் கரைக்கு என்னை உய்த்திடுமின் (5)
பத்தவிலோசனத்து (என்னை) உய்த்திடுமின் (6)
பாண்டி வனத்து என்னை உய்த்திடுமின் (7)
கோவர்த் தனத்து என்னை உய்த்திடுமின் (8)
துவராபதிக்கு என்னை உய்த்திடுமின் (9)-இவற்றிலெல்லாம் “எம்பெருமானைக் கிட்டியல்லது தரியேன்” என்ற பதற்றம் தொனிப்பதைக் காணலாம். ‘சித்தோபாயம்’ நிழலிடுவதைக் கண்டு மகிழலாம்.

6-ஞாதா-ஞேயன் உறவு-அறிவன்- அறியப்படும் பொருள் உறவு-
மகாரம் இருபந்தைந்தாம் அட்சரமாய் ஞானவாசியுமா யிருக்கையாலே, ஆத்மாவைச் சொல்லுகிறது.(முமுட்சுப்படி.-66) -ஆன்மாவிற்கு சேஷத்துவம், ஞானத்துவம், ஞாத்ருத்வம் (அறிவுடையவனாய் இருக்கை) ஆகிய மூன்று தன்மைகள் உண்டு-
பெயரும் கருங்கடலே நோக்கும் ஆறு;ஒண்பூ
உயரும் கதிரவனே நோக்கும் -உயிரும்
தருமனையே நோக்கும்;-ஒண் தாமரையாள் கேள்வன் ஒருவனையே நோக்கும் உணர்வு-பொய்கை யாழ்வாரின் திரு வாக்கு- 67)–இப் பாசுரத்தில் உணர்வு என்பது ஞான மயனான ஆன்மா திருமாலுக்கு அநந்யார்ஹ சேஷ பூதன் என்பதை உணர்த்தும் –
சிந்தை மற்றொன்றின் திறத்தல்லாத் தன்மை தேவ பிரான் அறியும்
சிந்தையினால் செய்வ தானறியாதன மாயங்கள் ஒன்றுமில்லை
சிந்தையினால் சொல்லினால் செய்கையால் நிலத் தேவர் குழு வணங்கும்
சிந்தை மகிழ் திரு வாறன்விளையுறை தீர்த்தனுக் கற்ற பின்னே (7-10-10)–எம்பெருமானுக்கு அடிமை என்று அறுதியிட்ட பின்பு என் மனம் வேறு ஒன்றினை உத்தேஸ்யமாக நினைத்திராத தன்மையை எம்பெருமான் அறிவான்; சிந்தையினால் நினைக்கப்படு வனவான வஞ்சனைகள் (மாயங்கள்) அவன் அறியாதன ஒன்றும் இல்லை -“ஆழ்வீர்! இப்போது நீர் திருவாறன்விளையிலே பிராவண்யம் (ஊற்று) முற்றி யிருந்தீராகிலும், பல காலும் பரம பதம், பரம பதம்’ என்று வாய் வெருவிக் கிடந்தீராதலால்,எம்பெருமான் . இதையே கொள்ளும்’ என்று நிர்பந்தித்துக் கொடுத்தானாகில் என் செய்வீர்?” என்று சிலர் உசாவியதாகக் கொண்டு அதற்கு விடை தருகின்றார் இப் பாசுரத்தில்,”அதனை,என் நினைவிற்கு மூலமாக இருக்கின்ற சர்வேஸ்வரனைக் கேட்டுக் கொள்வது” என்று அருளிச் செய்வர் நஞ்சீயர். ”திருவாறன் விளையே பிராப்பியம் என்று இருக்கின்றீர்; ஈஸ்வரன் ஸ்வதந்திரன் அல்லனோ? அவன் பரம பதத்தைத் தரின் என் செய்வீர்!” என்ன, ” அவன் முற்றறிவினன் அல்லனோ? அவன் அறியானோ. என்கின்றார்’என்று பிள்ளான் பணிப்பர். “அவன் புருஷார்த்தப் பிரதன் என்று பிரசித்தி பெற்றவன் அல்லனோ? புருஷன் விரும்பியதை யன்றோ அவன் கொடுத்தருளுவன்! எனது சிந்தை திருவாறன் விளை தவிர மற்றொன்றையும் கணிசியாதிருக்கும் படியை அறிய ஆற்றலற்றவன் அல்லனே; அப்படி அறிந்து கொண்டும் எங்ஙனே மற்றொன்றினைக் கொடுப்பான்?” என்கின்றார். “மற்றொன்று என்கிறது பரம பதத்தின் பெயர் சொல்லுகையும் கூட அஸஹ்யமானபடி” என்பது ஈடு, இதனாலும் ‘ஞாதா -ஞேயன்” உறவு உறுதியாகின்றது.

7-(ஸ்வ-ஸ்வாமி)சொத்து – சொத்துக் குரியவன்
யானே என்னை அறிய கிலாதே
யானே என் தனதே என்று இருந்தேன்
யானே நீ ; என் உடைமையும் நீயே;
வானே ஏத்தும் எம் வானவர் ஏறே!(2-9-9)-இதனால் சொத்து-சொத்துக்குரியவன் ‘ என்ற சம்பந்தம் தெளிவாகின்றது.

ஆனந்தமாய் அரங்கற்கே உயிர்கள் |அடிமை என்னும்
ஞானந்தனால் ஐம் பொறி வாசல்! சாத்தி நற்றாளைப் பற்றி
ஈனந் தரும் பற்றும் மற்றென்றும் யான் எனது என்னும் அபி
மானம் தவிர்ந்திருப்பார்க்கு இது | போல் இல்லை மாதவமே.–திருவரங்கக்கலம்பகம்

மாத வங்கள் என்(று) ஓத வங்களின் மருவு சீவன் என்று ஒருவ! நீபெரும்
பூதம் அல்லை; இந் திரியம் அல்லை;ஜம்புலனும் அல்லை;நற் புந்தி அல்லை காண்;
சீத ரன்பரம் தாமன் வாமனன்|திருவ ரங்கனுக் கு) அடிமை; நீயுனக்கு
ஏதும் இல்லை என்றறி; அறிந்தபின் ஈதின் மாதவம் இல்லை எங்குமே-திருவரங்கக் கலம்பகம்

8-சரீர- சரீரி பாவனை-அதாவது சித்தும் அசித்தும் எம்பெருமானுக்கு உடலாக
இருக்கும்-இங்ஙனமாக உடலைப் பற்றி நிற்கும் உயிர் அவ்வுடலுக் கேற்ப இன்ப துன்ப உணர்ச்சிகளும் அறிவின் சுருக்கமும் பெருக்கமும் அடைதல் தெளிவாகும். ஆனால், உடல் உயிர் இரண்டினுள்ளும் கலந்து நிற்கும் இறைவனை இவ்வேறுபாடுகள் சிறிதும் அடைவதில்லை -இதற்குக்காரணம் ‘பிரவேச ஹேது விசேடம்”
திடவிசும்பு எரிவளி நீர்நிலம் இவைமிசைப்
படர் பொருள் முழுவதும் ஆய்அவை அவை தொறும்
உடல்மிசை உயிரெனக் கரந்தெங்கும் பரந்துளன்.
நீர்ஆய் நிலன்ஆய் தீ ஆய் காலாய் நெடுவானாய்
சீரார் சுடர்கள் இரண்டு ஆய் சிவனாய் அயன் ஆனாய்
அடியேன் உள்ளான் உடல் உள்ளான்–அஹம் ‘ அர்த்தத்துக்கு ஞாநாநந்தங்கள் தடஸ்தம் என்னும்படி தாஸ்யமிறே அந்தரங்க நிரூபசும் என்ற ஸ்ரீவசனபூஷன ஸூத்திரத்திற்கு ‘அடியேன் உள்ளான் என்றாறிறே ஆழ்வார் ! திருக்கோட்டியூர் நம்பி ஸ்ரீபாதத்திலே ஆழ்வான் ஆறு மாதம் சேவித்து நின்று மகா நிதியாகப் பெற்ற அர்த்தமிறே இது” என்று மணவாள மாமுனிகள் அருளிச் செய்துள்ளார்
திடவிசும்பு எரிநீர் திங்களும் சுடரும்
செழு நிலத்து உயிர்களும் மற்றும்
படர் பொருள்களுமாய் நின்றவன்-திருமங்கையாழ்வர்
யாவையும் எவரும் தானாய் அவரவர் சமயம் தோறும்
தோய்வு இலன்; புலன் ஐந்துக்கும் சொலப்படான்; உணர்வின் மூர்த்தி;
ஆவி சேர் உயிரின் உள்ளால் ஆதுமோர் பற்றுஇலாத
பாவனை அதனைக் கூடில் அவனையும் கூடலாமே

9-ஆதார-ஆதேய சம்பந்தம்–ஆதாரம்- தாங்குவது-ஆதேயம்- தாங்கப் பெறுவது
நினைந்த எல்லாப் பொருள்கட்கும் வித்தாய் முதலில் சிதையாமே
மனஞ்செய் ஞானத்து உன்பெருமை மாசுணாதோ? மாயோனே. (1-5-2)
தனிமாப் புகழே எஞ்ஞான்றும் நிற்கும் படியாத தான்தோன்றி
முனிமாப் பிரம முதல்வித்தாய், உலகம் மூன்றும் முளைப்பித்த
தனிமாத் தெய்வம் (8-10-7)–‘தோன்ற’ என்பதனால் சமஷ்டி சிருஷ்டியும், இரண்டாவது அடியிலுள்ள முளைப்பித்த என்பதால் வியஷ்டி சிருஷ்டியும் தெரிவிக்கப் பெறுகின்றன.
எங்குவந்துறுகோ, என்னை யாள் வானே ?ஏழுலகங்களும் நீயே;
அங்கவர்க்கமைத்த தெய்வமும் நீயே ;அவற்றவை கருமமும் நீயே ;
பொங்கிய புறம்பால் பொருளுள வேலும் அவையுமோநீ; இன்னே யானால்,
மங்கிய அருவாம் நேர்ப்பமும் நீயே; வான் புலன் இறந்ததும் நீயே (8-1-6)-மங்கிய
அருவாம்நேர்ப்பம்’ என்பதற்குப் பத்த ஆன்மாக்களின் தொகுதி என்றும், ‘வான் புலன் இறந்தது ‘ என்பதற்கு முக்தாத்மாக்களைச் சொல்லுகிறது என்றும் பிள்ளான் பணிப்பர். அப்போது இல்லாததற்குச் சமமாய் ஸூஷ்மமான ஆன்மாக்களின் தொகுதி என்றும், பரம பதத்தில் கண்களுக்குப் புலப்படாத முக்தாத்ம ஸ்வரூபம் என்றும் பொருள் படும்-இந்தப் பாசுரத்தால் ஆதாரம் எம்பெருமான் என்றும்,ஆதேயம் ஆன்மாக்கள் என்றும் தெளிவாகின்றது.
இறந்ததும் நீயே; எதிர்ந்ததும் கீயே; நிகழ்வதோ நீ இன்னே ஆனால்,
சிறந்ததன் தன்மை அதுஇதுஉது என்று அறிவொன்றும் சங்கிப்பன் வினையேன் (7)-பாவியாகிய அடியேன் அந்தச் சம்பந்த ஞானம் ஒன்றிலும் ஐயம் கொள்ளா நின்றேன்?” இதிலும் ஆதார- ஆதேய உறவு தெளிவாகின்றது –
நான்உன்னை யன்றி யிலேன் கண்டாய் நாரணனே! நீஎன்னை அன்றி இலை. (7)-நீ எனக்கு ஆதாரம்; நான் உனக்கு ஆதேயம் ‘–இது தானே உண்மை? ” என்கின்றார் ஆழ்வார்.

போக்தா-போக்கிய சம்பந்தம்
தனக்கே யாக எனைக் கொள்ளும் ஈதே;
எனக்கே கண்ணனை யான் கொள் சிறப்பே (2-9-4)-அத்தியந்த பாரதந்திரியத்தைப் பயனாக அறுதி யிடுகின்றார் ஆழ்வார்.
நீர்மையால் நெஞ்சம் வஞ்சித்துப் புகுந்து என்னை
ஈர்மை செய்(து) என்னுயிராய் என் உயிர் உண்டான்
திருவருள் செய்பவன் போல என் உள் புகுந்து
உருவமும் ஆருயிரும் உடனே உண்டான்–அவன் அங்கீகாரத்திற்கு முன்பு இவர்
சரீரத்தையே விரும்பிப் போந்தார். அவன் இவரை அங்கீகரித்த பின்பு இவர் தம் சரீரத்தை வெறுக்க அவன் இவருடைய சரீரத்தை விரும்பிப் புக்கான்.இவருக்கு
அவனுடைய சேர்க்கை ஸ்வரூப ஞானத்திற்கு உடல் ஆயிற்று; அவனுக்கு இவருடைய சேர்க்கை உடலை உயிராக விரும்புவதற்கு உடல் ஆயிற்று’–அணுப் பரிமாணமான இவ் வஸ்துவை விபுவான தான் விளாக்குலை கொண்டு அநுபவித்தா னென்கின்ற இது தனக்கு ஏற்றமாம்படி கௌரவியா நின்றான்”

    ————————————————————————————————

    ஸ்ரீ கோயில் கந்தாடை அப்பன் ஸ்வாமிகள் திருவடிகளே சரணம் –
    ஸ்ரீ பெரிய பெருமாள் பெரிய பிராட்டியார் ஆண்டாள் ஆழ்வார் எம்பெருமானார் ஜீயர் திருவடிகளே சரணம் –